2020学校教科研工作总结4篇
2020年科研个人总结范文
2020年科研个人总结范文科研个人总结范文科研个人总结范文科研个人总结范文篇1自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书;;思考;;研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
20年被评为章丘市优秀教师，20年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了素质教育理论纲要、做一个有思想的教师、走进学生思考的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。
为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
2020年高中学校工作总结三篇
2020年高中学校工作总结三篇【篇一】2020年高中学校工作总结在学校领导的关心和指导下，高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。
教师的理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
现将三个多月来的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作模式。
有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。
教研组在开学初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。
为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。
在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整。
在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
全组教师听课任务均达到要求。
二、学研并举，提高课堂教学水平。
高一综合教研组13位教师，青年教师居多。
鼓励青年教师主动承担公开课、校本课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。
本学年我组安排公开课10节，学科之间还互听“推门课”，从备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。
在此次学校初中青年教师优质课竞赛活动中，我组青年教师朱方文课堂设计新颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学模式。
在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。
同时我校还注重与兄弟学校的学习交流，到平冈中学听课。
请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，帮助我校教师快速成长。
通过学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。
2020年学校科研工作总结4篇
2020年学校科研工作总结4篇，校长室共交给教研处“品质科研、五课教研、部队设置装备摆设”等12大类事情，事情全数实现，详细情形以下：1.以课题研讨为引领。
一个十一五市级课题高质量经由过程结题，三个十二五省级课题分手从教学工作团队设置装备摆设、课程开辟与实行等方面引领学校事情，也得到了省市无名论证专家“前瞻性”“现实性”“特点性”开题论证的高度评估，非但顺遂开题，现三个省级课题均以进入标准的研讨阶段。
此外，在教研处的构造和办事下，25位先生也完成为了市区级个人课题的结题和立项事情。
“十一五“天下信息手艺市级精良课题申报资料也已递送终了。
2.以培植青年教员为重点。
抓好青学会和青蓝工程，青学会事情做实了三个安身，即安身念书进修调查交换，安身攻坚无效教学工作讲堂一线，安身教学工作和科研一体。
为此构造外出调查，指定浏览书目，两次发放念书券，念书心得撰写，活气讲堂大赛，将讲堂教学工作、说课、教学工作设想、教学工作深思等融为一体，举行两场大型的评课钻研，为“青学会”成员开端建立了个人档案，厚实更新了专题网页内容，完成为了青学会优异学员的评选。
将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即研讨常态化、攻坚无效化、评选鼓励化。
构造10对师徒开展了为期六个月的诊断课研讨活动，批阅教案深思120篇，构造听课60节，构造评课钻研6次，收拾整顿汇编文集8本。
实施严峻的绩效考评打磨教学工作身手。
3.以教员连续教导工作为龙头。
帮忙电艺胜利申报市级优异教学工作团队。
构造19位教员列入国度、省级各类培训，完成为了培训心得的征集、评选事情，举行培训交换大会，编印《培训启示录》，发扬培训的树模辐射感化。
构造两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训，实现学时统计与绩效审核。
完成为了连续教导考证资料的征集、收拾整顿、审验事情。
完成为了市百名青年主干教员的提拔、报名、构造培训、国家级培训和下企业实践培训职员保举与报名、省联大师资培训需要上报等逐项事情。
2020学校工作总结报告范文5篇
2020学校工作总结报告范文5篇学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
那么，今天小编就整理了五篇优秀的学校工作总结报告，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!篇一：学校工作总结报告201X年转眼之间已结束，在各级领导的关心支持下，经过全体师生努力，南寨小学各项工作已经圆满结束，现将一年来的工作总结如下：一、德育工作1、新时期教育的根本任务就是立德树人，我们学校通过课堂、学校生活、校园文化三个阵地去落实，开学初把“三爱教育”作为本学期乃至今后长时间的重点工作。
对学生的德育教育，每周利用国旗下讲话进行纪律、卫生、学习教育，围绕重大节日进行教育，围绕上级文件和时事做好教育，还开展了法制、反邪教、文明上网等教育，制定每个月养成教育的主题，开展各种活动，进行评比奖励。
2、教师对学生师德教育，首先要求教师具备哪些师德，教师以什么方式进行师德教育，学生养成了什么德育习惯。
