一年级作文写人：我有一个克隆
我身边的小能人_写人作文
我身边的小能人【第一篇】：我身边的小能人张海涛在我身边有很多能人，比如说“奥数尖子”陈梓杰，“数学大将”朱银鹏，体育“天才”李德鹏，“作文高手”刘雪莹，“话篓子高手”王雪，“画画天后”张新蒂。
如果你问我最敬佩谁，那就是“数学大将”朱银鹏。
有一次期中考试，他是我们班第一个交卷子的，他把卷子交上去了，在位子上等待着自己的分数。
不一会，李老师高兴地说：“咱们班有一个100分了。
”注意喷高兴得跳起来了。
在平时，新课堂、练习册上的题只要有不会的就去问他，他无所不知，只有你想不到的问题，没有他不会做的问题。
他在平时考试时，基本上都是100分，没有考过90分以下的分数。
你说我身边的小能人那个不能？聪明不聪明？我说你身边的这个小能人很能，我们应该向他学习。
作文语句通顺、流利、表的清晰结构完整，很好。
【第二篇】：我身边的小能人沈奥杰你可曾找过你身边的小能人？前几天我就找了一回，这一下子可把我愣住了！为什么啊？因为我们身边的小能人可真是无处不在啊！我们班里就有了“成千盈百”的小能人，就说几个最能干的吧！就是：班长，两位副班长和管理午读的朱琳了！班长可是一班之长啊！那个能干就不容分说了！两个副班长啊，除了老师和班长就是她们了，那也不容分刷啊！可是朱琳呢？她前面可是有数也数不清的“高级职员”，而且她“又算老几”呢？怎能跟班长和副班长“齐头并进”？既然不信那就看看班里的她吧！：在班里，她在上四年级之前，还是一位“无名小辈”，可是自从戴老师来了之后，她在班里的名誉是“芝麻开花，节节高！”就有一次，老师给了她一个艰巨的任务——管理中午的阅读，要知道这种神圣的事情可是只有班长和副班长才可以担当的啊！可是自从她开始“上班”以后，她就做起事来一丝不苟了！而且常常在上面看管就是站一个中午，所以那种干劲可想而知了吧！这就是我身边的小能人——朱琳！【第三篇】：我身边的小能人韩则琦每一个人的身边都会有一个小能人，他们可能是班里的男同学或者是女同学。
作文写人的300字10篇范文
作文写人的300字10篇范文大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是作文中不可忽视的写人作文，写人作文要求有鲜明的人物个性。
我们应该怎么写这类型的作文呢?下面是小编收集整理的写人的作文300字，欢迎阅读与收藏。
写人的作文篇1在我的书桌上放着一张可爱的照片，照片上的她，有一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，好象在跟你打招呼呢!此刻，你的烦恼便烟消云散了。
告诉你，她就是我三岁的妹妹，是我叔叔的女儿，名叫“黄雨甜”。
她的名字听起来甜甜的，笑起来的声音就更甜了，仿佛那美妙的歌声，令人陶醉!她抱着一只米老鼠，脸上绽放出两朵粉红的“小花”，连两条羊角辫子也一甩一甩的，似乎在欢笑着!有一次，她到我家来玩，我故意考妹妹：“你昨天晚上吃了什么?”她的大眼睛忽闪忽闪地注视着我，紧咬着下嘴唇，非常用心地回忆着……我忍不住捂着手哈哈大笑。
我想，她对“昨天”不理解吧。
这就是我可爱的妹妹!写人的作文篇2我们的身边有很多值得敬佩的老人，有清洁工，教师，医生等等。
但我最敬佩的只是一个捡破烂的老爷爷。
记得有一次，我与我的三个同学去公园玩，玩完以后发现我的公交车卡不见了。
我们匆忙地找的时候，一位慈祥的老爷爷，问我们是不是丢东西了，我们说：“爷爷，你有没有捡到一张公交车卡?”爷爷说他没有捡到，我们失望的走了……第二天，老爷爷找到我们的学校，把他所捡到的一张公交车卡，给了我们学校的一位老师，当我看到这一幕时，我感到无比的骄傲，那是因为：我为我们所生活的城市，有这样一位和蔼可亲的老爷爷而感到骄傲、自豪。
后面几次看到那位和蔼可亲的老爷爷时，我心里想：如果我爷爷也是那样和蔼可亲的人，该多好啊，同时，我也是想让这位和蔼可亲的老爷爷做我的爷爷。
嘻嘻。
我们身边有着很多这样的老人，请大家一定要尊重他们哦!请大家多多赞扬哦!写人的作文篇3我爱我的妈妈，爸爸，爷爷，奶奶……也可以说我爱我所有的亲人。
我爱爷爷，在我4岁时，我的爷爷天天和我玩，当我得知，爷爷得了糖尿病时，我以为，爷爷会好的，可是，我的姐姐说：“糖尿病是好不了的。
文章开头写法
文章开头写法一、外貌描写式开头即人或物得面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式得写作内容。
肖像刻画要生动逼真，使人或物得形象丰满，达到呼之欲出得效果。
