护士能级培训计划doc
护理人员学习培训计划
护理人员学习培训计划
护理人员学习培训计划的设计需要考虑以下方面：
1. 目标设定：确定培训的目标和期望效果，例如提升护理人员的专业技能、提高工作
效率、增强服务质量等。
2. 培训内容：根据目标设定确定需要培训的内容，包括护理技能、沟通技巧、职业道德、心理健康等方面。
3. 培训方式：选择合适的培训方式，包括课堂培训、实践操作、在线学习、研讨会等。
4. 培训计划：设计具体的培训时间表和课程安排，确保每位护理人员都能参与到培训中，并在工作时间内安排培训。
5. 培训师资：确保培训师资力量雄厚，能够提供专业指导和支持。
6. 培训评估：建立培训效果评估机制，及时跟踪培训效果，调整培训计划。
7. 持续学习：鼓励护理人员进行持续学习，提供相关资源和支持，帮助他们不断提升
自我。
以上是设计护理人员学习培训计划时需要考虑的一些关键方面，希望能对你有所帮助。
护士分层级岗位培训工作手册
4、巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”，无意外发生。 5、护理文书书写符合要求。
6、各种技术操作规范、熟练、准确，医疗仪器操作熟练。
7、健康教育分阶段、有针对性，健康教育覆盖率达 100%。
8、按要求完成岗位培训、护理教学及护理科研。
N3 级护理岗位说明书
一、基本资料
岗位名称：N3 级护士
（二）工作职责
1、运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务。
2、严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标。
3、完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作。
4、按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
5、完成各项护理文书书写。 6、指导下级护士进行临床护理实践，并参与实习护生的临床带教工作。
护理查房 4.有效运用人文课知识解决问题的能力 5.较强的科研能力及成果应用能力 6.较强的组织管理及病房管理能力
临床护理人员晋级与标准
N3 级晋级 N4 级
N2 级晋级 N3 级
1.承担并指导疑难及 特殊病例、大手术、
新开展手术的护理
N1 级晋级 N2 级
1.每年至少负责 30 例病危、病重及大
工作 1~3 年护师
工作 5 年以上护士
N2 工作 3 年以上护师
聘任主管护师 N3
聘任专科护士岗位
N4
聘任副主任护师以上
分级标准 能力要求
1.在上级护士的指导下完成护理工作 2.一定的文字表达和沟通、协调能力 1.正确的治疗处置能力 2.较好的基础护理与专科护理技术操作能力 3.发现问题的能力 4.在指导下完成重症患者护理工作的能力 5.较好的文字表达和沟通、协调能力 6.指导低层级护士及护生的能力 1.良好的基础护理与专科护理技术操作能力 2.发现问题、解决问题的能力 3.独立完成重症患者护理工作的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.良好的计算机软件及网络运用能力 6.有效参与护理科研及教学的能力 1.通过循证解决本专科疑难护理问题的能力 2.独立完成疑难病症患者护理工作的能力 3.指导有效开展专科护理的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.一定的科研能力及创新能力 6.一定的组织管理及病房管理能力 1.精通本专业业务，掌握本专业护理动态 2.独立完成高新专科护理工作的能力 3.较强的教学能力，能胜任本专科理论授课，组织
N1N4能级护士培训计划
月份1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11操作技术基础操作培训人第一周周三徒手心肺复苏、面罩加压给氧、叶华心电监护、微量泵使用、密闭式静脉输液、经口鼻吸痰、刘国春单鼻塞输氧、肌肉注射皮内注射（含皮试液配制）、口黄敏腔护理、胃肠减压（含鼻饲）压疮预防、无菌技术、女病人导车清尿、灌肠术生命体征测试、大病人翻身、入宋琪出院护理、晨晚间护理床上擦浴、床上洗头、铺备用床刘萍2013年眼科 N1 级护士层级培训计划理论知识专科操作培训人基础理论自学专科知识小授课培训人护理查房培训人第周围周三第三周周三第二周周三第二周周六护理操作并发症预防与办理（基础护眼科解剖学叶慎菊泪道冲刷护理叶慎菊理 1-10 项），护理中心制度护理操作并发症预防与办理（基础护眼科检查郭慧理 11-20），护理安全管理制度卢琴泪道冲刷护理操作并发症预防与办理（基础护眼睑病护理卢春燕霰粒肿叶慎菊理 21-26 项；专科护理 27-30项），护理安全管理制度穴位注射护理操作并发症预防与办理（专科护青光眼护理宋琪急性闭角型青光宋琪理 31-36 项； 39；49；），仪器设施使眼护理用管理制度护理操作并发症预防与办理（专科护斜视、弱视、近视护理刘觅理 49-55 ；），护理人员管理制度血糖监测病区管理制度、各科常有护理惯例角膜病护理黄敏真菌性角膜溃疡叶慎菊护理服务流程、各科危重患者惯例白内障护理刘国春糖尿病性白内障刘国春护理静脉留置针护理人力资源管理制度眼底造影护理肖晖技术眼底激光护理胡萍护理教育科研管理制度玻璃体手术护理吴虹视网膜离开护理叶慎菊葡萄膜炎护理刘萍虹睫炎护理刘萍泪器病护理车清12眼外伤护理胡成全碱烧伤护理叶慎菊2012 年急诊科 N2级护士层级培训计划月操作技术理论知识份基础操作专科操作业务学习护理查房专科知识小授课应急办理与急救能力教育培训、综合能力13 日 6点半-七16 日6点半-七点 3 日 6 点半-七点半 6 日 6 点半-七点半自学与跟从带教联合自学与跟从带教联合点半半1心肺复苏药物过敏性休克2010 版心肺复苏分析熟习急救车的物件及药品，各级岗位职责急救器材的搁置及管理2有机磷农药中毒紧急值项目范围各仪器管道的连结及报警急诊工作制度办理方法，应急状况办理3生命体征丈量心电图失血性休克心电图胸导联安置位紧急值报告办理流程各班工作流程置及简单识图4急性肾功能衰竭洗胃禁忌及护理重点常用急救药物配制急救技术及急救应急预案5洗胃急性胃肠炎心电监护监测有关知认识危大病人的急救及护踊跃主动参加业务学习识理配合6静脉输液中暑中毒有关知识危大病人护理察看及交接熟习三级质控标准流程7电除颤感冒病情察看与技巧危大病人急救实行落实患者安全目标，开启绿色通道8急性酒精中毒失血性休克的应急处忽然停氧的应急方案理9吸氧心电监护技术安息药中毒气管插管的有关知识过敏性休克急救程序组织实习同学小授课，进行急救技术的演示教课。
护士培训工作计划5篇
护士培训工作计划5篇护士培训工作计划篇1为了进一步提高我院护理质量，配合20__年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习气氛浓厚的医疗环境，现制定20__年护理业务培训学习计划：一、学习目的1、标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底知识。
2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。
通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1、全院医生护士自学各项根底护理操作流程。
2、医疗护理质量办公室定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。
学习内容：（1）依据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为根底，同时掌握本专业国内外新开展，并应用到临床工作中。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握根本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：1、医疗护理质量办公室每年组织2次全院性根底理论考核，1次法律法规知识考核。
2、护理部每年对全院护士的根本操作技能进行考核2次。
3、医务科每年对全院医生的根本操作技能进行考核1次。
4、科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。
5、急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。
三、培训学习要求1、各科室依据医院三基三严培训要求及计划制定本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
护士能级管理方案
护士能级管理方案概述：护士是医疗团队中不可或缺的重要成员，其能力和专业水平的等级划分对提高医疗服务质量、保障患者安全至关重要。
为了科学、合理地评估和管理护士的能力等级，本文提出了一份护士能级管理方案。
第一部分：背景随着医疗服务的不断发展和专业化程度的提高，护士在照顾患者、协助医生诊断治疗等方面扮演着越来越重要的角色。
然而，由于护士队伍中存在着不同水平的人员，对护理能力的评估和管理成为了亟待解决的问题。
第二部分：目标制定护士能级管理方案的目标是为了：1. 确定护士职业生涯发展的路径和阶梯；2. 评估和提升护士的专业能力；3. 构建科学合理的护士岗位晋升机制；4. 促进护士队伍的稳定发展和持续创新。
第三部分：管理细则1. 护士能级划分根据护士的资格、教育背景、工作经验和专业技能等因素，将护士划分为不同的能级，如初级护士、中级护士和高级护士等。
每个能级都对应着相应的职责、权利和薪资待遇。
2. 能力评估标准设定明确的能力评估标准，包括但不限于专业知识、技能操作、协作能力、专业素养、沟通能力和领导力等方面。
通过定期的能力评估，对护士进行绩效考核，以促进其个人和专业成长。
3. 岗位晋升机制建立有效的岗位晋升机制，根据护士的能力水平和工作表现，进行岗位职务的晋升和调整。
同时，提供培训和学习机会，帮助护士不断提升专业素养和技能水平，以适应医疗服务的发展需求。
