《文化生活》学习课件：8.1色彩斑斓的文化生活by柳文
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课件16：8.1 色彩斑斓的文化生活
以个人成长、情感体验与传世佳作相结合 的方式，选用精美的文字，用最平实的情 感读出文字背后的价值，节目旨在实现文 化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用， 展现有血有肉的真实人物情感，以隽永的 人文内涵引发了观众的共鸣。
二、文化生活的“喜”与“忧”
第 10 页
1、喜（文化市场和大众传媒的发展）
①能够满足日趋多样化的文化需求，充实精神
抗日神剧
第 13 页
第 14 页
2、忧（文化市场的自发性和传媒的商业性）
①有些部门和单位在经济利益驱使下，不顾 社会效益，生产销售品位低下的文化产品； ②有些文化产品借消遣娱乐名义，以荒诞、 庸俗的内容，迎合低俗趣味； ③有些媒体单纯追求轰动效益，热衷炒作， 不负责任地传播“绯闻轶事”。
面对文化生活中出现的令人忧虑的现象，我们应该如何做？
（2）社会主义市场经济的发展带来 了文化市场的繁荣。
第7 页
第8 页
小组活动：
请列举中生国活的中发的展具并体非事坦例途，，来在说前明进当的前道大路众传 媒和上文，化我市们场唯的有发坚展定为信我念们、的直文面化问生题活，带改来的 “喜革”的与阳“光忧才”将。照亮你的梦想，照亮每一
个和你一样
以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美第”9 页 为宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，带 动全民重温古诗词，分享诗词之美，从古人 的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
第1 页
第八课 走进文化生活 第1课第4 页
以上图片反映了当前我国文化生活的什么情况？
第5 页
一、当代文化生活素描
1、当代文化生活的特点：
文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对 着多种选择。 文化市场里，文化生产呈现商业化、规模化、产业化、民族性、 个性化、多样化。文化消费呈现时尚性、从众性、选择性、多 样性。
二、文化生活的“喜”与“忧”
第 10 页
1、喜（文化市场和大众传媒的发展）
①能够满足日趋多样化的文化需求，充实精神
抗日神剧
第 13 页
第 14 页
2、忧（文化市场的自发性和传媒的商业性）
①有些部门和单位在经济利益驱使下，不顾 社会效益，生产销售品位低下的文化产品； ②有些文化产品借消遣娱乐名义，以荒诞、 庸俗的内容，迎合低俗趣味； ③有些媒体单纯追求轰动效益，热衷炒作， 不负责任地传播“绯闻轶事”。
面对文化生活中出现的令人忧虑的现象，我们应该如何做？
（2）社会主义市场经济的发展带来 了文化市场的繁荣。
第7 页
第8 页
小组活动：
请列举中生国活的中发的展具并体非事坦例途，，来在说前明进当的前道大路众传 媒和上文，化我市们场唯的有发坚展定为信我念们、的直文面化问生题活，带改来的 “喜革”的与阳“光忧才”将。照亮你的梦想，照亮每一
个和你一样
以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美第”9 页 为宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，带 动全民重温古诗词，分享诗词之美，从古人 的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
第1 页
第八课 走进文化生活 第1课第4 页
以上图片反映了当前我国文化生活的什么情况？
第5 页
一、当代文化生活素描
1、当代文化生活的特点：
文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对 着多种选择。 文化市场里，文化生产呈现商业化、规模化、产业化、民族性、 个性化、多样化。文化消费呈现时尚性、从众性、选择性、多 样性。
高二政治必修3文化生活《第八课 色彩斑斓的文化生活》(11张PPT)
第四单元：发展中国特色社会主义文化 第八课第一框：色彩斑斓的文化生活
教学目标
1、了解目前我国丰富多彩的文化生活的现状； 2、了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。
理解并运用加强对文化市场的管理的措施； 3、知道只有发展多样性的文化，才能满足广大人
民群众多层次、多样性的精神文化生活需要。 理解并掌握我们所倡导的的大众文化。
拓展延伸
1、大众文化≠我们所倡导的大众文化
（1）大众文化是以盈利为目的，采用现代科技和机器设 备规模化生产，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为 社会大众广泛接受和参与的文化，包括通俗的报刊、畅 销书、流行音乐、影视作品和广告等。大众文化中既有 精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不能将大众文 化等同于先进文化。
D.实现经济效益和社会效益的统一
5、近年来，“央视”相继推出“最美教师”、
“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教
