基于微信小程序的校园服务平台的设计与应用
基于微信小程序的大学生校园服务综合平台的构想与实现
基于微信小程序的大学生校园服务综合平台的构想与实现作者：高昊天张应青李应卢锐来源：《电脑知识与技术》2021年第05期摘要：在互联网和信息爆炸时代，各式各样的应用程序和信息轰炸着客户的终端，使得微信小程序这类“小、快、灵”的程序方式火爆市场，成为越来越多用户的选择。
该文基于微信小程序设计，开发一款涵盖大学生学习、合群社交、摄影娱乐、信息分享、生活服务等综合服务且服务与本校学生的O2O微信小程序平台，解决大学生在生活中会遇到的各种不便以及信息不通等问题，成为大学生大学生活的小助手。
关键词：微信小程序;校园服务平台;O2O1 研究背景随着互联网信息技术的迅速发展，O2O模式已经逐步成为生活中的主流商业模式。
为满足校园生活需要，如何将互联网技术与传统商业相联合运用，打造新型互联网电商[1]，建立包括二手交易、外卖服务、校园兼职、心理健康、失物招领等常用功能的校园服务平台[2]，已经成为一种新的必然趋势。
因此，本文旨在基于微信小程序的开发手段设计与开发一款涵盖大学生学习、生活、社交以及娱乐的“O2O大学生生活服务空间”用以服务在校大学生，帮助大学生更好地融入健康的良好的大学生活、更好地应对大学生活中所遇到的烦恼和疑问。
2 校园服务的现状和需求2.1 市场现状大学生作为一类特殊消费群体，在学习生活等方面具有明显的特征：1）独立生活且在生活上有更多的自主权;2）自主安排的空闲时间较多;3）以自主学习为主，学习更加强调主动性和自觉性。
而很多大学生进入大学后没有转变好自己的心态和学习态度，没有养成良好的自主学习能力和自主生活能力，导致浪费大量的宝贵时间、没有良好的人际社交能力、培养不了自己的专业素养和掌握专业技能、生活节奏紊乱等问题。
大学生需要一个纽带需要一个平台来连接学校和学生，帮助大学生更快地熟悉大学、融入大学生活、和校友互帮互助互通，同时也可以帮助学校更能切实了解学生的需求、拉近学校与学生之间的距离。
2.2 市场需求1）学习需求：大多数大学生在进入大学前接受的都是填鸭式教育、题海战术等被动学习方式，而进入大学后因为太多所需要的专业知识需要学生在课外进行自主学习，这需要很强的自主学习能力，也是很多大学生所不具备的。
基于微信小程序的智慧校园服务设计与实现
基于微信小程序的智慧校园服务设计与实现智慧校园是指应用现代信息技术手段对校园内的各项服务进行智能化和数字化改造，提供更加便捷、高效的校园服务。
随着移动互联网的迅猛发展，微信小程序作为一种快速、便捷的应用载体，为智慧校园的服务设计与实现提供了便利。
一、智慧校园服务的需求与挑战现代校园的服务范围涵盖了课程管理、成绩查询、图书馆借阅、校园生活服务等多个方面。
传统的服务模式存在着人力资源投入大、效率低下、信息不精准等问题，而这些问题可以通过智慧校园服务来解决。
然而，当前智慧校园服务设计与实现面临一些挑战，如校园信息系统的庞杂性、学生隐私保护以及用户体验等问题。
二、微信小程序在智慧校园服务中的应用微信小程序作为一种无需下载安装的轻量级应用，已经拥有了亿级用户，具备了广泛的用户基础。
在智慧校园服务中，微信小程序可以用于学生的课程管理、成绩查询、图书馆借阅、校园生活服务等多个方面，提供了便捷、高效的服务体验。
微信小程序可以通过与学校的信息系统对接，实现数据的互通，为学生提供准确、实时的信息查询和便捷的服务。
三、基于微信小程序的智慧校园服务设计与实现1. 用户需求分析：充分了解学生的需求，通过调查问卷、访谈等方式，确定用户在使用智慧校园服务时的主要需求，并将其量化为功能需求和非功能需求。
2. 界面设计：设计简洁明了的界面，保证用户操作的简单性和直观性。
合理运用图标、颜色等设计元素，使用户可以迅速找到所需的功能按钮。
3. 数据对接与处理：与学校的信息系统对接，实现数据的互通。
确保数据的安全性和准确性，遵守隐私保护法规，保护学生个人信息的安全。
4. 功能设计与实现：根据用户需求，设计相应的功能模块。
如课程管理模块可以包括课表查询、成绩查询等功能；图书馆借阅模块可以包括图书查询、预约借阅等功能。
