学校信息化建设汇报材料
数字化校园建设汇报材料三篇
数字化校园建设汇报材料三篇信息化工作作为学校工作一个重要组成局部。
我们把学校教育信息化工作定位为支撑新课程改革的一个工作平台，为教师制造一个共性化的、高效的信息化办公环境，以转变原有的工作、学习、教学方式，到达提高教育、教学效率的一种手段，以信息化带动学校教育现代化，尽快将学校建立成为一所具有时代特征的信息化学校。
详细措施如下：一、完善治理制度，促进学校信息化标准治理。
在学校硬件建立根本到位的状况下，科学治理学校信息技术设施设备，保证现代教育技术设施设备在学校教育教学工作中发挥应有效用，优化学校现代教育技术资源配置，提升我校教育信息化应用的整体水平。
我们建立了学校教育信息化工作的各项规章制度，以制度保障学校信息化工作正常有效得以开展，以制度保障学校信息化设施设备的标准治理与合理使用。
学校把现代化教学技术手段应用列入教学考核，并对学科教师提出进展多媒体教学的要求，平常做好使用记录，供考核验收用。
二、抓好信息化常规工作，保证学校信息畅通。
从去年开头，我校就以对现有的网络进展了改造，针对老网络的布局分散，治理难等缺乏，现在把网络进展了集中，统一布局建立了学校中心机房。
改造后，楼与楼之间实现光纤连接，保证了网络的畅通。
我校将依据上级的要求，逐步利用城域网的数字化校园治理应用平台将教师人事、学生、教务、图书等各项治理系统相对集成，利用数字化校园平台实现教育教学、教育治理、教育科研等的数字化。
办公自动化方面，实现了学校信息处理、工作活动安排、文件收发等治理功能，促进学校日常办公事务的数字化、无纸化，在很大程度上提高了各部门的工作效率。
校产治理方面，我校也运用相关治理软件，实现了学校校产编目、入库、领用、调拨、报损、查询、汇总等功能。
在财务治理方面,我校也做到了正常使用相关软件对学校帐务进展数字化处理,使财务工作更加明细化、便捷化、科学化。
三、组织培训指导，提升教师信息化应用水平。
教师是学校信息化工程实施的关键，本学期通过专业培训、校本培训和外出学习3种方式，有规划地实施分层培训，为学校信息化应用供应了充分的技术保障和人才预备。
学校信息化发展工作汇报材料(共4篇)
学校信息化发展工作汇报材料（共4篇）学校信息化发展工作汇报材料（共4篇）第1篇：学校信息化工作汇报学校"十二五"期间信息化工作汇报各位领导，各位老师大家上午好，下面就由我代表我校的信息化工作就我校的信息化工作给在座的各位领导、各位老师做一个汇报说明。
我的汇报主要分为以下五个方面：一、信息化工作的方向当前形势下，要实现的优质化、多样化和均衡化，必须改革和完善机制，鼓励和引导模式、方法、资源、工具的创新，形成更加全面的、创新的人才评价和培养方式。
同时应增强现有资源的整合，增强公共服务能力，促进协调发展局面的形成，解决资源分布不均的问题。
二、就信息化工作我校的一些思考"十二.五"期间学校的信息化建设均围绕"数字化校园"这个概念规划完成。
而早在__年美国就首先提出了数字化的概念，首先是"数字地球"，继而世界各地又陆续引出"数字城市"、"数字校园"等概念，而数字校园的最基础三要素为：数字化学_环境数字化的学_资源数字化的学_方式。
而数字化校园在世界众多发达国家经历了长时间的应用和完善后，至今仍然保持着快速的创新和发展，它以强大的生命力和全面的管理能力成为我国实现改革的有力工具。
三、我校信息化工作的现状分析在每次建立信息化的规划任务和新的技术在校园应用之前，我校的以陈校长为信息化总负责人的领导小组都会进行反复的规划与论证并广泛采取教师的意见和建议。
今天我在这里就我们学校的信息化现状分析以及对未来的信息化规划建设表达我们信息化领导小组的一些思考和规划建设相应项目的必要性给在座的各位领导做一个分析汇报。
随着科技的发展，近几年能实现各种不同功能的系统和应用而生，如cmis、行政办公网、学校数字图书馆、工资系统、资产管理、网络存储等，不同的网址，不同的用户名和密码，不一样的应用操作，在给学校的教学工作带来方便的同时也在不断的挑战者老师们得记忆力和忍耐力。
小学教育信息化建设情况汇报（三篇）
小学教育信息化建设情况汇报小学教育信息化已经成为教育发展的一个重要趋势。
