2020年七年级数 《有理数》全章复习与巩固(提高)巩固练习
人教版七年级上册 有理数 全章复习与巩固(知识讲解及典型例题分析)
有理数 全章复习与巩固（知识讲解）【学习目标】1．理解正负数的意义，掌握有理数的概念.2．理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进行有理数的混合运算.3．学会借助数轴来理解绝对值、有理数比较大小等相关知识.4. 理解科学记数法及近似数的相关概念并能灵活应用.5. 体会数学知识中体现的一些数学思想.【知识网络】【要点梳理】要点一、有理数的相关概念1．有理数的分类：（1）按定义分类： （2）按性质分类：要点诠释：（1）用正数、负数表示相反意义的量； 作用举例 表示数的性质 0是自然数、是有理数偶数，则幂为正，例如： ， ．2．运算律：（1）交换律: ① 加法交换律:a+b=b+a ； ②乘法交换律:ab=ba ；2(3)9-=3(3)27-=-（2）结合律: ①加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c)； ②乘法结合律：（ab ）c=a(bc)（3）分配律：a(b+c)=ab+ac要点三、有理数的大小比较比较大小常用的方法有：（1）数轴比较法；（2）法则比较法：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小；(3) 作差比较法．（4）作商比较法；（5)倒数比较法．要点四、科学记数法、近似数及精确度1.科学记数法：把一个大于10的数表示成的形式（其中，是正整数），此种记法叫做科学记数法．例如：200 000=．2.近似数：接近准确数而不等于准确数的数，叫做这个精确数的近似数或近似值.如长江的长约为6300㎞，这里的6300㎞就是近似数.要点诠释：一般采用四舍五入法取近似数，只要看要保留位数的下一位是舍还是入.3.精确度：一个近似数四舍五入到哪一位，就称这个数精确到哪一位，精确到的这一位也叫做这个近似数的精确度. 要点诠释：（1）精确度是指近似数与准确数的接近程度.（2）精确度有两种形式：①精确到哪一位．②保留几个有效数字．这两种的形式的意义不一样，一般来说精确到哪一位可以表示误差绝对值的大小，例如精确到米，说明结果与实际数相差不超过米，而有效数字往往用来比较几个近似数哪个更精确些.【典型例题】类型一、有理数相关概念例题1．若一个有理数的：(1)相反数；（2）倒数；(3)绝对值；(4)平方；(5)立方，等于它本身．则这个数分别为(1)________；(2)________；(3)________；(4)________；（5）________．【答案】（1）0； (2)1和-1；(3)正数和0；(4)1和0；(5)-1、0和1【解析】根据定义，把符合条件的有理数写全.【总结升华】要全面正确地理解倒数，绝对值，相反数等概念.举一反三：【变式】(1)的倒数是 ；的相反数是 ；的绝对值是 . -（-8）的相反数是 ；的相反数的倒数是_____. (2)某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则-5.8元的意义是 _ ；如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是 .(3) 上海浦东磁悬浮铁路全长30km ，单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为 m ／min.(4) 若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，则____ . (5) 近似数0.4062精确到 位，近似数 5.47×105精确到 位，近似数 3.5万精确到 位，3.4030×105精确到千位是 . 【答案】（1）； ； ；-8；2 （2）降价5.8元，70.2 元；（3）；（4）3； （5）万分；千；千；3.40×105例题2． 如果|x+3|+|y ﹣4|=0，求x+2y 的值．解：∵|x+3|+|y ﹣4|=0，∴x+3=0，y ﹣4=0，解得，x=﹣3，y=4，x+2y=﹣3+4×2=5．10n a ⨯110a ≤<n 5210⨯0.10.05321-321-321-21-=++)(323b a cd 35-21321333.7510⨯例题3．在下列两数之间填上适当的不等号：________．【答案】＜【解析】法一：作差法由于，所以法二：倒数比较法：因为所以【总结升华】比较大小常用的有五种方法，要根据数的特征选择使用．举一反三：【变式】比较大小：(1)________0.001；(2)________-0.68【答案】（1）＜（2）＞类型二、有理数的运算例题4．计算：．【思路点拨】原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．【答案与解析】解：原式=10+8×﹣2×5=10+2﹣10=2．．举一反三：【变式】﹣33×（﹣5）+16÷（﹣2）3﹣|﹣4×5|+（﹣0.625）2．【答案】解：原式=﹣27×（﹣5）+16÷（﹣8）﹣|﹣20|+02=135﹣2﹣20+0=113．类型三、数学思想在本章中的应用例题5．（1）数形结合思想：有理数a在数轴上对应的点如图所示，则a，-a，1的大小关系．A．-a＜a＜1 B．1＜-a＜a C．1＜-a＜a D．a＜1＜-a（2）分类讨论思想：已知|x|＝5，|y|＝3．求x-y的值．（3）转化思想：计算：【答案与解析】解：（1）将-a在数轴上标出，如图所示，得到a＜1＜-a，所以大小关系为：a＜1＜-a．20052006200620072005200620052007200620061200620072006200720062007⨯-⨯-==-<⨯⨯2005200620062007<2006112007112005200520062006=+>+=2005200620062007<199-23-3135()147⎛⎫-÷-⎪⎝⎭所以正确选项为：D．（2）因为| x|＝5，所以x为-5或5因为|y|＝3，所以y为3或-3．当x＝5，y＝3时，x-y＝5-3＝2当x＝5，y＝-3时，x-y＝5-(-3)＝8当x＝-5，y＝3时，x-y＝-5-3＝-8当x＝-5，y＝-3时，x-y＝-5-(-3)＝-2故（x-y）的值为±2或±8（3）原式=【总结升华】在解题中合理利用数学思想，是解决问题的有效手段．