5. 用户体验优化：关注用户体验，不断改进产品界面和操作流程，提高用户的满意度。
通过用户反馈、用户测试等方式，不断优化产品，提升用户体验。
微信小程序的综合校园服务平台设计与开发
微信小程序的综合校园服务平台设计与开发1. 引言1.1 背景介绍针对上述问题，设计开发一款综合的校园服务平台微信小程序具有非常重要的意义。
通过微信小程序的平台化、便捷化特点，可以实现校园内各类服务的集成和优化，提高校园服务的质量和效率，同时也方便校园内各种信息的传递和共享。
这不仅可以提升校园内的管理水平和服务水平，还可以为学生和教职员工提供更加便捷、高效的服务体验，实现校园服务工作的智能化和信息化，推动校园管理的现代化进程。
1.2 目的本文的目的是通过设计与开发一个综合校园服务平台的微信小程序，实现校园生活服务的便捷化和智能化。
通过整合校园内各类服务资源，包括校园卡、图书馆借阅、食堂预定、教室查询等，为学生和教职工提供更加便捷的服务体验。
通过该平台可以实现信息共享和交流，促进校园内各类资源的高效利用和共享，提高校园生活的便利性和舒适性。
通过该平台可以引导和促进校园内各类创新项目和活动的开展，激发学生们的创造力和实践能力，为校园文化建设和学术研究提供更多可能性。
通过研发出这样一个功能齐全的微信小程序，不仅可以提升校园生活的品质，也可以推动校园内部的变革与发展，为学校建设和学生发展提供更多的支持与帮助。
1.3 意义微信小程序的兴起和普及，为校园服务平台的设计与开发提供了更广阔的发展空间。
校园服务平台将信息化技术与校园生活服务相结合，可以为用户提供在线选课、校园一卡通、教室预约等功能，为学校管理提供学生行为分析、教师评价、资源调度等支持。
其意义在于提高校园生活的便捷性和智能化程度，提升校园管理的科学性和效率，推动教育信息化和智慧校园建设，促进校园服务的数字化转型和升级。
设计与开发一款综合校园服务平台的微信小程序具有重要的意义和价值，有助于推动校园服务领域的创新与发展，提升校园生活质量和管理水平，助力学校建设现代化、智慧化校园。
2. 正文2.1 微信小程序概述微信小程序是一种基于微信平台开发的应用程序，用户可以在微信中直接使用，无需下载安装即可使用。
基于微信小程序的校园衣食住行平台设计研究
基于微信小程序的校园衣食住行平台设计研究随着移动互联网的发展和普及，以微信为代表的社交媒体和小程序已成为了人们生活和学习中不可或缺的一部分。
在校园中，我们需要衣食住行方面的服务，而基于微信小程序的校园衣食住行平台应运而生。
一、平台概述基于微信小程序的校园衣食住行平台，是一个为大学校园提供日常生活服务的综合平台。
该平台囊括了诸如餐饮外卖、生活超市、二手交易、代领快递、校车交通、租赁服务等多个方面的服务，旨在为校园师生提供便捷、快捷、高效的生活服务。
二、平台特点1.实时互动：平台与微信小程序相结合，实现了实时互动，用户可以随时随地通过微信客户端使用平台，进行相关操作，方便快捷。
2.覆盖全面：平台对校园生活的方方面面进行了完整涵盖，从吃喝到住行，应有尽有，解决了许多校园师生在日常生活中遇到的问题。
3.安全可靠：平台的安全性和可靠性得到了保证，所有参与平台的商家和服务都经过了平台的审查和验证，保障用户的权益。
三、平台功能1.餐饮外卖：提供定餐、外卖、自提等多种餐饮服务，用户可通过平台APP订购，并可与商家进行互动和增加点评等功能。
2.生活超市：提供日用品的在线销售和快递代领服务，用户可通过微信下单并支付，商品可通过快递方式送达指定地点。
3.二手交易：提供校内二手物品的交易，学生可通过平台发布二手物品信息，其他学生可以浏览并进行联系，方便快捷。
4.代领快递：学生可通过平台下单并支付代领快递服务，快递员可将快递送达指定地点，方便学生在校内接收快递。
5.校车交通：提供校内校外的校车信息发布及预约服务，学生可通过平台进行预定和查询。
6.租赁服务：提供租赁服务，包括校内房屋、电视机、冰箱、自行车骑行卡等物品的租赁服务，学生可通过平台进行预定和租赁。
四、平台优势1.便利性：平台的使用便捷，学生可以在手机上随时随地访问平台APP，不用受到时间和地点的限制。