信息技术的发展已经深刻改变了我们的社会和生活方式，也对教育带来了巨大影响。
信息化教育的目标是将信息技术应用于教育过程中，促进学生的学习和发展。
为了推动小学教育信息化的建设，各级政府、教育机构和学校都进行了一系列的努力。
首先，我们来看看政府在小学教育信息化建设方面所做的工作。
政府加大了对小学教育信息化建设的资金投入，提供了必要的经费支持。
同时，政府还制定了相关政策和规划，明确了小学教育信息化的发展方向和目标。
政府还积极推动教育资源的数字化，为小学教育信息化提供了基础条件。
其次，教育机构在小学教育信息化建设方面也发挥了重要作用。
教育机构组织专家进行研究和论证，制定了小学教育信息化的教育理念和教学模式。
教育机构还组织培训班和研讨会，提供相关培训和指导，帮助小学教师提高信息化教学水平。
同时，教育机构还开发了一批优质的教育软件和教育资源，为小学教育信息化提供了支持。
再次，学校是小学教育信息化建设的主体，也是最重要的一环。
学校加强了信息技术基础设施建设，提供了先进的计算机设备和网络环境。
学校还成立了信息技术教研组，制定了小学教育信息化的教学计划和课程。
学校还开展了一系列的信息技术培训活动，提高了小学教师的信息化教学能力。
同时，学校还引进了一些优秀的教育软件和在线教育资源，为学生提供了优质的学习资源。
小学教育信息化建设在教学过程中已经取得了一些成效。
首先，信息技术的应用促进了小学教学的创新和改革。
通过信息技术的应用，教师可以更加灵活地设计教学活动，使教学更加生动、形象。
同时，学生也可以通过信息技术进行自主学习，提高学习效果。
其次，信息技术的应用丰富了小学的教育资源。
教师和学生可以通过互联网获取到丰富的教育资源，包括课件、电子书籍、教学视频等。
这些资源可以有效帮助学生理解和掌握知识，提高学习兴趣。
再次，信息技术的应用还促进了小学与家长和社会的沟通和交流。
2023年学校信息化建设工作总结(3篇)
2023年学校信息化建设工作总结本年度的工作即将结束，这一年里，在上级主管部门的指导、支持下，学校领导高度重视学校信息化建设，不断加快教育信息化建设步伐，将信息化建设工作作为学校建设中的重要组成部分。
培养提高教师信息技术水平，注重课堂教学实效，促进信息技术与课程整合深入开展，切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。
具体工作汇报如下：一、信息化建设基本情况学校现有四间学生机房（____台学生机），多媒体教室____间，办公电脑____台，今年学校又新组建了一间电子阅览室兼备课室（____台电脑）。
标准化建设工作中，教育局又为我校配备了班班通项目（____台），各功能室配备了触控一体机（____台），一间学生机房（____台），一间数字化实验室，进一步完善了我校教育信息化装备。
校园网已接入互联网，全校师生办公、学习实现了信息化，网络化，现代化，极大提高了教师们的办公效率和教学水平。
二、网络安全管理工作1、为加强校园网管理，确保校园网高效运行、规范信息化建设，成立了以校长赵曰贵为组长的“校园网信息安全管理领导小组”，建立健全了网络安全管理责任制和有关规章制度。
做到领导到位，机构到位，人员到位，责任到位，做到发现问题及时处理。
2、完善网络安全技术防范措施，校内每台电脑都有登记，并做到物理地址mac与ip地址绑定，杜绝外来电脑随意联网。
利用____网络行为管理设备，对校园网内计算机进行合理设置，合理设置封堵一些与工作、学习无关的网络应用，对校内网络使用情况进行记录、监督、检查，建立用户上网日志记录，保证正常的网络带宽，净化网络环境。
对电脑及其它设备使用方面实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理原则。
要求接入校园网的所有电脑____杀毒软件，网络管理员不定期的进行巡查及监督，要求使用人员及时进行杀毒软件的升级并杀毒。
定期对服务器的系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。
