内分泌系统药理学

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内分泌学中的激素和受体研究

内分泌学中的激素和受体研究

内分泌学中的激素和受体研究内分泌系统是人体重要的调节和控制系统之一,负责合成、释放和传递激素以及与之相应的受体,从而调节各个器官的功能、代谢以及生长发育等生理过程。

激素和受体皆是内分泌系统中至关重要的组成部分,负责传导和执行命令。

内分泌学中的激素和受体研究,是重要的医学研究方向,涉及着人体生理学、生物化学、病理学、药理学、分子生物学等多个领域。

一、激素激素是一类在内分泌系统中发挥重要作用的生物活性物质,可通过血液循环或直接作用于细胞表面的受体发挥其生物学效应。

激素主要由内分泌腺负责合成和分泌,如下垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺、性腺等。

不同种类的激素具有不同的调节作用,如下列举几种激素及其作用:1.甲状腺素:由甲状腺合成和释放,可促进细胞代谢,促进组织生长,增强蛋白质合成和分解,在婴儿和儿童生长发育中起着重要作用。

2.胰岛素:由胰腺β细胞分泌,可促进葡萄糖转运和利用,降低血糖浓度;同时在脂肪和肝脏中抑制脂肪和葡萄糖合成并提高脂肪酸和葡萄糖的氧化分解水平。

3.促卵泡激素(FSH)和促黄体生成素(LH):由下垂体分泌,对卵巢和睾丸发挥作用,促进性腺的发育和性激素的合成与释放。

在女性生殖周期中促进卵泡的生长和发育,促进精子的生成和睾丸的睾酮合成。

上述激素只是内分泌系统中一小部分,还有许多其他激素发挥着不同的作用,它们的合成、释放和调节都需要受到其他激素或神经系统的调控。

二、受体受体也是内分泌系统中不可或缺的重要组成部分。

受体是一种膜蛋白质,位于细胞表面或细胞内,可与激素分子结合并传递激素信号,启动下游生物学反应,从而实现激素调节和控制机制。

不同种类的激素有着不同的受体,例如:1.胰岛素受体:位于细胞膜上,胰岛素分子与受体结合后,可引起受体激活,内部酪氨酸激酶活性增强,进而通过胰岛素受体底物的酰基化等化学修饰反应,激活丝裂原激酶和多酰氨酸激酶等,促进胰岛素效应发挥。

2.性激素受体:包括男女性激素受体α型和β型,在不同组织器官中含量不同。

药物对内分泌系统的药理学作用

药物对内分泌系统的药理学作用

药物对内分泌系统的药理学作用药物对内分泌系统产生不同的药理学作用,从而影响机体的内分泌功能和调节。

本文将着重介绍药物对内分泌系统的作用机制及其应用。

一、药物对内分泌系统的调节机制药物通过不同的途径影响内分泌系统的调节,主要包括以下几种机制:1. 激素替代疗法某些疾病的发生和发展与激素分泌缺乏或异常有关,如甲状腺功能减退症。

