江苏大学环境与安全工程学院《837环境微生物学》历年考研真题汇编
(NEW)苏州大学电子信息学院《837信号系统与数字逻辑》历年考研真题汇编
目 录
2014年苏州大学837信号系统与数字逻辑考研真题2013年苏州大学837信号系统与数字逻辑考研真题2012年苏州大学837信号系统与数字逻辑考研真题2011年苏州大学837信号系统与数字逻辑考研真题2010年苏州大学837信号系统与数字逻辑考研真题2009年苏州大学837信号系统与数字逻辑考研真题2008年苏州大学837信号系统与数字逻辑考研真题2007年苏州大学437信号系统与数字逻辑考研真题2006年苏州大学465信号系统与数字逻辑考研真题2005年苏州大学462信号系统与数字逻辑考研真题2004年苏州大学451信号系统与数字逻辑考研真题2003年苏州大学449信号系统与数字逻辑考研真题
2014年苏州大学837信号系统与数
字逻辑考研真题。
江南大学环境工程专业硕士学位研究生入学考试题--环境微生物
20XX年硕士学位研究生入学考试题（Ａ）
考试科目：８２４环境微生物学
一、判断题
１、在污水处理系统中出现大量原生动物的孢囊表明处理效果较差，而出现大量固着型纤毛虫说明处理效果较好。
２、有鞭毛细菌去除细胞壁后鞭毛失去了着生位点，从而将失去运动能力。
３、反硝化是一种属于无氧呼吸的生物氧化方式。
４、蓝细菌细胞内含有叶绿素，因此，他们和真核藻类一样也可以进行产氧光合作用。
５、内源呼吸也需要外源最终电子受体。
６、有被摸的病毒由于被摸的保护作用，对表面活性剂和干燥都具有更强抵抗力。
７、扩散是指不需要代谢能量，也不需要在载体的物质跨膜运输方式。
８、好氧处理能更快地分解废水中有机物，因此废水中有机物浓度越高，越适于采用好样方法处理。
９、分生孢子、子囊孢子和游动孢子都是真菌的无性繁殖孢子。
１０、乳糖胆盐发酵培养基既是一种选择培养基，也是一种鉴别培养基。
二、名词解释
细菌间体、污泥驯化、类病毒、生物群落、水体富营养化、基团转位、PCR、CFU、Bioremediation、unculturable microorganisms
三、问答题
１、什么是厌氧沼气发酵？它分哪几个阶段？试述各个阶段的特点和所涉及的主要微生物类群。
２、原生动物在废水处理中的作用体现在哪些方面？举例说明。
３、试述微生物相互之间的关系并分别举例说明。
４、试从微生物的物种与形态多样性、遗传多样性、生态多样性以及生理多样性等方面，论述你对微生物多样性的理解。
５、现在需要从环境样品中分离可降解苯酚的细菌，设计实验方案。
要求写出一般步骤及每步的目的及操作注意事项等。
苏州科技大学812环境工程微生物学2004-2018年考研真题试卷
5、厌氧生物处理产甲烷的过程及其微生物特点。
三：绘图解答题（30 分，每题 10 分） 1、绘图氧化塘污水处理的示意图，并叙述其中包含哪几种微生物关系。 2、图示说明微生物从基因型到表现型的表达过程。 3、绘图表示 A2/O 工艺并说明其生物脱氮除磷原理，从微生物对环境条件要求角度分
析该处理工艺中存在的矛盾或不利现象。
科目代码： 814 科目名称： 环境工程微生物学
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三：问答题（45 分，每题 9 分） 1、绘图说明高浓度有机废水厌氧生物处理的过程，并说明参与以上过程的微生物特点。
2、以细菌、游泳型纤毛虫、固着型纤毛虫、轮虫、DO、COD 的量为纵坐标，以时间 为横坐标，绘制水体自净过程。 3、何谓水源水的微污染，特点如何，绘图说明针对微污染水源水常用的给水处理流程， 并从微生物的角度就微污染污染物的降解方式进行阐述。 4、何谓细菌的生长曲线？绘图并说明如何利用它控制生物处理构筑物的运行？ 5、从微生物生态学角度分析活性污泥丝状菌膨胀的原因和控制方式。
四：综合题（15 分） 结合已学的环境微生物学基本知识和自身的学习兴趣，若在研究生实验论文阶段
开展某一项研究，请进行相关论述，包括研究要点和目标、研究方法和手段、研究的 预期结果等。
科目代码： 814 科目名称： 环境工程微生物学
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苏州科技学院
2011 年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码： 813 科目名称：
一、名词解释（20 分，每题 2 分）
抗体
异染颗粒
质粒
米氏常数 内源呼吸
SVI
放线菌菌落 卡尔文循环
BIP 指数 鉴别培养基