3、我校为加强网络精神文明建设，采取多种形式广泛宣传网络安全知识，____全体教师认真学习了《文明上网倡议书》、《教师文明上网公约》等，并与使用电脑教师签订了《网络安全责任书》，多次针对网络安全有关知识进行了培训，增强了网络安全意识，强化了网络信息安全责任。
2024年小学教育信息化建设情况汇报
2024年小学教育信息化建设情况汇报尊敬的领导、各位老师和亲爱的家长：我代表XX小学向大家汇报____年小学教育信息化建设情况。
信息化教育是当前教育改革的重要方向，也是实现优质教育的有力支撑。
经过多年的努力，我校在信息化建设上取得了显著的进展和成绩。
一、硬件设施建设为了满足信息化教育的需求，我们在过去一年里对校园网络进行了升级改造。
校园网络已全部实现了全覆盖，每个教室都安装了高速Wi-Fi，并配备了多媒体教学设备，包括交互式电子白板、投影仪等，并配备了高性能的电脑和变频中央空调等设施，为学生提供一个良好的学习环境。
此外，我们还引进了一批最新的教育设备，包括机器人编程工具、3D打印机等。
这些设备为学生提供了更多的实践机会，培养了他们的创新能力和动手能力。
二、教育应用软件推广我们积极推广多样化的教育应用软件，为学生提供个性化、灵活的学习方式。
在____年，我们引入了“智能作业系统”和“在线学习平台”，学生可以通过这些平台进行自主学习、在线交流和互动学习。
这些平台不仅为学生提供了更多的学习资源，还可以帮助教师进行学情分析和个性化教学。
同时，我们还积极配合政府推广的“云课堂”项目，利用云端资源进行远程教学。
在过去一年，我们通过云课堂与其他学校进行线上课程交流，学生不仅可以接触到不同地区的优秀教育资源，还可以拓宽他们的视野和交流能力。
三、信息化师资培养为了提高教师的信息化教育能力，我们加强了师资培训工作。
在过去一年，我们组织了多场信息化教育培训，邀请专家进行教学辅导和经验分享。
教师们积极参与培训，掌握了信息化教育的最新理念和技术方法。
同时，我们还建立了教师信息化教育资源库，提供教学资料和教育软件以供教师使用，还组织了信息化教学案例比赛和经验分享活动，鼓励教师们交流互动，相互学习。
四、家校合作推进信息化教育的推进需要学校和家庭的共同努力。
为了加强家校合作，我们建立了家校共享平台，通过平台向家长传递学校的最新动态，分享学生的学习成果和荣誉。
中学信息化建设汇报材料
中学信息化建设汇报材料尊敬的领导和教师们：大家好！我是某中学信息化建设小组的成员，今天我很荣幸能够向大家汇报我们中学的信息化建设情况。
首先，我想介绍一下我们中学的信息化建设目标。
我们的目标是通过信息技术的应用，提升教学质量，提高学生的学习效果和学习兴趣，培养学生的信息素养和创新能力。
在硬件设施方面，我们中学已经完成了信息化基础设施的建设。
学校的每个教室都配备了多媒体设备，包括投影仪、电脑等。
教学区和图书馆都有无线网络覆盖，方便师生使用各类设备上网和获取信息。
此外，我们还为学校搭建了一个统一的管理系统，方便教师和学生管理学习资料和教学资源。
在软件应用方面，我们中学采用了在线教育平台和教学资源平台。
在线教育平台提供了丰富的在线课程、学习资源和学习工具，教师可以根据学生的实际情况和学习进度进行个性化的教学和辅导。
教学资源平台则提供了大量的教学资料和教学视频，教师可以根据需要自主选择和使用。
此外，我们中学还注重培养学生的信息素养和创新能力。
我们开设了信息技术课程，通过教学和实践，培养学生的信息技术应用能力，并教授学生如何进行科学性的信息获取和利用。
我们还开设了创客课程，鼓励学生动手实践，发挥创造力和想象力，培养学生的创新能力。
在信息化建设过程中，我们中学还面临了一些挑战。
首先是教师的培训问题，由于信息技术的更新速度较快，教师需要不断学习和更新知识，提高自己的信息技术水平。
其次是学生的素养问题，学生需要具备一定的信息素养才能更好地应用信息技术进行学习和创新。
最后是安全和隐私问题，学校需要加强网络安全管理，保护学生和教师的信息安全和隐私。
未来，我们中学将继续加强信息化建设，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和学生的学习效果。