通过给予患者相应的激素替代治疗,可以恢复机体的内分泌平衡,改善疾病症状。

2. 抑制激素合成与释放某些药物可以通过抑制激素的合成与释放来调节内分泌系统。

例如,噻嗪类利尿药可抑制肾上腺皮质激素的产生,从而减少体液潴留;抗甲状腺药物可以抑制甲状腺激素的合成,用于治疗甲亢等疾病。

3. 促进激素合成与释放有些药物可以促进激素的合成与释放,从而增加内分泌系统的功能。

例如,促性腺激素释放激素(GnRH)类药物可刺激促性腺激素的合成与释放,用于治疗不孕症等生殖系统疾病。

4. 调节激素受体药物可以调节激素受体的活性或亲和力,从而改变内分泌系统的反应。

例如,雌激素类药物可以与雌激素受体结合,模拟雌激素的作用,用于激素替代治疗或避孕。

二、药物对内分泌系统的应用药物对内分泌系统的作用广泛应用于临床治疗和疾病预防。

下面将介绍几个常见的应用领域:1. 内分泌疾病治疗药物对内分泌疾病的治疗至关重要。

例如,胰岛素类药物用于治疗糖尿病,甲状腺激素类药物用于治疗甲状腺功能减退症等。

这些药物可以恢复机体的内分泌平衡,缓解疾病症状,提高患者的生活质量。

2. 生殖调节药物对生殖系统的调节在生育控制和不孕症治疗中起着重要作用。

口服避孕药通过合成类固醇激素,抑制排卵和子宫内膜增生,从而起到避孕效果。

而对于不孕症患者,通过激活生殖轴释放激素的药物可以促进排卵,增加受孕机会。

3. 代谢调节内分泌系统与机体的代谢紧密相关。

很多内分泌疾病如肥胖症、甲状腺功能亢进症等会导致代谢紊乱。

药物通过调节内分泌系统可以改善代谢紊乱,并达到减肥、增肥等效果。

临床药理学--内分泌系统疾病的药物药物治疗 ppt课件

临床药理学--内分泌系统疾病的药物药物治疗  ppt课件

④促进钾离子内流 提高细胞内K+浓度
ppt课件
10
临床用途 用于以胰岛素缺乏为主的各型糖尿病
胰岛素依赖型(I型)糖尿病 非胰岛素依赖型糖尿病经饮食控制及口服降糖药
未得到控制者 糖尿病合并感染、妊娠、分娩、手术等应激情况 糖尿病酮症酸中毒或伴严重并发症 纠正细胞内缺钾:胰岛素+葡萄糖+氯化钾-静滴,
ppt课件
14
药理作用
本类药产生降血糖作用是通过:
①与胰岛β细胞表面磺酰脲受体结合,阻滞ATP敏
感的K+外流→细胞膜去极化增强电压依赖性Ca++通
道胞外Ca++内流→胰岛β细胞分泌和释放胰岛素
②抑制胰高血糖素的分泌
③增加组织对胰岛素的敏感性
对正常人和糖尿病患者均有降血糖作用,
对胰岛功能完全丧失或胰腺切除者无效
(CTI) 静脉 立即 1/2 2
急救时
中性胰岛素 皮下 1/4 2~4 6~8 (novo actrapid)
中效 无定型胰岛素 皮下
锌悬液[IZS(A)]
低精蛋白锌
皮下
胰岛素(NPH)
胰岛素锌悬液 皮下
长效 鱼精蛋白锌 皮下 胰岛素(PZI) 结晶胰岛素锌 皮下 悬液[IZS(C)]
1 2~3 1~2 3~6 4~6
4~6 12~16 餐前15~30 min,3~4次/d
8~12 18~24 早或晚餐前 30~60 min, 1~2次/d
8~14 18~24 早或晚餐前 30~60 min, 1~2次/d
16~18 24~36 早餐前30~60 min
16~18 30~36 早餐前30~60 min,
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药理学:血液、内脏及内分泌系统药理学(一)习题与答案

药理学:血液、内脏及内分泌系统药理学(一)习题与答案

一、单选题1、糖皮质激素用于慢性炎症的目的在于()。

A.抑制肉芽组织生长,防止粘连和疤痕B.稳定溶酶体膜,减少蛋白水解酶的释放C.具强大抗炎作用,促进炎症消散D.促进炎症区的血管收缩,降低其通透性正确答案:A解析:注意:慢性炎症2、糖尿病患者应慎用()。

A.糖皮质激素B.奥美拉唑C.青霉素D.硫糖铝正确答案:A解析:糖皮质激素可升高血糖,故糖尿病患者慎用。

3、糖皮质激素的药理作用不包括()。

A.抗休克B.抗病毒C.抗炎D.抗免疫正确答案:B解析:糖皮质激素对病毒没有杀灭或抑制作用。

4、经体内转化后才有效的糖皮质激素是()。

A.氢化可的松B.倍氯米松C.泼尼松D.地塞米松正确答案:C解析:泼尼松须在肝内转化为泼尼松龙才能发挥作用。

5、糖皮质激素可通过增加下列哪种物质抑制白三烯的合成()。

A.脂皮素B.磷脂酶A2C.前列腺素D.血管紧张素转化酶正确答案:B解析:糖皮质激素可抑制磷脂酶A2,进而抑制前列腺素和白三烯类等炎症介质的生成。

6、不宜用糖皮质激素治疗的疾病是()。

A.麻疹B.湿疹C.荨麻疹D.风疹正确答案:A解析:麻疹是由麻疹病毒引起的疾病,而糖皮质激素没有抗病毒作用。

7、有关肝素的药理作用机制,下列说法正确的是()。

A.直接与凝血酶结合,抑制其活性B.直接灭活凝血因子Ⅱa、Ⅶa、Ⅸa、ⅩaC.拮抗Vit KD.增强抗凝血酶Ⅲ的活性正确答案:D解析:肝素的主要作用就是增强抗凝血酶III的活性。

