中学生文明礼仪常识 对学生进行文明礼仪教育的主题班会
初中生文明礼仪主题班会
初中生文明礼仪主题班会文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌，照亮了你我前行的道路;文明礼仪像一首歌，交织着你我共同的心声。
下面小编为大家介绍初中生文明礼仪主题班会，一起来看看吧!初中生文明礼仪主题班会篇1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
二、活动过程：1、宣布开始2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。
”)3、出旗4、中队辅导员讲话5、中队活动过程男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
男主持：文明礼仪我做到合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名初中生了，就应该遵守《初中生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品(二)相声《说话》(三)集体拍手儿歌(四)朗诵儿歌《校园美》(五)现场采访(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式(七)齐唱歌曲6、辅导员讲话7、呼号8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
)9、宣布活动结束。
初中生文明礼仪主题班会篇2一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
中学生文明礼仪主题班会教案三篇
中学生文明礼仪主题班会教案中学生文明礼仪主题班会教案三篇在我们的学习时代，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编收集整理的中学生文明礼仪主题班会教案三篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学生文明礼仪主题班会教案三篇1教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
中学生文明礼仪教育主题班会
中学生文明礼仪教育主题班会2016中学生文明礼仪教育主题班会导语：遵守市民文明守则，自觉规范个人行为。
下面是小编为大家整理的，文明礼仪主题班会。
希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注文书帮!文明礼仪主题班会【范文一】活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，养成良好的行为习惯。
3、把文明礼仪贯穿到小品、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：一、礼仪小知识主持人1、2宣布活动开始。
主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
二、小品表演《我的一天校园生活》主持人1：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。
可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。
(学生表演小品：不文明的行为)主持人2：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧! (学生分四组讨论)主持人1：他们听到你们的声音了，决心改正错误.。
看，他们又来了。
(学生表演小品：文明行为)三、宣读倡议书主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们班委会特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。
主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。
在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：学生齐读(每天十个道德好习惯 )-------- 早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天; 整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天; 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天; 物归原处有收拾，关爱他人每一天; 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天; 新闻摘要勤了解，关注时事每一天; 学校趣事告家长，亲子交流每一天; 学习知识常温习，自我检查每一天; 积极劳动乐助人，邻里友善每一天; 多做好事不留名，快乐健康每一天。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
关于文明礼仪从我做起主题班会(精选范文3篇)
关于文明礼仪从我做起主题班会(精选范文3篇)文明礼仪从我做起主题班会3篇第一篇:文明礼仪从我做起主题班会“文明礼仪、从我做起〞主题班会教案一、活动主题：文明礼仪伴我行2、活动目的：1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪标准标准，对学生进行礼仪常规的教育。
2、标准言行，辞别不良习惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。
3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲，演讲之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
三、活动设计：本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线，将文明礼仪标准标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中，使学生在非常欢乐和谐的课堂气氛中接受教育。
整节班会以了解常用的文明礼仪常识，能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象，为主题，重点展示的东关小学文明礼仪标准标准的校园礼仪、家庭礼仪局部。
设计了如下的内容，首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪标准的内容有三个方面：一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。
然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象，学生这时的认识只是身边的一些不文〔这是对社会礼明的行为。
其次，设计了公益广告和歌曲两个环节，仪内容的增补：使学生明确社会礼仪所涵盖的方面〔包括文明交通、：公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等〕让学生明白一个人是平凡的，微缺乏道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。
此时，通过以上的学习，学生对礼仪知识有了更进一步的理解，会有感而发，安排了演讲《文明最后，是建议小组的建议书。
就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。
教育学生养成良好的习惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
4、活动形式：歌曲、知识问答、三句半，多媒体故事等。
5、参加人员：农机10D2班全体师生六、主持人：7、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1、班会前布置学生围绕主题广收材料。
如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法。
文明礼仪教育主题班会教案5篇
文明礼仪教育主题班会教案5篇文明如花，点缀生活，四季清香。
文明如火，驱散寒冷，照亮前方。
文明如水，柔和包容，蕴育希望。
文明如山，厚重磅礴，繁茂永昌。
这次小编给大家整理了文明礼仪教育主题班会教案，供大家阅读参考。
更多主题班会相关内容推荐↓↓↓文明礼仪教育主题班会教案1活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
活动内容：班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪活动形式：看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。
活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2.搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
5、设计主题班会课件。
活动流程：一、活动导入(班主任)中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!下面有请两位小主持人上场!(鼓掌) 两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。
主持人2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。
主持人1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。
主持人2：她，让纷繁的社会更和谐。
文明礼仪教育主题班会4篇
文明礼仪教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪教育主题班会4篇文明礼仪教育主题班会第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
做一个文明的中学生主题班会
做一个文明的中学生主题班会主题：培养文明的中学生一、活动开场（150字）亲爱的同学们，老师们，大家好！我是班会主持人XXX，很高兴能够为大家主持这次以培养文明的中学生为主题的班会。
在现代社会，文明的素养已经成为每个人的责任和使命，而作为中学生更是应该以身作则，成为文明的表率。
在今天的班会中，我们将从文明礼仪、言行举止和社交交往等方面进行探讨，希望能够共同培养文明的中学生。
二、文明礼仪的重要性（500字）礼仪是社会交往的基本规范，也是人们构建和谐社会的重要一环。
作为中学生，我们要从细微之处注重礼仪，从而更好地融入社会。
首先，我们要关注自己的仪表，保持整洁的外表和良好的形象，穿着得体、言行得体。
其次，我们要注意言辞和声音的使用，避免粗俗、侮辱性或激烈的言辞，同时保持声音的适度。
另外，离席时要有合适的告别礼仪，社交场合要尊重他人的隐私和自由，积极倡导互相尊重和理解的社会氛围。
三、言行举止的规范（500字）作为文明的中学生，我们要注重言行举止的规范。
首先，我们要遵守学校的纪律和规定，不随意迟到早退，不玩手机、打闹等干扰上课的行为，不在教室、走廊乱扔垃圾。
其次，我们要积极参与集体活动，团结和合作，不以个人利益为先，养成良好的集体观念。
此外，我们要讲究饮食卫生，尊重食堂工作人员，不浪费食物，保持公共环境的整洁和卫生。
在社会交往中，我们要友好待人，尊重他人的隐私，不随意干涉他人的事务，保持自己的言行举止得体。
四、社交交往的技巧（500字）社交交往是人与人之间互动、交流和沟通的重要方式。
为了成为文明的中学生，我们需要具备一些社交交往的技巧。
首先，我们要掌握基本的问候礼仪和礼节，尊重对方，展现自己的友好和诚意。
其次，我们要学会倾听，注重与他人的沟通，不随意打断对方，尊重他人的意见和看法。
另外，我们还要学会表达自己，用礼貌而有力的方式表达自己的想法，避免过于冲突或冲动的言辞。
让我们的社交交往更加和谐、友好、理性。
五、文明行动的呼吁（250字）通过这次的班会，我们希望每位同学都能够深刻认识到文明的重要性，并将其付诸行动。
尊师重教文明礼仪主题班会教案【最新7篇】
尊师重教文明礼仪主题班会教案【最新7篇】尊师重教文明礼仪主题班会教案篇一一、活动目的：通过本次“文明礼仪”主题教育，使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：本次主题教育内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式：小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：1、讨论、决定主题教育构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育。
8、教师设计主题教育课件。
五、活动过程：主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
中学生文明礼仪主题班会教案（精选8篇）
中学生文明礼仪主题班会教案中学生文明礼仪主题班会教案（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的中学生文明礼仪主题班会教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
