九年级化学上册期中考试复习提纲PPT课件
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九年级上册化学复习提纲
九年级上册化学复习提纲
第一章：化学基础知识
- 化学的定义和研究对象
- 化学的基本概念和单位
- 元素、化合物和混合物的区别
- 原子结构和元素周期表的应用
第二章：物质的组成和结构
- 化学式和化合价的确定
- 原子、离子和分子的区别
- 元素的同位素和同质异构体
- 物质的固态、液态和气态的性质
第三章：化学反应
- 化学反应的基本概念和特征
- 反应物、生成物和化学方程式的表示
- 反应的放热和吸热特征
- 常见氧化还原反应和酸碱中和反应
第四章：氧气与氧化还原反应- 氧气的性质和制取方法
- 金属与氧气的反应
- 非金属与氧气的反应
- 氧化还原反应的常见实例
第五章：电的基本概念和应用- 历史上有关电的发现
- 电流、电压和电阻的概念和关系
- 串联和并联电路的特点和计算
- 电灯、电热器和电风扇的原理和应用
第六章：常见金属和非金属
- 常见金属的性质和用途
- 常见非金属的性质和用途
- 金属和非金属的特点对比
- 金属的提纯和新金属的开发
以上提纲适用于九年级上册化学的复习内容。
每个章节中应注重对基础概念的理解，并加强与实际生活和应用领域的联系。
祝您复习顺利！。
期中复习课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
期中复习---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14
O—16
Na—23
Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 K—39 Mn—55
一、 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四
个选项中，只有一个最符合题意）
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
11. 1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成水蒸
气通过灼热的铁制枪管，一段时间后，在出口处收集到“易燃空气”。
实验后称量发现水的质量减少，铁制枪管质量增加，拉瓦锡研究并判断
铁转化为氧化物。下列说法正确的是（ AD
14
15
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19
20
21
22
23
24
三、 填空题（共20分）
16. （4分）化学与生活有密切的联系，选择一种合适的物质填空。（填
序号）
① 明矾 ② 二氧化碳 ③ 二氧化氮 ④ 二氧化锰 ⑤ 氧气 ⑥ 氢气
③
（1） 属于空气污染物的是
。
②
（2） 能使澄清石灰水变浑浊的气体是
。
（3） 电解水时与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是
戴口罩，口罩的作用相当于化学操作中的
过滤
（4） 下列关于过氧乙酸使用的说法错误的是
1
。
（填字母）。
B
A. 应低温、避开火源贮存
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14
O—16
Na—23
Mg—24 Al—27 S—32 Cl—35.5 K—39 Mn—55
一、 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四
个选项中，只有一个最符合题意）
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11. 1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如图，将水加热成水蒸
气通过灼热的铁制枪管，一段时间后，在出口处收集到“易燃空气”。
实验后称量发现水的质量减少，铁制枪管质量增加，拉瓦锡研究并判断
铁转化为氧化物。下列说法正确的是（ AD
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24
三、 填空题（共20分）
16. （4分）化学与生活有密切的联系，选择一种合适的物质填空。（填
序号）
① 明矾 ② 二氧化碳 ③ 二氧化氮 ④ 二氧化锰 ⑤ 氧气 ⑥ 氢气
③
（1） 属于空气污染物的是
。
②
（2） 能使澄清石灰水变浑浊的气体是
。
（3） 电解水时与电源负极相连的玻璃管内产生的气体是
戴口罩，口罩的作用相当于化学操作中的
过滤
（4） 下列关于过氧乙酸使用的说法错误的是
1
。
（填字母）。
B
A. 应低温、避开火源贮存
人教版九年级上册化学期中1--4单元复习课件课件.
