职业危害现场急救知识培训概要
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的本次现场急救知识培训旨在提高员工对急救知识的了解和应对突发状况的能力，以保障员工的安全和健康。
二、培训内容1. 急救概述1.1 急救的定义和重要性1.2 急救原则和流程1.3 急救器材和设备的介绍2. 常见急救场景和应对措施2.1 意外伤害的处理2.1.1 创伤性出血的止血方法2.1.2 骨折、扭伤和拉伤的急救处理2.2 突发心脏病的应急处理2.2.1 心肺复苏术的步骤和技巧2.2.2 使用自动体外除颤器(AED)的方法2.3 中暑和中风的应急处理2.3.1 中暑和中风的症状和识别2.3.2 中暑和中风的紧急处理方法3. 现场摹拟演练3.1 指导员现场示范急救技巧3.2 员工分组进行摹拟演练3.3 指导员针对演练情况进行点评和指导4. 知识总结和答疑环节4.1 急救知识的总结回顾4.2 员工提问和解答三、培训时间和地点本次培训估计于XX月XX日上午9点开始，地点为公司会议室。
四、培训对象本次培训对象为全体员工，包括办公室人员、生产车间人员等。
五、培训方式本次培训采用理论讲解、案例分析和现场摹拟演练相结合的方式进行。
六、培训评估为了确保培训效果，将进行培训评估，评估内容包括培训内容理解程度、急救技能掌握情况等。
七、培训资料准备1. 培训PPT：包括急救概述、常见急救场景和应对措施等内容的详细讲解。
2. 摹拟演练器材：包括摹拟骨折、摹拟出血等器材，以便员工进行实际操作。
3. 培训手册：包括急救知识概述、常见场景处理方法等内容的详细说明，供员工参考。
八、培训效果跟踪为了持续提高员工的急救能力，将定期组织急救技能竞赛和复习培训，以确保员工对急救知识的掌握和应对能力的提升。
九、培训总结本次现场急救知识培训旨在提高员工对急救知识的了解和应对突发状况的能力，通过理论讲解、案例分析和现场摹拟演练的方式，使员工能够熟练掌握常见急救场景的应对措施，为保障员工的安全和健康提供有力支持。
同时，将定期进行培训效果跟踪，以持续提高员工的急救能力。
职业病危害应急救援培训
运输设备设施
用于进行人员输运的设备设施，例如 担架等。
应急救援站等
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职业病危害事故应急救援
建立、健全职业病危害事故应急救援预案
完好的应急救援设施
定期演练职业病危害事故应急救援预案
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健全的职业病危害事故应急救援预案
明确职业病危害事故应急救援及处置的原则 确定本单位的危险目标分布，职业病危害事故的分类和 级别。 规定应急响应的级别，明确各级别的应急救援响应的范 围及相关要求。 规定应急救援指挥机构及应急救援队伍的职责分工。 根据各危险目标的职业病危害事故类别制订出相应的处 置措施和响应程序。
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按照应急预案要求开展定期演练
对职工进行经常性的应急救援知识教育，定期按照应急救 援预案开展职业危害事故应急救援演练，确保工作的有效性， 并做好记录。
通过演练找出问题，持续改进
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相关法律责任
《职业病防治法》第七十一条
违反本法规定，有下列行为之一的，由安全生产监督管理
