上海市闸北区2015届九年级上学期期末物理练习卷及答案
九年级物理(上册)期末试卷及答案(完美版)

九年级物理(上册)期末试卷及答案(完美版)(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(每题2分,共30分)1、某用电器正常工作时通过的电流大约为4 A,该用电器可能是()A.手机B.节能灯C.遥控器D.电饭锅2、小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如右图).对该现象解释正确的是()A.摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B.摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C.这种现象与验电器的工作原理相同D.两气球因带了异种电荷而互相排斥3、有一圆柱形敞口容器,从其左侧某一高度斜射一束激光,在容器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作使光斑向左移动的是:()A.保持水面高度不变使激光笔向右平移B.保持激光射入角度不变使水面上升C.保持激光射入角度不变使水面下降D.保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大4、炎炎夏日,烈日下海滩的沙子热得烫脚,而海水很清凉,傍晚落日后,沙子凉了,海水却依然暖暖的,这主要是因为海水和沙子具有不同的()A.密度B.内能C.热量D.比热容5、某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温,读数都是38.5℃,因病人多,护士一时粗心,忘记将该体温计甩一甩,紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温,如果后两位的实际体温分别是36.5℃和39.5℃,则这两支体温计的读数将分别为()A.36.5℃、39.5℃B.都是38.5℃C.都是39.5℃D.38.5℃、39.5℃6、重约600N的物体可能是下列中的哪一个?()A.一只鸡 B.一头耕牛 C.一头大象 D.一个成年人7、生活中的下列做法合理的是()A.医院里用紫外线灯灭菌 B.用湿布擦拭正在发光的台灯C.经常用钢丝球擦洗铝锅 D.发霉的大米多淘洗几次食用8、如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果吊线突然断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将()A.竖直向下匀速运动B.竖直向下加速运动C.保持原来静止状态D.竖直向上匀速运动9、下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出10、妈妈在蒸馒头时,开锅后改用“小火”.针对这种做法,下列说法中正确的是( )A.水沸腾后,改用“小火”能更快的让馒头变熟B.改用“小火”可以提高水的沸点C.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变D.用“大火”可以提高水的沸点,不应该改用“小火”11、小明在实验室里连接了如图所示的电路,对此电路的认识,正确的是()A.小灯泡并联,电压表测电源电压 B.小灯泡串联,电压表测L2的电压C.若灯L1短路,则电压表示数为零 D.若灯L2短路,则电压表示数为3V12、如图足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,下面表示足球在空中飞行时的受力示意图中,其中正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)()A. B. C. D.13、下列实例中,为了增大压强的是()A.书包带做的较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重14、将一瓶酒精用去三分之一,则剩余酒精的密度、比热容和热值()A.都不变B.都变为原来的三分之二C.热值不变,密度、比热容变为原来的三分之二D.热值变为原来的三分之二,密度、比热容不变15、阅兵仪式中,检阅车在水平地面上匀速行驶.下列说法正确的是()A.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力B.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C.以行驶的检阅车为参照物,路边站立的土兵是运动的D.检阅车匀速行驶牵引力大于车受到的阻力二、填空题(每题2分,共10分)1、吹笛子时,手指按压不同的小孔,可以改变笛子发声的________;为了保护听力,声音不能超过________dB。
沪科版九年级上册物理期末测试试卷及答案

第一学期期末学情评估一、选择题:本题共16小题,每小题2分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.以下温度中,最接近25 ℃的是()A.冰水混合物的温度B.福建省夏季最高的室外温度C.健康成年人的体温D.让人感觉温暖而舒适的室内温度2.下列图片中的各种自然现象,属于熔化的是()A.雾绕群峰B.冰雪消融C.草叶上形成白霜D.树枝上形成“雾凇”3.下列实例中通过做功改变内能的是()A.炉火上的铁锅变烫B.晒在太阳下的棉被变暖C.放到冷水中的热鸡蛋变凉D.被铁锤敲打的铁钉变热4.如图所示,甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图像,下列说法正确的是()(第4题)A.固态酒精是非晶体B.在-117 ℃时,酒精处于液态C.酒精温度计可以用来测量沸水的温度D.酒精在沸腾过程中吸热但温度不变5.如图是汽油机工作的四个冲程,其中属于做功冲程的是()A BC D6.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置,两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体,用相同的装置加热,根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示,下列说法正确的是()A.组装器材时,先固定上面的铁圈B.升高相同温度,a液体吸收的热量更多C.a液体的比热容小于b液体的比热容D.不添加器材,利用本实验装置还可以比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量(第6题)(第8题)7.图中的家用电器,利用电流热效应工作的是()A.洗衣机B.笔记本电脑C.电冰箱D.电熨斗8.如图所示,用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔张开,下列判断正确的是()A.带电棒一定带负电B.带电棒一定带正电C.两片金属箔一定带同种电荷D.两片金属箔一定带异种电荷9.带有烘干功能的滚筒洗衣机,要求洗衣过程和烘干过程均能独立进行。
