巴燕中心学校体育、艺术2+1项目实施方案
“体育、艺术2+1项目”活动开展方案
“体育、艺术2＋1项目”活动开展方案欧肯河中心校为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
为更好地促进学生整体素质的提高，巴彦农场中学充分利用资源优势正积极开展该项目的实施。
一、活动背景：“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。
本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。
欧肯河中心校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标，经常举办综合性、多样性的体艺活动，与体育、艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式，促进学生全面发展。
学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。
体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。
二、活动主题与目标：（一）项目实施的基本原则：1、全面发展和终身体育的原则：“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体发展积极性原则：推进“2+1项目”，学生是主体。
按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
体育艺术2+1活动实施方案
体育艺术2+1活动实施方案一、方案目标与范围1.1 目标这个"体育艺术2+1"活动方案，主要是想把我们的学校和社区的体育和艺术教育结合起来。
目标是提升学生的综合素质，激活他们的创造力和团队精神。
具体来说，我们希望能做到以下几点：- 增强学生的身体素质，同时提升他们的艺术修养。
- 培养学生们的团队合作能力和社交技能。
- 激发学生对体育和艺术的兴趣，推动他们的终身学习。
1.2 范围这个方案适用于中小学和社区教育机构，聚焦几个方面：- 体育活动：像篮球、足球、田径这些团队运动。
- 艺术活动：绘画、舞蹈和音乐等。
- 综合活动：把体育和艺术结合起来，比如舞蹈与健身、音乐与体操等。
二、组织现状与需求分析2.1 组织现状目前，学校里的体育和艺术教育往往是各自为政，缺乏有效的整合。
结果就是，学生在这两方面的参与度都不高，综合素养的提升也显得缓慢。
2.2 需求分析我们通过问卷调查了解到了一些需求：- 有76%的学生希望能参与更多体育与艺术结合的活动。
- 65%的教师觉得需要改进体育与艺术课程的整合。
- 80%的家长支持学校开展这样的活动，以促进孩子的全面发展。
三、实施步骤与操作指南3.1 活动设计3.1.1 体育艺术活动安排- 活动频率：我们计划每周至少开展一次体育艺术结合的活动，时间为2小时。
- 活动内容：- 第一阶段（1小时）：进行体育训练，比如篮球训练和足球技巧。
- 第二阶段（30分钟）：艺术创作，像绘画运动场景或舞蹈动作设计。
- 第三阶段（30分钟）：展示和分享。
3.1.2 分组与合作- 学生将被分成若干小组，每组5-10人，确保每组有不同特长的学生，达到互补效果。
- 每组需要选出一名组长，负责组织和协调活动。
3.2 教师培训- 我们会定期组织教师培训，邀请体育和艺术领域的专家来指导，提升教师的综合素质和教学能力。
- 培训内容包括教学方法、活动组织和团队管理等。
3.3 资源配置- 确保活动场地多功能，能支持体育活动和艺术创作。
体育艺术2加1活动方案
体育艺术2加1活动方案体育艺术2加1是指将体育与艺术相结合的一种活动形式，通过体育运动和艺术表演的结合，既可以锻炼身体，又可以提升艺术修养和审美感受。
这种活动方案的目的是为了让参与者在体验运动乐趣的同时，也能感受到艺术的独特魅力。
下面是一份____字的体育艺术2加1活动方案，供参考：一、活动主题体育艺术2加1——运动与艺术的完美融合二、活动目标1. 提升参与者的艺术修养和审美意识；2. 锻炼参与者的身体素质和运动技能；3. 培养参与者的团队合作意识；4. 促进参与者之间的交流与合作。
三、活动时间和地点时间：活动将分为两个阶段进行，每个阶段为一个月。
具体时间为2019年5月至2019年6月。
地点：活动将在学校体育馆和音乐厅进行。
四、活动内容阶段一：体育与艺术基础训练1. 体育基础训练（四周）通过进行综合性的体育训练，包括有氧运动、力量训练、柔韧性训练等内容，提高参与者的身体素质。
训练方式可以包括晨练、课间锻炼等。
2. 艺术基础训练（四周）通过进行绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的训练，提升参与者的艺术修养和表演能力。
训练方式可以包括艺术课程、艺术讲座等。
阶段二：体育艺术2加1展示活动1. 创作艺术体育作品（两周）参与者将运动和艺术结合，创作出独特的体育艺术作品。
