高校网络教学资源建设内容与规范的研究
高校教学信息化平台的建设与应用研究
高校教学信息化平台的建设与应用研究随着信息技术的飞速发展，高校教学信息化已经成为现代教育教学的重要方向之一、高校教学信息化平台的建设与应用研究是为了更好地推动高校教育教学的现代化，提高教学质量和效率。
本文将从平台建设和应用研究两个方面展开讨论。
一、高校教学信息化平台的建设1.教学资源建设：平台需要集成各类教学资源，包括课程教案、教学视频、教学案例等，为教师和学生提供多样化的学习资源。
还应该支持教师和学生自行上传和共享教学资源，实现资源的共建共享。
2.教学管理建设：平台需要具备完善的教学管理功能，包括课程管理、教学计划管理、学生成绩管理等。
教师可以通过平台进行课程安排和学生评价，学生可以通过平台查看课程信息和查询学习成绩。
3.学习支持建设：平台应提供学习支持工具，如在线讨论、在线作业、在线考试等，帮助教师和学生共同参与学习和交流。
还应提供学习评价和学习辅导等功能，帮助学生提高学习效果。
4.技术支持建设：平台建设需要依赖于先进的信息技术支持，包括服务器建设、网络建设、安全防护等。
同时还要考虑到平台的可扩展性和可维护性，使得平台能够适应未来的发展和更新。
二、高校教学信息化平台的应用研究1.教学效果评估：通过对平台使用情况和学生学习成绩进行分析，评估平台对教学效果的影响。
可以比较使用平台和传统教学的教学效果，分析平台在提高学习成绩、促进学习兴趣等方面的作用。
2.教师满意度调查：通过对教师的满意度进行调查，了解平台在教学支持和教学管理方面的实际效果。
教师对平台的使用情况、功能满意度以及对平台改进的建议等进行系统分析。
3.学生满意度调查：通过对学生的满意度进行调查，了解平台在学习支持和学习体验方面的实际效果。
学生对平台的使用情况、功能满意度以及对平台改进的建议等进行综合评价。
4.平台功能改进与优化：根据应用研究的结果，及时对平台的功能进行改进和优化。
可以借鉴其他高校的成功经验，加强平台在教学管理、学习支持等方面的功能完善，提高用户体验和教学效果。
构建优质网络教学资源库的策略研究
作者： 孟清
作者机构： 海南职业技术学院,海南海口570216
出版物刊名： 中国教育信息化：高教职教
页码： 42-43页
年卷期： 2014年 第3期
主题词： 网络教学资源 创新推广 策略 研究
摘要：目前不少高校已经建成了形式多样的网络教学资源库，但优质的、具有创新性的教学资源少之又少，对学生没有吸引力，直接造成网络教学资源库无人访问的窘境。
本文通过研究在教育技术领域进行创新推广与实施的八个条件，分析了造成以上优质教学资源匮乏的原因，并给出建设优质网络教学资源库六项策略，为各高校构建优质网络教学资源库提供了理论与实践应用参考。
精品课程网络教学资源和网络学习环境建设的调查与分析
教 育部于 ２０ ０ ３年下发 了《 育 部关 于启 动 高等学 校教 教 学质量 和 教学 改 革 工程 精 品课 程建 设 工 作 的 通 Байду номын сангаас》 教 高 （ ［０３ １ ）颁布 了《 ２０ ］ 号 ， 国家精 品课程 建设 工作 实施 办法 》 教 （
表 １ 精品课程教 学资源类型统计表 （５ ４５门）
高厅 ［０３３ ）正 式启 动了国家精 品课 程建设 工程。精 品 ２０］ 号 ，
课程 建设对全面提升学生 的 自主学习与创新 能力 ， 落实科教
兴国、 人才强 国战 略具有重 大意 义。为此 ， 国各高 校都相 全 继启 动了本校精品课 程建 设工 作 ， 并逐 步形成 了一 批校 级 、
表 ３ 精 品课程 网站模 块建设情况统计表 （５ ４ ５门）
三、 结果分析与思考 （ 精品课程 建设基本 情况。 一）
该省共有省级 、 国家 级精 品课 程 １７ ０７门 ， 中本科 ６４ 其 ２
门， 高职高专 ４ ３门 ， ５ 国家 级 １７ｆ （ ３ － 本科 ８ ） ｊ １门 。根据教 育
省级 或国家级精品课程 。
