九年级上学期数学期中考试知识点

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人教版九年级数学上册期中考试卷及答案(含知识点)

人教版九年级数学上册期中考试卷及答案(含知识点)

初三数学上学期期中试卷附参考答案 (答题时间:100分钟,满分:120分)一、选择题:(每题4分,共32分)1.计算()23-的结果是 ( )A.3B.3-C.3±D.9 2.下列各式中与2是同类二次根式的是 ( ) A. 12 B. 24 C. 32 D. 233.下列运算中正确的是 ( )A .523=+B .82)8()2(-⨯-=-⨯-C .322944=D =4.一元二次方程0422=-+x x 的根的情况是 ( )A .有两个相等的实数根B .有两个不相等的实数根C .只有一个相等的实数根D .没有实数根 5.用配方法解一元二次方程0782=++x x ,则方程可变形为 ( )A .9)4(2=-xB .57)8(2=+xC .16)8(2=-xD .9)4(2=+x 6.在某次同学聚会上,每两人都互赠了一件礼物,所有人共送了210份礼物,设 有x 人参加这次聚会,则列出方程正确的是 ( )A.210)1(=-x xB.2102)1(=-x x C. 210)1(=+x x D. 2102)1(=+x x7的结果是 ( )A .B .10C ..20 8.已知a 为实数,下列式子一定有意义的是 ( )A C 二、填空题:(每题3分,共24分)9.2-x 在实数范围内有意义,则x 的取值范围是.10.一元二次方程0132=--x x 的解是.12. 关于x 的一元二次方程04)2(22=-+-+m mx x m 有一根为0,则m= . 13.实数a 在数轴上的位置如图所示,化简|1|a -= .14.a 是实数,且a -4+︱a 2-2a -8︱=0,则a 的值是__________. 15. 把a ab (b >0)中根号外的因式移入根号内得__________.16. 要使式子x3-x 有意义,则x 的取值范围是__________. 三、解答题:(共64分) 17.计算:(每题5分,共10分)(1)()22832264÷+- (2)253230÷⨯18.(本题6分)已知关于x 的方程0102=-+kx x 的一个解与分式方程5252=-+x x 的解相等. (1)求k 的值; (2)求方程0102=-+kx x 的另一个解.19.(本题6分)先化简,再求值:)2(24422x x x x x +÷+++,其中3=x20.(本题6分)已知a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,化简:a 2-︱a +b ︱+(c -a )2+(b +c )2.-112a 第13题21.(本题7分)大众电影院为吸引学生观看电影,推出如下的收费标准:江南中学组织初三学生观看电影,共支付给电影院3750元,请问共组织了多少学生观看电影?22.(9分)已知322,322x y =+=-,求22x y xy +的值.23.(10分)用适当方法解下列方程:(1)(2-3x )(x +4)=(3x -2)(1-5x ); (2)14x 2+52x -6=0.24.(10分)先化简,再求值:x 2(3-x )+x (x 2-2x )+1,其中x = 3一、选择题:(每题3分,共24分)1.A 2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 7. 8. 二、填空题:(每题2分,共16分) 9.2≥x 10.2133,213321-=+=x x 11.13或14 12.2 13.1 14.22- 15.40° 16.2三、解答题:(共60分)17.(1)()22832264÷+- =232+化简83正确得1分,832264+-计算正确得2分,得出正确答案得2分,共5分 (2)253230÷⨯=22 乘法计算正确得2分,除法计算正确得2分,得出正确答案得1分,共5分18.