部门给予警告，责令限期改正；逾期不改正的，处十万元以 下的罚款：
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应急救援设施
强制通风设施
事故通风 在生产中可能突然逸出大量有害物质或易造成急性 中毒或易燃易爆的化学物质的室内作业场所 避免有害气体等的积聚。
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应急救援设施
强制通风设施
配置要求
事故通风宜由经常使用的通风系统和事故通风系统共同保 证，但在发生事故时，必须保证能提供足够的通风量。事 故通风的风量宜根据工艺设计要求通过计算确定，但换气 次数不宜＜12次/h； 事故通风通风机的控制开关应分别设置在室内、室外便于 操作的地点； 事故排风的进风口，应设在有害气体或有爆炸危险的物质 放散量可能最大或聚集最多的地点。对事故排风的死角处， 应采取导流措施。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训概述现场急救知识培训旨在提供基本的急救技能和知识，使参训人员能够在紧急情况下正确应对并提供有效的急救措施。
本培训内容包括急救原则、常见急救场景、急救器材使用以及心肺复苏等方面的知识。
二、培训目标1. 了解急救的基本原则和流程，能够正确判断紧急情况并采取相应的急救措施。
2. 掌握常见急救场景下的应对方法，如心脏骤停、窒息、中暑等。
3. 熟悉常用的急救器材的使用方法，包括急救箱、AED（自动体外除颤器）等。
4. 学习心肺复苏的技巧和步骤，能够在必要时进行有效的心肺复苏。
三、培训内容1. 急救原则1.1 判断紧急情况1.2 保护现场与自身安全1.3 拨打急救电话1.4 进行初步评估2. 常见急救场景2.1 心脏骤停2.1.1 判断心脏骤停2.2 窒息2.2.1 判断窒息2.2.2 进行人工呼吸和胸外按压2.3 中暑2.3.1 判断中暑2.3.2 采取降温措施3. 急救器材使用3.1 急救箱3.1.1 急救箱内物品的功能和使用方法 3.1.2 如何正确使用绷带、止血带等 3.2 AED（自动体外除颤器）3.2.1 AED的作用和使用方法3.2.2 摹拟操作AED的步骤4. 心肺复苏4.1 心肺复苏的原理和目的4.2 成人心肺复苏的步骤4.2.1 判断心脏骤停4.2.2 进行胸外按压和人工呼吸4.3.1 判断心脏骤停4.3.2 进行胸外按压和人工呼吸四、培训方法1. 理论讲解：通过讲解PPT、视频等形式，详细介绍急救知识和技能。
2. 案例分析：结合真实案例，进行分析和讨论，加深对急救场景的理解和应对能力。
3. 摹拟操作：利用摹拟器材进行实际操作演练，提高参训人员的实际操作能力。
4. 互动答疑：培训过程中，鼓励参训人员提问，解答疑惑，加强互动交流。
五、培训评估1. 理论考核：通过笔试形式，测试参训人员对急救知识的掌握程度。
2. 操作演练：参训人员进行摹拟操作演练，对其操作技能进行评估和指导。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的现场急救知识培训的目的是为了提高员工对紧急情况下的急救技能和知识的掌握，增强员工应对突发状况的能力，保障员工的安全与健康。
