五秒钟作文700字优选作文
考试前黄金5分钟作文
考试前黄金5分钟作文
《考试前黄金 5 分钟》
哎呀呀，说起考试前的黄金 5 分钟，那可真是有件有意思的事儿。
记得有一次考数学前，我就特别紧张，心想着这要是考不好可咋办呀。
就在发试卷前的那 5 分钟里，我坐在座位上，手心里全是汗啊。
我就四处瞅瞅，看到旁边的同学，嘿，他居然正眯着眼在那念念有词呢，看那嘴皮子动的，我都怀疑他在念啥咒语，是不是想祈求考个好成绩呀。
然后我又看到前面的同学，正低着头，好像在研究脚下的地面有啥秘密似的。
我心里就想笑，大家咋都这么逗呢。
这时候，监考老师走过来了，脚步声在安静的教室里格外清晰。
我一下子更紧张了，感觉心脏都要蹦出来了。
我赶紧深吸一口气，告诉自己要冷静要冷静。
再看看四周，大家也都一副如临大敌的样子。
就在这紧张又有点好笑的氛围中，考试铃声终于响起来了。
哎呀，这考试前的黄金 5 分钟呀，可真是充满了各种小插曲和独特的
场景呢，每次想起来都觉得挺有意思的，也希望自己能在这么紧张的时刻里找到一些轻松感呀，可别再那么慌慌张张啦！嘿嘿。
5秒钟的牵手作文_写人作文
5秒钟的牵手作文总想变成小矮人的模样，去童话世界逛一逛。
总想漂洋过海去探望心目中的偶像。
总想获得一种神奇的力量，可以帮助我实现一个亿万人多年来的愿望。
总想有一双很大的翅膀，可以让我飞到很远很远的地方。
不要笑我太傻、太幼稚。
年轻的女孩，总有一些五彩缤纷的幻想，灿烂多姿的花季，烂漫的年龄，缺失不了幻想。
年轻如跳动的音符，谱成优美的旋律，让人幻想、激情。
年轻的心，对我们来说一切都是美丽的，就连错误也是美的那么有痕迹，我们所设计的未来像梦一般的绚丽。
总喜欢在美丽的清晨，或喧闹的中午，或宁静的晚上，自己独自一人捧着一本书，同所有的女孩一样，幻想着童话中的王子突然出现……那次，我和他牵手了，短短的5秒钟却已埋藏在心底的最深处。
他的手，很大，很温暖，很充实，很贴心，很安全，于我还有心跳加速的感觉，那种不能用言语阐述的贴切，我不知这是否会是喜欢的感觉，但我喜欢这感觉，我愿留存这份感觉，很单纯很单纯的喜欢。
夜幕下，我握着他的手，去不敢看他的眼，只想静静地感受这份温存。
不去想过后会有怎样的尴尬、腼腆，我只知道这5秒钟是属于我的，也属于他的，属于我和他共有的，谁也不能抹杀。
5秒钟的牵手，是我与他的第一次牵手，也是我第一次与男生的牵手。
紧促的5秒钟也许在平常是转瞬即逝，但此刻留占我心里的却会是永远，会是心中那最紧扣的弦。
欢乐时，我会想起他的手，会默默祝福着，祈盼上天将我的快乐向他传递，愿他的笑容比我的灿烂千万倍。
落寞时，我会想起他的手，我知道他也和我一样愿我笑的比他灿烂，所以我不管怎样都会带泪笑着。
失败了，我会想起他的手，想起他那鼓舞和支持的目光，我知道他会和我肩并肩地走下去，因为是他说过的：“猪头会陪你一起……”伤心时，我会想起他的手，想起那手中余留的温暖，我知道他不曾离去，猪头一直在默默陪着我，他的肩膀会永远为我停靠，他的衣襟会永远为我擦偕那憋屈的泪水，虽然只是一时的话，但我愿意去天真的相信一次。
我会想起他的手，不，是会时时刻刻记住他的手，会时时刻刻感觉到他就在我身边。
初三叙事作文：不可能的“多五秒”
不可能的“多五秒”习惯了平凡，也就不再追求突出。
我出生在一个并不富裕的家庭，对于我来说，那些美好的事物，也只能在梦里细细品尝，在现实中慢慢回味。