(1)k= -3 计算出x=5得2分,计算出k=-3得2分,共4分. (2)另一个解为 -2 计算正确得2分. 19. )2(24422x x x x x +÷+++=xx x x x 1)2(12)2(2=+⋅++当3=x 时,原式=33以下不需要可以删除人教版初中数学知识点总结必备必记目 录七年级数学(上)知识点 (1)第一章 有理数 (1)第三章一元一次方程 (4)第四章图形的认识初步 (5)七年级数学(下)知识点 (6)第五章相交线与平行线 (6)第六章平面直角坐标系 (8)第七章三角形 (9)第八章二元一次方程组 (12)第九章不等式与不等式组 (13)第十章数据的收集、整理与描述 (13)八年级数学(上)知识点 (14)第十一章全等三角形 (14)第十二章轴对称 (15)第十三章实数 (16)第十四章一次函数 (17)第十五章整式的乘除与分解因式 (18)八年级数学(下)知识点 (19)第十六章分式 (19)第十七章反比例函数 (20)第十八章勾股定理 (21)第十九章四边形 (22)第二十章数据的分析 (23)九年级数学(上)知识点 (24)第二十一章二次根式 (24)第二十二章一元二次根式 (25)第二十三章旋转 (26)第二十四章圆 (27)第二十五章概率 (28)九年级数学(下)知识点 (30)第二十六章二次函数 (30)第二十七章相似 (32)第二十八章锐角三角函数 (33)第二十九章投影与视图 (34)七年级数学(上)知识点人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容.第一章有理数一.知识框架二.知识概念1.有理数:(1)凡能写成)0pq,p(pq≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;π不是有理数;(2)有理数的分类: ①⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负有理数零正分数正整数正有理数有理数②⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)相反数的和为0 ⇔ a+b=0 ⇔ a、b互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为:⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0a (a )0a (0)0a (a a 或⎩⎨⎧<-≥=)0a (a )0a (aa ;绝对值的问题经常分类讨论;5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0. 6.互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若 a ≠0,那么a 的倒数是a1;若ab=1⇔ a 、b 互为倒数;若ab=-1⇔ a 、b 互为负倒数. 7. 有理数加法法则:(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值; (3)一个数与0相加,仍得这个数. 8.有理数加法的运算律:(1)加法的交换律:a+b=b+a ;(2)加法的结合律:(a+b )+c=a+(b+c ). 9.有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b ). 10 有理数乘法法则:(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘; (2)任何数同零相乘都得零;(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.11 有理数乘法的运算律: (1)乘法的交换律:ab=ba ;(2)乘法的结合律:(ab )c=a (bc ); (3)乘法的分配律:a (b+c )=ab+ac .12.有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,无意义即0a . 13.有理数乘方的法则:(1)正数的任何次幂都是正数;(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n 为正奇数时: (-a)n =-a n 或(a -b)n =-(b-a)n , 当n 为正偶数时: (-a)n =a n 或 (a-b)n =(b-a)n . 14.乘方的定义:(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂;15.科学记数法:把一个大于10的数记成a ×10n 的形式,其中a 是整数数位只有一位的数,这种记数法叫科学记数法.16.近似数的精确位:一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数的精确到那一位. 17.有效数字:从左边第一个不为零的数字起,到精确的位数止,所有数字,都叫这个近似数请判断下列题的对错,并解释.1.近似数25.0的精确度与近似数25一样.2.近似数4千万与近似数4000万的精确度一样.3.近似数660万,它精确到万位.有三个有效数字.4.用四舍五入法得近似数6.40和6.4是相等的.5.近似数3.7x10的二次与近似数370的精确度一样.1、错。

