2017天津高考作文题目及范文：重读长辈这部书
2017年高考作文题目天津卷重读长辈这部书
2017年高考作文题目天津卷重读长辈这部书
天津卷：重读长辈这部书
22．请按照下面的材料，写一篇文章。
（60分）
我们在长辈的围绕下成长，自以为了解他们，事实上每一位长辈差不多上一部厚书，一旦重新打开，就会读到人一辈子的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还能够读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们差不多长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。
请结合自己的生活阅历深入摸索，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特点鲜亮；
③许多于800字；④不得抄袭，不得套作。
重读长辈这部书作文800字(通用5篇)
重读长辈这部书作文800字（通用5篇）重读长辈这部书作文800字（通用5篇）儿时受到了伤害时，是躲在长辈的怀里，仿佛是离开了外面的天地。
那时我们紧紧抓住的，属于自己的生活。
对着镜子慢慢长大的自己，慢慢的和长辈一样高了，慢慢的离长辈越来越远了。
慢慢的飞出去的心，再也不是长辈们能帮我们的了。
我们自己看着世界，学着尝试着。
在一次次挫折与困难中，在一次次受到伤害时。
直到有一天，我们无能为力时，我们才再次回到了长辈的怀里，重新读着长辈这本书。
书里写满了沧桑与无奈，书里写满了失去与等待。
曾经哭过的，流过的泪水，都被他们写在了过去。
是以前我们从没有看到的，那时我们相信了世界的美好。
重读长辈这本书，我看到了他们慢慢老去的身影，他们竭力在珍惜的是现在的拥有。
当一个人开始后悔的时候，当一个人失去梦想的时候，他开始老了。
这时我们活在了他们对自己过去的担心里，他们对自己的重新相信中。
外面的世界在变化，他们好久没有离开过了。
重读他们这本书，我已经无法去选择完全相信了。
或许我知道的更多吧，或许我们的位置慢慢的变过来了，或许我们需要的是他们更多的相信了，或许我们需要听他们说更多了，常回家看看，听他们絮絮叨叨的说着一个自己与过去吧。
我们就是这样相互珍惜的。
重读长辈这本书，多去了解了解他们，你是在他们的养育下成长的，今后的生活是由我们创造的，所以别去责怪他们当初的可能的错误，即使你知道很多了，我们所需要的是，在这份环境里继续成长，承担起自己的责任，路还有很远，我们应该和他们一起陪伴。
明白他们需要的，明白他们慢慢老去的习惯，明白他们所不舍的东西，明白他们对我们的期待。
我们的身上写满了他们的痕迹，是我们曾经有的一起的生活，是我们一份份相互真挚的对待。
或许会有什么不太好的回忆，可是从我们开始生活在一起的时候，这里永远都写不出不该来。
这是一本我们一直都在读的一本书，或许从开始到最后我们也没有读懂过，可是常常需要我们翻开看看，看着里面每一个字句，看着每一处的话语，是一种常常温习的功课。
重读长辈这本书作文重读长辈这本书范文
重读长辈这本书作文重读长辈这本书范文重读长辈这本书作文篇1:重读长辈这本书，你怎么写？来看看优秀作文！原题回放22.请根据下面的材料，写一篇文章。
（60分）我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧。
十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。
请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
优秀范文生动鲜活的名片从某种意义上讲，我们的长辈是民族传统的承上启下者，也可以形象称为“民族传统的名片”——生动鲜活的名片。
其实，长辈是一个相对的概念，相对于他们的长辈。
他们是后辈。
后辈继承了前辈的基因，包括生理的与文化的，而后世代绵延、衍化、丰富、淬炼，就成为融入民族血液、任何力量也难摧毁的魂。
我们这个民族是勤劳的。
祖父是个纯粹的农民，互到生命走到尽头的头一天，他还在用残存的力量平整院子里的菜畦。
他说不出更多的道理，一句祖先留下来的“人勤地不懒”说了多少年。
对此二叔曾和祖父有过无数次的争论，他认为，光有勤奋远远不够，尤其是不能只是单纯地强调刻苦用功，最重要的是要把劲儿用在最关键的地方。
要讲究用力的方法。
凭着这股精神，他把自己的工作千得有声有色。
此刻，重新思考爷爷、二叔的话，觉得他们的主张并不矛盾。
只是侧重点不同而已。
用力、方法、效率，其实构成了勤奋的三个支点。
我们这个民族是讲诚信的。
“要诚实，不说谎”，妈妈从小就这样教育我；“言必信，行必果”，爸爸多次引用圣人的训话诫我。
耳提面命、谆谆教诲、言传身教，对我产生了潜移默化的影响。
我曾多少次因为说真话受到老师的表扬，也曾多少次因为不想说违心的话而与同学伙伴关系紧张；我曾多少次为了承诺而付出了卓绝的努力，也曾多少次为了诺言而让自己承受了不该承受的历练。
2017年天津市高考语文作文题：重读长辈的一本书
2017年天津市高考语文作文题：重读长辈的一本书
2017年天津市高考语文作文题：重读长辈的一本书
今天2017年高考拉开序幕，高考作文命题一直是广大备考师生及高考研究者的关注焦点。
下面是2017年天津市高考语文作文题，一起来看看吧：
【作文真题】
天津市采用的是自主命题，随着7日上午语文科目考试的结束，天津市高考作文题目新鲜出炉：《重读长辈的一本书》。
面对这个题目，你会想到哪本书?
