我是如何写好政研论文的

我是如何写好政研论文的
我是如何写好政研论文的

我是如何写好政研论文的

写作就是创作,看起来简单,实为不易。从写几百字到几千字的文章,真正用心写作起来,是一件非常费心用脑的辛苦事。写作的过程其实就是不断学习、分析、思考的劳动创造过程,在这个创作过程中,要运用自己的所学、所悟、所得,进行问题收集、系统分析、思维发散、思路创新等一系列的思维创造活动。所以,写作是非常辛苦的,这个大家应该有同感。近几年来,我写的政研论文有好几篇获奖,略有心得。下面,我就从两个方面谈自己写作政研论文的体会:一是勤于学习才能打好写作基础;二是善于谋划才能写出好文章。

一、勤学习,扎实打好基础

经济学中有经济基础决定上层建筑一说。其实在写作中,基础也是非常关键的。写作是讲基础,显实力的,写作基础不牢固和文字功底不扎实,无论你如何冥思苦想,也很难写出好文章。所以,我们认为首先要从打好基础做起,通过日积月累的学习,掌握基本的文字知识和基本的写作技能,扎扎实实地提高自己的文字功力,我认为平时要做到“四个多”:

1.多阅读。经常读书看报上网,阅读的过程就是学习的过程,阅读的范围要广,阅读的书籍要精,通过阅读就会拓宽写作视野和提升写作技巧,夯实自己的文学功底和提高自己的文学素养,要在模仿、借鉴、参悟别人写作的模式、经验、技巧的基础上,不断领悟驾驭文字的技巧,这样就会使自己的文字掌握能力、文字领悟能力和文字运用能力有很大的提高。

2.多了解。调查才有发言权,实践出真知。在日常工作中,要多了解国家形势、社会趋势、企业状况、员工呼声等情况。特别是对企业整体运营状况和日常实际工作中的具体问题要有比较全面的了解

和掌握,对员工比较关心的热点问题和企业比较关注的焦点问题等情况要进行收集,调查了解企业运作情况和各级政策规定,参与管理实

践,深入基层调查研究,做到眼观四面,耳听八方,见微知著,才能为写作搜集到重要、热点、有用的写作素材。

3.多思考。灵感来自善思,有悟才能有感,思考能使人思维成熟,能使人思维开阔。平时要对一些问题和现象进行分析总结和思考,多在脑海中问为什么,运用实践调查法、系统分析法和借助发散思维,对问题和现象进行研究分析,研究总结出自己有创新性、超前性、新颖性的见解或研究结果,这样就可以在写作过程中运用自如。

4.多动笔。学而不思,听而不究,思而不练,是无法提高写作水平的。凡事贵在实练,提高写作水平关键还在于自己动手动笔,而且要持之以恒地练笔写作,坚持不懈地模仿借鉴,在经常、长期的写作过程中,不断帮助自己提高写作水平。

二、善谋划,妙手著好文章

写文章就像建筑高楼大厦,具体到写作过程时,谋篇布局就显得非常重要,这就好比房屋结构的总体设计。在写一篇文章时,切莫急着动手下笔,首先要思考如何下笔,打好腹稿,谋划构思,进行总体性的思考,总体布局确定后,方能“下笔如有神”。

1.唱响调子——主题。选准主题,定好调子,是写作的第一步。也就是说,你写的论文重点内容是什么,向哪方面主攻下笔,当前企业和领导关注的热点问题是什么,自己平时收集的素材有多少,可利用的数据、实例、舆情信息等资源有哪些,必须心里有数,了然于胸。

2.定好框架——提纲。文章的框架就像房屋的骨架。确定题目和内容之后,先拟好总体框架,也就是写作提纲,按照论文的基本格式——提出问题、分析问题、解决问题来草拟各个主要论点和分论点,初步在头脑中搜集重要的论据和典型事例,再按照所研究问题的现状、原因和思路的思维形式,遵循论文的总—分—总或其他结构来安

排文章的段落层次。这样就初步搭好文章的框架,一目了然,下一步“添枝加叶”的写作,就容易了。

3.创新思路——论点。文章贵在新奇,令人耳目一新的文章,经常能吸引人,让人爱看,耐人寻味,令人赞赏。特别是论文,其论点、见解、思路、建议必须新颖和独特,追求新颖的同时,也必须贴近实际,切合主题,写出来的文章才具有前瞻性、创新性、科学性、独特性、实践性,惟有见解独到、具有真知灼见的文章才能获得别人的青睐。

4.用心锤炼——推敲(构思)。具体到下笔写某个段落、句子和字词时,还要不断推敲和积极构思,也就是在遣词造句和段落结构调整等方面,还要不断思量如何写得更适合些、更平实自然些。当然也不能一味地追求词藻华丽,文字生动、贴切就好,文风平实、思辩严密就行,关键在于灵活运用平时积累的文字,给文章增添丰满、大度的风采。

5.反复润色——修改。“好文章是修改出来的”,这话不假。文章初步写成之后,已经非常辛苦了,但更辛苦的工作还在后头,那就是修改润色。我写一篇论文常常是一段一段来写,一篇文章写成初稿大概就得一个月,初稿写好之后还要反复修改,修改包括文章格式重新调整、论点重新提炼、词句重新修饰、思路重新修正等,大概也要好几天,自己反复阅读和修改满意后,才最终定稿。

樱桃好吃树难栽,不下功夫花不开。写成文章,已属不易,写出优秀文章就更不简单。一篇优秀的论文,应该具备如下标准:题目新颖,内容新鲜,条理分明,文风清新,思辩严密。写论文或写其他文章,文学基础是根本,观察调查是方法,灵感领悟是源泉,学习思考是铺垫,用心写作是重点。只有勤于学习提高基础,善于谋划用心写作,才能写出优秀论文、精品论文。

毕业设计(论文)浅谈企业核心团队建设

X X 大学 毕业论文 论文题目浅谈企业核心团队建设 ――打造“企业特种兵” 姓名 专业工商管理 层次专生本 入学时间 管理中心 学习中心 指导教师 2011年3月31日 浅谈企业核心团队建设 ――打造“企业特种兵” 摘要: 企业核心团队,就是企业发展的根本,现代企业管理,不仅是企业发展的源动力也是企业决策的执行者;而“企业特种兵”是企业发展的根本,特种兵、特种部队相对于中国军队而言,是国家安全的第

