2017年秋高中历史岳麓版选修三课件:第三单元 第二次世界大战 单元学习总结

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2017年秋高中历史岳麓版选修三课件:第三单元 第二次世界大战 第9课

2017年秋高中历史岳麓版选修三课件:第三单元 第二次世界大战 第9课
答案
主题二 日本法西斯的建立及影响
史料一 亚洲的日本由于经济基础薄弱,国内市场狭小,受到经济危机
的打击十分沉重。工人失业、农民破产、职员减薪,造成严重社会动荡。 日本的法西斯势力乘机而起。 在日本的法西斯组织中,力量最强、影响最大的是军部法西斯势力。其 中的一些军官利用日本社会对政党政治的不满,图谋发动政变,取消资 产阶级政党内阁,确立军部的执政地位,建立法西斯独裁统治,同时极 力鼓吹对外扩张。 ——《20世纪的战争与和平》
史料二
日军装甲车开进沈阳
问题思考
综合史料一、二,分析日本法西斯专政建立的原因和方式。日本法西斯
专政的建立对地区形势产生了怎样的影响?
答案 原因:经济危机对日本的沉重打击;军部法西斯势力的要求。
方式:以军部为核心,通过政变及对外扩张等形式建立。 影响:形成了亚洲战争策源地。
答案
主题三 德国法西斯的建立 史料
—— 会做题才是硬道理
1.德、意、日法西斯兴起的社会根源不包括
A.封建残余严重,民主基础薄弱
B.军国主义和专制主义气氛浓厚
一、法西斯的兴起
1.主要原因
(1)德、日、意封建残余严重,民主基础薄弱,军国主义和专制主义气氛
浓厚。
(2)民族主义情绪极其强烈,力图摆脱 凡尔赛—华盛顿体系的束缚
2.概况

(1)墨索里尼在意大利建立了 法西斯党 。
(2)德国建立了民族社会主义德意志工人党,即纳粹党。
(3)日本也兴起了以 军部 为主的法西斯运动。
(2)1928年至1933年间,德国频繁的大选反映出了什么问题?原因何在?
结合有关知识分析这一时期纳粹党势力猛增的原因。 答案 政治危机严重,政局不稳。原因在于经济危机的沉重打击。原因:

高中历史岳麓版选修3课件 第3单元 第二次世界大战 10《从局部战争走向全面战争》

高中历史岳麓版选修3课件 第3单元 第二次世界大战 10《从局部战争走向全面战争》

易错辨析 判断正误 1.第二次世界大战爆发前,法西斯侵略者在世界范围内发动的最 早的局部侵略战争是意大利入侵埃塞俄比亚。( × )
提示:意大利入侵埃塞俄比亚的时间为 1935 年,而日本侵略中国 东北地区的时间是在 1931 年,是最早的局部侵略战争。
2.西班牙内战是西班牙人民反对外国法西斯侵略的一场民族革命 战争。( × )
提示:在西班牙内战中,既有国内反动势力的叛乱,又有德、意 法西斯势力的武装干涉,战争具有双重性质。
3.1936 年,德国和日本签订《反共产国际协定》的根本企图是 号召资本主义国家对抗苏联。( × )
提示:法西斯国家签订《反共产国际协定》表面看起来是反对共 产主义,是意识形态的斗争,而实际上是以此来麻痹西方大国,为发 动战争做准备。
二、世界人民的反法西斯斗争
1.各国的反法西斯斗争 (1)中国:在世界上最早进行了反法西斯战争。 (2)埃塞俄比亚:在皇帝海尔·塞拉西一世的领导下,人民顽强抗意。 (3)西班牙:⑯人民阵线政府广泛发动群众进行战争,是反法西斯 统一战线的具体实践。
2.共产国际的指导 (1)背景 ①苏联积极倡导建立⑰集体安全。 ②⑱侵略战争阴云密布。 (2)召开:⑲1935 年共产国际七大召开。 ①内容:提出建立广泛的国际⑳反法西斯统一战线。 ②实践:西班牙○ 21人民阵线政府。 (3)措施 ①采取措施,团结各种力量,发动○ 22人民群众进行战争。 ②各国反法西斯战士组成“○ 23国际纵队”与西班牙人民并肩战 斗。
2.美国的“中立法案” (1)背景:美国盛行○37孤立主义思潮,竭力避免卷入欧洲战事。 (2)经过 ①制定:1935 年制定“中立法案”,禁止把武器卖给交战国家。 ②修改:西班牙内战期间,把禁运的范围扩大到发生内战的国家 的○38交战双方。