我们也将持续加大教师培训力度，提高教师的信息技术应用能力。
同时，我们还将加强与家长的沟通和合作，共同推进学生的信息化教育。
感谢大家对中学信息化建设的支持和关注！谢谢！。
数字化校园汇报材料
数字化校园汇报材料一、引言数字化校园是指利用现代信息技术手段对学校进行全面的信息化改造，以提升教学质量、管理效率和学生服务水平。
本文将详细介绍我们学校数字化校园建设的情况，并分析其对学校发展的影响。
二、数字化校园建设情况1. 基础设施建设我们学校在数字化校园建设中注重基础设施建设，包括网络建设、校园智能化设备的布置等。
目前，我们已经完成了校园宽带网络的升级，实现了全校覆盖，并且安装了智能化设备，如智能门禁系统、智能教室设备等。
2. 教学信息化学校积极推进教学信息化，通过引入教育软件、教学平台等工具，提升教学效果。
我们建立了统一的教学管理平台，教师可以在平台上上传教学资源、布置作业、进行在线互动等。
学生可以通过平台获取教学资源、提交作业、与老师进行在线交流。
此举大大提高了教学效率和互动性。
3. 学生服务数字化校园建设也致力于提升学生服务水平。
我们开发了学生信息管理系统，学生可以通过系统查询个人信息、选课信息、成绩等。
此外，我们还推出了校园APP，方便学生查询校园动态、报名参加活动、预约图书馆座位等。
这些举措使学生享受到更加便捷的服务。
三、数字化校园对学校发展的影响1. 教学质量提升数字化校园的建设为教师提供了更多教学资源和工具，使得教学更加灵活多样化。
教师可以根据学生的实际情况进行个性化教学，提高学生的学习兴趣和主动性。
此外，数字化校园还可以实现教学过程的数据化记录和分析，为学校提供科学的决策依据。
2. 管理效率提高数字化校园建设使得学校管理更加高效。
通过教学管理平台，学校可以实时监控教学进度、教师工作情况等。
校园APP的推出也减轻了学校的行政负担，学生可以自主完成一些日常事务，如选课、查看成绩等，减少了学校的人力资源投入。
3. 学校形象提升数字化校园建设体现了学校的现代化管理水平和创新能力，提升了学校的形象。
数字化校园为学校提供了更多的展示平台，学校可以通过校园网站、校园APP等宣传学校的特色和成就，吸引更多的优秀师生加入。
2024年小学教育信息化建设情况汇报范本
2024年小学教育信息化建设情况汇报范本尊敬的领导、各位评委，大家好！我是××中学校长，今天非常荣幸为各位汇报____年小学教育信息化建设情况。
在过去的几年里，我们在信息技术的支持下，不断探索创新，致力于推动小学教育的信息化建设，提升教育质量和教学效果。
以下是我们学校在____年小学教育信息化建设方面所取得的成果和经验总结。
一、硬件设备的更新升级在过去几年中，我们学校对硬件设备进行了大规模的更新升级。
我们购置了一批全新的电脑、平板电脑、投影仪等设备，并在教室、实验室、多功能阅览室等重点场所进行了安装和部署。
这些设备的引入，为师生提供了更好的数字化学习环境，为教师的教学提供了更多的可能性。
二、网络基础设施的建设为了支持信息化教育的发展，我们学校对网络基础设施进行了全面的升级改造。
我们增加了网络带宽，优化了网络架构，提升了网络的稳定性和响应速度。
现在，全校师生都可以随时随地上网，享受高速的网络服务，方便了教师备课、学生学习和家长了解学校信息。
三、课程资源的开发与共享我们学校注重开发和共享课程资源。
我们组织教师团队共同编写了一套符合现代教育理念和信息化教学要求的课程，涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科。
这些课程资源以数字化形式进行保存和共享，教师可以根据自己的需求进行选择和调整，提高了课程的针对性和灵活性。
四、智慧教育平台的运营与管理我们学校建立了智慧教育平台，为教师、学生和家长提供了全方位的教育服务。
教师可以在平台上发布作业、批改作业，进行在线答疑和交流，提高教学效率；学生可以在平台上学习课程、完成作业，进行在线讨论和互动，丰富了学习方式；家长可以通过平台了解学生的学习情况、查看作业情况，加强与学校的沟通和合作。
五、教师培训的开展为了提高教师的信息化教育能力，我们学校开展了教师培训活动。