数形结合——“以形助数”或“以数解形”使问题简单化，具体化；分类讨论中注意分类的两条原则：分类标准要统一，而且分类要做到不重不漏；转化思想就是把“新知识”转化为“旧知识”，将“未知”转化为“已知”．举一反三：【变式】若a是有理数，|a|-a能不能是负数?为什么?【答案】解：当a＞0时，|a|-a＝a-a＝0；当a＝0时，|a|-a＝0-0＝0；当a＜0时，|a|-a＝-a-a＝-2a＞0．所以，对于任何有理数a，|a|-a都不会是负数．类型四、规律探索例题6．将1，，，，，，…，按一定规律排列如下：请你写出第20行从左至右第10个数是________．【思路点拨】通过观察题目所给的图形、表格或一段语言叙述，然后归纳总结，寻找规律．【答案】【解析】认真观察可知，第1行有1个数，第2行有2个数，第3行有3个数，……，所以第20行有20个数，从第1行到第20行共有1+2+3+…+20＝210个数，所以第20行最后一个数的绝对值应是；又由表中可知，凡是分母是偶数的分数是负数，故第20行最后一个数是，以此类推向前10个，则得到第20行第10个数是．【总结升华】特例助思，探究规律，这类题主要是通过观察分析，从特殊到一般来总结发现规律，并将规律表示出来．33135(7)357724614142⎛⎫--⨯-=⨯+⨯=⎪⎝⎭12-1314-1516-1200-12101210-1200-。
人教版七年级数学第一章有理数知识点归纳及巩固练习
教师: 学生: 学科: 日期: 年月日星期: 时段:课题第1讲有理数学习目标与考点分析1、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。
2、借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法。
3、理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算4、会用科学记数法表示数(包括负指数幂的科学记数法)5、了解近似数，在解决实际问题中，会按问题的要求对结果取近似值。
学习重点难点1、有理数的实际意义。
2、求一个数的相反数、绝对值、倒数；在数轴上找出相应的数；数的比较大小。
3、用科学记数法表示一个数(含负指数幂的科学记数法)。
4、有理数基本概念(相反数、绝对值、倒数)的辨析及综合运用。
5、有理数的运算。
教学方法讲练结合教学过程【知识网络】1． 掌握有理数有关分类、数轴、相反数、近似数、有效数字和科学计数法等有关概念 2． 熟练去括号法则，以及有理数的有关运算数学符号的由来在文明和科学的发展过程中，人类创造用符号代替语言、文字的方法，这是因为符号比语言、文字更简练、更直观、更具一般性。
纵观历史，数学的发展创造了数学符号，新的数学符号的使用又反过来促进了数学的发展，历史是这样一步一步走过来的，并将这样一步步继续走下去，数学的每一个进步都必须伴随着新的数学符号的产生。
“+”是15世纪德国数学家魏德美所创造的。
它的意思是：在横线上加上一竖，表示增加 “-”也是德国数学家魏德美创造的。
它的意思是：从加号中减去一竖，表示减少“⨯”是18世纪美国数学家欧德莱最先使用的。
它的意思是：表示增加的另一种方法，因而把加好斜过来写“÷”是18世纪瑞士人哈纳创造的。
它的含义是分解的意思，因此用一条横线把两个原点分开“=”是16世纪英国学者列科尔德创造的。
列科尔德认为世界上再也没有比两条平行而相等的直线更相同了，所以用来表示两数相等。
17世纪初，法国数学家笛卡尔在他的《几何学》中，第一次使用“”表示根号17世纪德国数学家莱布尼茨在几何学中用“∽”表示相似，用“≌”全等。
《有理数及其运算》全章复习与巩固(基础)-2020-2021学年七年级上册数学同步精练AB卷
《有理数及其运算》全章复习与巩固（基础）巩固精练【巩固练习】一、选择题1．（益阳）20161-的相反数是（ ） A ．2016 B ．﹣2016 C ．20161 D ．20161- 2.（菏泽）如图，四个有理数在数轴上的对应点M ，P ，N ，Q ，若点M ，N 表示的有理数互为相反数，则图中表示绝对值最小的数的点是（ ）A ．点MB ． 点NC ． 点PD ．点Q3． 在-(-2)，-|-7|，-|+1|，|-)511(-|32+，中，负数的个数是 ( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个４．据有关资料显示，2011年遵义市全年财政总收入202亿元，将202亿用科学记数法可表示（ ）A ．2.02×210人B ．202×810人C ．2.02×910人D ．2.02×1010人5．若-1<a <0,则a ，2a ,a 1从小到大排列正确的是（ ）A ．a 2<a <a 1B ．a <a 1< a 2C ．a 1<a < a 2D ．a < a 2 <a1 6．在数轴上距2.5有3.5个单位长度的点所表示的数是( )A ．6B ．-6C ．-1D ．-1或67．a,b 两数在数轴上的位置如图，则下列正确的是（ ）A ． a +b >0B ． ab >0C ．ba >0 D ．a -b >0 8．已知有理数a ，b 在数轴上对应的两点分别是A ，B ．请你将具体数值代入a ，b ，充分实验验证：对于任意有理数a ，b ，计算A ， B 两点之间的距离正确的公式一定是（ ）A ．a b -B ．||||a b +C ．||||a b -D ．||a b -二、 填空题9.（湖州）计算：23×（21）2= ． 10.水池中的水位在某天八个不同时刻测得记录为：(规定向上为正，向下为负，单位：厘米)+3，0，-1，+5，-4，+2，-3，-2，那么这里0的含义是___________.11．德国科学家贝塞尔推算出天鹅座第61颗暗星距离地球102 000 000 000 000千米，用科学记数法表示出暗星到地球的距离为___ _____千米．12．7=x ，则______=x ； 7=-x ，则______=x .13．已知实数a , 在数轴上如下图所示，则|1|-a = .14．若|a -2|+|b +3|=0，则3a +2b = ．15．()221---＝ ．16．（江苏校级期末）观察下列各式：31=3，32=9，33=27，34=81，35=243，36=729，37=2187…你从中发现底数为3的幂的个位数有什么规律吗？根据你发现的规律回答：32016的个位数字是 ．三、 解答题17．计算： （1）222172(3)(6)3⎛⎫-+⨯-+-÷- ⎪⎝⎭ （2）4211(10.5)[2(3)]3---⨯⨯--（3）21-49.5+10.2-2-3.5+19 （4）323233351914321251943252⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯--⨯⨯-+⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭18．已知a 、b 互为倒数，c 、d 互为相反数，且x 的绝对值为3，求2x 2-(ab -c -d )+|ab +3|的值．。