高二历史教学课件:3单元总结(岳麓版选修3)

高二历史教学课件:3单元总结(岳麓版选修3)

网络构建
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4.太平洋战争爆发后,美国与其他被法西斯侵略的国家 联合起来,组成了世界反法西斯联盟。
5.“二战”后,美国凭借自己强大的经济、军事实力和欧 洲列强的衰落,推行称霸世界的全球战略。
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单元总结
第二次世 界大战
战争策源地的形成
从局部战争走向全面战争
大战的全面爆发:1939年9月德军进攻波兰
战争扩大和转折
反法西斯战争的胜利
反法西斯战争胜利的意义
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整合提升
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美一战”后,美国企图凭借日益增长的经济实力,为实现 统治世界的野心,对外推行金元外交。
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2.20世纪30年代初,美国对外推行“中立”政策。1935年,美 国国会通过《中立法》,规定美国在世界其他地区发生的 战争中保持“中立”,不得向交战双方输送军火和战略物 资,以防止美国卷入战争。
3.随着“二战”的爆发和法西斯侵略的扩大,美国出于自身利 益和安全考虑,逐渐放弃了“中立”政策,加强了对英法等 反法西斯国家的援助。

高三岳麓版历史一轮总复习课件 选修3 3第二次世界大战

高三岳麓版历史一轮总复习课件 选修3 3第二次世界大战

【答案】(1)不是“好心肠”:英国是以牺牲别国的利 益来换取自身的安全。 不是“安全的”办法:“中立”纵容了法西斯的侵 略, 加速了二战的爆发, 英国在二战中遭到了德国的侵略。 (2)回忆录具有主观性;要注意用其他史料加以印证。
【解析】第一问,判断英国是不是“好心肠”,应该从 这种“中立”的后果来思考问题,这种中立以牺牲他国为代 价换取了自身暂时的安全,是不是“好心肠”就很清楚了; 对英国来说是不是“安全的”办法?可以从这种所谓的“中 立”给法西斯势力的发展提供空间和时间,并导致的后果的 角度来思考和分析问题。再结合相关史实论述即可。第二问 涉及到史学的研究方法问题,要明确史料不同于历史实物, 具有主观性,不可盲信,所以要结合史实,去伪存真辩证客 观看待。也可多借助其他的史料多方加以佐证。
第二次世界大战的过程
1.爆发:1939 年 9 月 1 日,德军突袭波兰,英法对德宣 战,二战全面爆发。 2.扩大 (1)苏德战争爆发:1941 年 6 月 22 日,德国入侵苏联。 (2)太平洋战争爆发:1941 年 12 月 7 日,日军重创美军 太平洋舰队,太平洋战争爆发。
3.国际反法西斯联盟形成 (1)过程:①1941 年 3 月,美国国会通过《租借法案》 , 实际上与英国结盟;②1941 年 8 月,罗斯福与丘吉尔发表 《大西洋宪章》 ,苏联表示支持;③1942 年初《联合国宣 言》发表,标志着世界反法西斯联盟最终形成。 (2)影响;鼓舞了各国人民的斗志,增强了反法西斯力 量,扭转了力量对比的不利局面,为打败法西斯奠定了基 础。
2. (2011· 山东 · 35)下列材料摘编自丘吉尔《第二次世 界大战回忆录》第一卷。阅读材料,回答问题。 材料一 丘吉尔在本卷中探求了二战的起源,他为本
卷定下的主题是:“英语民族如何由于他们的不明智,麻 痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”