4. 激励措施设定合理的薪酬政策和绩效激励措施，激励护士积极发展、持续学习和提升专业能力。
同时，注重护士的职业发展规划，为其提供个性化的成长机会和职业提升通道。
5. 培训和发展护士能级管理方案应与培训和发展计划相结合，为护士提供全面的培训资源和学习机会。
通过组织内外部培训、学术交流和职业导师指导等途径，不断提升护士的专业能力和领导力水平。
6. 反馈和改进设立有效的反馈机制，定期收集护士的意见和建议，以不断改进护士能级管理方案，并使其更加符合实际需求和发展趋势。
护士层级培训计划格式模板
护士层级培训计划格式模板一、培训目标：通过培训，提高护士的专业技能，加强团队协作能力，提升服务质量，满足不同层级护士的职业发展需求。
二、培训对象：医院所有护理人员，包括初级护士、中级护士和高级护士。
三、培训内容：1. 初级护士培训内容：（1）基础护理技能：包括体温测量、血压测量、心电图操作等基本护理技能。
（2）常见疾病护理：对于常见疾病的护理知识和技能进行培训，包括感冒、发烧、腹泻等疾病的护理方法。
（3）安全防范知识：包括医院安全制度、医疗事故的处理方法等。
2. 中级护士培训内容：（1）专科护理技能：根据不同科室的特点，进行相应的专科护理技能培训，包括妇产科护理、内科护理、外科护理等。
（2）药物管理：对于药物的分类、用药注意事项、不良反应的处理等进行培训。
（3）团队协作：加强团队协作能力，学习与其他医护人员合作的技巧。
3. 高级护士培训内容：（1）护理管理知识：包括护士团队管理、工作流程优化、护理质量改进等方面的知识培训。
（2）患者教育与健康促进：学习如何给患者进行健康教育，提供专业的健康促进计划。
（3）护理研究：培养高级护士的护理研究意识，提高其临床护理水平。
四、培训方式：1. 线上培训：通过医院内部的在线学习平台，为护士提供各类专业知识培训课程。
2. 线下培训：由医院护理部组织专家进行面对面的培训，进行技能操作演练和案例讨论。
3. 实践培训：将学习到的知识和技能应用到实际工作中，通过反馈和总结提高工作水平。
五、培训周期：初级护士培训：3个月中级护士培训：6个月高级护士培训：12个月六、培训评估：1. 知识考核：定期对护士进行知识考核，检查护士的掌握程度和学习效果。
2. 技能评估：通过技能操作演练、案例分析等方式进行技能评估，考察护士的实际操作能力。
3. 个人评价：护士可以进行自我评价，对自身学习情况进行总结和反思。
七、培训证书：培训结束后，医院将颁发相应级别的护士培训证书，以表彰护士的学习成绩和工作表现。
基于能级进阶模式的护士分层次培训体系的构建_叶红芳
２．１ 专家积 极 性 程 度 问 卷 回 收 率 和 专 家 提 建 议 比率可以反映 出 专 家 对 本 研 究 的 关 心 合 作 程 度，回 收 率 越 高 、提 建 议 的 专 家 比 率 越 大 ，说 明 专 家 积 极 度
越高。本研究进行 ２ 轮 函 询，结 果 显 示 两 轮 问 卷 回 收率均为１００％，第一轮专家意见比率 ９０％，第二轮 为８５％，说明 专 家 对 本 研 究 感 兴 趣，积 极 性 程 度 很 高 ，从 而 保 证 了 后 期 问 卷 数 据 分 析 的 可 靠 性 。 ２．２ 专 家 权 威 程 度 以 专 家 自 我 评 价 为 主 ，包 括 学 术 水 平 、判 断 依 据 和 专 家 熟 悉 程 度 等 ３ 方 面 。 ２．２．１ 学 术 水 平 权 威 主 要 依 据 专 家 的 技 术 职 称 ， 一般认为，职称越高，学术水平就越好。 本研究咨询
Ｙｅ Ｈｏｎｇｆａｎｇ，Ｆｅｎｇ Ｍｉｎ，Ｗａｎｇ Ｒｕｉ，Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｙｕ（Ｎｕｒｓｉｎｇ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｇｕｌｏｕ Ｈｏｓｐｉｔａｌ Ａｆｆｉｌｉａｔｅｄ ｔｏ Ｎａｎ－ ｊｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｎａｎｊｉｎｇ ２１０００８，Ｊｉａｎｇｓｕ Ｐｒｏｖｉｎｃｅ，Ｃｈｉｎａ） Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ａｕｔｈｏｒ：Ｃｈｅｎ Ｘｉａｎｇｙｕ，Ｅ－ｍａｉｌ：ｃｘｙ０４２１８＠ｙａｈｏｏ．ｃｏｍ．ｃｎ 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】 Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ Ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ，ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｏｆ ｓｔｒａｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｑｕａｌｉｆｉｅｄ ｎｕｒｓｅｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｌａｄｄｅｒ ｐｒｏｇｒａｍ．