最新初三上学期数学期中考试复习知识点.doc【推荐】

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初三数学上册知识点复习梳理归纳第一单元 二次根式1、二次根式式子)0(≥a a 叫做二次根式,二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a 必须是非负数。

2、最简二次根式若二次根式满足:被开方数的因数是整数,因式是整式;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,这样的二次根式叫做最简二次根式。

化二次根式为最简二次根式的方法和步骤:(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。

(2)如果被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。

3、同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。

4、二次根式的性质(1))0()(2≥=a a a )0(≥a a(2)==a a 2)0(<-a a(3))0,0(≥≥•=b a b a ab(4))0,0(≥≥=b a ba b a 5、二次根式混合运算二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号)。

第二单元 一元二次方程一、一元二次方程1、一元二次方程含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

2、一元二次方程的一般形式)0(02≠=++a c bx ax ,它的特征是:等式左边十一个关于未知数x 的二次多项式,等式右边是零,其中2ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项。

二、一元二次方程的解法1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。

直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程。

根据平方根的定义可知,a x +是b 的平方根,当0≥b 时,b a x ±=+,b a x ±-=,当b<0时,方程没有实数根。

九年级上数学期中考知识点

九年级上数学期中考知识点

九年级上数学期中考知识点九年级上学期的数学课程涵盖了许多知识点,这些知识点对学生的数学学习和思维能力的培养非常重要。

在本篇文章中,我们将介绍九年级上学期的一些数学知识点,以帮助学生更好地准备期中考试。

一、代数表达式与方程式代数学是数学的重要组成部分。

学习代数可以帮助学生更好地理解和解决实际问题。

在九年级上学期,学生将学习代数表达式和方程式的概念及其运算法则。

他们需要熟悉代数表达式的基本形式,如一元一次多项式和二元一次多项式,并能够对表达式进行合并,分解和因式分解。

此外,学生还需要学习方程式的基本概念,如线性方程和一元二次方程,并能够使用适当的方法解决方程。

二、几何与图形几何学是数学中的另一个重要分支,它与形状,结构,空间和变换相关。

在九年级上学期,学生将通过学习几何相关的概念和原理来提高空间思维能力。

他们将学习几何中的基本概念,如点,线,面,角以及正方形,长方形,圆形等图形的性质。

此外,学生还需要了解三角形的性质和计算方法,以及平面图形和立体图形的体积与表面积计算。

三、函数和统计函数是九年级上学期的另一个重点内容。

学生将学习函数的概念,如自变量和因变量的关系,并掌握函数的图像与表达式之间的转化方法。

他们将学习线性函数,二次函数和反比例函数,并能够对函数进行图像、表格和公式的应用。

此外,统计学也是九年级上学期的重点之一。

学生将学习如何分析和利用各种统计数据,如频率表,直方图和折线图。

他们还需要掌握统计数据的集中趋势测量和离散程度测量方法。

四、概率与数理统计概率与数理统计是数学学科的重要组成部分,对学生培养数学思维和逻辑推理能力有很大帮助。

在九年级上学期,学生将学习概率的基本概念,如样本空间,事件和概率计算方法。

他们将学习如何通过计算来确定随机事件的概率,并能够应用概率解决实际问题。

此外,学生还将学习数理统计的基本知识,如频率与频率分布,抽样方法和统计推断。

总结起来,九年级上学期的数学课程涉及了代数表达式与方程式,几何与图形,函数与统计,概率与数理统计等多个知识点。

2024年九年级数学上册期中考试试卷分析总结范本(2篇)

2024年九年级数学上册期中考试试卷分析总结范本(2篇)

