化学实验室计算机网络化管理初探

合集下载

高校计算机实验室网络化管理模式的探索研究

计算机数量的不断增加给实验人员带来了巨大的工作
压力。如何最有效地对机房进管理，节约维护费用，并有效保
室规模急剧扩大，电脑数量不断增加，实验室由小规模、闭封
式的单一功能管理模式向大规模、开放式的多功能管理方向
证资源的使用，是我们面临的主要问题。因此科学有效地管
成化和高效化。关键词：验室；络化管理模式；实网管理系统
究
中图分类号：Ｐ０Ｔ３８
文献标识码：Ａ
文章编号：６１７２（０１１０５．４１７－９．１）．ｌ１０４２
ＡｂｔａｔＡｌｎｔｈｅｅｏｍｅｔｏｆｒａｉｎｔｃｎｌｇ，ｔｅｃｌｇｏｕｅａｏａｏｅｅｗｏｋｎｎｇｍｅｔｓｒｃ：ｏｇｗｉｔｅｄｖｌｐｎｆｉｏｈｎｍｔｏｅｈｏｏｙｈｏｌｅｃｍｐｔｒｌｂｒｔｒｓｎｔｒｉｇｍａａｅｎｅｉ
ｍｏｅｉｂｃｍｉｇｉｃｅｓｇｙｉｏｔｎ．ｉａｔｃｅｅｐｌｒｓａｏｎｅｐａｔａｉｎｆｃｎｅｏｃｍｐｔｒｌｂｒｔｒｅｏｋｍａ — ｄｅｏｎｒａｉｌｓｎｎｍｐｒｔＴｈｓｒｌｘｏｅｒｕｄｔｒｃｉｌｇｉａｃｆｏｕｅｏａｏｙｎｔｒｎａｉｈｃｓｉａｗａｅｎ，ｏｏｉｏｎｏｓｕｔｎｏｅｏｋｍａａｅｎｙｔｍ，ｅｏｋｍａａｅｎｎｅｉｌｍｅｔｔｎｍｅｏ，ｎｇｍｅｔｃｍｐｓｔｎａｄｃｎｔｃｉｆｎｔｒｎｇｍｅｔｓｓｅｎｔｒｎｇｍｅｔｄｔｍｐｅｎａｉｔｄａｄｉｒｏｗｗａｈｏｈ

运用计算机技术管理化学实验室

ｌ
主要有实验室管理人员、教学人员、教学辅助人员
实验室管理已经逐渐发展成为现代管理学的一ｌ以及技术人员，基本信息包括姓名、职务、、职称学历、个分支，它着重研究如何以最合理的方式和途径、｝充年龄、工作职责、主要研究方向以及教学和科研成果。
分发挥实验室的人力和设备资源的作用，使实验室在：（实验室管理体制２）
培养人才及科学研究上获得最大效益。实验室管理涉ｌ包括实验室管理制度，安全规则、资产管理（仪及的主要内容有：实验室的管理体制和管理机构，Ｊ实器管理与药品管理）办法、危险物品管理、经费管理、验人员管理，实验教学管理，科研项目管理，实验室信Ｉ采购制度和历年采购记录等。这些信息体系的建立，
对库存量统计不准确，结果与实际需要出入较大。而查看实验室资源配置是否合理，是否达标，行状态运用计算机管理，能快速而准确地查阅各种物品的库如何，就有无积压浪费，到实时跟踪管理。做
存量，大大减少采购计划的误差，既满足需要又避免运用Ａｓｃ数据库技术，根据本实验室的实际，ｓｅｅ
维普资讯
《教学与管理》
２０年６月２０８０日
用计算机技术管理化学实验室
窜
＿▲ ＿
⑩广西河池学院李巨超
验室在教学和科研两大任务中发挥举足轻由计算机应用软件和硬件以及辅助系统构成的体系。
检索记忆计算Ｉ重的．作用，验室的规实模与效能可以其目的是利用计算机的存储、、、和提示从一／、个方面反映出一所学校的办学实力。利用输出等方面的功能，对化学实验室使用和存储的大量动态和自动化计算机信息技术全面地对实验室进行科学的管理，是仪器设备和药品材料等信息进行实时、