时间架着它的轨迹在年轮里运转着。
转眼间，我已上了三年级。
学习发生了翻天覆地的变化。
还记得第一节课，老师问的第一个问题正是：同学们，你们觉得三年级了，学习有什么变化？大家都争先恐后的说着……“我们需要用水笔来写字”一位同学说道。
晨曦带着笑意降临在人间，拉开了一天的帷幕。
我哼着歌，走在上学的路上，正路过文具店，忽然想起，要买水笔，于是我进了文具店，看着琳琅满目的商品我却毫不在意，只在意要买的，水笔。
也许是脑袋在告诉我：你不能给自己再买其它的奢望，因为你无法得到所有你想要的。
我拿着奶奶给我的那几元钱买了水笔并走出了文具店，带着我的水笔上学去了。
此时我感到我带着不是水笔，而是奶奶辛勤劳动的成果。
当我到学校时脸上还带着笑意，但却被一件事无情地打破了:”滴零零”下课的时间到了我想趁下课的时间把这一课抄生词的作业完成好，却万万没想到……“滴零零”上课的铃声被时间打破了，被迫使响起。
我心想：这可不妙，我还有几个生字没写完呢。
但此时老师已经来到了教室，我却仍低头写着，老师的话语好像子弹出膛,迅速的命中了靶心，而我就是那活靶子，被稳稳命中。
“上课，………同学们好，老师好”老师并没有说“请坐”，而是向做了活靶子的我看去，她看我低头做事，还是唯一一个没站起来的人，向我走来。
一切好像都是安排好的一样，好像上帝安排让我写不完，安排老师看到我还安排……老师迈着“轻盈”的步伐向我走来她那双腿不断地抬起，放下，抬起，放下，就此向我走来，想一看究竟。
她毫不犹豫地准备好了她那强壮有力的手，抬起，伸长，收缩，后退。
就这样我手中的笔就这样烟消云散。
“请坐”老师诉说着没说完的话语。
老师曾严厉地对我们说过：谁被老师收走的东西，一律不归还。
这句话此时在我的脑海中浮现。
我失落，后悔。
眼前浮现的是晨曦时分，奶奶递给我钱的画面。
五秒钟作文700字正式版
五秒钟作文700字今天是开学第四天了，我很开心又回到了熟悉的校园。
今天的体育课，同学们站好队后嬉笑打闹着散漫地走下楼，体育老师用严厉的目光注视着我们，让我们安静地再从楼上走下来一遍。
于是我们就又走上楼，在上到二层时，体委对我们做了个“嘘”的手势，并示意我们停下。
我环顾四周，发现所有同学都举起了手，大家一起做着“五、四、三、二、一”的手势，体委在前面做手势，我们在后面跟着做，三十多只小手全部举起，异常协调地同时做着一模一样的手势，那气氛真是用语言难以描述和形容的。
我和同学们一起做着手势，体会着这默契的五秒。
五秒钟后，我们安安静静、队伍整齐地走下楼。
这短暂的五秒，是我永远难以忘怀的。
此时，我们真希望时光能够静止，让我们稚嫩年少的画面永远定格在这美妙的五秒钟！就算过五秒钟后，再下楼听到老师大声的批评也在所不惜。
下楼后，许多同学都在偷笑。
我想，等我们长大以后，这些曾经共同经历的画面都将成为我们美好的回忆！再过一两年，我们即将毕业、各奔东西，但清华附小五年级二班在我的心目中永远都是独特的！我很荣幸生活在这样的集体，有这样一群性格独特、调皮又可爱的同学。
他们都必将成为我生命的一部分，在我的生命中留下印记。
因为，我的生命中，有一段时光是作为一名小学生，以上学为中心的。
那时，我全部的生活都是与学校相关的，长大后回想起来，也是幸福洋溢的。
下楼后，许多同学都在偷偷地笑，都在回想刚才那特别的五秒，有的同学不小心笑出了声，老师就走过去提醒他们。
而为什么笑，老师是永远都不会知道的。