2.多样性：平台的服务种类多样，对用户需求进行了多方面的覆盖，学生可以一站式解决日常生活中的众多问题。
校园微信平台策划书
校园微信平台策划书策划书：校园微信平台一、项目背景校园微信平台是为了更好地服务学生群体，方便校园内的信息传递和资源共享而设立的。
随着移动互联网的普及，微信已成为了校园中最受欢迎的社交工具之一，使用微信平台来打造一个集信息发布，社交交流，资源分享等功能于一体的校园社交平台，将极大地方便学生的校园生活。
二、项目目标1. 构建一个校园微信平台，实现学生之间的信息传递和资源共享。
2. 提供便捷的校园服务，如课程查询、图书馆借阅、教室查询等。
3. 加强学生之间的互动，建立一个活跃的校园社交网络。
4. 提升学生学习和生活的便利性和舒适度。
三、项目内容1. 提供信息发布功能：学生可以通过平台发布各种校园活动信息，包括学术讲座、社团活动、比赛招募等。
2. 提供资源共享功能：学生可以将自己的学习资料、电子书、笔记等资源上传至平台，供其他同学下载和使用。
3. 提供便捷的校园服务：学生可以通过平台查询课程信息、图书馆借阅情况、教室使用情况等，提高了学生们办事的效率。
4. 提供社交交流功能：学生可以通过平台添加好友、建立群聊，方便与学生们沟通交流，更好地了解校园信息和建立社交网络。
四、项目计划1. 确定项目需求和目标：明确平台所需功能和服务，了解学生需求。
2. 技术研发和平台建设：寻找可行的开发团队，进行技术研发和平台建设。
3. 平台测试和优化：在开发完成后进行平台测试，调整和优化平台的功能和性能。
4. 宣传推广和用户培训：通过校园宣传、线上推广等方式，吸引学生使用平台，并进行相关的用户培训。
5. 运营和维护：建立专门的运营和维护团队，保证平台运行的稳定性和提供良好的用户体验。
6. 持续改进和创新：根据学生的反馈和需求，持续改进和创新平台功能，提高平台的可用性和用户满意度。
五、项目预算1. 技术研发和平台建设费用：包括开发团队费用、服务器费用等，预计约为10万元。
2. 宣传推广费用：包括校园宣传物料、线上推广费用等，预计约为5万元。
基于微信小程序的校园兼职平台设计与开发
基于微信小程序的校园兼职平台设计与开发一、引言随着互联网的快速发展，校园兼职市场也变得越来越活跃。
学生们希望通过兼职工作来提升自己的能力，获取实践经验，赚取零花钱。
而传统的校园兼职招聘方式存在信息不对称、效率低下等问题，因此设计一个基于微信小程序的校园兼职平台成为了一种新的解决方案。
二、需求分析1. 用户需求学生用户：希望能够方便快捷地找到适合自己的兼职工作，了解兼职岗位的具体要求和待遇。
企业用户：希望能够通过平台发布招聘信息，筛选合适的兼职人员，并进行简单的管理和沟通。
2. 功能需求学生端功能：注册登录、个人信息管理、浏览兼职信息、申请兼职、评价反馈等。
企业端功能：注册登录、发布兼职信息、筛选应聘者、管理订单、评价学生等。
管理员端功能：审核发布内容、处理纠纷投诉、数据统计分析等。
三、技术选型1. 前端技术使用微信小程序原生框架进行开发，保证在微信环境下的流畅体验。
使用WXML进行页面结构搭建，WXSS进行样式设计，JavaScript进行交互逻辑编写。
2. 后端技术搭建Node.js服务器，使用Express框架处理HTTP请求。
数据库选择MySQL或MongoDB，存储用户信息、兼职信息等数据。
使用RESTful API进行前后端数据交互，保证系统的稳定性和安全性。
四、系统设计1. 数据库设计学生表（Student）：包含学生ID、姓名、学号、联系方式等字段。
企业表（Company）：包含企业ID、名称、联系方式等字段。
兼职信息表（Job）：包含兼职ID、标题、描述、薪酬等字段。
订单表（Order）：包含订单ID、学生ID、企业ID、状态等字段。
2. 架构设计前后端分离架构：前端负责页面展示和用户交互，后端负责数据处理和逻辑控制。
模块化设计：将系统拆分为多个模块，便于开发和维护。
五、系统实现1. 学生端实现学生注册登录功能：验证身份信息，保障账号安全。
兼职信息展示功能：按照分类展示不同类型的兼职信息。
基于微信小程序的校园信息服务平台设计与开发
