高三,梦开始的地方 廖宗共26页
梦开始的地方序

1序>>序龙益得去年暑假开始,我们学校筹备二十年校庆,学校布置收集李中学生的旧照片和与李中有关的纪念品。
1989级入学的胡奋强将我在1998年9月26日写给他的一张字条发到微信上,一张普通的纸片,被一个大男人将其保存了十七年。
记得那时我刚来李中,听不懂白话,也不怎么认识学生,个别学生连普通话也不会说,沟通有点困难。
当年胡奋强总认为自己成绩差,很少与老师交流,平时同学之间也不怎么说话。
我发现这个情况后,主动与他交流,交流中发现,说话还不如写小文章,主要是学生说普通话不流畅,我听白话不顺畅。
为了了解学生的思想情况,于是布置学生写周记,一周写两篇,不愿意写的就摘抄一千字的读书内容。
大多学生会选择写几百字的周记,一两个月后,有的学生会一周写三到四篇,这样,我对班上的动态就比较了解。
当然也有不写的,但这足已帮我了解学生的思想状态和他们的日常生活情况。
后来网络渐渐普及,QQ 空间和新浪博客开始流行,受这个启发,我也开始将写周记改为要求学生写随笔,每篇140字左右之内。
2005年开始要求学生写200字,每天都写,就形成了一个每天叫学生写随笔我也天天读随笔的习惯。
到2010年,要求学生写250字的随笔,每天写。
当年的主要目标是为了应对高考作文,写250字,写三段就是750字,加上开头50字左右,结尾不低于100字,一篇900字左右的大作文就出来了。
2007年,2010年,2013年,试了三年,效果相当好,无论是从高考成绩看还是从有助于学生成长看,天天写250字,更适合提高学生的写作能力,更有助于学生认识自我,提升自己的情商。
从2014年开始,我要求学生每天写350字,形成一篇记录生活的小文章,小片断。
通过两年的实验,效果比较好,学生在进入高一之后,通过写随笔记录自己的生活,通过回看随笔来认识自我成长,大多学生爱上了随笔,于是在一年之后,集成了一本小小的随笔集。
写随笔,开始只是记录学生个人的生活,慢慢引导学生写书评,写看电影的感受,以提升随笔的质量。
高中作文《梦开始的地方》900字(共12张ppt)

蓝
群体
高中作文《梦开始的地方》
目的有节奏的奔跑。 梦里面是一片鸟语花香, 我笑容灿烂的站在阳光下,享受 着一个时代的欢乐。 后记:“锦瑟无端五十 弦,一弦一柱思华年。”沧海月明, 蓝天日暖,我们是否为自己交上
阴影,他无情的 把你所有的梦想都击碎,然后你 才发现,理想与现实中的差别。
中考是个
高中作文《梦开始的地方》
很多 不是你说说就可以的, 你还要做。 整个假期我都在期盼
事情
关键词:事情,开学,学校,同学,
老师,事情,统统,成绩,证明,实力, 错误,理想,现实,住宿,说,说,做,期 盼,去,学习,认识,忘掉,犯,是,有,想 尽,去,学习,懒散,在校,新,新,
高中作文《梦开始的地方》
家人亲友都劝我交择校 费或拉拉关系,我苦笑,与其点 头哈腰的进一所重点,不如光明 正大的进一所普通学校。可是谁 的心里不难受呢?每次联系从前 的同学,大多考得很好的,比我
强。
关键词:家人,亲友,交,择校费,
关系,重点,学校,联系,同学,阴影, 无情,梦想,理想,现实,劝,苦笑,进, 进,难受,考得,是,击碎,发现,很好,
开学, 去学校学习,认识新的同学, 老师。把中考的事情统统忘掉, 用新的成绩证明自己的实力。 于是我又犯了一个错误,理想 与现实是有差别的。我想尽我的
努力去学习,但发现自己依然那么懒
散,在校
住宿,一个一个的困难。
高中作文《梦开始的地方》
很多次 都在眼眶里打转了, 我深吸一口气,努力不让它掉下来。 三年是怎样白白的过去,进了高中才
了。 我从没觉得高中会来得这么快, 不敢相信一觉醒来我的面前已经备好
《我的梦开始的地方》-PPT标准课件

