冀教版七年级生物复习资料
冀教版生物七年级上知识点
一、生命的组成和分类1.生物的基本结构：细胞是生物的基本结构单位，分为原核细胞和真核细胞。
2.生物的分类：生物可分为原核生物和真核生物，真核生物可分为动物、植物、真菌和原生生物。
二、生物的营养和呼吸1.生物的营养方式：生物的营养方式包括光合作用、草食和肉食。
2.光合作用：植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
3.呼吸过程：生物通过呼吸过程将葡萄糖和氧气转化为能量、二氧化碳和水。
三、生物的运动和感觉1.生物的运动方式：生物的运动方式包括自主运动和对环境刺激的反应。
2.细胞的运动：细胞通过鞭毛、纤毛和肌动蛋白等机制进行运动。
3.植物的运动：植物的运动可以通过生长和弯曲等方式实现。
四、生物的生长和繁殖1.生物的生长：生物的生长是指体内物质的积累和增长。
2.植物的生长：植物的生长主要通过细胞分裂和不断形成新的组织。
3.生物的繁殖：生物的繁殖方式包括无性繁殖和有性繁殖。
五、遗传和变异1.遗传的基本规律：遗传的基本规律包括物质的遗传和信息的遗传。
2.基因的作用：基因是控制个体遗传特征的单位，表现为遗传特征的表现型。
3.变异和进化：变异是生物种群中个体遗传性状的差异，是生物进化的基础。
六、保护生物多样性1.生物多样性的意义：生物多样性对维持地球生态平衡和保持生物稳定有重要作用。
2.保护生物多样性的措施：保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、减少生态环境破坏等。
七、常见的动物和植物1.常见的动物：常见的动物包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
2.常见的植物：常见的植物包括苹果树、玫瑰花、向日葵等。
七年级上册生物复习知识提纲冀教版
七年级上册生物复习知识提纲冀教版目录七年级上册生物复习知识提纲冀教版生物怎样提高分数如何学好高中生物七年级上册生物复习知识提纲冀教版一、显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。
注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。
因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别 P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
冀教版七年级上册生物复习提纲
冀教版七年级上册生物复习提纲树立正确的生物学观点，可以更迅速更准确地学习生物知识。
所以在生物学学习中，要注意做好复习提纲，下面小编给大家分享一些冀教版七年级上册生物复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!冀教版七年级上册生物复习提纲一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
冀教版七年级生物下册复习知识点总结
冀教版七年级生物下册复习知识点总结1、营养物质和消化系统人体需要六大营养物质，包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素。
其中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体主要的供能物质，包括淀粉、葡萄糖、蔗糖等；脂肪则是重要的能量储备物质。
水是细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐和维生素则在人体的代谢和生理活动中发挥重要作用。
人体的消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠（十二指肠）、大肠和肛门。
消化腺则包括唾液腺（分泌唾液淀粉酶）、肝脏（分泌胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺（分泌胃蛋白酶）以及胰腺和肠腺（分泌含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）。
消化是将食物中的营养物质分解和转化为人体可以吸收利用的形式，以满足身体的需求。
消化的方式包括物理消化和化学消化。
2、营养物质在消化道中的消化过程各种营养物质在消化道中的消化过程不同。
淀粉的消化发生在口腔和小肠中，通过唾液淀粉酶的作用，淀粉被分解成麦芽糖和葡萄糖。
蛋白质的消化则发生在胃和小肠中，通过胃液、胰液和肠液中的蛋白酶作用，蛋白质被分解成氨基酸。
脂肪的消化发生在小肠中，通过胆汁和肠液中的酶的作用，脂肪被分解成脂肪微粒、甘油和脂肪酸。
这些消化产物最终被小肠吸收，成为人体所需的营养物质。
3、小肠的结构和功能小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
它是消化道中最长的一段，内表面具有皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。
小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质。
小肠内还含有各种消化液，包括胆汁、胃液、胰液和肠液等，可以分解食物中的各种营养物质。
因此，小肠是消化道中最重要的器官之一。
4、血液和血管血液由血浆和血细胞组成。
血浆是主要由水分组成的透明液体，可以运载血细胞、营养物质和废物。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞是运输氧和一部分二氧化碳的主要细胞，白细胞则具有吞噬病菌和防御功能，可以对人体进行保护。