基于微信小程序的校园信息服务平台设计与开发随着移动互联网的快速发展，微信小程序作为一种轻量级应用形式，受到越来越多用户的青睐。
在校园信息服务领域，基于微信小程序的校园信息服务平台具有巨大的发展潜力。
本文将探讨如何设计与开发一款基于微信小程序的校园信息服务平台，以提升校园信息化管理水平，方便师生生活。
一、需求分析在设计与开发校园信息服务平台之前，首先需要进行需求分析。
校园信息服务平台的主要功能包括但不限于：校园新闻资讯：发布学校最新动态、通知公告等信息；课程表查询：方便师生查询个人课程表；成绩查询：提供学生成绩查询功能；校园地图导航：帮助新生快速熟悉校园环境；校园活动报名：支持学生在线报名参加各类活动；失物招领：提供失物招领平台，方便失主与拾得者联系。
二、技术选型在开发基于微信小程序的校园信息服务平台时，需要选择合适的技术栈。
一般而言，可以采用以下技术：前端开发：使用WXML进行页面结构搭建，WXSS进行样式设计，JavaScript处理交互逻辑；后端开发：选择合适的后端语言（如Node.js、Java等）进行服务器端开发，并搭建数据库存储数据；接口交互：通过HTTP请求实现前后端数据交互，保证数据的准确传输。
三、系统设计1. 核心功能模块设计用户模块：包括用户登录、注册、个人信息管理等功能；新闻资讯模块：展示学校最新动态、通知公告等信息；课程表模块：提供个人课程表查询功能；成绩查询模块：支持学生成绩查询；地图导航模块：展示校园地图，并提供导航功能；活动报名模块：发布学校活动信息，并支持在线报名；失物招领模块：发布失物招领信息，方便失主与拾得者联系。
2. 数据库设计在系统设计中，需要设计合理的数据库结构来存储各类信息数据。
可以设计用户表、新闻表、课程表、成绩表、活动表等相关表格，并建立各表之间的关联关系。
四、系统开发1. 前端开发前端开发主要包括页面搭建和交互逻辑处理。
通过WXML和WXSS进行页面布局和样式设计，利用JavaScript处理用户交互逻辑，并通过调用后端接口获取数据展示。
基于微信小程序的校园网上商城应用开发
基于微信小程序的校园网上商城应用开发随着科技的发展和人们生活水平的提高，手机已经从通信工具成为了人们日常生活不可缺少的伴侣。
而微信这一垂直社交软件的出现更是在很大程度上改变了人们的社交方式和生活习惯。
在此背景下，微信小程序作为一种全新的轻应用形式，由于其轻量化和功能齐全等特点，越来越受到人们的关注和喜爱。
而在校园内，开发基于微信小程序的校园网上商城应用也成为了当前发展的新趋势。
一、校园网上商城应用的重要性随着经济的发展和生活水平的提高，人们的消费需求也在不断增长。
在校园内，学生们的生活用品、书籍、文具等方面的需求需求也越来越多。
而传统的购物方式需要到超市或商场购买，往往需要时间和精力的消耗，对学生们的学业和生活都会造成一定程度的影响。
因此，基于微信小程序的校园网上商城应用的出现可以为学生们提供更加便利的购物体验，省去了不必要的繁琐步骤。
二、构建基于微信小程序的校园网上商城应用的相关技术和工具为了开发基于微信小程序的校园网上商城应用，需要掌握微信开发者工具、小程序API、前端技术和后台技术等相关知识。
其中，微信开发者工具可以帮助我们进行代码编写、页面预览、代码调试等操作，并且支持微信ORM框架，可以方便地进行前后端分离，提高开发效率。
小程序API可以为我们提供一系列相关接口，包括数据交互、音频播放、地图定位等，为实现特定功能提供了良好的支持。
前端技术方面，我们可以使用HTML5、CSS、JavaScript等技术进行页面的设计和交互操作。
后台技术方面，Node.js、JAVA、PHP等技术可以实现数据交互、登录验证、支付等功能。
三、基于微信小程序的校园网上商城应用的设计与实现为了构建一个功能完整、交互友好的基于微信小程序的校园网上商城应用，需要进行设计和实现。
在设计方面，应该从用户的需求和体验出发，重点考虑用户界面的设计、交互设计和用户体验等方面；在实现方面，应该详细的实现每个功能模块，包括商品浏览、商品搜索、购物车、订单管理、支付等功能。