我们每周周日晚上的例会时间，学校反复讲师德，涌现出了长期带病坚持工作的孙娇娥、李银香、陈虎老师，带病坚持为学校义务劳动的韩彩虹老师，退居二线重返学校工作的李绪成老校长，放弃休息为孩子们辅导功课、培养特长的张玉斌、姚国妤、杨贺珍、赵彦荣等老师，不计劳苦积极工作的杜晓辉、牛文婷、袁丽粉、孙淑丽老师，以真心爱心唤醒学生内心的杜渊渊、高炎利老师等等，全体教师能围绕学校目标，合作共进，献计出力。
二、教育教学工作1、修改学校管理制度，使之人性化，富有激励性。
对教师、班主任和学生实行x式评价，多各种活动实现多劳多得，对各种常规检查、临时活动实行即评即奖，加强学生自主管理(五一、五二班做得)。
2、抓好一日常规。
从每天的读书开始，一直到下午的路队，孙淑丽老师带领学生检查评比;从学生的作业到单元检测，袁丽粉老师也能定期检查。
通过学校组织的诵读活动、书画展出、体育比赛，让各种常规活动坚持开展，做出效果。
3、做好学生评价工作。
教育科研工作总结汇报
教育科研工作总结汇报
尊敬的领导、各位老师和同事们：
大家好！我是XX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所从事的教育科研工作。
在过去的一年里，我在教育科研领域取得了一些成果，也遇到了一些挑战。
在这里，我将向大家总结一下我的工作成果和经验体会。
首先，我从事的教育科研工作主要集中在教学方法和教育技术的研究。
在这一领域，我参与了多个项目的研究和实践，包括利用虚拟现实技术改善学生的学习效果、探索个性化教学方法等。
通过这些项目的实践，我深刻认识到了教育科研工作的重要性，也积累了丰富的实践经验。
其次，我在过去一年中发表了多篇教育科研论文，其中一些论文被国内外知名期刊和会议接收并发表。
这些论文涉及到了教学方法、教育技术等多个方面，得到了同行专家和学者们的认可和肯定。
同时，我也积极参加了多个学术会议和交流活动，与国内外的教育科研工作者进行了深入的交流和合作。
最后，我也积极参与了学校和社会的教育科研项目，为学校和社会提供了一些有益的建议和意见。
在这些项目中，我不仅学到了很多知识，也为自己的研究工作积累了宝贵的经验。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的研究水平，为教育科研事业做出更大的贡献。
同时，我也希望能够与更多的同行专家和学者进行合作，共同推动教育科研工作的发展。
感谢大家对我的关注和支持，谢谢！。
2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档4篇
2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档4篇Personal work summary document of teaching, teaching and research work applied for "teaching expert" in 202 0汇报人：JinTai College2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档4篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档2、篇章2：数学教学教研工作总结范文一3、篇章3：数学教学教研工作总结范文二4、篇章4：数学教学教研工作总结范文三篇章1:2020年申报“教学能手”的教学教研工作个人工作总结文档本人自一九xx年毕业于南阳师范高等专科学校,任教至今已有十余年。
任教以来,在教学教研方面与时俱进、探索创新、勇挑重担,获得学校师生的广泛认可。
经过学校认真、公正的初评,荣获桐柏县“教学能手”。
现将个人教学教研工作总结如下。
十余年来,本人始终站在时代的高度,从事教学教研工作。
带着教育的“三个面向”走进“素质教育”,在“应试教育”中痛苦的转型,在“新课标”下痛并快乐着尝试。
继续教育让我得到及时充电,“校本”科研使我茅塞顿开,“语文素养”的理念使我提升认识的高度,“新课程”的导向让我豁然开朗。
学校教育科研工作总结范本
学校教育科研工作总结范本一、引言学校教育科研工作是学校教育教学质量和教学改革取得成果的重要保障和推动力量。
在过去的一年中，我校教育科研工作取得了较为显著的成绩，推动了学校教学水平的提高，充分发挥了科研在教育教学改革中的重要作用。
下文将对我们学校的教育科研工作进行总结，并对今后的工作提出一些建议。
二、总结1. 积极组织教育科研项目在过去一年中，学校积极组织了一系列教育科研项目。
通过设立专项经费，鼓励教师参与科研项目的申报和实施，有力地促进了教学研究和实践的结合。
在教育科研项目中，我校注重结合教学实际问题和需求，开展了一系列实证研究，探索了教育教学改革的有效路径和策略。
通过项目的实施，促进了教师的专业发展和学校教学水平的提高。
2. 加强教育科研成果的转化应用在科研项目的实施过程中，学校注重加强教育科研成果的转化应用。
通过组织专题研讨会、科研成果展示和教学案例分享等活动，将科研成果转化为实际教学行为，并推动其在学校教学中的广泛应用。
此外，学校还积极与相关单位合作，推动教育科研成果的推广和应用。
这些举措有效地促进了科研成果的转化，提升了学校教育教学的质量和效益。
3. 加强教师教育科研能力培养学校高度重视教师教育科研能力的培养，注重提升教师的科研水平和专业素养。
通过组织各类培训班、讲座和研讨会等活动，加强教师的科研方法和技能培训，提高教师的科研意识和科研能力。
此外，学校还鼓励教师参与学术交流和教学实践活动，提高他们的专业素养和教育科研能力。
通过这些措施，学校有效地提升了教师的教育科研能力，为学校的教育科研工作提供了有力支持。
4. 加强学校教研团队建设学校注重加强学校教研团队的建设，提升教研团队的整体实力。
在过去的一年中，学校加大对教研团队的支持和投入，鼓励团队成员开展教育科研工作。
同时，学校还组织了一系列团队建设活动，提高团队成员的团队合作和创新能力。
这些举措有效地提升了学校教研团队的整体实力，为学校的教育科研工作奠定了坚实基础。
学校工作总结报告范文5篇(最新)
学校工作总结报告【一】2020年转眼即逝，一年来，在教育局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于课堂教学效率的提升，扎扎实实地抓好了教育教学工作，在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、人本”的办学特色，全面完成了年初制定的各项工作目标。
