九年级数学中考备考经验交流发言材料--word范文资料
数学中考备考经验交流会发言稿

大家好!我是来自XX中学的XXX,很荣幸能够在这里与大家分享我的数学中考备考经验。
首先,请允许我代表所有备考的同学,向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!下面,我就自己在备考过程中的心得体会与大家交流一下。
一、明确目标,坚定信念在备考过程中,我们首先要明确自己的目标,这样才能在备考过程中保持坚定的信念。
对于中考来说,我们要有明确的目标,那就是考上理想的高中。
有了这个目标,我们才能在备考过程中保持积极的心态,勇往直前。
二、制定计划,合理分配时间1. 制定学习计划:根据自己的实际情况,制定详细的学习计划,包括每天的学习内容、学习时间和休息时间。
计划要切实可行,避免过于紧张或过于松懈。
2. 合理分配时间:在学习过程中,要合理安排时间,确保各科均衡发展。
对于数学学科,我们要保证每天至少有1-2小时的复习时间。
三、掌握方法,提高效率1. 理解概念,掌握公式:数学学科的基础是概念和公式,我们要确保对这些知识点的理解和掌握。
可以通过做笔记、画图等方式,加深对概念和公式的印象。
2. 总结归纳,提高解题技巧:在备考过程中,我们要善于总结归纳,提高解题技巧。
可以采用以下方法:(1)分类整理:将题目按照题型、知识点等进行分类整理,便于查找和复习。
(2)归纳总结:对同一类型的题目,总结解题方法和技巧,提高解题速度。
(3)举一反三:在做题过程中,遇到新题型或难题时,要善于从已知的题目中寻找解题思路,提高解题能力。
3. 强化训练,提高应试能力:在备考过程中,我们要进行大量的练习,提高应试能力。
以下是一些建议:(1)模拟考试:定期进行模拟考试,熟悉考试流程,提高应试能力。
(2)查漏补缺:在模拟考试中,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行复习。
(3)限时训练:在规定的时间内完成题目,提高解题速度和准确率。
四、调整心态,保持良好状态1. 保持乐观心态:在备考过程中,要保持乐观的心态,相信自己能够取得好成绩。
2. 合理安排休息:在学习过程中,要注意劳逸结合,合理安排休息时间,确保充足的睡眠。
数学经验交流发言稿(通用5篇)

数学经验交流发言稿数学经验交流发言稿(通用5篇)随着社会一步步向前发展,用到发言稿的地方越来越多,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。
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数学经验交流发言稿1尊敬的领导、老师:大家好!下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法,不当之处敬请批评指正。
一、深入钻研教材,认真备好每一节课大家都知道,每节课前,我们都要做好充分准备活动,钻研教材,深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点,精心设计课堂练习、课后作业,精心设计教学环节等等,但是真正想做好这些,是非常不容易的。
虽然教了十几年学了,但是在每节课前我都会把上课的流程再过一遍,先讲什么,再讲什么,哪个地方练习,出什么样的习题,在备课的过程中,不仅要考虑到自己怎样教,还要考虑到学生怎样去学,知识点固然重要,更重要的是我们用怎样的方法教给学生,他们接受起来才更容易,才更愿意去学,而后者也是我现在考虑最多的问题。
比如说哪个地方需要我讲,哪个地方需要学生讨论交流,还需要提醒学生注意什么等等,方方面面的问题要考虑周到。
只有自己条理清晰了,准备充分了,上课才有底气,才能灵活处理随机的一些问题。
二、严抓课堂,提高课堂效率1、良好学习习惯的培养。
魏书生说:“学习就是养成良好的学习习惯。
”从第一节课起,我就严抓听课习惯,学会倾听是学会学习的第一步,不仅要听老师讲,还要听同学们的讲解,你不听我可以不讲,也可以放慢进度,直到养成一个良好的听课习惯为止。