一道防线也是最后一道防线,同样“企业特种兵”也是企业发展的根本和抵御风限的根本,本文我们就浅析一下如何打造企业管理中的核心团队,如何将企业的核心管理团队打造成“企业特种兵”。 关键词: 企业核心团队建设、“企业特种兵” 目录 一、绪论 (1) 二、如何打造企业核心团队 (2) 何为核心团队 (2) 1.企业核心团队的定义 (2) 2.企业核心团队的作用 (3) 如何组建核心团队 (3)

1.个人魅力决定团队组成 (4) 2.企业文化决定团队模式 (5) 3.凝聚力体现发展方向 (6) 4.为你的团队提供舞台 (7) 5.无为而治 (8) 如何将核心团队打造成“企业特种兵” (9) 1.军事化管理在企业中的作用 (9) 2.“企业特种兵”的实质 (9) 3.最有战斗力的部队 (10) 4.“企业特种兵”锻造 (10) 5.“企业特种兵”拓

展 (11) (三)核心团队与“企业特种兵”的有效结合 (11) 三、结论 (12) (一)第一道和最后一道防线 (12) (二)核心团队决胜关键 (12) 结束语 (12) 参考文献 (13) 绪论 近年来,长期从事企业管理培训工作,对企业管理工作略有了解,在很多企业中见到企业力推军事化管理,然而很多企业家和企业管理人员对军事化管理知之不明,只重其表而不重其实,从而萌发了结合自身曾有军队管理经验的实际情况而写一本关于企业军事管理的书籍,而正好又在自习工商管理专业,所以借此机会写下此文,即了当

论文:浅谈班级文化建设

论文:浅谈班级文化建设

浅谈班级文化建设 论文关键词:班级文化建设 众所周知,一个企业有企业文化,一个学校有校园文化。班级作为教育学生的最前沿阵地,更应该有班级文化。 班级文化建设既是一种文化氛围的创建,又是对被教育者心灵的塑造。因此,班级文化建设应以提高班级生活质量(身心愉悦,内心充实,具有成就感)、幸福指数为出发点,全员参与,分工协作,共创共享,高举民主、平等、以人为本的大旗,提倡学生自律、自治,有成本意识、效率意识、经营意识,在有序、务实、高效、和谐、创新上做文章。在班级管理中,我主要从以下几个方面进行尝试: 一、充分利用励志语,唱响班级文化主旋律。 几年来通过教育实践,我认为充分利用“励志语”既可以融洽师生关系,陶冶学生情操,又可以激发学生学习热情、增强学生自信心和感恩意识。 所谓“励志语”,我觉得没必要界定确切的含义,只要是积极向上、温暖健康的言辞均可以称得上是“励志语”,用积极的语言催人上进,用温暖的话语暖人心脾。师生生活在洋溢着“励志语”的环境中,耳濡目染,心态便会变得积极,从而远离假恶丑,走向真善美。 (一)、教室励志语。让教室的每一面墙壁都开中说话,每一件物品都发挥积极的教育作用,教学论文不仅为学生创设温馨和谐的学习场所,而且让教室成为学生心灵的港湾。 1、班规。国有国法,家有家规。学生拟定出班规,时时提醒自

学生是教育教学的主体,学生的主观能动性和创造潜能是无法估量的。因此,在教室的墙壁上,悬挂学生的名言,是学生发自内心的感受,句句激励着学生自己。这种做法充分体现了“以人为本”“以学生为主体”的思想。如:精彩课堂,由我展现;快乐人生,由我把握。宁可充实过一天,不愿茫然活一生。三天改变态度,三月改变成绩,三年改变人生。人生:昨天是过去,今天是转折,明天是辉煌。展示自我风采,成就天生我才。积极、踊跃、敢于创新就是成功的最好办法。 鼓励学生写“道德长跑日记”。写日记可以锻炼学生的观察能力、分析判断能力,又可以和老师相互沟通,学生有心理话,对老师和同学有啥看法,都可以通过日记反映给班主任,使老师能及时了解学生的内心世界,给他们以指导。因此,不管再忙,我都坚持阅读学生的周记,并简要给以评语。这样对同学中间许多小事不用到学生中了解、调查,通过日记就能及时准确地掌握,便于掌握班级动态,及时采取措施,把学生引导到正确的轨道上来。会计毕业论文另外,在写日记的同时,学生也出了不少新思潮,好动向,奇点子,妙建议等。 二.以学习为主线,以班级的凝聚力为轴心,组织各种活动,丰富学生的课内外生活,促进班集体文化活动的深化。 班级文化建设的形式仅仅是文化建设的一个开端,要建设一个有机的班集体,必须有丰富的文化建设内容,去深刻文化建设的内涵。 作为学生,谈到文化内涵,似乎太深刻了一点;但是,丰富的课

浅析高校校园文化建设论文

浅析高校校园文化建设 【摘要】:大学校园文化的构建和创新是新时代大学可持续发展的重要内容和核心因素,大学校园文化作为整个社会文化的一部分,它涵盖了精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等四个层面的文化范畴。健康、向上、丰富、有序的校园文化对大学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。加强校园文化建设是传播先进文化,陶冶师生情操,凝炼优良校风,创设育人环境的有效途径。大学校园文化的构建应遵循整体性、正确性、创新性、开放性和全员性等原则。只有理念先行,培育践行校园文化之魂;构建合力,健全大学校园文化的微观基础,并且重在理念、机制和内容创新,才能创建与时俱进的大学校园文化。【关键词】:校园文化建设;特征;现状;思考 随着社会主义市场经济的建立和完善,教育改革的不断深人,高校正处在一个重要的转型期。这一时期的校园文化,出现了新的特点和趋势。校园文化建设出现了挑战和机遇并存的局面。一方面,发展社会主义市场经济给校园文化环境提供了可靠的物质保障。国家扩大招生规模、联合办学、私人投资办学等一系列重大举措,有利于高校管理者开阔眼界、活跃思想、开拓创新,为校园物质文化的建设提供保证。通过创造良好的学习、生活环境,为受教育者提供德、智、体、美等全方位的物质条件。这无疑加速了校园文化发展的机遇。另一方面,市场经济的发展,也给校园文化建设提出了许多新的矛盾和新的问题,这必然对高校的办学规模,办学质量提出更高、更新的要求。 一、校园文化的含义及特征 (一)大学校园文化建设的内涵 大学校园文化是学校特有的一种文化现象,是在学校这一特定的文化氛围里,以广大师生为主体所创造的精神财富及其承载这些财富的规章制度、实践活动和物质形态的总和。校园文化作为社会亚文化现象,是指课堂教学以外,以校园为活动背景,以校园精神为主要特征,以广大师生为主体共同参与的一种校园文化氛围。它包括校容校貌、校风学风等文化环境和校园内举办的各种政治性、思想性、知识性、趣味性和艺术性等系列文化、体育、娱乐活动,广大师生共同的思想行为、价值取向、以及学校的规章制度和校内交往的人际关系等。所谓校园文化建设,就是学校领导者有意识的培育优良的校园文化因素、克服不良的校