育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇
敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。
下列说法正确的是( )
①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传
统文化的现代价值
②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱
3、文化的多样性就是文化生活的多样性 文化的多样性主要指民族文化的多样性，表现在 语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风 俗习惯等，是从文化自身而言；文化生活的多样 性侧重指文化消费、文化传播、文化选择的多样 性，强调人的选择，体现文化与人的关系。
4、流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。 流行文化采用人民大众喜闻乐见的形式，易于为 人民大众所接受，可以满足人民大众的精神文化 需求，但内容一般比较肤浅，甚至有一些庸俗、 低俗的内容 ；经典文化是经过历史积淀选择出来 的有价值的文化，对人和社会往往有积极的影响， 但经典文化形式往往较落后，人们接受起来往往 有一定的难度。所以不能笼统的说谁的价值大于 谁。
教学目标
1、了解目前我国丰富多彩的文化生活的现状； 2、了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响。
理解并运用加强对文化市场的管理的措施； 3、知道只有发展多样性的文化，才能满足广大人
民群众多层次、多样性的精神文化生活需要。 理解并掌握我们所倡导的的大众文化。
拓展延伸
1、大众文化≠我们所倡导的大众文化
（1）大众文化是以盈利为目的，采用现代科技和机器设 备规模化生产，通过市场运作和大众传媒广泛传播，为 社会大众广泛接受和参与的文化，包括通俗的报刊、畅 销书、流行音乐、影视作品和广告等。大众文化中既有 精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，不能将大众文 化等同于先进文化。
D.实现经济效益和社会效益的统一
5、近年来，“央视”相继推出“最美教师”、
“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教
育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇
敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。
下列说法正确的是( )
①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传
统文化的现代价值
②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱
3、文化的多样性就是文化生活的多样性 文化的多样性主要指民族文化的多样性，表现在 语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风 俗习惯等，是从文化自身而言；文化生活的多样 性侧重指文化消费、文化传播、文化选择的多样 性，强调人的选择，体现文化与人的关系。
4、流行文化作品的价值大于经典文化作品的价值。 流行文化采用人民大众喜闻乐见的形式，易于为 人民大众所接受，可以满足人民大众的精神文化 需求，但内容一般比较肤浅，甚至有一些庸俗、 低俗的内容 ；经典文化是经过历史积淀选择出来 的有价值的文化，对人和社会往往有积极的影响， 但经典文化形式往往较落后，人们接受起来往往 有一定的难度。所以不能笼统的说谁的价值大于 谁。
8.1色彩斑斓的文化生活课件(共25张PPT)
1、现阶段我国人民文化需求的特点
多层次、多样化、多方面
2、如何满足人民的文化需求呢？
思考
应该的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等。
结论：①无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需 要的，都是先进的、健康有益的文化； ②只要面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻可见的社会主义文化。
第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活
一、当代文化生活的特点，出现这些特点的原因是
什么？ 二、文化生活“喜”与“忧”的表现及其启示？
三、人们文化需求的特点是什么？
四、我们所提倡的大众文化的内涵是什么？
结合自身生活，一起走进高中生小红精 彩的一天……
清晨，小红踏着欢快地脚步、欣赏着美丽的校园风光走进教室。
第二节下课，前往读书社进行朗诵比赛前的最后一天练习。
最后一节数学课太无聊，忍不住拿出娱乐杂志翻一翻。
午饭后往图书馆走一遭。
下午，继续每天一小时的民族舞蹈练习……
晚上回到家里第一件事就是打开电脑登陆QQ,打开手机登陆微信。
习惯性地拿起手机刷一下抖音和快手……
突然想起今天是周五，湖南卫视的天天向上开始了，明晚就 是快乐大本营啦！
大众文化
THANK YOU
忆一忆，想一想
