《拣麦穗》PPT课件【优秀课件】

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《高一语文拣麦穗》课件

《高一语文拣麦穗》课件

3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心理描写
通过人物内心的思想、情感的描绘,深化了人物形象。
主题思想
1 人性的复杂性
作品深刻探讨了人性的复杂性,既有无私的善良,也有自私的丑陋。
2 社会现实的批判
通过对农村社会现实的揭示和批判,启示人们反思社会的不公平现象。
3 生命的坚韧与希望
作品展现了普通人在困境中坚韧不拔的生命力和对美好未来的希望。
《高一语文拣麦穗》PPT 课件
本课件将介绍《高一语文拣麦穗》的内容,作者背景以及主要人物,以帮助 大家更好地理解这部作品。
课件简介
故事情节
通过一个家庭的故事,揭示了社会背景下人性的鲜明对比,展现人物的内心世界。
主题探索
通过对拣麦穗行为的探讨,探寻生活与人性的真谛,引发读者的反思。
文学价值
被誉为中国当代文学的经典之作,展现了作家深刻的思考和独特的艺术表达。
作者简介
鲁迅
中国现代著名文学家,曾对中国社会和人性进行深入观察和思考,是中国文学史上的重要人物。
作品背景
《拣麦穗》背景设定在中国农村,在起义军与封建军阀的斗争中,人民受尽 苦难,道德与人性也受到严峻考验。
小说梗概
1 贫苦农民家庭
2 拣麦穗的奇遇
主人公杨白劳一家贫困, 生活艰辛。
杨白劳的儿子茂才在一 次拣麦穗时发现了一只 金戒指。
3 改变的命运
这只金戒指改变了茂才 家庭的命运。
主要人物介绍
杨白劳
贫困农民,代表了普通人在 困境中的奋斗和坚韧。
茂才
杨白劳的儿子,勇敢善良, 有正义感。
尧十三
杨白劳的朋友,个性豪爽, 不畏困难。
小说分析
1
写实主义手法

初中语文《拣麦穗》(共32张)ppt68

初中语文《拣麦穗》(共32张)ppt68

天真、贪玩
• 找出二姨、“我”、老汉的说话内容 • 分角色朗读对话
• 我大言不惭地说 • 二姨贼眉贼眼地笑
“我”的天真、懵懂 二姨的精明、戏谑
• 贬词褒用
强化语意,深化感情 • 褒词贬用则多用于讽刺。
“我”与老汉的对话
• 对话特点:简洁、幽默、有个性
• “我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉? • 在那个年代,小孩子最基本 的梦想就是渴望得到“真的 疼爱”,渴望吃上零食, 节、对话描写,为我们塑 造了一位十分慈祥和善、 以卖灶糖为生、勤劳而乐 观、对“我”很好的卖灶 糖的老汉形象。
•为什么“我”长大后还那么依恋卖灶糖老 汉?这种感情真实么?年龄悬殊的他们之间 的感情是属于亲情?爱情?还是……? • 超脱亲情、爱情之上的人性美——朴素真 诚的爱。小姑娘与老人之间的感情是一种 原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯 真情感,是人与人之间本应存在的温情, 是一种人性美。但却因时代和地域的限制, 小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上 一个“结婚”的外衣。这种感情是正常的、 合理的。
卖灶糖的老汉老去了…… • 我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上那个孤零 零的小火柿子。它那红得透亮的色泽,依然给人 一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了。哭那陌生的, 但却疼爱我的卖灶糖的老汉。
反衬“我”听到卖灶糖 老汉离开人世时极度悲 哀的心境。 这是以乐景写哀情,使 悲哀的感受更透彻心肺。
★“小火柿子”在这里有什么特殊含义?
早期的散文创作,往往直接追求、呼唤爱 与美。在以童年生活为主的“大雁系列”中, 作者描述了一个憨直、淳朴的女孩“大雁” 追逐美好的人与事的故事,《拣麦穗》就是 其中的一篇。
字词积累
• • • • • • 拣麦穗 磕碰 戏谑 害臊 山坳 蹒跚 suì kē xuè sào ào pánshān