运用网络创新高中化学实验室管理模式

学校管理
新课程学习ＮＥＷＣＯＵＲＳＥＳ ’ ＳＴＵＤＹ
适用同络创新南伯实验皇管理挟式
孔德淼
（浙江省温州平阳中学）
摘
要：合理使用网络资源，能不断创新高中化学实验室管理模式，丰富学生的知识结构，开阔学生的认知视野，更好地适应新时
期条件下的高中化学教学。关键词：网络化；虚拟实验；管理工具中图分类号：Ｇ６３２文献标识码：Ａ３．增加虚拟实验的内容
以实验为基础是化学学科的特点，化学实验是化学教学中重
高中有些化学实验对环境污染极大，对师生的健康也有较大教学质量的好坏。随着网络技术的１３新月异，网络正在改变我们的的威胁，因此可以通过虚拟实验的开设来满足教学要求，能激发学
从教材上说，现阶段高中化学课本存在多种版本，学校又鼓励室数据和信息的收集、分析、报告和管理。ＬＩＭＳ基于计算机局域开发校本课程以及选修课等，面对纷繁复杂的任务，加之专业实验网，专门针对一个实验室的整体环境而设计，是一个包括了信号采
教师的严重缺乏，高中化学实验室管理低效而｝昆乱。很多教师的课集设备、数据通讯软件、数据库管理软件在内的高效集成系统。堂演示实验比较重视实验现象，而忽视反应原理的探究，缺乏数据各种ＬＩＭＳ的实际设计技术和特点差别较大，但基本的设计筛选和甄别，往往强调具体的操作步骤，轻视实验的设计思路。如思路是要满足特定的需求。设计从对系统的需求分析开始，系统的

计算机实验室的管理网络化探索

生用机（客户机）上只安装系统软件、应用软件，作为
Байду номын сангаас用户工作平台，不作数据储存，便于管理；学生用机通过网络服务器维护，方便快捷。为此，设计采用了ＣＳ／管理模式，在服务器上建立用户帐户、密码，配置一定容量储存空间，给用户（生）储存学习资料、作业学等，用户数据互不干扰、自主自负。客户机的系统维护采用网络无盘启动连接服务器，运行Ｇｏｔ件，把备ｈｓ软份在服务器上的系统文件恢复至客户机，多快好省。
ＢＴＡ，添加项目：
作者简介：陈锦源，男，工学学士，工程师。
口Ｏ
维普资讯
２７第期总５）０年８（第４０期
ｎｔＳｆ＼ｓｒｅ＼ｙｂｋ（ｅＵｅ：＼ｅｖｒｓｓａ把共享文件夹
ＤＣｆ务（ＨＰ￣ｌ不用配置ＡｔｖｉｅｔｒＪ务器），再ｃｅＤｒｃｏｙ￣ｉ］添加基于ＰＥＸ技术的ＤＳＯ无盘启动配置服务 …，流程图如
图１。
试、高新技术考试、教职工培训考试等，为了满足需求，机房的规模不断扩大并实行全天候开放，导致了实验室的管理难度和工作量大大增加。这就迫切要求革新
二、管理技术的实现
１服务器＿服务器是网络化管理的关键设备，一般配备品牌服
务器，并安装正版可升级网络操作系统。本文以Ｗｎｉ—
ｄｗ００ｅｖｒｏｓ２０ｓｒｅ版本进行说明：

计算机辅助化学实验室管理初探

计算机辅助化学实验室管理初探随着素质教育改革的全面深化,信息技术的迅速发展,现代教学媒体,特别是以计算机为中心的现代化教学媒体逐步为广大中小学所采用,为中国的基础教育注入了现代化的理念和新的生机。

中学化学是基础教育的重要组成部分,计算机多媒体通过各种形象化,直观化的表现手段辅助化学教学,取得意想不到的可喜效果,极大地提高了化学课的教学质量。

同时,计算机多媒体也可用于化学实验室管理,可使管理人员摆脱实验室管理的凌乱、繁琐、工作效率低下和仪器药品闲置浪费的现象,能够更快的推动实验室管理工作的规范化和现代化建设。

下面就如何利用计算机管理化学实验室谈一点自己的做法。

一、管理程序的设计根据数年来的化学实验室的管理经验,参考《中学实验室管理规则》,我设计了一个简单的管理程序,它既可和学校的管理网络连接,也可独立应用于实验室管理。

