赖宁的故事)
六年级写事阅读作文讲解
六上作文第二单元叙事篇主题一 怎样选材一．作文与做人作文就是做人。
作家孙云晓在一次谈作文时说道：“作文的成功之处在于一个‘真’字，失败在于一个‘假’字。
”同学们写作文时首先要求实，求真，求新。
既不能抄编套，也不能落俗套。
……赖宁不但好奇，而且好强，他小腿上的伤痕便是证明。
有一天，他和几个男孩子在宿舍楼前玩，伙伴们提起了跳高的事儿。
赖宁问曾伦：“你能跳几级楼梯台阶？”曾伦一昂头说：“三级！”说完，费了很大的劲儿跳了上去。
赖宁不甘示弱，也拼命地跳了上去。
他余兴未尽，鼓动说：“咱们练练吧，说不定也可以跳上五级呢！”苦练开始了。
为了出爆发力，赖宁在脚上系一根绳子，绳子上拴一块石头，结果跌得鼻青脸肿，却也跳上去第四级台阶，还窜上了花池台。
可是，跳高队员纷纷离去，只剩下赖宁和曾伦。
星期天，这两个男孩雄心大发，决意跳上与自己腰一般高的乒乓球台，那水泥与钢筋凝结成的坚硬无比的乒乓球台。
他们先跳了一会儿四级台阶和花池台，觉得技术纯熟了，赖宁退后几步，“嗨”地一声喊，猛然跳上了乒乓球台，可曾伦却怎么也跳不上去。
赖宁大包大揽，要给曾伦做示范，稍微一大意，小腿“咚”地一声撞在了乒乓球台上，顿时鲜血直流。
尽管负了伤，他还鼓励自己的伙伴：“使劲跳！”……——选自《赖宁的故事》二．名篇导学……睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯，走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见，可是海面上什么也看不见，风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门，桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
“她病了，没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想，一边敲了敲门，她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊，进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
【最新试题库含答案】餐桌上的大学阅读答案_0
餐桌上的大学阅读答案：篇一：沪版四年级语文《餐桌上的大学》讲解和写人阅读讲解模块一《餐桌上的大学》课文餐桌上的大学父亲常说：“人最不可宽恕的，是晚上睡觉时同早上一样无知。
”他规定：我和弟弟每天必须学一样新的东西，在晚餐时交换。
晚餐时声音嘈杂，碗碟的碰撞声衬托着热烈的谈话。
我们叙述的事情不论怎样微不足道，双亲都仔细聆听，并随时评论。
然后就是压轴戏。
那是我们最怕的时刻——交换今天所学到的东西。
这时，父亲就把椅子推向后边，斟上一杯酒，然后扫视我们。
于是，我们也紧张地瞧着父亲。
最后，他的目光会停在我们当中的一个身上。
“雨生，”他叫着我的名字，“告诉我们，你今天学到了什么？”“我今天学到的是尼泊尔的人口。
”餐桌上顿时鸦雀无声。
我一向觉得奇怪，不论我说的是什么，父亲都不会认为琐碎。
首先，他会把我的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。
“尼泊尔的人口〃〃〃〃〃〃嗯。
好。
”接着，父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲：“孩子妈，这个，你知道吗？”母亲的回答总会让气氛轻松起来。
“尼泊尔？我连它在什么地方都不知道呢!”当然，这种回答正中父亲下怀。
“雨生，”父亲又说，“把地图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在哪里。
”于是，全家人开始在地图上找尼泊尔。