思考：小红生活中文化市场和大众传媒 的发展给她带来的仅有欢喜的一面吗？
总结：大众传媒的发展给小红的文化生活 带来了“喜”，同时也带来了“忧”。
带来“喜”
充实人们的精神生活
接受正确的价值观念， 提高思想道德素质。
引导人们的消费观念， 推动生产的发展。
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
晚上十点，打开手机，开启我的王者荣耀和绝地求生游戏 之旅。一不小心，又是凌晨一点……
多层次、多样化、多方面
2、如何满足人民的文化需求呢？
思考
应该的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等。
结论：①无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需 要的，都是先进的、健康有益的文化； ②只要面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻可见的社会主义文化。
第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活
一、当代文化生活的特点，出现这些特点的原因是
什么？ 二、文化生活“喜”与“忧”的表现及其启示？
三、人们文化需求的特点是什么？
四、我们所提倡的大众文化的内涵是什么？
结合自身生活，一起走进高中生小红精 彩的一天……
清晨，小红踏着欢快地脚步、欣赏着美丽的校园风光走进教室。
第二节下课，前往读书社进行朗诵比赛前的最后一天练习。
最后一节数学课太无聊，忍不住拿出娱乐杂志翻一翻。
午饭后往图书馆走一遭。
下午，继续每天一小时的民族舞蹈练习……
晚上回到家里第一件事就是打开电脑登陆QQ,打开手机登陆微信。
习惯性地拿起手机刷一下抖音和快手……
突然想起今天是周五，湖南卫视的天天向上开始了，明晚就 是快乐大本营啦！
大众文化
THANK YOU
忆一忆，想一想
思考：小红生活中文化市场和大众传媒 的发展给她带来的仅有欢喜的一面吗？
总结：大众传媒的发展给小红的文化生活 带来了“喜”，同时也带来了“忧”。
带来“喜”
充实人们的精神生活
接受正确的价值观念， 提高思想道德素质。
引导人们的消费观念， 推动生产的发展。
（三）发展人民大众喜闻乐见的文化
晚上十点，打开手机，开启我的王者荣耀和绝地求生游戏 之旅。一不小心，又是凌晨一点……
高中政治必修三《文化生活》课件：色彩斑斓的文化生活
材料二：2018年6月29日，据上海警方通报：“6·28”浦北路持刀杀人案发 生后，网上相继出现了“嫌疑人因子女被学校劝退，75万赞助费未归还引 发报复”“嫌疑人是学校教职员工”、“死亡人数不止2人”等不实信息。 经警方调查，8名编造、散布谣言的涉案人均受到依法查处。
（3）不负责任地传播“绯闻轶事”
4、“翻开杂志美人多，打开电视广告多，拿起报纸 套话多，看篇文章署名多。”这样评价当前文化市场 （ ） ①是片面的观点，没看到文化生活中积极的东西 ②反映了通俗化、平民化是大众文化的主流 ③是针砭时弊，说明文化市场需要引导和规范 ④是坚持弘扬主旋律、提倡多样化的原则 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
无数电影电视剧烂片
无脑网页游戏
（1）肆意生产销售品味低下的文化产品
二、文化生活的喜与忧
2、说说文化市场有哪些“忧”？
儿童维密秀
明星天天上热搜
血腥暴力游戏
（2）迎合低级趣味
二、文化生活的喜与忧
2、说说文化市场有哪些“忧”？
材料一：2018年5月11日，杭州二更网络科技有限公司旗下公众号“二更食 堂”头条推送推文，对空姐顺风车遇害事件进行不当描述，引发微博和微 信朋友圈的强烈谴责。“二更食堂”的低俗炒作行为，严重破坏网络传播 秩序，背离了舆论传播伦理和操守，事件性质严重，社会影响恶劣。在省 、市网信办严格监督下，二更食堂团队被解散，直接责任人被免职，公众 号被永久关停。
多样 化
多层 次 多方 面
面向人民 健康 有益
先的
人民大众 喜闻乐见的 文化
文化产品
(多种类型、多样风格)
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
2、我们所提倡的大众文化： （1）含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
（3）不负责任地传播“绯闻轶事”
4、“翻开杂志美人多，打开电视广告多，拿起报纸 套话多，看篇文章署名多。”这样评价当前文化市场 （ ） ①是片面的观点，没看到文化生活中积极的东西 ②反映了通俗化、平民化是大众文化的主流 ③是针砭时弊，说明文化市场需要引导和规范 ④是坚持弘扬主旋律、提倡多样化的原则 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
无数电影电视剧烂片
无脑网页游戏
（1）肆意生产销售品味低下的文化产品
二、文化生活的喜与忧
2、说说文化市场有哪些“忧”？
儿童维密秀
明星天天上热搜
血腥暴力游戏
（2）迎合低级趣味
二、文化生活的喜与忧
2、说说文化市场有哪些“忧”？
材料一：2018年5月11日，杭州二更网络科技有限公司旗下公众号“二更食 堂”头条推送推文，对空姐顺风车遇害事件进行不当描述，引发微博和微 信朋友圈的强烈谴责。“二更食堂”的低俗炒作行为，严重破坏网络传播 秩序，背离了舆论传播伦理和操守，事件性质严重，社会影响恶劣。在省 、市网信办严格监督下，二更食堂团队被解散，直接责任人被免职，公众 号被永久关停。