项目管理的团队建设(论文)

项目管理的团队建设 [摘要] 项目管理是运用各种知识、技能方法和工具,为满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望所开展的各种管理活动。在项目管理中,高效的项目团队具有极大的价值。项目管理团队建设是项目管理中人力资源管理的一项重要环节,它需项目经理和项目团队成员共同努力来完成。 [关键词] 项目管理项目团队建设 一、项目团队建设的重要性 项目团队,又叫项目组,是由一个个体成员为实现一个具体项目的目标而组建的协同工作的正式群体。项目团队的根本使命是在项目经理的直接领导下,为实现具体项目的目标,完成具体项目所确定的各项任务而共同努力,并协调一致和有效的工作。 对于一个企业而言,团队建设是非常重要的。首先,企业若想在这激烈竞争的环境下求得生存,以团队的形式进行工作是目前比较流行的工作方式。采用这种工作形式使企业能够更好的应对外部环境的竞争以及适应企业内部的重组。其次,团队建设为员工提供了更大的活动空间和更好的工作环境,很大程度上激励了团队成员的工作积极性和创造性。由于团队的最终产出是相同的结果,因此,团队成员有很强的集体荣誉感,从而会更加努力的工作。再次,团队的建设有利于增强企业的凝聚力。企业

凝聚力是企业发展的基石。以团队的形式工作,要求团队成员之间要进行很好的沟通、理解以及相互帮助,克服工作中的各种难题。最后,团队形成有利于员工的本能发挥。团队工作形式在不断地对员工的技术能力、人际处理能力、决策能力以及管理能力进行培养,从而使员工发挥其最大的价值。 二、项目团队的特征 1、很强的的目的性 项目团队是因需要完成特定的项目而设立的专门组织,项目团队的使命是完成特定的项目任务,实现特定项目的既定目标。在同一目标的感召下,才能提高项目团队成员的凝聚力,它能使团队成员积极热情地位项目成功付出必要的时间和努力,进而提高项目团队的绩效。 2、一次性的临时组织 项目的用一次性决定了项目团队的一次性。同理,项目的一次性决定了项目团队是临时的。项目团队因项目开展而设立的,因项目的结束而解散,亦即项目的生命周期同样也是项目团队的寿命周期 3、合理的系统结构 项目团队由拥有各项技能的团队成员构成,如项目经理、项目团队一般成员等;而且,团队成员均有明确的权力和责任范围。角色和职责不清楚往往会造成项目团队的混乱,绩效不高。通常情况下,项目经理是项目团队的领导、主要负责人、项目中决策人物和最高管理者。项目

校园文化建设论文

营造校园文化氛围提升学校办学品位 校园文化环境是融合教育与艺术的一种会说话的空间,校园文化则是以全校师生为主体,以校园活动为载体,以校园精神为主要特征的群体性文化,它对学生的知情意行有潜移默化的影响。我校在创建校园文化活动中,依托当地的历史底蕴,精心谋划,着力打造出了独具特色的校园“马文化”,为提升学校办学品位走出了一条创新之路。 一、校园文化的理念引领 校园文化应是全校的精神家园,有足够的心理向心力,能在无形中统摄全体师生的灵魂,起到“润物细无声”的教育魅力。因此,我校深入发掘本乡的历史底蕴,结合“走马”的来历故事中所蕴含的“勤劳、奉献、智慧、有为”的精神,提出了“一马当先,奋进有为”的办学思想,全力打造校园马文化。学校马文化的核心思想是“做孺子牛,当千里马”。做孺子牛是出发点,是根本,当千里马是归宿点,是目的。当千里马可以理解为: 学校当千里马。学校有明确的办学目标、办学规划、办学特色,把学校创办成市、省较为知名的农村示范校,让走马学校成为农村教育的一张名片。 校长当千里马。校长具有一马当先的气魄,敢为天下先,勇于改革,锐意进取,在各方面都发挥引领和榜样作用。

教师当千里马。教师具备精深的知识,精湛的技能,精美的品行,成为教育事业的行家里手。 学生当千里马。指学生以马自喻,树立奋蹄追日月的远大理想,自立、自强、自信,成为有用之才。 二、校园文化的主要载体 校园文化不仅在精神上要作好师生的向导,更要通过一面面墙、一幅幅画、一个个字、一次次活动等具体形质来承载,让一字一画、一草一木都会“说话”。我校的文化载体主要体现在以下几个方面。 1、校门文化。我校的校门顶部用铝塑条造型,外观酷似一个中国画的写意马头。下书老子的名句:“千里之行,始于足下。”鞭策全校师生脚踏实地,一步一个脚印。 2、橱窗文化。学校开辟有“文馨苑”,内容包括“校赋”、“师德铭”、“学生文明礼仪三字经”、“八骏图”、“祖国山水画”等,以此教育学生“爱学校、爱家乡、爱祖国”,“以马自喻,奋发有为”。还布置了美文展示栏、团队宣传栏、公开栏、作品栏、卫生公布栏、安全宣传栏等,让师生全面了解学校的校容校貌、办学特色、教育管理,定期举办橱窗文化展示活动,以丰富师生的课余生活。 3、墙体文化。根据中小学生各自的年龄特点,小学走廊文化以认识各种形态的马图为主,给学生以感观上的熏陶,初步认识到马的精神。初中以马字、有关马的格言、成

政研论文 (新).