如：我，一个贪吃懒惰得孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀得肥脸，把本来就不大得眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能瞧清这美好可爱得世界。
（选自《懒得报应》）二、性格特征式开头即以人物得性格、习惯、品质等特征作为文章得开头，直接形象得表现人物得特点。
语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
（选自《多面妈妈》）三、开门见山式开头即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽就是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体得学生，老师与同学都喜欢她。
（选自《我得好朋友、》）四、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关得场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想得艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉得，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天，我真后悔》)五、巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者得阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种：1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务得，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮得大男人，而一位抱着孩子得母亲却被挤在栏外？难道那些男人不识字？（选自《假文盲》）六、心理描写式开头即以人得思想、心情作开头，主人公得喜怒哀乐，都可以以准确得语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈得感受，增强文章得感染力。
如：第一次瞧到自已得文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已得本事挣来得稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福得感觉一涌而来。
三年级写人作文：我想克隆一个我_300字
我想克隆一个我_300字
今天，妈妈又为我准备了丰盛的晚餐，可
是望着美食，我一点儿胃口也没有。
正在我发
呆的时候，妈妈开玩笑地说：“现在条件那么好，你还嫌这嫌那。
如果有一个人和你抢着吃，你就能吃快点了！”“咦！”我灵机一动，心想：
对呀！两个人多好！假如我是一个克隆专家，
我就克出一个一模一样的我来，那么爸爸、妈
妈就有了两个小宝贝。
我俩一起吃饭，一起上学，一起玩耍，一
起睡觉。
那多有意思！平时我是爸爸、妈妈的
跟屁虫，不是叫妈妈下棋，就是叫爸爸陪我一
起打球。
有了两个我，我就可以不用依赖爸爸、妈妈了，我就能和克隆姐姐一起下棋、打球、
玩耍……有快乐我俩一起分享，有困难我俩互
相帮助。
这样孤独再也不会来找我，寂寞也不
会来打扰我。
这时，妈妈轻轻拍拍我的脑袋说：“你在
做什么美梦呢？赶快吃饭！”我这才惊醒过来，
向妈妈咧嘴傻笑，冷不丁冒出一句话：“如果
我有一个形影不离的好伙伴，和我一起生活，陪我一起长大，那该有多好呀！”。
六年级作文写人：克隆一个我
六年级作文写人：克隆一个我早上，我去上学。
打老远就听到鞭炮声，鞭炮声从学校附近向我跑来，穿过人群，钻入我的耳朵。
跟鞭炮声一同钻入我的耳朵的还有一些喊叫声，我听不清楚，到了学校才发现学校对面新开了一家店。
我走近一看，被那几个字吓了一大跳——克隆一个你。
这年头怪事多，没准是真的。
我刚走进去，就看见一个怪模怪样的机器人向我走来。
机器人说：“先生你想克隆一个你，是吗？”我被这机器人吓了一大跳，因为它会说话，便问了一句：“你为什么会说话？”机器人说：“电脑程序，你可以叫我H，跟我来。
”我便跟H来到小屋里，他要我闭上眼睛。
不到五分钟，他要我睁眼。
哇噻，跟我一模一样。
我问：“多少钱？”“5毛。
”H说。
我掏出5毛付给H，然后领着另一个我去上学，而我，则去玩耍喽！话说我自从有了另一个我，完全从作业中解放了，到吃饭的时候，我便回到家中吃饭。
