高考地理学科复习资料总结
高考地理知识点总结和归纳

高考地理知识点总结和归纳地理是一门全面、综合性的学科,考查高考地理涉及的知识点较广。
为了帮助同学们更好地复习地理知识,本文将对高考地理知识点进行总结和归纳,方便同学们理清思路,更好地备战高考。
第一部分:自然地理知识点总结和归纳1. 地球与地球运动1.1 地球的形状和尺度1.2 地球的自转和公转1.3 地球的倾斜和季节变化2. 气候与气象2.1 气候带和气候类型2.2 大气环流和降水分布2.3 气象要素和天气变化3. 水资源与水循环3.1 水资源的分布和利用3.2 水循环的过程和影响因素4. 地形地貌与地质灾害4.1 地壳构造和板块运动4.2 地貌类型和地貌发育4.3 地震、火山和地质灾害第二部分:人文地理知识点总结和归纳1. 人口与城市1.1 人口数量和分布1.2 人口增长与人口结构1.3 城市化进程和城市规模2. 农业与工业2.1 农业类型和农业区划2.2 农业生产和农业技术2.3 工业类型和工业布局2.4 工业发展和工业区划3. 交通与通信3.1 交通运输方式和通信手段3.2 交通网络和交通流量3.3 通信发展和通信技术4. 城市化与区域发展4.1 城市化与城市体系4.2 区域发展战略和发展差距第三部分:中国地理知识点总结和归纳1. 中国自然地理1.1 中国地理位置和地域特点1.2 中国自然资源和环境问题2. 中国人文地理2.1 中国人口分布和人口问题2.2 中国农业和工业发展3. 中国经济地理3.1 中国经济区划和经济发展3.2 区域发展差距和扶贫问题4. 中国交通与通信4.1 中国交通网络和交通流量4.2 中国通信发展和通信技术总结:通过对高考地理知识点的总结和归纳,我们可以清楚地看到地理学科的广度和深度。
同学们在复习的过程中,应该注重抓住重点,理清知识点之间的联系,建立知识框架,做到内容准确无误。
希望同学们能够在高考中取得优异的成绩,祝愿大家顺利通过高考,实现人生的理想和目标。
高三地理复习知识点总结

高三地理复习知识点总结地理学作为一门综合性学科,对于高中生来说,是必修课程之一。
在高三学期,地理复习显得尤为重要。
为了帮助同学们更好地复习地理知识,下面我将对高三地理复习的重点知识点进行总结和梳理。
一、自然地理知识1.大地形高山、平原、丘陵、盆地、山地等地形特征的形成机制、分布规律和地质构造。
2.地球环境地球的各个圈层、大气圈的结构和成分、地球的气候带分布、全球气候变化的原因和影响。
3.地球与人类地理环境对人类社会和经济发展的影响、人口与人口迁移、城市化的原因和影响、资源的分布与利用、能源与环境问题。
4.自然灾害地震、火山、台风、洪涝、干旱等自然灾害的原因、影响和应对措施。
二、人文地理知识1.人口与城市人口数量、结构和分布的特点、城市化进程及城市规模等。
2.经济与发展国民经济与区域差异、产业结构调整、城乡发展问题。
3.交通与通信陆路、水路、空路交通特点及其对区域发展的影响、信息化时代的互联网与全球化。
4.环境与保护环境保护、生态平衡、可持续发展的概念与实践。
三、地理信息技术1.地理信息系统地理信息系统的定义、构成和应用、定位和导航技术。
2.遥感技术遥感技术在地理调查、资源调查和环境监测中的应用、遥感影像解译和图像处理技术。
3.地理模拟与仿真地理模拟技术在城市规划、农田开发等领域的应用。
四、地理实践活动在复习地理知识的同时,地理实践活动也是非常重要的。
通过实地考察、地图分析和数据调查,同学们能够更深入地了解地理知识,提升自己的运用能力。
1.实地考察可以选择去当地的山区、湖泊、河流等地方进行实地考察,亲身感受地理环境和地貌特征。
2.地图分析利用地图进行各种地理现象和空间数据的分析,加深对地理知识的理解和掌握。
3.数据调查利用各种数据调查手段,如问卷调查、统计数据分析等,了解不同地区的人口、经济、环境等情况,培养数据分析能力。
综上所述,高三地理的复习知识点包括自然地理知识、人文地理知识、地理信息技术和地理实践活动。
新高考地理基础知识点归纳总结