——迟子建
走进作者
迟子建,女,1964年出生于黑龙江省 漠河县。1983年开始文学创作,1990 年加入中国作家协会。主要作品有 《晨钟响彻黄昏》、《越过云层的晴 朗》、《北极村童话》、《雾月牛 栏》、《伤怀之美》《我的世界下雪 了》。作品荣获“鲁迅文学奖”“冰 心散文奖”“茅盾文学奖”等文学大 奖,是当代中国具有广泛影响力的作 家之一。
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3.南 辕 北 辙 , 比喻 行动和 目的相 反,指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 :比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ,是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相反 ,据此 应该选 “背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ,未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习,培 养学生 的合作 意识。
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7.文章的结尾还说,和人类不同的是 ,我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法, 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。
品析语言 发现哲理
找出文中你认为有深意的句子,体会其中的 哲理,并与同学交流。
课堂小结
梦
植物 脆弱、从容 痛心和震撼
热
想 开
爱 亲人 善良、隐忍、宽厚 平和与超然 故
始
动物 有灵性
乡
异常温暖
热
的
爱
地 神话
滋养
梦开始的地方

梦开始的地方2009,我来到这里,这是我的大学。
迷雾在一夜过后变化成水滴,晶莹剔透的伏在清晨绿色植物的叶子上。
睡眼惺忪的我走到寝室的阳台,看着晨光照耀下的校园,种种心底的温暖,青春的美好,一点又一点的在我身体里蔓延滋长。
洗漱过后,把课本放入背包里,向教学楼走去,迎接又一个青春美好的日子。
学校的小道上,同一时间挤满了去上课的学生。
各种不同专业,不同颜色的书籍被攥在一双双干净的手里,周围溢满了属于我们的希望。
明媚阳光似乎在不断的把温暖照进每个人的心房,身旁路过的他们,透露着青春的美好,莞尔的一笑似乎在代替他们的眼神在对我说话。
女孩们手勾着手,小公主般的谈笑而去。
阳光般干净的男孩子们,四五成群的穿着很简约短袖的T恤,边走边打闹着。
他们脸上的笑脸如鲜花般在开放,冲淡了一切生活的烦恼。
生活本需要像这样的无忧无虑,一直延续。
我想这就是身上还流溢着春天痕迹的我们,这就是我们的青春所在。
伴随着路边植物的芳香,我走进了教室。
蓝色课桌整齐的摆放在米白的墙壁四周,找了个位置安静的坐下,拿出可爱的小熊笔在书本上一句一句的勾画着。
大学里的学习不再像高中那样被压力压得喘不过气,反而是一种渴望,一种对求知的食髓知味。
古人有“志当存高远”的言语,所以我们都在为了那一个个美好的交响梦奋斗着。
课堂上,老师也丢下了那份过于严谨和过于苛刻的学习要求,一切都显得很随和。
对于高中的学习,我们就好像一条身负重伤的小鱼儿在泥潭中无力的挣扎。
而大学的学习生活,却忽然觉得自己好像就是那片广阔海洋中自在畅游着的鱼儿。
学校里有音乐.体育.动漫.摄影.舞蹈等各方面的社团,各色各样的组织始终在为了培养扩展我们个人兴趣爱好提供着最好的养料。
多彩丰富的生活,让我们在学校里享受着最美好的青春。
为我们的青春拉起了晴空布幔。
快到午饭的时间了,把课桌上的书收拾好,起身伸了个懒腰,一种收获知识带给我的满足感油然而生,我想这也可以算是一种狭义的成功吧。
欣然自得的我在吃过午饭后,起了睡意。
高三语文阅读:梦开始的地方