冀教版七年级生物上册复习提纲
冀教版七年级生物上册复习提纲第四节单细胞生物体一、动物如草履虫;植物如小球藻;细菌如大肠杆菌;真菌如酵母菌。
*二、草履虫的结构及功能收集体内多余的旋转水分和废物排出运动体外摄取呼吸食物消化食物排物除残食渣三、什么是趋性应激性及趋性的意义对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
四、由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。
五、生物按有无成形的细胞核分为原核生物大肠杆菌、螺旋藻和真核生物草履虫、酵母菌、绿眼虫。
六、单细胞生物体与人类的关系：是鱼类饵料、草履虫净化污水、细菌分解动植物遗体。
有害：有些单细胞生物引发赤潮。
第三章形形色色的植物第一节在实验室里观察植物一、植物六大器官的功能。
根：固着、支持、贮藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和无机盐。
茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机盐还有有机物。
叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。
花：进行传粉和受精，发育成果实。
果实：保护种子，并贮藏营养物质。
种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。
* 二、观察植物：1、变态的概念及意义植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构，甚至功能，这种变化叫做变态。
2一株植物体上所有根的总和叫做根系。
1直根系——主根和侧根区别明显白菜、蒲公英2须根系——主根不明显，主要由不定根组成狗尾草、小麦变态根：甘薯的贮藏根，玉米的气生根，菟丝子的寄生根。
3、茎 :基本特征：具有节和节间。
变态茎：马铃薯、荸荠的块茎，藕的根状茎，月季的刺茎。
4、叶完全叶：叶片、叶柄、托叶变态叶：猪笼草的捕虫叶，豌豆的叶卷须，仙人掌的叶刺。
-根系的分布特点;植物的根系在土壤中既向深处生长，同时又向四周延伸;7、根系对植物体的作用;增大与土壤的接触面积;从土壤中得到充足的水和养料;8、植物与人类生产生活的关系;大面积植树造林能起到保土、固堤、护路的作用，可以;第二节校园植物调查;一、草本植物定义：茎内木质部不发达，木质化细胞较;二、木本植物分为：乔木：高大有主干;灌木：低矮无主干;*三、能说出6-根系的分布特点。
冀少版初一生物知识点归纳总结
冀少版初一生物知识点归纳总结生物学作为一门关于生命的科学，是初中生物学习的重要内容之一。
在冀少版初一生物教材中，涉及了许多基础而重要的生物知识点。
下面将对这些知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和记忆。
第一章：细胞和生物1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞膜：分隔细胞内外的半透明薄膜，控制物质的进出。
- 细胞质：细胞内液态部分，包含各种细胞器。
- 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传信息。
2. 原核细胞和真核细胞：- 原核细胞：没有真核细胞核，如细菌。
- 真核细胞：有真核细胞核，包括植物、动物、真菌等。
3. 细胞器的功能：- 基质：细胞内液体，有利于物质运输和代谢。
- 线粒体：进行细胞呼吸，提供能量。
- 叶绿体：进行光合作用，生成有机物质。
- 内质网：合成蛋白质和脂类等物质。
- 高尔基体：修饰、储存和分泌细胞产生的物质。
4. 细胞的分裂：- 有丝分裂：细胞的增殖和生长。
- 减数分裂：生殖细胞的形成。
第二章：生物多样性1. 生物的分类：- 界、门、纲、目、科、属、种。
2. 动物和植物的种类：- 动物：脊椎动物、节肢动物、软体动物等。
- 植物：被子植物、裸子植物、蕨类植物等。
3. 动植物的适应环境：- 动物：各种生活方式、不同的取食方式。
- 植物：抗旱适水、吸收阳光的能力。
第三章：健康与环境1. 疾病的控制与预防：- 预防传染病：个人卫生、环境卫生。
- 检查和治疗疾病：医生、药物治疗。
2. 环境保护与节约资源：- 垃圾分类与处理。
- 节约用水与用电。
第四章：生物的维持1. 植物的养分需求：- 化肥：氮、磷、钾等。
- 光合作用：水、二氧化碳和阳光。
2. 动物的消化系统：- 消化器官：口、食道、胃、小肠、大肠等。
3. 呼吸系统的作用和构造：- 吸入氧气、排出二氧化碳。
- 呼吸道：鼻腔、喉、气管、支气管等。
第五章：遗传与进化1. 机体性状的遗传规律：- 自由交配：显性和隐性基因。
2. 进化与物种：- 自然选择：适者生存、不适者淘汰。
七年级冀教版上册生物必背知识点
七年级冀教版上册生物必背知识点本文将为大家介绍七年级冀教版上册生物必背知识点，希望能够帮助大家更好地学习生物知识。
一、细胞基本结构
细胞是生命的基本单位，通常由细胞质、细胞核、细胞膜、线粒体、高尔基体、内质网等组成。
二、营养物质的利用
生物体根据自身需求，将养分分解为葡萄糖等简单有机物，并通过呼吸作用将其转化为 ATP 等能量分子，供生命活动所需。
三、继承与变异
遗传物质 DNA 通过遗传基因传递给后代，同时在遗传过程中也会发生突变等变异现象，这些变异现象对物种的进化具有重要意义。
四、细胞分裂
细胞分裂是指一个细胞分裂成两个或以上的后代细胞的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
五、组织器官与机体
生物体由不同的组织以及器官构成，这些组织和器官之间协调一致，才能够实现生物体内的正常生理功能。