图中电路设计符合要求的是()A BC D10.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380 V,线圈的电阻为2 Ω,线圈中通过的电流为10 A。
上海市闸北区2015届九年级上学期期末(一模)化学试卷

上海市闸北区2015届九年级上学期期末(一模)化学试卷一、选择题(共20分)下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂.1.(1分)(2015•闸北区一模)下列变化中,属于化学变化的是()A.铁丝折弯B.酒精挥发C.水果腐烂D.冰块融化考点:化学变化和物理变化的判别.专题:物质的变化与性质.分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.解答:解:A、铁丝折弯只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;B、酒精挥发是由液态变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;C、水果腐烂有菌类物质生成,属于化学变化,故C正确;D、冰块熔化是由固态变为液态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故D错.故选C.点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.2.(1分)(2014•北京)空气的成分中,体积分数最多的气体是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体考点:空气的成分及各成分的体积分数.专题:空气与水.分析:根据空气中各成分及体积分数来回答本题.解答:解:空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.故选:B.点评:本题主要考查空气的组成,熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键.3.(1分)(2015•闸北区一模)下列符号表示正确的是()A.2个氢分子:2H B.4个氧原子:2O2C.氦元素:Hi D.氧化铜中铜元素的化合价:O考点:化学符号及其周围数字的意义.专题:化学用语和质量守恒定律.分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.解答:解:A、2个氢分子可表示为:H2;2H表示2个氢原子,故A错误;B、4个氧原子可表示为:4O;2O2表示2个氢分子,故B错误;C、氦元素的元素符号为:He;故C错误;D、元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜中铜元素的化合价,故可表示为:O;故选D点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.A.原子B.分子C.元素D.单质考点:元素的概念.专题:物质的微观构成与物质的宏观组成.分析:食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.解答:解:某药剂瓶上标识的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙”是强调存在的元素,与具体形态无关.故选:C.点评:本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.A.红磷燃烧产生白雾,放出大量热B.铁丝燃烧火星四射,放出大量热,生成黑色固体C.木炭燃烧生成二氧化碳,该气体能使澄清石灰水变浑浊D.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放出大量热,生成有刺激性气味的气体考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.专题:实验现象的观察和记录.分析:A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.解答:解:A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确.C、木炭燃烧生成二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量热,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.故选:B.点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.6.(1分)(2015•闸北区一模)属于混合物的是()A.蒸馏水B.氧气C.石灰水D.氯酸钾考点:纯净物和混合物的判别.专题:物质的分类.分析:纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.解答:解:A、蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物;B、氧气是由一种物质组成的,属于纯净物;C、石灰水中含有水和氢氧化钙,属于混合物;D、氯酸钾是由一种物质组成的,属于纯净物.故选:C.点评:混合物中至少含有两种物质,根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物,还是属于纯净物.7.(1分)(2015•闸北区一模)以下物质中,属于酸的是()A.H2O2B.H2SO4C.K MnO4D.C a(HCO3)2考点:常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.专题:物质的分类.分析:根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,进行分析判断.解答:解:A、过氧化氢是由氢氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,故选项错误.B、硫酸电离出的阳离子全部是氢离子,属于酸,故选项正确.C、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子组成的化合物,属于盐,故选项错误.D、碳酸氢钙是由钙离子和碳酸氢根离子组成的化合物,属于盐,故选项错误.故选:B.点评:本题难度不大,考查物质类别的判别,抓住酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键.A.点燃酒精灯B.取用液体C.读取体积D.过滤考点:加热器皿-酒精灯;测量容器-量筒;液体药品的取用;过滤的原理、方法及其应用.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃.B、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等.C、读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积.D、过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则.