Ｍｅｔｈｏｄｓ Ｂｙ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｃｅ ｓａｍｐｌｉｎｇ，ｔｏｔａｌｌｙ ２０ ｎｕｒｓｉｎｇ ｅｘｐｅｒｔｓ ｆｒｏｍ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｉｅｌｄｓ ｗｅｒｅ ｉｎｔｅｒｖｉｅｗｅｄ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ａ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｎｕｒｓｉｎｇ Ｃｌｉｎ－ ｉｃａｌ Ｌａｄｄｅｒ Ｐｒｏｇｒａｍ ｂｙ ２－ｒｏｕｎｄ Ｄｅｌｐｈｉ ｍｅｔｈｏｄ．Ｒｅｓｕｌｔｓ Ａ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｗａｓ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄ ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｎｕｒｓ－ ｉｎｇ Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｌａｄｄｅｒ Ｐｒｏｇｒａｍ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｌｅｖｅｌ ｆｒａｃｔｕｒｅ，ｌｅｖｅｌ ａｃｃｅｓｓ ｓｔａｎｄａｒｄｓ ａｎｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｋｅｙ ｐｏｉｎｔｓ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｌｅｖｅｌ．Ｎｕｒｓｅｓ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎｔｏ ｆｏｕｒ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｓｔｒａｔｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ，ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｃｏｖｅｒｅｄ ７ｆｉｒｓｔ－ ｌｅｖｅｌ ｉｔｅｍｓ，ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｎｕｒｓｉｎｇ ｓｋｉｌｌｓ，ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ｔｅａｃｈｉｎｇ，ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ａｎｄ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｉｄｅｎｔｉｔｙ，ａｎｄ ｔｏｔａｌｌｙ ４０ｓｅｃｏｎｄ－ｌｅｖｅｌ ｉｎｄｉｃｔｏｒｓ．Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ Ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｐｒｏｖｉｄｅｓ ａ ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ ｍｅｔｈｏｄ ｆｏｒ ｎｕｒｓｉｎｇ ｓｔａｆｆ＇ｓ ｔｒａｉｎｉｎｇ ａｎｄ ｆａｖｏｒｓ ｔｈｅ ｇｏｏｄ ｎｕｒｓｉｎｇ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｏｆ ｈｕｍａｎ ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ． 【Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ】 ａｂｉｌｉｔｙ ｌｅｖｅｌ ｓｙｓｔｅｍ；ｎｕｒｓｉｎｇ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｌａｄｄｅｒ ｐｒｏｇｒａｍ；ｔｒａｉｎｉｎｇ；Ｄｅｌｐｈｉ ｔｅｃｈｎｉｑｕｅ
护士层级培训计划
护士层级培训计划一、培训目标。
护士是医院中非常重要的一支力量，他们直接面对患者，负责照顾患者的生活和健康。
因此，护士的层级培训非常重要。
本培训计划的目标是提高护士的专业技能和服务水平，培养具备一定管理能力和领导力的护士，为医院的发展提供强有力的支持。
二、培训内容。
1. 专业知识培训。
通过系统的专业知识培训，包括临床护理、医疗器械使用、病情观察与护理等方面的知识，提高护士的专业水平，使其能够更好地为患者提供护理服务。
2. 沟通与协调能力培训。
护士需要与医生、患者及其家属进行有效的沟通，同时需要与同事进行良好的协作。