《有理数》章复习与巩固(提高)答案
《有理数》全章复习与巩固（提高）典型例题类型一、有理数相关概念1．已知x与y互为相反数，m与n互为倒数，|x+y |+（a-1）2＝0，求a2-(x+y+mn)a+(x+y)2009+(-mn)2010的值．【思路点拨】(1)若有理数x与y互为相反数，则x+y＝0，反过来也成立．(2)若有理数m与n互为倒数，则mn＝1，反过来也成立．【答案与解析】因为x与y互为相反数，m与n互为倒数，（a-1）2≥0，所以x+y＝0，mn＝1，a＝1，所以a2-(x+y+mn)a+(x+y)2009+(-mn)2010＝a2-(0+1)a+02009+(-1)2010＝a2-a+1．∵a＝1，∴原式＝12-1+1＝1【总结升华】要全面正确地理解倒数，绝对值，相反数等概念.【变式1】选择题（1）已知四种说法：①|a|=a时，a>0; |a|=-a时，a<0. ②|a|就是a与-a中较大的数.③|a|就是数轴上a到原点的距离. ④对于任意有理数，-|a|≤a≤|a|.其中说法正确的个数是（）A．1B．2C．3D．4（2）有四个说法：①有最小的有理数②有绝对值最小的有理数③有最小的正有理数④没有最大的负有理数上述说法正确的是（）A．①②B．③④C．②④D．①②（3）已知(-ab)3>0，则（）A．ab<0 B．ab>0C．a>0且b<0D．a<0且b<0 （4）若|x-1|+|y+3|+|z-5|=0，则(x+1)(y-3)(z+5)的值是（）A．120B．-15C．0D．-120（5）下列各对算式中，结果相等的是（）A．-a6与(-a)6B．-a3与|-a|3C．[(-a)2]3与(-a3)2D．(ab)3与ab3答案与解析【答案】（1）C;（2）C;（3）A；（4）D；(5)C【变式2】某市2008年的国民生产总值约为333.9亿元，预计2009年比上一年增长10%，表示2009年这个市的国民生产总值应是（结果保留3个有效数字）________元.答案与解析【答案】. 提示：（亿元）（元）2. 在下列两数之间填上适当的不等号：________．答案与解析举一反三【思路点拨】在a、b均为正数的条件下，根据“，，分别得到a＞b，a＝b，a＜b”来比较两数的大小．【答案】＞【解析】法一：作差法：（）=，∴.法二：作商法：由于，所以．再根据两个负数，绝对值大的反而小，得到：．【总结升华】比较大小常用的有五种方法，要根据数的特征选择使用.【变式】在下列两数之间填上适当的不等号．_________．【答案】＞（提示：倒数法较简便）典型例题类型二、有理数的运算3．(1) (2)(4)(5)答案与解析举一反三【答案与解析】（1）原式（2）原式（3）原式（4）原式（5）【总结升华】有理数的混合运算有很多技巧，如：正、负数分别相加；分数中，同分母或分母有倍数关系的分数结合相加；除法转化为乘法、正向应用乘法分配律：a(b+c)＝ab+ac；逆向应用分配律：ab+ac＝a(b+c)等.【变式】（1）【答案】【变式】（2）答案与解析【答案】4.先观察下列各式：；；；…；，根据以上观察，计算：…的值．【答案与解析】原式．【总结升华】根据题中提供的拆项方法把每一项拆成的形式，然后再进行计算．【变式】用简单方法计算：【答案】原式 =类型三、数学思想在本章中的应用5.（1）数形结合思想：已知有理数a、b在数轴上对应点的位置如图所示，且|a|＞|b|，求|a|-|a+b|-|b-a|的值．A．2b+a B．2b-a C．a D．b（2）分类讨论思想：已知a是任一有理数，试比较|a|与-2a的大小．（3）转化思想：．答案与解析【答案与解析】（1）从数轴上a、b两点的位置可以看出a＜0，b＞0，且|a|＞|b|，所以|a|-|a+b|-|b-a|＝-a+a+b-b+a＝a．（2）a可能是正数，0或负数，这就需要分类讨论：当a＞0时，|a|＝a＞0，-2a＜0，所以|a|＞-2a；当a＝0时，|a|＝0，-2a＝0，所以|a|＝-2a；当a＜0时，|a|＝-a>0，-2a＞0，又-a＜-2a，所以|a|＜-2a．综上所述：当a≥0时，|a|≥-2a；当a＜0时，|a|＜-2a．（3）．【总结升华】在解题中合理利用数学思想，是解决问题的有效手段.数形结合——“以形助数”或“以数解形”使问题简单化，具体化；分类讨论中注意分类的两条原则：分类标准要统一，而且分类要做到不重不漏；转化思想就是把“新知识”转化为“旧知识”，将“未知”转化为“已知”.类型四、规律探索6. (安徽)下面两个多位数1248624…，6248624…都是按照如下方法得到的：将第1位数字乘以2，若积为一位数，将其写在第2位；若积为两位数，则将其个位数字写在第2位．对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字……，后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的．当第1位数字是3时，仍按如上操作得到一个多位数，则这个多位数前100位的所有数字之和是()．A．495B．497C．501D．503【思路点拨】多位数1248624…是怎么来的？当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推．根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和．【答案】A【解析】按照法则可以看出此数为362 486 248…，后面6248循环，所以前100位的所有数字之和是3+(6+2+4+8)×24+6+2+4＝495，所以选A．【总结升华】特例助思，探究规律，这类题主要是通过观察分析，从特殊到一般来总结发现规律，并表示出来．