二、培训内容1. 急救基础知识1.1 急救的定义及重要性1.2 常见急救术语解释1.3 急救法律法规概述1.4 急救人员的职责和义务2. 紧急情况的判断与处理2.1 紧急情况的分类与特点2.2 紧急情况的判断方法2.3 紧急情况的处理流程2.4 紧急情况下的自我保护措施3. 常见急救技能3.1 人工呼吸与心肺复苏3.2 外伤处理与止血3.3 烧伤与烫伤的急救处理3.4 中暑与中毒的急救处理3.5 骨折与脱臼的急救处理4. 现场急救器材的使用4.1 常见急救器材的介绍与使用方法4.2 现场急救箱的组成与使用技巧4.3 现场急救器材的维护与保养5. 实际操作演练5.1 组织员工进行急救技能实际操作演练5.2 模拟常见急救场景，让员工进行实际应急处理三、培训方式1. 理论授课通过PPT、视频等形式，向员工介绍急救基础知识、紧急情况的判断与处理、常见急救技能等内容。
2. 实践演练在培训场地设置模拟急救场景，由专业教练进行实际操作演练指导，让员工亲身体验急救技能的应用。
3. 互动讨论在培训过程中，组织员工进行互动讨论，解答疑惑，加深对急救知识的理解。
四、培训效果评估1. 理论考试培训结束后，组织员工进行理论考试，测试培训效果，确保员工对急救知识的掌握程度。
2. 操作演练评估通过观察员工在实际操作演练中的表现，评估员工的急救技能应用情况，及时纠正错误操作。
3. 反馈与总结培训结束后，组织员工进行培训反馈，收集意见和建议，对培训效果进行总结和改进。
五、培训资料及设备准备1. 培训资料准备相关的PPT、教材、手册等培训资料，以便员工学习和参考。
2. 培训设备准备急救器材、模拟急救场景所需的道具等，确保培训过程中的实际操作演练顺利进行。
六、培训后续措施1. 定期复训根据员工的工作特点和需求，定期组织急救知识培训，巩固员工的急救技能。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的和背景现场急救知识培训旨在提高员工对突发状况下的急救技能和知识的掌握程度，以保障员工和他人的生命安全。
本次培训将通过理论讲解和实际操作相结合的方式，使员工能够正确应对各类突发情况并进行适当的急救处理。
二、培训内容1. 急救基本知识- 急救的定义和目的- 心肺复苏术（CPR）的原理和步骤- 常见急救器械的使用方法和注意事项2. 常见急救情况处理- 意外伤害的处理（如出血、骨折、烧伤等）- 突发心脏病和中风的急救处理- 窒息、呼吸难点的急救处理- 意外中毒的应急处理3. 现场急救演练- 培训师将组织现场急救演练，摹拟各类突发情况，要求员工根据培训内容进行实际操作，以检验掌握程度和应对能力。
三、培训形式和时间安排本次培训将采用面对面授课和实际操作相结合的方式进行，培训时间估计为3个小时。
具体时间安排如下：- 09:00-09:30：理论知识讲解- 09:30-10:00：急救器械示范和操作演示- 10:00-10:30：茶歇及问答环节- 10:30-12:00：现场急救演练及反馈四、培训师资和设施要求1. 培训师资- 培训师应具备相关急救知识和经验，能够清晰准确地传达培训内容。
- 培训师应具备良好的表达能力和演示能力，能够引导员工进行实际操作。
2. 培训设施- 培训场地应具备舒适的坐位和足够的空间，以便员工进行实际操作。
- 培训场地应配备投影仪、音响设备等，以确保培训内容的清晰传达。
五、培训效果评估为了评估培训效果和员工对急救知识的掌握程度，将进行以下评估方式：1. 理论知识测试：通过选择题、判断题等形式进行，以检验员工对培训内容的理解和掌握程度。
2. 实际操作评估：通过现场急救演练，评估员工在实际情况下的应对能力和操作技巧。
3. 反馈和总结：培训师将根据评估结果进行反馈，并总结培训的亮点和不足之处，为今后的培训提供改进建议。