2024年九年级数学上册期中考试试卷分析总结范本本次九年级数学上册期中考试试卷的内容涵盖了数与式、代数计算、方程与不等式、平面图形等多个知识点。

试卷总分为100分,满分时间为120分钟。

下面对试卷进行详细的分析总结。

一、数与式部分数与式部分主要考察学生对数的性质、运算和计算能力。

试卷中包括有理数加减乘除、整式的运算、数的开方、无理数的性质等。

试卷中的选择题主要考察学生对数与式的概念和性质的理解。

例如,第一题要求选择下列数中“既是无理数又是实数”的是(A)-1.5,(B)0.09,(C)-√7,(D)-1/3。

这道题考察了学生对无理数和实数的定义的理解,并要求学生能正确判断。

计算题主要考察学生的计算能力和运算规则的应用。

例如,第五题要求计算√(2+√3) - √(2-√3)的值。

这道题需要学生能正确运用无理数的性质和开方的运算法则,进行计算。

总体上,数与式部分的试题难度适中,能够考查学生对数与式的基本概念和性质的理解,以及能否正确运用运算规则进行计算。

二、代数计算部分代数计算部分主要考察学生对代数式的运算和因式分解的能力。

试卷中包括多项式的加减乘除、配方法的运用、公式代入计算等。

选择题主要考察学生对代数式的理解和处理能力。

例如,第六题要求从√(a-b)x^2+x(b-a)中找出一值代入x=-1后等于0的值。

这道题考察了学生对代数式的因式分解和值代入的能力。

计算题主要考察学生的计算和推导能力。

例如,第十题要求将3(x+2)-5(x-1)化简为最简形式。

这道题需要学生能正确运用分配律和合并同类项的规则进行计算。

总体上,代数计算部分的试题难度适中,能够考查学生对代数式的基本概念和运算规则的理解,以及能否运用这些规则进行计算和推导。

三、方程与不等式部分方程与不等式部分主要考察学生解方程和不等式的能力。

试卷中包括一元一次方程的解、方程的实际应用、不等式的解集表示等。

选择题主要考察学生对方程和不等式的理解和处理能力。

九年级上学期数学期中考试知识点

九年级上学期数学期中考试知识点

1.整数整数的概念及特性,整数的加法、减法、乘法和除法运算,整数的比较大小,求整数的绝对值与相反数。

2.有理数有理数的概念及特性,有理数的加法、减法、乘法和除法运算,有理数的比较大小,有理数的乘方运算。

3.代数式代数式的概念及特性,算式与代数式的转化,代数式的加法、减法、乘法和除法运算,利用代数式求解实际问题。

4.整式整式的概念及特性,整式的加法、减法、乘法和除法运算,整式的因式分解及乘法公式,利用整式求解实际问题。

5.线性方程与一元一次方程组线性方程的概念及特性,一元一次方程的解集表示,一元一次方程的解法及应用,一元一次方程组的概念及解法。

6.平面图形的性质与计算平面图形的基本概念和性质,正多边形的性质及计算,平行四边形的性质及计算,三角形的性质及计算,相似三角形的性质及计算,圆的性质及计算。

7.立体图形的性质与计算立体图形的基本概念和性质,长方体、正方体、棱柱和棱锥的性质及计算,圆柱体和圆锥体的性质及计算。

8.比例与比例变化比例的概念及性质,比例的运算,比例的应用,比例变化中的比例关系及应用。

9.百分数百分数的概念及性质,百分数的运算,利用百分数解决实际问题。

10.数据的统计与分析频数和频率的概念及计算,数据的整理和统计,数据的图表表示,数据的分析和应用。

11.函数函数的概念及特性,函数的图像和性质,线性函数与非线性函数的区别,函数的应用。

以上是九年级上学期数学的主要知识点,每个知识点都分为基本概念、性质及计算等多个方面。

在备考期间,要重点理解每个知识点的基本概念,熟悉各种运算和公式,掌握解题的方法和技巧,多做练习题和习题课后题,做到理论与实践相结合,全面提升数学解题能力。

九年级数学第一学期期中知识点梳理

九年级数学第一学期期中知识点梳理

2014-2015九年级第一学期期中知识点梳理一、考试范围:第二十三章到第二十四章,内容分别是:数据分析、一元二次方程、图形的相似、解直角三角形、反比例函数。

二、知识点梳理(按章节进行详细梳理)'第二十三章:数据分析 1、加权平均数=权之和权数据权数据⋯⋯+⨯+⨯=⋯⋯⋯⋯总总 (作用:综合考量整组数据) 2、中位数:将数据按大小排列后,处于中间位置的一个数,或处于中间位置的两个数的平均值 (作用:确定某个数据所处位置(中上或中下))3、众数:出现次数最多的数 (作用:确定某种型号或品种最受欢迎)4、极差:一组数据中的最大值减去最小值 ¥5、方差:])(...)()[(1222212x x x x x x nSn -++-+-=(极差、方差作用:确定数据的稳定性和波动性)第二十四章:一元二次方程 第一节、 一元二次方程在一个等式中,只含有一个未知数,且未知数的最高次数是2次的整式方程叫做一元二次方程。

: 一元二次方程有四个特点:(1)只含有一个未知数;(2)且未知数次数最高次数是2;(3)是整式方程.要判断一个方程是否为一元二次方程,先看它是否为整式方程,若是,再对它进行整理.如果能整理为 02=++c bx ax (a ≠0)的形式,则这个方程就为一元二次方程;(4)将方程化为一般形式:02=++c bx ax 时,应满足(a ≠0)第二节、解一元二次方程解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。