一、选择题1.【答案】A．【解析】.2.【答案】D【解析】当为0时，；当为正数时，；当为负数时，3.【答案】B【解析】只有④正确，其他均错.4.【答案】C【解析】，，所以或5.【答案】C【解析】6.【答案】C【解析】由图可知：，又，所以7.【答案】C【解析】由图可知：，且表示数轴上数对应点与数对应点之间的距离，此距离恰好等于数对应点到原点的距离与数对应点到远点的距离之和，所以选项C正确.8.【答案】C【解析】∵，，…，的“理想数”为2004，∴，∴．8，，，…，中，；；；…，∴8，，，…，的理想数为：二、填空题1.【答案】-2【解析】因为-2＜-1.7＜0＜1＜π，故最小的数是-2．2.【答案】4，十万分【解析】近似数0.06250的有效数字有6，2，5，0，共有4个，精确到的末位数字0在十万分位上．3.【答案】7.05mm, 6.98mm【解析】7+0.05=7.05mm, 7-0.02=6.98mm4.【答案】1， 3【解析】，时，取到最小值，同时取到最大值.5.【答案】>,>,>,<【解析】由图可得：,特殊值法或直接推理可得：.6.【答案】1【解析】又可得：三数必一负两正，不防设:，代入原式计算即可.7.【答案】【解析】观察可得规律为：三、解答题1.【解析】(1)原式．(2)原式．(3)原式．(4)原式。
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有理数一、选择题（每题2分，共14分）1.下列判断正确的个数有（）⑴任何一个有理数的相反数和它的绝对值部不可能相等.（2）若两个有理数互为相反数，则这两个数互为倒数.（3）如果两个数的绝对值相等，那么这两个有理数也相等.A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个2.下列备数屮最大的是（）.A. 23B. -32C. （-3）2D. （-2）33.在一(-2), ----- 7 , -|+1|,卜一l,・（+—）屮，负数的个数是3 5()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个4. 若-l<a<0,则a, 丄,八从小到大排列正确的是（）aA. a2<a< —a B. a < — < a2 C. — <a< a2a aD. a < a? < —a5.在数轴上距2. 5有3. 5个单位长度的点所表示的数是（)A. 6B. -6C. -1D. -1 或66. 两数在数轴上的位置如图，则下列正确的是（）4b 0 ■aA. a+b>0B .aab>0 C・->0 D. a-b>0b7.己知有理数a, b在数轴上对应的两点分别是A, B.请你将具体数值代入a, b,充分实验验证：对于任意有理数a , b ,般A, B两点Z间的距离正确的公式一定是（）A. b _ ciB. \h \ + \ a\C. \b \ - \ a\D. \b- a\%1.填空题（每空2分，共22分）1.对某种盒装牛奶进行质量检测，一•盒装牛奶超出标准质量2克，记作+2克，那么-3克表示（［\20062.计算：--X52{X）7=I 5丿3.____________________________________ 关于四舍五入得到的近似数0. 062 50,有___________________________________________ 个有效数字，精确到______ 位.4.x =1,贝ij x = _______ ；一x = 7 ,贝0 x = ______5._______________________________________________ 已知实数在数轴上如下图所示，贝'Jk/-ll= _________________________________________⑵一 I 4-(1-0.5)x ~x [2-(—32)] • (7 分)（10 分）6. 水池屮的水位在某天八个不同时刻测得记录为：（规定向上为正，向下为负，单位:厘米）+3,0, -1, +5, -4, +2, -3, -2,那么这里0的含义是 ___________________7-观察下列算式：lx5 + 4 = 3，, 2x6 + 4 = 42, 3x7 + 4 = 52, 4 x 8 + 4 = 62,请你在观察规律之麻并用你得到的规律填空： _x _+ __________ = 502三、解答题1・计算：/ ［、2（1）-72+2X （-3）2+（-6 > -- ； （7 分）I 3丿(3) 21-49. 5+10. 2-2-3.5+19 (8 分)(3 丫X ——I 2丿2. 己知a 、b 互为倒数，c 、d 互为相反数，且x 的绝对值为3,求2x 2-（ab-c-d ） + ab+3|的 值.（10分）3. 某地的气象观测资料表明，高度每增加1km,气温大约下降6°C,若该地地面温度为 18°C,高空某处气温为-48°C,求此处的高度.（11分）(4)2丿I 5丿填空【答案与解析】 一、选择题 1. 【答案】A 2. 【答案】C【解析】只有A 、C 两项的结果为正，只要比较2= (-3)1 2 3的大小即可.由2—8, (-3)2 =9,可知：(-3) 2最大. 3. 【答案】C【解析】：负数有三个，分别是：-卜7 , -|+11,・(+-)54. 【答案】C【解析】由-l<a<0可知八为正数，而其它两数均为负数，且心 < -,所以a>丄，a a 所以—<a< a 2.a5. 【答案】D【解析】2.5+3.5=6, 2.5-3.5=-1 6. 【答案】D【解析】由图可知，a 、b 异号，且b 的绝对值较大. 7. 【答案】D【解析】按正负对°, ”分类讨论.1 【答案】低于标准质量3克2 【答案】5【解析】原式=(丄严X52007 =(l x 5)2006 X5 = 5 5 5 3 【答案】4,十万分【解析】近似数0. 06250的有效数字有6, 2, 5, 0,共有4个,精确到的末位数字0 在十万分位上. 4. 【答案】±7,±7 5. 【答案】6.【答案】水位无变化7.【答案】48x52 + 4 = 50?【解析】观察可得规律为：77X(〃+ 4) + 4 = 5+ 2尸三、解答题1.【解析】⑴原式=—49 + 2x9 + (—6) 一丄9【解析】由图可知：a-l<0,所以I a-1 | 二- (a-1)二1- a(2)原式27 = ------ x82 <2543 19 16) ----- x------ F 一 19 43 25丿27 ~8 x0 = 0 3.