而另一个我，有点像机器人，每月只需提供他三斤汽油就成。
一学期过后，另一个我帮我夺得了“三好学生”、“十佳少年”、“优秀小公民”等光荣证书、称号。
正当我欢天喜地地摆弄着那些证书时，忽然闯进来两个警察，想扣押我的证书。
我气呼呼地说：“你……你们凭什么扣我的证书。
”“凭这个。
”警察拿出了照片说，“你屡闯红灯我国《宪法》上有明文条例，我们有资格扣押你的证书。
面对铁一般的事实，我已猜出这是另一个我干的“好事”。
两天后，那两个警察又来了，又取出照片，上面都是另一个我偷窃时被摄像头拍下来的。
警察冷冷地说：“罚款500元。
”我随着自己的一声“啊”而昏倒在地，不知过了多长时间，我方才醒来，交给警察500元后，就去找那家学校附近的店。
不料，早已经人去楼空、逃之夭夭了，只留给我一盒磁带、一个仪器，下面压着一张纸条写着“庄庄收”。
我把这些东西带回家，用录音机播放磁带。
以下是磁带内容：庄庄很对不起，你知道吗？我是宙斯，500年前，既公元1055年，不幸被恶魔朱利丝施了巫术，成了机器人，只能使用三次法术。
近来，我方才得到解救之法，我就不说了。
3年级作文写人范文三年级作文题目大全
3年级作文写人范文三年级作文题目大全一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。
（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。
（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目1、如果，我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）2、我爱我家。
（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我……4、假如我是一名……5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目）1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。
）2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。
）3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）1、我发现了_______2、20年后的_______3、我想对你说，_______4、这件事真叫我_______5、谢谢你，_______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文题目）1、那是一次_______的尝试2、我是_______迷3、一堂_______的课4、当_______不在的时候5、发生在_______的一件事6、我_______的一个人小学经典作文题目1. 童年趣事2. 我的XX3. 家庭风波4. 我长大了5. 记一件难忘的事6. XX，我想对你说7. 第一次做家务8. 观XXX有感9. 一件小事10. XX年后的我其它：我最敬佩的一个人我的妈妈难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游/秋游守护法音的笑容看，那对洁白的翅膀天使的微笑美丽的代价珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》《放弃成熟》《冬天和我有个约会》《被搁浅的梦》《那时，花开》《让孤独飘舞》《触摸旋律》《梦想,想梦》《我是船,只属于远方》《无言的凝眸》《远方的地平线》《花开不只在春天》《秋韵》《最美的行囊》《永远的》《伤着并快乐着》《还有多少爱可以重来》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》《别说"不"》《今夜,我的泪》《死神唇边的微笑》《触摸那片蔚蓝》《梦絮星空》《椰风海韵》《旗袍下的旧疤痕》《我的独白》《夏日暴风雨》《淌过我心的流水》《朝拜生命》《香茗》《生命绽放的炫美》《一片飘零的叶》《琴声感动我心》《海韵》《漫想春天》《流年似水》《桥的遐想》《雨的诉说》《花样年华》《暗香》花落春仍在一笑而过往事并不如烟门前那条小河与春共舞风雨中那把伞懂你，渐老的母亲好友成群永恒的荷马看不见的阳光月光依旧生命，生命花季有雨有一种经历叫成长沙滩上的脚印父爱的天空情系那片麦田音乐随笔蓦然回首哎！这样一位女孩球场里的那个老人激情初一今天谁最美丽我想唱支歌让感恩成为一种习惯美，距离的忧伤平淡，也是一种享受坚守生命的绿意一条蓝裙子水声潺潺笛声悠扬爷爷的酒我爱你，妈妈发现之旅我读一双眼睛我曾经“恨”爸爸一地泥泞暖意盈怀呵护宁静(*^__^*) 嘻嘻楼主，这些行不？妈妈我听见妈妈的心在怦怦直跳，那是着急的心，那是焦急的心，那是在低声哭泣的心……说到母亲，有人会说：“母亲像太阳，照亮了我们心灵中的黑夜。