多样 化
多层 次 多方 面
面向人民 健康 有益
先的
人民大众 喜闻乐见的 文化
文化产品
(多种类型、多样风格)
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
2、我们所提倡的大众文化： （1）含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
8.1色彩斑斓的文化生活(共21张PPT)课件
第一篇
探究与共享1：
对比下列两组图片，思考当代中国文 化生活呈现出什么样的特点？其原因 是什么？
第一组 童年记忆
第二组 当代文化生活
（一）当代文化生活素描
1.当代文化生活的特点：
色彩斑斓 丰富多样 多种选择
2．文化生活色彩斑斓的原因：
（1）科学技术的进步 （2）社会主义市场经济的发展 （3）大众传媒的影响
《导学案》探究二
• 有网友认为，要满足人民群众的文化需求，就是 要大力发展《泰囧》这种搞笑的喜剧大众文化。 请评析这种观点。
• ①面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民 大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的 大众文化，《泰囧》深受人们的喜爱，是我们倡导 的大众文化的形式之一，满足了一部分人的需求。 • ②随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高， 丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望， 对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。 仅发展《泰囧》这种喜剧大众文化，是不能满足人 民群众的文化需求的。 • ③满足人民日益增长的精神文化需求，应该提供多 种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行 的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和 娱乐的，无论什么类型、风格的文化，人民大众真 正需要的，都是先进的、健康的有益的文化。Leabharlann 二篇探究与共享2：恶搞
血腥网络游戏
• ①观点一只看到大众传媒对文化生活的消极影响，观 点二只看到大众传媒对文化生活的积极影响，两者都 是片面的。 • ②应全面认识大众传媒对文化生活的影响。文化市场 和大众传媒的发展，有助于满足人们多样化的精神文 化需求，丰富人们的精神生活，提高人们的科学文化 素质和思想道德素质；引导人们的消费观念，促进文 化产业的发展，从而推动社会经济发展。 • ③文化市场的自发性和传媒的商业性，也会给我们的 社会生活带来消极影响，一些不良文化产品的生产和 传播，危害人们的身心健康，影响社会主义文化建设 的顺利发展。 • 因此，对文化市场和大众传媒要加强管理，正确引导。
探究与共享1：
对比下列两组图片，思考当代中国文 化生活呈现出什么样的特点？其原因 是什么？
第一组 童年记忆
第二组 当代文化生活
（一）当代文化生活素描
1.当代文化生活的特点：
色彩斑斓 丰富多样 多种选择
2．文化生活色彩斑斓的原因：
（1）科学技术的进步 （2）社会主义市场经济的发展 （3）大众传媒的影响
《导学案》探究二
• 有网友认为，要满足人民群众的文化需求，就是 要大力发展《泰囧》这种搞笑的喜剧大众文化。 请评析这种观点。
• ①面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民 大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的 大众文化，《泰囧》深受人们的喜爱，是我们倡导 的大众文化的形式之一，满足了一部分人的需求。 • ②随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高， 丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望， 对文化的需求日益呈现出多层次、多样化的特点。 仅发展《泰囧》这种喜剧大众文化，是不能满足人 民群众的文化需求的。 • ③满足人民日益增长的精神文化需求，应该提供多 种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行 的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和 娱乐的，无论什么类型、风格的文化，人民大众真 正需要的，都是先进的、健康的有益的文化。Leabharlann 二篇探究与共享2：恶搞
血腥网络游戏
• ①观点一只看到大众传媒对文化生活的消极影响，观 点二只看到大众传媒对文化生活的积极影响，两者都 是片面的。 • ②应全面认识大众传媒对文化生活的影响。文化市场 和大众传媒的发展，有助于满足人们多样化的精神文 化需求，丰富人们的精神生活，提高人们的科学文化 素质和思想道德素质；引导人们的消费观念，促进文 化产业的发展，从而推动社会经济发展。 • ③文化市场的自发性和传媒的商业性，也会给我们的 社会生活带来消极影响，一些不良文化产品的生产和 传播，危害人们的身心健康，影响社会主义文化建设 的顺利发展。 • 因此，对文化市场和大众传媒要加强管理，正确引导。