(完整版)《拣麦穗》PPT课件

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? 拣麦穗 ? 磕碰 ? 戏谑 ? 害臊 ? 山坳 ? 蹒跚
字词积累
suì kē xuè sào ào pánshān
? 快速阅读课文,文章讲述了一个什么 故事?(给每一部分拟写一个小标题)
姑娘们拣麦穗 备嫁妆,寻觅幸福
拣麦穗 “我”拣麦穗 老汉去世
嫁给卖灶糖的老汉 柿子树下的等待
? 农村姑娘们的梦想实现了 吗?
?为什么“我”长大后还那么依恋卖灶糖老 汉?这种感情真实么?年龄悬殊的他们之间 的感情是属于亲情?爱情?还是……?
? 超脱亲情、爱情之上的人性美——朴素真 诚的爱。小姑娘与老人之间的感情是一种 原始的、朦胧的、未被任何物欲沾染的纯 真情感,是人与人之间本应存在的温情, 是一种人性美。但却因时代和地域的限制, 小姑娘只能以自己的见识给这种感情披上 一个“结婚”的外衣。这种感情是正常的、 合理的。
★文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的 梦,它在全文中有什么作用?
? 1,为了设立一个大的背景,在 这个表面美好、实则灰暗的背 景下,作者不仅巧妙地暗示了 世俗婚姻的愚昧和爱情婚姻方 面的不幸,更哀叹了美好事物 的易逝
? 2,为全文奠定了感情基调(惆 怅,令人伤心)。
? 3,同时为“我”的出场以及 “我”与老汉的交往做了铺垫。
? 文中的“老汉”是一位居无定所,食无定 时,和善勤劳的老汉。一个舒适的家,一 份温馨的亲情,对他来说是难以企及的梦。 生活无情地在他身上烙上深深地印迹,却 无法改变他那颗淳朴善良的心,这与小柿 子相似
?象征 是指借助某一具体事物的形象,
以表现某种抽象的概念、思想或感情。
? 它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对 理想境界的追求,但有时也用来讽刺丑恶 的事物,抨击不合理的现象。
? 张洁(女)(1937—) 原籍辽宁抚顺,生于北 京。幼年丧父,从母姓。 酷爱文艺,尤其是诗歌 和音乐。

《拣麦穗》ppt课件

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对梦的态度有怎样的不同?
• 我:嫁卖灶糖老汉 姑娘们:换取嫁妆,憧憬幸福的婚姻;梦 想破灭;我:寄托对人间至真、至善、至美的信念;姑娘 们:麻木、顺受.
• 3.课文已自然地分成两个部分 (文中有明显标志),说说 每部分各写了什么内容?
第一部分:直接入题,叙写村姑们幻灭的梦。 第二部分:叙述了“我”(小女孩)一个失落的梦。
• 这反映了当时妇女婚姻是不自由 的,她们不敢也不会抗争,精神 上已经麻木了。因此,当梦想破 灭的时候,她们虽然无奈,却已 经习以为常了。作者对她们依依 顺顺地出嫁持否定态度,但更多 的是同情和理解。
2021/6/24
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3.课文开头部分写到农村姑娘拣麦穗时的梦,它在全文中 有什么作用?
a.为故事提供了一个背景:自然环境,社会环境.
2021/6/24
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阅读40节——结尾: 老汉的离世——柿子树下的等待
2021/6/24
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1. 本部分流露出作者什么 样的思想感情?
对卖灶糖老汉的依恋和 喜爱以及对老汉离世的悲 伤、痛苦、怀念之情。寄 托了作者对人与人之间纯 真感情的赞歌,对理想的 人生的执着追求。
2021/6/24
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•2.我常常想起他,也常常想要找到我那个像猪肚 子一样的荷包,可是,它早不知被我扔到哪里去 •了A。“烟荷包”在文中寄托了作者怎样的思想感情?
仅是一个老人对小孩子的疼爱。
这是人世间至真、至善、至美
的爱,也才是作者讴歌的爱 。
这是善良的体现。
2021/6/24
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• 细节描写:
• 卖灶糖的老汉很爱笑:“见到我就乐了”、 “张着大嘴笑”、“笑眯眯”、“乐呵 呵”。从这里可以看出他很和善。
• 外貌描写:苍老与慈祥