六、培训后续为了巩固培训效果和提高员工的急救能力，建议在培训结束后进行以下后续措施：1. 建立急救小组：组建由具备急救知识和经验的员工组成的急救小组，负责突发情况下的应急处理。
职业伤害急救知识
职业伤害急救知识职业伤害急救一、触电急救电击伤的临床表现全身表现轻度者出现头晕、心悸，皮肤、脸色苍白，口唇发绀，惊慌和四肢软弱，全身乏力等，并可有肌肉疼痛，甚至有短暂的抽搐。
较重者出现持续抽搐与休克症状或昏迷不省人事。
由低电压电流引起室颤，开始时尚有呼吸，数分钟后呼吸即停止，进入“假死”状态；高电压电流引起呼吸中枢麻痹时，病人呼吸停止，但心搏仍存在，如不施行人工呼吸，可于10分钟左右死亡。
心脏与呼吸中枢同时受累，多立即死亡。
由于肢体急剧抽搐可引起骨折。
局部表现主要是进出口和通电路线上的组织电烧伤，常有2个以上伤面。
随着病程进展，由于肌肉、神经或血管的凝固或断裂，可在一周或数周后，逐渐表现出坏死、感染、出血等。
血管内膜受损，常可形成血栓，有继发组织坏死和出血，甚至肢体广泛坏死。
并发症中枢神经系统后遗症可有失明或耳聋（枕叶与颞叶的永久性损伤所致）。
少数可出现短期精神失常。
电流损伤脊髓可致肢体瘫痪，血管损伤可致继发性出血或血供障碍，局部组织灼伤可致继发性感染。
触电而从高处跌下，可伴有脑外伤、胸腹部外伤或肢体骨折。
现场急救脱离电源；关闭电源；挑开电线；斩断电路；“拉开”触电者方法：（一）如果开关或插头应附近，应立即拉闸刀开关或拨去电源插头，不能直接拉触电者（二）可用竹竿、木棒等绝缘物挑开电线，也可戴上绝缘手套或用干燥的衣物包在手上，再使触电者脱离带电体（三）可站在绝缘垫或干燥的木板上，使触电者脱离带电体（此时尽量用一只手进行操作）（四）可直接抓住触电者干燥而不贴身的衣服拖离带电体，但要注意此时不能碰到金属物体和触电者裸露的身躯.注意事项：（1）救护人员不得采用金属和其他潮湿的物品作为救护工具。
（2）未采取绝缘措施前，救护人不得直接接触触电者的皮肤和潮湿的衣服。
（3）在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人员宜用单手操作。
（4）当触电者位于高位时，应采取措施预防触电者在脱离电源后坠地摔伤或摔死。
（5）夜间发生触电事故时，应考虑切断电源后的临时照明问题，以利救护。
现场急救知识培训
现场急救知识培训一、培训目的现场急救知识培训的目的是为了提高员工对急救知识的了解和应对突发状况的能力，以确保在紧急情况下能够迅速、正确地采取有效的急救措施，保障员工的生命安全和健康。
二、培训内容1. 急救基础知识- 紧急情况下的行为准则- 呼叫急救电话的正确方式- 人体解剖学基础知识- 呼吸系统急救- 心脏骤停急救- 外伤急救- 中毒急救- 烧伤急救- 窒息急救2. 实际操作演练- CPR（心肺复苏术）操作演练- 简单的包扎和止血技巧演练- 使用自动体外除颤器（AED）的操作演练3. 案例分析和讨论- 分析真实案例，探讨应对突发状况的最佳做法- 培养员工的应变能力和判断力三、培训方式1. 理论讲授- 通过讲师的讲解，向员工传授急救基础知识和技巧- 使用图表、图片、视频等多媒体形式辅助讲解，提高培训效果2. 实际操作演练- 在培训现场设置摹拟急救场景，让员工亲自参预操作演练- 由专业教练指导员工正确操作急救设备和采取急救措施3. 案例分析和讨论- 通过分析真实案例，让员工思量在不同情况下应该如何应对- 鼓励员工提出自己的见解和解决方案，促进互动和学习四、培训效果评估1. 理论知识考核- 通过闭卷考试评估员工对急救基础知识的掌握程度- 考核内容包括紧急情况下的行为准则、呼叫急救电话的正确方式、常见急救措施等2. 