七年级历史上册 第2课 原始农业与农耕聚落练习1 北师大版
历史部编版(2024)版七年级初一上册第2课 原始农业与史前社会 课时练 含答案01
第2课原始农业与史前社会1.考古学家在浙江余姚河姆渡发现了距今约7000年的丰富的稻作遗存，出土了相当多的稻作工具骨耜。
该考古发现直接佐证了此处先民( )A.种植水稻B.打猎捕鱼C.饲养家畜D.磨制石器2.考古发现是研究历史的重要证据。
陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民( )A.已从事农业生产B.以捕鱼狩猎为生C.住半地穴式房屋D.会人工种植水稻3.考古学家曾在舟山马吞发掘出99个大小不等的土墩。
土墩中出土了大量陶器、石凿、石镰等文物，出土的陶罐上还残留有6000年前的稻谷痕迹，这些文物共同印证了6000年前此地( )A.正处于旧石器时代B.稻作农业具有相当规模C.人们开始群居生活D.已经有了原始农耕生活4.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
以下考古发现表明( )A.粟是当时最主要的农作物B.我国农业生产历史悠久C.当时已出现大规模精耕细作D.农业生产广泛使用打制石器5.古人类主要居住在洞穴内，后来他们慢慢地向适宜耕作的山前、低地迁移。
大约在1万多年前，我们的祖先开始定居生活。
出现这一变化的主要原因是( )A.家畜饲养的出现B.原始农业的发展C.原始手工业出现D.磨制石器的出现6.当原始农业种植出现之后，人类便充分利用土地资源，通过种植农作物来获得食物，使生活来源有了可靠保障，从而解决了人类赖以生存和发展的根本问题。
这表明原始农业的发展( )A.促进了原始手工业与家畜饲养的发展B.为古代文明社会的形成奠定重要基础C.仰赖大自然的恩赐并受大自然的制约D.促进人口增长并使人类开始定居生活7.下图是根据远古人类考古遗址绘制的建筑想象图。
至今，我国西南地区一些少数民族还在采用这种古老的建筑形式。
修建这种房屋的远古居民是( )A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人8.考古发现，河姆渡遗址中有大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，稻谷外形完整，颗粒大小接近现代的栽培稻。
这可以证明河姆渡人( )A.懂得人工取火B.人工栽培水稻C.饲养多种家畜D.使用铁制农具9.博物馆讲解员说：“这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。
2019年初中七年级上册历史第2课 原始农业与农耕聚落北师大版习题精选六十
2019年初中七年级上册历史第2课原始农业与农耕聚落北师大版习题精选六十➢第1题【单选题】我国古代一直都是农业大国，下列最早在我国种植的粮食作物是( )①水稻②小麦③粟④黍A、①④B、②④C、①③D、②③【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】英语单词“china”的意思是“瓷器”（当第一个字母大写，即写成“China”时，意思指的就是“中国”）。
中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。
其实，早在几千年，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得是哪个地方吗( )A、元谋B、半坡C、北京D、河姆渡【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】远古居民过上定居生活的最重要原因是他们( )A、学会了建造房屋B、掌握了原始农耕技能C、懂得磨制工具D、学会用火和长时间保存火种【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃。
你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么人吗？( )A、元谋人和北京人B、元谋人和半坡人C、河姆渡人和半坡人D、河姆渡人和北京人【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是( )A、元谋人遗址B、北京人遗址C、河姆渡遗址D、半坡遗址【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列是对我国一处原始文化遗址的描述：“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”。
此处文化遗址最可能是( )A、元谋人遗址B、北京人遗址C、河姆渡遗址D、半坡遗址【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】原始农耕生活时，在长江流域和黄河流域原始居民的典型代表是( )A、北京人、河姆渡原始居民B、元谋人、半坡原始居民C、山顶洞人、大汶口原始居民D、河姆渡原始居民、半坡原始居民【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】反映我国长江流域农耕生活的文化遗址是( )A、半坡遗址B、河姆渡遗址C、大汉口遗址D、山顶洞人遗址【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】促使原始人过定居生活的根本原因是( )A、自然环境的优劣B、原始农业的发展C、氏族公社的形成D、学会建造房屋技术【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】对半坡聚落和河姆渡聚落的表述不正确的是( )A、半坡聚落位于长江流域，河姆渡聚落位于黄河流域B、半坡聚落居住的房屋为半地穴式结构，河姆渡聚落居住的房屋为干栏式结构C、半坡聚落主要种植粟，河姆渡聚落主要种植水稻D、半坡聚落会制造彩陶，河姆渡会制造黑陶【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现大量的粟粒。