高三语文阅读:梦开始的地方我们应该去找寻梦想开始的地方。
下面小编收集整理的高三语文《梦开始的地方》的阅读文以供大家学习。
梦开始的地方在冽冽风中走着一只从深山里跑出来的王,它一直渴望可以尽情的咆哮,而在深山中,它的领地里,这一切都不过是臆想。
自以为是的猴子讨厌震如心扉的声响,才华横溢的狮子不大喜欢有谁独自称王,断了翅的雄鹰鄙视地上的一切张狂,保守的大象恐惧于任何颠覆的力量,哪怕是狡猾的狐狸也心悸于骗局要再次上场。
于是它跑了出来,因为它憎恨山,是山给了它心的创痛;是山模糊了它锐利的双眼;是山抚平了它尖锐的意志。
离开成了无奈而唯一的选择,是对山的另一种回答,是对生存的另一种诠释,没有谁会理解它,因为这是一只走在平坦丛林中的王。
在这里它咆哮不出声响,也没有了咆哮的渴望,它最终选择躺在地上望着来时的方向。
在这里,它无法继续它的梦想,它的爪牙没有了锋利,它的目光缺少了张狂,这里又是哪里?何方才是方向?面对沉下的夕阳,它始终觉得迷惘。
王在想,它一直在想,为什么在这里猴子可以称王,为什么没有谁知道我是真正的王?王想,难道自己的渴望扼住了目光?有人说,做了十次决定,有九次你会感到后悔。
王想,其实人都忘记了下面的一句,一次错误的决定就可能毁灭了整个天堂。
有人说,造物主是公平的,给谁的都不会太多,也不会太少,王想,这不过是骗骗人的鬼话,一多一少间有了个太字就足可以改变整个天堂。
有人信奉进化之论,王想,有时候很多事没有什么理由,为什么一只狗可以追赶群狼?王不知道太多的事,它想找到以前的自己,它希望可以回到以前,回到开始奔跑的那一天,回到开始怒吼的那一刻。
都不可以的话,王想,那就希望回到曾经失望的山上不会成奢望!王望着天空,等着在回忆里抵达过去,至少可以抵达无痛的梦乡!在梦里,它会咆哮出声响,但也会盯着一只毫无能力的绵羊,它觉得自己不可理喻,因为它自己放弃了渴望,它的头脑里渐渐没有了山的形象。
它不知道如何在平原上飞扬,这里有易得的食物,也有补猎的箭和枪。
高考:梦开始的地方!

高考:梦开始的地方!高考,是每个学子心中的一座高山,也是无数笑话的源泉。
在这个特殊的时刻,我们不妨用一些轻松幽默的笑话来缓解紧张的气氛。
话说某年高考时,一名考生在考场上紧张得手心直冒汗,旁边的监考老师看不下去了,便走过来轻声问道:“小伙子,你这是怎么了?”考生急忙回答:“考试太难了,我手心都出汗了!”监考老师安慰道:“放轻松啦,出点儿汗有助于排解压力。
”考生听后顿时放松下来,接着抱怨道:“但愿我出的是水题,不然我这是为了给试卷增加湿度啊!”还有一次,一名考生在作文题上挥毫泼墨,满脸认真地写着,旁边的同桌考生好奇地问:“你在写什么呢?”考生一边写一边回答:“我在写我的未来。
”同桌考生不以为然地说:“那也太长了吧?”考生若有所思地点点头:“是呀,现在写的只是前言,如果时间够的话,我还打算写个序言、正文和结语呢!”又有一位考生,在考场上发现自己忘带橡皮,急中生智地向旁边的同桌考生求助:“兄弟,借我个橡皮用用行吗?”同桌考生眉头一皱:“你别指望了,我要是有橡皮,我自己都不会用!”考生无奈地叹了口气:“这下可真是‘橡皮’没了。
”最后,还有一位考生,因为太紧张,竟然在考场上忘记了自己的准考证号,只好抓耳挠腮地找监考老师求救。
监考老师问道:“你这是怎么了?”考生焦急地说:“我怎么完全想不起来我的准考证号啊!”监考老师笑着安慰道:“别着急,反正你以后也用不着了。
”高考,是一个充满笑话的地方,每一个考生都有属于自己的笑料。
或许,在未来的日子里,当这些年轻人回忆起高考的时光,他们会用欢笑和感慨把这段经历串成珍贵的记忆。
就像一位考生曾经说过的那样:“高考,虽然累,但至少我知道,我再也不用背单词了!”笑声中,他们迎来了新的起点,畅想着美好的未来。
高考,梦开始的地方,笑话也是源源不断的。
愿每一位考生都能在笑声中挥洒自己的青春,书写出精彩的人生篇章。
初三话题作文《中学,梦开始的地方》800字(总11页PPT)