新高考地理基础知识点归纳总结新高考地理学科的考查内容涵盖了自然地理、人文地理和区域地理三大板块,其基础知识点的归纳总结如下:一、自然地理1. 地球与地图- 地球的形状、运动和时间差异- 地图的基本概念、地图的阅读和分析2. 气候与天气- 气候系统、主要气候类型及其分布- 天气现象、天气预报的基本原理3. 地貌与地质- 地貌的形成过程、主要地貌类型- 地质构造、岩石循环和地质年代4. 水文与海洋- 水循环、河流与湖泊的分布和特点- 海洋的构造、海洋环流和海洋资源5. 生物与土壤- 生物群落的分布、生物多样性- 土壤类型、土壤形成和土壤利用二、人文地理1. 人口与城市- 人口分布、人口迁移和人口问题- 城市化过程、城市体系和城市规划2. 农业与工业- 农业地域类型、农业生产和农业问题- 工业地域类型、工业生产和工业布局3. 交通与通信- 交通运输方式、交通网络和交通问题- 通信技术、通信网络和通信发展4. 环境与发展- 环境问题、环境保护和可持续发展- 发展模式、经济发展和区域差异三、区域地理1. 世界地理- 各大洲的自然地理特征、人文地理特征- 世界主要国家的地理概况和区域发展2. 中国地理- 中国的自然地理特征、人文地理特征- 中国的区域划分、区域发展和区域问题3. 区域分析- 区域的界定、区域特征和区域差异- 区域发展策略、区域合作和区域一体化新高考地理学科的考查不仅要求学生掌握基础知识,还强调了分析问题和解决问题的能力。
因此,学生在学习过程中需要结合实际案例,培养空间思维和综合分析能力。
同时,关注地理学科的最新发展和热点问题,也是提高地理学科素养的重要途径。
通过系统地学习和复习这些基础知识点,学生可以为新高考地理学科的考试做好充分的准备。
高考地理复习资料梳理总结

高考地理复习资料梳理总结高考地理是理科生中的一门重要学科,它涵盖了地球的自然地理和人文地理两个主要方面。
为了帮助同学们更好地复习高考地理,下面将从各个章节的重点知识点进行梳理总结,以供大家参考。
第一章地理的研究对象和内容1. 地理的研究对象:地球- 地球的形态:球体、扁球体、椭球体- 地球的大小:地球的半径、赤道和极半径、赤道周长、极周长、地球的面积、体积等- 地球的运动:自转和公转2. 地理的内容- 自然地理:包括地球的构造、地壳运动、大气与气候、水文地理、生态与环境等- 人文地理:包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、经济与区域发展等第二章地球的构造和地壳运动1. 地球的内部结构- 地壳:由岩石组成,分为大陆地壳和海洋地壳- 地幔:由固态物质组成,厚度约2900公里- 地核:外核为液态,内核为固态,厚度约3480公里2. 地壳运动- 构造力:包括地壳内部和外部的各种力,如地震、火山、地壳运动等- 地震:地壳发生剧烈振动的现象,可分为浅源地震、中源地震、深源地震- 火山:地壳裂缝中岩浆喷发到地表的现象- 地壳运动:包括地壳伸展、挤压、抬升、下降等运动形式第三章地球的水资源与水文地理1. 水资源的分布与利用- 水资源的分布:地球上水资源的分布不均衡,主要集中在北半球和高纬度地区- 水资源的利用:水资源的利用方式包括生活用水、农业用水、工业用水和能源利用等2. 水文地理- 内陆水系统:包括江河、湖泊、湿地和地下水等- 海洋水系统:包括海洋、海湾、海峡和海岛等- 河流的特征和分类:根据水文学特性可以分为冲积河、大断裂河、悬谷河等- 湖泊的特征和分类:根据形成方式可以分为断陷湖、堰塞湖、溶洞湖等第四章地球的气候与天气1. 大气的组成和结构- 大气的组成:主要由氮气、氧气和少量其他气体组成- 大气的结构:分为对流层、平流层、中间层、热层和透明层2. 气候与天气- 气候:地球某一地区长期的天气状况- 天气:地球某一地区短期的气象状况- 气候要素:温度、降水、湿度、风、日照等- 气候类型:根据气候要素长期平均值进行分类,如亚热带季风气候、地中海气候等第五章地球表层的水资源与人类活动1. 水资源的供给与需求- 水资源的供给:降水、地表径流、地下水和冰雪融水等- 水资源的需求:人类活动需要用水的地方,如生活、农业、工业和环境等2. 水资源的利用与管理- 水资源的利用方式:如灌溉、工业用水、发电、供水等- 水资源的管理:合理利用水资源、保护水资源、防止水资源的污染等第六章地球的生态环境与保护1. 生态系统的组成和特征- 生态系统的组成:由生物体、非生物体和它们之间的相互作用所构成- 生态系统的特征:物质循环、能量流动、物种多样性等2. 生态环境问题与保护- 气候变化:如全球变暖、气候异常等- 水资源问题:如水资源短缺、水污染等- 土地资源问题:如土地退化、土地利用不当等- 生物多样性问题:如物种灭绝、生物基因资源流失等- 环境污染问题:如大气污染、水体污染等- 生态保护:加强环境意识、提倡可持续发展、制定环境法律法规等以上是高考地理的复习资料梳理总结,希望对同学们的复习有所帮助。