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基于微信小程序的校园服务平台的设计与应用
作者：彭帅彭遨员陈凰李珍帆贺学福唐钟一宁
来源：《电脑知识与技术》2019年第10期
摘要：针对校园传统管理与服务方式的滞后性，我们开发了一个基于微信小程序的校园服务平台。
该平台采用Java语言编写，选择MySQL作为系统数据库，选用SpringBoot作为框架，采用野狗云服务器作为云服务器，实现了新生指南、信息推送、学习乐园、校园周边、爱心雨伞、失物招领、校园导览等功能，便于学生了解学校周边环境、提高办事效率、激发学生的学习兴趣，从而优化校园管理与服务工作。
关键词：微信小程序；校园通；Java；wxml
中图分类号：TP311 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2019）10-0068-03
开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
随着智能手机的全民普及和移动通信网络的不断完善，用户使用手机上网的频率大大增加，互联网应用的地位在用户的生活中愈加重要。
一方面，这些应用使用户的生活更加多元化、多彩化，从而反向促进APP种类愈加丰富，用途愈加多样；但是另一方面，APP功能多样性势必伴随着不断的更新，而这对用户来说却是一件烦恼的事情。
2016年9月，微信团队推出微信小程序内测版本。
微信小程序占据的存储空间只有1、
2M甚至几百KB，是一种不需要下载安装就可使用的应用[1]，这无疑为用户之前的烦恼提供了一个解决方案。
如今数字校园建设的脚步越来越迅速，在此我们借鉴以上经验，将移动终端与校园资讯进行数据对接[2]，为全校学生提供高质量的信息和服务，从而为同学们的衣食住行带来一些便利和便捷。
1 系统概述
本文实现的微信小程序校园服务平台设置为访客权限、用户权限和管理权限三级，旨在为新生和在校就读学生提供一些有用的服务和资讯，不同用户登录后可使用的功能有所差异。
校
园通平台的功能包括新生指南、人文校园、学习乐园、树洞、校园导览+时光轴等等。
该平台为用户带来了生活上的便利，也促进了学校的信息化建设。
2 全局设计
本文实现的微信小程序校园服务平台采用C/S（客户端、服务器）架构，基于微信客户端的小程序，既能发出各种操作请求到服务器端，也接收服务器端返回的大量数据信息。
微信的服务器架起了客户手机和开发者服务的一个桥梁，通过消息的传递和响应，实现了与用户的交互操作[3]。
在此之下，本系统设置为访客权限、用户权限和管理权限三种模式：访客权限模式供新生使用；用户权限模式为学号注册小程序的学生使用；管理模式由管理人员使用；权限往后依次上升，高权限可使用低权限的功能，低权限不可使用高权限的功能。
访客权限：学生只进行了微信授权，而未在小程序上进行学号注册并绑定微信号；该模式下仅可操作“新生指南”和“地图导览+时光轴”模块、“人文校园”“树洞”模块部分功能。
用户权限：第一次使用小程序的学生，可以直接使用微信授权进入小程序。
在小程序初始化过程中即获取到当前用户的微信信息，注册过程中以学号为账号，注册成功即将微信号与用户绑定[4]，小程序自动赋予该学生用户权限，可操作小程序界面所有功能。
下次使用小程序功能时，只需要进行微信授权即可。
管理权限：即最高权限，对小程序可进行一切操作。
小程序只赋予管理人员，且必须从小程序后台进入。
3 功能实现
3.1 新生指南
主要内容是新生报到流程。
如：注册、缴费、激活、领取、结束。
当新生每完成一个步骤，可以在流程内容上做上颜色标记，当所有步骤都被标记完，标志着报到完成。
3.2 人文校园
1）信息公开
该模块内容有：学校景观、校园文化和办事电话等。
校园通后台管理可实现对各类信息的更新和维护，系统管理员通过账号登录获取小程序管理权限后，可增加号码、修改号码以及添加号码相关信息[5]。
2）信息推送
在这个子模块中，我们设计了“发帖-回帖”的双重信息推送反馈模式。
对于学生来说，只有其关注的相关主体账号后，才会显示账号贴出的信息，学生可以在下方留言反馈即可；对于主体账号，可以在后台有选择性地推送信息给已经关注账号的学生，内容仅显示在已经被选择推送的学生端上。