只要我们从一点一滴做起,脚踏实地,持之以恒,不断在教学中巩固强化,就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。
2、恩威并施,让孩子在敬畏你的同时,还要喜欢你我对学生要求比较严格,在开学第一节课时,我就向学生提出了严格的学习数学的要求,并反复强调。
上课没几天的时候,学生就跟我说,老师,你太有威严了。
中考数学备考交流会发言稿范文(通用7篇)

中考数学备考交流会发言稿中考数学备考交流会发言稿范文(通用7篇)随着社会不断地进步,越来越多人会去使用发言稿,发言稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。
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中考数学备考交流会发言稿1尊敬的校长、各位老师:大家好!今天让我给大家做经验交流,说实话,还真让我有些班门弄斧的感觉。
在坐的每一位老师都有着丰富的教学经验,我谈不上什么经验交流,我也没有很深厚的理论水平,只是借这个机会和大家粗略地谈谈我担任初二年级数学的一些心得体会。
我们大家都知道,严格要求学生,上好备好每节课,及时批改讲解作业与试卷,要爱学生,要让学生喜欢你,多鼓励学生,加强练习。
这是形成教师魅力的必备条件。
1、万事开头难,良好的开端是成功的前提(一半),开始抓得紧形成习惯制度,在教学中有着重大的作用。
如重视各种第一节课(每章的第一节课,各小结的第一节课),能较大程度调动学生后继学习的积极性。
2、堂课五分钟考试制度,巩固前节知识,使学生学有动力。
学生知道老师下堂课要进行课前五分钟小测试,多数学生都会复习前节课的内容。
这种方法我仅用于计算和解方程等代数运算课堂。
3、奖罚制度,每次大考(周考、月考、期中、期末),奖优罚劣,给予优秀学生和进步大的学生给予奖励,退步大的学生适当的处罚。
使学生有盼头,增大学生的学习动力和学习兴趣。
4、用飞信或电话与家长取得联系,引导家长重视子女的学习与考试成绩,由家长配合老师提高学生成绩。
如:每次大考把成绩发送给家长,让家长了解子女平时的学习情况,有些家长会自己想办法,可起到事半功倍的效果。
又如:对进步大的学生直接打电话给家长,对退步大的学生把家长请到学校洽谈。
5、开展一帮一辅导活动:学生一对一辅导,不仅可以进行针对性的学习,提高学习效率,而且真正满足学生最欠缺的知识或能力的提高。
一分耕耘一分收获,只要我们肯用心,办法总比困难多。
优秀数学教师中考经验交流发言稿

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优秀数学教师中考经验交流发言稿1尊敬的各位家长:下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师--周毅君老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次,想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一:教学内容的安排。
因本学期时间较长,初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重,所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此,本期教学内容十分繁多,任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二:家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真,错误及时认真更正,课堂笔记记得很细致,并且经常研究和复习笔记,这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。
反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》,周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本,就能了解孩子学习情况,也能督促孩子平时的数学学习。