作品形式可以包括舞蹈、音乐表演、绘画、摄影等。
2. 展示活动（两周）将参与者创作的艺术体育作品进行展示，举办音乐会、舞蹈演出、艺术展览等活动。
参与者可以展现自己的才艺，共同感受运动与艺术的完美融合。
五、活动具体安排1. 宣传推广（第一周）通过学校广播、校园宣传栏、社交媒体等途径宣传活动，吸引更多的学生参加。
2. 活动启动仪式（第二周）在活动开始之前，举行一场活动启动仪式，邀请校领导、嘉宾等出席，并进行简短的演讲和表演。
3. 体育基础训练（第三周至第六周）安排专业的健身教练进行体育基础训练，每周两天，每天一小时。
4. 艺术基础训练（第三周至第六周）安排专业的艺术教师进行艺术基础训练，每周两天，每天一小时。
2023体育艺术2+1实施方案
2023体育艺术2+1实施方案一、方案背景体育艺术是一门综合性的学科，可以培养学生的多种能力和素养，如身体素质、艺术表现、创新思维等。
在推进素质教育的大背景下，开展体育艺术教育对于培养学生的全面发展至关重要。
本方案旨在通过2+1的教学安排，提升学生的体育艺术综合素养。
二、方案目标1.促进学生的身体素质发展，提高综合运动能力。
2.培养学生艺术表现能力，提升审美素养。
3.培养学生的创新思维和创造力。
4.提升学生的沟通与协作能力。
5.增强学生的文化自信心和自我认同感。
三、实施方案1.教学内容（1）体育课程：包括有氧运动、力量训练、灵敏度训练等，注重培养学生的身体素质和综合运动能力。
同时，引入一些特色的体育项目，如游泳、跆拳道等，让学生在学习中体验不同的体育项目。
（2）艺术课程：包括音乐、舞蹈、戏剧等，通过学习不同的艺术形式，培养学生的艺术表现能力和审美素养。
同时，鼓励学生参与艺术团体或社团活动，提升学生的艺术素养和团队协作能力。
2.教学安排（1）2+1教学模式：每周进行两节体育课和一节艺术课。
体育课程和艺术课程平均分配在一周的时间中，通过体育和艺术相结合的课程设置，让学生获得更全面的发展和体验。
（2）跨学科教学：体育和艺术课程之间进行跨学科交叉教学，引导学生将体育和艺术相融合，如在音乐课上进行体育舞蹈，或在戏剧课上进行体育表演等。
通过跨学科教学，激发学生的创新思维和创造力。
（3）多元评价：针对体育艺术教育的特点，采用多元化的评价方式，注重对学生的综合素质和能力的评价。
除了传统的考试评价外，还可以进行体育技能展示、艺术作品展示、演出评价等形式，鼓励学生积极参与和展示自己的成果。
3.教师培训与支持（1）教师培训：组织相关的培训活动，提升教师的教学能力和教育理念，让教师了解体育艺术教育的重要性和意义。
（2）教学资源支持：提供教材、教具和器材的采购与更新支持，为教师的教学活动提供良好的条件和环境。
四、实施效果评估（1）学生综合素质评价：采用多元化的评价方式，包括考试评价、课堂表现评价、项目表演评价等，对学生的综合素质和能力进行全面评估。
体艺2+1实施方案范本
体艺2+1实施方案范本一、项目背景和目标体艺2+1项目是针对中小学生的艺术和体育综合素质教育项目。
通过结合体育与艺术的教学内容和方法，促进学生的全面发展和良好的身心健康。
本方案旨在明确项目的实施目标和具体措施，为学校和教师提供有效的操作指导。
二、实施目标1.提高学生的艺术修养和美感表达能力；2.培养学生的体育兴趣和乐于运动的习惯；3.促进学生团队合作和交流能力的培养。
三、实施内容和方法1.课程设置根据学生的年级和兴趣爱好，设计一系列的艺术与体育课程。
例如，音乐、舞蹈、美术、体育等方面的课程。
每个学期，学生将有至少两门体艺课程。
2.教学方法（1）探索式学习：鼓励学生主动参与体艺学科的学习，通过实践、实地考察和小组合作等方式，培养学生的观察能力和创新思维。
（2）项目式学习：设置体艺项目，让学生在实践中学习艺术和体育技能。
例如，组织学生进行艺术创作展览、体育比赛等活动。
（3）课外活动：安排体艺相关的课外活动，如艺术家讲座、体育比赛、艺术展览等，丰富学生的体艺知识和体验。
四、实施步骤和时间安排1.项目启动准备阶段（1个月）（1）项目宣传和组织：向学生和家长宣传项目背景和目标，组织师生参与项目申报和筹备工作。
（2）资源准备：准备教学用具、场地和相关资料。
2.课程设计和教材准备阶段（2个月）（1）制定体艺课程大纲和教学计划，明确各个年级和学期的教学内容。
（2）收集和整理相关的教学资源和教材，准备教学用具。
3.教师培训阶段（2个月）（1）培训教师：组织教师进行体艺教育相关的培训，提高教师的教学水平和专业素养。
（2）教师交流和分享：安排教师互相交流和分享教学经验，共同提高教学质量。
4.实施阶段（1）开展体艺课程：按照教学计划，组织学校教师开展体艺课程，注重理论与实践相结合，培养学生的体艺教育兴趣。
（2）展开项目式学习：安排学生参与具体的体艺项目，组织学生进行实践和创作活动。
（3）组织课外活动：组织学生参观艺术展览、参与体育比赛等活动，拓宽学生的艺术和体育视野。
艺体2 1实施方案
艺体2 1实施方案
为了促进学校艺术与体育教育的融合发展，提高学生的综合素质和身心健康水平，我们制定了艺体2 1实施方案。