加强企业思想政治工作,重在人文关怀, 落实企业文化,构建和谐企业 近年来,我厂紧密结合生产经营工作实际,以实践科学发展观重要思想为主线,以落实企业文化为重点,根据我厂在各个阶段的中心工作及生产经营任务,通过多种多样形式,始终把加强思想政治工作、对职工的人文关怀、落实企业文化、构建和谐企业这一工作目标放在重要位置去抓。 在市场经济条件下,企业思想政治工作必须贯穿于生产经营全过程,并与之融为一体。坚持提高认识与解决实际问题相结合的原则,注重思想政治工作的超前性。每年我厂都邀请老领导、老职工回厂讲传统,,使大家进一步明确自己的任务和使命,牢固树立热爱企业,安心本职,敬业爱岗,勇于贡献的精神,自觉与企业融为一体。与此同时,还注意了解职工的活思想和生活中的难点,及时做好正面思想引导,把职工的思想统一到我厂的方针、目标上来。坚持“以人为本”尊重人、理解人、关心人的原则,注重思想政治工作的预见性。坚持思想政治工作与生产经营相结合的原则,注重思想政治工作的实效性。每年年初,通过职代会、管理人员大会向职工讲形势、讲任务、讲责任,鼓动广大职工树立信心,增强责任感,把全厂职工的思想统一到保证各项生产经营方针和各项改革举措的顺利实现上来。厂党委对各项重大生产经营和管理活动的启动,均认真做好活动前思想动员,活动过程中坚持深入实际调查研究,服务到现场,积极为生产经营

和各项管理工作排忧解难,使思想政治工作更贴近于生产。坚持理论联系实际的原则,注重理论对实践的指导性。近几年来,厂党委十分重视政研工作,成立健全了政研会,结合我厂实际拟定若干政研课题,对开展思想政治工作过程中的体会、做法进行梳理归纳,强化了研究意识,提高了工作指导性。党建思想政治工作案例的征集,为总结基层党建思想政治工作方面鲜活的成功经验和优秀成果,指导基层实践服务起到了很好的重要作用。基层党建思想政治工作特色品牌创建活动丰富了基层思想政治工作的内容,使加强企业思想政治工作,落实企业文化,注重人文关怀,,构建和谐企业具有针对性和可操作性。 构建社会主义和谐社会是一个宏大的系统工程,对于企业来说,构建和谐企业,既是构建社会主义和谐社会的必然要求,同时也为新时期企业思想政治工作指明了目标和方向。 首先要做到以人为本树和谐。在思想政治工作实践中坚持以人为本,就是要从企业员工的根本利益出发,尊重员工的人格、保障员工的权利、维护员工的权益。一方面要关注员工的思想动态。思想是行动的指南,思想不是静止的,而是随着企业的发展而改变的,因而思想政治工作者要紧跟企业发展的节奏,围绕提高人的素质、促进企业文化发展的目标,牢固树立适应企业发展的新思想、新观念,关注员工的思想动态。另一方面要关注员工的多种需求。现代企业职工的需求是多方面的,既有得到物质方面消费的需要,更有满足精神生活的渴求,目前,在我们烟

关于团队凝聚力的论文

摘要2一.了解团队3(一)团队特征3(二)团队目标3(三)团队凝聚力的因素3二.团队组织的五大功能 3 (一)职场功能4 (二)学习功能4 (三)协作功能4 (四)竞争功能4(五)联谊功能4三.成功团队的四大特征5(一)凝聚力5(二)合作5(三)组织无我5(四)士气5四.如何建设高效团队5 (一)高效团队的特点 6 (二)组建核心层 6(三)制定团队目标6(四)训练团队精英6(五)培育团队精神6(六)做好团队激励6五.设计高效团队7参考文献8

摘要 随着社会的发展,企业越来越看重关于如何有效的配置人力资源使一个团队更加凝聚,来提高企业生产力。21世纪开始使人们认识到团队的重要性,而整合团队资源则是现代企业能够有效快速发展的新方向。在组织行为学这门学科中,对团队的要求也使越来越多的人们深讨钻研这个课题,而如果团队的领导者有一个明确意识,那么这个企业的员工,产品就会有一个良性的循环。 关键字:重要元素团队凝聚力团多功能高效团队

一.了解团队 团队(Team)是由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。而在这中间一个团队要有其必然的,相互作用,相互依赖来进行组织管理。而一支优秀的团队是有较高的凝聚力的。一般情况下,凝聚力越高团队的效益越好。 (一)团队特征 优秀的团队必然有其相同的地方,比如有一个共同的愿景和目标, 有高素质的队员,高效的领导,高效的沟通。同时在一个有着共同的目标和愿景的前提下,其成员才可以之间相互依赖,其领导才可以高效能干,其信息也就能沟通畅通和开放。当然也不能没有内外良好的环境来帮助团队发展。于当下团队开始具有松散型特点,这就决定了领导人属于"非权力型",与传统行业的权力型领导有本质的不同。 (二)团队目标 团队应该有一个既定的目标,为团队成员导航,知道要向何处去,没有目标这个团队就没有存在的价值。尤其是高效的团队对要达到的目标要有清楚的理解,清楚地知道领导希望他们做什么工作,并且明确如何共同工作才能实现目标。团队有明确的目标能够使团队成员齐心协力,拧成一股绳,朝着一个方向努力,对团队的个人来说,团队要达到的目标即是自己必须努力的方向,从而使团队的整体目标分解成各个小目标,在每个队员身上都得到落实。在传统行业里,组织目标就是集体目标,不提倡个人的目标的实现。而团队的组织目标是通过所有个人目标的实现来完成,团队成员大多数是社会变革中最受影响的群体,每个人带着强烈的愿望,渴望改变、渴望获得、渴望成功,因此,一个团队要顾全大局,只有每个人的目标实现,才有团队目标的实现。 (三)团队凝聚力的因素 1.成员与成员之间的吸引力。成员利益一致,关系和谐,互相关心、爱护和帮助,吸引力就大;反之,吸引力就小,甚至相互反感,相互排斥。 2.团队活动对成员的吸引力。团队活动的内容、形式、频率适合成员,吸引力就大;反之,活动不受成员的欢迎,吸引力就会降低,甚至会令成员产生厌倦、反感心理,从而脱离该团队。 3.团队对满足成员个人需要的吸引力。团队满足成员个人的各种物质和心理需要,是增强团体吸引力的最重要条件。 二.团队组织的五大功能