3）爱心雨伞
考虑到校区多雨，我们打算向学校申请一批爱心雨伞，供同学们雨天应急使用，每一栋教学楼和宿舍的门卫处（门卫只需监督学生扫码）将设置为借伞点，投放大量雨伞。
同学们只需凭借学号注册的小程序账号，连接网络，在“爱心雨伞”模块点击二维码扫描窗口扫描二维码，即可借伞，借伞记录将直接上传至借伞人的账户中；还伞时，同学们只需要再次进行扫描即可；还伞时间间隔默认为1天/24小时，若还伞人无续借操作，小程序将自动在计时完成的最后1小时发送提示信息，三次逾期将锁定账号，无法借伞；管理权限可以进行解锁操作，恢复三次信用记录。
4）校园周边
校园周边包括美食介绍和美景介绍，此处可以进行广告招商。
3.3 学习乐园
为了方便同学们及时查询自己的课程和成绩以及激发同学们的学习兴趣，设置了学习乐园模块，该模块包括课表子模块、成绩查询子模块、学校内网链接子模块以及积分学习奖励特色模块。
1）课表；
2）成绩查询；
3）共享空间：接入学校内网的学习资源，同时为学生查询内网个人相关信息提供安全接口。
4）积分奖励：
管理者及时上传各学科考试材料，同学们可通过限时作答系统做题获取积分，系统将予以高分学生和显著进步者适当积分奖励。
学生所有做题记录，可作为学生该科目平时成绩的重要参考；积分可在与平台上换取入驻商家的相应商品折扣。
3.4 树洞
1）学习交流：
在这个子模块中，我们为新生提供了一个官方的答疑交流平台。
这个模块属于“留言-回复非及时会话形式”即“贴吧模式”。
2）军训风采：
在这个子模块中，我们为新生在军训期间提供一个平台可以发布军训感想、风光照片等与同校新生进行交流，对于一些新生对军训的“吐槽”，也可得到学长学姐等过来人的开导[6]。
同学直接点击军训风采模块进行发布信息或者评论其他同学的动态。
3）失物招领：
在这个子模块中，我们将学校失物招领与小程序线上连接。
学生可以点击看到：失物招领、发布信息[7]等栏目。
学生可以利用此平台更方便地寻找丢失物品或失主。
4）“闲鱼”二手交易：
在这个子模块中，我们设置了闲鱼、发布商品、市场须知等栏目。
相比于“闲鱼”APP，学生们能获得更高效实惠的流通路径，更具优势的物流价格和更高的信赖度[8]等优势。
3.5 校园导览+时光轴
精确的为新生以及老生导航[9]，不用绕远路。
选择你的目的位置类型、名称、简介，点击提交，即可搜索路线。
与普通地图app不同的是，此校园地图还会为学生记录他们使用该地图去过校园的每一个地方，也可由学生进行地点打卡，形成一个校园生活轨迹时光轴[10]。
4 结束语
该文设计了一个针对人文新生和在校已就读的学生的微信小程序校园服务平台—“校园通”，解决了传统app所占内存大的痛点，通过该系统提供一些有用的服务和资讯，不仅给全校师生带来了生活上的便利，也促进了学校的信息化建设。
功能众多，以学生出发，为学生服务！
参考文献：
[1] 刘玉佳.微信“小程序”开发的系统实现及前景分析[J].信息通信，2017（1）：260-261.
[2] 张超.移动互联网在智慧校园服务平台中的应用与实现[J].科技创新导报，2015（29）：233-234.
[3] 王媛.基于微信小程序的线上交易平台[J].中国科技信息。
2019（1）：78-81.
[4] 基于微信小程序的考勤系统设计与实现[J].电脑知识与技术，2018（7）：14-20.
[5] 张达.基于Android的校园通掌上系统的设计与实现[D]. 天津：天津大学，2015.10.
[6] 孙敏. 大学生军训期间心理特征及心理问题研究[J].山西高等学校社会科学学报，2014（5）：74-77.
[7] 唐灵，闵娟娟. 失物招领平台的设计与实现[J].电脑知识与技术，2018（15）：96-98.
[8] 莫求. 以信抵信，消费过剩时代的新商机[J].互联网周刊，2017（23）：16-17.
[9] 王伟栋，周志易，李晓莉，等.基于安卓系统无信号状态下的手机APP导航定位[J].城市勘测，2018（6）：94-96.
[10] 刘情，施晨怡，蒋萬芹.时光轴[J].成才与就业，2014（21）：30.
【通联编辑：唐一东】。