【往年高考作文题目】
2016年天津高考作文题目
请根据下面的材料，写一篇文章。
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的`纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。
请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明; ③不少于800字④不得抄袭，不得套作。
2015年天津高考作文题目：范儿
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。
“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。
一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。
【运用·高考】天津卷优秀考场作文：重读长辈这部书
【运用·高考】天津卷优秀考场作文：重读长辈这部书【真题回放】请根据下面的材料，写一篇文章。
我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。
请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
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【命题解密】2017年天津高考作文是一道引导当下年青人“重读长辈这部书”的材料作文，作文题切合年青学生的生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。
作文题目延续了近年天津卷的命题难度和特点，不在审题上为难学生，让学生都有话可说。
审题时，首先要明确“重读长辈”的主体是“我”或者“我们”。
作文要结合考生自己的生活阅历，要有“我”在场。
其次，考生要仔细品味“重读”这两个字。
“重读”本身即暗含了“初读”的意味，只有作文时点明或隐含“初读”的意思，才算是“切合题意”。
对于“初读”，可以理解为原先对长辈的某种印象、认识、判断，偏于感性；重读，是站在18岁成人关节点上，以理性眼光深化认识，做出更深入的理解。
第三，对“长辈”的限定不宜宽泛，应是和自己有某种关系并且辈分大于自己的人，常见于亲缘、血缘、姻亲关系，但不限于此，也指长于自己的老师、朋友家的父母、邻居家的长辈、学界的长辈，一般来说得是有一定的关系的人，而不是古今中外已去世的人。
第四，“这部书”是一个比喻性说法，与“重读”对应，作文需要写出在书中读到的内容，可以是“人生的事理”“传统的积淀”“时代的印记”，也可以是“我们自己”，还可以是“我们成长时他们的成长与成熟”“我们和他们之间认知上的共识或分歧”，三个层面不必都涉及到，可选一个角度切入。
[重读长辈这本书范文]重读长辈这本书作文
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[重读长辈这本书范文]重读长辈这本书作文重读长辈这本书作文篇(一):以重读长辈这部书为题的作文3篇篇一：重读长辈这部书作文800字童年记忆中，我像一只蜜罐里的小熊，生活特别的甜，各种各样的玩具、香喷喷的零食、爷爷奶奶的疼爱、爸爸妈妈温暖的怀抱。
过着无忧无虑的生活!爷爷奶奶总说我是在福窝中长大的，我常常好奇的问爷爷奶奶：“您的童年不是什么样的吗?不是也有花花绿绿的玩具，各种各样的零食吗?”爷爷奶奶只是对我微笑，没有回答我的问题。
我心里一直奇怪：“为什么爷爷奶奶不告诉我呢?是我小，不懂?还是。
?”好奇心一直吸引着我，驱使我总想去问个究竟，可是每当我问他们时，他们总是告诉我说等我长大后就明白了。
如今我慢慢在长大，虽然逐渐明白了一些事情，但好奇心依然促使我问过爷爷奶奶同样的问题，终于有一天，爷爷向我讲述了他们那不堪回首的童年。
爷爷说他们小的时候根本就没有什么玩具和零食，有时候连饭也吃不饱，偶尔能到小河中抓些小鱼小虾，即便缺少油和盐巴的烹调，但那已经是不可多得的美食了。
解放前穷人家的孩子去讨饭更是常有的事，富贵人家的白眼，看门恶犬的咆哮追逐，在他们童年的记忆中是挥之不去的阴影。
爷爷家里穷，全家人终年衣衫褴褛，即便是在寒风呼号的冬天，也是单衣薄片。
最好的一件衣物就是一条补丁摞补丁的裤子，家中人只有偶尔出门办排场事时才能穿。
想想我，一个大柜子里都是我的衣服：鸭绒袄、牛仔裤、高领毛衣，花花绿绿，多的数也数不清!爷爷十几岁时第一次吃到一个松花蛋，由于不知道该怎么吃，连上面的石灰都没洗掉就咽下去了，爷爷说在他的记忆中，松花蛋又苦又涩，所以直到今天，爷爷还不怎么爱吃松花蛋。
而我们从小就零食不断，什么果冻呀、苹果派呀、黄梨饼呀，多不可数!超市里的食品架上，各种各样的零食更是琳琅满目。
爷爷说，那个年代，有钱人家的孩子上学用的书包也只是几块布缝在一起，穷人家的孩子更是用不起书包和文具，常常要捡别人丢掉的东西来使用，就那依然会爱惜的象心肝宝贝。
天津高考重读长辈这部书作文
天津高考重读长辈这部书作文天津高考重读长辈这部书作文天津高考重读长辈这部书作文一说起我的外婆，左邻右舍都会翘起大拇指啧啧称赞，她可是一个热心肠的人。
外婆今年70多岁，她中等身材，瘦瘦的，和蔼可亲的脸上常挂着笑容。
几年前，她光荣退休。
爸妈都劝她在家享享清福，可热心肠的她非但不听，反而责怪起他们，说什么生命在于运动，难道你们不想让我多活几年吗?爸妈听了哑口无言，只得让她去。
她到了居委会，主动要了一份工作——每晚给新村的居民送去一串串平安的铃声。
去年冬天，天气特别冷。
一向身体健康的外婆突然病倒了，一连在床上躺了三天，粒米未进。
到了第四天，病情才有了好转，喝了半碗粥。
“当……”钟敲了七下。