因此，培训将重点加强护士的沟通技巧和协调能力，使其能够更好地与他人合作，提高工作效率。
3. 紧急护理培训。
紧急护理是护士工作中必不可少的一部分，因此培训将加强护士的紧急护理知识和技能，包括心肺复苏、创面处理、急救药物使用等方面的培训，提高护士在紧急情况下的处理能力。
4. 管理与领导能力培训。
针对护士长及其他管理岗位的护士，培训将加强其管理与领导能力的培养，包括团队管理、决策能力、问题解决能力等方面的培训，使其能够更好地管理和领导护理团队。
三、培训方式。
1. 理论学习。
通过课堂教学、讲座等形式，向护士传授相关的理论知识，包括专业知识、沟通技巧、管理与领导理论等方面的知识。
2. 实践操作。
安排护士进行临床实习，让他们在实际工作中学习和应用所学到的知识和技能，提高其实际操作能力。
3. 案例分析。
通过分析真实的护理案例，让护士学会运用所学知识解决实际问题，培养其分析和解决问题的能力。
四、培训评估。
1. 考核。
对参加培训的护士进行定期考核，以评估其学习情况和掌握程度，发现问题及时进行针对性辅导。
2. 实习评价。
对护士在实习中的表现进行评价，包括专业技能、沟通能力、协作能力等方面的评价，为其提供改进和提高的建议。
3. 满意度调查。
对参加培训的护士进行满意度调查，了解其对培训内容和方式的反馈意见，为下一阶段的培训提供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
护士能级培训计划
篇一：5-护理人员分级培训计划
护理人员分级培训计划
为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特补充制定各级护理人员培训计划。
一、N1级护士培训计划（工作1-3 年护士）
（一）岗前培训
培训目标：使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
培训内容：
1.爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
2.护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、
抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。
3.护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。
4.护理病历书写规范
5.护士礼仪教育、护患沟通技巧
6.危重病人病情观察及护理要点
7.技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧（包括氧气瓶应用及装御氧气表）、
无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等）考核：培训结束后进行理论和技能操作考核，合格后方可进入下一阶段培训。
（二）规范化培训
培训目标
1、培养全心全意为病人服务的思想和团结协作、勇于奉献的精神，端正护理专
业思想，树立刻苦专研、严谨求实的科学态度。
2、熟悉护理学的基础理论，具有较系统的基础知识，并能在实际工作中运用。
3、熟练掌握本专业的临床护理（包括基础护理和专科护理）操作技能，能独立
完成本专业常见病的护理，一般急、重症病人的抢救配合及护理。
4、培养护理科研逻辑思维和书写能力，结合临床护理实践写出个案、护理综述、
论著等护理论文。
5、通过培训能够借助字典阅读本专业的外文书刊。
培训时间：规范化培训时间为三年，分两阶段完成培训
1.轮转：完成岗前培训后，内、外、（ICU、急诊科、新生儿室、儿童门急诊任
选一科）轮转，每科室轮转两个月，共六个月。
2.定科培训：轮转结束经考核合格后，由护理部根据个人意愿以及考核情况、
轮转表现进行双向选择，确定科室进行培训，培训期两年半。
培训内容：
1.三基培训：（轮转期间至定科后前半年）
①熟悉病区情况，了解各班工作流程
②熟悉工作职责、制度、护理常规及应急预案等
③熟悉应知应会知识
④掌握基础操作及三基理论知识
⑤熟悉护理质量标准、指标及服务规范。
⑥熟悉医疗事故处理条例及法律法规、感染管理相关知识。
⑦熟悉病历书写规范。
2.专科基础培训：（定科后半年至一年半）
①熟悉专科一般护理常规、专科疾病护理常规
②熟悉专科护理工作流程及应急预案，能独立处理一般护理突发事件③ 熟悉专科基本操作技能
④ 提高病情观察的能力，参与危重病人抢救及护理。
3.综合能力培训（定科后一年半至两年半）
①掌握护理程序工作方法
②在上级护士的指导下应用护理程序采集病史，进行疾病相关护理查房，提出护理问题，制定护理计划，实施护理措施，评价护理效果。
③完成护理计划大病历。
④相关专科知识的学习。
⑤在导师的指导下学习护理论文的撰写，完成护理论文或护理心得一篇。
培训方法：
1.导师制：每位新同志由一名导师全程指导。
2.专人带教：每病区对新同志实行专人带教。
3.业务培训：
① 半年内护士每周进行理论、操作各不少于一次
② 半年至一年的护士每两周进行理论、操作培训各不少于一次
