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古典中国风弘扬中华传统美德主题班会教育PPT讲授课件
Cillium
Adipisicing
P e c u , S e d 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的花朵，像柳絮在漫夭飞舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中绽开又害羞地转瞬消失。久违了，剔透的花儿，害羞的花儿。
Do
Eiusmod
Tempor
传统文化简介
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简介
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贰 忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的花朵，像柳絮在漫夭飞舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中绽开又害羞地转瞬消失。久违了，剔透的花儿，害羞的花儿。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
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传统美德的丢失
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忽然，眼前飘来了许多雪白、晶莹的 花朵， 像柳絮 在漫夭 飞舞。 我急忙 伸出手 想捧住 它，想 留住它 。于是 ，雪花 在我手 中绽开 又害羞 地转瞬 消失。 久违了 ，剔透 的花儿 ，害羞 的花儿 。
重拾传统美德
TITLE TEXT HERE
古风谦谦君子知书达理幼儿园主题班会
作揖的正确手势是：
作揖的基本手势是右手握拳，左手成掌，对右拳或包或盖，这样的作揖手势是“吉拜”，反之则为凶 拜，可用于吊丧。而在贺岁广告中经常出现的，正是这样的“凶拜”。
认识作揖，说话礼仪
行礼方式
古代作揖的方式有很多。尽管现代人对待传统礼仪没有必要像古代人那样严谨， 但原则性的东西不能弄错。 男子右手握拳左手包于其上是“吉拜”，表示尊重，用于见面、告别等场合；相反的 手势则是“凶拜”，一般用于吊丧。 女性的手势和男性是相反的，左手握拳右手包于其上是“吉拜”。 古代汉族揖礼与拱手有吉凶之分，吉事为阳，凶丧之事为阴；男为阳，尚左手， 女为阴，尚右手；行吉礼时，男子左手在外，女子右手在外；行凶丧之礼时，男 子右手在外，女子则左手在外。
《道德经》又称《老子》、《五千言》
第肆章节
文明宣言,争做君子
“谦”在中国很多典籍中都被提到过，《尚书•大禹谟》中有言“满招损，谦受益，时乃天道。”这是中华民族追求 谦虚美德的至理名言。在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”
文明宣言，争做君子
在当代社会，“谦”的观念遭到了很大程度的挑战和破坏，应该如何面对 并引导？
“谦”在中国很多典籍中都被提到过，《尚书•大禹谟》中有言“满招损，谦受益，时乃天道。”这是中华民族追求 谦虚美德的至理名言。在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”意思是说，人谦虚则可以亨通， 诸事顺利，有好结果，提出“谦”是一种道德规范，是君子为人修的思想在个人修为中起到了重要的推动作用，可以具体概括为哪些？
文明宣言，争做君子
今天，我们该怎样去继承并弘扬“谦”德呢？
传统的“谦”文化过于强调内敛，受到当时社会发展条件的制约，“谦”
01
的观念主张顺从于天，人对自然过度依赖，强调自给自足，小富即安
作揖的基本手势是右手握拳，左手成掌，对右拳或包或盖，这样的作揖手势是“吉拜”，反之则为凶 拜，可用于吊丧。而在贺岁广告中经常出现的，正是这样的“凶拜”。
认识作揖，说话礼仪
行礼方式
古代作揖的方式有很多。尽管现代人对待传统礼仪没有必要像古代人那样严谨， 但原则性的东西不能弄错。 男子右手握拳左手包于其上是“吉拜”，表示尊重，用于见面、告别等场合；相反的 手势则是“凶拜”，一般用于吊丧。 女性的手势和男性是相反的，左手握拳右手包于其上是“吉拜”。 古代汉族揖礼与拱手有吉凶之分，吉事为阳，凶丧之事为阴；男为阳，尚左手， 女为阴，尚右手；行吉礼时，男子左手在外，女子右手在外；行凶丧之礼时，男 子右手在外，女子则左手在外。
《道德经》又称《老子》、《五千言》
第肆章节
文明宣言,争做君子
“谦”在中国很多典籍中都被提到过，《尚书•大禹谟》中有言“满招损，谦受益，时乃天道。”这是中华民族追求 谦虚美德的至理名言。在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”
文明宣言，争做君子
在当代社会，“谦”的观念遭到了很大程度的挑战和破坏，应该如何面对 并引导？