【解析】 18 - (一48) 6=I \km3^ 2008,_ 669 ~2008-49 + 18 + (-6)x9 = -49 + 18-54 = -85；=_1_G_1L1X [2-(-9)]丿3I 2(3)原式=[(21 + 19)+10. 2] + [(-49・ 5-3. 5)-2] =50. 2-55 =-4. 8；2. 【解析】将ab=l, c+d=0, xi=3代入所给式子中得:2X32-1+| 1+3| =21. 所以 2x2-(ab-c-d) + ab+3| =21则此高空比地面高Hkm,,又地面高度应为0,所以此高空处的高度为11 km.4.【解析】原式=丄 311 1> 1 + - 3 (1 ］、 1 + 一 3 (1、 +・, 1 ■ 4- ( 1 1 ) 1 4丿 U 7丿 <7 10丿 十 3 (2005 2008丿 _ 1 / 1 1 1 4- - 1 1 1 4- • • 1 1 、~3 1 4 十 4 7 十 7 10 十• • 丁 2005 2008I 2007 ——x _____ 一 3 2008 (3? 7X ⑷原式= 2一2“ + 19 43。
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2．数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线．要点诠释：（1）一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，数轴上的点不都表示的是有理数，如π．（2）在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大．3．相反数：只有符号不同的两个数互称为相反数，0的相反数是0．要点诠释：（1）一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧，并且到原点的距离相等，这两点是关于原点对称的．（2）求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“-”号即可．（3）多重符号的化简：数字前面“-”号的个数若有偶数个时，化简结果为正，若有奇数个时，化简结果为负．4．绝对值：（1)代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0． 数a 的绝对值记作a ．（2)几何意义：一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离．要点二、有理数的运算1 ．法则：（1）加法法则：①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．③一个数同0相加，仍得这个数．（2）减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数．即a-b=a+(-b) ．（3）乘法法则：①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．②任何数同0相乘，都得0． （4）除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数．即a ÷b=a ·1b(b ≠0) ． （5）乘方运算的符号法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；②正数的任何次幂都是正数，0的任何非零次幂都是0．(6)有理数的混合运算顺序：①先乘方，再乘除，最后加减；②同级运算，从左到右进行；③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行．要点诠释：“奇负偶正”口诀的应用：（1）多重负号的化简，这里奇偶指的是“－”号的个数，例如：－[－（－3）]=－3，－[+（－3）]=3．（2）有理数乘法，当多个非零因数相乘时，这里奇偶指的是负因数的个数，正负指结果中积(0)||0(0)(0)a a a a a a >⎧⎪==⎨⎪-<⎩的符号，例如：（－3）×（－2）×（－6）=－36，而（－3）×（－2）×6=36．（3）有理数乘方，这里奇偶指的是指数，当底数为负数时，指数为奇数，则幂为负；指数为偶数，则幂为正，例如： 2(3)9-=， 3(3)27-=-． 2．运算律：（1）交换律: ① 加法交换律:a+b=b+a ； ②乘法交换律:ab=ba ；（2）结合律: ①加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c)； ②乘法结合律：（ab ）c=a(bc)（3）分配律：a(b+c)=ab+ac要点三、有理数的大小比较比较大小常用的方法有：（1）数轴比较法；（2）法则比较法：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小；(3) 作差比较法．（4）作商比较法；（5)倒数比较法．要点四、科学记数法、近似数及精确度1.科学记数法：把一个大于10的数表示成10na ⨯的形式（其中110a ≤<，n 是正整数），此种记法叫做科学记数法．例如：200 000=5210⨯．2.近似数：接近准确数而不等于准确数的数，叫做这个精确数的近似数或近似值.如长江的长约为6300㎞，这里的6300㎞就是近似数.要点诠释：一般采用四舍五入法取近似数，只要看要保留位数的下一位是舍还是入.3.精确度：一个近似数四舍五入到哪一位，就称这个数精确到哪一位，精确到的这一位也叫做这个近似数的精确度.要点诠释：（1）精确度是指近似数与准确数的接近程度.（2）精确度有两种形式：①精确到哪一位．②保留几个有效数字．这两种的形式的意义不一样，一般来说精确到哪一位可以表示误差绝对值的大小，例如精确到0.1米，说明结果与实际数相差不超过0.05米，而有效数字往往用来比较几个近似数哪个更精确些.【典型例题】 类型一、有理数相关概念1．若一个有理数的：(1)相反数；（2）倒数；(3)绝对值；(4)平方；(5)立方，等于它本身．则这个数分别为(1)________；(2)________；(3)________；(4)________；（5）________．