中学生文明礼仪主题班会教案1班会背景：我国是文明古国，礼仪之帮，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件，但由于社会、学校、家庭等诸多因素，现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。
我校领导和全体教师看到了这一现象，把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。
为了积极投入到学校特色办学创建工作中，树立良好的班风班貌，让礼仪道德重回每个学生的心中，使学生从中受到良好的礼仪教育，针对中学生的特点，采用生动活泼的形式，准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的：1、在活动过程中，让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性，体会语言美的魅力。
2、在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中，营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.活动准备：1、召开班干部会议，确立班会主题，商讨班会环节，确定主持人：班长陆缘陈茜2、分工合作：中品、儿歌、故事表演等 .3、会场布置(在教室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。
)班会主题：用文明语言规范自己言行，让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程：(一)联系实际引入主题张：听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪。
朱：是的，只要你走进我们学校，就可以看到一幅醒目的横幅，处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
张：是呀，我们是跨世纪的接班人，更应该讲文明，懂礼貌，做文明人，为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。
现在我要考考大家，你们这次活动的口号什么?学生：崇尚礼仪美德，学做文明新人。
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双手。 （4）多人同时握手不要交叉，待别人握后
再伸手，依次相握。
4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送 别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时
手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。 双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或 街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、 长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，
让他们先行。 三、学校礼仪
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育 是德育、美育的重要内容。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有 的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生 在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程
学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师 相遇时，应主动向老师行礼问好：“老师好！”“校长 好！”。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经 老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能 随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指
指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 4、同学之间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的 一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你 获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名， 但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有 求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等 礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再
拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等， 不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学 的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮 辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关 自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去
谈，不要随便议论同学的不是。 5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般 在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合， 因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个 国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方 式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。 升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。 当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升 旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静， 切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五 星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立， 向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时 到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教
室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集 中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时， 应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答， 发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响
亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课， 学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得 乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍 需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，
2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求 是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或 “老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、 “阿姨”等，不直呼其姓名。
2、对他人提出要求时说“请”：与人打招 呼时说：“您好”：与人分手时说“再见”；给 人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回 答说“没关系”；受到别人帮助表示感谢时说 “谢谢”。 （二）使用好体态语言
4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走 姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上 来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳， 胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑， 自然摆臂。
二、公共礼仪 (一)与人交往，谈吐方面的礼仪常规 使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对
不起、没关系、再见。 1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美 的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。 正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两 膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一 般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手 上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端 庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴 尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如 古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不 管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
中学生 文明礼仪常识
(三)仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个 人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首 先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、 看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人 心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静 态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在 两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。 双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑 容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正 式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不 要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给 人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重m³。
微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。 1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露
2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人 对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目 注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自 然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为深
表谢意，上体前倾可再深些。 3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节， 也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。 （1）握手前起身站立，摘下手套，用右手