“谦”在中国很多典籍中都被提到过，《尚书•大禹谟》中有言“满招损，谦受益，时乃天道。”这是中华民族追求 谦虚美德的至理名言。在《周易》中，谦卦的卦辞说：“谦，亨，君子有终。”意思是说，人谦虚则可以亨通， 诸事顺利，有好结果，提出“谦”是一种道德规范，是君子为人修的思想在个人修为中起到了重要的推动作用，可以具体概括为哪些？
文明宣言，争做君子
今天，我们该怎样去继承并弘扬“谦”德呢？
传统的“谦”文化过于强调内敛，受到当时社会发展条件的制约，“谦”
01
的观念主张顺从于天，人对自然过度依赖，强调自给自足，小富即安
小学各年级学习中国古代文化和传统节日主题班会
介绍中国古代文化的发展历程、主要 特点和代表作品，让学生对中国古代 文化有一个整体的认识。
古代文化与现实生活
探讨古代文化在现代社会中的影响和 价值，引导学生思考如何将古代文化 的精髓融入到自己的日常生活中。
传统节日的起源与习俗
选取春节、清明节、端午节、中秋节 等具有代表性的传统节日，介绍其起 源、历史演变和主要习俗，让学生了 解传统节日的文化内涵。
参加实践活动，体验传统文化魅力
01
举办传统节日庆祝 活动
如春节、中秋节、端午节等，让02
组织传统文化体验 活动
如学习书法、绘画、剪纸等传统 艺术，让学生在实践中感受传统 文化的魅力。
03
开展历史文化考察 活动
组织学生参观博物馆、历史遗址 等，让学生直观了解历史文化知 识。
古代文化是现代文化的根基，现代文化在古代文化的基础上不断创新发
展。通过将古代文化的优秀元素与现代文化相结合，可以创造出具有时
代特色的新文化。
02
古代文化与现代生活融合
许多古代文化的元素已经渗透到现代生活的方方面面，如诗词歌赋、书
法绘画、音乐舞蹈等。通过学习古代文化，可以更好地理解和欣赏现代
生活中的文化艺术。
春节的传统习俗
包括贴春联、放鞭炮、吃 团圆饭、拜年等，象征着 辞旧迎新、祈福迎祥。
春节的文化内涵
春节体现了中华民族的文 化传统和民族精神，如家 庭观念、尊老爱幼、勤劳 善良等。
元宵节
元宵节的起源和历史
元宵节是春节之后的第一个重要节日 ，起源于古代的灯会，历史悠久。
元宵节的传统习俗
元宵节的文化内涵
元宵节体现了中华民族对团圆和美好 生活的追求，也展示了中华民族的智 慧和才情。
03
古代文化与现实生活
探讨古代文化在现代社会中的影响和 价值，引导学生思考如何将古代文化 的精髓融入到自己的日常生活中。
传统节日的起源与习俗
选取春节、清明节、端午节、中秋节 等具有代表性的传统节日，介绍其起 源、历史演变和主要习俗，让学生了 解传统节日的文化内涵。
参加实践活动，体验传统文化魅力
01
举办传统节日庆祝 活动
如春节、中秋节、端午节等，让02
组织传统文化体验 活动
如学习书法、绘画、剪纸等传统 艺术，让学生在实践中感受传统 文化的魅力。
03
开展历史文化考察 活动
组织学生参观博物馆、历史遗址 等，让学生直观了解历史文化知 识。
古代文化是现代文化的根基，现代文化在古代文化的基础上不断创新发
展。通过将古代文化的优秀元素与现代文化相结合，可以创造出具有时
代特色的新文化。
02
古代文化与现代生活融合
许多古代文化的元素已经渗透到现代生活的方方面面，如诗词歌赋、书
法绘画、音乐舞蹈等。通过学习古代文化，可以更好地理解和欣赏现代
生活中的文化艺术。
春节的传统习俗
包括贴春联、放鞭炮、吃 团圆饭、拜年等，象征着 辞旧迎新、祈福迎祥。
春节的文化内涵
春节体现了中华民族的文 化传统和民族精神，如家 庭观念、尊老爱幼、勤劳 善良等。
元宵节
元宵节的起源和历史
元宵节是春节之后的第一个重要节日 ，起源于古代的灯会，历史悠久。
元宵节的传统习俗
元宵节的文化内涵
元宵节体现了中华民族对团圆和美好 生活的追求，也展示了中华民族的智 慧和才情。
03
小学各年级, 学习中国古代文化和传统节日 ,主题班会ppt
01
02
03
04
通过学习书法和绘画，让学生 了解中国传统艺术的魅力和价 值，培养学生的艺术兴趣和创
造力。
1. 学习毛笔的基本握法和书 写姿势，练习基本笔画和简单
汉字。
2. 欣赏著名书法家的作品， 了解书法的历史和风格。
3. 学习中国画的构图、色彩 搭配和笔墨运用，尝试绘制简
单的花鸟、山水等题材。
古代历史人物的故事分享
详细描述
组织学生制作与古代文化或传统节日相关的手工艺品，如制作中国结、剪纸等。鼓励学生发挥创意，独立完成作 品。最后，组织分享环节，让学生展示自己的作品，并简单介绍创作思路和制作过程。这不仅能培养学生的动手 能力，还能促进他们的交流与合作。
05
总结与反思
学习中国古代文化和传统节日的意义
传承中华文化
通过学习中国古代文化和传统节 日，让学生了解中华文化的深厚 底蕴和悠久历史，增强文化自信
和民族自豪感。
培养人文素养
学习古代文化和传统节日有助于提 高学生的文学素养、审美能力和人 文精神，促进学生的全面发展。
弘扬民族精神
传统节日是民族精神的集中体现， 学习这些节日有助于培养学生的爱 国情怀和民族团结意识。
通过分享古代历史人物的故事，引导学生学习优秀品质 和价值观，培养学生的道德观念和人文素养。