8、对于新生儿出血,宜选用()。

A.维生素DB.维生素AC.维生素CD.维生素K正确答案:D解析:新生儿由于缺乏合成维生素K的细菌,可导致新生儿出血,故可补充维生素K治疗。

9、丙基硫氧嘧啶的作用机制是()。

A.破坏甲状腺组织B.抑制甲状腺激素的合成C.抑制甲状腺摄碘D.抑制甲状腺激素的释放正确答案:B解析:硫脲类药物的主要作用机制是抑制甲状腺过氧化为物酶,进而抑制酪氨酸的碘化及偶联,从而抑制甲状腺激素的生物合成。

医学内分泌学知识点

医学内分泌学知识点

医学内分泌学知识点
内分泌学是研究内分泌系统结构、功能、调节及其疾病的一门学科,涉及到人体内分泌腺体系和内分泌器官的生理、病理和药理,是现代
医学中的一个重要学科。

在医学内分泌学中,有一些重要的知识点需
要我们了解,下面就让我们来系统地了解一下医学内分泌学的知识点。

1. 内分泌系统的组成
内分泌系统包括垂体、甲状腺、胰岛素、甲状旁腺、肾上腺、生殖
腺等内分泌腺体,它们分泌的激素能够通过血液传播到全身各个器官,调节和维持体内的正常生理功能。

2. 垂体激素的功能
垂体是内分泌系统中的一个重要腺体,它分泌的激素包括生长激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素等,这些激素对人体的生长发育、
代谢、免疫等起着至关重要的作用。

3. 甲状腺功能异常的临床表现
甲状腺是内分泌系统中的另一个重要腺体,它分泌的甲状腺激素能
够影响人体的新陈代谢、神经系统、心血管系统等功能,甲状腺功能
亢进或功能减退会导致一系列的临床表现,比如甲亢症、甲减症等。

4. 胰岛素的生理作用
胰岛素是胰腺分泌的重要激素,它能够促进葡萄糖进入细胞,降低
血糖浓度,调节血糖水平,是糖尿病治疗中的重要药物。

5. 肾上腺激素的功能
肾上腺是内分泌系统中的重要腺体,它分泌的肾上腺皮质激素可以调节水、电解质平衡,应激反应等,对人体的抗应激能力具有重要意义。

通过对医学内分泌学知识点的了解,我们可以更加深入地认识内分泌系统在人体中的重要作用,为临床诊疗提供更加科学有效的指导。

希望本文能够帮助您更好地了解医学内分泌学知识点,提高对内分泌系统疾病的认识和治疗水平。

药理学课程标准(药学专业)精选全文完整版

药理学课程标准(药学专业)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版《药理学》课程标准课程代码:课程名称:药理学课程类别:职业基础课程开设学时:总计114学时,其中理论80学时,实验实训34学时。

开设学期:第三学期考试/查:考试课适用专业(群):药学承担任务教研室:药理教研室1.课程性质课程的性质药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的学科。

药理学是药学专业的核心课程,是药学、基础医学与临床医学间的桥梁。

其目的是通过药理学的理论学习和实验训练,使学生掌握各类药物的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及药物间的相互作用,其任务是为学生在临床中合理用药或指导临床合理用药、防治疾病提供理论依据,为从事药学研究及新药研制与开发打下必要的药理学基础。

高职高专药学专业毕业生,主要在医院药房及社会药房(简称药店)从事药学服务、质量管理工作;在药品生产、经营企业担任医药代表及相应管理职位,或从事市场调查、市场推广、客户服务、公关策划等营销策划工作;在药品经营企业从事采购、配送及仓储管理等工作,或自主创业、从事药品经营或开设连锁药店。