六、生物多样性
生物多样性是指地球上不同种类生物的多种多样性，地球生物多样性的保护和维护是全人类的责任。
七、环境保护
环境污染和破坏会危害生物的生存和繁殖，因此保护环境是人类共同的责任。
以上是七年级冀教版上册生物必背知识点，希望大家能够认真掌握这些知识，从而更好地学习生物，了解生命的奥秘。
七年级下册生物复习资料冀少版
七年级下册生物复习资料冀少版学完一课冀少版七年级下册生物的知识，应复习一次。
下面是小编为大家精心整理的七年级下册生物的复习资料冀少版，仅供参考。
七年级下册生物复习资料冀少版(一)食物1.食物中含有多种营养成分食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水和维生素等营养物质。
糖类包括葡萄糖、蔗糖、麦芽糖。
淀粉等。
蛋白质是由氨基酸组成的，组成蛋白质的氨基酸有20种，其中有8种必须从食物中获取，叫做必需氨基酸，其他的氨基酸可以在体内合成，叫做非必需氨基酸;维生素A、维生素B、维生素C、维生素D等多种。
几种物质的性质：淀粉遇碘变蓝;含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数3%的硫酸铜反应，会变成紫色;维生素C 能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2.营养成分的作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3.怎样实现合理膳食。
(略)七年级下册生物复习资料冀少版(二)食物的消化1.食物在口腔中的消化(1)消化系统的组成：消化系统由消化道和消化腺组成。
食物在消化道里被分解的过程，叫做消化。
(2)消化有两种方式：一种是通过消化道的机械作用，把食物由大块变成小块，与消化液混合，并不断的把食物向消化道的下端推送，这种消化方式叫做物理消化。
另一种是由消化腺分泌消化液，通过消化液中的各种酶，分别将蛋白质、脂肪和淀粉等结构复杂的有机物加以分解，使之变成结构简单能够吸收的营养物质，这种消化方式叫做化学消化。
在消化过程中，这两种方式消化相互配合，同时进行。
牙齿的咀嚼、舌的搅拌是物理消化过程;口腔内有三对唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能分解食物中的少量淀粉成分麦芽糖，所以馒头会越嚼越甜。
这个变化过程是化学消化。
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第一章开启生物科学之门
第一节走进生物实验室
*一、生物的特征
1会呼吸。
2有新陈代谢。
3不停的从外界获取养分。
4可以繁殖，遗传，变异。
二、了解生物实验室规则。
见课本3页
三、常用的生物实验器具及用途。
1常用的生物器具：镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、三脚架和石棉网、放大镜、刀片、培养皿、酒精灯、载玻片和盖玻片、试管夹。
2酒精灯：酒精为易燃液体，使用前检查灯芯、有无酒精;禁止向燃烧着的酒精灯里添加酒精，以免失火;不用嘴吹用灯盖盖灭;酒精燃烧用湿布扑灭。
*四、显微镜的各部分结构名称及作用。
*显微镜的放大倍数 = 物镜放大倍数× 目镜放大倍数五、物镜与实相相反完全倒像：上下倒、左右倒，例如：b在显微镜里是q
六、如何确定污点位置? 先转动目镜，看污点有没有随之转动;随后推动玻片标本，看污点有没有随之动;最后如果两项都没有，污点就在物镜上。
第二节学会观察
一、1.定义：观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
2、观察要有明确的目的，观察顺序，观察方式：肉眼→放大镜→显微镜;观察顺序：整体→局部，宏观→微观，外→内，左→右，前→后，上→下。
二、观察月季枝条：茎带刺，小叶边缘有锯齿，花颜色鲜艳，有红色、黄色??
月季花：从外向内依次为萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊;花药用放大镜观察球形有很多突起。
*三、显微镜使用每个过程应注意的方法：
1处;
2
3
4
此时眼睛一定要看着物镜。
左眼向目境内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓
缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋使物象更清晰。
想一想：在光学显微镜下观察到了花粉粒，与电镜下的花粉粒有何不同?在光学显微
镜下观察到了花粉粒没有在电镜下看到的花粉粒大，并且看不到花粉粒表面细微的结构。
第三节练习测量
一、对生物进行测量的意义：生物体多为不规则物体，需借助工具仪器及特殊的方法，才能描述生物的形状时，需要数据来表示，要求对生物体进行测量。
*二、测量的方法：
1、测量叶片周长：用毛线围出树叶的轮廓，取三次平均值。
2、测算叶片面积：在方格纸上画出叶子的轮廓，再数个数，然后四舍五入。
3、测量葡萄体积：①在量筒内倒适量的水以浸没待测固体为准读出体积V1
②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2
③用V2—V1，得到待测固体的体积。
4、测量体温：1水银温度计测烧杯中热水的温度。
2用体温计测量自己的体温。
5、温度计的使用
1轻拿轻放。
2测量水温时将温度计悬垂与液体中。
3水银稳定后在进行读数。
测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难以避免的。
可以采取多次测量取平均值等方法，尽可能地减少误差。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。