首先，我们将在课程设置上进行调整。
在艺术教育方面，我们将增加音乐、舞蹈、美术等课程的开设，丰富学生的艺术修养。
在体育教育方面，我们将加强体育课程的内容，注重学生体能的培养，并增加一些新颖的体育项目，如攀岩、蹦床等，以激发学生对体育运动的兴趣。
其次，我们将加强师资队伍建设。
我们将组织相关教师参加艺术与体育教育的
培训，提高他们的专业水平和教学能力。
同时，我们还将邀请一些专业艺术家和体育教练来学校进行讲座和指导，为学生提供更丰富的艺术与体育教育资源。
此外，我们还将加强学校艺术与体育设施的建设。
我们将投入资金，更新学校
的音乐教室、舞蹈教室、美术教室等艺术教育场所，提供更好的学习环境。
同时，我们还将修建新的体育场馆，购置新的体育器材，为学生提供更多元化的体育活动空间。
最后，我们将积极开展各种艺术与体育教育活动。
我们将组织学生参加各种艺
术比赛和体育比赛，激发他们的竞技意识和团队合作精神。
同时，我们还将举办各种艺术展览和体育表演，让学生有更多展示自己才华的机会。
总之，艺体2 1实施方案的制定旨在全面提升学校艺术与体育教育的质量，培
养学生的综合素质，促进他们身心健康的全面发展。
通过以上措施的实施，我们相信学校的艺术与体育教育将迎来新的发展，学生们也将受益匪浅。
体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)
体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行）(2011-05-26 11:17:40)转载▼标签：杂谈体育、艺术2＋1项目”实施方案（试行）来源：教育部“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。
其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
一、“2+1项目”的实施原则（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。
要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。
逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。
（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。
要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。
要根据推进“2+1项目”的需要，加强各校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。
二、“2+1项目”的实施办法（一）“2+1项目”体育与艺术技能标准（以下简称“标准”），是作为全国性的实验标准，首先在15个课外文体示范区实验，也欢迎实验区之外的地区或学校参与实验，今后全国推广实施还需要在实验中不断调整修订。
体育艺术2+1活动制度
体育艺术2+1活动制度
一、学生可根据自己的爱好，选择2项体育项目和一项艺术项目，由班主任协助组织报名。
二、学期初制定本组的活动计划，学期末组织好本组学生的考核、认定工作，并做好总结。
三、负责小组活动教师要有事业心、责任感，要不断学习有关理论及常识，提高实际操作能力。
四、每次的活动前指导教师要在做好本次活动的准备工作，并提前在活动场地等候，做好学生的考勤工作。
五、活动的内容和形式要灵活多样，要符合学生的生理、心理特点，有益于学生的身心健康，使学生通过2+1活动有所收获。
每次活动后要做好记录工作。
六、学生在2+1活动中要自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持活动场地的整洁。
孙各庄中学。
体育艺术2+1实施方案(二篇)
体育艺术2+1实施方案一、指导思想：为贯彻落实党的教育方针和《___国务___关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，切实推进学校体育和艺术教育工作，改善中小学生身体健康的状况，推进课外体艺活动的科学化、制度化、规范化，努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园，特制定本计划。
二、实施目标：1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。
2、大课间活动，确保每天课外体育活动时间不少于___小时。
3、组织课外体艺活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术 2+___项目”的合格率达 ___%以上，良好率达___%以上，优秀率达___%以上。
4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。