解答:解:A、应用燃着的火柴或木条来引燃.故A错误;B、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,图中操作正确.故B正确;C、读数时,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积,不能俯视读数,操作错误.故C错误;D、过滤实验要用玻璃棒引流,操作错误,故D错误.故选:B.点评:化学是以实验为基础的学科,掌握基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.9.(1分)(2012•北京)下列物质中,属于溶液的是()A.牛奶B.豆浆C.冰水D.糖水考点:溶液的概念、组成及其特点.专题:溶液、浊液与溶解度.分析:溶液是均一、稳定的混合物;溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物;据此分析判断.解答:解:A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的,不均一、不稳定,不属于溶液.B、豆浆是不均一、不稳定的混合物,不属于溶液.C、冰水是纯净物,不属于混合物,故不是溶液.D、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、稳定的混合物,属于溶液.故选D.点评:本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)是解答本题的关键.10.(1分)(2015•闸北区一模)野营篝火时通常将木材架空,其目的是()A.方便添加木材B.升高木材的温度C.降低木材的着火点D.使木材与空气充分接触考点:燃烧与燃烧的条件.专题:化学与生活.分析:从促进燃烧的方法角度考虑;促进可燃物燃烧的方法有:(1)增大氧气的浓度;(2)增大可燃物与氧气的接触面积.解答:解:A、将木材架空是为了增大木柴与氧气的接触面积,不是为了方便添加木柴,故A错;B、将木材架空不能升高木柴的温度,故B错;C、木柴的着火点不能降低,故C错;D、使木柴与空气充分接触,促进木柴燃烧,故D正确.)子间隔(而不是体积)变小,气体的体积减小,故选项解释错误.故选:D.点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.13.(1分)(2015•闸北区一模)硅生产过程中的一个重要反应是:SiO2+2C Si+2CO↑,该反应中的还原剂是()A.S iO2B.S i C.C D.C O考点:还原反应.专题:结合课本知识的信息.分析:从得氧失氧的角度来认识氧化和还原反应,在反应中得到氧元素被氧化的物质是还原剂剂,此反应中碳元素得到氧被氧化是该反应的还原剂.解答:解:在反应2C+SiO2Si+2CO↑中二氧化硅在反应中失去氧元素,被还原,是氧化剂;碳在反应中得到氧元素,被氧化,是还原剂.故选:C.点评:应注意从不同的角度来认识和分析化学反应,注重反应前后的变化,能从细微之处去分析氧化还原反应.14.(1分)(2015•闸北区一模)化学反应属于分解反应的是()B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A.C+O2CO2C.F e+H2SO4→FeS04+H2↑D.2H2+O22H2O考点:分解反应及其应用.专题:化学反应的基本类型和能量变化.分析:分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;据此进行分析判断.解答:解:A、C+O2CO2,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.B、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确.C、Fe+H2SO4→FeS04+H2↑,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故选项说错误.D、2H2+O22H2O,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误.故选:B.点评:本题难度不大,掌握分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.A.+4 B.+2 C.﹣1 D.﹣218.(1分)(2015•闸北区一模)用试管加热固体时,有时因操作不正确而出现试管炸裂的20.(1分)(2015•闸北区一模)下列4个图象能正确反映对应变化关系是()A B C D向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液引燃密闭集气瓶中的木炭向盛有一定量碳酸钙粉末的烧杯中加入稀盐酸向饱和石灰水中加入少量的生石灰A.A B.B C.C D.D考点:催化剂的特点与催化作用;固体溶解度的影响因素;生石灰的性质与用途;酸的化学性质;质量守恒定律及其应用.专题:元素化合物知识型.分析:A、向盛有一定量MnO2的烧杯中加入的H2O2溶液会生成氧气,由于二氧化锰作为催化剂,所以随着H2O2溶液的加入氧气的质量不断增加;B、根据集气瓶内氧气的质量一定,所以生成二氧化碳的不断增加,当反应完毕后二氧化碳的质量不变进行解答;C、向一定量石灰石中滴加稀盐酸,生成氯化钙、水二氧化碳进行解答;D、根据生石灰和水反应生成氢氧化钙,反应放出热量结合氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小分析.解答:解:A、向盛有一定量MnO2的烧杯中加入的H2O2溶液会生成氧气,由于二氧化锰作为催化剂,所以随着H2O2溶液的加入氧气的质量不断增加,故错误;B、集气瓶内氧气的质量一定,所以生成二氧化碳的不断增加,当反应完毕后二氧化碳的质量不变,而不是一直增大,故错误.C、向一定量石灰石中滴加稀盐酸,生成氯化钙、水二氧化碳,二氧化碳逸出,所以氧元素的质量不断减少,但是不会为0,故错误;D、向饱和石灰水中加入少量的生石灰,生石灰和水反应生成氢氧化钙,水少了,原来的饱和溶液要析出一些氢氧化钙固体,又因该反应放出热量,溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,因此一段时间后析出的氢氧化钙固体达到最大值,溶液质量达到最小值;随后随着温度的下降,一部分氢氧化钙固体又溶解,溶液质量又增加,故选项正确;故选:D.点评:正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.二、填空题(19分)21.(7分)(2015•闸北区一模)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.请结合图示回答下列问题:①t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A=B>C.(用“<”“>”或“=”表示)②将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是降温(或加溶质、蒸发溶剂)(写一种).