实际操作评估- 对员工在实际操作演练中的技能掌握情况进行评估- 评估内容包括CPR操作、包扎和止血技巧、使用AED等3. 反馈和改进- 根据评估结果，针对员工的知识和技能不足提供个别指导和培训- 定期组织复习和进阶培训，提高员工的急救水平和应对能力五、培训资料和设备1. 培训资料- 提供详细的培训手册，内容包括理论知识、操作步骤和案例分析等- 提供参考书籍、视频和在线资源，供员工进一步学习和巩固知识2. 培训设备- 提供摹拟急救场景，包括人体模型、急救设备和训练用品- 准备足够数量的CPR人工模型、AED设备等，确保每位员工都能亲自操作六、培训时间和地点1. 培训时间- 根据员工的工作安排，选择合适的时间段进行培训- 可以分为几个阶段进行培训，每次培训时间控制在2-3小时2. 培训地点- 在公司内部选择一个适合的培训场所，如会议室或者培训室- 确保场地宽敞璀璨，设备齐全，便于员工参预实际操作演练七、培训总结和反馈1. 培训总结- 培训结束后，由培训师进行总结，回顾培训内容和重点- 强调员工在日常工作和生活中应用所学的急救知识的重要性2. 培训反馈- 鼓励员工提供对培训内容和方式的反馈意见- 根据员工的反馈进行改进，提高培训质量和效果以上是关于现场急救知识培训的详细内容和要求，通过本次培训，相信员工们将能够更加熟练地掌握急救基础知识和技能，提高应对突发状况的能力，为公司的安全生产和员工的健康保驾护航。
职业危害预防和应急处理措施培训
职业危害预防和应急处理措施培训职业危害预防和应急处理措施培训是为了提高员工对工作环境中潜在危害的认识和应对能力，保障员工的身体健康和安全。
本次培训的重点是针对职业环境中的危害，如化学物质、物理因素、生物因素和人为因素等，以及应急处理措施的培训。
以下是该培训的内容概要。
一、职业危害预防的基本概念和原则1.职业危害的定义和分类-职业危害的概念和影响范围-职业危害的分类：化学因素、物理因素、生物因素和人为因素2.职业危害预防的基本原则-预防为主、综合治理-分级管理、分类防护-全员参与、责任落实二、常见职业危害及其防护措施1.化学危害物质的预防与防护-常见化学危害物质的性质和应对措施-化学物品的存储和使用要求-化学品泄漏的处理措施和处置方法2.物理危害因素的预防与防护-噪声、辐射、震动等物理因素的危害与防护-电气安全和防护措施-机械设备的操作安全要求3.生物危害因素的预防与防护-常见病原微生物和致病因子的特点与预防要求-生物危害的防护措施和个体防护用品的选择和使用4.人为危害因素的预防与防护-职业伤害和事故的原因和分类-安全生产和事故预防的原则和要求-安全操作规程和紧急撤离的演练三、应急处理措施与演练1.应急处理的基本原则和流程-应急处理的意义和目标-应急处理的基本原则和流程-不同类型事故的应急处理措施和技巧选择2.灾害事故应急演练-火灾事故的应急处理措施和逃生演练-化学泄漏事故的应急处理措施和紧急疏散演练-生物危害事故的应急处理措施和隔离措施演练3.应急预案的建立和分工-应急预案的内容和要求-企业内部应急组织架构和职责分工-应急设备和工具的准备与管理四、职业危害预防和应急处理的相关法律法规1.职业危害预防的相关法律法规-其他涉及职业危害预防的法规与标准2.应急处理的相关法律法规-其他涉及应急处理的法规与标准通过这次培训，员工将能够更全面地了解职业危害的预防和应急处理措施，提高对工作环境中潜在危害的认识和应对能力，从而有效保障员工的身体健康和安全，提升企业的整体安全生产水平。