三、实施办法1、队伍建设组长：武同楼副组长：王艾洁成员：体艺教师、各班主任2、时间保障(1)开足开齐体、音、美、综合等课程，严禁挤占体、音、美、综合实践等课的现象发生，保障开出率。
(2)每天保证大课间(上午___分钟)和当天没有体育课的课外体育(下午___分钟)的室外活动时间，加强督查，防止该时段被挪用挤占。
(3)体育艺术老师等自觉把“体育、艺术2+___项目”作为主要教学内容之一纳入教学计划，课外，班主任教师等要加强对学生的指导与督促。
(4)每年举办全校性的体育运动会、校园文化艺术节等活动，积极参加上级部门举办的各类体育、艺术表演和竞赛活动。
(5)成立书法、合唱等兴趣小组，组织学生在专门时间进行训练。
3、实施途径依据“体育、艺术2+___项目”的实施原则，主要通过课堂教学与课外实践活动相结合的途径，具体在体育课、艺术课、大课间、实践活动等进行“2+___项目”的学习活动。
4、过程管理我们通过对体育艺术项目技能标准的制定，明确要求。
体育艺术等综合学科组要以体育艺术2+___项目为主要任务，使体育艺术2+___项目这项工作落到实处。
体育艺术2+1项目实施计划
体育、艺术2+1项目实施计划为了全面实施素质教育，组织广大学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，特制订体育、艺术2+1项目实施方案，请各单位根据本校实际，制订实施方案，认真组织实施。
一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2012年）》，牢固树立全面发展的育人观念，在学校全面实施“体育、艺术2+1项目”，为学生全面发展打下良好的基础。
二、实施原则1、促进学生身体健康2、通过学校课内外，体育、艺术活动，让每个学生掌握二项体育运动技能和一项艺术特长。
3、养成体育锻炼习惯，提高审美素质和心理素质。
三、领导机构组长：xxx副组长：xxx组员: xxx四、具体措施1、认真学习国家、省、市、县关于“2+1”项目的文件精神，通过校园广播、宣传栏等媒体进行广泛宣传教育，使师生人人知晓，切实提高对“2+1”项目的重要性的认识，并自觉参与其中。
2、学校对现有艺体活动场所、器材及师资等情况进行摸底调查，充分挖掘现有资源，制订好本校“2+1”项目的方案，供学生自主选择。
3、各校的“2+1”项目方案，校长是第一责任人，树立全校一盘棋的思想，促进工作发展。
4、在保证音美课堂教学时间的同时，要不断改进教学方法，提高音美教学质量，为学生参与艺术活动奠定坚实的基础。
5、广泛开展形式多样的艺术教育活动，丰富校园文化。
加强学生课外兴趣小组和艺术社团建设，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固艺术教育教学成果。
要加强管理，保障学校艺术教育活动的健康开展。
6、应坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，增强学校群体活动的全员性、趣味性和时效性。
进一步规范广播操。
要开足、开齐体育课，保证课时，提高质量。
进一步落实阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间。
7、积极组织学生参加上级举办的体育比赛，争取优异成绩。
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小学
“体育、艺术2 + 1项目”实施方案
“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目，是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一，是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。
根据化隆县教育局文件精神，结合我校实际情况，从本学期起我校将全面启动“艺体２＋１项目”工程。
为使“２＋１项目”工程强力推进落到实处，特制定本实施方案。
一、目的意义
以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指针，提升学校办学品位、促进学生全面发展为目标，以“２＋１项目”为平台，提高“２＋１项目”的实施，让每个学生能够学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生的终身发展奠定良好的基础。
二、实施原则
1 、全面发展的原则：课堂是开展“ 2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“ 2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“
2 ＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“ 2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。