【答案】（1）0； (2)1和-1；(3)正数和0；(4)1和0；(5)-1、0和1【解析】根据定义，把符合条件的有理数写全. 【总结升华】要全面正确地理解倒数，绝对值，相反数等概念.举一反三：【变式】(1)321-的倒数是 ；321-的相反数是 ；321-的绝对值是 . -（-8）的相反数是 ；21-的相反数的倒数是_____. (2)某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则-5.8元的意义是 _ ；如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是 .(3) 上海浦东磁悬浮铁路全长30km ，单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为 m ／min. (4) 若a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，则=++)(323b a cd ____ . (5) 近似数0.4062精确到 位，近似数 5.47×105精确到 位，近似数3.5万精确到 位， 3.4030×105精确到千位是 .【答案】（1）35-； 213； 213；-8；2 （2）降价5.8元，70.2 元；（3）33.7510⨯；（4）3； （5）万分；千；千；3.40×1052．（2015春•射洪县月考）如果|x+3|+|y ﹣4|=0，求x+2y 的值．【思路点拨】根据非负数的性质，可求出x 、y 的值，然后将x 、y 的值代入代数式化简计算即可．【答案与解析】解：∵|x+3|+|y ﹣4|=0，∴x+3=0，y ﹣4=0，解得，x=﹣3，y=4，x+2y=﹣3+4×2=5．【总结升华】本题考查了绝对值的性质和非负数的性质，掌握有限个非负数的和为零，那么每一个加数也必为零是解题的关键．3．在下列两数之间填上适当的不等号：20052006________20062007． 【思路点拨】根据“a-b ＞0，a-b ＝0，a-b ＜0分别得到a ＞b ，a ＝b ，a ＜b ”来比较两数的大小．【答案】＜【解析】法一：作差法由于20052006200520072006200610200620072006200720062007⨯-⨯-==-<⨯⨯，所以2005200620062007< 法二：倒数比较法：因为2006112007112005200520062006=+>+= 所以2005200620062007< 【总结升华】比较大小常用的有五种方法，要根据数的特征选择使用． 举一反三：【变式】比较大小：(1)199-________0.001； (2)23-________-0.68 【答案】（1）＜ （2）＞类型二、有理数的运算4．（1）（﹣12）﹣5+（﹣14）﹣（﹣39）（2）﹣32÷（﹣3）2+3×（﹣2）+|﹣4|（3）()1526061215⎡⎤⎛⎫⎛⎫---+⨯- ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦（4）()()5410.751252⎡⎤⎛⎫-⨯-÷-+- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ （5）231111312112132442434(0.2)⎛⎫⎛⎫⎛⎫÷-++-⨯- ⎪ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【答案与解析】解：（1）（﹣12）﹣5+（﹣14）﹣（﹣39） =﹣12﹣5﹣14+39 =﹣31+39=8（2）﹣32÷（﹣3）2+3×（﹣2）+|﹣4|=﹣9÷9﹣6+4=﹣1﹣6+4=﹣3（3）()1526061215⎡⎤⎛⎫⎛⎫---+⨯- ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦ =×60﹣×60﹣×60 =10﹣25﹣8=﹣23（4）()()5410.751252⎡⎤⎛⎫-⨯-÷-+- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦=﹣×[（﹣）÷（﹣）﹣32]=﹣×[2﹣32]=﹣×[﹣30]=24（5）231111312112132442434(0.2)⎛⎫⎛⎫⎛⎫÷-++-⨯- ⎪ ⎪ ⎪-⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 3124575512416543415⎛⎫⎛⎫=⨯-++-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎛⎫- ⎪⎝⎭14575524242412540434⎛⎫=-+⨯+⨯-⨯+ ⎪⎝⎭ 12705633012540=-++-+11214039 12040=-+=【总结升华】有理数的混合运算首先弄清运算顺序，先乘方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里边的，同级运算从左到右依次进行计算，然后利用各种运算法则计算，有时可以利用运算律来简化运算．举一反三：【变式】（2014秋•埇桥区校级期中）﹣33×（﹣5）+16÷（﹣2）3﹣|﹣4×5|+（﹣0.625）2．【答案】解：原式=﹣27×（﹣5）+16÷（﹣8）﹣|﹣20|+02=135﹣2﹣20+0=113．类型三、数学思想在本章中的应用5．（1）数形结合思想：有理数a在数轴上对应的点如图所示，则a，-a，1的大小关系．A．-a＜a＜1 B．1＜-a＜a C．1＜-a＜a D．a＜1＜-a（2）分类讨论思想：已知|x|＝5，|y|＝3．求x-y的值．（3）转化思想：计算：31 35()147⎛⎫-÷- ⎪⎝⎭【答案与解析】解：（1）将-a在数轴上标出，如图所示，得到a＜1＜-a，所以大小关系为：a＜1＜-a．所以正确选项为：D．（2）因为| x|＝5，所以x为-5或5因为|y|＝3，所以y为3或-3．当x＝5，y＝3时，x-y＝5-3＝2当x＝5，y＝-3时，x-y＝5-(-3)＝8当x＝-5，y＝3时，x-y＝-5-3＝-8当x＝-5，y＝-3时，x-y＝-5-(-3)＝-2故（x-y）的值为±2或±8（3）原式=331 35(7)3577246 14142⎛⎫--⨯-=⨯+⨯=⎪⎝⎭【总结升华】在解题中合理利用数学思想，是解决问题的有效手段．