小班美术活动手指点画＜美丽的桃花＞教案反思
小班美术公开课教案《桃花开了》含反思
《小班美术公开课教案《桃花开了》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班美术公开课教案《桃花开了》含反思！【活动目标】1、学习用手指点画的方法表现桃花。
2、能保持画面整洁，与同伴协调合作。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】调好的粉红色颜料，桃花树操作纸，湿毛巾。
桃花图片。
【活动过程】一、出示桃花图片，幼儿欣赏，引起兴趣。
提问：桃花是什么颜色的?一层有几片花瓣?二、示范手点画表现桃花的方法。
师：欣赏完桃花后，大家都知道桃花是粉红色，每层有两遍。
那今天我们来学习手指点画画桃花的方法。
1.示范：在操作纸上桃花树的树枝上用手指蘸上粉色的颜料，点出五个花瓣，每个花瓣围成圈，这样一朵桃花就出来了。
2.引导幼儿表现桃花时，可以有大有小。
提问：桃花有大有小，那我们应该怎样表现大小不一的桃花呢?三、幼儿作画，老师知道。
幼儿作画时，老师巡回指导，(教案出自：快思教案)帮助个别能力弱的幼儿掌握桃花的表现方法，鼓励能力强的幼儿大胆表现，丰富画面。
四、欣赏评比幼儿作品。
活动反思：春天是一个五彩斑斓的世界，小草发芽了、花开了、柳条儿绿了，大地焕然一新------在这个春暖花开的季节，我们开展了本次美工活动《桃花开了》，希望孩子能在制作桃花的过程中进一步感受到春天的美，同时也能在捻揉纸团的过程中发展幼儿的小肌肉动作。
为了让孩子们对桃花有一个初步的认知并且对制作桃花感兴趣，我们预设了活动前带孩子去校园观赏桃花的环节，但是可惜的是由于活动前连日的下雨，树上的桃花都谢了。
所以我只能改成了活动前让孩子们观赏美丽桃花的图片，尽管没有看真正的桃花那么真实，但是孩子还是很兴奋，而且图片更利于幼儿近距离的观察桃花。
欣赏完桃花，初步认识了桃花之后，就要开始激发幼儿制作桃花的兴趣了。
原教案上是用真的树枝，幼儿将制作好的“桃花树”插入到沙箱里，打扮“花园”。
我尝试了一下，发现用胶水(因为没有糨糊)把皱纹纸的小团粘贴上去不好粘贴，所以本次活动我们改成了在印有桃树的操作纸上进行粘贴活动。
小班美术教案及教学反思《桃花开了》6篇
小班美术教案及教学反思《桃花开了》小班美术教案及教学反思《桃花开了》精选6篇（一）教案课程名称：小班美术教学《桃花开了》适用年龄：3-4岁目标：通过绘画桃花的过程，培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力。
教学准备：1. 绘图纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
2. 展示桃花的图片、视频和相关故事。
教学流程：引入：1. 给幼儿展示桃花的图片和视频，引起他们的兴趣。
2. 和幼儿一起讨论桃花的特点和颜色。
示范：1. 在黑板上画出一个简单的桃花形状，解释每个部分的名称。
2. 给幼儿展示绘画桃花的步骤和技巧，如如何画出花瓣、枝干等。
实践：1. 让幼儿用彩色铅笔或水彩笔在绘图纸上练习画桃花的形状和轮廓。
2. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力来涂上桃花的颜色。
3. 给予幼儿适当的指导和帮助，让他们完成自己的作品。
总结：1. 展示幼儿的作品并进行讨论，分享每个幼儿画桃花的不同之处。
2. 引导幼儿发表对画画过程和成果的感受和想法。
3. 鼓励幼儿表扬彼此的作品，增强他们的自信心和艺术欣赏能力。
教学反思：通过这堂美术课，幼儿们对桃花有了更深入的了解，并且通过亲自绘画桃花的过程，培养了他们的观察力、创造力和手眼协调能力。
课堂上，幼儿们积极参与，他们用自己的方式表达了对桃花的理解和喜爱。
通过幼儿之间的交流和分享，他们对美术作品有了更多的欣赏和理解。
在教学中我注重了学生的主体地位，给予了幼儿一定的自由创作空间，让每个孩子都能够按照自己的想法和个性完成绘画作品。
在今后的教学中，我还可以引导幼儿进行更多的艺术创作，培养他们的创造力和无限想象力。
小班美术教案及教学反思《桃花开了》精选6篇（二）教案：主题：海底世界年级：小班（3-4岁）时间：30分钟目标：1. 了解海底世界的生物和景象。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提高学生的绘画和手工技能。
准备材料：1. 海洋动物的图片。
2. 彩纸、颜料、画笔、蜡笔。
3. 海洋生物模版。
幼儿园小班美术教案《手指点画开满桃花》含反思
教案名称：幼儿园小班美术优质教案《手指点画开满桃花》含反思课时安排：1课时教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对桃花的认识和审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