二氧化锰加入水 中不产生氧气。
二氧化锰能加快过氧化 氢的分解
实验 三
向盛有5mL5%过氧化 有大量气泡产 氢溶液的试管中加入 ； 。 生，带火星的 二氧化锰，伸入带火 木条迅速复燃 星的木条
二氧 化锰 是过 氧化 氢分 解的 催化 剂
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格
31
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和
19
2、小明在商店购卖了一包“上好佳” 天然薯片，发现里面鼓鼓的，充了气体。
[提出问题]：里面充的是什么 气体？ [提出猜想]：猜想一：氧气； 猜想二：氮气；
猜想三：
二氧化碳
。
小华提出，猜想一肯定不可能， 氧气会与食品反应，加快食品的腐蚀。 他的理由是： [设计实验]：验证哪种猜想是正确的？ [反思与应用]：你认为能充当食品保护气的气 体，要满足哪些条件？ 无毒；化学性质稳定不与
比较对象 二氧化碳 水蒸气
燃烧的木条
澄清的石灰水 一块玻璃放在空气中，
对另一块玻璃吹气 1、不是“有”或者“没有”
2、两种气体含量的排序
5
3、走进化学实验室
第17---24页，第149---152页
（1）认识实验仪器 （2）学会基本操作 固体、液体的取用
加热固体、液体
仪器的洗涤
注意第152页
6
二、我们周围的空气
与单质反应
剧烈氧化 氧化反应 缓慢氧化
与化合物反应
工业制法 氧
制法 实验室制法
用途
气
供给呼吸 支持燃烧
实验药品 反应原理 实验装置 收集方法 验满方法 检验方法 注意事项
22
氧气物理性质
不易 溶于水。标准状况 无色无味的气体，____ 略大 下，密度为1.429克/升，密度比空气___ （空气 密度1.293克/升）。加压．降温条件下为淡蓝色 ____ 淡蓝色 雪花状固体。 液体、_______
最新6初三化学·期中考前强化资料课件ppt
1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化 不用质量守恒定律解释！
2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应 物的总质量”和“生成物的总质量”。而不是体 积、反应物的分子个数守恒 。
如沉淀、气体等都应考虑进去。
3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物 质的质量不能算在内。
收集 方法 验满 方法
分析：反应后a的待测质量=6.4g+3.2g+4.0g+0.5g-2.56g-7.2g-0.5g = 3.84g
xa + yb---- zc
2x y
2.56g 0.64g
5.氨基钠（NaNH2）是合成维生素Ａ的原料。工业上将金属钠于97～ 100℃熔融，向反应器中缓慢通入无水液氨（NH3），再加热至350～360℃ 生成氨基钠和氢气。下列说法中，不正确的是（ ）
气体发生装置的气密性检验
气体发生装置
根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、 加热、催化剂等）、反应物（药品）和生成 物的状态等来确定。
气体收集装置 收集装置的选择原则是：根据气体的
水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来 确定。
燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系：
氧化 反应
缓慢氧化
可能引起 自燃
A.钠可能与水反应
B.钠的熔点比铁的熔点
C.维生素Ａ中一定含有钠元素
△
D.反应的化学方程式为：2Na＋2NH3
2NaNH2＋H2↑
6.氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，
检验 气体
O2
排水法
向上排空气法
带火星的木条放 在…，若…证明已 满
带火星的木条伸 入..,若木条复燃， 证明是O2
2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应 物的总质量”和“生成物的总质量”。而不是体 积、反应物的分子个数守恒 。
如沉淀、气体等都应考虑进去。
3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物 质的质量不能算在内。
收集 方法 验满 方法
分析：反应后a的待测质量=6.4g+3.2g+4.0g+0.5g-2.56g-7.2g-0.5g = 3.84g
xa + yb---- zc
2x y
2.56g 0.64g
5.氨基钠（NaNH2）是合成维生素Ａ的原料。工业上将金属钠于97～ 100℃熔融，向反应器中缓慢通入无水液氨（NH3），再加热至350～360℃ 生成氨基钠和氢气。下列说法中，不正确的是（ ）
气体发生装置的气密性检验
气体发生装置
根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、 加热、催化剂等）、反应物（药品）和生成 物的状态等来确定。
气体收集装置 收集装置的选择原则是：根据气体的
水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来 确定。
燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的区别与联系：
氧化 反应
缓慢氧化
可能引起 自燃
A.钠可能与水反应
B.钠的熔点比铁的熔点
C.维生素Ａ中一定含有钠元素
△
D.反应的化学方程式为：2Na＋2NH3
2NaNH2＋H2↑
6.氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，
检验 气体
O2
排水法
向上排空气法
带火星的木条放 在…，若…证明已 满
带火星的木条伸 入..,若木条复燃， 证明是O2
人教版九年级化学上册全册复习PPT课件(25张)
小2表示_每__个__镁__离_子__带__两__个__单_位__的__正__电荷
-2
2H2O
前2表示______,右下角2表示______
正上方2表示____
下列化学符号中数字“2”所表示的意义
(1)2CO (2)2Ag+ (3)Mg2+ (4)CO2 (5)H2O 表示离子个数的是__(_2_) ; 表示分子个数的是__(_1_) ; 表示一个离子所带电荷数的是__(3_)__; 表示元素化合价数值的是__(_5_) _. 表示一个分子中所含原子个数的是 _(_4_)(_5_)_.