在总体结构和各自功能系统的设计上,有面向化学教师的界面,也有实验室管理人员的操作界面,遵循全日制义务教育《化学课程标准》的要求,注重实用性和可操作性的原则,将整个化学实验室的管理分为仪器管理系统、药品试剂管理系统和其他管理系统﹙实验课件、演示实验等﹚。

每个大的系统内部又分别设计了若干﹙根据实际需要确定﹚子系统。

二、资料信息库的确立信息库文件设计是管理系统中对资料信息的组织设计的重要方面,根据自己设计好的资料信息主菜单,确定信息库的组织形式。

实验室三大管理系统中有共性、也有特性,下面就以试剂信息库的建立为例做以简要介绍:其一是分类编号。

﹙参照生物分类方法进行﹚分类编号工作非常重要,将化学实验室所有仪器、药品按库存柜﹙先分类后存柜﹚,试剂类别、剂量、性能、使用范围、配置时间,注意事项等统一分类、贴签、编号,编为一个字母若干个数字、字母代表类别,数字代表更小的类别和特点。

如铜片,为B135,其意义为药品类(B)一单质﹙1﹚一柜号﹙3﹚一架层﹙5﹚,使工作人员一看数码就知道该药品所处的位置及主要特征。

“三新”背景下的中学化学实验室的建设和管理初探

“三新”背景下的中学化学实验室的建设和管理初探发布时间：2021-05-06T15:06:27.607Z 来源：《教学与研究》2021年55卷第3期作者：朱艳萍[导读] 化学是一门以实验为基础的学科，在“新课标、新教材、新高考”三新背景下进行中学化学课堂教学，就必须加强对学生进行观察能力、实验能力和自主动手能力的培养。

朱艳萍湖南省长沙市南雅中学湖南长沙 410000摘? 要：化学是一门以实验为基础的学科，在“新课标、新教材、新高考”三新背景下进行中学化学课堂教学，就必须加强对学生进行观察能力、实验能力和自主动手能力的培养。

而这些能力的培养主要来自于化学实验教学，化学实验教学是新课改中的一个非常重要的改革环节。

化学实验室是落实化学实验教学的重要场所，化学实验室的建设和管理水平，直接影响化学实验教学水平。

笔者通过走访和调查发现，现阶段中学化学实验室的建设和管理，从整体上看，虽然比以前有所提高，但依然是低水平的、不全面的、不均衡的，化学实验教学的普及程度，面临的任务十分艰巨。

为了使中学化学实验教学工作落到实处，作为中学化学实验的工作人员，应该怎样才能更好地服务于师生呢？本文带着这个问题，对中学化学实验室的建设和管理作了粗浅的探讨，提出了几点体会，希望能为中学化学实验的工作人员提供一定的借鉴。

关键词：三新背景中学化学化学实验室实验教学在“新课标、新教材、新高考”三新背景下进行的新课程改革，为中学化学教学模式的改革创造了新的契机。

新课改理念更加强调以人为本、贴近生活实际、关注差异等许多方面，这也使得新课改更加符合现代教育的需要。

新课改背景下，化学学科更加强调培养学生的探究能力与实践能力，更加强调化学实验的重要性。

从当前中学化学实验室的使用情况来看，虽然比以前有所提高，但依然是低水平的、不全面的、不均衡的，还存在着许多问题，需要进行更进一步的完善。

笔者针对当前中学的化学实验室的建设和管理情况，提出以下对策。

计算机实验室网络化管理

计算机实验室网络化管理探讨陆刚兰（广西机电职业技术学院，广西南宁530007）1计算机实验室管理的内容1.1对人员的管理1.1.1对工作人员的管理计算机实验室的工作人员在学生计算机课程上扮演着重要的角色，对计算机实验室的工作人员进行管理就是要求工作人员严于律己，有很强的责任心和耐心，面对不同的学生，要做好耐心回答各种各样问题的准备，要任劳任怨，有坚韧的意志和良好的品行。

同时工作人员要有扎实的专业知识和讲课技巧，在实验室中，机器设备的故障是常常出现的情况，工作人员要能够快速的解决问题，使教学过程顺利进行。

1.1.2对学生的管理要严格要求学生，在实验室上课时，做到不迟到、早退，不大声喧哗和嬉笑打闹，不在上课时间做与学习无关的事情，比如聊天和玩游戏，不得随意摆弄电脑设备，不能带食物和饮料进入教室，要随时保持机器周围的环境卫生，上课结束后要关闭计算机，将座椅放回原位，保持教室的整洁。