③A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是冷却热饱和溶液(或降温结晶).④t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,溶液中溶质的质量分数是37.5%.⑤将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A>C.(用“>”“<”或“=”表示)考点:固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.专题:溶液、浊液与溶解度.分析:①据溶解度曲线可比较同一温度下不同物质的溶解度大小;②不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是增加溶质、降温、蒸发溶剂;③据AB的溶解度随温度变化情况分析提纯物质的方法;④据该温度下A的溶解度、溶质的质量分数计算式解答;⑤据AC的溶解度随温度升高变化情况及溶质的质量分数计算方法解答.解答:解:①t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A=B>C;②A的溶解度随温度升高而增大,所以将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是增加溶质A、或蒸发溶剂、降温;③A的溶解度随温度升高而增大,且变化较大,B的溶解度受温度影响不大,所以A中含有少量B,分离得到较纯的A的方法是冷却热饱和溶液(或降温结晶);④t3℃时A的溶解度是80g,即100g水中最多溶解80g的A,所以将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液是不饱和溶液,50g水最多溶解40g的A;溶液中溶质的质量分数是×100%=37.5%;⑤t1℃时A和C的溶解度相等,而A的溶解度随温度升高而增大,C的溶解度随温度升高而减小,所以该温度下的饱和溶液同时升高一定温度后,A溶液中溶质、溶剂质量不变,则溶质质量分数不变,而C溶解度减小,要析出溶质,则溶质质量分数减小,故所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A>C;故答案为:①A=B>C;②降温(或加溶质、蒸发溶剂);③冷却热饱和溶液(或降温结晶);④不饱和;37.5%;⑤A>C.点评:掌握溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,溶质的质量分数=×100%,并能够熟练的应用.22.(5分)(2015•闸北区一模)“碳”的世界丰富多彩.金刚石石墨C60结构用途切割玻璃作电极材料作超导体材料相应的性质硬度大导电/表中几种物质均是由碳元素组成的单质,互称同素异形体.②“碳海绵”是已知最轻的固体材料,其主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具备高弹性和疏松多孔的结构.下列关于“碳海绵”的说法中正确的是ABD.A.具有吸附性B.在一定条件下可还原氧化铜C.常温下化学性质活泼D.在氧气中完全燃烧的产物是CO2.考点:碳单质的物理性质及用途;碳的化学性质.专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途.分析:①物质的性质决定物质的用途,根据碳单质的性质和用途、同素异形体的定义分析回答;②根据“碳海绵”的性质、结构分析判断.解答:解:①由于金刚石的硬度大,可以切割玻璃、大理石等,石墨由导电性,可以作电极材料材料,金刚石、石墨、C60几种物质均是由碳元素组成的单质,互称同素异形体;②(3)A、由题意,“碳海绵”具有疏松多孔的结构,具有吸附性,故选项说法正确.B、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),具有还原性,在一定条件下可还原氧化铜,故选项说法正确.C、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),常温下化学性质不活泼,故选项说法错误.D、“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质),在氧气中完全燃烧的产物是CO2,故选项说法正确.故答为:①切割玻璃,导电,同素异形体;②ABD.点评:本题难度不大,掌握碳单质的物理性质、化学性质与用途、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法是正确解答本题的关键.23.(7分)(2015•闸北区一模)甲、乙、丙、丁、戊四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中.项目甲乙丙丁戊化学式?H2O CO H2CO2微观示意图①甲物质的化学式为CH4.②五种物质中,属于有机物的是甲(填序号,下同),可用作燃料的化合物是甲、丙.③工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁.而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应,生成丁和戊.通过这一系列反应,参加反应的甲和得到的氢气质量比为2:1.(用最简整数比表示).在上述一系列反应中,以下各项中发生变化的是③⑤.①原子种类②原子数目③分子数目④元素种类⑤元素化合价.考点:微粒观点及模型图的应用;有机物与无机物的区别;质量守恒定律及其应用.专题:化学反应模拟图型.分析:(1)据不同颜色的小球代表的原子及原子的个数来书写物质的化学式,根据物质的构成来分析构成微粒;(2)根据物质的组成和性质分析回答;(3)依据信息书写有关的方程式,进而判断两种的质量之比;(4)依据质量守恒定律的有关知识分析解答.解答:解:(1)由图示可知该物质的分子中含有一个碳原子和4个氢原子,故其化学式为CH4;(2)甲物质是CH4是含有碳元素的化合物,属于有机物,其中CH4、CO是可以作为燃料的化合物;(3)依据信息“甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁.而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应,生成丁和戊”可知该过程包含如下反应:CH4+H2O CO+3H2、CO+H2O=H2+CO2;故反应中甲烷和氢气的分子个数比是1:4,则其质量之比是16:8=2:1;在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.这就叫做质量守恒定律.化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的原子,重新组合而生成其他物质的过程.在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.而分子的种类、物质的种类一定变化,而分子的数目和元素的化合价可能变化.故答为:(1)CH4;(2)甲,甲、丙;(3)2:1,③⑤.