《拣麦穗》ppt课件

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卖灶糖的老汉老去了…… • 我仍旧站在那棵柿子树下,望着树梢上那个孤零 零的小火柿子。它那红得透亮的色泽,依然给人 一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了。哭那陌生的, 但却疼爱我的卖灶糖的老汉。
反衬“我”听到卖灶糖 老汉离开人世时极度悲 哀的心境。 这是以乐景写哀情,使 悲哀的感受更透彻心肺。
★“小火柿子”在这里有什么特殊含义?
•大雁是一个怎样的女孩? 我看不见地里的麦穗, 却总是看见蚂蚱和蝴蝶。
天真、贪玩
• 我大言不惭地说 • 二姨贼眉贼眼地笑
“我”的天真、懵懂 二姨的精明、戏谑
• 贬词褒用
强化语意,深化感情 • 褒词话特点:简洁、幽默、有个性
• “我”为什么要嫁给卖灶糖的老汉? • 在那个年代,小孩子最基本 的梦想就是渴望得到“真的 疼爱”,渴望吃上零食,小 姑娘则把这一梦想寄托在了 卖灶糖老汉的身上。
第三部分(37--45):卖灶糖老人的离去,“我”渴望爱的幻想破 灭;(卖灶糖的老汉去了和我的梦幻的破灭)
结合文章标题,同桌讨论回答下列问题
①谁拣麦穗?
我”和姑娘们
②在拣麦穗时她们有着什么样的梦?
我:希望嫁卖灶糖老汉 , 姑娘们:拣麦穗换取嫁妆,憧憬幸福的婚姻
③梦实现了吗?
我们的梦想都破灭了
④两者对梦的态度有怎样的不同?
?为了设立一个大的背景在这个表面美好实则灰暗的背景下作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚姻方面的不幸更哀叹了美好事物的易逝为了设立一个大的背景在这个表面美好实则灰暗的背景下作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚姻方面的不幸更哀叹了美好事物的易逝为全文奠定了感情基调
是人生最美好、最纯真的时光
你对自己的童年有什么样 的回忆呢?
拣 麦 张 穗洁

粤教版高中语文必修一第三单元第11课《拣麦穗》优质课件 (共36张PPT)

粤教版高中语文必修一第三单元第11课《拣麦穗》优质课件 (共36张PPT)

思考讨论问题:文章是写发生在“我”与“卖灶糖老汉” 之间的故事,为什么要在开头用那么长的篇幅写农 村姑娘拣麦穗时的梦?是否入题太慢了?
• 文章先讲述了村姑们幻灭的梦,旨在为下文的发 展作铺垫和后来“我”童年梦想的失落作映衬。给 我们提供了社会环境和自然环境的,为下文写“我 ”儿时幼稚、纯真的梦做铺垫。奠定了全文的情感 基调是忧伤、苦涩。
如何抓住“动情点”?
• 比如说看朱自清的散文《背影》的时候 ,很多人都会被感动。尤其是看到身材臃 肿、动作蹒跚的父亲翻过铁道去买桔子的 片段,眼眶都会觉得湿润了。为什么会这 样呢?因为抓住“动情点”了,它往往使读者 想起了自己的父亲,想起了围绕在自己身 边的父爱,也许自己身上发生的故事会一 件一件蹦出来。
作者简介
• 张洁1937年生于北京,原籍辽宁,当代女作家。 著有《沉重的翅膀》、《方舟》、《世界上最疼我的 那个人去了》等。其中《沉重的翅膀》获得第二届茅 盾文学奖。她的作品以“人”和“爱”为创作主题, 常在文坛中引起争论。她的作品以浓烈的感情笔触探 索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。作者在以童 年生活为主的“大雁系列”中,作者描述了一个憨知 、纯朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事。《 拣麦穗》就是其中的一篇,文中含而不露的哀愁赋予 了整篇散文一种独特的艺术魅力,体现了典型的张洁 风格。
主动捐献器官的小学生——何玥
• 12岁,广西桂林人,小学生。 2012年4月,何玥即将小学毕业,却被查出
患有高度恶性小脑胶质瘤,住院进行了第一次手 术。9月初,病情突然复发二次入院,肿瘤已扩散 至脑部组织。当听说自己的生命只剩三个月时, 她决定将自己的器官捐献给需要的人。11月17日 ,小何玥脑死亡,父亲根据她的遗愿将她的肾和 肝捐给了三个人。