色彩斑斓的文化生活(上课)课件
印度民俗文化
印度教、佛教等宗教对印度民 俗文化影响深远，舞蹈、音乐 、雕刻等艺术形式丰富多样。
欧美民俗文化
以基督教文化为主导，注重个 人主义和自由精神，节日庆典
和民间艺术独具特色。
非洲民俗文化
非洲大陆民族众多，民俗文化 丰富多彩，鼓乐、舞蹈、面具
等艺术形式独具魅力。
民俗文化在现代社会中的传承与发展
建筑是一种通过设计和建造房屋、建 筑物等来满足人们生活和工作需求的 艺术形式。它可以展现一个时代或地 区的文化特色和技术水平，同时也可 以成为城市或地区的标志性景观。建 筑的种类包括古代建筑、现代建筑、 民居建筑等，每种建筑都有其独特的 设计理念和建筑风格。
文学、诗歌、电影等综合艺术的体验与感悟
文学
色彩斑斓的文化 多元文化的交流与融合 • 色彩斑斓的传统节日 • 丰富多彩的艺术表现形式 • 色彩斑斓的民俗文化 • 文化生活与社会发展的关系
01
文化生活概述
定义与特点
文化生活定义
指人们在社会生活中所创造、享 受和发展的各种精神文化活动和 产品的总和。
文化生活特点
3
文化创新
全球化进程中的文化交流与碰撞为文化生活注入 了新的活力和创新元素，推动了世界文化的创新 和发展。
THANKS
感谢观看
中国民俗文化源远流长， 承载着中华民族几千年
的文明史。
中国民俗文化具有鲜明 的地域特色，不同地区 的民俗文化各具特色。
象征性
中国民俗文化中的许多元素 都具有象征意义，如红色代
表喜庆、龙代表吉祥等。
世界各国民俗文化的介绍与比较
01
02
03
04
日本民俗文化
注重礼仪和细节，茶道、花道 、武道等是日本文化的代表。
8.1《色彩斑斓的文化生活》课件 (共21张)
活动探究一： ⑶文化生活有“喜”有“忧”给我们什么启 示？
文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣， 越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。
政府：应该对文化市场加强管理，正确引导。
企业生产者： 提高职业道德，坚持经济效 益和社会效益的统一。 青年学生： 应该加强自身修养，提高自己的辨识能力， 学会选择，做文化生活的主人。
单项选择题 1、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生 活丰富多彩，其原因是（ ） ①大众传媒的影响 ②现代科学技术的 发展 ③现代文化产业的发展 ④社会主义 市场经济的发展
A、①②③ B、②③④ D、①②③④
C、①②④
2、2012年5月16日《人民日报》报道，一段时 间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜 售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针 对这一情况，神州市委、市政府高度重视，决 定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉 网”式清剿。这说明（ ）
①满足文化需要，充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念， 提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展
喜
⑵负面影响（忧）
拜金主义 害人终害己的游戏机、赌博机
2、文化生活的“喜”与“忧”
忧
原 因 表 现
文化市场的盲目性 和传媒的商业性
加强管理， 正确引导。
①生产销售品位低下的文化 产品 ②迎合低级趣味③不 负责任地传播“绯闻轶事”。
是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流 行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时 期内受到人们普遍喜爱。
③流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真
正经典的作品具有超越时空的魅力，在社会中持续流行。 对于当今文化作品中的各种流行作品，不要盲目地赶时 髦，而要选择那些既流行又能成为经典的文化作品。只 要人民大众真正需要的，都是先进的、健康的文化， 都是我们所倡导的大众文化。
色彩斑斓的文化生活优秀 ppt课件
次日，学生从正门出，校长惊奇道：“怎么不翻墙?” 学生指着全身说：“安踏，我选择，我喜欢。”校长大怒： “我要记你大过！”学生问：“为什么？我没犯错！”校
长冷 笑道：“动感地带，我的地盘我做主！”
一、当代文化生活素描
1、当代文化生活的特点：
色彩斑斓、多种选择
2、文化生活色彩斑斓的原因：
科技 进步
市场 经济
（3）从青少年来讲：
加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不良 文化的影响等。
周末回家我们为了争电视看差点“打”起来了。 老婆要看《分手大师》；我要看男篮世界杯；我女 儿要看《熊出没》。
(1)每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化需求的什 么特点？ (2)文化需求的这个特点给我们什么启示？
三、发展大家喜闻乐见的文化
“黑白经典”(70后)
我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调!