点评:本题考查的知识点较多,学生能够利用微观示意图分析物质,建立宏观与微观的关系是解题的关键.三、简答题(21分)24.(5分)(2015•闸北区一模)某同学进行了如图所示的探究实验:①B试管中发生反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,写出与该反应原理有关的盐酸的一个用途:除锈.②C试管中加入足量的盐酸后出现的实验现象是黑色粉末减少(或消失),溶液由无色变成蓝色;通过BC两支试管的实验可得出盐酸能与金属氧化物反应.③进行D中实验时忘了先加酚酞试液,当滴入一定量的稀盐酸后滴入几点酚酞试液,溶液没有变色,D中的溶质的组成情况是肯定含NaCl,可能含HCl(不考虑酚酞).考点:酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:常见的酸酸的通性.分析:稀盐酸的有关的化学性质有:能够使紫色石蕊试液变红,能够和金属氧化物反应生成盐和水,能够和活泼金属(在金属活动性顺序中氢前的)反应生成盐和氢气,能和碱反应生成盐和水等.解答:解:①由于酸和金属氧化物反应生成盐和水,经常用该反应经常用该反应来除锈;②氧化铜与盐酸反应生成氯化铜和水;故实验现象是黑色粉末减少(或消失),溶液由无色变成蓝色;通过BC两支试管的实验可得出盐酸能与金属氧化物反应;③进行D中实验时忘了先加酚酞试液,当滴入一定量的稀盐酸后滴入几点酚酞试液,溶液没有变色可能为中性或酸性,D中的溶质的组成情况是肯定含NaCl,可能含HCl;答案:①Fe2O3+6HCl═2eCl3+3H2O;除铁锈;②黑色粉末减少(或消失),溶液由无色变成蓝色;金属氧化物;③肯定含NaCl,可能含HCl.点评:本题难度较大,主要考查了酸的化学性质特别是酸和碱发生的中和反应,主要培养学生分析问题、应用知识解决问题的能力.25.(9分)(2015•闸北区一模)某中学进行的实验操作考查,制定了四个考签:a.O2的制取;b.CO2的制取;c.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗盐提纯.每个同学抽取一个考签进行实验.①甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品:图中仪器E的名称为水槽,甲同学抽到的考签应该是二氧化碳的制取(填实验名称),该实验的原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化学方程式表示),应选用的仪器有ACG(填字母代号).②乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中,需称量NaCl5g,溶解NaCl 时用到的玻璃棒,其作用是加快溶解.③丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气,其反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑,制取过程中所用二氧化锰起催化作用,氧气的收集方法是排水集气法或向上排空气法.考点:二氧化碳的实验室制法;一定溶质质量分数的溶液的配制;氧气的制取装置;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题:溶液、浊液与溶解度;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析:①要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,根据装置选择仪器;②根据溶液质量、溶质质量分数可以计算溶质、溶剂的质量;玻璃棒的用途等;③根据用氯酸钾制氧气的原理、二氧化锰的作用、氧气的性质分析回答.解答:解:(1)①仪器E是水槽,由提供的药品和实验仪器可以判断甲同学抽到的考签应该是二氧化碳的制取,该实验的原理为:碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;应选用的仪器有:锥形瓶、集气瓶、玻璃片、带导管的单孔橡皮塞.(2)需要氯化钠的质量为:50g×10%=5g,溶解氯化钠时玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解.(3)丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气,其反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑,制取过程中所用二氧化锰起催化作用,由于氧气的密度比空气略大不易溶于水,所以氧气的收集方法是:排水集气法或向上排空气法.本题答案为:①水槽,二氧化碳的制取,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,ACG;②5,加快溶解;③2KClO32KCl+3O2↑,催化,排水集气法或向上排空气法.点评:本题综合考查了实验室制取二氧化碳的装置的选取以及化学方程式的书写,书写化学方程式时要注意配平.26.(7分)(2015•闸北区一模)某化学小组的同学在老师的指导下,设计如图装置验证碳酸钙的性质的同时,探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙.①C中的现象是石灰水变浑浊.装置B的作用是防止石灰水倒流,使试管炸裂.②实验后小组同学对E中固体的成分进行探究.【猜想与假设】E中的固体可能为①氧化钙;②氧化钙与碳酸钙;③碳酸钙【进行实验】甲同学取一定量的E中固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物,甲同学认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想③成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立,其理由是氧化钙和水反应生成的氢氧化钙是微溶物质,加入一定的水后,有白色不溶物也可能是氢氧化钙.他又重新进行实验,证明了猜想②成立,他的实验操作及现象为分别取样品2份,1份加入水中,再滴加酚酞,如果变红,表示有氧化钙,另一份加入足量的盐酸,有气体产生,证明有碳酸钙.③如果A中碳酸钙的质量为200克,则完全分解产生二氧化碳的物质的量是多少?(写出计算过程)考点:实验探究物质的性质或变化规律;常见气体的检验与除杂方法;生石灰的性质与用途;根据化学反应方程式的计算.专题:科学探究.。
2015上海中考物理试题及答案

2015上海中考物理试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下关于光的反射定律的说法中,正确的是()。
A. 反射角等于入射角B. 反射光线、入射光线和法线在同一平面内C. 反射光线、入射光线分居法线两侧D. 以上说法都正确答案:D2. 以下关于凸透镜成像的描述中,正确的是()。
A. 物体放在焦点上时,成的是实像B. 物体放在一倍焦距处时,成的是虚像C. 物体放在二倍焦距处时,成的是倒立、等大的实像D. 物体放在二倍焦距以外时,成的是倒立、缩小的实像答案:C3. 以下关于电流的描述中,正确的是()。