历史新导学笔记选修三岳麓通用版课件:第三单元第二次世界大战第9课

历史新导学笔记选修三岳麓通用版课件:第三单元第二次世界大战第9课

(2)是对凡尔赛—华盛顿体系的严重挑战,标志着亚洲战争策源地的形成。 (3)在日本民众中出现支持战争的狂热。
关键点拨
四、希特勒的上台(欧洲战争策源地的形成) 1.背景 (1)1929年10月,席卷整个资本主义世界的经济危机爆发。 (2)希特勒和纳粹党大肆活动,获得了广泛支持。 (3)资产阶级对纳粹党表示支持。 2.标志:1933年,希特勒出任德国总理,掌握了国家政权。 3.活动 (1)政治:实行纳粹党 一党专政 和个人独裁,确立了发动战争的政治体制。 (2)经济:确立了战争经济体制。 (3)军事:扩军备战,撕毁《_凡__尔__赛__和__约__》对军备的限制条款。
主题三 德国法西斯的建立
政治态度
反法西斯 反法西斯
中间派 中间派 中间派
大选后在议会中所占席位
1928.5 1930.9 1932.1 1932.7 1933.3
54
77
100 89
81
153 143 121 133 120
626870源自757425
20
2
4
5
43
30
11
7
2
德国民族人民党 亲法西斯 73
重点精讲
三、九一八事变(亚洲战争策源地的形成) 1.背景 (1)日本明治维新后,确立“大陆政策”。 (2)1928年,张学良“ 易帜 ”削弱了日本在东北的势力。 (3)军部确定用武力侵占中国东北的方针,关东军 是侵占东北的急先锋。 2.经过:日本关东军以柳条湖事件 为借口,出兵中国东北,很快占领了东 北全境。 3.影响 (1)提高了军部的政治地位,1936年“ 二二六 ”政变后建立了以军部为核 心的法西斯体制。
答案
(2)为了冲破凡尔赛体系的束缚,德国进行了怎样的准备? 答案 建立纳粹党,煽动德国人的民族主义情绪,兴风作浪。 (3)1929~1933年的世界经济危机为何助长了法西斯势力的活跃? 答案 因为德、日等国殖民地较少,在竞争中处于不利地位,受到经 济危机的打击尤为严重。

2017年秋高中历史岳麓版选修三课件:第三单元 第二次世界大战 第10课

2017年秋高中历史岳麓版选修三课件:第三单元 第二次世界大战 第10课

答案
主题三 二战的爆发及初期阶段 史料一 1939年8月31日,莫洛托夫在要求苏联政府批准苏德条约的报告
中,高度评价这个条约的重要性:“1939年8月23日……必须看做是一个
极其重要的日子。苏德之间的互不侵犯条约是欧洲历史的转折点,而且
关键点拨 关键点拨
二、世界人民的反法西斯斗争 1.中国人民的反法西斯斗争 面对日军的侵略,中国人民在世界上最早进行了反法西斯战争。 2.共产国际七大 1935年,共产国际召开第七次代表大会提出建立 国际反法西斯 统一战线。西 班牙人民阵线政府就是反法西斯统一战线的具体实践。 3.埃塞俄比亚人民的抗战:顽强抗击入侵的意军,沦陷后继续坚持游击 战争。 4.西班牙民族革命战争:“ 国际纵队”奔赴西班牙作战。
史料
中国政府代表顾维钧和李顿(右)
签署慕尼黑协定后,张伯伦回到伦敦
问题思考
(1)面对法西斯侵略,英法为什么推行绥靖政策? 答案 ①英法地位的削弱。 ②经济危机导致英法社会动荡。 ③和平主义思潮占主导地位。 ④法西斯“反共产国际”的旗号,欺骗了英法等国。 ⑤无视小国利益。
答案
(2)20世纪30年代西方大国推行绥靖政策的表现有哪些?
法国投降后,希特勒向英国发动和平攻势,遭到拒绝后,发动以 空战 为
主的“不列颠战役”,企图以炸迫降。英国军民英勇反击,德国遭到了
发动侵略战争以来的首次失败。
重点精讲 重点精讲
史料实证
深化探究
—— 理解重要史料史论
主题一 局部反法西斯战争
史料 20世纪30年代初,德、意、日法西斯为转嫁危机,疯狂地对外侵
④绥靖政策的顶峰 ——慕尼黑阴谋:助长了法西斯的侵略气焰,加速了 二战的爆发;导致了西方大国与苏联的互不信任,不利于反法西斯同盟 的形成。 2.美国推行“中立法案” (1)原因:处于孤立主义思潮中的美国,竭力避免卷入欧洲战事。 (2)制定和修改:1935年制定“ 中立法案 ”,禁止把武器卖给交战国家。 在西班牙内战期间,修改“中立法案”,把禁运的范围扩大到发生内战 的国家的交战双方。