2019-2020学年度历史七年级上册第2课 原始农业与农耕聚落北师大版习题精选一百
2019-2020学年度历史七年级上册第2课原始农业与农耕聚落北师大版习题精选一百第1题【单选题】假设你生活在半坡原始居民时代，猎获一头野猪要把猪腿剁下，你应该用( )A、打制石器B、磨制石器C、青铜剑D、铁斧【答案】：【解析】：第2题【单选题】被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在参观某地文化时说：“________在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。
”他参观的地点在( )A、云南省楚雄市B、浙江省余姚市C、陕西省西安市D、山东省泰安市【答案】：【解析】：第3题【单选题】2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。
同一时期，生活在我国黄河流域的原始居民是( )A、元谋人B、北京人C、半坡居民D、河姆渡居民【答案】：【解析】：第4题【单选题】农耕生活的出现为人类定居奠定了基础，下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民分别是( )A、北京人和半坡人B、元谋人和北京人C、半坡人和河姆渡人D、河姆渡人和半坡人【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于河姆渡居民掌握的生活技能的描述，错误的是( )A、会建造房屋、种植水稻B、会制造陶器和玉器C、会建造混凝土水井D、会雕刻技术，会使用天然漆【答案】：【解析】：第6题【单选题】考古发掘的遗址、实物是研究历史的第一手资料，下面最能证明“中国是水稻的故乡”的遗址是( )A、北京周口店遗址B、河姆渡遗址C、半坡遗址D、大汶口遗址【答案】：【解析】：第7题【单选题】我国较早种植粟的是( )A、元谋人B、北京人C、半坡居民D、河姆渡居民【答案】：【解析】：第8题【单选题】王慧和她的同学正在进行历史课本剧《再现半坡原始居民的生活》的表演，下列场景与史实不相符的是( )A、老人正在制作骨器、角器B、小孩正在家中喂猪C、妇女们正在制作彩陶D、男丁在田间用铁犁耕地【答案】：【解析】：第9题【单选题】小红家有仿制的鱼纹彩色陶盆，如果是真品最早可能出现于( )A、元谋人遗址B、北京人遗址C、半坡遗址D、河姆渡遗址【答案】：【解析】：第10题【单选题】我国在世界上最早种植的粮食作物是( )A、水稻和小麦B、水稻和粟C、小麦和粟D、水稻和玉米【答案】：【解析】：第11题【单选题】某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。
七年级上册历史同步训练及答案第2课 原始农耕生活
第2课原始农耕生活知能演练提升一、选择题1.下列哪一项不是我国原始农业兴起和发展的重要标志()A.农作物种植B.家畜饲养的出现C.聚落、磨制石器的发展D.打制石器的出现2.考古学家在西安附近的原始农耕村落遗址中发现了大量的粟粒。
据此,该处的原始居民可能()A.种植粮食作物B.制造陶器C.发明舟车D.铸造青铜器3.很多同学平常爱吃米饭,你可曾想到,稻米在我国有着源远流长的种植史。
请你结合所学历史知识判断,下列哪个地方的先民可以最早品尝到香喷喷的米饭()A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民4.在历史剧《河姆渡原始居民》中,不应该出现的情节是()A.种植水稻B.饲养狗等家畜C.居住半地穴式圆形房屋D.使用磨制农具5.右面是《原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图》,它的主要功能是()A.制陶B.耕地C.造房D.捕鱼6.水是人类的生命之源。
我国先民早已懂得挖井,并过着定居生活。
我国远古先民中最早懂得挖井技术的是()A.山顶洞人B.半坡原始居民C.大汶口原始居民D.河姆渡原始居民7.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。
如右图所示,居住在该样式房屋中的原始居民是()半地穴式圆形房屋复原图A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人8.能够种植粟、烧制彩陶、生活在黄河流域的我国原始居民是()A.元谋人B.河姆渡人C.半坡人D.北京人9.“红山文化”出现在公元前4000—前3000年,以辽河流域为中心。
红山居民主要从事农业生产,饲养牛、羊等家畜,使用磨制石器,陶器以“之”字形纹和彩陶为特色,房屋为方形半地穴式。
