教科版科学四年级第四单元测试题
新教科版科学四年级上册测试卷(多套)
班别姓名：学号成绩一、填空题（每空1分，共27分）1、声音分（）、低、（）、弱进行分类，描述和记录。
2、声音是由物体的（）产生的。
3、物体的振动带动了周围空气的（），空气的（）又引起（）的振动。
（）可将振动传到内耳，并刺激听觉神经，产生（）。
（）接收到听觉神经传过来的（），我们就感受到了声音。
4、物体振动的幅度越大，声音越（）；物体振动幅度越（），声音越弱。
5、物体振动得越快，发出的声音就越（），物体振动得越慢，发出的声音就越（）。
6、（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张。
【填“呼气”或“吸气”】7、每天我们都会食用种类丰富的（），这会给我们带来许多益处。
8、不“（）”不“（）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
9、推或拉都会产生（）,让小车动起来的是（）。
10、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。
11、轮子可以看做（）。
人类发现可以用（）的方式前进，是一个了不起的创举。
12、如果没有能量，自然界就不会有（）和（），也不会有（）了。
二、选择题（每题2分，共24分）1、下面有关声音的说法中，正确的是（）A.有物体振动，就一定能听到声音B.有声音产生，就一定有物体振动C.物体不振动，也能听到声音2、在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（）。
A.鼓膜B.听小骨C.听觉神经3、演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（）。
A、琴弦还在振动B、人们还沉浸在音乐中C、空气能传播声音4、用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（）。
A、强B弱C、没有变化5、吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（）。
A.鼻腔→肺→气管B.鼻腔→气管→肺C.气管→鼻腔→肺6、（）是增大肺活量最有效的做法。
A.保证充足睡眠B.多参加体育运动C.多吃肉7、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（）。
A、糖类B、蛋白质C、营养8、为让身体保持营养均衡，一天当中（）的摄入量应该最少。
2024年教科版四年级(上)期中测试科学试题
2024年教科版四年级（上）期中测试科学试题（全卷满分100分，测试时间40分钟）一、填空题（每空1分，共10分）1.我们周围的声音可以分为：自然界的声音、动物发出的声音和等三种类型。
2.声音是由物体产生的，声音在空气中以的形式传播。
3.音叉是一种发声仪器，用不同力度敲击同一个音叉，敲打的力度越大，音叉发出的声音越（填“高”或“低”或“强”或“弱”）。
4.人体一呼一吸算次呼吸。
5.小明同学的肺活量是2800 （填写正确的单位）。
6.剧烈运动后呼吸会，是因为剧烈运动时，人体要消耗更多的。
7.我们每天都要吃很多的食物，根据食物的来源，可以将食物分为食物和食物。
二、选择题（每空2分，共40分）1.“土电话”是利用（）传播声音能力强的原理制成的。
A.气体B.液体C.固体2.用手轻轻触摸正在发声的音叉，感觉到（）。
A.音叉在振动B.没有变化C.音叉在发热3.手机里传来的声音主要是由（）振动产生的。
A.手机旁边的空气B.手机里的喇叭C.手机壳4.人在“打哈欠”时，会听不清或者听不到别人说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了（）的振动。
A.耳郭B.鼓膜C.听觉神经5.用击打过的音叉轻轻接触水面，我们会观察到水面出现的现象是（）。
6.在呼吸器官中，（）是气体进入身体的入口。
A.肺B.器官C.鼻腔7.“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（）。
A.音高B.音量C.音色8.声音传到大脑的路径是（）。
A.耳道-听小骨-耳蜗-大脑B.鼓膜-耳道-听小骨-听觉神经-大脑C.耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑9.1994年，天文学家观察到某彗星炸裂成了二十多块碎片并且撞击了木星，产生了剧烈的爆炸，但是地球上的声波探测器竟然没有接收到一点声音。
以下才想最符合科学的是（）。
A.彗星爆炸并且撞击木星时产生的声音太小了B.这种爆炸本身不会发出声音C.木星与地球之间存在很长的真空带，没有可以传递声波的介质10.（）即是一种食物，又是一种营养成分。
2024小学教科版科学四年级上册期中测试卷含参考答案
小学教科版科学四年级上册期中测试卷一、填空题（每题2 分，共20 分）1. 声音是由物体（）产生的。
2. 声音可以在（）、（）、（）中传播。
3. 不同的物体传播声音的本领（）。
4. 人的耳朵分为（）、（）、（）三部分。
5. （）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
6. 尺子伸出桌面越短，振动速度越（），发出的声音越（）。
7. 风向可以用（）来测量。
8. 降雨量的多少可以用（）来测量。
9. 气象学家通常把云分为（）、（）、（）三类。
10. 我们可以通过（）、（）、（）等天气特征来描述天气。
二、选择题（每题1 分，共30 分）1. 用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（）。
A. 高B. 低C. 强D. 弱2. 用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌面的长度越长，振动的频率（）。