现把一年的工作总结如下：一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成造就一支师德高尚、业务精湛，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是提升学校内涵，实现可持续发展的关键所在。
本学年来，学校积极为广大教师搭建各种活动平台，为教师的专业发展，业务提升创造条件。
一是结合高效课堂的研究，积极开展校本研训活动。
二是倾力支持教师外出学习，培训骨干教师。
先后组织教研组长及各科骨干教师赴外地(长沙、吉首、衡阳、张家界、郴州)及兄弟学校参观学习16人次、共计70多天，我们要求外出学习的教师回来后上好一节示范课，写一篇学习心得体会，向教师们介绍先进的经验、理念，然后全体教师参与学习和讨论。
由于学校不遗余力的支持，我校涌现出了徐厚安、李英、汤柳青等一批理论功底深厚、教学水平精湛的教师，为我校的教学质量的不但提升提供了坚实的人才基础。
在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德。
校长坚持每周推门听课并提出针对性建议，学校行政带头工作在教学的第一线，都起到了很好的示范和引领作用。
办公室和工会充分利用平时例会、师德活动月等机会对教师进行师德培训，每学年评选“学生最满意的教师”，在年度绩效考核中给予适当的奖励，使评选出的模范在教师中起到带头示范作用，使广大教师形成爱岗敬业、团结奉献、合作进取的良好师风。
涌现出一批师德高尚、深受学生喜爱的教师，李斐、周卉、方辉是他们中间的代表。
一年来，“高尚的职业道德，先进的教育理念，合理的知识结构，高超的育人艺术”成为我校每一位教师追求的目标，一支朝气蓬勃、团结协作、奋发有为的高品位教师团队初步形成。
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2020学校教科研工作总结4篇
本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。
现把主要做法总结如下：
一、本学期开展的工作回顾
(一)继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性
1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行
本学期继续以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。
以科组为管理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。
在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思考问题的方法,评价时注重学生的进步程度。
2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。
其一，以行政听课和科组教研听课为载体。
全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进行听课，在听课的过程中把上课教师
的课录制下来，教导处专门建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的老师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。
最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。
同时,各小组以书面的形式给上课老师提出优点和建议。
以此提高了课例研讨的质量，积累了一线教师的基础资源，为促进教师的专业发展奠定了良好基础。
其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为研究对象的“同课同构”活动。
在开展以课题为主导的模式基础上，探索以方法、主题为研究内容的"同课异构"、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。
3、构建互助学习平台，引领教师在互助中成长
本学期，继续鼓励教师参加科研自组织、“3+7”校际联盟、中小衔接等互助团体，并勇于承担团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力量进行教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采用了“行政骨干教师XX年度教科研先进集体。
市级课题2个顺利通过结题验收，市级课题成果三等奖1个，略显不足。
3、教科研成果：教师的论文与案例、岗位比武与竞赛指导等获得市级及以上奖项有137个，其中市一等奖及以上有30个，同比有较大增长。
四、着力打造校本活动
1、校园学科竞赛活动：开展校园学科知识竞赛，组织学生参加省市县各级各类比赛获奖达200多项；配合市县活动，出台了学校“三小家”评选细则，评选县小文学家2名，县小数学家2名，荣获市小科学家提名2名，很不容易。
2、青年教师赛课活动：采用整合打通与活动项目化运作策略，顺利完成了县普通高中青年教师优质课评比暨xx一中青年教师赛课及学科素养展示活动，在校各学科公开课的基础上，推选所用学科的14名青年教师参赛并全部获奖，参加听课老师在150人次以上。
3、学生奖学金颁奖活动：举办2次全校性的大型奖学金颁奖典礼，两次获奖面大、获奖奖项多，共有学生近700人次、近45%获得各项奖励，不同程度促进学生学习积极性，有力地营造校园良好纯正的学习氛围。
五、借力实施素养工程
1、制订素养提升方案：依托省市师训平台，制订了xx一中学科素养提升行动工程实施方案，有计划地实施我校xx教师学科素养提升行动工程。
充分利用科研力量，以《xx一中校本化特色课程开发开设实践研究》作为学校主干课题，在研究中开发，在开发中提炼，不断促进教师整体素养的提升。
2、开展学科素养提升活动：学校教研组立足实际，不断推进学科素养提升活动，其中生物教研组作为市级学科基地进行全市
范围的学科素养展示，地理教研组携手学科专家、特级教师走进课堂、走进教研、走近学生，开展校本化展示活动。
3、实施360学时首轮选课：顺利完成省厅360学时五年一轮的首轮选课，有100位老师、140人次成功选报并被录取，陆续参加省厅继续教师培训项目与课程活动；有100余人次老师参加市一级及以上的各类研修班和研讨学习活动，不同程度促进教师专业发展与素养提升。
学校教科研年终工作总结。