地理高考知识点总结归纳

地理高考知识点总结归纳地理是一门涉及环境、地球与人类活动关系的学科,它对于理解和掌握社会、经济、环境等方面有着重要的作用。
在高考中,地理也是一门重要的考试科目。
为了帮助同学们复习地理知识,本文将对地理高考知识点进行总结归纳,以便同学们更好地备考。
一、自然地理知识点总结1.大气与水的循环(1)大气圈的组成与结构(2)风的形成与分类(3)云的分类与形成过程(4)降水的类型与分布规律(5)水循环的过程与意义2.地球的内部结构与板块构造(1)地球的内部结构(2)板块构造理论与板块运动(3)板块边界与地壳活动3.地貌与地理环境(1)平原地貌、高原地貌、山地地貌、盆地地貌(2)河流地貌、河谷地貌、冲积地貌(3)海岸地貌、海洋生态系统二、人文地理知识点总结1.人口与城市(1)人口分布与人口密度(2)城市化与城市体系(3)城市规划与城市发展2.农业与工业(1)农业类型与农业区划(2)农业生产与农民生活(3)工业化与工业发展3.交通与通信(1)交通运输方式与通信设施(2)交通路网与物流运输(3)信息化与通信技术发展三、区域地理知识点总结1.我国自然地理环境(1)地理分区与自然条件(2)自然资源与环境保护(3)气候与自然灾害2.我国经济地理格局(1)经济发展区域与分工(2)区域发展不平衡与产业转型(3)资源依赖型经济与可持续发展3.世界地理格局(1)世界地理位置与地缘政治(2)发展中国家与欠发达国家(3)全球化与地方发展四、地理学科方法与技巧1.地图与地理信息系统(1)地图的种类与制图方法(2)地理信息系统的应用与发展2.地理研究方法与调查技巧(1)地理实地考察与调研(2)科学实验与统计分析方法3.地理学科与其他学科的交叉(1)地理与历史、政治、经济等学科的关系(2)地理与环境保护、城市规划等应用领域的关系综上所述,地理高考知识点的总结归纳非常重要,希望同学们能够根据本文提供的知识点进行复习,不仅要牢记基本概念和理论,还要理解其背后的原理和意义。
地理类高考知识点总结归纳

地理类高考知识点总结归纳地理作为一门综合性科学,是研究地球及其上的各种自然现象和人文现象的学科。
在高考中,地理作为一门重要的考试科目,涉及到许多重要的知识点。
本文将对地理类高考知识点进行整理和总结,以帮助考生更好地复习备考。
一、自然地理知识点总结1. 地球与地理坐标地球是我们生活的行星,其由地球内核、地球外核、地球中层、地壳等组成。
地理坐标用来描述地球上任何一个地点的位置,常用的地理坐标有经纬度坐标和UTM坐标。
2. 大气与气候大气层是地球围绕在地球表面上的空气层,主要分为对流层、平流层、中间层和热层。
气候则是对某一地区在长期气象观测中的年、季、月等气象要素的统计结果。
3. 水资源与海洋水资源是地球表面上的水的总称,包括地表水、地下水和冰川水等。
海洋占了地球表面积的71%,是地球上最大的水体,对人类的气候和经济发展都有着重要影响。
4. 内陆地形与地貌内陆地形包括山地、高原、丘陵、盆地和平原等,地貌是地球表面的地形特征,由于地球地壳的运动、风化和侵蚀等原因而形成。
5. 河流与湖泊河流是地表径流的一种形式,是降水和地下水通过地表径流逐渐形成的,河流的发育受到降水量、地形条件和岩性等因素的影响。
湖泊是由各种原因形成的,是水体在地表和地下持续积聚而形成的。
6. 自然灾害自然灾害是指由于自然界的原因,如地震、台风、洪涝、干旱等而引起的对人类和社会造成伤害和损失的现象。
二、人文地理知识点总结1. 人口与人口迁移人口是指一定地域范围内的人的总数,人口迁移是指人口从一个地区向另一个地区的流动。
2. 城市化与城市规划城市化是指城市人口和城市面积的增加,城市规划是指城市的空间组织和布局的科学规划。
3. 区域经济与交通运输区域经济是指某一地域范围内的全部经济活动的总和,交通运输是不同地区之间货物、人员和信息等的流动。
4. 旅游与景区开发旅游是人们为了休闲、文化和娱乐而离开日常居住地到其他地区旅行,景区开发是把具有一定旅游吸引力和接待能力的地区,尤其是自然景观区域进行开发、建设和管理。
高考地理知识点总结(精选5篇)