第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学,必须多做题--这是大多数家长的看法。
因此,每到开学初,家长都会帮孩子买不少参考书。
殊不知,现在的学生很忙,基本没时间去扫瞄它们。
中考数学备考交流会精彩发言稿(通用11篇)

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中考数学备考交流会精彩发言稿1尊敬的各位领导、老师们:下午好!今天很荣幸能站在这里发言。
说句实话,要我在此向各位介绍经验,那简直就是班门弄斧。
在座的各位都是数学专家,经验者比我丰富。
作为中青年教师中的一员,我把个人的教学想法跟大家交流交流,有说的不对的地方,请各位批评指正。
我是xx年招聘到长沙,被分配到xx学校。
身为xx的老师,我们都很清楚学校自身的特点和目前所面临的困难和挑战。
我们学校地处城乡结合地段,前身是黑石铺肉联厂子弟学校,大部分学生是下岗职工和进城务工人员的子弟。
成绩好一点和家庭条件好一点的的学生都到邻近的明德中学就读。
生源少且质量低是目前我们学校面临最大的困难和挑战,我们是在夹缝中求生存!一直以来我都是两个班的数学加一个班的班主任,任务也算不轻。
由于之前是教了四年高中,所以我上课的风格基本形成,在课堂上教师讲得多,学生练得少,其实这是很不符合新课改的要求。
刚教初中,碰到了很多的困难,通过外出培训和参加各种教研活动以及在区进修学校老师和同事们的帮助下,慢慢地改变了很多,也摸索出一些套路。
首先对初一、初二的学生,我尽量做到讲得少,学生活动得多。
因为初一、初二基本上都是学习新知识,新概念。
让学生参与进来,他们才会有兴趣,才会留下深刻印象。
哪怕他答错了,也是有收获的。
尽量把课堂还给学生,让课堂焕发出生命活力,引导学生积极参与教学的全过程,变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。
在课堂上,我一般都鼓励学生大胆地走上讲台,让他们讲,让他们讨论,使讲台成为学生表现自己的舞台,让愉悦的学习氛围把学生带进乐学的大门,达到学习知识的的最佳状态。
中考备考数学经验交流会发言稿

大家好!我是来自XX中学的XX同学,非常荣幸能够在这里与大家分享我的中考备考数学经验。
首先,我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出,让我们在中考备考的道路上少走弯路,取得优异成绩。
下面,我将从以下几个方面与大家交流我的备考经验。
一、明确目标,树立信心在中考备考阶段,我们要明确自己的目标,坚定信心。
我们要相信,只要我们努力拼搏,就一定能够实现自己的梦想。
同时,我们要学会调整心态,正确对待压力。
在面对困难和挫折时,我们要保持乐观的心态,相信自己有能力克服一切困难。
二、制定合理的学习计划1. 制定详细的学习计划。
我们要根据自己的实际情况,合理安排学习时间,确保每天有足够的时间用于复习和巩固知识点。
2. 合理分配学习内容。
在备考过程中,我们要注意各章节之间的平衡,既要注重基础知识的掌握,又要关注难题、易错题的攻克。
3. 定期检查学习效果。
在学习过程中,我们要定期进行自我检测,了解自己的掌握情况,及时调整学习策略。
三、掌握有效的学习方法1. 基础知识要扎实。
在备考过程中,我们要对课本上的基础知识进行深入研究,确保对每个知识点都能熟练掌握。
2. 做好笔记。
在学习过程中,我们要做好笔记,将重点、难点和易错点记录下来,方便日后复习。
3. 注重解题技巧。
在备考过程中,我们要学会总结解题技巧,提高解题速度和准确率。
4. 多做练习题。
通过大量练习,我们可以巩固所学知识,提高解题能力。
同时,要注意做错题的整理和归纳,避免重复犯错。
四、调整作息时间,保持良好的生活习惯1. 合理安排作息时间。
在中考备考阶段,我们要保证充足的睡眠,确保精力充沛。
2. 保持良好的饮食习惯。
要注重营养均衡,多吃蔬菜水果,少吃油腻食物。