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职业危害现场急救知识培训内容：1、现场急救的目的和原则2、紧急救护的程序3、基本急救知识与技术：⑴呼吸中断急救法——人工呼吸法⑵心脏停止跳动急救法——胸外心脏挤压法4、紧急止血法5、中毒窒息急救6、触电急救7、中暑急救1、现场急救的目的和原则：目的：最大限度的降低死亡率和伤残率，提高伤者愈后的生存质量。
原则：快抢、快救、快送，即“三快”。
- 1 -2、紧急救护的程序：①拨打120 ②迅速将伤者移至就近安全的地方③快速对伤者进行分类④先抢救危重者⑤优先护送危重者3、基本急救知识与技术：⑴呼吸中断急救法——人工呼吸法⑵心脏停止跳动急救法——胸外心脏挤压法3、紧急止血法：一）、止血1、指压法：通常是将中等或较大的动脉压在骨的浅面。
例如，将颈总动脉压向第五颈椎横突，将肱动脉压在肱骨干上。
此法仅能用于短时间控制动脉血流。
应随即继用其他止血法。
2、压迫包扎法：常用于一般的伤口出血。
注意应将裹伤的无菌面贴向伤口，包扎要松紧适度。
3、加垫屈肢法：在肘、膝等侧加垫，屈曲肢体，再用三角巾等缚紧固定，可控制关节远侧流血。
适用于四肢出血，但已有或疑有骨关节损伤者禁用。
- 2 -4、填塞法：用于肌肉、骨端等渗血。
先用1—2层大的无菌纱布铺盖伤口，以纱布条、绷带等其充填其中，外面加压包扎。
此法的缺点是止血不够彻底，且增加感染机会。
5、止血带法：能有效的制止四肢出血。
但用后可能引起或加重肢端坏死、急性肾功能不全等并发症，因此主要用于暂不能用其他方法控制的出血。
使用止血带的注意事项：必须作出显著标志（如红色布条），注明和计算时间，优先后送伤员。
连续阻断血流时间一般不得超过1小时，勿用绳索、电线等缚扎；用橡胶管（带）时应先在缚扎处垫上1-2层布。
还可用帆布带或其他结实的布带，。
止血带位置应接近伤口（减少缺血组织范围）。
但上臂止血带不应缚在中1/3处，以免损伤桡神经。
二）、包扎：目的是保护伤口、减少污染、固定敷料和帮助止血。
常用的材料是绷带和三角巾；抢救中也可将衣裤、巾单等裁开作包扎用。
无论何种包扎法，均要求包好后固定不移和松紧适度。
1. 绷带卷包扎法：有环行、螺旋反折包扎，“8”字形包扎。
包扎时要掌握“三点一走行”，即绷带的起点、止点、着力点（多在伤处）和走行方向顺序。
2. 三角巾包扎法：三角巾制作较为方便，包扎时操作简捷，且能适应各个部位，但不便于加压，- 3 -也不够牢固。
三）、固定：骨关节损伤时均必须固定制动，以减轻疼痛、避免骨折片损伤血管和神经等，并能帮助法治休克。
较重的软组织损伤，也宜将局部固定。
固定前，应尽可能牵引伤肢和矫正畸形；然后将伤肢放到适当位置，固定于夹板或其他支架（可就地取材如用木板、竹竿、树枝等）。
固定范围一般应包括骨折处远和近的两个关节，既要牢靠不移，又不可过紧。
急救中如缺乏固定材料，可行自体固定法。
如将受伤上肢缚在胸廓上，或将下肢固定于健肢。
四）、搬运：背、夹、拖、抬、架。
注意事项：对骨折、特别是脊柱损伤的伤员，搬运时必须保持伤处稳定，切勿弯曲或扭动。
对昏迷伤员，搬运时必须保持呼吸道通畅。
6、中毒窒息急救：窒息性气体是指那些以气态吸入而直接引起窒息作用的气体。
根据毒物作用机理不同，窒息性气体可分两大类，一类为单纯性窒息性气体（氮气、甲烷、二氧化碳等），因其在空气中含量高，使氧的相对含量降低，使肺内氧分压降低，致使机体缺氧。
另一类的化学性窒息性气体（一氧化碳、氰化物、硫化氢等），主要对血液或组织产生特殊的化学作用，血液运输氧的能力发生障碍和组织利用氧的能力发生障碍，造成全身组织缺氧，引起严重中毒表现。
