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小学教师的师德师风演讲稿（6篇）

小学教师的师德师风演讲稿（6篇）小学教师的师德师风演讲稿〔通用6篇〕使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。

在现实社会中，需要使用演讲稿的场合越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是我为大家整理的小学教师的师德师风演讲稿，希望能够关怀到大家。

小学教师的师德师风演讲稿篇1不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的带着对这一理念的憧憬，我踏进了小学。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子沟通，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培育孩子，怎样把握高科技学问技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽视了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个试验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在小学。

在小学学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小伴侣在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教育，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽视培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告知我，我已选择了幼教这个荣耀而又困难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好那位学者给我的教育。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。

小学教师师德师风主题演讲稿范文（通用7篇）

小学教师师德师风主题演讲稿范文（通用7篇）小学教师师德师风主题演讲稿范文（通用7篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

在社会发展不断提速的今天，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编精心整理的小学教师师德师风主题演讲稿范文（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师师德师风主题演讲稿1各位领导、各位同仁：大家下午好！今天，县教育局在这里召开全县“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动动员大会，其最终的归宿就是要把师德真正付诸于全县老师们的行动之中。

所以，我的发言题目是“以德修己，恪守师德”，唯有牢记此训，以此而行，方能善始善终。

学高为师，身正为范。

教师的素养直接影响到学生的成长。

县教育局和各中小学多年来一直把教师的思想素质作为衡量教学工作的一个标尺，各级领导经常带领老师们认真进行政治和业务学习，并要求、监督老师以热忱的态度教书育人；同时，不定期让老师对照师德标准查找工作中的不足，剖析自己，改正自己，使全县各级各类学校的师德建设工作常抓常新，在各项工作中获得了多项殊荣。

但是，我们也必须清醒地看到：近些年来，随着市场经济的建立和发展，改革的不断深化和社会的深刻变迁，人们的思想观念、价值取向出现了多元化的趋势，教师的传统道德标准和价值观念受到强烈冲击。

在精神追求与现实利益面前，有些教师耐不住寂寞与清贫，选择了放弃崇高，而把知识作为商品，去换取眼前更现实的物质利益，从而导致教师道德失范，被人们称为“净土”的学校，这一育人生态遭到了一定程度的破坏，引起了全社会对师德问题的普遍关注。

虽然违背师德的只是一些少数人，但问题出在育人的“为人师表”者身上，其危害和影响可想而知。

因此，我们必须要引起高度重视，这次从省市县自上而下所开展的“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动很及时也很有必要。

新的师德规范的颁布实施，向我们提出了更为严格的要求。

今天我在这里发言，虽是万分荣幸，更感任重道远，在今后的工作中，我们将严格依照规范要求，将“爱与责任”作为核心和灵魂贯穿于教书育人的全过程。

小学教师师德师风演讲稿【选集】3篇

小学教师师德师风演讲稿【选集】小学教师师德师风演讲稿【选集】精选3篇（一）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！作为小学教师，我们肩负着培育未来的重任，我们的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。

因此，我们小学教师更要注重师德师风的建设，做好表率，为学生树立榜样。

首先，作为小学教师，我们要有敬业精神。

只有全心投入教育事业，才能取得优异的成绩，影响深远的教育效果。

我们要兢兢业业、勤勤恳恳地工作，不断提升自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。

其次，我们要有爱心。

爱是教育的灵魂，只有真心地关爱学生，才能激发他们的学习兴趣，培养他们的良好品德。

我们要耐心倾听学生的心声，尊重他们的个性，引导他们健康成长。

再次，我们要有责任心。

小学教育是孩子人生道路上的第一步，我们的责任重大。

我们要时刻牢记自己的使命，尽心尽力地教书育人，让每个孩子都能在我们的引导下茁壮成长。

最后，在师德师风建设中，我们更要注重自身修养，做一个有品德、有修养的好老师。

我们要时刻保持谦逊、和善的态度，不断完善自我，为学生树立正面榜样。

谢谢大家！让我们共同努力，做一个优秀的小学教师，为教育事业贡献自己的力量！小学教师师德师风演讲稿【选集】精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！作为小学教师，我们肩负着培养未来的重任，我们的言行举止不仅代表着个人形象，更体现着整个教师队伍的风范。

在这里，我想与大家分享一下我的一些感悟和想法。

首先，作为小学教师，我们应该以身作则，做学生的榜样。

我们要做到言传身教，做好自己的行为规范，不仅要做到言行一致，更要注重细节，传递正能量，树立良好的师德师风。

只有我们自己率先垂范，才能引领学生走向正确的道路。

其次，我们要注重与学生的互动，建立良好的师生关系。

在与学生的交流中，我们要做到尊重每一个学生，关心他们的成长，引导他们正确的思想观念，帮助他们解决困难，让他们感受到教师的关爱和温暖，激发他们的学习热情。

另外，我们还要注重自身的专业提升，不断学习更新知识，提高教学水平，适应时代的发展。

小学优秀教师师德演讲稿范文(精选4篇)