高考地理知识点总结(精选5篇)高考地理知识点总结【篇1】1. 构建知识网络,使知识系统化、结构化复习元素及其化合物的知识,采用“知识主线——知识点——知识网”的方式,关注以下“3条线”,将元素及其化合物知识结构化,从而达到条理化、系统化、整体化。
(1)知识线a)以某种具体物质为线索。
金属单质(非金属单质)——重要化合物——主要性质——应用——对环境影响。
其中对“性质”的复习应归纳为:物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。
“应用”则包括:物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。
b)以某种元素为线索。
元素——单质——氧化物——对应水化物——盐,掌握元素单质及其化合物之间的转化关系。
c)以元素的化合价变化为线索。
掌握物质的化学性质及规律,以及它们之间的转化关系。
(2)方法线化学反应类型讲清反应规律:每一种元素的单质及其化合物,复习它们之间的转化关系时,应按反应类型注重讲清化学反应的规律,避免因死记硬背化学反应方程式而产生对化学方程式恐惧、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反应规律有:氧化还原反应规律、元素周期规律。
(3)价值线a)无机物在生产、生活和科技中的应用价值。
b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。
c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。
2. 抓好“三个结合”,进行横向联系元素及其化合物知识与基本理论、实验和计算密切联系,在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中,使元素及其化合物与理论、实验、计算融为一体。
(1)与基本理论结合在复习元素及其化合物知识时,运用物质结构、元素周期律、氧化还原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物知识,同时又能加深对基本理论的理解并灵活运用。
(2)与实验结合化学是一门以实验为基础的学科。
复习元素及其化合物时,必须结合一些典型实验进行教学,不但能提高学习兴趣,而且能加深对知识的理解和运用。
(3)与计算结合复习元素及其化合物的性质时,将定性深化为定量是必不可少的,与计算结合,既巩固加深对物质性质的理解和运用,又可提高学生的分析和计算能力。
2024年高三地理知识点总结(7篇)

2024年高三地理知识点总结地理环境是由自然地理环境和人文地理环境共同构成的统一体。
自然地理环境涉及气候、水文、地貌、生物多样性、土壤等多个要素。
在自然地理环境中,气候的变化是推动水圈、岩石圈、生物圈等自然界圈层不断演变的动力。
其中,绿色植物通过光合作用对地理环境产生根本性的影响。
生物作为联系有机界与无机界的关键角色,不仅促进了化学元素的迁移,而且对大气圈、水圈、岩石圈进行了深刻的改造,推动了地理环境的形成与演变。
地理环境的各构成要素之间存在着紧密的相互联系和制约关系,它们共同构成了地理环境的整体性。
例如,我国西北内陆地区由于远离海洋,缺乏潮湿气流的影响,形成了干旱的大陆性气候,导致河流不发育,多为内流河,气候干燥,物理风化和风力作用显著,从而形成了大片的戈壁和沙漠景观,植被稀疏,土壤贫瘠。
地理环境还表现出明显的地域分异规律。
首先是赤道到两极的地域分异,这是由于太阳辐射强度随纬度的变化而递减,导致自然带沿着纬度方向发生有规律的更替。
其次是沿海向内陆的地域分异,这是受海陆分布的影响,自然景观和自然带从沿海向内陆呈现出规律性的变化。
最后是山地的垂直地域分异,在高山地区,海拔高度的变化导致水热状况发生显著变化,从而形成垂直自然带,这在赤道附近的高山地区表现得尤为明显,从山麓到山顶的自然带变化类似于从赤道到两极的水平自然带变化。
2024年高三地理知识点总结(二)工业选址因素深度解析一、自然环境因素1. 原材料资源:紧邻原材料产地,确保资源供应稳定,为原料指向型工业提供了有利条件。
2. 能源资源:紧邻煤炭、石油、天然气、水能、风能等能源产地,能源供应充足,为动力指向型工业提供了坚实基础。
3. 土地条件:地势平坦、开阔的土地,有利于工厂的建设和扩展。