1.2对设备的管理对设备的管理：①机房管理人员在日常管理中要对设备进行专业的维护和保养，实验室设备数量众多，样式多样，比如有电脑、电脑桌和椅子、维修工具、电脑内的软件设施等，要保证物品的齐全，经常清查，以免丢失，还要用专业的养护知识进行擦拭、除尘等操作，确保设备状态良好。

②在设备外借时，要有齐全的借用手续，记录外借设备的具体情况，填写完整设备信息，在设备归还时，要认真检查，以免设备有损坏。

1.3对教学的管理1.3.1健全规章制度计算机实验室要设置完整的规章制度，用来约束上课学生及教务人员，使计算机实验室更好地为教学服务。

设置的制度要健全，考虑到教学时可能出现的一切情况并作出明确行为准则，使学生和教务人员有章可依，遵纪守法，创建良好的上机环境。

1.3.2合理设置课程一般的学习教学实验室使用情况紧张，经常出现几个班在一起上课的现象，资源不够用时，有些教务人员不得不选择上理论课。

计算机实验室的相关人员在安排课程的时候要充分考虑计算机资源和学生人数的比例，合理设置课程，做到资源的最大化利用。

计算机网络应用于化学实验教学中的探索与思考

１１演示实验占用时间太多．
演示实验是化学实验教学中教师最常用的一
种课堂讲授形式。教师在实验教学中一边讲述原理、象、作注意事项等，边动手做演示实验。现操一例如制备０的演示实验，先教师要向学生讲解首
计算机网络技术的使用应该考虑是否有利于学生进行探索性学习，就是说所用的资料、息也信能否激起学生探索的欲望，否有利于学生探索能
针对事实性知识和离散技能的基于绩效的评估
评估
把实验的数据直接通过传感器输入计算机进行数
据处理，高实验数据处理的精确度和速度，时提同把传统实验所不能体现的现象和过程通过计算机
能力、维能力和创造力。但是受各方面条件的思
限制，实际的实验教学过程中，师只能选择部在教
手段和方法。但是随着教育科学的发展以及人们［收稿日期］２０１ —１０９— １６
和实践能力。
２３．采集信息，宽视野拓
型学习，他们在真实的环境中学习和接受挑战让
性的学习任务。在教育中应用现代信息技术的根本目标是促进教学形态由被动型向投入型转移。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

收稿日期:2003-02-28
作者简介:陈　军(1971-),男,海南乐东人,琼州大学化学系实验师.
化学实验室计算机网络化管理初探
陈　军
(琼州大学化学系,海南　五指山　572200)
摘　要:介绍网络化下化学实验室仪器设备等管理的模式,按照国家化学基础实验室教学示范中心建设标准,对网络化下实验室管理模式的过程进行了初步探讨。

关键词:化学实验室;仪器药品;网络化;管理
中图分类号:N 33　文献标识码:B 文章编号:1008-6722(2003)02-0072-01
化学是一门实验性很强的学科。

化学实验仪器设备、药品、实验数据、实验开出情况等管理既繁杂又琐碎,按照国家化学基础课实验教学建设标准要求建立一套针对实验室仪器设备、药品等现代化管理的方法是必然的。

1　实验室网络化
把实验室所有的仪器设备、药品、各学科实验开出的实验情况等全部放在网络上,特别是实验室的大型精密仪器如原子吸收分光
光度计、红外分光光度计、紫外分光光度计、流动注射分析仪、荧光分光光度计、气相色谱、差热分析仪、极谱仪、电位自动滴定仪等上网。

把这些精密仪器的使用范围、操作说明及操作指南可在网上浏览。

2　实验室网络模式
首先对实验室进行网络布线,结构如下:
3　实验室网上管理
实验室网络由化学实验室办公室负责统管。

各实验技术人员根据自己的权限负责各室的管理,实验室保管员负责仪器、药品等数据的管理,即仪器、药品购置、使用、耗损、库存等的管理。

各室实验员开出实验的管理,根据开出的实验内容,查找仪器、药品库的数据是否达到要求,即仪器、药品种类数量是否满足实验教学要求。

情况反馈到化学实验室办公室,由办公室解决。

化学实验室办公室通过网络及时了解各室与仪器、药品室的情况。

化学系办公室与化学实验室办公室连网,让系领导及时了解实验室管理运行情况,了解实验课教学情况,以便进行教学管理。

化学实验室办公室与校园网连接,使实验室能及时了解学校设备管理的动态。

也能使学校设备管理科及时了解掌握化学实验室的设备运行使用状态,并为校领导作出全校设备管理决策提供依据。

另外,计算机网络管理可为实验室日常管理提供第一手资料,对实验室实验开出率、实验室技术人员的工作量、实验室仪器设备总值、低值易耗品库存与价值等,为实验室评估提供原始记录和数据。