小学优秀教师师德演讲稿范文（精选4篇）1.敬爱的领导，亲爱的同事们：大家好！我是xxx小学的一名小学教师，很荣幸能够站在这里与大家分享我对师德的理解和感悟。

作为一名小学教师，师德是我们庄严的承诺，是我们肩负的责任。

我一直坚持把师德放在首位，把学生的全面发展放在心中。

教师要有责任感，要能够为学生的成绩和未来负责任。

每一天，我都会尽全力把知识传授给学生，让他们领悟到知识的重要性和人生的美好。

同时，在教学过程中，我也注重培养学生的综合素质，让他们不仅具备知识的储备，还能有一定的思维能力和创新能力。

师德还要求我们以身作则，做学生的榜样。

作为一名小学教师，我时刻牢记教育是一种无声的影响，我们的行为言传身教，履行师德是我们义不容辞的责任。

我会时刻保持良好的教师形象，用自己的言行去影响学生，引导他们正确的价值观和道德观。

我相信只有做好自己，才能对学生产生最大的影响。

除此之外，师德还要求我们关爱学生，关心他们的成长。

每个孩子都是独特的，都需要我们的关怀和帮助。

我会尽力与每个学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，了解他们的困惑和需求，给予他们及时的帮助和指导。

我希望能够成为学生的朋友和倾诉的对象，给他们一个可以依赖的肩膀。

最后，我想说的是，师德并非一蹴而就，而是需要我们不断努力和提高。

作为一名小学教师，我会继续保持良好的师德，不断提升自己的教育理念和教育能力，全心全意为学生的成长和未来负责。

谢谢大家！2.亲爱的领导，尊敬的同仁们：大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家分享我对小学教师师德的理解和感悟。

作为一名小学教师，我始终把师德放在首位。

师德是我们的职业操守，是我们为人师者应有的品质和行为准则。

作为一名小学教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。

首先，师德要求我们教书育人，耐心细致地指导学生学习。

我认为每一个孩子都是独特的，他们的学习方式和进度也不相同，作为教师，我们要善于发现每个孩子的特长和兴趣点，激发他们对学习的积极性。

师德师风演讲稿小学教师(5篇)

师德师风演讲稿小学教师（5篇）师德师风演讲稿小学教师（通用5篇）师德师风演讲稿小学教师篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《责任与使命》。

花的责任是散发芬芳，鸟的责任是飞扬歌声，树的责任是营造绿荫。

生活中的每一个人，也都有自己的所应该承担的责任。

给人责任，也就给了信任和真诚，有了责任，也就成就了尊严和使命。

十几年前，我带着对新生活的憧憬，带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方土天地间。

一千多个日日夜夜已悄然逝去，曾经的我默默的下定决心，一定要在自己的事业上有所成就，我要用心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教育的理解，也就是带着这种信念和决心，几年来我对工作可谓是一丝不苟，勤勤恳恳。

对待任何工作我都充满着热情，学校给予的各种机会我都牢牢把握。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。

有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇论文，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲；也有时，为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓。

更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。

还依稀记得前几年的那次小学英语歌咏歌谣比赛，那是我第一次辅导学生比赛。

出于对职业的这份责任心，我给了自己压力，从接到通知的那一刻，我就开始张罗。

于是几乎所有的空余时间，我都在苦思冥想，构思，选曲，选人每一个细节我都力求做到最完美。

三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背，只能对着10个孩子一个单词一个单词地教。

但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，很多次都要我一个个教室的去找人，等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。

跟本不会唱歌的'我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止，更不善于跳舞的我却要自创队型，自编动作，一遍一遍地教，一个一个动作细扣。

小学优秀教师师德师风演讲稿（通用12篇）

小学优秀教师师德师风演讲稿小学优秀教师师德师风演讲稿（通用12篇）演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。

在不断进步的时代，我们都可能会用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的小学优秀教师师德师风演讲稿，欢迎大家分享！小学优秀教师师德师风演讲稿篇1各位老师们：身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。

全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

这种爱是极其神圣纯真的。

这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。

”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。

真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。

(师德演讲稿)小学教师师德演讲稿(5篇)

小学教师师德演讲稿(5篇)小学教师师德演讲稿(一)作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。

作为学生，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。

所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响。

学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。

由此推断，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加更大的影响。

因此，你自己就首先要成为有道德的人。

学生接近教师有很多原因。

除了道德，教师的学识、权力、外表等都会成为促使学生接近的因素。

但学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。

真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。

这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。

因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。

但对一位教师师德师风的真实准确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对学生所能构成影响的所有因素之后，才能真正得到。

好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。

相互学习、相互尊重。

由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。

在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。

向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。

教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。

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小学教师师德演讲稿优秀范文
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演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。

今天小编
在这里给大家推荐一些演讲稿，欢迎大家围观参考，想了解更多，欢迎访问。

尊敬的各位领导、朋友们：
大家好!能有机会参加这次演讲，我感到无比荣幸和自豪。

我演讲的题目是：用“爱”谱写教育的旋律。

我的演讲想从一个故事开始：有一个女孩去应聘当老师，主考官问她：
“你为什么选择老师这个职业?”她是这么回答的：“其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发现，我缺少伟人气质，没有大将
风度和伟人应有的综合素质;于是我又决定不做伟人，希望能做一名伟人的妻子，可是后来我发现一个成功男人的背后往往有一个默默无闻的女人的支持，而这
个女人将有可能牺牲她的才华和青春，永远没有自己独立的舞台;不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。

最后我决定了我的选择，那就是做伟人的
老师!”。