急救：迅速脱离有毒环境，吸入新鲜空气。
- 4 -6、触电急救：导致人体电生理紊乱，特别是心脏电生理紊乱，发生严重的心律失常，甚至心脏骤停。
7、中暑急救：正常人体在下丘脑体温调节中枢的控制下，产热的散热处于动态平衡，使体温维持在37℃左右。
担当周围环境气温超过皮肤温度，尤其当湿度较高，通风不良时，身体通过一系列调节，仍不能维持体温平衡，畜积余热，引起水盐代谢紊乱及神经功能损害等一系列症状，成为中暑。
夏季暴晒于烈日下，由于受热较多，而引起中暑者，成为日射病。
- 5 -个人防护用品知识生产过程中存在的各种危险和有害因素，会伤害劳动者的身体，损害健康，甚至危及生命。
劳动防护用品就是在劳动过程中为防御物理、化学、生物等有害因素伤害人体而穿戴和配备的各种物品的总称。
个人防护用品分类个人防护用品可按防护部位分为防护头、面、眼、呼吸道、耳、手、脚、身躯等8类，也可以依据用途分为防尘、防毒、防噪声、防高温热辐射、防微波和激光、防放射、防冲击、防机械外伤、防油、防碱、防坠落、防寒、防触电、防水和水上救生等。
个人防护用品主要有：1. 防护服。
防护服包括帽、衣裤、围裙及鞋盖等，主要是防止热辐射、射线、微波和化学污染物损伤皮肤或经皮肤侵入人体。
2. 防护眼镜和防护面罩。
有电焊工护目镜、炉窑工护目镜和面罩、防微波和防碎屑眼镜等。
3. 呼吸防护器。
根据结构和原理呼吸防护器可分为自吸过滤式和送风隔离式两大类：1) 自吸过滤式是以佩戴者自身的呼吸为动力，将空气中有害物质予以过滤净化的防护器。
使用在空气中有害物浓度不很高，且空气中的含氧量不低于18%的场所。
它分为机械过滤和化学过滤两种，机械过滤主要是用于防止粒径小于5μm的呼吸性粉尘的吸入，通常称防尘口罩和防尘面具；化学过滤主要用于防止有毒气体、蒸气、毒烟雾等的吸入，通常称为防毒面具。
2) 防毒面具有滤毒盒或滤毒罐，又有全面罩与半面罩之分，常用的防毒滤料有相应的防护对象，各种型号涂有不同颜色，要注意其适用范围。
3) 隔离式呼吸器工作原理是将戴用者的呼吸器官与污染环境隔离，通过输入空气或氧气来维持人体正常呼吸的防护器。
用在缺氧、尘毒污染严重、情况不明或有生命危险的工作场合。
4) 隔离式呼吸器按供气形式可分为自给式和长管式两种类型。
自给式呼吸器自备气源，属携带型，根据气源的不同又分为氧气呼吸器和空气呼吸器和化学氧呼吸器；长管式呼吸器需借助机械动力经气管引入空气。
4. 护耳器。
护耳器包括耳塞、耳罩、耳帽，其作用主要是防止噪声危害。
- 6 -5. 防护手套。
主要是棉手套，也有用新型橡胶体或聚氨脂塑料浸塑制成的手套。
不同材质的手套可用于不同的工作场所，如防溶剂、耐油、耐漆、防污染、耐热，耐寒冷手套等。
6. 防护膏膜。
在戴手套感到妨碍操作的情况下，可用膏膜防止手部皮肤污染。
膏膜一般由药物、成膜剂、油脂活性剂乳化制成，用后用温水和肥皂冲洗，可用在使用有机化合物的场所，如各种溶剂、油漆和染料操作时。
个人防护用品的使用原则（1）企业有义务为工作配备必要的个人防护用品。
企业工人应了解自己的工作需要哪些个人防护用品，根据不同的使用场所及工作岗位的不同防护要求，正确选择性能符合要求的防护用品，绝不能选错或将就使用，特别是不能以过滤式呼吸防护器代替隔离式呼吸防护器。
（2）使用个人防护用品者必须了解所使用的防护用品的性能及正确使用方法。
对结构和使用方法较为复杂的防护用品，如呼吸器要进行反复训练，达到能迅速正确使用。
（3）使用个人防护用品前，必须严格检查，损坏或磨损严重的必须及时更换。