通过校园网,教师、管理员和学生等可通过仪器管理系统及时了解实验内容、实验配套所需仪器设备、药品等情况。

这样教师和学生对所开设的实验课所需要的仪器设备、药品及时了解掌握,以便实验课(下转第74页)
第10卷　第2期Vol .10　No .2 琼州大学学报Journal of Qiongzhou University
2003年4月28日
Apr .28.2003
3　加强环境建设,努力形成信息传播的氛围
首先,应加强计算机机房的建设和设备的投入,这是实施计算机教学的物质基础.
其次,要努力形成信息传播的氛围.必须加快现代化教学环境的建设,积极建设校园网,并尽快与Internet连接,建立起支持教学、管理、信息资源、个性教育、家庭教育、社会教育、通信的教学资源中心和教育网络系统.在校园网的建设过程中,应注意遵循功能实用、性能可靠、价格低廉和可扩展性原则.有条件的学校应尽快实现这一目标.
再次,充分利用各种设备资源和条件,不能作为摆设.
加强环境建设,不仅要有基本的设备配置,而且要加强管理,充分发挥各种设备资源的作用,设计一个能使教师方便使用、学生主动参与的空间和条件.不能因为害怕出现问题而闲置不用,这对于整个学校来说是极大的浪费.
4　充分利用师范优势和教学资源,加强教育软件的研究开发
目前,教育软件的开发应注意做好以下几方面的工作:(1)积极开发或收集广泛的计算机教育应用方面的资料;(2)制作或吸收示范性软件;(3)编制高师各学科的CAI软件以及中小学课程的CAI课件;(4)在加强开发软件的同时,要注重对各种软件合理组织和安排,便于师生查找和浏览.
5　加强教师的培训
首先,要建立一支思想觉悟高并有相当专业水平的计算机教育的骨干教师队伍.
其次,要加强面向全体教师的培训,要有明确的培训目标和要求.
要根据在职教师工作任务繁重、时间少的情况,制定合理的培训大纲,选定合适的培训计划,使在职教师分期、分批的进行学习.根据Internet技术的发展与普及,以及推广现代教育技术的迫切需要,目前应先学好教育技术理论(转变观念)、计算机基本操作,IE 浏览器的使用、常用多媒体开发软件(如Au-thorware、3DS、Photoshop、Fr ontpage、Powerpoint 等),在此基础上再向其它方向发展.
以计算机为基础的信息技术在教育领域的应用决不是一个纯技术问题,而是首先要转变教师的传统教育思想和教学观念.在努力把信息技术应用于各学科教学的同时,必须强调以教学设计为基础和先导,加强对现代教育技术理论和方法的学习和应用,才能使师范院校在新世纪中跟上时代的步伐和世界的潮流.
参考文献
[1]张际平.教育技术应用发展的热点和趋势[J].
兰州:电化教育研究.1999年第五期.
[2]何克抗编.计算机辅助教育[M].高等教育出版
社.1996年.
[3]包秋主编.世界教育发展趋势与中国教育改革
[N].北京:人民教育出版社.1998年.
(上接第72页)顺利开出。

4　结束语
为了使教师、学生掌握仪器的基本操作,取得正确的实验数据,学会设计实验等,就必须充分运用现代化教学手段对化学实验室进行网络化统一规范管理,这样,既克服了手工登记带来的诸多不便,也节约财力物力,提高了实验室的利用效率,又可达到提高实验教学质量的效果。

参考文献
[1]吕斌等.基于网络的化学中心实验室仪器管理
初探[J].化学教育,2002.23(5):41.
[2]王成钧.企业管理信息系统基础[M].北京:冶
金工业出版社,1992.
74 琼州大学学报 (第10卷)2003。