2. 老师讲述这些人物的故事和生平，强调他们的优秀品 质和贡献。
1. 选择一些具有代表性的古代历史人物，如孔子、孟子 、岳飞等。
3. 学生分组讨论，分享自己对这些人物的看法和感受， 引导他们树立正确的价值观。
03
班会目的
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02
03
04
知识传授
让学生了解中国古代文化和传 统节日的基本知识和历史背景
中国风古风世界读书日主题班会教育ppt模板
在读书中快乐成长
虽然“世界读书日”每年只有一天 但我们可以把每一天都当作读书日。 让我们一起享受阅读的快乐，与好书为友，与好书相伴，在读书中快乐成长。
4.23世界读书日·小学生世界读书日主题班会
4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每 年4月23日为“世界图书与版权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的
议，正式确定每年4月23日为“世界读书日”。
节日传说
西班牙加泰罗尼亚地区传说：圣·乔治在4月 23日这一天杀死恶龙，救出被困的公主， 公主回赠给乔治一本书作为礼物。从此， 书成为胆识和力量的象征。 "希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有， 无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文 明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。"
文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。
• 推荐理由
国学，是我们五千年文化精髓。在如今这个充斥着各国文化的时代，我们应该学习了解我们自己国家的文化知识。
阅读好书快乐分享
《图说中国节》 • 内容简介
节日文化是中华民族文化的重要组成部分。《图说中国节》叙说了传统中国节日的历史渊源、丰富寓意， 展示了中国节日的民俗活动，再加上一幅幅形式多样、精美有趣的插图，一个个中国节日便形象地再现 于我们的面前。
读书的方法
• 序例读
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅 读。、读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
小学各年级, 学习中国古代文化和传统节日 ,主题班会ppt
元宵节
元宵节的起源和习俗
元宵节的庆祝方式
元宵节是农历正月十五日，也被称为 “上元节”。习俗包括吃元宵、赏花 灯、舞龙舞狮等。
孩子们会提着灯笼玩耍，家庭会准备 各种美食和灯谜，大家一起猜灯谜、 赏花灯，共度元宵佳节。
元宵节的意义和象征
元宵节象征着团圆和幸福。在这一天 ，人们会欣赏美丽的花灯，品尝美味 的元宵，享受欢乐的氛围。
教师点评与总结
教师对学生的学习成果进行了点评和 总结，肯定了学生们在学习过程中的 努力和收获。
教师通过点评和总结，进一步激发了 学生的学习兴趣和动力，为他们未来 的学习和成长奠定了坚实的基础。
教师针对学生在学习过程中出现的问 题和不足，提出了具体的建议和指导 ，帮助学生更好地掌握知识和技能。
06
03
通过阅读和理解作品， 了解古代文学的韵律、 修辞手法和思想内涵。
04
鼓励学生在主题班会上 分享自己喜欢的古代文 学02
03
04
通过欣赏古代艺术作品，了解 古代艺术的特点和价值。
选择不同形式的古代艺术作品 ，如绘画、陶瓷、玉器等。
通过观察和讨论，了解古代艺 术的表现手法和艺术价值。
了文化自信。
对未来学习的展望与规划
拓展学习内容
学生希望在未来的学习中，能够进一步拓展学习内容，了解更多 关于中国古代文化和传统节日的知识。
加强实践体验
学生希望通过更多的实践体验，更深入地了解传统节日的文化内涵 和历史渊源。
提高综合素质
学生希望通过学习中国古代文化和传统节日，提高自身的综合素质 和文化素养，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
培养品德：通过传统节日教育，培养小 学生的道德品质和良好行为习惯，促进 他们的全面发展。
古典中国风传统美德主题班会讲座PPT模板
叁 诚信
诚信
不宝金玉，而忠信以为宝---《礼记》 诚者，天之道也；思诚者，人之道也---《孟子》 自古皆有死，民无信不立。---孔子 人之所助者，信也---《周易》
信不足，安有信---《管子》 人无忠信，不可立于世---程颐 诚信者，天下之结也---《墨子》
明礼
曾子杀猪
有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子 哄孩子说欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。 ， 你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见 曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子， 孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。