一元二次方程有四种解法:(1)、直接开平方法:用直接开平方法解形如 (n ≥0)的方程,其解为x=± m. 直接开平方法就是平方的逆运算.通常用根号表示其运算结果. ¥ (2)、配方法通过配成完全平方式的方法,得到一元二次方程的根的方法。

这种解一元二次方程的方法称为配方法,配方的依据是完全平方公式。

①.转化: 将此一元二次方程化为ax^2+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式)②.系数化1: 将二次项系数化为1 ③.移项: 将常数项移到等号右侧 \④.配方: 等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方⑤.变形: 将等号左边的代数式写成完全平方形式 ⑥.开方: 左右同时开平方⑦.求解: 整理即可得到原方程的根 (3)、公式法(4)、因式分解法:把方程变形为一边是零,把另一边的二次三项式分解成两个一次因式的积的形式,让两个一次因式分别等于零,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程所得到的根,就是原方程的两个根。

2022-2023学年北京一六一中学九年级上学期数学期中考试含详解

2022-2023学年北京一六一中学九年级上学期数学期中考试含详解
【答案】200(1+x)2=320
【分析】根据销售额平均每月的增长率为x,先求出9月份销售额(200+200x)万元,10月份(200+200x)+ (200+200x)x=200(1+x)2,然后让10月销售额=320,列方程即可.
【详解】解:设销售额平均每月的增长率为x,
根据题意得200(1+x)2=320.
(米)
0ห้องสมุดไป่ตู้0
1.0
2.0
3.0
4.8

(米)
1.0
1 75
2.0
1.75
0

请解决以下问题:
(1)在网格中建立适当的平面直角坐标系,根据已知数据描点,并用平滑的曲线连接.
(2)请结合表中所给数据或所画图象,写出水柱最高点距离湖面的高度为______米,此时抛物线的解析式为______.
(3)现公园想通过喷泉设立新的游玩项目,准备通过调节水枪高度,使得公园湖中的4人平顶游船能从喷泉下方通过.已知游船宽度为1.6米,顶棚到水面的高度为2米.要求游船从喷泉水柱中间通过时,为避免游船被喷泉淋到,顶棚到水柱的垂直距离均不小于0.5米.求公园应该将水枪高度调节到多少米以上?(备注:水枪调节过程中所喷出的抛物线的形状相同)
6.已知点 、 均在抛物线 上,则下列结论正确的是()
A. B. C. D.
7.已知函数 ,其中 , ,此函数的图象可以是()
A. B. C. D.
8.如图,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)的对称轴为直线x=1,如果关于x的方程ax2+bx﹣8=0(a≠0)的一个根为4,那么该方程的另一个根为( )
【详解】解:∵a=-1<0,b>0,c<0,

人教版九年级数学上册期中考试知识点总结

人教版九年级数学上册期中考试知识点总结

人教版九年级数学上册期中考试知识点总结第二十一章一元二次方程21。

2 一元二次方程知识点一一元二次方程的定义等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。

注意一下几点:①只含有一个未知数;②未知数的最高次数是2;③是整式方程。

知识点二一元二次方程的一般形式一般形式:ax2 + bx + c = 0(a ≠ 0)。

其中,ax2是二次项,a是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项。

知识点三一元二次方程的根使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根.方程的解的定义是解方程过程中验根的依据.21。

2 降次—-解一元二次方程21。

2。

1 配方法知识点一直接开平方法解一元二次方程(1)如果方程的一边可以化成含未知数的代数式的平方,另一边是非负数,可以直接开平方。

一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义可解得x1=a,x2=a.(2)直接开平方法适用于解形如x2=p或(mx+a)2=p(m≠0)形式的方程,如果p ≥0,就可以利用直接开平方法。

(3)用直接开平方法求一元二次方程的根,要正确运用平方根的性质,即正数的平方根有两个,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根.(4)直接开平方法解一元二次方程的步骤是:①移项;②使二次项系数或含有未知数的式子的平方项的系数为1;③两边直接开平方,使原方程变为两个一元二次方程;④解一元一次方程,求出原方程的根。