二、判断 （30 分，每题 2 分，对的答“T”，错的答“F”，并给出正确答案） 1、用溶菌酶水解细菌的细胞壁后细菌失去运动能力，证明细菌鞭毛是生长在 细胞壁上的。 2、干扰素可以引起病毒的体内灭活。 3、异染颗粒是细菌营养过剩时磷源和能源的贮藏物。 4、聚 β-羟基丁酸是细菌碳源和磷源的贮存物，常见于聚磷菌中。 5、酶的竞争性抑制剂可以与活性中心以外的位点结合，不干扰酶与底物的结 合。 6、放线菌为单细胞，核物质分裂时细胞不形成隔膜。 7、具有独立的物质代谢能力，但缺乏能量代谢系统，必需依赖宿主获得 ATP，故称为“能量寄生物”，以上描述适用于衣原体。 8、相比于生物膜法，活性污泥法的脱氮效率通常较高。 9、纤毛纲原生动物常出现在水质较好的水体中，如钟虫。 10、细菌细胞在对数生长期开始积累贮存物质。 11、青霉和细菌共同培养在同一环境中时，属于竞争关系。 12、酶是活细胞的产物，且只有在活的细胞内才能发挥其催化作用。 13、呼吸链从起端到终端，电子由低能水平到高能水平。 14、革兰氏染色中乙醇的作用是溶解肽聚糖。 15、亚硝酸盐还原菌属于专性化能自养类型的微生物。
四川大学838环境科学导论考研历年真题及解析
四川大学考研历年真题解析——838环境学导论主编：弘毅考研编者：jack弘毅教育出品【资料说明】《838环境学导论历年考研真题及解析（专业课）》系四川大学优秀考研辅导团队编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。
历年真题是和高分笔记同等重要的一份资料，其实，这也是我们编撰此资料的原因所在。
历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。
1.命题风格与试题难易第一眼看到川大历年试题的同学，都觉得试题“简单”。
其实，这也是很多学生选择川大的原因吧。
川大的试题不偏、不怪，80% 的题目可以在课本上找到答案。
其实，“试题很基础”不等于“试题很简单”，更不等于“能得高分”。
试题很基础，每个学生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他学生强，要答出别人答不出来的东西。
要答出别人答不出来的东西，这容易吗？大家不要被试题表象所迷惑。
很多学生考完，感觉超好，可成绩出来却不到100分，很大程度上就是这个原因：把考的基础当成考的简单。
其实这很像武侠小说中的全真教，招式看似平淡无奇，没有剑走偏锋的现象，但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。
我们只能说考题侧重考察基础的知识，但是，我们要答出亮点，让老师给你高分，这并不容易。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。
从最近八年看，川大的题目主要是主观题，分为名词解释、简答、问答、论述，04、05、10年考过选择题，06年考过计算题，07年考过填空、选择和计算题，11年考过判断题。
可很多学生平时喜欢做选择题，不想写，到考试的时候就会傻眼。
每个题型的分值是不一样的，一个名词解释一般也就是2-5分，可一个简答题10分左右、问答题或论述题20分左右。
这要求我们平时一定要注意书面表达能力的练习。
3.各章节的出题比重川大的专业课没有考试大纲，因此没有重、难点的告知，但大家可以通过对历年真题的分析，掌握各个章节在整个考研中的重要地位。
1997-2016年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题及答案解析 汇编
1997-2016年江南大学803微生物学综合(食品)考研真题及答案解析汇编2017版江南大学《803微生物学综合（食品）》全套考研资料我们是布丁考研网江大考研团队，是在读学长。
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(NEW)浙江工业大学生物工程学院937工业微生物(Ⅱ)[专业硕士]历年考研真题汇编
![(NEW)浙江工业大学生物工程学院937工业微生物(Ⅱ)[专业硕士]历年考研真题汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/fee83b610b4c2e3f5627634b.png)
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2011年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题2012年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题2013年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题2014年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题2016年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题2017年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题2018年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题2019年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题