墟湖雪西荡
祭张；；中
祖弓
华
贰 明礼
明礼
齐之以礼
中国自古就有礼仪之邦之称， “谦”“敬”“礼”“让”是中华民族优良的传统美 德。在古代社会会中“礼”的内容十分广泛，它包含 有社会的典章制度和行为规范等内容。它的主要目的 是用来约束人们的行为，调解人们的各种社会关系， 使社会上不同阶级阶层，不同等级的人和谐相处。
继母又想吃烤黄雀，但是黄雀很难抓，在王祥担心 之时，忽然有数十只黄雀飞进他捕鸟的网中，他 大喜，旋即又用来供奉继母。他的举动，在十里 乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝 子。有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无；至今 河水上，留得卧冰模。
统华
传中
扬
弘
欣德
赏
风美
古 诗
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中 国
目第 一
第 二
第 三
第 四
录
章
标 题 爱
章
标 题
明
章
标 题 诚
章
标 题 孝
中国文化主题班会记录内容
中国文化主题班会记录内容
《中国文化主题班会记录》
日期：2023年3月10日
地点：某某中学12班
主持人：张老师
内容：
1. 开场白
张老师首先向同学们介绍了今天主题班会的内容和目的，希望通过此次主题班会让同学们更加了解和热爱中国传统文化，增强文化自信。
2. 中国传统节日
张老师介绍了中国传统的一些节日，如春节、中秋节、端午节等，并讲解了这些节日的由来和习俗。
同学们也分享了自己在节日里的一些美好回忆和体会。
3. 中国传统美术
班会上，张老师为同学们展示了一些中国传统的绘画艺术作品，并带领大家一起学习了中国传统的水墨画和国画技巧。
同学们积极参与，纷纷表示对中国传统艺术的浓厚兴趣。
4. 中国传统乐器
接着，张老师向同学们介绍了中国传统的一些乐器，如古筝、琵琶、二胡等，并播放了一些中国传统音乐。
同学们也纷纷表
达了学习中国传统乐器的愿望。
5. 分组讨论
最后，张老师组织同学们分组进行讨论，让他们分享自己对中国传统文化的理解和感悟，同时也提出了一些保护和传承中国传统文化的建议和想法。
结语：
通过此次主题班会，同学们更加深入地了解了中国传统文化，也对之产生了浓厚的兴趣。
张老师希望同学们能够在日常生活中多关注、多学习中国传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统。
天下国家的古风主题班会
天下国家的古风主题班会一、引言尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我们举行这场古风主题的班会，旨在弘扬中华传统文化，传承古人智慧，感悟古人风骨。
古风代表了中华文明的瑰宝，我们要在现代社会中发扬光大，使之成为我们的精神财富，助推我们共创美好未来。
二、中华古风的魅力中华古风自古以来，琳琅满目，荡气回肠。
古风诗词抒发了中华民族丰富的情感和崇高的理念，古风音乐令人陶醉，古风服饰展示了古人高雅的品味，古风绘画描绘了美的禅境……我们要善于欣赏中华古风的魅力，让古人的智慧和情感共鸣在我们的心中。
三、弘扬中华古风1.学习古风诗词：古人的诗词是一座智慧之山，我们应该积极学习，师法古人。
保持一颗温润的心，用诗词抒发内心的情感，表达真挚的友谊和对美的崇敬。
每天坚持读几首古诗，将这个习惯变成一种美好的生活方式。
2.欣赏古风音乐：古风音乐有着独特的韵味，能够使人心旷神怡，陶冶情操。
通过欣赏古风音乐，我们能够更好地理解和感受古人的心境，领略古人的品味和追求。
我们可以在家里、学校或者旅行中欣赏古风音乐，用音乐来陶冶我们的情操。
3.穿着古风服饰：古风服饰代表了古人的高雅品味和精神风貌。
我们可以在适当的场合穿着古风服饰，展示中华民族的传统美。
同时，也要尊重并包容各种风格的服饰，保持审美的开放和多元。
四、古风传统与现代社会的结合1.古风与现代科技：古风与现代科技并不矛盾。
我们应该善于利用现代科技手段，将古风文化传播出去。
可以通过微博、微信等网络平台，分享古风音乐、古风诗词等内容，让更多的人了解古风文化的魅力。
2.古风与现代文明：古风文化是中华民族的瑰宝，但我们不能只沉浸在古风中追求虚无，也要将古风价值观融入到现代社会中。
在现代社会，我们可以通过传统文化的传承，培养和践行孝顺、尊师、友善等美德，共同努力创造一个文明和谐的社会。
五、传承古风，共创未来1.开展诗词比赛：组织班级诗词比赛，激发同学们对古风文化的兴趣和热爱，同时培养同学们的创造力和表达能力。
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入
入
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