校园文化建设论文

校园文化建设论文 校园文化是学校教育别可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生制造一具有形而庄重的心理“磁场”,能在无形中统摄全体师生的灵魂,起到“润物细无声”的教育魅力。正是认识到校园文化的重要性,我校注重加强校园文化建设,使其成为全面育人的辐射源,成为素养教育的能量库,成为一部无声的教科书。 一、环境育人,凸现教育无穷魅力。 苏霍姆林斯基说过:让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校园,算是思想品德教育的大课堂,要让学生视线所到的地点,都带有教育性。为了实现这一目标,我们赋石壁、砖壁生命,让墙壁“说话”,并使其成为陶冶学生的“主体的画,无声的诗”。 1.走廊艺术,成为孩子们努力攀登的又一高峰。在我们每个班级别处的走廊里,都有一张巨幅照片,那是大伙儿一致推选的“每月之星”。上面有他们的自我简介,更重要的是还有他们获得的一份份荣誉。因此,每每新更换一期,都有同学们驻脚观赏的身影,那是对被选同学的艳羡,也是对自己的期待。校园走廊成了同学们引以为豪的领地,因为在“每月之星”旁边的墙面上,还有属于他们的“名人名言”。每到征集“名人名言”时,每个人都费尽心机,希翼自己能成为班级中的名人,就算平时懒于写作的同学也别例外。 2.教室布置,是孩子们各显神通的绝佳时机。教室里分布了各种各样的版块,这些版块上都有别同的名字“优作园地”、“我们的故事” 、“成长的脚迹” ……学生的优秀作文、成长记录、美术作品在这个地方展示,从而形成了每个班级别同的人文氛围。我们欣喜地看到他们的汗水在这个地方凝结,智慧在这个地方闪光,个性在这个地方张扬,梦想在这个地方起航…… 3.“温馨提示”,是孩子们品德形成的又一途径。走进校园,你会发觉门口的草坪上有着孩子们温馨的提示:“建文明校,做文明人。”、“手上留情花自香,足下留青草如茵。”、“珍惜一份绿,留于千人赏。”、“ 学校是我家,干净靠大伙儿。”……这些儿童化的语言对学生良好品德适应的形成起到了潜移默化的作用。同学们驻脚欣赏或嬉戏玩耍时,那些提示语是他们无声的老师,告诉孩子们事实上它们也有生命。 二、主题活动,丰富学生课余日子。 活动是学校生命力所在,活动是学生思想教育的有效载体。所以,寓思想品德教育于生动爽朗、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。 1.有重点、有针对性和实效性的结合重大事件、传统节日、法定节日开展形式多样、丰富多彩的主题月活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。 2.开展一系列文化体育活动。如三月份“学雷锋”活动,四月份“书香校园读写大赛”,五月份“春季运动会”,九月份“庆祝教师节”,十月份“祖国颂诗朗诵”,十二月“冬季三项运动会” ……从而丰富师生文化日子,增强校园文化氛围。 3.丰富学生的课余日子。学校要求班级每月出一期黑板报,每学期看两次电影。星期六还组建了校美术、书法、脚球、篮球、乒乓球等兴趣小组。以丰富多彩的课余活动,展示我校学生的青春活力和无穷动力,促进学生全面进展。 三、高尚师德,促进学生养成教育。 1.前苏联教育家乌申斯基说:“在教育中,一切都应以教育者的人格为基础……惟独人格才干妨碍人格的进展和形成。”在学生面前。教师算是一本无字德育书,学生时间都在阅读。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。闻名教育家斯霞也曾说过:“要使学生的品德高尚,教师首先应该是一具品德高尚的人。”所以,在加强校园文化建设中,我们把师德师风建设作为思想建设的首要工作。我们每个星期一坚持组织教师学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,学习教育理论、常规,使每位教师树立正确的人一辈子观、世界

团队建设论文范文

团队建设论文范文 四川信息职业技术学院 营销团队管理(论文) 设计(论文)题目: 关于团队建设的思考 专业:市场开发与营销 班级: 营销09-2 学号:0955046 姓名: 李庚 指导教师: 彭敏 xx年10月14日 目录 目 录 ........................................................ ........................................................... .. (2) 摘 要 ........................................................ ........................................................... .. (1) 第1章绪 论 ........................................................

.......................................................... 2 第2章团队建设的概 述 ........................................................ .. (3) 1.1 团队建 设 ........................................................ .. (3) 1.2 团队精神的培 养 ........................................................ .. (3) 第3章团队建设的目的及其重要 性 ........................................................ (4) 2.1 团队建设的目 的 ........................................................ .. (4) 2.1.1 增强组织的灵活 性 ........................................................ (4)