数形结合——“以形助数”或“以数解形”使问题简单化，具体化；分类讨论中注意分类的两条原则：分类标准要统一，而且分类要做到不重不漏；转化思想就是把“新知识”转化为“旧知识”，将“未知”转化为“已知”．举一反三：【变式】若a是有理数，|a|-a能不能是负数?为什么?【答案】解：当a＞0时，|a|-a＝a-a＝0；当a＝0时，|a|-a＝0-0＝0；当a＜0时，|a|-a＝-a-a＝-2a＞0．所以，对于任何有理数a，|a|-a都不会是负数．类型四、规律探索6．将1，12-，13，14-，15，16-，…，按一定规律排列如下：请你写出第20行从左至右第10个数是________．【思路点拨】通过观察题目所给的图形、表格或一段语言叙述，然后归纳总结，寻找规律．【答案】1 200 -【解析】认真观察可知，第1行有1个数，第2行有2个数，第3行有3个数，……，所以第20行有20个数，从第1行到第20行共有1+2+3+…+20＝210个数，所以第20行最后一个数的绝对值应是1210；又由表中可知，凡是分母是偶数的分数是负数，故第20行最后一个数是1210-，以此类推向前10个，则得到第20行第10个数是1 200 -．【总结升华】特例助思，探究规律，这类题主要是通过观察分析，从特殊到一般来总结发现规律，并将规律表示出来．【巩固练习】一、选择题1．下列判断正确的个数有( )(1)任何一个有理数的相反数和它的绝对值都不可能相等．(2)若两个有理数互为相反数，则这两个数互为倒数．(3)如果两个数的绝对值相等，那么这两个有理数也相等．A．0个 B．1个 C．2个 D．3个2.（2015•吉林）若等式0□1=﹣1成立，则□内的运算符号为（）A．+ B．﹣C．×D．÷3． 在-(-2)，-|-7|，-|+1|，|-)511(-|32+，中，负数的个数是 ( ) A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个4．据有关资料显示，2011年遵义市全年财政总收入202亿元，将202亿用科学记数法可表示（ ）A ．2.02×210人B ．202×810人C ．2.02×910人D ．2.02×1010人5．若-1<a<0,则a ，2a ,a 1从小到大排列正确的是（ ）A ．a 2<a<a 1B ．a <a 1< a 2C ．a 1<a< a 2D ．a < a 2 <a16．在数轴上距2.5有3.5个单位长度的点所表示的数是( ) A ．6 B ．-6 C ．-1 D ．-1或6 7．a,b 两数在数轴上的位置如图，则下列正确的是（ ）A ． a+b>0B ． ab>0C ．ba >0 D ．a-b>0 8．已知有理数a ，b 在数轴上对应的两点分别是A ，B ．请你将具体数值代入a ，b ，充分实验验证：对于任意有理数a ，b ，计算A ， B 两点之间的距离正确的公式一定是（ ）A ．a b -B ．||||a b +C ．||||a b -D ．||a b -二、 填空题9.（2015•东阳市模拟）一运动员某次跳水的最高点离跳板2m ，记作+2m ，则水面离跳板3m 可以记作 m ．10.水池中的水位在某天八个不同时刻测得记录为：(规定向上为正，向下为负，单位：厘米)+3，0，-1，+5，-4，+2，-3，-2，那么这里0的含义是___________.11．德国科学家贝塞尔推算出天鹅座第61颗暗星距离地球102 000 000 000 000千米，用科学记数法表示出暗星到地球的距离为___ _____千米，精确到千亿位为 千米．12．7=x ，则______=x ； 7=-x ，则______=x .13．已知实数a , 在数轴上如下图所示，则|1|-a = .14．若|a-2|+|b+3|=0，则3a+2b= ．15．()221---＝ ．16．观察下列算式：23451=+⨯ ，24462=+⨯，25473=+⨯，24846⨯+=，请你在观察规律之后并用你得到的规律填空：250___________=+⨯.三、 解答题17．计算： （1）222172(3)(6)3⎛⎫-+⨯-+-÷- ⎪⎝⎭ （2）4211(10.5)[2(3)]3---⨯⨯--（3）21-49.5+10.2-2-3.5+19 （4）323233351914321251943252⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯--⨯⨯-+⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭18.（2015春•万州区期末）某服装店以每件82元的价格购进了30套保暖内衣，销售时，针对不同的顾客，这30套保暖内衣的售价不完全相同，若以100元为标准，将超过的钱数记为正，不足的钱数记为负，则记录结来如表所示：售出件数 7 6 7 8 2售价（元） +5 +1 0 ﹣2 ﹣5请你求出该服装店在售完这30套保暖内衣后，共赚了多少钱？19．某地的气象观测资料表明，高度每增加1km ，气温大约下降6℃，若该地地面温度为18℃，高空某处气温为-48℃，求此处的高度．20．先观察下列各式： 11111434⎛⎫=- ⎪⨯⎝⎭；111147347⎛⎫=- ⎪⨯⎝⎭；11117103710⎛⎫=- ⎪⨯⎝⎭；…；1111(3)33n n n n ⎛⎫=- ⎪++⎝⎭，根据以上观察，计算：1111447710+++⨯⨯⨯ (120052008)+⨯的值． 【答案与解析】一、选择题1．【答案】 A2.【答案】B.3．【答案】 C 【解析】负数有三个，分别是：-|-7|，-|+1|，)511(-+4．【答案】A5．【答案】C 【解析】由-1<a<0可知2a 为正数，而其它两数均为负数，且| a |＜a 1，所以a ＞a 1，所以a1<a< a 2．6．【答案】D【解析】2.5+3.5=6, 2.5-3.5=-17．【答案】D【解析】由图可知，a 、b 异号，且b 的绝对值较大．8.【答案】D【解析】按正负对a ，b 分类讨论．二、填空题 9.【答案】：﹣3．【解析】运动员某次跳水的最高点离跳板2m ，记作+2m ，则水面离跳板3m 可以记﹣3米.10．【答案】水位无变化11．【答案】1.02×1014，1.020×1014 12．【答案】7,7±±13．【答案】1-a【解析】由图可知：a-1＜0，所以 │a-1│=-（a-1）=1- a.14．【答案】0【解析】∵|a-2|+|b+3|=0，∴a-2=0，b+3=0，即a=2，b=-3．