我们身边的每个五秒钟意义都是不同的，而学校里蕴藏的那五秒钟便是同学们的快乐也许毕业后同学们也还会记得那一次有意义的五秒钟，这五秒钟会永远铭记在同学们的心理，永远不会衰老永远永远……。
惊魂五秒钟_高三作文
惊魂五秒钟我垂头丧气的走进教室，开了空调的教室里，冷冰冰的，结了冰。
周围死一般的沉寂，枯槁的脸上目光散乱，懒懒得用手支持着头，面前一摞高的够藏身的参考书--象冷寂的深秋似的了无生气。
我的嗓子干的象裂了缝的土地，深切渴望着春雨的滋润，我皱皱眉头，喉咙动了动，欠欠身，坐下了。
背“责任”（英国查尔斯王子说过：“这世界上有许多你不得不做的事，那就是责任。
”我的责任，呵呵，可悲的责任）。
前桌正在和同桌说话，变了声的稍微有些嘶哑的嗓音时高时低，忽然他的眼睛一亮：“好象明天不来上学了。
八班说的。
”我黑暗的心里，忽然一亮，我迅速的立起身子，刚想问：“真吗？”亲爱的老师就踏着“哒哒”高跟鞋声来了，一声又一声，象得胜了似的响亮。
我欲言又止，直起的腰又弯下了，开始附和大却没有生气的背诵声。
眼睛里却闪烁着掩饰不住的光芒。
实在按耐不住了，我拿起笔，几乎是颤抖的拿起笔在书上写了几个连笔字，给同桌看，我因为兴奋，“星期天”写成了“星天”，“啊”写成了弯弯曲曲的长了尾巴的线。
我多么想得到证实，是真的吗？真的不上了么？我抿着嘴，掩饰住笑，从同桌的眼睛里看出了确认，她活泼的说：“是啊，八班说的。
”我的希望热气球升的更高了，我看着湛蓝的天空似乎有了微笑。
我颤抖的想再问：“啊，八班怎么知道的？为什么啊？为什么不上学了？”难道，因为老天知道我的希望？想起来，我的心又忍不住颤抖了。
星期天说好的大家都去看奶奶的，很久未见了的刚高考完的哥哥也去，呼吸新鲜的空气，大家齐聚一堂，可是我＇＇＇我昏暗的生活哪有时间去接纳阳光？晚上，我就心情颓废地给奶奶打电话，“啊，奶奶。
”“孩子，你来吗？你喜欢吃什么？我给你准备好。
”奶奶很高兴。
“哦＇＇＇”我的心立即暗淡下来了，本来以为说个不去了就完了，可是我怎么也说不出口，天知道，我已经两个月没有回老家了。
“哎，还以为，你也来呢。
那好吧，好好学习。
”奶奶的声音暗下来的，弥漫着孤独的气息。
“哎呀，没有事，等我考完了，我马上去看您和爷爷！”我安慰她。
五秒换鞋记作文
五秒换鞋记作文
《五秒换鞋记》
嘿，你们知道吗？我有个特别厉害的技能，那就是五秒换鞋！
有一天早上，我正睡得香呢，突然被一阵急促的闹钟声吵醒。
哎呀呀，要迟到啦！我一个激灵从床上蹦起来，然后以最快的速度冲向门口。
到了门口，看着那堆乱七八糟的鞋子，我深吸一口气，准备开始我的“表演”。
我一把抓起要穿的鞋子，然后迅速把脚往里一塞，哎呀，一只脚进去了！接着另一只脚也赶紧跟上，就这么一蹬一拉，嘿，鞋子就穿好啦！整个过程真的就像闪电一样快。
还有一次，我和朋友们约好了出去玩，结果我下楼的时候才发现穿错了鞋。
哎呀，这可咋办呀！没时间回去换啦。
于是我就在大家惊讶的目光中，直接在路边开始了我的五秒换鞋大法。
朋友们都惊呆了，直说我这速度也太牛了吧！
有时候我自己都觉得好笑，我怎么就能这么快换好鞋呢。
不过这也没办法呀，谁让我总是这么着急忙慌的呢。
但不管
怎么说，这五秒换鞋的技能还真是给我节省了不少时间呢，哈哈！。
小学六年级作文放学前5秒