3. 适当参加体育锻炼。
通过体育锻炼,我们可以提高身体素质,增强抵抗力。
五、关注心理素质的培养1. 学会调整心态。
在备考过程中,我们要学会调整心态,保持乐观、积极的心态。
2. 增强抗压能力。
面对压力,我们要学会调整自己的心态,保持冷静,积极应对。
数学中考备考会发言稿(通用5篇)

数学中考备考会发言稿数学中考备考会发言稿(通用5篇)随着社会一步步向前发展,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的数学中考备考会发言稿(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
数学中考备考会发言稿1亲爱的各位:还记得去年这个时候在中考备考会上做表态发言,过去的一届学生在上级领导的关心下,在全体老师的努力下,取得了一点点的进步。
转眼间,新的一届初三学生又将迎来中考,目前我校这届学生基础还可以,状态还不错,应该能够有较好的表现。
如果要谈如何做好中考备考工作的话,在座的兄弟学校都比我们做得好,我不敢班门弄斧,就按照於科布置的任务,谈谈近两年来我在开发区实验学校的一点感悟,不当之处,恳请批评指正。
一、和而不同,以诚相待我校由三所学校整合而来,老师们原有的思想观念、工作习惯、生活方式等方面都不尽相同,要让他们一下子绝对融合是不现实的,只有尊重他们,和而不同,让大家保持一种有氧距离,在岁月的流逝中共融、共生。
一个单位应该允许拥有不同的声音,这样才能警醒,才能发展。
刘墉有篇文章《我们都是不好不坏的人》,每个人都有他的优点,也有他的不足,我们应用人所长。
罗大伦从另一个角度解释老子的“善者吾善之,不善者吾亦善之”,就是好人我们要善于用他,不好的人我们也要善于用他。
正所谓“大匠无弃材,寻尺各有施”。
对于这样的一个新建团队,我们提倡大家以诚相待,田汉曾说过:“一诚可以救万恶”,坦诚对待同事,你简单了,别人就简单了。
目前我校老师和谐稳定、团结融洽。
二、精神引领,共筑愿景任何一所学校既是一个物质性的存在,更是一个精神性的存在。
苏霍姆林斯基说过:“办学校就是办一种精神,办一种文化”。
我们希望我校的师生能秉承“上善若水、厚德载物”的校训,能够“善教、善学、善玩、善生活”,能够学上善之道,做厚德之人。
中考数学备考经验交流精彩发言稿(精选10篇)

中考数学备考经验交流精彩发言稿中考数学备考经验交流精彩发言稿(精选10篇)在当下社会,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
那么问题来了,到底应如何写好一份发言稿呢?以下是小编为大家整理的中考数学备考经验交流精彩发言稿(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
中考数学备考经验交流精彩发言稿1尊敬的领导、各位老师:作为毕业班的数学教师我们深感肩上的压力之大、责任之重,这种压力取决于九年级是一个重要阶段,需要教师想方设法提高学生的成绩。
尤其是多年来我校的数学成绩在全县一直名列前茅,这对于本届毕业班数学教师来说,是一种压力,更是一种挑战。
如何提高本届毕业班数学成绩,成了我们平时谈论最多的话题。
下面结合我校实际谈谈我校数学教学的几点做法。
一、统一思想、通力合作毕业班教育教学工作讲究团结协作、打整体战。
这就要求每一位教师从思想上认识到毕业班教学工作是一个整体。
“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。
所以本届毕业班教师在思想上都牢固树立大局观念。
作为数学教学在这种局面下,要想抓出成绩,最有效的方法就是加强合作。
为了在教学中更有效、更有针对性的预设教学生成,起到最好的教学效果,我们毕业班数学教师打破了过去只在出现问题时才在一起交流讨论解决办法的合作方式,本届毕业班数学教师加强了合作备课、合作教育研究,统一进度、统一测试、轮流命题,从而提高了教师的整体的教学水平,最大程度的挖掘出教师的潜力,适应培养学生综合素质的需要,为有效实施教学提供了保证。
二、科学规划、合理安排九年级一年的学习,时间紧、任务重。