高二历史选修3教学课件:第3单元 第二次世界大战 10从局部战争走向全面战争 精品

高二历史选修3教学课件:第3单元 第二次世界大战 10从局部战争走向全面战争 精品

二、世界人民的反法西斯斗争 1.各国的反法西斯斗争 (1)中国:在世界上最早进行了反法西斯战争。 (2)埃塞俄比亚: 在皇帝海尔· 塞拉西一世的领导下, 人民顽强抗意。 (3)西班牙:⑯人民阵线政府广泛发动群众进行战争,是反法西斯 统一战线的具体实践。
2.共产国际的指导 (1)背景 ①苏联积极倡导建立⑰集体安全。 ②⑱侵略战争阴云密布。 (2)召开:⑲1935 年共产国际七大召开。 ①内容:提出建立广泛的国际⑳反法西斯统一战线。 21人民阵线政府。 ②实践:西班牙○ (3)措施 22人民群众进行战争。 ①采取措施,团结各种力量,发动○ 23 国际纵队”与西班牙人民并肩战 ②各国反法西斯战士组成“○ 斗。
2.德、意干涉西班牙内战 (1)时间:1936 年 7 月。 (2)方式 ①支持③佛朗哥叛军发动内战。 ②当人民阵线政府控制局势时,直接进行④武装干涉。 (3)性质 ①第一阶段:西班牙⑤内战。 ②第二阶段:抗击法西斯侵略的⑥民族革命战争。 (4)结果: 1939 年, ⑦马德里被叛军占领, ⑧西班牙共和国被颠覆。 3.日本侵华:1937 年 7 月 7 日,挑起⑨卢沟桥事变,发动⑩全 面侵华战争。
三、英、法的绥靖政策和美国的“中立法案” 1.英、法的绥靖政策 (1)起点:日本侵占中国东北期间,初露端倪。 (2)发展 24国联宣布对意实 ①意侵埃:迫于舆论压力,英、法操纵之下的○ 25经济制裁,但范围有限。 行○ 26不干涉协议》 ②德意干涉西班牙内战: 缔结 《○ , 纵容法西斯扩张。 ③德吞并奥地利:英、法无任何正式反应。
27慕尼黑协定》 (3)顶峰: 德分裂捷克斯洛伐克, 1938 年 9 月签订 《○ 28英、法、○ 29德、意四国背着捷克斯洛伐克签订协定, ①过程:○ 30德国。 把大片捷克斯洛伐克领土割让给○ ②影响 31绥靖政策达到登峰造极的地步,极大地改变了欧洲的 a.标志着○ 32格局,加速了大战的爆发。 ○ 33捷克斯洛伐克全部侵占, b.助长了德国的侵略气焰,不久就将○ 34希特勒个人在国内的威望。 大大增强了德国的实力,提高了○ 35战略地位,给希特勒的进攻 c.削弱了英、法两国在欧洲大陆的○ 创造了条件。 36集体安全政策以致命打击。 d.该协定还给苏联的○

选修3 第三单元 第二次世界大战

选修3  第三单元  第二次世界大战

选修3 第三单元第二次世界大战【课程标准】1、了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述“二战”是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