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2019年浙江工业大学937工业微生物（Ⅱ）[专业硕士]考研真题。
(NEW)西南大学《835食品化学与食品微生物学》历年考研真题汇编
2 导致罐头食品腐败变质的微生物有哪些，如何防止变质罐头食品的 腐败？
3 酸奶的凝固机理。
4 如何防止食品的腐败变质？
2014年西南大学835食品化学与食 品微生物学考研真题（回忆版，
不完整）
食品化学部分
一、名词解释 1 油脂的氢化比
2 水分活度
3 涩味 二、看化学结构式写出该物质的名称 略（注意课本上的重要物质的化学结构式）。
2017年西南大学835食品化学与食 品微生物学考研真题（回忆版）
食品化学部分 一、写出下列缩写或英语的中文词条 略。
二、简答题 1 根据多糖凝胶的温度依赖性可将其划分为哪种类型？并举例解释。
2 简述降低水分活度抑制非酶化学反应的原理。
3 简述淀粉糊化的阶段划分及每阶段的变化。
4 简述蛋白质凝胶的过程及具体变化。
三、论述题
1 论述油脂氧化机理、影响因素以及如何防止腊肉过度氧化。 2 论述食品香气来源及形成途径，并举例说明。 食品微生物部分 一、名词解释 1 L型细菌 2 商业灭菌 3 转化 4 互生 二、填空题 1 细菌的形态分为______、______、______。 2 生物的能源物质包括______、______、______、______。
三、填空题 略。
四、判断并改正 略。
五、简答题 1 味觉的种类及其相互作用。
2 水分活度与食品安全的关系。
3 油脂的氧化腐败变质机理。
4 面包淀粉老化的相关问题。 六、分析题 给出一个数据表格，对于实验进行简短介绍，并对数据进行分析。 数据表格略。
食品微生物部分
真题内容几乎全部来自于往年的真题，重题率较高，将以往试题全部掌
3 根据微生物与氧气的关系，可分为______、______、______、 ______、______。
硕士研究生入学考试大纲839微生物学
硕士研究生入学考试大纲839微生物学目录I 考查目标 (2)II 考试形式和试卷结构 (2)III 考查内容 (2)IV. 题型示例及参考答案 (2)全国硕士研究生入学统一考试《微生物学》考试大纲I 考查目标《微生物学》是食品科学与工程类、生物学类专业的重要专业基础课程，食品科学与工程类、生物学类专业高层次人才必须掌握微生物学的基础理论与实验技术。
《微生物学》硕士研究生入学考试旨在考查考生是否掌握微生物的形态结构、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布、传染免疫、分类鉴定以及微生物多样性等基本理论和基础知识；是否熟悉微生物的基本特性及其生命活动规律；是否了解该学科的发展前沿和热点问题以及在工业、农业、医学等领域的应用；是否具有利用微生物学的概念与理论分析解决现实生产中微生物学相关问题的能力。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间180分钟。
二、答题方式闭卷、笔试。
允许使用计算器，但不得使用带有公式和文本存储功能的计算器。
三、试卷内容与题型结构填空题（每空1分，共40分）名词解释（每题3分，共30分）简答题（每题5分，共30分）问答题（每题10分，共40分）翻译题（每题1分，共10分）或实验设计题（10分）假如每题分数有变化，变化范围亦不大。
III 考查内容1.微生物与人类：微生物的定义；微生物学的建立与发展历程；微生物与人类的关系；微生物的类群与特点。
2.原核微生物的形态、构造和功能：细菌与古菌的形态、构造及其功能；放线菌；蓝细菌；支原体；立克次氏体；衣原体。
3.真核微生物的形态、构造和功能：酵母菌的形态、构造、繁殖方式与生活史；霉菌的个体形态、结构和繁殖方式；霉菌的菌落特征；单细胞藻类的形态、结构和种类；原生动物的形态、结构和种类；粘菌的形态、结构、种类与生活史。
4.病毒和亚病毒因子：病毒的形态、结构与分类；亚病毒的形态、结构与分类；病毒的生活史。
5.微生物的营养和培养基：微生物的六种营养要素；微生物的营养类型；营养物质进入细胞的方式；培养基。