类似的事情一再重复，直到全家每个人都轮过了，晚餐才结束。
所以，每次晚餐以后，我们必定会增长不少知识。
当时我们都是孩子，只想迫不及待地走出屋子，去玩喧闹的踢罐子游戏，丝毫也没察觉这样学习的妙处。
等我上了大学才发现，那些教授教导我的，正是父亲早已知道的东西——不断学习。
模块二练习讲解1、把下列成语补充完整。
（）（）动听（）钉（）铁（）（）驰名面面（）（）风尘（）（）（）（）正经2、按要求写词语、句子。
描写“笑”的词语：描写“看”的词语：父亲的教诲使我一生受用。
（改成反问句）范式是个守信用的人。
范式一定不会失约。
（用关联词语连成一句话）3、根据课文内容回答。
我们认识许多普普通通的却不平凡的人，比如《老师领进门》里的田老师，他用一个个生动的故事，在我幼小的心田里，播下文学的种子。
客家小孩子小时候的十大经典游戏
客家小孩子小时候的十大经典游戏1.斗冤家.纸牌游戏,相信是人都会.2.打纸片.把小纸片折成瓦状.两个人分别把"瓦片"甩出去,凹的向上的归凸的向上的一方.3.打"靶桐",拿一块中间空的小竹子,再拿一根小木棍刚能够塞进竹筒里边,就制成了一致竹枪.把纸(或在山上摘一些小果子)揉成小纸团,用水浸湿,赛季竹筒里边,用小木棍一推, 砰的一声,那个威力,只有你亲自品尝才能体会!4.卖冰棍。
准确地说不是游戏，而是做生意。
做一个木箱子，去墟镇那里买一箱冰棍，五分钱一根，载回村里去，一毛钱一根！！5.跳框框最廉价的游戏,只要一个平地,一块小瓦片就可以玩.在地上画出一摞大大小小的格子,然后按照格子的单双,一边前进,一边要把石块踢到正确的格子里,出界或者跳错了格子都算失败.锻炼脚的控制力.6.溜泥鳅.找个陡一点斜坡,如果没有杂物就更好,找一块芭蕉叶子放在屁股下面,从高处溜下来,那动作就像哈利玩扫帚一样.几回下来就像泥鳅一样.7.打仗.找个树木繁多的地方,几个人分为两队,那股劲头,就像要把小日本干掉一样.8.打乒乓国球，玩它，义不容辞啦。
9.踢毽子经久不衰的游戏。
10.跳绳子,就是我们初三升高中考试的那种.还有就是两个人舞绳子,其他的人在绳子中间跳.记得我们班搞活动也玩过哦。
十大经典的故事或书或电视1.少先队员醒目仔的故事最吸引人了。
2.故事会至今很多人仍然爱不释手。
3.少年科学对其中的科学推理侦探小说印象颇深，一本充满科学浪漫主义激情的少年期刊。
尤其喜欢它封面上的那些简单而神奇的水果电池试验4.广东第二课堂，最喜欢那些封底的图画。
5.西游记电视看了一遍又一遍，几乎是看着孙悟空长大的。
最羡慕就是唐僧，怎么那么多女孩子喜欢阿，俺长大了一定要比过他！！6.十万个为什么几天就看完了7.连环画，小人书，手绘的黑白图画，人物形象栩栩如生，现在读不知哪里找了，印象最深的是铁道游击队和射雕英雄转。
杭州余杭区少先队员讲故事
杭州余杭区少先队员讲故事
大家好！我是杭州余杭区少先队员小刘同学，今天的党史故事是《小英雄的故事》。
中国革命时期和新中国建设时期，中国出现了很多小英雄，他们为了祖国的胜利而奉献了自己。
我们要记住保家卫国的小英雄们，以下是小侦察员张嘎小英雄的故事分享。
抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。
为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。
嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。
他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。
但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。
在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。