③一至三年的护士每月进行理论、操作培训各不少于一次
4.参与护理查房。
5.自学：《江苏省实用临床护理三基》（理论篇）、
（操
作篇）、应知应会知识、院内操作录像视频、相关科室专科知识。
考核：
1.每月考核理论和操作各一次。
2.每阶段考核合格后方可参加下一阶段培训。
3.三年后参加护理部组织的考试，合格者颁发护理专业规范化培训合格证书，
未取得合格证书者继续参加下一轮规范化培训，直至考核合格。
4.护理人员参加规范化培训合格率达100%。
二、N2级护士培训计
划（护师）
培训目标：使年轻护士能够尽快成长，业务全面、技术精湛，能够熟练运用所学的专科知识和基础知识以及护理程序。
1.具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应
用等）。
2.具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。
3.熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配
合专科抢救的知识和技能。
4.具有一定的带教临床实习生的工作能力。
5.能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。
6.继续提高学历层次和外语水平的学习。
培训内容
1.专科疾病的护理
2.危重病人护理：掌握各种仪器使用、抢救配合、流程、技能、相关知识
3.专科操作
4.护理程序的应用
5.各种护理管理制度、基础理论、基础操作
培训方法：按照《专科护理领域护士培训大纲》要求制定培训计划，全年培训计划按季度分次制定。
每月原则上制定三次业务学习、一次安全教育、一次护理技能操作；每周组织护士业务培训一次。
考核：每季度每人理论和操作各考核一次。
三、N3级护士培训计划（主管护师）
培训目标：
1.具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。
2.具有能组织科内大、小型抢救、处理应急突发事件能力。
3.具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。
4.参与护理质量控制，配合护士长进行质量管理的能力。
5.具有参与护理科研的能力，指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能
力。
6.在专科领域有一定的发展方向（如专科护士、院内专科小组成员）。
7.具有主持疑难病例讨论及护理查房的能力。
培训内
容
1.专科理论知识
2.专科操作技能
3.循证护理
4.危重病人、疑难病人的护理
5.护理教学与科研
6.查房与会诊
7.急救配合
8.特殊事件管理
9.质量管理
培训方法：按照《专科护理领域护士培训大纲》要求制定培训计划，全年培训计划按季度分次制定。
每月原则上制定三次业务学习、一次安全教育、一次护理技能操作；每周组织护士业务培训一次。
考核：每季度每人理论和操作各考核一次。
四、N4 级护士培训计划（高级职称护士或专科护士）
培训目标：
1.对专科护理理论知识有深入的掌握，了解最前沿的专科护理信息，对各级护
士的工作起到指导作用。
2.对专科操作技能有深入的掌握，能带领护士开展专科新技术。
3.能指导各级护士将循证护理及护理程序运用到临床实践中。
4.参与院内急危重症病人会诊，主持危重、疑难病人护理查房。
5.了解专科国内外护理动态，在该领域有较深的造诣，能带动本专科护理快速
发展，能将本专业的前沿知识传授与护士。
6.协助护士长做好病房质控管理工作。
7.指导各级护士应用评判性思维去工作。
8.具有申报、举办省级、国家级继续教育项目的能
力。
培训内容：各专科高端知识及护理管理知识。
1.专科理论知识
2.专科操作技能
3.循证护理
4.危重病人、疑难病人的护理
5.查房与会诊
6.护理教学与科研
7.质量管理
8.护理管理
9.评判性思维在临床工作中的应用
10.本专科领域国内外医疗、护理新技术、新项目、新进展
培训方法：
1. 参与临床护理工作。
2. 承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。
3.参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。
4.参与护理科研课题的设计与研究工作。
5.参加卫生厅专科护士培训班。
文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持
6.外出参观、考察。
考核：每年对专科护士及高
级职称以上人员使用情况进行考核。
五、护士长培训计划培训目标：
1. 具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专
业技术操作，处理较复杂的专
业技术问题。
篇二：XX 年普外科护士分层次培训计划XX年普外科
护士分层次培训计划根据护理部相关规定，结合我科实
际情况，特制订年护士培训计划如下
XX 篇三：N1-N4 能级护士培训计划。