2、了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。

3、简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。

【知识结构】一、第二次世界大战爆发的原因:1.根本原因:“一战”后的20年间,资本主义各国经济、政治力量发展不平衡。

发展强大的帝国主义国家要求按新的实力重新分割世界。

2.社会根源(导火线):1929年,资本主义世界发生严重的经济危机,引发了各国严重的政治危机。

德国、日本建立法西斯专政,进行疯狂对外扩张,欧、亚战争策源地形成。

3.历史原因:“一战”后,德、意、日三国都迫切希望打破凡尔赛——华盛顿体系。

英、法、美等主要战胜国则在如何处理德国问题上存在严重分歧。

4.直接原因:30年代,德、意、日三个法西斯国家蓄意发动了一系列的侵略扩张战争。

5.加速原因:英、法、美“祸水东引”战略以及“绥靖政策”和苏联的“祸水西指”,加速了“二战”的爆发。

(面对法西斯国家的侵略,英、法、美等国为维护凡尔赛——华盛顿体系中的既得利益,同时出于对社会主义苏联本能的仇视,尽可能将法西斯“祸水东引”,以牺牲弱小国家利益来满足法西斯国家扩张欲望。

这种纵容侵略的绥靖政策,助长了法西斯的嚣张气焰,加速了世界大战的全面爆发。

苏联出于自身国家利益的考虑,为打破英法“祸水东引”战略,在与英法构筑集体安全失败后,采用了“祸水西指”的方法,与德国签署《苏德互不侵犯条约》,这种中立自保的措施进一步促使了大战的爆发。

)6.客观原因:局部反法西斯战争的失败,最终导致“二战”的爆发。

二、1929~1933年资本主义世界经济危机:1.背景:(1)根本原因:资本主义社会固有的基本矛盾(生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾)。

(2)直接原因:美国国内的贫富差距不断扩大,生产与销售出现了矛盾。

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和外延。第二步,要高度关注提示语,提示语是指题干中的限定词和答
题要求等,表格类题目中的提示语是解题的关键,很大程度上也是最终答
案的组成部分。第三步,捕捉表格中潜在的动态信息,即读出表格中所蕴
含的变化、态势等。第四步,联系所学知识,利用阶段特征,分析信息的
真实性、有效性,最后综合判断,得出答案。
本课结束
③给资本主义世界
④使资本主义世界遭受空前的打击
A.①②③④ √
B.②③④
D.①②④
解析 答案
方法技巧
图表类材料型选择题的解题技巧
在解答本类题型时,第一步,要仔细读表格,对表格要“三看”:一看表
格所反映的时间、空间,界定答题范围;二看表格反映的问题实质,确定
答题方向;三看表格的关键信息,尤其是一些关键的数字信息,明确内涵
略扩张,使欧亚两个战争策源地得以形成
2.第二次世界大战期间重要的国际会议 名称 开罗 会议 时间 与会国 主要议题 (1)对日作战至日本无条件投降 (2)规定日本归还侵略的中国领土
1943年冬天
中、美、英
德黑兰
会议
1943年冬天
苏、美、英
(1)对德作战一致行动
(2)开辟欧洲第二战场
(1)对德处理政策及战后事宜
派系复杂,斗争激烈,法西
斯专政建立时间长
历史 相 原因 时机 本质
两国长期以来都是君主专制的国家,都具有浓厚的军国主义
传统,缺乏资产阶级民主政治;一战后两国的海外市场都受
到制约