4. 水资源:临近河流、湖泊或降水丰富的区域,确保了水源的充足。
二、经济环境因素1. 市场潜力:在人口密集地区,市场需求广泛,尤其是市场指向型工业,具有更大的发展空间。
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高考地理学科复习资料总结
高考地理重点知识归纳
海水热量的收入是太阳辐射。
海水热量的支出是海水蒸发所消耗的热量。
影响海洋表层水温的因素太阳辐射、沿岸地形、气象、洋流等。
海水温度的空间变化规律从赤道向两极递减。
海水温度的垂直变化表层海水温度变化较大,深层海水温度变化不大。
海水对大气温度的调节作用海洋面积广,水量大,而且热容量又很大。
海水中主要盐类物质氯化钠、氯化镁。
盐度的概念1000克海水中所含溶解的盐类物质的总量。
海洋表层盐度的纬度分布规律从南北半球的副热带海区分别向南北两侧递减。
影响海水盐度的因素降水量、蒸发量、洋流、河流淡水汇入(径流量)。
盐度最高的海区和最低的海区红海(亚非交界)、波罗的海(北欧附近)
海水运动的主要形式波浪(风浪)、潮汐(大潮和小潮)、洋流。
洋流的概念海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
洋流的成因分类风海流、补偿流(大多南北向)、密度流(直布罗陀海峡)。
风海流的成因盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流。
世界洋流模式(低、中纬)反气旋型。
北半球为顺时针流动,南半球为反时针流动。
世界洋流模式(中、高纬)北半球中高纬是气旋型大洋环流,呈反时针方向流动。
北印度洋洋流的分布规律冬逆夏顺。
冬季洋流向西流,夏季洋流向东流。
北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。
南太平洋的洋流分布南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流。
高考地理有哪些要背的知识点
注意区分环境污染(大气污染、水污染、固体废弃物污染和噪声污染)和生态破坏(水土流失、土地荒漠化等)两种环境问题的表现,全球气候变暖、臭氧层空洞属于生态破坏。
环境问题因人类活动而产生,但并不是所有的人类活动都会产生环境问题。
只有当人类活动对环境的破坏超过了环境的承载能力和自我调控能力时才会产生环境问题。
追求经济增长与环境问题的产生之间存在一定联系,但并非存在必然联系。
如果人类在追求经济增长时,注重环境保护,则一般不会产生环境问题。
经济发展可能产生环境问题,但不能为了保护环境而不发展经济。
因为环境问题是在经济发展中产生的,需要通过发展经济来解决。
注意区分环境问题和自然灾害两个概念:前者是因人类活动产生的,如水土流失、全球气候变暖;后者是自然现象,如台风、地震、海啸等,但人类活动可以加剧自然灾害的破坏程度和发生频率。
理解可持续发展的概念时,要抓住其中的关键,既满足当代人的需要,又不损害后代人的利益。
理解可持续发展的三个原则时,重点理解公平性原则,不要把公平性原则与共同性原则混为一谈,前者强调全球不同地区之间的公平,而后者强调全球这个整体。
高考地理冲刺复习重点
等高线地形图问题
1.登山选择某线路,原因:该地等高线相对稀疏,地形坡度较小,爬坡容易。
2.交通运输线路(铁路、公路)选择的理由:交通线路的选择:在等高线地形图中,交通线路的修建一般往往与等高线平行,即“之字形”(盘山)线路。
答:原因:可减少修路的工程量;道路相对平坦,有利于车辆安全行驶;不会造成水土流失等。
如果一定要从地表经过山区,往往选择从鞍部位置穿越。
3.水库大坝建设选择在河流峡谷处,原因:
地处峡谷处,利于筑坝;有盆地地形,蓄水量大。
4.引水工程选择某地,原因:
该地地势较高,河水可顺地势自流。
5.地形对河流的影响:
地势决定河流的流向,由高处向低处流。
山地形成放射状水系,盆地形成向心状水系,山脊成为水系分水岭。
地势陡峭的山区,一般河流流速大、水流急,有丰富的水能资源。
平原地区,一般河网密布,流速平缓,水量丰富的河段有利于航运。
地形、地势问题
1.描述地形特征的一般模式:
(1)地形类型:以什么地形(平原、山地、丘陵、高原、盆地)为主【最多写两种】;
(2)地势特征:哪边高哪边低?或哪边向哪边倾斜?