A. 越高B. 越低C. 不变D. 无法确定3. 把闹钟放在玻璃罩内，抽去空气，只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音，这是因为（）。
A. 玻璃罩能隔音B. 声音不能在真空中传播C. 闹钟不会响了D. 耳朵有问题4. 声音在下列物体中传播速度最快的是（）。
A. 空气B. 水C. 钢铁D. 木头5. 关于声音的说法正确的是（）。
A. 声音在真空中也能传播B. 只要物体振动，我们就能听到声音C. 声音是由物体振动产生的D. 声音只能在空气中传播6. 下列关于耳的各部分结构功能描述错误的是（）。
A. 耳郭收集声波B. 鼓膜将声波转化为振动C. 听小骨将振动传递到内耳D. 听觉神经将声音信号转化为电信号7. 用不同的力敲击同一个音叉，声音的（）不同。
A. 高低B. 强弱C. 音色D. 以上都不对8. 风声是由（）产生的。
A. 空气的振动B. 树叶的振动C. 风的流动D. 以上都不对9. 下列天气符号中，表示阴天的是（）。
A. B. C. D.10. 测量气温的仪器是（）。
A. 风向标B. 雨量器C. 温度计D. 湿度计11. 一天中气温最高的时候一般在（）。
四年级科学上册第四单元综合测试卷含解析教科版
第四单元测试卷一、判断题（共10题；共20分）1.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
（）2.呼一次和吸一次才算一次呼吸（）3.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。
（）4.平时爱运动的人，在跳动3分钟后，恢复正常心跳所需要的时间比不爱运动的人要长。
（）5.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。
（）6.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，所以心脏是不会疲劳的。
（）7.食物的养分是在胃里被吸收的。
（）8.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的健康。
（）9.食物的消化主要是在胃中进行，所以在消化过程中不需要消耗氧气。
（）10.身体能够做很多工作，而且工作时总有多个部位同时参与，共同完成。
（）二、填空题（共9题；共25分）11.我们的牙齿形状可以分为三种：________齿、________齿和臼齿。
12.我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会________。
13.我们的呼吸是吸进含有________的新鲜空气，呼出含有较多________的废气。
14.从外形上看，人的身体一般可以分为________、________、________、________几部分。
15.人的呼吸实际上是在进行着________交换，使________进入血液，同时排出________。
16.下图是人体上肢在做伸肘和屈肘运动时骨骼、关节和肌肉的变化情况。
做伸肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，骨头绕着关节移动位置，手臂伸直；在做屈肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，产生力量，能牵引骨头，手臂弯曲。
（填“舒张”或“收缩”）17.不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是________；能撕裂食物的是________；能磨碎食物的是________。
18.在一根塑料管中，装人几粒煮熟的米饭。
小学科学教科版四年级下册四单元考试测试卷共4套 附部分答案
A．化石
B．浮石
C．页岩
D．以上都不是
7．遇盐酸不会冒泡的岩石是（ ）
A．花岗岩
B．石灰岩
C．大理岩
8．卵石的形成主要是（ ）。
A．生物的作用
B．水力的作用
C．大气的作用
9．下列各种用途中属于花岗岩的用途是（ ）。
A．制造钟表
B．制造铅笔
C．雕塑
10．玄武岩、花岗岩、流纹岩都属于（ ）。
A．岩浆岩
B．变质岩
），
任何（ ）和个人不得私自开采。
4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为（
） 、（
）、
（
）三类。
5、要想知道矿物的硬度，我们可以采用（
）、（
）、
(
) 等去刻划矿物，判断其硬度。
12
二、判断： （ ）1、石英具有多种色彩。 （ ）2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。 （ ）3、不同岩石的硬度也不同。 （ ）4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。 （ ）5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。 （ ）6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。 （ ）7、各种形状的岩石都会改变模样。 （ ）8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。 （ ）9、花岗岩是房屋装修的好材料。 （ ）10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以 了。 （ ）11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。 （ ）12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。 （ ）13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。 （ ）14、矿物表面的反光形成了光泽。 （ ）15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。 三、选择： 1、下列说法正确的是（ ）。