知识点二配方法解一元二次方程通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法,叫做配方法,配方的目的是降次,把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。

配方法的一般步骤可以总结为:一移、二除、三配、四开。

(1) 把常数项移到等号的右边;(2) 方程两边都除以二次项系数(二次项系数不为1);(3) 方程两边都加上一次项系数一半的平方,把左边配成完全平方式;(4) 若等号右边为非负数,直接开平方求出方程的解。

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九年级上学期数学知识点第一单元 二次根式1、二次根式 式子)0(≥a a叫做二次根式,二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a 必须是非负数。

2、最简二次根式若二次根式满足:被开方数的因数是整数,因式是整式;被开方数中不含能开得尽方的因数或因式,这样的二次根式叫做最简二次根式。

化二次根式为最简二次根式的方法和步骤:(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。

(2)如果被开方数是整数或整式,先将他们分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。

3、同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。

4、二次根式的性质(1))0()(2≥=a a a )0(≥a a(2)==a a 2)0(<-a a(3))0,0(≥≥•=b a b a ab (4))0,0(≥≥=b a ba b a 5、二次根式混合运算二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号)。

第二单元 一元二次方程一、一元二次方程1、一元二次方程含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。

2、一元二次方程的一般形式)0(02≠=++a c bx ax ,它的特征是:等式左边十一个关于未知数x 的二次多项式,等式右边是零,其中2ax 叫做二次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项。

二、一元二次方程的解法1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。

直接开平方法适用于解形如b a x =+2)(的一元二次方程。

根据平方根的定义可知,a x +是b 的平方根,当0≥b 时,b a x ±=+,b a x ±-=,当b<0时,方程没有实数根。

2、配方法配方法是一种重要的数学方法,它不仅在解一元二次方程上有所应用,而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。

配方法的理论根据是完全平方公式222)(2b a b ab a +=+±,把公式中的a 看做未知数x ,并用x 代替,则有222)(2b x b bx x ±=+±。

3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法,它是解一元二次方程的一般方法。

一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的求根公式:)04(2422≥--±-=ac b aac b b x 4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段,求出方程的解的方法,这种方法简单易行,是解一元二次方程最常用的方法。

三、一元二次方程根的判别式根的判别式一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 中,ac b 42-叫做一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 的根的判别式,通常用“∆”来表示,即ac b 42-=∆ ①当△>0时,一元二次方程有2个不相等的实数根;②当△=0时,一元二次方程有2个相同的实数根;③当△<0时,一元二次方程没有实数根四、一元二次方程根与系数的关系如果方程)0(02≠=++a c bx ax 的两个实数根是21x x ,,那么ab x x -=+21,ac x x =21。

也就是说,对于任何一个有实数根的一元二次方程,两根之和等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数;两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。

第三单元 旋转一、旋转1、定义把一个图形绕某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转,其中O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角。

2、性质(1)对应点到旋转中心的距离相等。

(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。

二、中心对称1、定义把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心。

2、性质(1)关于中心对称的两个图形是全等形。

(2)关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分。

(3)关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一直线上)且相等。

3、判定如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称。

4、中心对称图形把一个图形绕某一个点旋转180°,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个店就是它的对称中心。

考点五、坐标系中对称点的特征(3分)1、关于原点对称的点的特征两个点关于原点对称时,它们的坐标的符号相反,即点P(x,y)关于原点的对称点为P’(-x,-y)2、关于x轴对称的点的特征两个点关于x轴对称时,它们的坐标中,x相等,y的符号相反,即点P(x,y)关于x轴的对称点为P’(x,-y)3、关于y轴对称的点的特征两个点关于y轴对称时,它们的坐标中,y相等,x的符号相反,即点P(x,y)关于y轴的对称点为P’(-x,y)第四单元圆一、圆的相关概念1、圆的定义在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。

2、圆的几何表示以点O为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O”二、弦、弧等与圆有关的定义(1)弦连接圆上任意两点的线段叫做弦。