教学重点：1. 学会用手指点画桃花的方法。
2. 观察桃花的特点，培养审美情趣。
教学难点：1. 手指点画技巧的掌握。
2. 观察桃花特点并创作出有个性的作品。
二、教学准备材料准备：1. 桃花图片或实物。
2. 彩纸、颜料、画笔、水杯等绘画工具。
3. 轻音乐、教学视频等。
环境准备：1. 安静、舒适的学习环境。
2. 适当的光线和温度。
1. 导入：展示桃花图片或实物，引导幼儿观察桃花的特点，如颜色、形状等。
2. 讲解：介绍手指点画的方法和技巧，讲解如何用手指在纸上点出桃花的花瓣和花蕊。
3. 示范：教师或演示如何进行手指点画，让幼儿跟随示范进行练习。
4. 创作：幼儿根据自己的喜好，用手指点画出桃花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏，培养幼儿的自信和审美能力。
四、教学反思1. 反思教学目标：是否达到培养幼儿手指灵活运用和手眼协调能力、对桃花的认识和审美情趣等目标。
2. 反思教学过程：教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否给予适当的指导和帮助。
3. 反思教学方法：手指点画方法是否适合小班幼儿，是否需要调整教学方法以提高教学效果。
4. 反思教学效果：幼儿对桃花的认识和绘画技巧是否有所提高，幼儿的观察力、想象力和创造力是否得到发展。
5. 改进措施：根据反思结果，提出针对性的改进措施，以优化后续教学。
五、课后延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的植物，并用手指点画出植物的特点。
2. 主题活动：组织一次以“春天的植物”为主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现春天的植物。
3. 作品展示：定期举办幼儿作品展示活动，让幼儿分享自己的作品，提高他们的自信心。
小班美术活动桃花开了教案反思
04
幼儿表现分析
幼儿创作过程
观察与感知：引 导幼儿观察桃花 的形状、颜色和 特征
想象与构思：激 发幼儿想象，构 思自己的作品
创作与表现：指 导幼儿运用绘画、 手工等方式表现 桃花
能力目标
幼儿能够掌握画桃花的基本技巧
幼儿能够独立完成一幅桃花作品
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿能够运用色彩进行简单的绘 画
幼儿能够与同伴合作完成一幅桃 花作品
情感目标
幼儿能够体验 到春天的美好 和桃花的美丽
幼儿能够感受 到大自然的神 奇和生命的奇
妙
幼儿能够培养 对美术的兴趣
和爱好
幼儿能够增强 自信心和创造
分享与交流：鼓 励幼儿互相欣赏 作品，分享创作 心得
幼儿作品展示
展示幼儿作品照 片
分析幼儿作品的 创意和表现
介绍幼儿在创作 过程中的表现和 进步
总结幼儿作品的 亮点和不足之处
幼儿反馈与互动情况
幼儿在活动中的表现和参与 度
幼儿对桃花的认知情况
幼儿对美术活动的兴趣和态 度
幼儿在活动中的创造力和想 象力
力
03
活动过程反思
导入环节
导入方式：通过欣赏桃花图片或视频，激发幼儿兴趣 导入效果：幼儿是否能够积极参与，是否对桃花产生兴趣 导入时间：控制导入环节的时间，避免影响后续活动的开展 导入内容：与主题相关，能够自然地引入活动主题
讲授新课环节
导入方式：通过欣赏桃花图片或视频，激发幼儿兴趣 讲授内容：介绍桃花的形态、颜色、特点等基本知识 教学方法：采用示范、讲解、幼儿动手操作等方式 教学效果：幼儿能够基本掌握桃花的绘画技巧，表现其特点
幼儿园小班美术教案《手指点画开满桃花》及教学反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识桃花的外形特征，了解手指点画的基本技巧。
2. 技能目标：通过手指点画，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握手指点画的基本技巧，完成一幅富有创意的桃花作品。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的桃花作品。
三、教学准备：1. 教具：桃花图片、颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 材料：手指点画模板、彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的外形特征，如花瓣、花蕊等。
2. 讲解：教师讲解手指点画的基本技巧，如如何用手指蘸取颜料，如何控制颜料的浓度等。
3. 示范：教师示范如何进行手指点画，创作一幅桃花作品。
4. 创作：幼儿按照教师的要求，进行手指点画创作。