我们邀请专业的信息技术教师进行培训，帮助教师了解和掌握最新的教育技术和教学方法。
同时，我们还鼓励教师参加相关的学术会议和研讨会，与其他学校的教师进行交流和合作，促进教师专业成长和学校信息化建设进程。
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信息化建设汇报材料
为深入贯彻落实全国教育大会精神,积极推进“互联网+教育”,加快教育现代化和教育强国建设, 响应《教育信息化2.0行动计划》，做到教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校。
一直以来，在省、州、县教育局的正确领导下，在学校领导的大力支持下，我校信息化建设得到了进一步的发展，突出了信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位。
现将我校信息化建设工作汇报如下:
一、学校基本情况及信息化硬件建设
学校目前占地面积90222平方米，建筑面积37852平方米。
其中绿化面积18200平方米。
现有教职工289名，其中专任教师168名。
现有学生1978人，全为寄宿生。
我校校园网建成于2014年，电信光纤专线200M互联网网络接入。
现有专用计算机教室5个，统一配备的学生终端共计324台，生机比6：1。
现有统一配备的教师办公电脑167台，师机比1：1。
每个行政办公室已配有打印机及相关设备。
班班通系统54套，全部已电信光纤百兆速率专线接入。
并有录播教室、阶梯教室、数字化实验室、中心机房等功能室。
信息化硬件设备的大力投入，对于教师办公、学生学习实现了网络化、数字化，提高教师的办公效率和教学水平，最大限度的利用网络信息化发挥了突出作用。
二、学校信息化建设工作开展情况
（一）组织领导及机构建设情况
为确保学校教育信息化工作顺利有效的开展，我校专门成立了由校长任组长，教学副校长任副组长，处室负责人和信息技术教师为成员的信息化建设领导小组。
学校设有信息中心，专门负责信息化建设管理，并且建立和完善了各种规章制度，制定了具体的工作职责。
对信息化建设工作档案进归档整理，确保我校信息化建设工作的具体落实。
（二）信息化应用及教育资源建设情况
近年来，学校获得信息技术论文评选国家级优秀组织奖，州级“优课”优秀组织奖，州级学生作品比赛优秀组织奖。
10余人次获得国家级信息技术论文、课件、微课不同等次奖励，50余人次在省级各类信息化应用比赛中获奖，在州县级信息化应用比赛中也取得了优异成绩。
另外多人在“一师一优课”活动获得部级、省级、州县级优课，并且在教育资源云平台应用、“国培计划”等方面得到了上级好评。
这些获得的诸多奖励，是对近年来学校信息化建设工作的充分肯定，说明我校教师信息化能力得到了稳步提升，信息技术在课堂教学中整合应用已成为常态，具备信息化素养已经成为广大教师基本功。
在信息化教育资源建设方面，我校继续采用教师自制、网上优秀资源下载、师生优质资源收集整理等相结合的方法，多年来不断
更新并充实我校教育信息化资源库。
现阶段我校自建信息化教育资源包括教学视频云平台、党建、德育视频资源平台、FTP资源库等信息化资源。
校本信息化资源库的建设为广大师生积极使用信息化资源提供了便利。
(三)信息技术课程及校本信息化培训情况
我校现有信息技术教师4名。
全部持有初中计算机教师资格证。
学校按规定开设了信息技术课。
信息技术课每节课都做到有具体课题，分不同阶段让学生学习。
在信息化培训方面，学校首先通过开展信息化应用能力大赛，以赛促用，调动广大教师的积极性，使信息化在教育教学中取得实效。
其次学校每学期都安排有由全体教师参加的信息技术校本培训。
培训内容包括了解国家、省、州、县等上级部门信息化建设相关政策及文件精神解读，确保从思想上有大局观，在行动上有主动性。
除此之后，还包括各级各类教育资源平台及办公应用、录播教室系统使用、班班通系统使用、阅卷系统使用等方面的培训。
通过各类形式的信息化应用激励措施，使教师能够使用优秀的网络资源，使相关管理人员掌握信息化设备操作技能，让各位教师能够了解信息化在现代教育领域中的地位与作用，树立应用信息化手段进行教学改革的意识，做到优化教学过程，提高教学效率和质量的目的。