A、叶腊石
B、硫磺
C、方铅矿
4、用铜钥匙刻划不出痕迹，但能用小刀划出痕迹，这种矿物的硬度
教科版小学科学四年级下册 第四单元岩石和矿物 2 认识几种常见岩石 同步练习(含答案解析)
2 认识几种常见岩石一、单选题（共5题；共10分）1.大理岩、板岩在成因上属于( )。
A. 变质岩B. 岩浆岩C. 沉积岩2.下列岩石中，遇稀盐酸冒泡的是( )。
A. 砾岩B. 石灰岩C. 页岩3.某科学小组找到一块较软的、含有古代鱼类化石的岩石，这块岩石最有可能是( )。
A. 页岩B. 板岩C. 大理岩4.下列岩石中，属于变质岩的是（）A. 页岩B. 大理石C. 玄武岩D. 石灰岩5.下列各组岩石中，都属于沉积岩的是A. 石灰岩、砾岩、页岩B. 大理石、板岩、石灰岩C. 砂岩、石灰岩、花岗岩D. 玄武岩、砾岩、片岩二、判断题（共3题；共6分）6.花岗岩因其坚硬，故可用作建筑材料。
7.岩石颗粒微细，成层分布，敲击后无砰声的是板岩。
8.砂岩有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起。
三、填空题（共7题；共18分）9.稀盐酸有________性，千万不要弄到皮肤上和眼睛里。
滴过稀盐酸的岩石要用________冲洗干净。
10.岩石学家常常在________和________下仔细观察岩石薄片的成分和颗粒组成，对岩石种类作出判断。
11.现有不知名的岩石四块，依次编号为①②③④，每块岩石都给出了一个证明身份的提示线索，你能根据这些线索再结合这两节课所学的岩石知识，写出这四块岩石的名称吗?提示：①号岩石由碎石子组成，看起来像混凝土；②号岩石比较光滑，灰色，分层；③号岩石为纯白色，有美丽的条纹，晶莹润泽；④号岩石颗粒细，光滑，较硬。
（1）根据以上提示信息，可以首先辨别出________号和________号岩石，它们分别为________和________（2）在剩余的两块岩石上滴加稀盐酸，④号岩石剧烈冒泡，则判断其为________敲击另一块岩石，能听到砰声，则可判定其为________12.花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的较粗颗粒组成，很坚硬的岩石是________13.在下图所示的空白处填写出岩石的名称。
教科版科学四年级下册第四单元岩石和矿物测试卷
教科版科学四年级下册第四单元岩石和矿物测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列岩石硬度最大的是（）A．页岩B．金刚石C．大理岩2 . 青灰色、灰色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸会冒泡的岩石是（）。
A．砂岩B．花岗石C．石灰岩3 . 用镊子夹住一块石头在酒精灯火焰上烧一会儿，然后把这块石头浸入冷水中；接着再烧，再浸入冷水中。
反复几次，观察到石块会（）。
A．膨胀B．缩小C．不发生任何变化D．裂开变成更小的石块4 . 下列哪种物体组成地球的外壳（）A．土壤B．岩石C．泥沙D．水5 . 下列岩石中，属于变质岩的是（）A．页岩B．大理石C．玄武岩D．石灰岩6 . 岩石是构成（）的物质基础A．地核B．地壳C．地壳和地幔7 . 根据岩石颗粒的大小和结构也可鉴别岩石种类。
一种岩石颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，结构紧密，且有不同的颜色。
这种岩石是（）。
A．砂岩B．花岗岩C．大理岩8 . 下列岩石，硬度最大的是（）。
A．石膏B．页岩C．花岗岩D．大理岩9 . 由于受（）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
A．水B．大气C．气温D．动植物10 . 很多岩石破裂是因为季节和昼夜的交替，温差使岩石发生了（）。
A．热胀冷缩B．热胀C．冷缩11 . 制造钟表和计算机都要用到（）。
A．石英B．长石C．云母12 . 组成花岗岩的三种矿物中，硬度最小的矿物是（）。
A．石英B．长石C．石墨D．云母二、填空题13 . ________是自然界中最坚硬的矿物。
14 . 河道和海滩上的岩石大都是（_____________________）。
15 . 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，使大自然中形成许多美丽的自然景观，这些都是岩石的（______）改变了地球的地形地貌形成的。
16 . 我知道所有的岩石都是有一种或几种（_________）组成的，我所了解的矿物有（_________）、（_________）、（_________）等。
教科版四年级科学(上)全册全套单元测试题含期中期末及答案
教科版四年级科学上册全册全套单元测试题含期中期末及答案第一单元声音单元测试卷一.选择题1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（）。
A.松B.紧C.变粗2.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（）。
A.女子音高比男子高B.女子音高比男子低C.女子音量比男子高3.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（）。
A.铁B.水C.空气4.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（）。