“品味流行”(90后):
生活有点烦、有点烦、有点 烦！ 文化丰富，时间太少。 打开电视，五彩纷呈； 走进书店，琳琅满目。 打开网络，眼花缭乱； 选择太多， 应付不了。 唉！你说烦恼不烦恼？
根本
文化产品丰富
大众传媒发展 文化市场发展
文化生活色彩斑斓 文化消费多种选择
直接
观点一：大众传媒为低 俗化的文化消费推波助 澜，助长了狂热的“追 星”现象，一些落后、 腐朽的文化借助大众传 媒肆意扩散。
观点二：大众传媒使内容 丰富、格调高雅的文化作 品得到更好地传播。人们 在紧张的学习和工作之余 ，看看电视，唱唱歌，读 读报刊、书籍，玩玩电脑 游戏，满足了精神上的需 求。
长冷 笑道：“动感地带，我的地盘我做主！”
一、当代文化生活素描
1、当代文化生活的特点：
色彩斑斓、多种选择
2、文化生活色彩斑斓的原因：
科技 进步
市场 经济
（3）从青少年来讲：
加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不良 文化的影响等。
周末回家我们为了争电视看差点“打”起来了。 老婆要看《分手大师》；我要看男篮世界杯；我女 儿要看《熊出没》。
(1)每一个节目都有自己观看人群，反映了当前人们文化需求的什 么特点？ (2)文化需求的这个特点给我们什么启示？
三、发展大家喜闻乐见的文化
“黑白经典”(70后)
我们的生活真呀真枯燥, 作业不多时间倒不少. 一本小人书,看了几个倒. 村长家的那台电视, 拧来拧去只有那一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到. 你说单调不单调!
“品味流行”(90后):
生活有点烦、有点烦、有点 烦！ 文化丰富，时间太少。 打开电视，五彩纷呈； 走进书店，琳琅满目。 打开网络，眼花缭乱； 选择太多， 应付不了。 唉！你说烦恼不烦恼？
根本
文化产品丰富
大众传媒发展 文化市场发展
文化生活色彩斑斓 文化消费多种选择
直接
观点一：大众传媒为低 俗化的文化消费推波助 澜，助长了狂热的“追 星”现象，一些落后、 腐朽的文化借助大众传 媒肆意扩散。
观点二：大众传媒使内容 丰富、格调高雅的文化作 品得到更好地传播。人们 在紧张的学习和工作之余 ，看看电视，唱唱歌，读 读报刊、书籍，玩玩电脑 游戏，满足了精神上的需 求。
8.1 色彩斑斓的文化生活 课件(共28张PPT)
文化市场的自发性和传媒的商业性
事士介绍，当前“低俗炒作” 现象大多是商家授意，大打擦边球，甚至不 惜用无底线手段博出位，通过策划“焦点” 新闻，“上头条”等扩大影响力。材料告诉 我们
A.大众传媒的商业性令人忧虑 B.文化市场的盲目性不容忽视 C.大众传媒不宜追求经济效益 D.我国应限制文化的娱乐性，突出严肃性
文化市场和大众传媒的发展
肆意生产、销售品 味低下的文化产品 小忧也非常喜欢看《中国好声音》，
特地从图书广场买了两张《好声音》的 碟片，结果回家一看，有一张居然盗版 迎合低俗趣味 山寨的，音质完全变味，另外一张则更 离谱，播放出来全是荒诞、庸俗，甚至 还有淫秽的内容，打开电脑，居然又看 到娱乐新闻的头条说XX导师与xx学员有 地下恋情，自己喜爱的明星被“炒成” 这样，她很是失望。 不负责任地传播“绯闻逸事
限时训练2分钟
做【检测题】2
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”数月 前，电影《老男孩之猛龙过江》的主题曲《小苹果》突 然在网上蹿红。不少网友称，被这首歌“洗脑”后“唱 的停不下来”，戏称其为“神曲”。《小苹果》的蹿红 说明 ①大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功 能 ②文化发展要面向广大人民，为人民大众所喜闻乐见 ③受群众喜爱的《小苹果》就是我们所倡导的大众文化 ④《小苹果》的蹿红，意味着传统的文艺形式的衰落
高中生最爱看的电视节目调查问卷
类型
《奔跑吧兄弟》
电视节目名称
人数
综艺娱乐 （真人秀） 综艺竞技类
文化益智类 讲座、科普
50 《极限挑战》《中国有嘻哈》《爸爸去哪儿》 38
《挑战者联盟》《花儿与少年》《偶像来了》
《快乐大本营》《星光大道》《我是歌手》《我
8.1 色彩斑斓的文化生活优秀课件
品日益多样，文化消费也出现了许多新现象新情况，一些人
将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精
C 神正餐。这说明（