[浅谈,校园文化,建设,其他论文文档]浅谈校园文化建设及育人功能

浅谈校园文化建设及育人功能 ” 校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。它包括物质文化、制度文化及由课余文化、舆论文化、人际关系等组成的精神文化。物质文化是校园文化的表层结构,制度文化是校园文化的中层结构,精神文化则是校园文化的深层结构。? 校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。本文就校园文化建设的必要性、校园文化建设的内容方法及校园文化的育人功能谈点看法。? 校园文化建设的必要性? 一是由社会环境及学校性质所决定。当今社会纷繁复杂,存在不少消极因素和腐败现象。社会文化也是绚丽多姿、雅俗并存,包括许多不利于青少年健康成长的负面文化。尽管各级政府采取了许多措施,但是在短期内优化社会大环境是不可能的。而学校不但是学习文化知识的场所,更重要的是育人的阵地,它担负着培育一代“四有”新人的历史重任,因此校园文化不容许杂乱纷呈。这就要求我们根据办学目的和培养目标优化校园文化,创造一个优良的育人小环境,以抵制社会负面文化的冲击,并对社会大环境施加积极影响。? 二是由教育对象及环境的育人作用所决定。在学校接受教育的青少年学生,生理、心理尚未成熟,可塑性大,模仿性强,辨析能力差,很容易受外部环境的影响。“近朱者亦,近墨者黑”,没有良好的教育环境,容易将学生引向歧路。作为育人阵地的学校理应创造一种适合学生健康成长的外部环境。? 三是由学校办学水平的现状所决定。自从提出教育优先发展的战略方针后,各级政府加大了对教育的投入,学校的办学条件有了很大的改善,但一些地方仍然存在着较大差距。也有的学校只重视物质文化的建设而忽视精神文化的建设;只注重学生智力因素的培养而忽视非智力因素的开发;只注重思想认识的灌输和道德行为的强化而忽视间接情景的暗示。但人的思想和某些品质是不能靠单纯的知识传授来养成的,要借助道德环境长期的细腻的熏陶,只有在这种环境下培养起来的品质结构才具有稳定性,才能经受住外界环境的刺激。这也要求我们加强校园文化的建设。? 四是由教育“三个面向”指导思想及教育改革趋势所决定。教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”,基础教育要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,最紧迫的任务就是要转向素质教育。由“应试教育”转向素质教育是建设有中国特色社会主义教育的一个根本问题,是当前教育改革和发展的必然走向。素质教育的内容包括教育要面向全体学生,要注重德智体美劳全面发展,要让学生主动发展,这同样要求我们加强校园文化的建设。? 校园文化建设的内容和方法?

校园文化建设论文

浅谈校园文化建设 校园文化环境是融合教育与艺术的一种会说话的空间,校园文化则是以全校师生为主体,以校园活动为载体,以校园精神为主要特征的群体性文化,它对学生的知情意行有潜移默化的影响。我校是一所地处偏远的学校,九年一贯制,2008年地震后,重建了教学楼、住宿楼、食堂。现由于各方面的问题,刚刚投入使用,在校园文化的建设上,还存在很大的差距。但这两年,我校在学校行政班子的领导下,在全体老师的配合下,特别是体育老师的努力下,正在创建全国足球特色学校,争取让足球文化引领我校继续发展。 一、校园文化的理念引领 校园文化应是全校的精神家园,有足够的心理向心力,能在无形中统摄全体师生的灵魂,起到“润物细无声”的教育魅力。 学校有明确的办学目标、办学规划、办学特色,把学校创办成全国足球特色学校,让光辉学校成为农村教育的一张名片。 二、校园文化的主要载体 校园文化不仅在精神上要作好师生的向导,更要通过一面面墙、一幅幅画、一个个字、一次次活动等具体形质来承载,让一字一画、一草一木都会“说话”。我校的文化载体主要体现在以下几个方面。 1、校门文化。在我们校门前有一面围墙,我们设计了一幅长约30米,宽2米的足球宣传画,有我校的足球活动开展,有世界足球明星,有足球口号,充分展示了我校的校园足球文化。 2、橱窗文化。学校充分利用仅有的两个橱窗,设计了学校的足球宣传栏,及学校足球队的简介。

3、墙体文化。根据中小学生各自的年龄特点,学校在显眼的位置设置有祖国版图、世界地图、学校平面图,意在让学生天天看到“三幅图”,使学生放眼世界,胸怀祖国,心中装有自己的学校。教学楼每层装贴名人画像及名言,悬挂有珍稀保护动植物图片和南充历代名人肖像,使师生无时无刻都接受到健康向上的文化熏陶,真正努力实现“让学校的每块墙壁都会说话”。 4、班级文化。班主任根据所带班的特点,制定出了风格各异的班训,小学突出了学中玩、玩中学的特色。初中突出了立志以远、砺志以恒的特色。班内前墙张贴有统一制作的一面小国旗,后墙设置有作品张贴栏,在重要的节日期间或有相关的创建活动期间,各班均要办专刊黑板报。 5、寝室文化。突出管理特色,强调内务整理的四句话:“床上被褥叠方块,床下鞋子排成排。毛巾边缘成直线,牙膏牙刷朝一边。”以培养学生守纪、独立的生活意识。 6、警语文化。花园、食堂、水池、厕所、活动场等处学校均设置有温馨提示牌,。如“别踩我,我怕疼”、“小草微微笑,请你绕一绕”等。这些提示语充满了人性化的语言风格,字句优美亲切,意思一目了然,直入人心,使人看了过目难忘。 7、活动文化。学校每年都要分别举行师生运动会、书法比赛、儿童节、12.9纪念活动等,既突出比赛的竞技性,又彰显活动的趣味性,其宗旨是倡导师生同参与,共娱乐,加强了师生间的交流,增进了师生的情谊,使师生关系更融洽。 三、校园文化的互动性 学生是一个个鲜活的个体,在校园文化环境里不仅仅是受教育者、体验者,而应是文化环境的创造者和管理者。学校要因地制宜,创造条件,设置学生文化活动的空间,让学生自我展示,亲身体验,真正实现物与人的对话交流。比如在

我是如何写好政研论文的

我是如何写好政研论文的 写作就是创作,看起来简单,实为不易。从写几百字到几千字的文章,真正用心写作起来,是一件非常费心用脑的辛苦事。写作的过程其实就是不断学习、分析、思考的劳动创造过程,在这个创作过程中,要运用自己的所学、所悟、所得,进行问题收集、系统分析、思维发散、思路创新等一系列的思维创造活动。所以,写作是非常辛苦的,这个大家应该有同感。近几年来,我写的政研论文有好几篇获奖,略有心得。下面,我就从两个方面谈自己写作政研论文的体会:一是勤于学习才能打好写作基础;二是善于谋划才能写出好文章。 一、勤学习,扎实打好基础 经济学中有经济基础决定上层建筑一说。其实在写作中,基础也是非常关键的。写作是讲基础,显实力的,写作基础不牢固和文字功底不扎实,无论你如何冥思苦想,也很难写出好文章。所以,我们认为首先要从打好基础做起,通过日积月累的学习,掌握基本的文字知识和基本的写作技能,扎扎实实地提高自己的文字功力,我认为平时要做到“四个多”: 1.多阅读。经常读书看报上网,阅读的过程就是学习的过程,阅读的范围要广,阅读的书籍要精,通过阅读就会拓宽写作视野和提升写作技巧,夯实自己的文学功底和提高自己的文学素养,要在模仿、借鉴、参悟别人写作的模式、经验、技巧的基础上,不断领悟驾驭文字的技巧,这样就会使自己的文字掌握能力、文字领悟能力和文字运用能力有很大的提高。 2.多了解。调查才有发言权,实践出真知。在日常工作中,要多了解国家形势、社会趋势、企业状况、员工呼声等情况。特别是对企业整体运营状况和日常实际工作中的具体问题要有比较全面的了解 和掌握,对员工比较关心的热点问题和企业比较关注的焦点问题等情况要进行收集,调查了解企业运作情况和各级政策规定,参与管理实