从事这些岗位工作,都要求从业者对药物的分类、管理非常熟悉,对常用药物的药理作用、不良反应、临床应用广泛了解。

药理学是药学专业岗位群必须具备的核心专业知识。

各种药学类职业资格考试(如执业药师、从业药师、医药商品购销员资格)及药学类培训,都将《药理学》作为重要的专业课或设立为独立的考试科目。

与前后课程之间的联系、要求其理论研究进展为生理、生化及病理过程提供重要的科学资料。

在教学教程中,药理学是运用生理学、生物化学、病理学、微生物及免疫学等基础医学知识理解药物的作用。

药理学必须严肃认真地根据客观事实和规律阐明药理学的基本知识、基础理论和重要的最近发展,使学生获得各类药物作用规律及作用特点的知识,了解如何正确应用药物防治疾病,并培养学生辩证的科学思维方式,提高及开发他们的智能。

通过《药理学》学习,为药学工作中的药物应用基本知识和技能学习奠定基础,也为以后学习药物分析、药物化学及药学岗位知识和执业药师考试以及增强继续学习和适应职业变化的能力奠定基础。

内分泌系统用药—胰岛素及口服降糖药(药理学课件)

内分泌系统用药—胰岛素及口服降糖药(药理学课件)
临床上用于治疗2型糖尿病,尤其适用于 空腹血糖正常,而餐后血糖明显增高的 糖尿病患者
胰岛素
药理作用及临床应用
一、药理作用
胰岛素
1.促进脂肪合成,抑制脂肪分解。 减少游离脂肪酸与酮体生成 增加脂肪酸和葡萄糖转运,使其利用率增加
胰岛素
2.促进糖原合成与贮存,抑制其分解。 加速葡萄糖氧化与降解; 抑制糖异生;
两个ß亚单位 跨膜蛋白 有酪氨酸蛋白激酶TPK活性 与受体的亲和力可受氢化可的松、生长激素等影响。
二、临床应用
甲状腺激素
1. 1型糖尿病 2. 新诊断的2型糖尿病患者,如有明显的高血糖症状和(或)血糖及糖化血红蛋白 水平明显升高,一开始即采用胰岛素治疗,加或不加其他药物。 3. 2型糖尿病经饮食控制或用口服降血糖药未能控制者。
胰岛素
3.增加氨基酸转运及蛋白质合成,抑制其分解 4.加快心率、加强心肌收缩力和减少肾血流。 5.促进钾离子进入细胞,降低血钾浓度。 极化液(GIK,10%Gs 500ml +RI 10U +10%KCl10ml),纠正细上的受体结合发挥作用。 受体:两个a亚单位 膜外 含Insulin结合部位
α-葡萄糖苷酶抑制剂
药理作用及临床应用
一、药理作用
α-葡萄糖苷酶抑制剂
竞争性的抑制α-葡萄糖苷酶,从而使碳 水化合物的水解及产生葡萄糖的速度减 慢,延缓了葡萄糖的吸收,使餐后血糖 降低。
α-葡萄糖苷酶抑制剂
特点:对餐后高血糖降低作用最明显, 长期服用也可降低空腹血糖
二、临床应用
α-葡萄糖苷酶抑制剂
胰岛素
4.发生各种急性或严重并发症的糖尿病,如酮症酸中毒及非酮症性高渗性昏迷。 5.合并重度感染、消耗性疾病、高热、妊娠、创伤以及手术的各型糖尿病。 6.细胞内缺钾者,胰岛素与葡萄糖同用可促使钾内流。

作用于内脏和内分泌系统的药物—肾上腺皮质激素类药物(药理学课件)

作用于内脏和内分泌系统的药物—肾上腺皮质激素类药物(药理学课件)