为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。
当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。
战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。
队长正式宣布把手枪发给他使用。
还有草原英雄小姐妹，赖宁的故事，在中国的历史上有许多的英雄被我们后人所铭记，因为他们的英雄气概，伟大的事迹总是让人难以忘怀。
如果没有革命英雄，就没有我们的幸福生活。
因此我们更加要珍惜生命，努力学习，从小学先锋，长大做先锋，多学本领将来为
祖国多做有益的事。
2022年 学习实践园地六年级 语文下册第五课答案
2022年学习实践园地六年级语文下册第五课答案一、看拼音，写词语。
hóng liàng （）xī shuài （）chǐ lún（）lǐng yù （）wéi kǒng（）qiū yǐn（）líng gǎn（）jiē duàn （）答案参考：洪亮蟋蟀齿轮领域唯恐蚯蚓灵感阶段二、在括号里填上音节为“jī”的字。
同学们，你们有了一定的学习(基)础，愿你们(激）情满怀地迈进中学的大门，做到不乱扔垃(圾).不(讥)笑别人。
要(积）极向上，抓住每个学习的(机)会，(汲)取知识的营养，取得优异的成(绩)，向母校汇报。
三。
圈出下面每组单词中的错别字，并用括号改正。
1.满山遍野疲惫不堪舍己为人【满（漫）】2.无精打彩百炼成钢安居乐业【彩（采）】3.坚持不懈集思广益发奋图强【奋（愤）】4.革故鼎新实是求事群策群力【是（事）事（是）】四、借助文言文学过的生字，解释下面带点字的意思。
走马观花（跑）自愧弗如（不）声泪俱下（一起）不以为然（是，对）过犹不及（到）赴汤蹈火（热水）阅读平台一、按要求改写句子。
1.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改成陈述句）你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。
2.巴金爷爷曾经说过：”我爱月夜，但我也爱星天。
“(改成转述句）巴金爷爷曾经说过，他爱月夜，但他也爱星空。
3.我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公同。
（用关联词语把两句话合并成一句话)因为我们坚持植树，这里变成了绿色公园。
4.她笑起来像一朵灿烂的牡丹。
(缩写)她笑。
5.妈妈从商店里买来了鱼、虾、盐、海带等水产。
(修改病句）妈妈从商店里买来了鱼、虾、海带等水产。
二、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（）我坐在窗前，读着《赖宁的故事》。
（）星期六下午，屋子里静悄悄的。
（）赖宁热爱祖国，关心集体，为保护国家财产，他勇敢地献出了自己的生命。
英雄雨来的故事
英雄⾬来的故事抗⽇⼩英雄⾬来的故事晋察冀边区的北部有⼀个芦花村，12岁的⾬来就住在这⾥。
⾬来从⼩就和⼩伙伴⼀起，在河⾥钻来钻去，练得⼀⾝好⽔性，村⾥⼈都叫他“⼩鸭⼦”。
⼀天早晨，⾬来拿着课本准备去上学，突然⼀个⼈闯了进来，⾬来⼀看，是区上的交通员李⼤叔，李⼤叔直奔墙⾓，把⼀个盛着⽔的⼤⽔缸搬开，跳进了⽔缸下的洞⾥，并对⾬来说：“外⾯有⿁⼦在追我，你快,快把缸搬回来堵上洞⼝，对谁也不许说。
”⾬来⽤尽全⾝⼒⽓，好不容易才把缸搬了回来。
这时，⼗⼏个⿁⼦端着刺⼑冲了进来，带头的是⼀个满⼝⾦⽛的⿁⼦军官，他假装温和地对⾬来说：“你的，⼩孩，不要害怕，皇军的有话要问。
刚才有个⼋路的，跑了进来，你的，看见了没有？撒谎的，死了死了的！”⾬来⽤⼿背抹了抹⿐⼦，嘟嘟囔囔地说：“我在屋⾥，什么也没看见。
”扁⿐⼦军官掏出来⼀把糖块，说：“你的，吃糖的有，⼋路的，藏在什么地⽅？”⾬来没有接过他的糖，也没有回答他。