团队建设论文

[摘要] 团队建设是一种组织创新。随着现代经济的发展,团队建设在企业管理中将发挥越来越大的作用,它有助于企业更好地发掘员工的潜力,为建设高绩效的企业作出巨大贡献。本文分析了团队建设的理论基础和存在的问题,提出了必须在建立共同愿景、培育团队的协作精神、建立具有领导力和执行力的团队、构建和谐的沟通渠道以及建立激励机制等方面建设高绩效团队的思路。 [关键词] 企业团队;高绩效;共同愿景;协 对《财富》上榜的500强调查显示,超过1/3的企业宣称“团队合作”是本企业的核心价值观,100%的公司都曾运用项目团队,87%的公司运用功能团队来完成诸如提高质量等等的某种具体任务,47%的公司现在正采用固定的工作团队作为完成工作的基本方法。可见,团队作为一种先进的组织形态,在企业发展中正发挥着重要的作用。 团队,又叫工作团队,是近年来西方组织中广泛采用的一种管理形式,斯蒂芬·罗宾斯认为:团队是为了实现某一目标而相互协作的个体所组成的正式群体。显然,团队强调的是集体绩效,内部成员作为团队的构成分子,都拥有共同的效益目标,彼此之间紧密协作和相互负责,并且往往责任共担、技能互补、成果同享。 一、团队建设的理论基础及团队建设的必要性 (一)关于团队建设的理论 1.合作竞争理论。这一理论认为,如果人们各自为战,认为双方目标没有关系,就会漠视他人福利或困难,组织也会一盘散沙,如果人们处于竞争环境中,相互之间就会封锁信息和资源,甚至相互攻击和破坏。因此,一个组织应当在共同目标下合作,共享信息和资源,互相交流,取长补短。 2.员工参与理论。员工参与理论是让员工对那些关系到他们切身利益的决策发表意见,增加员工对工作的主动性和积极性。具体措施是实行员工参与决策和管理。人在组织中有决策权,就会更加认同组织的目标,积极主动地去执行决策。 3.建设性冲突理论。团队虽然着力使成员形成合作关系,但这并不意味着团队中不允许存在不同意见,合理的冲突是形成高质量决策的前提。只要团队真正形成了合作关系,人们就会坦诚地交换意见,吸取对方意见中有价值的成份,在充分交流的基础上达成共识。所以,通过建设性冲突的处理,团队的成员会更加认同团队的目标,团队的合作关系也就会更加巩固(严梅福2004)。 (二)构建高绩效团队的必要性 市场竞争日趋激烈,企业中各项工作的复杂和综合程度不断提高,问题的难度亦不断加大,靠单个部门或个人的单打独斗已经无法适应客观环境的变化和要求,无法适应市场环境的要求。团队,是在没有改变整个组织框架的情况下,构建起的“行动小分队”,它既可保证整个组织的稳定性,又可灵活应对市场环境的各种变化。因而,对一个组织而言,有目标各异的各种高绩效团队存在,将大大提高组织对市场环境的反应能力和适应能力,促进组织在瞬息万变的市场环境中生存和发展。 团队是由具有不同知识、技术、技能、技巧,拥有不同信息的人所组成的群体,每个人所擅长的领域不同,可以汇集解决实际问题所需的各种智慧、经验和创造力,可以快速解决具有复杂性特征的各种实际问题。因此,构建协同作战、联合进攻的团队已成为竞争制胜的关键之所在。 良好的团队氛围,可以提供个体之间相知、相识的平台,促进个体间感情的交融,消除相互之间的提防心理,从而促进成员相互间伙伴式的协作、支持和信赖。团队可以根据市场

政研论文(质量)

以新版《纲要》为指导,推进企业质量文化建设的探索与实践 福建炼化林德气体公司郑华东 【摘要】本文以新版《质量纲要》为指导结合福建炼化林德气体有限责任公司在质量文化建设方面的特色、特点,对如何开展企业安全文化建设的提出建议。 【关键词】质量纲要质量文化福林气体质量管理 一、秉持质量文化建设,保障产品质量的实践 1. 国家质量发展纲要(2011-2020年)简介 质量发展是兴国之道、强国之策。质量反映一个国家的综合实力,是企业和产业核心竞争力的体现,也是国家文明程度的体现;既是科技创新、资源配置、劳动者素质等因素的集成,又是法治环境、文化教育、诚信建设等方面的综合反映。质量问题是经济社会发展的战略问题,关系可持续发展,关系人民群众切身利益,关系国家形象。一个企业同样如此。面对越来越严峻的市场挑战,企业产品质量已成为影响企业声誉的重要因素,也是企业竞争的重要手段,更是企业生存和发展的基础是企业的生命。福林气体公司作为中外合资的工业气体企业,必须进一步提高产品质量管理和有效控制才能在工业气体市场上占有重要的一席之地。我们必须树立“质量第一”意识,推进企业质量文化建设,注重细节,不断改进,努力提升公司质量管理水平。企业只有高产品质量和高质量的服务满足用户的需求,才能获得生存与发展的持续动力。为深入贯彻落实科学发展观,促进经济发展方式转变,提高我国质量总体水平,实现经济社会又好又快发展,我国制定了《质量发展纲要(2011-2020年)》纲要。新中国成立尤其是改革开放以来,国家制定实施了一系列政策措施,初步形成了中国特色的质量发展之路。特别是国务院颁布实施《质量振兴纲要(1996年-2010年)》以来,全民质量意识不断提高,质量发展的社会环境逐步改善,我国主要产业整体素质和企业质量管理水平有较大提高,产品质量、工程质量、服务质量明显提升,原材料、基础元器件、重大装备、消费类及高新技术类产品的质量接近发达国家平均水平,一批国家重大工程质量达到国际先进水平,商贸、旅游、金融、物流等现代服务业服务质量明显改善,覆盖第一二三产业及社会事业领域的标准体系初步形成。但是,我国质量发展的基础还很薄弱,质量水平的提高仍然滞后于经济发展,片面追求发展速度和数量,忽视发展质量和效益的现象依然存在。产品、工程等质量问题造成的经济损失、环境污染和资源浪费仍然比较严重,质量安全特别是食品安全事故时有发生。一些生产经营者质量诚信缺失,肆意制售假冒伪劣产品,破坏