A. 电流的方向规定为正电荷定向移动的方向B. 电流的方向与负电荷定向移动的方向相反C. 电流的方向与电子定向移动的方向相同D. 电流的方向与电子定向移动的方向相反答案:D4. 以下关于磁场的描述中,正确的是()。
A. 磁体的周围存在磁场B. 磁场对放入其中的磁体有力的作用C. 以上说法都正确D. 以上说法都不正确答案:C5. 以下关于功率的描述中,正确的是()。
A. 功率是描述物体做功快慢的物理量B. 功率是描述物体做功多少的物理量C. 功率是描述物体做功时间的物理量D. 功率是描述物体做功效率的物理量答案:A6. 以下关于惯性的描述中,正确的是()。
A. 惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质B. 惯性是物体保持匀速直线运动状态的性质C. 惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的能力D. 惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的属性答案:C7. 以下关于电功的描述中,正确的是()。
A. 电功是电流做功的多少B. 电功是电流做功的快慢C. 电功是电流做功的效率D. 电功是电流做功的时间答案:A8. 以下关于电能的描述中,正确的是()。
A. 电能是电场力做功的多少B. 电能是电场力做功的快慢C. 电能是电场力做功的效率D. 电能是电场力做功的时间答案:A9. 以下关于电阻的描述中,正确的是()。
2024-2025学年上学期九年级物理期末考试试卷

2024-2025学年上学期九年级物理期末考试试卷(沪科版)注意事项:1. 物理试卷共四大题23小题,满分70分。
物理与化学的考试时间共120分钟。
2. 试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
3. 考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、填空题(每小题2分,共20分)1. 汽车在转向前,司机会拨动方向盘旁边的横杆,汽车同侧的两个转向灯就会同时闪亮,同时熄灭。
司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的。
2. 如图所示,A、B为两个金属夹,分别在两金属夹之间接入如下器材时,闭合开关后观察到小灯泡不发光,则此时两金属夹之间接入的可能是。
3. 某同学在烧杯中装入一定质量初温为10℃的水,然后用酒精灯给水加热一段时间后,水的温度升高到60℃,在此过程中水增加的内能 (选填“大于”、“小于”或“等于”)酒精完全燃烧所放出的热量。
4. 小星同学根据实验数据分别画出了电阻R₁和R₂的I-U图像如图所示,将其串联接入电路,则R₁与 R₂两端的电压之比为。
5. 如图所示,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚。
取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,向外拉动活塞到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,此物态变化现象需要(选填“吸”或“放”)热。
6. 某同学在探究“电流跟电压的关系”时,设计了如图所示的电路,实验中如果不增减器材,需增大电压表示数的操作是:闭合开关,。
7. 两个阻值相等的电阻串联后的总电阻是并联后总电阻的倍。
8. 洪艳家每天需要将50kg、15℃的水加热到45℃作为生活用热水,需要用煤气灶完全燃烧0.6kg煤气。
则煤气灶的热效率为。
[煤气的热值q=4.2×10⁷J/kg,水的比热容c= 4.2×10³J/(kg⋅°C)]9. 有三个阻值相等的电阻R₁、R₂、R₃并联接在电压为3V的电路中,如图所示。
上海市闸北区2015届高三上学期期末(一模)练习物理试卷

上海市闸北区2015届高三上学期期末(一模)练习物理试卷(2014.12)本试卷共8页,满分150分,考试时间120分钟。
全卷包括六大题,第一、二大题为单项选择题,第三大题为多项选择题,第四大题为填空题,第五大题为实验题,第六大题为计算题。
考生注意:1、答卷前,务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号。
2、第一、第二和第三大题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应区域内与试卷题号对应的位置,需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。
第四、第五和第六大题的作答必须用黑色的钢笔或圆珠笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置(作图可用铅笔)。
3、第30、31、32、33题要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
只写出最后答案,而未写出主要演算过程的,不能得分。
有关物理量的数值计算问题,答案中必须明确写出数值和单位。
一.单项选择题(共16分,每小题2分,每小题只有一个正确选项。
)1. 下面物理量中不.属于标量的是()(A)电流强度(B)电场强度(C)功(D)磁通量2. 在牛顿第二定律公式F=kma中,比例系数k的数值()(A)在任何情况下都等于1(B)与质量m、加速度a和力F三者均无关系(C)是由质量m、加速度a和力F三者的大小所决定的(D)是由质量m、加速度a和力F三者的单位所决定的3.在下列公式中选出加速度a的定义式()(A)Fam=(B)vat∆=∆(C)22sat=(D)2saT∆=4. 奥斯特发现电流的磁效应的这个实验中,小磁针应该放在()(A)南北放置的通电直导线的上方(B)东西放置的通电直导线的上方(C)南北放置的通电直导线同一水平面内的左侧(D)东西放置的通电直导线同一水平面内的右侧5. 如图,一个物体在O点以初速度v开始作曲线运动,已知物体只受到沿x轴方向的恒力F作用,则物体动能的变化情况是()(A)不断减小(B)先增大后减小(C)先减小后增大(D)先减小后不变6. 在国际单位制(简称SI制)中,力学和电学的基本单位有:m(米)、kg(千克)、s(秒)、A(安培)。
九年级物理(上)期末试卷(含答案)

九年级物理(上)期末试卷(含答案)温馨提示:本试卷内容沪科版九上第12章~16章、共4页四大题23小题,满分70分,物理与化卷120分钟一、填空题(本大题共10小题,每空2分,满分20分)1、2020年5月5日,俗称“胖五”的长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功,正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务的序幕。
当火箭升空向下喷火时,发射台下巨大水池中的水迅速汽化,这是利用汽化_ ,以达到快速降温的目的。
2、如图所示一只瓶子,内装一些铁屑。
通过不停地振荡,铁屑的温度会升高,从改变物体内能的方式来看,这是通过_ 方式来增大铁屑的内能。