30年代经济大危机为两国法西斯势力扩张提供了条件。两国
法西斯分子利用经济、政治危机扩张势力,夺取政权
都是帝国主义极端反动的公开恐怖独裁。对内独裁,对外侵
3.利用英、法、美与苏联的矛盾,打着反对共产主义的旗号,取得了英、 法、美对其侵略扩张的纵容和让步,吞并了奥地利和捷克斯洛伐克,进 一步增强了经济军事实力。 4.利用苏联与英、法、美的矛盾,于1939年8月与苏联签订了《苏德互不 侵犯条约》,得以放心大胆地在西线发动第二次世界大战。
历史比较 1.比较德、日法西斯专政建立的异同
美国 工业下降 外贸缩减 失业人数 46.2% 70% 1700万 德国 40.6% 69.1% 600万 英国 28.4% 50% 近300万 法国 16.5% 48% 85万 日本 8.4% 50% 300万
该表反映出20世纪30年代大危机
①波及了各主要资本主义国家
带来严重的社会问题
②具有极强的破坏力 C.①③④
雅尔塔会议
1945年2月
苏、美、英
(2)确立战后成立联合国 (3)苏联在欧战结束后三个月内 参加对日作战 (1)重申雅尔塔会议决定,讨论 战后世界安排问题 (2)发表《波茨坦公告》,重申 《开罗宣言》条件必须实施
波茨坦会议
1945年夏天
苏、美、英
3.两次世界大战的异同
(1)相同点
①根本原因相同:都是资本主义政治经济发展不平衡加剧的结果。
第三单元
第二次世界大战
单元学习总结
内容索引
知识导图 线索归纳 学会解题
整体架构 思维整合 体验高考பைடு நூலகம்
知识导图
整体架构
线索归纳
思维整合
重点精讲 德国是怎样利用复杂的国际矛盾东山再起并发动第二次世界大战的? 1.利用战胜国之间的矛盾公开抵制赔款,通过道威斯计划得到巨额贷款和 投资,经济很快恢复。通过《洛迦诺公约》提高了其政治地位,加快军 国主义复活的步伐。 2.利用群众痛恨《凡尔赛和约》的心理煽动复仇主义情绪,疯狂扩军备战, 撕毁《凡尔赛和约》和《洛迦诺公约》,与日、意结成法西斯同盟,成 为世界大战的欧洲策源地。
②战争都给世界带来巨大的人力、物力上的损失。
③都打击了帝国主义势力,推动了社会主义运动和民族解放运动的发展。
④都在客观上促进了科学技术的发展。
⑤战后都形成了以战胜国意志为主导的新的国际秩序,建立了具有普遍
性的国际组织。
(2)不同点 ①背景不同 a.一战爆发前,世界上只有资本主义体系;主要资本主义国家结成两大侵 略集团不断制造战争危机;巴尔干地区因是双方争夺的焦点而成为战争的 火药桶。 b.二战爆发前,除资本主义体系外,还有一个社会主义国家。凡尔赛体系 具有掠夺性,成为产生新的战争的温床。建立法西斯专政的德、意、日打 着反对布尔什维主义的旗号,取得了英、法、美对他们侵略扩张的纵容和 让步,做好了全面战争准备。而德、意、日三国与英、法、美之间也存在 尖锐的矛盾,他们首先向英、法、美开战,导致了大战的全面爆发。
②目的和性质不同 a. 一战时,交战双方的主要目的是瓜分殖民地、争夺市场和原料产地, 其性质是非正义的帝国主义掠夺战争。
b.二战时,法西斯国家要在世界范围内建立法西斯制度;因此,自由资
本主义国家和世界人民进行的是反法西斯的正义战争。
③影响不同
a.一战给人类带来的主要是战争灾难,尤其对人类心灵产生了消极的影
类别 德国 西斯专政 日本
过程 先建立法西斯专政,后发动战争 不 同 点
先发动侵略战争,后建立法 军部势力
核心
以希特勒为头目的纳粹党
纳粹党欺骗群众,讨好军队,勾结垄 通过政变、恐吓等手段逐步
方式 断资产阶级,通过合法竞选夺取政权, 迫使政府让步,建立受军部
走的是“民主”之路 特点 派系单一,法西斯专政建立时间短 控制的法西斯政权
响,所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国
主义原则。
b.二战不仅打败了法西斯主义,更教育了世界人民,使争取和平进步的
思想日益深入人心,所建立的战后新秩序较多地倡导和平、民主、独立
的原则,对战后世界的发展有着极大的影响。
学会解题
体验高考
例题
观察下表:1929~1933年主要资本主义国家的经济危机
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