用于急救的呼吸器更要定期检查，以免急救时无法正常工作。
急救呼吸器平时要妥善地存放在可能发生事故的邻近地点，便于及时取用。
（4）妥善维护保养防护用品。
这样不但可延长防护用品使用期限，更重要的是能保证用品的防护效果，要仔细阅读防护用品的使用维护说明书，按要求正确维护防护用品。
工作场所职业病危害警示标识1 范围本标准规定了在工作场所设置的可以使劳动者对职业病危害产生警觉，并采取相应防护措施的图形标识、警示线、警示语句和文字。
本标准适用于可产生职业病危害的工作场所、设备及产品。
根据- 7 -工作场所实际情况，组合使用各类警示标识。
2 图形标识图形标以分为禁止标识、警告标识、指令标以和提示标识。
见附录A和B。
禁止标识——禁止不安全行为的图形，如“禁止入内”标识。
警告标识——提醒对周围环境需要注意，以避免可能发生危险的图形，如“当心中毒”标识。
指令标识——强制做出某种动作或采用防范措施的图形，如“戴防毒面具”标识。
提示标识——提供相关安全信息的图形，如“救援电话”标识。
图形标以可与相应的警示语句配合使用，见附录B和C。
图形、警示语句和文字设置在作业场所入口处或作业场所的显著位置。
3 警示线- 8 -警示线是界定和分隔危险区域的标识线，分为红包、黄色和绿色三种。
见附录B。
按照需要，警示线可喷涂在地面或制成色带设置。
4 警示语句警示语句是一组表示禁止、警告、指令、提示或描述工作场所职业病危害的词语。
警示语句可单独使用，也可与图形标识组合使用。
基本警示语句见附录C。
5 有毒物品作业岗位职业病危害告知卡根据实际需要，由各类图形标识和和文字组合成《有毒物品作业岗位职业病危害告知卡》(以下简称告知卡)。
参见附录D。
《告知卡》是针对某—职业病危害因素，告知劳动者危害后果及其防护措施的提示卡。
《告知卡》设置在使用有毒物品作业岗位的醒目位置。
6 使用有毒物品作业场所警示标识的设置在使用有毒物品作业场所入口或作业场所的显著位置，根据需- 9 -要，设置“当心中毒”或者“当心有毒气体”警告标识，“戴防毒面具”、“守防护服”，“注意通风”等指令标识和“紧急出口”、“救援电话”等提示标识。
依据《高毒物品目录》，在使用高毒物品作业岗位醒目位置设置《告知卡》。
在高毒物品作业场所，设置红色警示线。
在一般有毒物品作业场所，设置黄色警示线。
警示线设在使用有毒作业场所外缘不少于30cm 处。
在高毒物品作业场所应急撤离通道设置紧急出口提示标识。
在泄险区启用时，设置“禁止入内”、“禁止停留”警示标识，并加注必要的警示语句。
可能产生职业病危害的设备发生故障时，或者维修、检修存在有毒物品的生产装置时，根据现场实际情况设置“禁止启动”或“禁止入内”警示标识，可加注必要的警示语句。
- 10 -8．其他职业病危害工作场所警示标识的设置在产生粉尘的作业场所设置“注息防尘”警告标识和“戴防尘口罩”指令标识。
在可能产生职业性灼伤和腐蚀的作业场所，设置“当心腐蚀”警示标识和“穿防护服”、“戴防护手套”、“穿防护鞋”等指令标识。
在产生噪声的作业场所，设置“噪声有害”警告标识和“戴护耳器”指令标识。
在高温作业场所，设置“注意高温”警告标识。
在可引起电光性眼炎的作业场所，设置“当心弧光”警告标识和“戴防护镜”指令标识。
存在生物性职业病危害因索的作业场所，设置“当心感染”警告标识和相应的指令标识。
存在放射性同位素和使用放射性装置的作业场所，设置“当心电- 11 -离辐射”警告标识和相应的指令标识。
9．设备警示标识的设置在可能产生职业病危害的设备上或其前方醒目位置设置相应的警示标识。