（四）信息化建设校园网络安全管理工作情况
学校按照“谁主管、谁主办、谁负责”的原则，加强工作领导，
细化管理分工，落实责任到人，建立有效防范、及时发现、果断处置有害信息的工作机制。
学校建立健全安全管理组织机构，校长是网络安全管理工作的第一责任人，加强校园网上网服务场所和网站信息安全管理工作的领导；严格落实教育部办公厅《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》和上级教育主管部门有关文件精神，坚决防止有害APP进入校园。
高度重视网络思想政治教育工作，加强引导，倡导全体师生健康文明上网。
三、信息化建设存在的问题
（一）硬件方面
我校班班通系统、网络系统、广播系统等硬件设备已投入多年，均不同程度的出现了老化问题；
学校无相对规范的无线网络，安装的40台小型无线路由器，在安全管理方面存在隐患。
学校电信光纤接入速率为200兆，随着近年来信息化的广泛应用，现有速率已无法满足需求，迫切需要提升。
（二）管理方面
虽然校园网有网络行为管理服务器，但对另外单独接入的电信光纤到班网络，无法进行有效监管，计算机安全及网络安全问题突出。
各别班级班班通小助手没有起到很好的作用，虽有相关规章制度，但学生对班级信息化设备爱护不够。
（三）资源建设方面
缺乏先进的，可靠的资源管理平台。
资源建设离学科齐全、标准统一、种类丰富的教学资源库和共建共享交互的资源管理平台还有一定距离。
平时对于本校教师的优质资源收集比较被动，教师对于优质资源的共享意识还有待加强。
（四）应用方面
教师普遍反映因教育资源平台众多，教师往往顾此失彼，多平台的整合管理已迫在眉睫。
教师培训过程中积极性不高，校本信息技术培训的实效性及深度还不够。
个别老教师对于信息化应用普遍热情不高。
因为学科特点，部分学科的信息化推广程度不深，停留在表面。
各部门的管理信息系统仅仅使用上级部门配备的，缺少本校分门别类的实用信息系统。
四、信息化建设今后的打算
一、加强信息化基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。
升级改造学校网络中心机房，实现校园无线网络全覆盖，更新教室多媒体设备，提高教师用机配置，提高网络运行管理各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本教育资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化校园，为建设智慧学校提供强大支撑。
二、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种
类丰富的教学资源库和共建共享交互的资源管理平台。
加快课程和专业资源的数字化改造，实现教案、试题、课件的数字化和网络化。
整合各类教育资源平台，完善学校各学科教学资源库。
三、以网络研修为平台，开展教师校本信息技术培训及现代教育技术与学科整合教研。
继续进行现代教育技术与学科整合教学研究，探究运用现代化的教育思想、教育理念、教学设备、教学手段来全面提高教学质量的方法和规律，切实提高课堂教学效率。
采用多种方式对全体教师进行培训，使其具备现代化的教育理念和现代化教育手段的使用本领，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习与工作的能力。
四、以教育部《教育信息化2.0行动计划》为契机，切实做好“国培计划”，积极组织开展好信息化应用各级各类竞赛，以点促面，梯队培养，让教师在活动中体验，在活动中得到素养的提高，达到教师信息技术应用能力大提升的目的。
总的来说，随着教育改革的进一步深化，我校信息化建设工作取得了长足发展，获得了各级的肯定。
当然，在具体工作中，也有不足。
今后，我校会进一步加强信息化建设工作，加强对教师信息技术校本培训。
鼓励、督促教师用好现有的信息化资源，进一步加强教学研究和应用，把我校信息化建设工作推上一个新台阶。
谢谢大家！。