(3)海拔高低、地势起伏大小:海拔用定量描述,地势起伏用相对高度大小;
(4)地形分布:在什么方位有什么地形类型。
2.平原、高原、山地、丘陵、盆地地形区的经济发展特点是什么?
主要体现在农业上:平原以种植业为主;高原以畜牧业为主;山地以林业为主;低山丘陵以林果业为主;盆地内部和平原一样,周围和山地一样。
平原人口稠密,交通便利,商业发达;高原、山地、丘陵因地形不平坦,交通不便,人口稀少,商业不发达。
工业要看当地的资源、交通、市场……,相对受地形影响较农业小。
3.如何描述地理位置?
地理位置包括纬度位置和海陆位置两方面。
(1)纬度位置:观察是否有重要纬线穿过。
通过重要纬线判断所处的五带。
(2)海陆位置:周围的海(或洋)及相应的方位。
周围的国家(或地区)及相应的方位。
自然灾害问题
1.自然灾害分类:
主要自然灾害有:(地质)灾害、(气象)灾害、(生物)灾害。
(1)地质灾害:主要表现为:(泥石流、山体崩塌、山体滑坡)。
(2)气象灾害:主要有(干旱、洪涝、寒潮)等。
(3)生物灾害:主要有虫灾、鼠灾和农作物病害。
2.自然灾害的治理措施:
利用现代化技术,建立灾情预警系统。
加强防灾、减灾宣传,提高人们的环保意识以及减灾意识。
对于人为造成的自然灾害,应针对人类不合理活动加以治理。
生态环境问题
1.黄土高原水土流失的原因和治理措施:
(1)水土流失的原因:
自然原因:
A、黄土特性:黄土结构疏松,易溶于水。
B、气候:降水集中在7、8月份,多暴雨。
C、植被:地表光秃裸露,缺少植被保护。
人为原因:开垦、采矿、修路等活动,使地表疏松。
(2)治理措施:从目前国内外防治水土流失的各项措施看,主要有工程措施、生物措施和耕作措施。
它们在治理水土流失中所起的作用各不相同,但它们是一个统一体,在实施过程中不可分割,缺一不可。
一方面,采取植树种草等生物措施与建梯田、修档土坝等工程相结合,治理水土流失;
另一方面,合理安排生产活动,如陡坡地退耕还林、还草,过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
黄土高原必须遵循客观规程,走“宜农则农、宜林则林、宜牧则牧”的道路,因地制宜,合理利用耕地,黄土高原水土流失才可能得到根本改善。
2.长江流域的洪涝灾害发生原因及防治措施:
(1)洪涝灾害发生原因:
自然原因:
A、夏季降水集中,中下游地势低平;
B、河流流域面积广,汇水面积大,尤其是夏季风反常年份,南北支流同时进入汛期,流量剧增。
人为原因:破坏植被,陡坡开荒,围湖造田。
水土流失严重,水面上升,湖泊分洪蓄洪能力降低。
(2)洪涝灾害防治措施:植树造林,退耕还湖,修建水利工程,疏浚河道,弯曲段裁弯取直,加固堤坝,修建分洪蓄洪区。
3.西北地区荒漠化的原因及治理措施:
(1)荒漠化的原因:
自然原因:
A、气候干旱,降水少,大风日数多且风力强盛。
B、地面多沙质沉积物,风沙剱害严重。
C、地表径流少,河流欠发育。
D、植被稀少,地面缺少植被保护。
E、气候异常。
人为原因(荒漠化的主导因素):过度放牧;过度樵采;过度开垦;水资源的不合理利用;工矿交通建设中不注意环保。
(2)荒漠化防治的具体措施:
合理利用水资源。
利用生物措施和工程措施构筑防护林体系。
调节农、林、牧用地之间的关系,应该退耕还林,退耕还牧。
采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题。
控制人口增长。