小能人_写人作文
小能人第一篇：小能人今天，我很高兴，我想为家人做些事。
忽然，我看到妈妈正准备出去，我问：“妈，你要干什么去?”妈妈说：“我要去给你妹妹买一包湿纸巾。
”我正愁着没事干呢！于是我脱口而出：“妈，我去吧！”妈妈说：“就你，能买么？”“切，别瞧不起人，我肯定能买！”“好吧就让你买一次！”我兴奋的说：“太好了！”妈妈叮嘱我说：要强生婴儿的，无香的！我飞快的跑到超市，到了湿纸巾专柜，找了半天，没找到，一看，哎呀！来错了！这里是大人用的，我继续找，终于找到了，我交了钱后，兴冲冲的跑回了家，妈妈很高兴。
我说：“下次有这样的活，包在我身上。
”妈妈说：“ok！”老妈什么时候也学会说英语了？我开心的笑了起来。
第二篇：小能人我的好朋友邹谨晖是一个小能人琴棋书画样样精通。
看着他的外貌，只是一个普通的小女孩。
头上扎着一只马尾辫，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。
她穿着一件有条纹的衣服，一条白色的裤子和一双凉鞋，穿着非常朴素。
邹谨晖的爱好很广泛，有拉二胡、下象棋、写毛笔字、画画等好多爱好，其中，她最喜欢的就是拉二胡，他每天都要拉一个小时的二胡，就是这样，她的二胡已经拉到了七级，明年就考八级，我真羡慕她。
她之所以能拉出这样动听的歌曲，是因为她努力练习，刻苦勤奋的练习，才让她有了今天这样的成果。
你说她是不是小能人。
我要学习她这种刻苦练习的精神，和她一样，成为琴棋书画样样精通的小能人。
第三篇：小能人我们班有一位小能人，你知道他是谁吗？他就是：郭易之。
为什么说他是我们班的小能人呢，因为他不仅会写毛笔字，而且还会吹萨克斯呢。
他写毛笔字的时候，样子很文静，也很文雅，好像一位女孩一样。
有一次，他把写的字带给我们班看，班上的掌声异常热烈，而且持续了很久。
还有一次，他在音乐老师面前，同学面前，吹萨克斯，本身吵闹的教室变得安静下来，好似谁都不想打断这首优美无比的曲子，吹完之后，老师给了他满分。
他的眼睛炯炯有神，像会说话。
这就是我们班的小能人：郭易之。
初中写人作文600字(精选3篇)
篇一：初中写人作文600字范文父亲在我的记忆中，父亲留给我的，永远都只是一个模糊的印象，有时想到他的样子，不知道是别人的父亲，还是我们的父亲。
他不是很高大，长得也不英俊，额上早已有了深深的沟壑，头发也早已在岁月的风蚀中一根根地枯萎，显得脑袋光秃秃的，像一片被烧枯的干地。
眉毛和眼睛，也就是普通的浓眉大眼。
总而言之，他就是一个普通到不能再普通的人。
他常年在外奔波，很少回家，用视频电话和我们联系，每日一次的“视察”是必须的。
也不知道他哪里来的这么多流量，那么多耐心，能不厌其烦地坚持下来。
就算我们已经说了他无数遍，但还是没有什么效果。
也许他已成了习惯，他习惯用这们的方式关注着我们，爱着我们。
他偶尔也回几次家，但他的一天也是极其的“忙”。
早上八九点起，中午一起吃饭，吃完饭后便去“上班”，晚上六点回，吃个饭，七八点便上床睡觉，并且上床还不是睡觉，而是玩手机。
他只作他自己的事情，感觉好像他回与不回与我们毫无关系，其实我知道，他是在乎我们的，但他从不表达。
他的木讷，我也很无奈。
也正是因为这个原因，我和他之间，除了每天的问候之外，就少有其它的交流。
同时也可能是因为他不太会说话吧，只知道批评我，没有一句鼓励的话。
于是我和他便越来越远，越来越形同陌路。
他的背上有一个疤，这是他前年在外工作时，不慎受的伤。
当时还做了一个手术，因为背后的一根骨头摔断了。
在他养伤的期间，整个人胖了很多，头发也长了许多，比原来更有精气神了。
当他好了之后，还特意剪了一个光头。
没过几个月，又回到了他打工的地方了。
只是经过这场大病后，在他的眼神里，少了年轻时的意气风发，却多了一份沧桑，一份孤独和迷茫。
这次回来，他竟然出奇地露出了笑容，并开始和我说话，鼓励我！我先是感到意外，然后是惊喜。
也许我和他之间的关系会逐渐回春，但我知道，那需要很长一段时间。
因为，那块冰不会很快融化的，正如谢了顶的头上要长出浓密的头发一样。
他这些年一个人在外面拼搏，想用一己之力支撑这个家，他的头发越长越慢，越来越少。