）
A.文化建设要贴近群众 B.文化消费心理决定文化消费行为 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 D.政府应提供更多健康的 文化产品
2. (2013●山东卷)如今，互联网已成为未成年人认知和参与 社会的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联 网,72.5%上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络. 语言和
答：国家：①加强对文化市场的管理，正确引导， 鼓励发展高质量的文化作品；加强国家宏观调控， 履行文化职能，依法严惩不法现象。 ②提供多种类型、多样风格的文化，发展人民大众 喜闻乐见的文化，发展大众文化。（参考）
课教学方后案 作业
01
流行文化作品 的价值大于经 典文化作品的
价值
02
经典文化作品 的价值大于流 行文化作品的
A 行为。因此，文化建设应当（ ）
①加强文化市场管理,净化网络社会文化环境 ②深人开展道德教育，提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
问答题
材料一：近年来，综艺荧屏百花齐放、百家争鸣。有明星真人秀、 歌唱竞技类综艺，更有书信朗读、诗词国学、戏曲题材等文化类 综艺节目。这些节目不仅丰富了荧屏，而且给观众带来了欢乐。 但与此同时，不少娱乐节.目过分追求收视率，导致低俗化倾向 十分明显一些新闻类、访谈类、故事类节目过度娱乐化，丧失了 节目的本性，针对电视节目中存在的现象，国家该如何去办？
企业： 遵纪守法、讲究职业道德，加强行业自律，增
强社会责任感，勇于承担社会责任。
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观点Ｃ：我不赞成以上两种观点， 我有自己的见解。
“流行”文化作品 ＶＳ “经典”文化作品
1、不能简单、片面地说谁的价值大。
2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它 的内容是否经受住时代的考验；而衡量一个文化作 品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛， 是否在一定时期内受到人们普遍喜爱。 3、流行的文化作品能够经受住时代的考验也可成 为经典的文化作品，真正经典的文化作品具有超越 时空的魅力，在社会中持续流行。对于当今文化作 品中的各种流行作品，不要盲目地赶时髦，而要选 择那些既流行又能成为经典的文化作品。
家长D说：‚只要家庭条件允许，中学生进行适当 的‘人情消费’未尝不可，这也是生活进步的表 现。‛
你赞成上述哪种观点？你的理由是什么？
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1、人们对文化的需求
A、特点：多层次、多样化、多方面 B、原因：历史悠久，地域辽阔，人 口众多，人们的民族、职业、年龄、 经历和教育程度不同。
第八课 走进文化生活
韩国：晴空战士
日本：哈尔的移动堡垒
美国：极地特快
1、大众传媒影响我们的生活
2、当代文化生产与消费 A、特点：
文化市场呈现前所未有的色彩斑斓， 人们在文化生活中面临着多种选择
B、生产与消费发展的原因： a、现代科学技术的发展 b、社会主义市场经济的发展 c、现代文化产业和大众传媒的发展
如何满足人民日益增长的精神文化需要？ 应提供多种类型、多样风格的文化产品
经典和流行
传统和时尚 高雅和通俗
严肃和娱乐
人民大众真正需要的， 都是先进的、健康有益 的文化
2、什么是我们倡导的大众文化？ 面向广大人民，反映人民的利益与呼 声，为人民大众所喜闻乐见的社会主 义文化，才是我们倡导的大众文化。
3、发展人民大众喜闻乐见的文化的基本要求
遵循弘扬主旋律，提倡多样化
一个原则
坚持为人民服务、为社会主义服务 二为方向 百花齐放、百家争鸣 贴近实际、贴近生活、贴近群众 创新内容、创新形式、创新手段 大力提倡4个一切……思想和精神
双百方针
三个贴近 三个创新 四种思 想精神
符合人民的利益，促进社会的进步
面向广大人民，指的是这种‚大众文化‛ 的方向问题； 反映人民的利益与呼声，指的是这种 ‚大众文化‛的性质问题； 为人民大众所喜闻乐见，指的是这种 ‚大众文化‛的形式问题。
面对‚经典‛作品与‚流行‛作 品，有三种不同的观点:
观点Ａ：流行文化作品的价值大于 经典文化作品的价值。 观点Ｂ：经典文化作品的价值大于 流行文化作品价值。
关于大众传媒对文化生活的影响，有 两种不同的判断:
观点一:大众传媒为低俗化的文化消费推波 助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落 后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。
观点二:大众传媒使内容丰富、格调高雅的 文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学 习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报 刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的 需求。
同学A说：‚崇尚时尚就是崇尚新文化，礼尚往来 是传统文化，‘人情消费’是对传统文化的继 承。‛ 同学B说：‚崇尚时尚并不等于崇尚新文化。‘人 情消费’是披着时尚外衣的落后文化，不可避免 地会对我们的成长造成不良影响。‛ 家长C说：‚孩子重视友情是对的，但友谊不是可 以用钱来买到的，中学生不应该背上人情债。‛
可以从中得到什么启示？
3、启示： 文化市场越活跃，文化 产品越丰富，文化生活越繁 荣，越不能放任自流，越需 要加强管理，正确引导。
补充：要加强公民的思想道德建设， 提高人民的思想觉悟水平，自觉抵制 不良文化的影响
在一些中学生眼中，生日、节日互赠高档礼物，到饭 店请客吃喝，被视为时尚。对此，人们有不同的看法。
A、原因：文化市场和大众传媒的发展 B、表现：
满足日趋多样化的文化需求，充实精神生活 通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学 文化知识 采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化 地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 易于引导消费观念，推动生产的发展
（1）原因： 文化市场的盲目性和传媒的商业性 （2）表现： ①生产销售品位低下的文化产品； ②迎合低级趣味； ③不负责任地传播“绯闻轶事”。
2005年6月25日《人民日报》载文指出，要用 先进文化占领思想文化阵地，广泛开展群众喜闻 乐见的文化活动，积极搞好科技文化的宣传普及， 不断提高人民群众的科技文化素养。开展群众喜 闻乐见的活动，必须（ ） A、遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则
ABC
B、坚持为人民服务、为社会主义服务的方向 和百花齐放、百家争鸣的方针 C、努力贴近实际、贴近生活、贴近群众 D、提供流行的、时尚的、通俗的、娱乐的文化 产品
2005年5月16日《人民日报》报道，一段时间以 来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法 盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情 况，神州市委、市政府高度重视，决定开展专项 治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。 这说明（ ） A、必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化
B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体 D、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确 引导
单项选择题 1、目前我国文化市场色彩斑斓，文化生 活丰富多彩，其原因是（ ） ①大众传媒的影响 ②现代科学技术的发展 ③现代文化产业的发展 ④社会主义市场经济的发展 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
对毛泽东同志提出的百花齐放、百家 争鸣的方针认识不正确的是（ ） ①这不利于纯文化市场，会使文化糟粕 泛滥 ②有利于文化市场的繁荣发展 ③能够满足不同层次文化消费者的消费 需求 ④能解决文化市场发展过程中的所有问 题 A、①③ B、②③ C、③④ D、②④