第2题图第6题图第7题图3、“卡路里”简称“卡”,是热量的另一个单位,常用于营养计量中。
“卡”是这样规定的:1卡等于在1个标准大气压下,1g水温度升高1℃吸收的热量。
若一个成年人参加一次长跑,身体消耗的能量约8.4×106J,相当于消耗卡。
4、为了研究燃料释放热量的能力,人们把某种燃料完全燃烧放出的热量与所用该燃料的质量之比叫做这种燃料的热值,查表得酒精的热值是3.0×107J/kg,它所表示的物理意义是5、导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小可由公式R=lS计算得到,其中l表示导体的长度,S表示导体的横截面积,ρ是导体的电阻率。
那么根据你所学的知识判断影响电阻率ρ大小的因素是_ 6、如图所示的电路中,探究电路的串联和并联情况的特点,要让灯泡L1、L2串联,应闭合的开关是_ (选填“S1”、“S2”或“S3”)。
7、如图所示是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
闭合开关后,发现两灯都不发光,于是分别把电压表接在图中AB两点、BC两点及AC两点,测得数据分别是U AB=3V,U BC=0V,U AC=3V;小明检查发现只有灯L1和L2中的一盏出现故障,则故障可能是_8、如图所示,电动机M内部线圈的电阻为0.5Ω,电阻R的阻值为10Ω,当电阻R两端电压为4V时,电动机正常工作,则电动机线圈1min产生的热量是_ J。
14-15九年级上物理试卷及答案

2014~2015学年度第一学期期末学业水平调研测试九年级物理卷说明:本试题卷共4页,一、单项选择题(本题7小题,每小题3分,共21分)在每小题列出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。
1.下列现象中属于扩散现象的是A.固体和液体很难被压缩 B.红墨水滴入清水中很快散开C.尘土在空中飞扬D.两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起2.下列事件中,不是用做功改变物体内能的是A.气筒给自行车打气时气筒壁发热B.用锯锯木头时锯条发烫C.用暖气取暖时屋内温度升高D.冬天两手摩擦手感到暖和3.有两段导线A和B,在相同的电压下,通过导线A的电流较大,通过导线B的电流较小,则它们的电阻相比较是A.R A<R B B.R A=R B C.R A>R B D.无法判断4.如图所示的电路中,电源电压保持不变。
闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移A.电流表A的示数B.电流表A1的示数C.电压表V的示数D.电压表V示数与电流表A示数的比值5快,他想了想最近学过的知识,明白了其中的道理,正确是A.微波炉消耗的电能很多 B.微波炉的电功率很大C.微波炉里有很多食物 D.微波炉消耗的电能很少6.下列电器中,利用电磁感应原理工作的是A.电动机 B.电灯 C.发电机 D.电烙铁7.在一根铁棒上绕几圈绝缘导线,两端接入电路时发现铁棒能吸引铁钉,这是因为A.铁棒原来有磁性 B.铁钉原来有磁性C. 铁棒和铁钉原来有磁性 D.通电螺线管有磁性二、填空题(本题7小题,每小题3分,共21分)8.从能量转化的角度看,一台四冲程内燃机在一个循环中,压缩冲程是___能转化为_____能;对汽车,_____冲程使汽车获得动力。
9.在水银、硅、铁、玻璃中,属于绝缘体材料的是_____。
属于半导体材料的是_____。
在输电导线、发电机线圈、电炉丝中,不可能应用超导材料的是__________。
10.A、B两根完全一样的导线,长度都是1m。
把A剪去一半,剩下的一半A1跟B比较,____电阻大。
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上海市闸北区2015届九年级上学期期末物理练习卷及答案 (2015.1) (考试时间100分钟,满分150分) 物 理 部 分 考生注意: 1.本试卷物理部分含五个大题。 2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
一、选择题(共16分) 下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。 1.家用空调的额定电功率约为 A.1500瓦 B.150瓦 C.15瓦 D.1.5瓦 2.关于物体所受浮力,下列说法中正确的是 A.物体排开水的体积越大,所受浮力越大 B.物体没入水中越深,所受浮力越大 C.物体的密度越大,所受浮力越大 D.漂浮的物体受到浮力,下沉的物体不受浮力 3.关于欧姆定律,下列说法中正确的是 A.通过导体的电流越大,导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越大,通过导体的电流就越小 C.对于某一导体来说,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 D.由I=U/R变形可得R=U /I,说明电阻与电压成正比,与电流成反比 4.如图1所示,将铅笔的一端削尖,用两个手指作用在铅笔的两端,使铅笔保持静止状态,下列说法中正确的是 A.左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力 B.左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力 C.左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强 D.左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强 5.下列事例中,运用相同科学研究方法的是 图1 ①探究导体中电流大小与导体两端电压的关系 ②用水流比作电流 ③用总电阻替代两个串联的电阻 ④探究物质质量与体积的关系 A.①与③ B.①与④ C.②与③ D.②与④
6.如图2所示的四个装置中不属于...连通器的是
A.玻璃连通管 B.托里拆利实验 C.茶壶 D.液位计 图2 7.在图3所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作。一段时间后,电压表V的示数不变,电流表A的示数变大,若故障只发生在两个电阻R1或R2上,用某完好的电阻R(R<R1<R2)替换R1,替换后电压表的示数不变,电流表的示数变得更大(没有超过电流表量程),则 A.R1可能断路 B.R2一定断路 C.R1可能短路 D.R2一定短路
图3 8.如图4所示,水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体,液体等高且甲对容器底部的压强大于乙。现在两容器中各放入一个物体,物体均漂浮在液面上且液体不溢出。小明认为:若两物体质量相等,甲对容器底部的压强可能小于乙;小红认为:若两物体体积相等,甲对容器底部的压强可能小于乙。下列说法中正确的是 A.两人的观点均正确 B.两人的观点均不正确 C.只有小明的观点正确 D.只有小红的观点正确