下列与红山文化相类似的农耕文明代表是()A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人10.下列图片中的内容能够证明半坡居民比北京人进步的是()A.①②B.①④C.②③D.③④二、材料分析题11.阅读下列材料:我国著名历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下诗句:“彩陶形制美,画纹亦多殊。
北师大版历史七年级上册第2课《原始农业与农耕聚落》word同步练习
第2课原始农业与农耕聚落一、选择题：1、黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的应该是( )A．种植粟 B．种植水稻C．人工取火 D．住干栏式房子2、下列关于河姆渡人的说法错误的是( )A.这些先民最早生活在长江下游地区B.是我国北方农耕文化的典型代表C.最早栽培了水稻D. 还能够饲养家畜3、半坡原始居民可能吃的食物是（）A、主食是粟，副食有鱼、肉、蔬菜B、主食是稻，副食有鱼C、主食有麦，副食有鱼肉和蔬菜D、主食是水稻，副食有肉和蔬菜4、较早种植水稻并居住于长江流域干栏式房屋的是( )A．元谋人 B．北京人C．半坡居民 D．河姆渡居民5、以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有（）①北京人②山顶洞人③半坡原始居民④河姆渡原始居民⑤大汶口原始居民A.①②③B.③④C.③④⑤D.②③④6、已有贵贱贫富之分的原始居民是( )A．北京人 B．山顶洞人C．河姆渡原始居民 D．大汶口原始居民7、在半坡遗址发掘过程，考古人员发现一个罐子里存储芥菜籽之类的种子，这个罐子可能是（）A.彩陶B.白陶C.黑陶D.青铜器皿二、填空题:1、半坡原始居民和河姆渡原始居民分别是我国____流域和_____流域的早期居民。
2、半坡聚落和河姆渡的遗物证明，我国是世界上最早种植_____和 ___ 的国家。
三、问答题：河姆渡原始居民与半坡原始居民在生产生活上有哪些相同的地方？又有哪些不同的地方？为什么会存在差异呢?答案：一、选择题：1、A2、B3、A4、D5、C6、D7、A二、填空题:1、黄河长江2、粟水稻三、问答题：相同点：（1）都从事农业生产（2）都过着定居的生活（3）都使用磨制石器和陶器不同点：（1）房屋的结构不同（2）种植的农作物不同不同点原因：所处的地理位置不同；气候不同；环境不同。
部编七年级历史上册-2 原始农耕生活(附习题)
河姆渡遗址 植物之果核
菱角
出土的稻谷
（5）家畜：以猪、狗和水牛为主。
河姆渡出土动物遗物
狗头骨
猪下颌骨
（6）农业工具：
以骨耜最为典型。
河姆渡遗址 出土的骨耜
（7）其他：河姆渡人会制作陶器、玉器 和简单的乐器骨哨；河姆渡人还运用雕刻 等技术，用象牙和兽骨制成艺术品，遗址 出土了中国最早的象牙雕刻；河姆渡人还 懂得使用天然漆。
二、河姆渡人的生活 1.概况
七八千年前的长江流域，气候温暖 湿润，雨水充沛。位于浙江余姚的河姆 渡遗址是长江流域最具代表性的古代人 类活动的遗址。
2.河姆渡的原始农耕 （1）时间：距今约7 000年。
（2）房屋的样式：干栏式建筑 这是中国最早
的木构建筑，对中 国古典建筑产生了 重要影响。
（3）最早的水井：发现了木结构水井， 是迄今发现年代最早的木结构水井。
农耕代表
河姆渡人
半坡居民
课堂练习
1.我国在世界上最早种植水稻的居民是（ C）
A.北京人
B.山顶洞人
C.河姆渡人
D.半坡人
2. 在北方农耕文化中具有代表性的原始聚
落遗址在（ B）
A.云南元谋
B.西安半坡
C.浙江余姚河姆渡
3.连一连。 半坡原始居民
河姆渡原始居民
种植水稻，生活在 长江流域
普遍使用磨制石器， 种植蔬菜
式半 房地 屋穴
（5）食物来源：①种植栗；②饲养猪和狗 等家畜；③打猎、捕鱼；④采集野果。 （6）使用的生产工具：制造精美的 磨制 石器 、骨器、角器、弓箭、长矛、石球、 渔叉、渔钩、渔网。
【七年级】初一历史上第2课原始的农耕生活练习题(带答案)
【七年级】初一历史上第2课原始的农耕生活练习题（带答案）第2课原始的农耕生活同步练习一、选择题：1．能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落A① B ②C①②D③④2．下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（）A．大豆和小麦 B．花生和高粱C．甘薯、玉米 D．水稻、粟3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )]A.元谋人遗址B.半坡原始居民遗址C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民5．下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大( ) A．陕西西安半坡原始居民 B．浙江余姚河姆渡原始居民C．陕西临潼姜寨原始居民 D．河南新政裴李岗原始居民6.促使原始人过定居生活的根本原因是( )A．自然环境的优劣B．原始农业的发展C．氏族公社的形成D．学会建造房屋技术7．我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是( )A. 自然环境不同B. 使用的工具不同C. 生活习惯不同D. 思想意识不同二、材料分析题8．下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：“彩陶精美，画纹亦多珠。
或则呈人面，或则呈双鱼。
农耕既普及，人群已群居。
护壕深二丈，其广亦相如。
何奈遗址中，独不见文书。