A.声音的强弱不同B.声音的高低不同C.不同物体发出声音不同5.下列关于声音传播的叙述，正确的是（）。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中，没有依靠任何物质B.真空中也能传声C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手使劲按住锣面不让其振动二.填空题1.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（）改变了。
2.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越（），振动得越（）。
3.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（）发出（）的声音。
4.声音是以（）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（）。
5.物体在振动时也会引起它周围（）的振动，并通过这些（）把声音从一个地方传播到另一个地方。
三.判断题1.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。
而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。
（）2.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。
（）3.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。
（）4.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。
（）5.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。
（）四.连线题1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣轻轻敲击锣听到的声音强鼓皮振动幅度大听到的声音弱鼓皮振动幅度小五.简答题1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
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四年级科学第四单元练习题
一、多项选择题。
（30）
1.人体根据外观特征可以分为（）（）（）（）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
2.身体的肢体活动由（）（）（）共同完成，不同的运动形式，（）（）（）的组合结构也会有所不同。
3.人体的消化器官包括（）（）（）（）（），每个器官都有各自的功能。
食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
4. （）（）（）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。
5.呼吸实际上是人体在进行( ),吸进( ),呼出( ).
6.人体的运动量越大，消耗的（）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的( )。
7.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液，再由（）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
8.人体活动需要的能量来自于（）对食物中营养的吸收。
9.食物在（）里会经历初步的消化过程。
10.我们的身体里有一个支架，这就是（）。
（）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的（）。
三、比较（8）
四、判断题（24）
1.人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。
（）
2.经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。
（）
3.人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。
（）
4.锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。
（）
5.牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。
（）
6.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。
（）
7.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。
（）
8.一呼一吸算呼吸两次。
( )
9.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。
那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8秒钟是休息的。
（）
10.在达·芬奇的眼中，人体的描绘既是艺术作品，又是科学研究的成果。
（）
11.常常保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免头部、脊椎骨等受到伤害，保证身体正常活动。
（）
12.空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔、咽喉、气管、支气管。
（）
五、看图回答问题（16）
1.观察手和手臂的轮廓图，并标注各部分名称。
2.观察下图并标注各部分名称
七、人体的各种器官是怎样协调工作的？（6）。