1）将带火星的小木条伸到集气瓶里面，如果小木 条复燃，则证明气体是氧气。
1）排气法收集时，将带火星的小木条伸到集气瓶口，如 果小木条复燃，则证明氧气已经收集满。2）排水法收集， 当瓶口有大气泡冒出时，氧气已经收集满。
某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。
⑥
⑴写出图中标有序号的仪器名称： ① 酒精灯 ② 试管 ③ 铁架台。
高锰酸钾 ⑤
②
④ 水槽 ⑤ 集气瓶 ⑥ 铁夹 。
④
⑵指出该制取装置（左边）中的两处明显错误：①
③
①试管口没有略向，下倾②斜 试管口没塞；棉花
从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误： ① 集气瓶的水没充满，② 没开始加热就把导管。伸到集气瓶中
⑶制取氧气的操作步骤有：A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试
点燃，观察火焰颜色
净化水的方法有沉___淀_ 、___过__滤_、___吸__附__、__蒸_等馏。
软化水的方法有_煮___沸_ 水___、___蒸馏
两支试管取样，加入肥皂水，振荡。出 区别硬水与软水的方法是__现__泡__沫__比__较_多__的__是__软__水。
人教版九年级化学上册总复习PPT课件(46张)
◆氧气的制取
1、氧气的工业制法 分离液态空气的物理方法 2、氧气的实验室制法 （1）三个原理 （2）实验装置 （3）实验操作步骤及注意事项 （4）验满方法及检验方法
◆氧气的制取
选择实验室制取和收集氧气，氢气和二氧化碳气体的仪器 装置图．（填“√”）
A 氧气 氢气 二氧化碳
B
C
D
E
◆物质的类别
1、从宏观认识物质
第四单元
• 水的组成与水的净化 • 化学式、化合价、化合价规则 • 相对分子质量相关计算
第五单元
• 质量守恒定律及其应用 • 化学方程式及其计算
第六单元
• • • • 碳的单质 二氧化碳 一氧化碳 碳及含碳化合物间的关系
第七单元
• 燃烧与灭火 • 燃料燃烧及其利用 • 燃料对环境的影响
◆物质的变化
化学上册复习
人教版九年级化 学上册总复习 课件
第一单元
• • • • • 物质的变化 物质的性质 蜡烛的燃烧 呼出气体成分探究 化学实验基本操作
第二单元
• • • • • • 空气的成分、污染与防治 测氧含量实验 氧气的性质 氧气的制取 物质的类型 化学反应类型
第三单元
• 分子、原子、离子 • 原子的结构 • 元素、元素符号、元素周期
手握检验法 加热检验法 液封检验法
洗去碳酸钙可加入稀盐酸溶解
检查气密性
◆实验操作
某同学用量筒量取液体，先仰视读数为19mL，倒出 一些液体后，俯视读数11mL．则该同学倒出的液体 体积一定（ ） √ A．大于8mL B．小于8mL C．无法确定 D．等于8mL
◆空气的成分、污染、防治
1、空气的成分 2、空气中氮气的性质 3、测氧含量实验原理、现象、结论、注意事项 4、污染空气的两个方面 5、空气污染的防治
九年级上期化学期中考试复习提纲
化学复习提纲1绪言—第三单元绪言● 化学的概念：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
● 目前人类发现的元素只有一百多种，但人类发现和合成的物质已超过3000万种。
● 到了近代，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说；意大利物理学家、化学家阿伏伽德罗提出了分子的概念。
● 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
● 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表。
第一单元 走进化学世界第一节 物质的变化和性质一、物理变化和化学变化● 红磷变白磷的变化是化学变化。
● 物质三态变化是物理变化二、物理性质和化学性质 ● 氮气和稀有气体可以做保护气。
这虽然不包含化学变化，但利用了它们的化学性质（稳定性）。
第二节 化学是一门以实验为基础的科学一、蜡烛● 石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。
现象：两端先碳化；结论： 外焰温物理变化 化学变化 定 义没有生成其他物质的变化叫物理变化 生成其他物质的变化叫化学变化 常见现象物质的状态、形状可能发生变化，可能有发光、放热等现象出现 颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并吸热、放热、发光等 本质区别是否有新物质生成 实 质构成物质的分子是否发生变化 联 系 发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时不一定同时发生化学变化。
物理性质 化学性质 定 义物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实 例颜色、状态、气味；硬度、密度、燃点、沸点、熔点、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、活泼性、酸性、碱性、毒性等区 别 这种性质是否需要经过化学变化才能表现出来度最高（3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。
期中综合复习课件---九年级化学科粤版上册
错点如下：
①酒精灯：不能向燃着的酒精灯内添加酒精；灯帽盖灭；
②用胶头滴管添加液体时不应伸入试管内，更不能接触试管内壁；
③倾倒液体时注意瓶塞倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签朝向手心；
④闻气味要轻轻煽动，让少量气体飘入鼻孔；
⑤给试管中的液体加热时，液体体积不应超过试管容积的1/3.