一
、
精 品课程 的内涵及特点
概括地说 ， 品课程 是具 有一流 教师 队伍 、 流教 学 内 精 一
容、 一流教学方法 、 一流教材 、 一流教学管理 等特点 的示范性
课 程 ［ｌ １ 。
精 品课程 的突 出特 点是基 于优 质课 程 的网络 化建设 与 体现 ， 是课程与 网络 信息 技术 的有机 整合 ， 利用 网络 实现 并 优质教学 资源 的共享 ， 从而发 挥示 范辐射作 用 。优质 网络教 学资 源建设 和有利于学 生学 习 的网络教 学环 境 的创 设是 精
浅析高校教学资源库现状与建设
浅析高校教学资源库现状与建设【摘要】本文旨在浅析高校教学资源库的现状与建设。
在将介绍背景、研究目的及研究意义。
在将阐明高校教学资源库的定义与特点，对现状进行分析，提出建设策略，揭示现状存在的问题并提出解决对策。
在将探讨高校教学资源库的发展趋势，展望建设成果，并进行总结反思。
通过本文的研究，有望深入了解高校教学资源库在教学中的重要作用，为高校的教学质量提升提供有益的借鉴和指导。
【关键词】高校教学资源库、现状分析、建设策略、存在的问题、解决对策、发展趋势、成果展望、总结反思。
1. 引言1.1 背景介绍高校教学资源库是指高校内部集中管理和共享的各类教学资源的数据库，包括教学视频、课件、教案、试卷等。
随着信息技术的发展和教育教学形势的变化，高校教学资源库的建设已经成为教育教学改革的重要内容之一。
背景介绍部分主要从高校教学资源库建设的背景和意义进行阐述。
当前，高校教学资源库建设已经成为高校相关部门和教师们共同关注的焦点，这不仅是因为教学资源的数字化需求日益增长，更是因为高校教学资源库的建设对于提高教学质量、促进教学改革、提升教师教学水平、满足学生学习需求具有重要的意义和作用。
随着信息技术的不断发展，高校教学资源库的建设也呈现出了新的发展趋势和机遇。
在这样的背景下，深入研究高校教学资源库现状和探讨建设策略，既有助于更好地推动高校教学资源库的建设，也有助于更好地满足高校教学需求，提升教育教学质量，促进教学改革的深入发展。
本文旨在通过浅析高校教学资源库现状与建设，为高校教学资源库的发展提供参考和借鉴。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在深入分析高校教学资源库的现状和存在的问题，探讨如何制定有效的建设策略和解决对策，从而促进教学资源库的发展和提升高校教学质量。
通过对高校教学资源库的定义与特点进行阐述，可以更好地把握教学资源库的本质和作用，为后续的分析和讨论提供理论基础。
通过对现状分析和建设策略的探讨，可以全面了解高校教学资源库的实际情况，为提升教学资源利用效率和优化教学管理提供参考。
远程教育网络流媒体资源的规范化建设探究
些 不 同资 源 访 问需 要 下 载 安 装 不 同 的播 效 的 交 换 比较 ， 目前 网 络 教 学 资 源 的 建 设 ＶＧＡ编码 器等 生 产 工具 。 ２． 资 源制 作 生产 设备 工具 的基 本 要求 ２ 放 器 以 及 一 些 烦 琐 网络 设 置 等 ， 非 常 不 和 分 类 缺 少 统 一 的 标 准 。 发 人 员 也 都 大 这 开 随 着 电子 技 术 和Ｉ ｔ ｒ ｅ 技 术 的 发 展 ， ｎ ｅｎ ｔ 利 于 高 校 同 行 之 间 的 资 源 互 补 交 换 与 共 部 分 是 按 照 自 己的 理 解 对 制 作 的 格 式 和标 流媒 体 （ｔｅ ｍｉ ｇ ｄａ 越来越 普 及 ， Ｓ ｒａ ｎ Ｍｅ ｉ ） 流媒 享 ， 造成 很 大 的 资 源 浪 费 。 也 准 进 行 定 义 和 分 类 ， 样 就 出 现 了 不 同 的 这