”请回答：（1）根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘？（2）你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗？（3）“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？⑷郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么？参考答案：一选择题：1 D 2 D 3 C 4 C 5 B 6 B 7 A二材料分析题：（1）半坡（2）半坡人面鱼纹盆（3）粟⑷没有文字记载。
【导学案】七年级上册历史《第2课原始农业与农耕聚落》
【课标要求】了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
【知识要点】原始农耕生活半坡聚落1.发现地点：陕西_______________________一带。
2.生活年代：距今约___________年。
3.生产生活：生产：半坡人制作精美的___________石器，人们把使用这种石器的时代称为______________时代；他们从事农业生产，种植______；饲养家畜，捕猎捕鱼，_________野果。
生活：半坡人的房屋主要是______________________；生活用具主要是________，最具特色的为______；半坡人还有很多________，并有少量_______。
他们已经会从事简单的________和_________。
河姆渡聚落1. 发现地点：_________________河姆渡。
2. 生活年代：距今约___________年左右。
3.生产生活：生产：遗址中发现大量人工栽培_________的遗迹，表明___________是亚洲稻的起源地之一。
农业工具以_________最为典型；家畜以______、______和水牛为主。
河姆渡人会制作陶器和______，还有简单的乐器_______。
遗址中出土了中国最早的___________。
生活：河姆渡的房屋主要是_____________建筑，是中国________的木构建筑。
河姆渡遗址还发现迄今最早的_________________。
河姆渡人不仅制成了中国最早的____________，还是世界上最早使用____________的人群。
大汶口原始居民1. 发现地点：_________________河姆渡。
2. 生活年代：距今约___________年左右。
3. 随着生产的发展，出现了私有财产，聚落的成员之间产生了___________。
一．选择题1．2015年度“全国十大考古新发现”之海南新石器时代遗存，距今约6000年。
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第2课原始的农耕生活
一、选择题：
1. 右图是原始居民使用的骨耜和装有木柄的骨耜复原图，它的功能是( )
A.制陶
B.耕地
C.造房
D.捕鱼
2. 下列内容出现的先后顺序是( )
①使用骨针缝衣②采用天然火③种植水稻④制造色彩鲜丽的彩陶
A.②①③④
B.①②③④
C.④③②①
D.①③②④
3.世界上最早栽培水稻的是我国的( )
A.山顶洞人
B.半坡原始居民
C.河姆渡原始居民
D.大汶口原始居民
4. 使河姆渡、半坡原始居民过着定居生活的主要原因是( )
A.学会建造房屋
B.自然环境的变化
C.原始农耕经济发展
D.掘井饮水方便
5.下列关于河姆渡和半坡原始居民农耕生活的描述不相同的是( )
A.普遍使用磨制石器
B.都能制造陶器，饲养家畜
C.建造房屋，过着定居生活
D.种植粟和蔬菜
6. 在长江流域我国原始农耕时代的遗址是( )
A.河姆渡遗址
B.半坡遗址
C.大汶口遗址
D.红山文化遗址
7. 世界上最早种粟的是( )
A.河姆渡原始居民
B.半坡原始居民
C.山顶洞人
D.大汶口原始居民
8. 半坡原始农耕村落遗址距今约( )
A.三四千年
B.四五千年
C.五六千年
D.七八千年
二、问答题：
1. 比较半坡原始居民的房屋复原图与河姆渡原始居民的干栏式房屋，两者有什么区别？为什么？想一想，两地的原始居民在建造房屋时他们是怎样考虑的？读图分析后讨论再回答。
2. 在原始农耕生活中有哪些具体反映？大家讨论讨论，在现实生活中应受到什么教育？
自设创造:
参考答案:
一、选择题
1. B
2.A
3.C
4.C
5. D
6. A
7. B
8. C
二、问答题
1.半坡原始居民的房屋是半穴居房屋，河姆渡原始居民的房屋是干栏式的房屋。
它与南北方地理环境与经济发展有密切关系。
干栏式的房屋是长江流域及南方地区较普遍流行的居住的形式，与南方地势低洼多雨潮湿的自然环境有关。
而北方气候干燥，冬季气温又低，建筑地穴式的房屋与北方的气候条件是相适应的。
两地原始居民，正是从地理环境、气候条件等因素考虑，而建筑的房屋是不同式样的，体现了人与自然协调发展的观点。
2.关于神农氏教民种植五谷的传说，古史多有记载。
《白虎通》引文是讲神农氏制耒耜，教民农耕，要讲究地理环境与气候条件。
长江流域的河姆渡适合种植水稻，黄河流域的半坡适合种植粟。
同时它也影响了两大流域的居民定居生活，河姆渡原始居民建造干栏式住房，半坡原始居民住半穴式房屋都与上面提到的条件有关。
现实生活中要学会利用自然、改造自然、顺应自然的科学规律，树立人与自然协调发展的观念。
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