小学六年级作文放学前5秒在公元二0一七年六月十一日下午四点十五分零秒，正好是周五最后一节课——体育课，同学们玩得不亦乐乎，还差5秒就放学，一些同学背了书包打算飞出这“恶魔笼子”“五”！只差4秒了，我以迅雷不及掩耳之势，十光速十电速收好了书包，架起了椅子，我开始焦急的等待。
“4”！我越是关心时间越是最慢，时间好像停止了似的不动了，我想：“这是学校的铃声坏了，还是我脑子进水了？”我用我的一只脚去踩另一只脚，嗷……痛痛痛，看来这不是“蒸”的那就怪了。
“3”！滴滴滴，还有2秒，我开始了无限想象，我想着去把学校的铃打响，我以光速冲出校园回到温暖的家中玩游戏，看电视，睡大觉……想象是多么美好，但现实是多么残酷无情。
“2”！哦耶！要放学了，太棒了，我更是着急，这时一个带着非常强大杀气的十分凶残无情的余老师，同学们个个都怕他尤其是肖稳，可他早逃的无影无踪了，老师的眼睛盯上了我，请我去办公室喝了一顿“豪华绿茶”。
“1”！1情况紧急，还有0。
8秒，我还在办公室喝茶，在前一分钟，我盼着放学，急忙写好了作业，可错误一大堆，全是粗心，把1写成2，把乘写成除……我心里像一只兔子在跳，班上一阵阵吵闹。
“叮铃铃”放学了，同学们冲出校园，我时不时看看外面，心早已飞出去了，老师故意拖堂，最后老师说再罚站20分钟，他自己在玩扫雷。
我急得像热锅上的蚂蚁，可逃不出去，我急得直小声踩脚，我好想出去，去过快乐的周末时光。
“回去吧！”老师终于发话了，我飞速离开这“黑暗料理”办公室，我以光速冲出校门，哦，解放了。
“耶！……”小学六年级作文忘不了你的微笑妈妈的微笑总是那样灿烂，那样和蔼可亲。
微笑，生活中的小精灵，如清凉的泉水，温暖的阳光；夏日的绿阴，冬日的白雪。
他总是在别人需要时出现，然后帮助别人。
妈妈的微笑也是如此。
当我失败时，妈妈的微笑是鼓励，是支持，仿佛在为我加油，使我充满信心。
当我成功时，妈妈的微笑是喜悦的，开心的，如蜜，如糖。
当我骄傲时，妈妈的微笑像是提醒，告诉我谦虚才能使人进步。
小学生作文范文：5秒钟
5秒钟
《5秒钟》
时间一分一秒的流逝，5秒钟在人们眼中是微不足道的，但是你们想过吗？在这短短的5秒钟之内可以干些什么？
今天，老师问我们5秒钟能干什么？我心想：5秒钟？在那么短的时间里能干些什么呢？一位同学说：“5秒钟可以写一、两个字。
”过了一会儿，同学们的手都举了起来，有的说可以翻开书，有的说可以拍一、两下球……真是五花八门。
这时，老师又提问了，“5秒钟，你们可以拍几下手？”一个同学说可以拍10下、“真的是这样吗？”老师说，“让我们来试试吧！”“预备――开始！”大家都集中精神，拼命地拍着手，看，裴仁庆快速的拍着手，嘴里还大声地数着数；钱佳浩虽然在努力地拍着手，但他的嘴里始终都没有发出一点声音……我也开始努力，1、2、3^24、25、26，“停！”结束了。
回想刚拍手时的情景，教室里发出的声音就像过年时在放鞭炮，噼里啪啦的。
老师请了几个学生会打刚刚拍了几下手，“我拍了27下；我拍了33下……”“为什么有些同学拍的次数少，而有些同学却拍得多呢？”老师提问。
一个同学回答说：“因为有些人双手的距离远，而有些人双手的距离近。
”
另一个同学回答说：“是因为大家还没有掌握方法。
”
老师对我们说：“是啊，只有掌握了方法，那拍的次数就越多。
你们在准备的时候，双手的距离要拉的近一点，拍的时候要尽量轻一点。
”老师又笑着解释道：“其实你们都有巨大的潜能，知识平时没有体现出来而已，今天一试，这不是全体现出来了吗！”
5秒钟虽然短暂，但是5秒钟有时却可以改变一个人的一