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
化学
考点五：科学探究的步骤
期中综合复习 科粤版 九年级上册
观察 与
问题
假设 与
预测
实验 与
事实
解释 与
结论
反思 与
评价
表达 与
交流
一般来说，在以上各环节中，_化__学__实__验____是中心环节。
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
难点一 物质的变化与性质的判断
【难点解读】物质的性质是物质的固有属性，是物质的本质特征；
期中综合复习
九年级上册 科粤版
化学
目录
01
知识框架
02
知识扩展
期中综合复习 科粤版 九年级上册
03
试卷评讲
DIYIBUFEN
第一部分
知识框架
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
化学与家居
·生活中的化学知识
身边的化学 化学与出行 化学与环境健康
化学课的 学习内容
·物质的组成、性质和变化规律 ·化学对社会生活的影响
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
5.实验热源－－酒精灯 酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3也不应少于 1/3。 酒精灯的火焰分为三层： 外焰、 内焰 、 焰心 。用酒精灯的 外焰 加热物体。 熄灭酒精灯应用 灯帽盖熄，不可用嘴吹。 不用酒精灯时，要盖好灯帽，以防止 酒精挥发 ，无法点燃。 酒精在实验台上燃烧，应及时用 湿抹布 盖灭火焰，不能用水冲。 6.夹持器－－铁夹、试管夹 夹持试管的位置应在 距试管口1/3处（或试管 中上部）。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从 试管底部往上套 。 用手拿住试管夹的 长柄 ，不要把拇指按在短柄上。
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计算：空气中氧气与氮气的体积比约为 .
考点7 制取氧气
考点8 氧气的性质
• 木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象 有哪些？分别写出发生反应的文字表达 式和符号表达式？
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
C + O2 点燃 CO2
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
S + O2 铁 + 氧气
点燃 点燃
SO2 四氧化三铁
考点3 化学基本实验操作
思考：如何检查气密性？ 玻璃仪器洗净的标志是什么？
以上三种方法对所收集气体的要求有哪些？
过滤后的水是不是纯净的水？
锥 形 瓶
分液漏斗
长 颈 漏 斗
考点4 读数
拖盘天平的精确度是0.1g ，量筒的精确度是 1mL。 判断：1.托盘天平能准确称取5.85g的NaCl;
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
26
C
A+B+… 分解反应
考点10 剧烈燃烧与缓慢氧化
相同点与不同点是什么？生活中常见的缓慢 氧化的例子有哪些？
考点11 分子与原子
原子序数、质子数、核外电子数、核电荷数 有怎样的关系？
如何求原子的中子数？
考点12 元素
判断：钠原子与钠离子同属于一种元素吗？ 正确书写1-20号元素符号及原子序数，常见 元素的相对原子质量。 H C N O Na Mg Al P S Cl K Ca
九年级化学期中考试复习
考点1 化学变化和物理变化
➢ 1.动植物呼吸； ➢ 2.农家肥的腐熟； ➢ 3.酿酒； ➢ 4.蜡烛的燃烧； ➢ 5.铁生锈；
➢6.研磨胆矾； ➢7.实验室通常用过滤的方法去除水中的泥沙； ➢8.酒精的挥发等
考点2 化学性质和物理性质
➢1.汞在常温下是液体； ➢2.金刚石可以用来切割玻璃； ➢3.氮气不能支持燃烧； ➢4.铜可以用作导线； ➢5.实验室收集氢气采用向下排空气法； ➢6.浓硫酸对人体皮肤有腐蚀性。
Fe + O2 点燃 Fe3O4
分别写出三种实验室制取氧气的反应的符号表达式。
KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
KClO3 MnO2 + O2
H2O2 MnO2 H2O + O2