初三话题作文《中学,梦开始的地 方》
但,没关系,因为有了这些,就有了 我们快乐的见证。我们一步步走来, 渐渐地长大,才发现,原来每一滴
汗水都洒得那么有意义,每一
次失败都让我们更加坚信自己。
亲爱的同学们,在中学的
校园里遇见你们,是我最美丽的
意外。
关键词:汗水,意义,同学,中学,
校园,见证,走来,发现,洒得,失败, 坚信,遇见,快乐,亲爱,意外。 词语:汗水 拼音:hànshuǐ 解释:指较多的汗。靳以《卖 笑》:“从草帽边的鬓发上,痒 痒地流下一条汗水来。”借指辛 勤劳动。陈登科等《破壁记》第 七章:“这一片桃园是柳岗大队 男女老少用汗水浇灌起来的。”
初三话题作文《中学,梦开始的地 方》
站在时间的岸边,蓦然回
首——
当我们以初一新生的身份
踏入这个崭新的校园时,内心
充满了憧憬与渴望,周围的一切对于
老师 我们来说都是新的,新的
、
新的同学、新的桌椅、新的校
园……
关键词:时间,新生,身份,校园,
内心,老师,同学,桌椅,踏入,憧憬, 渴望,充满。 词语:时间 拼音:shíjiān 解释:犹眼下,一时。金董解元 《西厢记诸宫调》卷一:“时间 尚在白衣,目下风云未遂。”凌 景埏校注:“时间,指目下,目 前。”元秦简夫《剪发待宾》第 一折:“虽则时间受窘,久后必 然发跡。”《水浒传》第七回: “原来是本官高太尉的衙内,不 认得荆妇,时间...
关键词:中学,地方,我心,美好
记忆,虫鸣,声音,时光,学期,毕业, 开始,怀揣,无限,憧憬,来到,怀抱, 感激,怀念,占据,鸟叫,度过,还有。 词语:中学 拼音:zhōngxué 解释:中等的学习方法。《文 子·道德》:“上学以神听,中学 以心听,下学以耳听。”古代明 堂中央一室供天子自学的处所。 汉蔡邕《明堂月令论》:“太学 在中央,天子所自学也……魏文侯 《孝经传...
高三作文《母校梦开始的地方》800字(共12页PPT)

高三作文《母校梦开始的地方》
同 如果,我是寒冬中待放的寒梅,
学们阳光的笑脸便是那和煦的
高三作文《母校梦开始的地方》
校园里曾听我诉说的一草一木;
老师们琢玉成器后会意的微
笑……这一点一滴的回忆绘成我学习
温情 的伊甸园。也正是这所充满
大学 的校园,孕育着我的
梦。
谁的青春不迷惘?谁的学生
时代不彷徨?
关键词:校园,诉说,一草一木,
老师,琢玉成器,会意,微笑,一点一 滴,回忆,绘成,学习,伊甸园,正是, 充满,温情,校园,孕育,大学,青春, 迷惘,学生,时代,彷徨。
高三作文《母校梦开始的地方》
英语角里,我反复背诵的勤奋……在 辛酸疲惫中,我听到了梦萌抽新的
脆响,看到前方诱人的丝丝 光芒。“昨夜西风凋碧树,独上 高楼,望尽天涯路”。我已经 看到了大学的大门为我敞开,
在追逐梦的路上,“衣带渐宽终不悔,
为伊消得人憔悴”。
关键词:英语角,反复,背诵,勤
奋,辛酸,疲惫,听到,了梦萌,抽新, 脆响,看到,前方,诱人,丝丝,光芒, 昨夜,西风,独上,高楼,天涯,已经, 看到,大学,大门,敞开,追逐,路上, 衣带渐宽终不悔,消得人,憔悴。
高三作文《母校梦开始的地方》
任性挥霍似水的流年,总爱沉
幻想 醉于
;遇到学习上的洪水猛
兽,轻易置下“我学不会”、“我不 学了”的话头。但是,这已是昨日的
自己。高三学子对大学梦的豪
长廊 壮宣誓,夜里