外婆忙坐起来，穿上了衣服，像要出门的样子。
我忙拦住她，问：“外婆，这么冷的天，您上哪儿去呀?”外婆认真地回答：“咦，你忘了，今天是我摇铃啊!”我一听，笑着说：“外婆，您生病了，叫别人代一下吧!”“不，不，不!”外婆瞪着大眼睛说，“你看，张阿姨有高血压，李老伯有心脏病，叫谁代呢?今天我非去不可!”我知道外婆要做的事，八头牛都拉不回来。
于是，便把外婆裹得严严实实，那着铃，陪着她一起出门。
新村的夜晚格外宁静，我俩走在几乎空无一人的街上，两人的身影在路灯下一会儿长，一会儿短。
这时，外婆要起了铃，那清脆的铃声冲破夜幕，飞进了家家户户……我的外婆就是这样，一个为自己想得少，替别人想的多的人。
天津高考重读长辈这部书作文二大家好，我叫张若妍，是一位活泼可爱的小女孩，我有一个温暖舒适的家，这个不大不小的家极其平常，却承载着无限的温馨;饱含着无限的幸福;装满了无限的甜蜜。
家里有慈祥的奶奶、工作努力的爸爸、温柔细心地妈妈还有天真活泼,学习勤奋的我。
首先讲讲我敬爱的奶奶，她可是我家的厨师长和卫生部长。
虽然退休在家，可每天总是忙个不停，我放学回来总能吃上美味可口的饭菜，家里也打扫得干干净净、一尘不染。
奶奶可是个严厉的卫生部长，我丢了一点纸片都逃不过她的“火眼金金”。
年天津高考作文题：重读长辈这部书
年天津高考作文题：重读长辈这部书1. 引言在一个快节奏的社会中，人们往往忽略了与长辈的交流与理解。
然而，了解长辈的经历和智慧对我们的成长和人生观有着极其重要的影响。
年天津高考作文题“重读长辈这部书”要求我们重新认识和感悟长辈，以此体会家庭和睦的重要性以及长辈的价值。
本文将探讨为什么我们应该重读长辈这部书，并分析学习长辈经验的好处。
2. 了解长辈的经历和智慧长辈们经历了社会的变迁和生活的起伏，他们是家庭的栋梁，承载着家族的历史和文化。
重读长辈这部书，就是要深入了解他们的经历和智慧，从中获得宝贵的人生经验。
我们的祖父母和父母经历了战争年代、文化大革命等风云变幻的时刻。
通过与他们交流，我们可以了解到那个特殊时期的艰辛和困苦，进一步了解到他们的坚韧和勇敢。
这种了解不仅有助于我们对历史的认识，还能够让我们更加珍惜现在的和平和幸福。
另外，长辈们积累了丰富的人生经验和智慧。
他们的职业生涯、婚姻的经历、家庭的发展，都是宝贵的财富。
通过与他们交流，我们可以获得一些宝贵的人生教训和智慧，避免走一些弯路。
他们的经验和智慧对于我们的成长和发展有着重要的指导作用。
3. 家庭和睦的重要性在人们忙碌的生活中，我们往往忽略了与家人的交流与理解。
然而，建立和谐的家庭关系对于每个人都是至关重要的。
重读长辈这部书可以帮助我们更好地理解家庭的重要性。
我们的长辈是家庭的重要组成部分，他们为家庭建设和发展承担了巨大的责任。
通过了解他们的辛勤付出和奉献精神，我们更加珍惜家庭的温暖和团结。
另外，与长辈的交流也有助于建立良好的家庭关系。
通过倾听他们的想法和意见，我们可以更好地理解他们的期望和需求，并加以尊重。
这样的交流不仅可以增进家人之间的情感连结，也有助于解决家庭中存在的矛盾和问题。
4. 学习长辈经验的好处与长辈交流和学习他们的经验有着诸多好处。
首先，长辈们的经验是宝贵的财富。
通过他们的经验，我们可以避免犯一些常人才会犯的错误，尤其是在职业生涯和人际关系方面。
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2017天津高考作文题目及范文：重读长辈
这部书
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2017天津高考作文题目及范文：重读长辈这部书
天津卷
《重读长辈这部书》。
面对这个题目，你会想起哪本书?
【高考作文写作技巧】
详叙法
【特点】
详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。
详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。
作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。
与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。
否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
略叙法
【特点】
略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。
它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。
略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一
般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。
直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。
直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。
采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。
议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。
这样才能做到叙事和议论的统一。
议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。
在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。