《拣麦穗》ppt课件解析29页PPT

《拣麦穗》ppt课件解析29页PPT

71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《拣麦穗》ppt课件解析
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
谢谢你的阅读
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《拣麦穗》PPT课件-完美版

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1、谈谈心目中的鲁迅
(1)学了本单元的课文,我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服, 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
(2)提出要求:可以就课文来谈, 可以结 合课外 学习的 收获来 谈;可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事, 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
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象 征
“小火柿子”在这里象征了自然界中那 些生命力顽强的美好事物,它们历经风 雨,不改本色。
结合全文,在“小火柿子”上,作者寄 托了她心中永远不灭的梦想——对人与 人之间的至真、至善、至美的淳朴感情 的向往与追求。
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文章开头部分写到农村姑 娘拣麦穗时的梦,它在全文中 有什么作用?
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前半部分是为后半部分提供一 个广阔的大背景,在这个表面美好、 实则灰暗的背景下,作者不仅巧妙 地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚 姻方面的不幸,更哀叹了美好事物 的易逝,为全文奠定了感情基调。
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张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界, 细腻深挚,优雅醇美。
对女性命运的关照是她坚持的立场。 后期的作品比较关注社会现实,挖掘人性的复杂。 早期的散文创作,往往直接追求、呼唤爱与美。在 以童年生活为主的“大雁系列”中,作者描述了一个憨 直、淳朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事, 《拣麦穗》就是其中的一篇
小女孩从老汉那儿感受 到的是朴素——没有 任何希求,也没有任 何企望的爱。
“老汉”:慈爱、孤独
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预习《我与地坛》并思考:作者二十 岁突然截瘫,在十五年漫长岁月中, 由“失魂落魄”到小说获奖,思想感 情经历了一个怎样的变化过程?这样 的变化,与地坛这个环境有怎样的关 系?
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚��
前半部分是为后半部分提供一
个广阔的大背景,在这个表面美好、 实则灰暗的背景下,作者不仅巧妙 地暗示了世俗婚姻的愚昧和爱情婚 姻方面的不幸,更哀叹了美好事物 的易逝,为全文奠定了感情基调。
象 征
“小火柿子”在这里象征了自然界中那 些生命力顽强的美好事物,它们历经风 雨,不改本色。