扁⿐⼦军官⽓急败坏地在⾬来的脸上狠狠地打了两巴掌，⼜把⾬来的后脑勺狠狠地撞在门板上。
⾬来半天才喘过⽓来，他脑袋嗡嗡地响，两眼直冒⾦光，⿐⼦流着⾎。
⿁⼦⼜打⼜骂，⾬来还是咬着⽛说：“我，没看见，我就是没看见！”扁⿐⼦军官⽓得嗷嗷叫：“他的，拉出去枪毙，统统的枪毙!”河岸边响起了“砰砰”⼏声枪声，芦花村⾥的⼈听见了都难过地哭了。
⼤家顺着河岸寻找着⾬来的⼫体。
突然在芦苇丛⾥，露出个⼩脑袋，⼤家叫了起来：“啊!⾬来!⾬来没死!⾬来没有死!”原来枪响以前，⾬来趁⿁⼦不防，⼀头扎进了河⾥。
⿁⼦慌忙向⽔⾥开枪，哈哈，我们勇敢的⼩英雄--⾬来早已从⽔底游到远处去了。
机智勇敢的⼩⾬来，⾯对敌⼈的糖⾐炮弹，毫不⼼动；即使是敌⼈对他严刑拷打，他也绝不屈服，他的这种爱国奉献精神，值得我们学习和发扬。
护林天使赖宁的故事赖宁，英雄少年。
14岁(指被评为“⼗佳少先队员”时，下同)，四川⽯棉县⼈。
他胸怀⼤志，品学兼优，全⾯发展，从上⼩学开始，年年被评为三好学⽣和优秀少先队员。
小学生恶劣天气安全教育教案
小学生恶劣天气安全教育教案小学生恶劣天气安全教育教案「篇一」教学目标:1、使学生形成预防森林火灾从点滴做起的意识并加强学生的环保意识。
2、让学生学会遇到森林火灾的自救办法。
教学时间：一课时教学准备：多媒体课件，包括森林火灾的`图片和新闻报道教学过程：一、导入。
在上课之前，我们先一起来看几个新闻的片段。
老师这儿还有几篇报道。
请几位同学来读一读。
看完了新闻，听过了这几篇报道，同学们有什么想法吗？同学们都说得很好。
是啊，森林火灾太可怕了，而且危害还很大。
大家应该都还记得赖宁的故事吧！谁来说一说？那一年赖宁的家乡突然发生山林火灾，为了扑灭山火，挽救山村，保护电视地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入了扑火队伍，他不顾个人安危，在烈火中奋战四五个小时，献出了宝贵的生命。
如果当时赖宁懂得自救的方法的话，那么这样一位优秀的少年也就不会英年早逝了。
那遇到森林火灾，到底应该怎么办呢？二、学会自救。
当我们遇到森林火灾的时候：1、迅速沿河流或公路的方向逃跑，或跑到草木稀疏的地方暂避，要特别注意避开火头，以免被大火灼伤。
2、火头逼近，无路可逃时，马上选择草木稀少处卧倒，脸贴近土地，以免被浓烟袭击，导致缺氧窒息。
你能说说为什么要这么做吗？3、如果退路被大火阻挡住，立刻跑到附近开阔地中央，根据此时的火情、地形，迅速冷静地作出判断，以实施比较安全的逃生办法。
小组交流，互相说一说。
请几位同学说一说。
三、加强环抱意识以及预防森林火灾的意识。
在这节课的开始，我们一起看了一些短片，也听了一些报道，我们都知道了森林火灾的可怕。
我相信所有的同学都希望不要发生森林火灾，对吗？所以，我们应该怎么做呢？小结：对啊，所以我们应该共同努力，从点滴做起，就像刚刚同学们说的那样，来预防森林火灾。
四、总结。
1、通过这节课的学习，你想对你的同学说些什么吗？2、教师总结。
小学生恶劣天气安全教育教案「篇二」活动目标：1、知道不能随便玩火，并了解火的危害。
2、加强学生的安全意识。
(可打印)二年级给错乱的句子排序
(可打印)二年级给错乱的句子排序一、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先,要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例：（）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”老师提示：（1）请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是 ,事情发生的起因是 ,被发现了,说了 ,小军的态度,结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗？答案：2、4、1、7、3、6、5二、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次,再读懂每一句话；然后,确定短文是写静物还是写动物；最后,按照写状物的方法给短文排序。