(如图中的AB)(2)直径经过圆心的弦叫做直径。

(如途中的CD)直径等于半径的2倍。

(3)半圆圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧,每一条弧都叫做半圆。

(4)弧、优弧、劣弧圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

弧用符号“⌒”表示,以A,B为端点的弧记作“”,读作“圆弧AB”或“弧AB”。

大于半圆的弧叫做优弧(多用三个字母表示);小于半圆的弧叫做劣弧(多用两个字母表示)三、垂径定理及其推论垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。

(3)平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

推论2:圆的两条平行弦所夹的弧相等。

垂径定理及其推论可概括为:直径(过圆心)垂直于弦平分弦知二推三平分弦所对的优弧平分弦所对的劣弧四、圆的对称性1、圆的轴对称性圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。

2、圆的中心对称性圆是以圆心为对称中心的中心对称图形。

五、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理1、圆心角顶点在圆心的角叫做圆心角。

2、弦心距从圆心到弦的距离叫做弦心距。

3、弧、弦、弦心距、圆心角之间的关系定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦想等,所对的弦的弦心距相等。

推论:在同圆或等圆中,如果两个圆的圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。

六、圆周角定理及其推论1、圆周角顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角。

2、圆周角定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半。

推论1:同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等。

推论2:半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90°的圆周角所对的弦是直径。

推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。

七、点和圆的位置关系设⊙O的半径是r,点P到圆心O的距离为d,则有:d<r⇔点P在⊙O内;d=r⇔点P在⊙O上;d>r⇔点P在⊙O外。

八、过三点的圆1、过三点的圆不在同一直线上的三个点确定一个圆。

2、三角形的外接圆经过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆。

3、三角形的外心三角形的外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点,它叫做这个三角形的外心。

4、圆内接四边形性质(四点共圆的判定条件)圆内接四边形对角互补。

九、反证法先假设命题中的结论不成立,然后由此经过推理,引出矛盾,判定所做的假设不正确,从而得到原命题成立,这种证明方法叫做反证法。

十、直线与圆的位置关系直线和圆有三种位置关系,具体如下:(1)相交:直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线,公共点叫做交点;(2)相切:直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,(3)相离:直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离。

如果⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,那么:直线l与⊙O相交⇔d<r;直线l与⊙O相切⇔d=r;直线l与⊙O相离⇔d>r;十一、切线的判定和性质1、切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

2、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径。

十二、切线长定理1、切线长在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。

2、切线长定理从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。

十三、三角形的内切圆1、三角形的内切圆与三角形的各边都相切的圆叫做三角形的内切圆。

2、三角形的内心三角形的内切圆的圆心是三角形的三条内角平分线的交点,它叫做三角形的内心。

十四、圆和圆的位置关系1、圆和圆的位置关系如果两个圆没有公共点,那么就说这两个圆相离,相离分为外离和内含两种。

如果两个圆只有一个公共点,那么就说这两个圆相切,相切分为外切和内切两种。

如果两个圆有两个公共点,那么就说这两个圆相交。

2、圆心距两圆圆心的距离叫做两圆的圆心距。

3、圆和圆位置关系的性质与判定设两圆的半径分别为R和r,圆心距为d,那么两圆外离⇔d>R+r两圆外切⇔d=R+r两圆相交⇔R-r<d<R+r(R≥r)两圆内切⇔d=R-r(R>r)两圆内含⇔d<R-r(R>r)4、两圆相切、相交的重要性质如果两圆相切,那么切点一定在连心线上,它们是轴对称图形,对称轴是两圆的连心线;相交的两个圆的连心线垂直平分两圆的公共弦。

十五、正多边形和圆1、正多边形的定义各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。

2、正多边形和圆的关系只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以做出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆。

十六、与正多边形有关的概念1、正多边形的中心正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心。

2、正多边形的半径正多边形的外接圆的半径叫做这个正多边形的半径。

3、正多边形的边心距正多边形的中心到正多边形一边的距离叫做这个正多边形的边心距。

4、中心角正多边形的每一边所对的外接圆的圆心角叫做这个正多边形的中心角。

十七、正多边形的对称性1、正多边形的轴对称性正多边形都是轴对称图形。

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