结合全文,在“小火柿子”上,作者寄 托了她心中永远不灭的梦想——对人与 人之间的至真、至善、至美的淳朴感情 的向往与追求。
表达了作者对人世间那种朴素的令人
动容的真情的赞美和表达一种感伤失落的 情怀。
(1)村姑们拣麦穗的结果怎样?她们的 梦想为何会破灭、会被忘却?
(2) “我”为什么要“嫁”给灶糖老 汉?老汉是怎样一个人?“我”和老汉 关系怎样?
(3)姑娘们美丽的梦破了,我的梦也不 可能实现,我和她们梦的破灭相同吗?
张洁(女)(1937—)原籍辽 宁抚顺,生于北京。幼年丧父, 从母姓。酷爱文艺,尤其是诗 歌和音乐。
著有《沉重的翅膀》《方舟》 《世界上最疼我的那个人去了》 等。
•长篇小说《沉重的翅膀》获第二届茅盾文 学奖。她的作品在国外也有一定的影响,被 译为十多种语言,三十多个译本。获1989 年度马拉帕蒂国际文学奖,1992年被美国 文学艺术学院选举为该院院士。
《拣麦穗》说透了我们生命的无 限,让我们领悟了时间的无限, 这就是我们忧伤的源头。但当你 失去之后,你学会了加倍珍惜, 学会了发现爱,这时生命和生活 的美丽也就被发现了。散文还发 现了人性的美好。
—荒林《张洁〈拣麦穗〉赏析》
阅读张洁的《拣麦穗》, 既有清纯美好的感受, 又有一种想哭的感觉。
--评论家
烟荷包是文 章的一个重 要细节
结构上
学做烟荷包
找不到烟 荷包,常 常想起它
前后呼应
美好梦想的 寄托
对真挚情感不 曾忘怀
内容上
追求美好情感的象征
在儿童的眼中,一切都是美好的新奇的充满期望的。 采用儿童视角更能挖掘出常人不注意的内容,叙述 显得更为真切、感人,就本文来说,还能形成一种 在欢快的表面下蕴含着淡淡的悲哀的特殊风格。
(4)文章开头部分写到农村姑娘拣麦穗 时的梦,它在全文中有什么作用?
她们最后还是依依顺顺地嫁了出去,只是她们 要嫁的那个男人,和她们在拣麦穗、扯花布、 绣花鞋所想像的又是多么不同。
农村姑娘 美丽的梦 破灭 忘却
没有人会为她们叹一口气,表示同情。也不会 关心她们还曾有过幻想,甚至连她们自己也不会过 分感伤。正因为当时那种妇女婚姻不自由的现状以 及妇女们不敢反抗的麻木,令她们不能寻找一份她 们拣麦穗时幻想的真正的爱。
张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界, 细腻深挚,优雅醇美。
对女性命运的关照是她坚持的立场。
后期的作品比较关注社会现实,挖掘人性的复杂。
早期的散文创作,往往直接追求、呼唤爱与美。在 以童年生活为主的“大雁系列”中,作者描述了一个憨 直、淳朴的女孩“大雁”追逐美好的人与事的故事, 《拣麦穗》就是其中的一篇
快速阅读课文,理清文章的整体线索。
拣麦穗
姑娘们拾麦穗— 备嫁妆
— “我”拾麦穗—思 念
—— 明白了一种 “没有任何企望” 的爱
文章叙述了一个怎样的故事?表 达了怎样的思想感情?
文章叙述了一个农村姑娘大雁拣麦穗、备
嫁妆和与老汉的产生一种无瑕的情感的故事。
在那个年代,小孩子最基本的梦想就是渴望得到 “真的疼爱”,渴望吃上零食,小姑娘则把这一 梦想寄托在了卖灶糖老汉的身上。
老汉从小女孩身上感受 到的是信赖、期待、 依赖。
小女孩从老汉那儿感受 到的是朴素——没有 任何希求,也没有任 何企望的爱。
“老汉”:慈爱、孤独
天真幼稚、活泼可爱的小姑娘和充满爱心的老 汉之间是一种充满真诚、没有遭受污染的纯真 之情。
姑娘们美丽的梦破了,我的梦也 不可能实现,我和她们梦的破灭 相同吗?
农村姑娘在梦想破灭后,便忘记 了梦想,不再梦想
“我”在梦想破灭后,“常常想起 他”,仍然坚守对至真、至善、至 美的人间情感孜孜追求的信念。
两种梦实际上有着巨大的反差, 形成了鲜明的对比。
文章开头部分写到农村姑 娘拣麦穗时的梦,它在全文中 有什么作用?
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