氧气的检验：
如何验满？
考点9 基本反应类型
• 注意：氧化反应不属于基本反应类型
A+B+…
C 化合反应
2.用100mL的量筒准确量取2.5mL的水。
量筒读数时俯视（高看）偏高，仰视（低 看）偏低。
考点5 人体吸入的气体与呼出的气体
吸入的气体（空气）：包含氮气、氧气、 二氧化碳等。 呼出的气体：包含氮气、二氧化碳、水蒸气 等。 怎样得到上述两瓶气体？
考点6 空气中氧气含量的测定
思考：本实验的目的是 什么？应该得出怎样的 结论？在实验中应该注 意哪些问题？
考点13 电解水
该实验的目的是什么？实验结束后应该得出 怎样的结论？
通过电解水实验，我们也能了解一些氢气 的性质：无色无味的气体，难溶与水，具 有可燃性。
考点14 硬水与软水
如何区别硬水和软水？将硬水软化的常用方 法有哪些？
考点15 物质的分类
判断：过氧化氢、食盐、四氧化三铁、澄 清的石灰水、酒精、矿泉水哪些是纯净物， 哪些是混合物？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
25
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
考点7 制取氧气
考点8 氧气的性质
• 木炭、硫、铁丝在氧气中燃烧的现象 有哪些？分别写出发生反应的文字表达 式和符号表达式？
碳 + 氧气 点燃 二氧化碳
C + O2 点燃 CO2
硫 + 氧气 点燃 二氧化硫
S + O2 铁 + 氧气
点燃 点燃
SO2 四氧化三铁
考点3 化学基本实验操作
思考：如何检查气密性？ 玻璃仪器洗净的标志是什么？
以上三种方法对所收集气体的要求有哪些？
过滤后的水是不是纯净的水？
锥 形 瓶
分液漏斗
长 颈 漏 斗
考点4 读数
拖盘天平的精确度是0.1g ，量筒的精确度是 1mL。 判断：1.托盘天平能准确称取5.85g的NaCl;
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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C
A+B+… 分解反应
考点10 剧烈燃烧与缓慢氧化
相同点与不同点是什么？生活中常见的缓慢 氧化的例子有哪些？
考点11 分子与原子
原子序数、质子数、核外电子数、核电荷数 有怎样的关系？
如何求原子的中子数？
考点12 元素
判断：钠原子与钠离子同属于一种元素吗？ 正确书写1-20号元素符号及原子序数，常见 元素的相对原子质量。 H C N O Na Mg Al P S Cl K Ca
九年级化学期中考试复习
考点1 化学变化和物理变化
➢ 1.动植物呼吸； ➢ 2.农家肥的腐熟； ➢ 3.酿酒； ➢ 4.蜡烛的燃烧； ➢ 5.铁生锈；
➢6.研磨胆矾； ➢7.实验室通常用过滤的方法去除水中的泥沙； ➢8.酒精的挥发等
考点2 化学性质和物理性质
➢1.汞在常温下是液体； ➢2.金刚石可以用来切割玻璃； ➢3.氮气不能支持燃烧； ➢4.铜可以用作导线； ➢5.实验室收集氢气采用向下排空气法； ➢6.浓硫酸对人体皮肤有腐蚀性。
Fe + O2 点燃 Fe3O4
分别写出三种实验室制取氧气的反应的符号表达式。
KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2
KClO3 MnO2 + O2
H2O2 MnO2 H2O + O2
氧气的检验：
如何验满？
考点9 基本反应类型
• 注意：氧化反应不属于基本反应类型
A+B+…
C 化合反应
2.用100mL的量筒准确量取2.5mL的水。
量筒读数时俯视（高看）偏高，仰视（低 看）偏低。
考点5 人体吸入的气体与呼出的气体
吸入的气体（空气）：包含氮气、氧气、 二氧化碳等。 呼出的气体：包含氮气、二氧化碳、水蒸气 等。 怎样得到上述两瓶气体？
考点6 空气中氧气含量的测定
思考：本实验的目的是 什么？应该得出怎样的 结论？在实验中应该注 意哪些问题？
考点13 电解水
该实验的目的是什么？实验结束后应该得出 怎样的结论？
通过电解水实验，我们也能了解一些氢气 的性质：无色无味的气体，难溶与水，具 有可燃性。
考点14 硬水与软水
如何区别硬水和软水？将硬水软化的常用方 法有哪些？
考点15 物质的分类
判断：过氧化氢、食盐、四氧化三铁、澄 清的石灰水、酒精、矿泉水哪些是纯净物， 哪些是混合物？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长