2 、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。
推进“ 2+ 1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
3 、主体能动性原则：开展“ 2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。
4 、发展特长的原则：开展“ 2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，
就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，参加自己喜爱的艺体项目，提升教育教学质量。
三、实施对象：全体学生。
四、项目内容
（一）体育类项目
1.体操类：
首选项目：艺术体操（形体练习）、健美操、技巧和轻器械体操、跳绳系列。
特别推荐项目：跳绳系列。
2.田径类：
耐久跑(女生800米,男生1500米)、50米、 100米、200米、400米、跳高、跳远、立定跳远、标枪、投掷沙包等。
推荐项目：《国家学生体质健康标准》测试内容。
3.球类：
篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球等。
特别推荐项目：篮球、排球、羽毛球、乒乓球。
4、民族传统体育类
首选项目：武术基本功和组合动作、少年拳。
5、其他
定向小组、团体接力赛、定向滚铁环、定向越野等。
（二）艺术类项目
1.美术类
书法（毛笔字、铅笔字、钢笔字）、篆刻、素描、中国画、水彩（水粉画）、漫画、科幻画、摄影、民间美术（刺绣、剪纸、泥塑）等。
推荐项目：书法、中国画、民间美术。
2.音乐表演类
合唱、钢琴、课堂乐器、二胡、笛子、舞蹈等。
推荐项目：中国舞、拉丁、竖笛、铜管乐、合唱、声乐。
五、组织机构
“ 2+1项目”领导小组：
组长：石文忠
副组长：李青徐海峰朱青海
组员：各完小校长、全体艺体教师及相关年级各班班主任
六、实施步骤
1.根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，明确每个项目的活动要求及评估办法，提交学校讨论。
2.召开全校性的体艺2＋1项目实施专题大会，学习方案，交流意见，达成共识。
3.班主任进行组织学习和发动，各班根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，教导处根据各班情况，调整大课间和课外文体活动方案，体艺教师做好指导工作。
4.体育组、艺术组根据各班报名情况制定学期活动计划，并组织实施。
5.根据实际活动情况进行相关调整，并通过家校路路通等联系平台，取得家长支持与配合，保持活动正常开展。
七、活动内容
1.大课间活动
坚持每天上午第一节课后阳光大课间活动，根据要求进行“2+1项目”形式的活动，时间为30分钟。
2.课外文体活动
“2+1项目”等，学生全部参加体育活动。
3.兴趣小组
活动时间为周三、周五下午课外活动（40分钟），根据学生报名情况，单独组班，由体艺专任教师予以辅导。
4.延伸项目
通过班会活动，如主题活动；体育欣赏（网络、电视），如观看体育专题片等。
延伸项目内容，主要是活动遇雨天，外面场地不能利用时，由教师组织在室内安排学生活动。
5. 定期开展学校大型活动
如田径运动会、篮球运动会、书画作品展、文艺汇演等，多层次搭建各类展示舞台，定期组织各类单项比赛，通过比赛设置项目认定等级。
八、活动要求
根据活动内容和活动时间，采用分工负责、责任到人的措施。
各班班主任为活动的具体带班组织者，体育、艺术专职教师为活动的指导者和考核实
施者，领导小组成员为活动的检查者。
在“2+1项目”实施过程中，要确保既有组织者的全程带班，又有指导者的适时指导，还有检查者的必要督促，以真正提升活动的质量，促进学生的发展。
九、活动考核认定
学生：由体艺教师对所任教班级学生进行“2+1项目”考核认定。
依据《教育部体育、艺术2+1项目技能标准（试行）》，学校自行执行。
教师：教导处对各班抽取一定的学生，进行测定，根据测定结果，结合平时开展活动情况，对班主任和指导教师实行工作考核。
学校：由办公室实行考核，评定等级分为：优秀、良好、合格。
直接认定“优秀”标准：①参加县级以上（含县级）教育部门主办的体艺竞赛活动获得前六名的团体、个人。
②在县级以上（含县级）报刊杂志上发表美术书法作品的个人。
十、任务及经费
1.体育教师：负责体育课教学、课间操、课外文体活动和场地分配；组织学校运动队的训练、比赛工作；管理好体育活动器材。
2.音乐、美术老师：负责音乐、美术课堂教学；带好美术、书画等相关兴趣小组，及时开展活动，组织学生参加相关的比赛。
3.班主任老师：了解2+1项目实施方案及相关要求，组织实施“2+1项目”活动，填写好素质报告册2+1项目认定内容，并为每个学生建立“艺体2+1项目”评价卡。
4.经费：尽活动所需，确保活动正常开展。
2011年9月23日。