例：（）它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
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赖宁的故事
赖宁 (1973-1988)英雄少年，14岁(指被评
为“十佳少先队员”和“中国少年先锋队缔造
者”、“中国少年先锋队小主席”时，下同)，
四川石棉县人，中国少年先锋队小主席
(1978-1988)，中国少年先锋队小缔造者，
中国少工委小主任。他胸怀大志，品学兼
优，全面发展，从上小学开始，年年被评
为三好学生、少先队小主席和优秀少先队
员。曾获省红领巾读书读报奖章活动一等
奖，地区少年儿童绘画比赛二等奖和县儿
童书法比赛一等奖。小学毕业后，他以全
县第一名(小主席)的成绩考入重点中学——
石棉县中学。
3次上山灭火
赖宁小主席的家乡石棉山区是火险区。
赖宁读小学的时候曾3次上山灭火。他做
了这些事，既不写出来，更不告诉别人，
直到林业部门把表扬信寄到学校，老师们
才知道。1988年3月13日是个星期天。
下午3点38分左右(中国北京时间，农历
戊辰龙年正月十六日，戊辰年乙卯月丁卯
日申时)，县城附近的山林因电线短路引起
大火。火借风势，刹那间山上一片火海。
大片森林、卫星电视转播台和石油公司油
库，都面临着巨大的威胁。 赖宁写完作业，
和有病卧床休息的妈妈说了声："我下楼走
一走。"妈妈特意嘱咐："外面风大，别走远
了!" 下了楼，赖宁一眼便瞧见了冲天的火
焰。他连告诉妈妈一声都来不及，就飞快
地直奔火场。 赖宁跑到山上，挥动松枝奋
力灭火。高达二三十米的火焰，狂烧猛窜，
赖宁和他的伙伴英勇顽强，一次次地冲向
火海。 这时天色已晚，现场指挥救火的县
领导，命令用汽车将参加救火的学生强行
送下山。赖宁、周伟、王海等同学也被拉
上了车。在车上，有个同学遗憾地说："唉，
今晚看不成电视剧《再向虎山行》了。"赖
宁却风趣地说："那我们就再向火山行!"一
车人都笑了。山间的火势越来越猛，烧焦
的枯枝败叶在火焰的冲腾下漫天飞舞，发
出噼啪的爆响。天黑了，山陡路滑，风助
火势，野火更猖獗了。"我要下去，我要下
去!"赖宁跳下了车，王海和周伟也跟着跳了
下去。三个人手拿松枝，又一次去迎战烈
火。山上的狂风左一股，右一股，撩拨得
火焰东奔西窜。9点钟左右，天全黑了。赖
宁、王海和周伟三个同学被大火截住了退
路。忽然一阵狂风刮来，把离他们10多米
的一片大火呼地吹到他们身边。风向一变，
赖宁就和同学们失散了。 赖宁独自在火中
向山上攀登。他的双脚迈开弓步，他的双
手紧紧地抱着一棵小树，而后，赖宁死亡
了，在赖宁纪念堂中间的水晶棺里，放着
用队旗绣制的被子盖住赖宁的遗体……
壮烈牺牲
大火终于扑灭了。3500余亩森林保住
了，卫星电视转播台和石油公司库都平安
无事了。14日上午，人们在海子山南坡的
过火林带中，发现了赖宁的遗体。他的右
臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，
眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着
向上攀登的姿势。
1988年5月，中国共青团、国家教委
做出决定，授予赖宁“中国少年先锋队小主
席”的称号，号召全国各族少年向赖宁学习
——“学习他胸怀大志，从小做起;小主席做
好，保卫财产;学习他热爱科学，勇于实践;
学习他积极进取，全面发展;学习他热爱祖
国，临危不惧。