高校的校园文化建设论文

高校的校园文化建设论文 摘要:高职院校的校园文化是学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,是学校的精神和灵魂。高品位的校园文化能提升学校的品位与声誉,并能提高学生的综合素质和能力。 关键词:高职氛围;校园文化;构建与管理 一、竭力打造校园文化,增强高职教育的育人功能 (一)高职院校校园文化的内涵及其育人功能 校园文化是时代精神在学校的反映,是社会主义办学方向和指导思想在长期发展过程中所形成的一种群体意识的体现。它主要指校园的人文氛围和整体精神风貌。具体体现在学校的教育思想、办学理念、管理制度、历史沉淀。根据高职办学的特殊定位,高职院校的校园文化是以就业为导向,以校园精神为底蕴,由师生员工共同创造和享有的群体文化,是融入了更多职业特征、职业技能、职业道德、职业人文素质的校园文化。校园文化的多姿多彩,对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响,具有重要的育人功能,能满足大学生的身心发展需要。一般来讲,校园文化包括物质文化、制度文化、精神文化等诸方面。物质文化是指高校具有明显文化意味的硬件设施,主要指自然景观、建筑风格、校容校貌、基础设施、活动中心等,它是学院“形文化”的一部分。制度文化是指高职院在其发展过程中形成的特有的管理思想和观念,以及在这种观念下制定的具体的管理体制、管理模式及规章制度的综合体。它是一种“法文化”。精神文化是校园群体共有的价值认同、价值取向和行为方式,是深层次的群体意识,又是群体的向心力和凝聚力,体现了班风、学风、教风、校风的学校精神,是校园文化的灵魂和核心。高职院的校园文化是物质、制度和精神文化三位一体的融合。物质文化和制度文化是精神文化的保证,同时精神文化也是物质文化和制度文化的体现。 (二)高品位校园文化对高职培养特色人才的特殊意义 高职院校既要赶超国际技术水平,又要适应国内地方产业调整的需要。社会对技能型、创新型人才的渴求,决定了高职教育要在培养有较高思想政治素质、道德品质、知识能力、身心素质的基础上,在学校的文化氛围中培养一专多能的

浅谈企业的团队建设问题论文

浅谈企业的团队建设问题 摘要 近年来,团队建设问题日益受到组织的关注。团队已经成为当今时代普遍的工作方式,为了满足未来发展的要求,众多企业致力于缔造一支优秀的团队,凝聚众人之力,推动企业从一个胜利走向一个更大的胜利。团队建设是一种组织创新,随着现代经济的发展,团队建设在企业管理中将发挥越来越大的作用。本文论述了团队建设及其理论基础,并分析了企业进行团队建设的意义,提出了企业进行团队建设应注意的问题,在此基础上,探讨了企业进行团队建设的基本思路。 关键词团队/团队建设/企业管理

Problems on Team Construction Enterprises Abstract In recent years, team construction problem is becoming more and more attention by organization. Team has become a common way of working in today's world, in order to meet the requirements of future development, many enterprises is committed to create a good team, condense all strength, promote enterprise from one victory to a greater victory. Team building is a kind of organization innovation, with the development of modern economy, the construction team will play a growing role in business management. This paper discusses the theory of team building and its foundation, and analyzes on the significance of team building, the problems that should pay attention to team construction enterprise are proposed, based on this, discusses the basic ideas of enterprises to carry out team building. Key Words Team, Team Building , The enterprise management

校园文化建设初探论文2013年

锦屏城关二小全面推进校园文化建设初探 贵州省锦屏县城关二小:杨再金校园文化是指学校物质文化和精神文化总称。学校是育人圣地,是把少年儿童培养成为中国社会主义特色社会事业的建设者和接班人的场所。校园文化作为一种环境育人力量,对少年儿童的健康成长有着重要作用。 锦屏城关二小全面贯彻党的教育方针,全面推行素质教育要求,校园文化建设坚持以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,开展丰富多彩,积极向上的校园文化活动为载体,推动形成、健康活泼文明向上校园风尚,使学生在日常生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生全面发展和健康成长。 一、加强领导,努力推进校园物化建设 锦屏城关二小是锦屏县人民政府二○○○年九月对县城六街区域规划改造时修建,于二○○三年九月竣工的一所学校。当时校园里地面操场未完全硬化,校内无一草一木,只有一座教学大楼、一座办公综合楼和厕所。学校迁入后,我们成立了以校长为组长的校园环境建设领导小组。从本校实际出发,对校园环境进行了全面规划。在锦屏县政府、县教育局大力支持下,先后投入资金145万元,配套部分教育教学设施,现有微机室、远程室、图书、阅览室、体育室、音、体、美活动室、少先队活动室等,为教师提供了良好的教学环境,为学生兴趣培养特长的发挥开辟了广阔天地。学校安装防盗铁门,自动报警装臵、电话、防火、防雷设施等。六年来,我校师生和校园财产安全得到了安全保障。 二、合理规划,抓好学校自然环境建设 二○○三年九月新建的锦屏城关二小校园,学校对其它空地精心设计,学校和教师出钱购树种,师生出力栽种。如今有樟树、桂花树、桃树、万年青、白玉兰,竹园等。办公楼、教室和操场周围,过道两旁,处处有绿

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