摘 要 ： 学资 源建 设是 高校信 息化建设 重要 内容 ， 教 建设符合 远程教 育规 范的教 学资源有 利于全 面推 动资 源的共建 共 享 ， 升资 源的使 提 用效 率 。 对 我 国 远 程 开 放 教 育 资 源建 设 和 使 用现 状 的 研 究基 础上 ， 资 源规 范 建 设 和 资 源 整 合 的 角度 分 析 资 源规 范 建 设 的 重 要 性 ， 出 在 从 提 了在远 程开放 教育 资源建 设上 的流媒体 开发 处理工具规 范和基 本技 术 制作规 范的要求 。 关键 词 ： 资源建设规 范 远程 教育 流媒体 中 图分 类 号 ： Ｇ６４２ 文 献标 识码 ： Ａ 文章编 号 ： ７ —９ ９ （ １ ） ａ ｂ 一Ｏ １ ２ １ ３ ５ ２ ｏ （） １ —０ ６ ７ ０２ ８
虑 ， 无 特 殊 要 求 ， 频 录制 窗 口尺 寸 分辨 如 视 率 一 般 设 置 为 ２ ０×１ ０ 录 制 生 成 的 课 件 ４ ， ８
网络教学资源库建设的研究
２ ０ １ ３ 年 ２月下 Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ Ｍａ ｇ ａ ｚ ｉ ｎ ｅ 电子 科 技
网络教学资源库建设的研究
张 平 ，张 立 忠
（ １ ． 辽 宁建筑职业技术学院信息工程 系，辽宁辽 阳 １ １ １ ０ ０ ０ ；２ ． 沈 阳化 工大 学计算机科 学与技 术学院，沈 阳 １ １ ０ １ ４ ２）
一
、
统、 柯利华的 网上资源 中心 等。 这些教育资源管理系统均面 向 基础教育 ，功能都很相似，提供 了资源上载、资源审核、资源 收藏 、用户管理等功能，实现了批量上传和 下载 。教育资源元 数据的描述也采用 了现行的行业标准 ， 利用资源 的导入导出功 能可以实现 资源 的交换 。 在高等教育 方面 ， 许多高校和教育技 术研究部门也投入大量精力建成校级或国家级的教育 资源库 。 例如 ， 南京大 学的天空教室 网络教学系统、 清华大学 的网络学 习平台、北京大学的网络教学平 台、北京大学现代教育技术研 究所参与开发的新叶网络教学平 台等 。 辽宁省 内的大连理 工大 学 、东 北 大 学 、辽 宁大 学 、沈 阳工 业 大 学 、沈 阳 建筑 大 学等 一 些 高校 已经 建 立 了 自 己的 教学 资源 库 及 其 教 学 支 撑 平 台 ， 其 中 的精 品课 程 资 源 比较 丰 富 。 二 、我 国教学资源库建设 存在 的问题 目前 ， 从 网上不少的网页都可以找到远程教育 的内容 。 但 纵 观这 些教 育 资 源 库 的建 设 ， 普 遍存 在着 形式 不 规 范 、 数 量 庞 杂 ，实用、好用 、优质的教学资源 匮乏、已有教学 资源共享重 用 困难 等问题 ， 致使 网络教育资源建库的建设质量低下 ， 也反 映 出我 国网络教育建设的速度及 总体水平 目前仍 处在起步和 发展阶段。主要 体现在 以下几个方面： １ ． 优质教学资源库不 多， 其资源质量有待提高 。 教学资源 库 的质量是现代 网络 教育成败 的关键 ， 教学资源库是开展网络 教学 的基础 。 现在并不是缺乏教学资源，但真 正适合学生 、针 对性强 的教学资源很少。许多网络 教学 资源 多是视频加文本 ， 有 的甚至只是简单地将教科书、教 案、讲稿转换成 电子文本 ， 或 是直接把教师上课 的视频搬 上网络。 高质量 网络教学资源库 太 少， 一些 已开发的网络教 学软件设计不太适合 网络教学中 自 主学习的特 点， 学生 自主学习的主动 性等 问题 导致 网络教学利 用效率不高。 ’ ２ ． 在 教 学 资源 库 建 设 方 面 ，很 少 从 学 习者 的 角 度 进 行 建 设。 现在许多教学 资源库建设没有从学习者的角度出发， 开 发 出来的资源 不受学生的欢迎 ，得不到大范围 的有效使用。 ３ ． 教学资源 库的共享程度低 。 每个学校经过不断建设和 积
基于“一云一网一平台”的高校教学资源库建设