更需要能科学合理的安排教学内容,对一年的教学任务有一个长远规划。
只有这样才会更有利扎实推进教学进度。
针对这种情况,在开学初,我们毕业班数学教师就共同制定出学期、学年工作计划和思路。
“抓尖子生,保优秀率;立足基础,保及格率。
”在平时的教育教学工作中,认真落实“创优促中辅差”工作方案,并能根据阶段工作的开展情况,及时调整方案,取得了一定的成效。
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九年级数学中考备考经验交流发言材料各位领导,各位老师,大家上午好。
今天,坐在这里与各位老师交流中考备考复习经验,其实真的谈不上什么经验,在座的各位都是行家里手,不敢班门弄斧,我只想把过去一年里我们都做了些什么,向各位领导、老师汇报一下。
借这个机会我想先说几个感谢:
首先,我要感谢学校领导对我们数学组的关怀和支持。
领导的关怀、关注,成为我们不断努力的动力。
第二,我还要感谢我们这个团队——九年级数学备课组的所有老师:在备课组长李芳芳老师的直接领导下,李栋民老师、刘先华老师、张宁老师还有我,我们五人精诚团结、协作互助,备课、上课、出题、评卷毫不懈怠,每件事都要做好、做细、做精,保质保量。
我们没有谁会因多做一些工作而邀功,也没有谁为少做一些工作而争嘴,大家都在默默无闻地工作着。
我很荣幸成为这个团队中的一员,正是因为有这样一个团队,才有中考中出色的成绩。
下面,我代表九年级数学组,将我们在过去的一年中的点滴心得与大家分享。
分学生、教师、教法三个方面来说。
学生篇
要重视学生的主体作用。
真正要上场考试的人是学生自己,老师就是再有水平,一堂课准备得再充分,知识总结得再经典,学生不认真学也是白搭。
因而,课堂上,调动学生的学习积极性,
发挥学生的主观能动性显得尤为重要。
一、对潜力生,要激发学习兴趣,促使学生乐学。
兴趣是最好的老师。
这个年级从七年级开始,就很注重培养学生学习数学的兴趣。
让他们体验成功的快乐,培养他们不服输的精神,对提高数学成绩很有帮助。
例如:有同学课堂上问题没有回答好,课后找老师继续回答完善,直到得到老师的首肯才高兴而去;某单元测试没考好,全班集体决议重考,不过关决不罢休。
正是学生对数学的浓厚的学习兴趣,使他们保持了旺盛的斗志。
二、对差生,倡导唤醒鼓励,杜绝挖苦讽刺。
你的讽刺下可能有牛顿,你的冷眼中也可能有爱迪生;学生没有笨的,只有不爱学的;要承认学生之间有基础的好坏、接受能力的快慢。
各位教师认识到这些,有利于摆正教学心态、少发脾气。
教学的艺术不仅仅只在于传授知识,如何激励、唤醒、鼓舞学生学习,其实更能考验你的智慧。
大家教学时,都知道把目光放在优等生和潜力生身上,但我要提醒大家的是,那些不能上高中但对数学不排斥的学生仍要关注,把机会与鼓励送给他们,他们积极的学习数学的状态能够帮助你营造良好的课堂气氛。
试想一下,这个班上的差生都在学,那些"精英"还敢马虎?若某次测试有些差生的成绩与某些"精英"相差无几,对那些"精英"的鞭策可想而知。
这就是"羊群效应":当你驱赶后面的羊时,整个羊群都会快速前进。
打个比喻:我们教学时,要口里含一块肉(优生),筷子上夹一块肉(潜力生),眼睛还要盯一块肉(差生)。
吃相虽
然不雅,但,实惠呀。
教师篇
要重视教师的主导作用。
教师的主导作用体现在要做好以下几点工作:深入研究近几年的中考试题,特别是今年的模拟题,从而把握考点,做到有的放矢,然后有针对性训练,提高学生应变能力;上课要突出重点,专题训练突破难点,重点考点潜力生必须过关;注重归纳解题方法,规范答题模式;做好周期性的检测,及时捕捉问题,查漏补缺。
以上工作的扎实与否,直接影响到复习备考的课堂效率。
一、集体备课,集思广益,省力又省心。
一个集体的成功要靠每个人的辛勤付出,更要靠精诚团结,团结就是力量。
俗话说,三个臭皮匠,顶一个诸葛亮。
因此集体备课,集思广益显得更为重要。
"教学案"是我校的一大特色,为确保教学案的质量,我们将传统的每个人单打独斗整合为"集体研讨,轮流主备,组长把关,教导主任审核,师生共用".教学案必须提前一周备好,在上课前一周的校内教研活动时间,全体组员一起审阅。