生，因为，一切皆有可能！。
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五年的“假”同学作文字
女神朱老师笑眯眯地走进教室，看着这笑容，我怎么会有种不详的预感。
“好，现在我们开始听写。
”“什么？开始听写？听写什么？为什么没有提前通知？”一连串的问题从我脑海里冒出来，不容我多想，朱老师已经拿着听写纸往下发了，没办法，只好硬着头皮拿起笔，等待听写开始。
“第一个，张晟航。
”啊……我没听错吧？听同学的名字？难道听写版本更新了？同学们在听写纸上写字的“沙沙沙”声让我回过神来，张晟航这小调皮鬼自习课上老爱讲话，作为班长的我已经不止一次记过他的名字了，所以很幸运，第一个顺利过关。
朱老师接着一个一个报，同学们马不停蹄地写，我也不甘示弱，开启了“奋笔疾书”模式。
突然，女神报“童熙凯”时，我傻眼了，脑子突然一片空白，怎么难度升级了，这个“”真的不好写，我迟迟下不了笔，“”字怎么写？怎么写？我记得我有写过呀，怎么就想不起了呢？大脑怎么就在关键时刻不给力了？听写还在继续，朱老师一口气报了三个带“字，其中就有我的名字“胡铭芮”，耶！有救了，我仿佛抓住了一根救命稻草似的，这个我百分之一百准确，不然就太对不住自己了。
接下来李明“”胡凯“”我们班的“”宝宝实在太多了，不同的“”字搞得我们脑子里一团浆糊，“瑞”“睿”仿佛两个调皮的娃娃在脑海里玩转圈圈游戏，让人傻傻分不清楚。
“听写结束，同桌交换批改。
”漫长的听写旅程终于结束，我已经做好“不及格”的心理准备，总共听了十个人名我竟然错了两个，看来五年朝夕相处认识的都是一群“假”同学！
五秒钟作文字
今天是开学第四天了，我很开心又回到了熟悉的校园。
今天的体育课，同学们站好队后嬉笑打闹着散漫地走下楼，体育老师用严厉的目光注视着我们，让我们安静地再从楼上走下来一遍。
于是我们就又走上楼，在上到二层时，体委对我们做了个“嘘”的手势，并示意我们停下。
我环顾四周，发现所有同学都举起了手，大家一起做着“五、四、三、二、一”的手势，体委在前面做手势，我们在后面跟着做，三十多只小手全部举起，异常协调地同时做着一模一样的手势，那气氛真是用语言难以描述和形容的。
我和同学们一起做着手势，体会着这默契的五秒。
五秒钟后，我们安安静静、队伍整齐地走下楼。
这短暂的五秒，是我永远难以忘怀的。
此时，我们真希望时光能够静止，让我们稚嫩年少的画面永远定格在这美妙的五秒钟！就算过五秒钟后，再下楼听到老师大声的批评也在所不惜。
下楼后，许多同学都在偷笑。
我想，等我们长大以后，这些曾经共同经历的画面都将成为我们美好的回忆！再过一两年，我们即将毕业、各奔东西，但清华附小五年级二班在我的心目中永远都是独特的！我很荣幸生活在这样的集体，有这样一群性格独特、调皮又可爱的同学。
他们都必将成为我生命的一部分，在我的生命中留下印记。
因为，我的生命中，有一段时光是作为一名小学生，以上学为中心的。
那时，我全部的生活都是与学校相关的，长大后回想起来，也是幸福洋溢的。
下楼后，许多同学都在偷偷地笑，都在回想刚才那特别的五秒，有的同学不小心笑出了声，老师就走过去提醒他们。
而为什么笑，老师是永远都不会知道的。
我们身边的每个五秒钟意义都是不同的，而学校里蕴藏的那五秒钟便是同学们的快乐也许毕业后同学们也还会记得那一次有意义的五秒钟，这五秒钟会永远铭记在同学们的心理，永远不会衰老永远永远……。