5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的桃花作品。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在创作过程中，是否掌握了手指点画的基本技巧？3. 教学过程中，是否给予了每个幼儿充分的指导和鼓励？4. 幼儿的作品是否具有创意，体现了个性和想象力？5. 针对本次教学活动，有哪些改进和提高的空间？六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价其动手操作能力和创造力。
2. 教师通过询问和交流，了解幼儿对桃花的认识和手指点画技巧的掌握情况。
3. 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养其审美能力和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找桃花树，亲身体验桃花的美丽。
2. 邀请家长参与亲子手指点画活动，增进家园联系。
3. 开展桃花主题的诗歌朗诵、歌曲演唱等活动，丰富幼儿的文化生活。
八、教学注意事项：1. 确保创作过程中颜料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 注意手指点画时的卫生，避免交叉感染。
3. 教师应关注每个幼儿的创作进度，适时给予指导和鼓励。
小班美术优质教案《手指点画开满桃花》
小班美术优质教案《手指点画开满桃花》【教案文本】一、教学内容：手指点画开满桃花二、教学目标：1. 通过手指点画训练，培养小班学生的手指灵活性和眼手协调能力；2. 引导学生观察和描绘自然中的桃花；3. 培养学生的艺术鉴赏能力，欣赏和赏析桃花的美。
三、教学准备：1. 教师准备：桃花的图片或真实的桃花枝；2. 学生准备：纸、颜料、水杯、刷子。
四、教学过程：1. 导入（时间：5分钟）教师出示桃花的图片或真实的桃花枝，让学生观察并描述桃花的特点和美丽之处。
2. 操作示范（时间：10分钟）教师示范用手指点画桃花，让学生观察并模仿。
教师可以用颜料渲染指尖，然后在纸上轻轻用手指点画出桃花的形状。
3. 指导练习（时间：15分钟）让学生按照教师的示范，用手指点画桃花。
教师可以给学生一些提示，如用手指的小圆圈表示桃花的花蕊，用手指的线条表示桃花的花瓣等。
4. 创作实践（时间：15分钟）让学生自由创作，用手指点画出自己心中的桃花。
教师可以给学生指导和建议，帮助学生发挥想象力和创造力。
5. 展示与赏析（时间：10分钟）让学生展示自己的作品，并带领学生共同欣赏和赏析作品。
教师可以引导学生观察作品中的细节，如颜色、形状、线条等，并与桃花的特点进行比较分析。
6. 清理收尾（时间：5分钟）教师指导学生清理工具，整理桌面，把作品收入作品袋。
五、教学反思：通过手指点画开满桃花的教学活动，学生能够锻炼手指灵活性和眼手协调能力，培养艺术鉴赏能力，并通过欣赏和赏析桃花的美，提高学生的审美能力。
同时，教学过程注重激发学生的创作潜能，培养学生的想象力和创造力。
幼儿园小班美术教案《手指点画开满桃花》
幼儿园小班美术教案《手指点画开满桃花》教学目标：1.培养幼儿对春天桃花的兴趣，观察和表达能力。
2.培养幼儿的手眼协调能力和绘画技能。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. PowerPoint图片：春天的桃花。
2.彩色画纸、彩色笔、画笔、水彩颜料、调色板、水容器、纸巾、抹布。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师和孩子们一起观察桃花的图片，并引导幼儿观察、描述和表达桃花的特点和颜色。
2.老师对幼儿进行简单的桃花知识普及，例如桃花是春天开花最早的花，它的花瓣又薄又嫩，颜色有红色、粉红色等。
二、引导观察（10分钟）1.老师展示一幅桃花的画作，并让幼儿观察、感受和模仿。
2.老师引导幼儿观察桃花的形状、颜色和花瓣的排列，鼓励幼儿用自己的语言描述。
三、绘画活动（30分钟）1.老师提供纸张和彩色笔，引导幼儿模仿桃花的形状和颜色来画画。
2.老师可以给予幼儿一些示范和指导，例如画一朵朵桃花的形状和花瓣的排列。
3.每位幼儿在绘画完成后，可以把自己的作品展示给其他幼儿欣赏。
四、调色板绘画（30分钟）1.老师提供调色板、水彩颜料、画笔和纸张。
2.老师让幼儿尝试用不同颜色的水彩颜料在调色板上调色。
3.老师引导幼儿用调色板上的颜料画出一朵朵桃花，并鼓励他们发挥想象力和创造力，展示自己的个性。
五、反思总结（10分钟）1.老师让幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2.老师引导幼儿回顾今天的学习内容，并总结桃花的特点和颜色。
3.老师鼓励幼儿将学到的知识和技能应用到日常生活中，例如在花园或公园中观察和绘画春天的桃花。