各位教师根据班级情况自己调整,按照自己班级的实际情况进行二次备课,以达到因材施教的目的。
每次的集体备课程序为:主备人介绍自己备课的思路——备课组全体成员分析、研讨并达成共识——主备人根据大家的意见修改、定稿。
正是我校实行的"教学案"的教学,为我们团队的集体智慧的融合搭建了一个很好的平台。
二、把握好五个环节:备课、选题、讲课、训练、反馈。
教法篇
四月前的第一轮复习,要注重基础,注意构建知识网络。
一、复习时要注重"双基"的落实。
所谓"基础不牢,地动山摇"、"概念不清,寸步难行".纵观近几年的中考数学试卷,容易题直接来自基础,中等题变相来自基础,较难题绕弯来自基础。
因此考生只要抓住了中等难度的基本内容,就等于抓住了中考的卷面分数。
为此,在第一轮复习时,我们主要落实"三抓"和"四会":一抓基本概念的准确性和实质性理解;二抓公式、定理的熟练应用;三抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用。
还要求学生会表述、会判断、会应用、会举一反三。
二、重视基本数学思想方法的归纳和总结。
数学思想方法是数学的精髓,它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的全过程中。
它比具体的数学知识具有更大的抽象性和概括性,它是数学的灵魂,也是必须掌握的重要的基础知识。
提炼概括数学思想方法,增强学生对数学思想方法的运用能力,有利于优化认知结构,活化所学知识,形成独立分析问题、解决问题的能力。
在复习过程中,应该结合"双基"训练,对初中阶段学生应掌握的数学思想方法进行梳理、总结,逐个认识它们的本质特征、思维方法和应用范畴。
《课程标准》要求学生淡化解题技巧,注重
通性通法。
因此,在复习中选编的例题一定要揭示解题的一般规律和方法。
如在复习函数时,结合一次函数、反比例函数、二次函数的相关问题,梳理、归纳解决函数问题所用到数形结合、方程、类比、转化等数学思想,以及求函数表达式的基本方法——待定系数法。
总结出用待定系数法求解析式时,有几个系数待定,就要有几个独立的条件。
三、精选复习题目,精练一本书,不搞题海战术。
复习课时间紧,知识容量大,一定要把学生从"题海"中解放出来,精选例题、习题。
数学家笛卡尔说过:"我所解决的每一个问题,都将成为一个范例,用于解决其他问题。
"因此复习课的题目选择一定要作到典型性、层次性、适量性和组织性。
典型性是选择的例题所涉及的知识应该是所复习内容的核心知识,所用的数学方法应具有良好的迁移性、广泛性,起到以点带面、举一反三的作用;层次性,同一类问题应具有容易题、中等难度题和较难题;适量性,即同一类型题选择要控制数量,不能多多益善,关键是要引导学生从这类题目中挖掘出解题的基本方法和数学
思想,从而提高数学能力。
组织性,例题要编组,每组题要有基础题和变式题,通过各组题目的复习,学生不仅能强化基础知识,更能使能力逐步提高。
总而言之,题海大战不如跟着老师转。
四月后的第二轮复习,由于有章可循了,更多的精力要放在专题的训练和落实过关上。
四、加强专题复习,提高灵活运用能力
五、积极参加教研活动,向兄弟学校学习,共享资源。
最后,附上第二轮复习计划,让大家了解一下我们的复习方法。
2019年九年级第二轮复习计划
3、坚持每周一次综合模拟检测并及时批阅、及时分析与反馈,让学生及时知道自己的状况,及时跟踪潜力生的得分与失分情况,并对错题的订正亲自面查并反复落实。
4、抓好学生计算能力的训练。
搞好学生答题规范训练,减少计算丢分和格式丢分,竭力避免会儿不对、对而不全的情况再度发生。
5、针对潜力生制作知识点过关记录表,对潜力生专题复习和测试出现问题的知识点做好记录,以个别辅导形式加强过关;对于已过关的点不要过多重复,减轻学生备考负担,才能有效地解决重点过关。
6、加强学生应试技巧训练,巧用赋值法、排除法、关联法解决选择题;加强难题分化的训练,争取每题尽可能多地得分。
最后,我想用这样一句话作为结束语:精心是态度,精细是过程,精品是成绩,把最简单的事情做精,成功必将属于你。
谢谢大家
白云湖中学九年级数学备课组杨玉强。