课堂活动
高某,男,58岁。近几个月来感觉四肢无力,下 肢水肿,尿中泡沫增多,遂去医院就诊。经实验室检 查,尿蛋白50mg/dl,血浆白蛋白25g/L,总胆固醇 8.46mmol/L,甘油三酯4.30mmol/L。结合其他的检查, 诊断为肾病综合征。
课堂活动
1 该患者可以用哪些药物治疗? 2 用药过程中应注意哪些问题?
案例分析
患者病情及用药简介
患者,男性,36岁,肾病综合征并发尿道感染, 经药敏实验,细菌对四环素敏感。口服四环素片 (0.5mg,qid)、泼尼松片(10mg,tid)、维生 素C片(0.2mg,tid)治疗。联合用药二周后,出 现大量水泻,每天十余次,并有斑块状假膜排出, 伴发热、腹痛、腹胀、恶心呕吐。
用药分析与指导
泼尼松为糖皮质激素,这类药物能抑制巨噬细 胞对抗原的吞噬和处理,阻碍淋巴母细胞的生 01 长,加速小淋巴细胞的破坏,故长期或大剂量 应用能抑制机体免疫功能。
用药分析与指导
泼尼松若与广谱抗生素四环素类药物长期同用,干扰肠 道内各细菌间相互制约的平衡,因此在免疫作用被抑制 的情况下,再用四环素类药物,便引起四环素耐药菌异 02 常繁殖,造成二重感染。故不可较长时间合用。短期合 用可加强抗炎效果,减轻组织的炎症反应,有利于对感 染的控制。其它糖皮质激素制剂如可的松、地塞米松、 氢化可的松等与四环素类药物合用时亦有类似作用。
糖皮质激素的生理作用
04 对水盐代谢的影响 留钠排钾,减少小肠对钙 的吸收
05 对血细胞生成与破坏的影响
糖皮质激素的生理作用
通过促进蛋白质分解和糖异生作用可使血糖维持在 较高水平,有利于向组织细胞提供充足的能量物质; 通过允许作用改善心血管系统的功能;
糖皮质激素的生理作用
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内分泌系统药理学
➢ 内分泌系统 ➢ 激素 ➢ 肾上腺皮质激素类药物 ➢ 甲状腺激素及抗甲状腺药 ➢ 胰岛素及口服降血糖药
内分泌系统
内分泌系统的经典概念是指一群特
殊分化的细胞组成的内分泌腺,它们包
括垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、
性腺、胰岛、胸腺及松果体等。这些腺
体分泌高效能的化学物质(激素),经
过血液循环而传递化学信息到其靶细胞、
2. 蛋白质代谢:
• 促进蛋白质分解,使氨基酸在肝中转变为糖原;加速肌 肉、皮肤、骨、淋巴腺、胸腺 等肝外组织的蛋白质分 解,抑制其合成。
• 过量的糖皮质激素可使儿童生长减慢,肌肉萎缩无力、 皮肤变薄,骨质疏松、淋巴组织萎缩与伤口愈合不良等。
3. 脂肪代谢:
• 糖皮质激素能加速脂肪组织中脂肪的分解,抑 制其合成。
• 分泌过多时,可使四肢皮下脂肪减少,还使脂 肪重新分布在面、颈、上胸部、背、腹及臀部, 形成向心性肥胖。脂肪重新分布的原因可能与 胰岛素有关。
4. 对水盐代谢的影响:
• 对水的排除有影响,缺乏时会出现排水困难。
5. 对血细胞生成与破坏的影响:
• 增强骨髓对红细胞和血小板的造血功能。
6. 对血管反应的影响:
激素的生理作用归纳起来有五个方面:
1,通过调节蛋白质、糖和脂肪等三大营养物质和水、 盐等代谢,为生命活动供给能量,维持代谢的动态 平衡。 2,促进细胞的增殖与分化,影响细胞的衰老,确 保各组织、 各器官的正常生长、发育,以及细胞的 更新与衰老。如生长素、甲状腺激素、性激素等都 是促进生长发育的激素. 3,促进生殖器官的发育成熟。 4,影响中枢系统和植物神经系统的发育及其活动, 与学习、记忆及行为有关(垂体后叶的升压素,用 生压素可治疗 健忘症)。 5,与神经系统密切配合调节机体对环境的适应。
肾上腺皮质激素:
21CH2OH
C 20 O
18
R
12
17
11
13
C 14
16
D 15
1
9
2
10
8
A
B
3
5
7
O
4
6
糖皮质激素 盐皮质激素 性激素
二. 糖皮质激素的生物学作用
在生理情况下所分泌的糖皮质激素主要影响正常物质代谢过 程,是维持其自身稳定的重要物质;