六、布置作业（5分钟）1.老师为幼儿布置作业：回家观察家附近的花园或公园中的桃花，并在家里绘画一幅桃花画。
2.老师提醒家长协助幼儿完成作业，并鼓励他们与幼儿一起欣赏和讨论作品。
教学反思：通过本堂课的教学，幼儿对春天桃花的兴趣得到了培养，观察和表达能力得到了锻炼。
幼儿通过绘画活动，不仅培养了手眼协调能力和绘画技能，还培养了想象力和创造力。
幼儿园小班美术教案《手指点画开满桃花》含反思
一、教案基本信息幼儿园小班美术优质教案《手指点画开满桃花》含反思适用年级：小班学科领域：美术教学目标：1. 培养幼儿对手指的灵活运用和手眼协调能力。
2. 培养幼儿对桃花的认知和审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学重点：1. 学会用手指点画桃花的方法。
2. 观察桃花的形态和特点，培养审美能力。
教学难点：1. 手指点画的技巧和控制力。
2. 对桃花特点的观察和表现。
二、教学准备材料准备：1. 桃花图片或视频资料。
2. 绘画纸张或画布。
3. 手指画颜料。
4. 水杯和毛巾（用于清洗手指）。
环境准备：1. 宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
2. 舒适、安静的绘画环境，激发幼儿创作兴趣。
三、教学过程1. 导入：展示桃花图片或视频资料，引导幼儿观察桃花的形态、颜色和特点。
2. 讲解：向幼儿讲解手指点画的基本方法和技巧，强调注意手指的灵活运用和控制力。
3. 示范：教师现场示范手指点画桃花的过程，讲解如何观察桃花特点并进行表现。
4. 创作：幼儿按照教师示范的方法，用手指点画桃花。
鼓励幼儿发挥想象，创作出自己独特的作品。
5. 互动：邀请幼儿分享自己的作品，让大家一起欣赏、评价，互相学习。
6. 总结：教师带领幼儿回顾手指点画桃花的过程，强调需要注意的技巧和要点。
四、教学反思1. 反思教学目标：本节课是否达到了预期的教学目标，幼儿在手指点画和审美能力方面是否有明显提升。
2. 反思教学方法：教学过程中是否采用了合适的方法，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。
3. 反思教学效果：幼儿的作品是否展现出桃花的特点，是否具有个性化和想象力。
4. 反思教学改进：针对本次教学，有哪些需要改进的地方，如何提高教学质量和效果。
五、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括绘画兴趣、合作精神等。
2. 作品质量：评价幼儿作品的创意、技巧和表现力，鼓励幼儿发挥个性。
3. 家长反馈：收集家长对课堂教学的意见和建议，不断提高教学质量。
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小班美术活动手指点画＜美丽的桃花＞教案反思
小班美术活动手指点画＜美丽的桃花＞教案反思小班美术活动手指点画＜美丽的桃花＞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步掌握儿歌的内容，并能有表情的朗诵儿歌，能用手指点画大小不同的桃花，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看手指点画＜美丽的桃花＞教案吧。
活动目标：
1、初步掌握儿歌的内容，并能有表情的朗诵儿歌。
2、能用手指点画大小不同的桃花。
3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、课件，配乐磁带一盘（轻松的曲子）
2、范例一幅。
粉红色的颜料每组一盒、抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面画有桃花的树枝）。
活动过程：
1、学习儿歌，谈话讲解启发幼儿儿歌里说了什么事（可以提问的方式启发幼儿）。
2、出示课件，引起幼儿观察的兴趣，幼儿完整的欣赏一遍。
（提问幼儿看到的桃花是什么颜色？有几个花瓣？教师小结：桃花还有深红、白色的，桃花有的种类有许多的花瓣。
）
3、手指点画：桃花。
（1）、出示范例，请幼儿观察是用什么方法画的。
（2）、教师具体示范讲解手指点画桃花的方法。
重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
（3）、教师提出点画要求，幼儿在配乐音乐中分组作画。
（蘸色要适当，把桃花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。
）
（4）作品展览，互相欣赏讲评。
活动反思：
每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。
虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。