179数据库技术Database Technology电子技术与软件工程Electronic Technology & Software Engineering●基金项目：2019年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目，信息化时代教学资源库建设与应用的实践探究，课题编号：2019090。
我国教学资源库的数量虽然很多，但是各高校教学资源库建设都是各自为战，质量良莠不齐，需求与资源的矛盾日益凸显，且同时受到思想观念、技术水平等外界因素的限制，同时教学资源库建设不规范，优质教学资源匮乏，教学资源的组织管理无序化，在资源充实和有效管理方面很薄弱。
因此，本研究结合本校贵州师范学院的教学改革需求，通过对本校教学现状、管理措施及问题进行分析，从而构建适合本校的基于“一云一网一平台” 理念（“一云”是建设“教学资源云盘”，“一网”是建设“教学资源网站”， “一平台”是建设“教学资源平台”）的教学资源库，使得该教学资源库适用于我校的教学实际要求，通过对教学过程数据的分析以及信息反馈，为教师提供教学进程参考，能更好的制定教学计划，为学生提供学习进度参考，从而明确学生的学习目标，并且减轻教师教学压力，提高教学规划的科学性合理性，并提高学生的学习动力。
1 基于“一云一网一平台”网络教学资源库建设的分析随着信息时代的深度发展，物联网、无线传感网、移动互联、大数据、云计算、APP 等信息技术不断发展成熟，如何促进教育信息技术与课程资源的深层次结合，如何实现自主式、推送式、触发式教学，如何改善教学数字化管理水平，深化教学改革，一直是网络教学资源库建设的孜孜追求。
本研究以信息技术类课程为例，基于 “一云一网一平台”理念，以期实践探究推进高校课程教学改革，实现优质教学资源的整合共享，加大师生互动、激发教学兴趣。
首先，分析信息技术类课程“教学难、教学慢、教学繁”，在传统模式的教学中，教师的教学内容多，学生的学习任务重，教学方式也是简单的照本宣科，填鸭式学习占主流，不利于培养学生的综合素质。
大数据时代教学资源库建设研究及应用分析
大数据时代教学资源库建设研究及应用分析【摘要】本文从大数据时代教育背景出发，探讨了教学资源库建设的现状和存在问题。
接着分析了大数据在教学资源库建设中的应用，阐述了建设模式及案例分析。
通过对现有研究成果进行总结，展望未来发展，提出相关建议。
研究表明，大数据时代的教学资源库建设对于提升教育教学质量具有重要意义，可以借助大数据技术实现更加智能化的资源管理和个性化的教学服务。
未来应继续深化研究，拓展应用领域，促进教育信息化水平的提升。
结论是大数据时代的教学资源库建设是必然趋势，将为教育事业带来新的发展机遇。
【关键词】大数据时代、教学资源库、建设研究、应用分析、背景、目的、意义、现状分析、建设模式、案例分析、成果总结、未来展望、结论1. 引言1.1 研究背景随着信息技术的飞速发展，大数据时代已经到来，大数据技术的应用已经深入到各个行业领域。
教育领域作为社会发展的重要组成部分，教学资源库的建设也逐渐受到重视。
传统的教学资源库主要以文字、图片、视频等形式存在，但是随着大数据技术的发展，信息量急剧增加，这就对教学资源库的建设提出了新的挑战。
在大数据时代，海量数据的存储、管理、分析和运用已经成为教育领域的重要议题。
如何通过大数据技术来优化教学资源库的建设，提高教学质量和效果，已经成为当前教育工作者和研究者探讨的热点问题。
有必要对大数据时代教学资源库建设进行研究和应用分析，以更好地适应当前技术发展的趋势，推动教育教学的创新和发展。
.1.2 研究目的本研究的目的是探讨大数据时代背景下教学资源库建设的现状与应用情况，分析大数据在教学资源库建设中的作用和价值，探讨不同的建设模式，并通过案例分析来验证其有效性。
通过这些研究内容，旨在为教育信息化提供更有效的支持，促进教学资源的共享与优化，提升教育教学质量和效率，进而推动教育领域的发展和变革。
通过对教学资源库建设的研究与分析，也可以为其他领域的大数据应用提供借鉴和启示，探索大数据在教育领域的更广泛应用，促进信息技术与教育教学的深度融合，推动教育现代化进程。