图4 二、填空题(共26分) 请将结果填入答题纸的相应位置。 9.手电筒中一节新干电池的电压为 (1) 伏,小灯与控制它的电键是 (2) 连接的(选填“串联”或“并联”),通过小灯的电流可用 (3) 表来测量。 10.钛是航天工业重要的材料,它的密度为4.5×103千克/米3,单位读作 (4) ,钛的密度是水的 (5) 倍;若钢的密度为7.8克/厘米3,则体积相同的钛板与钢板相比,钛板的质量 (6) 钢板的质量(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 11.物理知识在生产和生活中有着广泛应用,利用 (7) 知识可以鉴别物质;刀刃磨得锋利,是为了减小受力面积,以便用较小的力就能产生很大的 (8) ,在实验室和生产技术中广泛使用的液体密度计是应用 (9) 原理的典型例子。(前二格填写物理量名称) 12.某同学在水槽中洗碗,一个重力为2牛的空瓷碗漂浮在水面上,则瓷碗所受的浮力大小为 (10) 牛,如果碗中盛有少量水,仍然漂浮在水面上,则瓷碗所受的浮力 (11) 2牛,如果碗沉没在水槽底部,则瓷碗所受的浮力 (12) 2牛。(后二格均选填“大于”、“等于”或“小于”) 13.某导体两端的电压为6伏,20秒内通过它横截面的电荷量为2库,通过的电流为 (13) 安,电流所做的功为 (14) 焦;若该导体两端的电压降为3伏时,它的电阻为 (15) 欧。 14.甲白炽灯标有“220V 40W”字样,乙白炽灯标有“220V 25W”的字样,若两灯均正常工作,则 (16) 灯较亮(选填“甲”或“乙”),通过乙灯的电流为 (17) 安。若甲灯连续正常工作10小时,则耗电 (18) 度。 15.在图5所示的电路中,闭合电键S,发现小灯L1、L2均不亮,电流表的示数为零,说明电路一定存在 (19) 故障(选填“断路”或“短路”)。用电压表进行检测,发现b、c间电压为零,a、b和a、c间电压均为3伏,若故障只发生在L1、L2上,则电路可能的故障是 (20) 。
(反面还有试题) 甲 乙 丙 图5 图6
16.有些白炽灯泡亮度与其灯丝有关。为了研究不同家用白炽灯泡在正常工作时的亮度与灯丝的关系,小伟同学通过实验得到甲、乙、丙三个灯泡正常工作时的亮度是甲灯最亮、乙灯其次,丙灯最暗。灯泡甲、乙、丙灯丝均由长度相同钨丝组成,甲灯灯丝较粗、乙灯其次,丙灯灯丝较细,具体情况如图6所示。 ①根据以上信息,关于白炽灯泡正常工作时亮度与其灯丝的关系,小伟得出的初步结论是: (21 。 ②小张同学进一步研究了灯泡亮度的实例,与小伟同学一起思考、讨论,得出:实际工作时,灯泡亮度还与 (22) 有关。
三、作图题(共8分) 请将图直接画在答题纸的相应位置,作图必须使用2B铅笔。 17.在图7中,物体所受重力为6牛,物体静止放在水平桌面上。请用力的图示法画出物体对水平桌面的压力。 18.在图8中,重为8牛的小球漂浮在水面上,请用力的图示法画出小球受到的浮力。 19.在图9所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上,补上后要求:闭合电键,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电压表的示数变大。
图7 图8 图9 四、计算题(共22分) 请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。 20.在图10所示的电路中,电源电压为6伏且不变,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,闭合电键S,电流表的示数为0.2安,电压表的示数为4伏。求: ①电阻R1的阻值。 ②滑动变阻器R2两端的电压U2。 ③10秒内滑动变阻器R2上消耗的电功W2。
图10 21.如图11所示,边长为2h的完全相同的正方体A和B叠放在一起后和轻质薄壁圆柱形容器C置于水平桌面上,容器C中盛有高为5h、体积为5×10-3米3的某液体乙(ρ乙=0.8×103千克/米3)。 ①求液体乙的质量m乙。 ②正方体A对B的压强等于容器C中MN(液体深度为3 h)处的压强,求出物体A的密度ρA。 ③现从物体A的上方水平切去高为△h的物体,从容器C中抽出液体的深度同为△h,使物体B和容器C对水平桌面的压强分别为pB和pC,通过计算比较pB和pC的大小关系及其△h对应的取值范围。
图11 22.在图12(a)所示电路中,电阻R1的阻值为20欧,滑动变阻器R2的规格为:“50Ω 3A”和“5Ω 3A”中的一个。若在电路中正确连入两个电流表,闭合电键S,当变阻器连入电路的电阻恰为其最大阻值的一半时,两表的示数分别如图12(b)、(c)所示。求: ①电源电压U。 ②通过计算判断所用变阻器R2的规格,并求出R2消耗的电功率P2。
(a) (b) (c) 图12
五、实验题(共18分) 请根据要求在答题纸的相应位置作答。
23.在“验证阿基米德原理”的实验中,请完成空格处的内容。 实验目的:用实验定量研究,浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系 实验器材: (1) ,量筒,金属块,细线,水。 实验步骤:①在弹簧测力计下端用细线悬挂一块金属块,静止时,记下测力计的示数F1及金属块所受的重力G,则F1 (2) G(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 ②在量筒中倒入适量的水,记下水面的示数V1。 ③将金属块完全浸没在量筒的水中,记下此时量筒中水面的示数V2和弹簧测力计的示数F2。 ………… 思考并回答:弹簧测力计的两次示数差(F1-F2)表示 (3) ; 量筒中水面两次示数差(V2-V1)表示 (4) ; 如果实验正确,可以得到两者之间(F1-F2、V2-V1)的关系式为: (5) (水的密度用ρ水表示)。
24.在“测定物质的密度”实验中,用 (6) 测量物块的质量时,砝码和游码的示数如图13(a)所示,则物块的质量为 (7) 克;将物块放入盛有40厘米3水的量筒后,水面位置如图13(b)所示,则物块的体积为 (8) 厘米3,物块的密度为 (9) 克/厘米3。
(a) (b) 图13 25.某同学“探究并联电路中电流的规律”。 提出问题:在如图14所示的并联电路中,通过电路中a、b、c各点电流之间可能有怎样的关系? 设计实验与进行实验: ①按图14所示连接电路。 ②把电流表分别接入到电路中的a、b、c处,测出通过的电流,填入下表。 ③为了防止偶然因素的影响,可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤。 方法一:改变电源电压 方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同) 图14
请完成空格处的内容: ①在连接电路时,电键必须 (10) 。 ②上面设计的表格中存在的不足之处是: (11) 。 ③表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用 (12) 进行的(选填“方
序号 a处的电流Ia b处的电流Ib c处的电流Ic 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.30 0.36 0.66