超生理剂量时, 影响物质的代谢,还可产生抗炎、免疫抑制等 药理作用。
上述各方面的作用不能截然分开,且无 论哪一种作用,激素都是起着信使作用,传递生 理过程的信息,对生理过程起着加速或减慢的作 用,不能引起任何新的生理活动。
如果内分泌细胞本身的功能下降或缺少某种 特有的酶,都会减少激素合成,称为某种内分泌功 能低下;内分泌细胞功能过分活跃,激素合成增加, 分泌也增加,称为某种内分泌功能亢进,两者都属 于非正常生理状态。
50年代初期,随着分子水平生化研究的发展,激素分子 水平的研究也不断取得新的成果。
1953年F.Sanger等人首先完成了胰岛素A,B链的氨基 酸序列测定。同时有人人工合成了催产素和加压素。
1965年我国生化工作者第一次人工合成了牛胰岛素,随 后又用X-射线衍射分析方法测定了猪胰岛素的空间结 构。
激素的分类
1. 糖代谢 2. 蛋白质代谢 3. 脂肪代谢 4. 对水盐代谢的影响 5. 对血细胞生成与破坏的影响 6. 对血管反应的影响 7. 在应激反应中的作用
1. 糖代谢:
正常量: • 对抗胰岛素,使血糖升高,维持血糖的正常水平和肝脏
与肌肉的糖原含量。
过量时:糖皮质激素可引起血糖明显升高,有加重或诱 发糖尿病的倾向。
激素可以有多种分类法,最常用的是按 其化学结构分类,可以分为三大类:
• 第一类为含氮类激素,又可分为肽、胺、蛋 白质等,如下丘脑分泌的调节肽、腺垂体分 泌的促激素、胰岛素、甲状腺素等。
• 第二类是类固醇激素,如肾上腺皮质激素和 性激素;。
激素的生理功能概述
靶组织或靶器官,发挥兴奋或抑制作用。
一般概念
1,量少。激素是内分泌腺或组织分泌的高效能的有 机化合物,分泌量甚少,故在体液内含量极低, 一般每100ml体液中仅含有毫微克(ng)或微微 克(pg).
2,效能很高。它们直接由血液运往其作用敏感器官, 即“靶器官”并调节其各种生理功能和物质代谢 活动。
• 提高血管平滑肌对去甲肾上腺素的敏感性,降低毛 细血管的通透性。
7. 在应激反应中的作用:
• 环境中一切有害刺激,如麻醉、感染、中毒、创伤、 寒冷、恐惧等因素作用与机体,引起机体一系列生 理功能变化,以适应上述种种有害刺激,都称为应 激反应。在这一反应中,糖皮质激素分泌相应增加。 糖皮质激素能增强机体的应激能力。
3,平衡就健康。激素的分泌量随机体内外的环境的 改变而增减。各种激素的作用是相互平衡的,任 何一种内分泌腺机能发生亢进或减退,就会破坏 这种平衡,扰乱正常生理功能和代谢活动,从而 影响机体的正常发育和健康,甚至引起死亡。
激素的逐一发现并提出激素这一科学概念,是在上 世纪初开始的。
1901-1904年Takemine,Aldrich和Abel第一次分离 出肾上腺素,Stoltz合成了这种激素。与此同时, W.Bayliss和E.Starling首先提出激素这个概念。
三. 糖皮质激素的药理作用
1. 抗炎作用 2. 免疫抑制作用 3. 抗毒作用 4. 抗休克作用 5. 对血液成分的影响 6. 中枢作用 7. 其它作用
1. 抗炎作用
炎症是机体对各种刺激(物理、化学、
生物、免疫等)产生的一种防御反应,可有多
上腺位于肾脏的上方,左右各一,肾上腺分为两部分:外周部 分为皮质,占大部分;中心部分为髓质,占小部分。
肾上腺皮质的组织结构分为三层:自外向内分为:
球状带
盐皮质激素,人主要为醛固酮
束状带 网状带
糖皮质激素,人以皮质醇为主
各层分泌不同的激素主要是各层细胞所含的促进激素合成 的酶不同,因而产生不同的促酶反应,结果所合成的激素不同。
激素
一般概念 激素的分类 激素的功能
肾上腺皮质激素类药物
一. 肾上腺皮质激素 二. 糖皮质激素的生物学作用 三. 糖皮质激素的药理作用 四. 糖皮质激素的临床应用 五. 糖皮质激素应用的不良反应 六. 促皮质素及皮质激素抑制药
一. 肾上腺皮质激素
肾上腺皮质激素是肾上腺皮质所分泌的激素的总称。肾
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