∴3a+2b=6-6=0；15．【答案】-5【解析】()221415---=--=- .16．【答案】 24852450⨯+=【解析】观察可得规律为：2(4)4(2)n n n ⨯++=+.三、解答题17．【解析】解： (1) 原式14929(6)9=-+⨯+-÷4918(6)949185485=-++-⨯=-+-=-(2) 原式111111511[2(9)]11112232366⎛⎫=---⨯⨯--=--⨯⨯=--=- ⎪⎝⎭ （3）原式＝[(21+19)+10.2]+[(-49.5-3.5)-2]＝50.2-55＝-4.8(4) 原式＝32233519422519435⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯--⨯+⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦27943191627008251943258⎛⎫=-⨯-⨯+=-⨯= ⎪⎝⎭ 18.【解析】解：7×（100+5）+6×（100+1）+7×100+8×（100﹣2）+2×（100﹣5） =735+606+700+784+190=3015，30×82=2460（元），3015﹣2460=555（元），答：共赚了555元．19．【解析】解：18(48)116km --= 则此高空比地面高11km ，又地面高度应为0，所以此高空处的高度为11 km ． 20．【解析】解：原式111111111111343473710320052008⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-+-++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭… 111111111344771020052008⎛⎫=-+-+-+⋅⋅⋅+- ⎪⎝⎭1112007669132008320082008⎛⎫=-=⨯= ⎪⎝⎭。
七年级数学上册有理数全章复习练习
七年级数学上册有理数全章复习练习一、有理数分类复习练习：1、下面关于有理数的说法正确的是（ A ）A.整数集合和分数集合合在一起就是有理数集合B.正数集合与负数集合合在一起就构成整数集合C.正数和负数统称为有理数D.正数、负数和零统称为有理数2、若两个有理数的和是正数，那么一定有结论（ D ）A.两个加数都是正数B.两个加数有一个是正数C.一个加数正数，另外一个加数为零D.两个加数不能同为负数4.下面说法正确的有（ B ）①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数③一个整数不是正数就是负数④一个分数不是正数就是负数A.1个B.2个C.3个D.4个二、数轴1、像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴.2、数轴的三要素：原点、正方向、单位长度,缺一不可.3、在数轴上比较两个有理数大小的法则：①在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的大。
②正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数。
复习练习：1、将原点O向右平移3个单位长度所得的点A表示的数为_3____，点O与点A之间的距离为__3___。
2、如果在数轴上点A表示－4，将A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数为__3______，AB间的距离为____7___。
与点A相距7个单位长度的点所表示的数为_____3或-11_____。
3、如果点A表示－4，将A向右移动7个单位长度，再向左移动4个单位长度，那么终点B 表示的数为______，AB间的距离是______.4、下面语句正确的是（C）A.数轴上的点都只能表示整数B.两个不同的有理数可以用数轴上的同一个点表示C.数轴上的一个点，只能表示一个数D.数轴上的点所表示的数都是有理数三、相反数像这样只有正负号不同的两个数叫做互为相反数注意:①相反数是成对出现的.②若a和b是互为相反数，则a+b=0③我们规定:零的相反数仍然是零.复习联系：1、判断下面句子的对错：①符号不同的两个数是相反数。
华东师大初中七年级上册数学《有理数》全章复习与巩固(提高)巩固练习
【巩固练习】一、选择题1．计算106×(102)3÷104之值为（ ）．A ．108B ．109C ．1010D ．10122．（2015•永州）在数轴上表示数﹣1和2014的两点分别为A 和B ，则A 和B 两点间的距离为（ ） A ．2013 B ． 2014 C ． 2015 D ． 2016 3．下列语句中，正确的个数是（ ）.①一个数与它的相反数的商为-1；②两个有理数之和大于其中任意一个加数；③若两数之和为正数，则这两个数一定都是正数；④若0m n <<，则mn n m <-. A ．0 B ．1 C ．2 D ．34．已知||5m =|，||2n =，||m n n m -=-，则m n +的值是（ ）. A ．-7 B ．-3 C ．-7或-3 D ．±7或±35．将一刻度尺如图所示放在数轴上（数轴的单位长度是1cm ），刻度尺上的“0cm ”、“15cm ”分别对应数轴上的 3.6x -和，则（ ）．A ．910x <<B ．1011x <<C ．1112x <<D ．1213x << 6. 如图：数轴上标出若干个点，每相邻两点相距1个单位，点A 、B 、C 、 D 对应的数分别是整数a,b,c,d ，且b-2a=9,那么数轴的原点对应点是 （ ）． A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点7.有理数a,b,c 的大小关系如图：则下列式子中一定成立的是（ ）．A ．0a b c ++> B ．a b c +<C ．a c a c -=+D ．b c c a ->-8.记12n n S a a a =+++…，令12nn S S S T n+++=…，称n T 为1a ，2a ，…，n a 这列数的“理想数”．已知1a ，2a ，…，500a 的“理想数”为2004，那么8，1a ，2a ，…，500a 的“理想数”为( )．A ．2004B ．2006C ．2008D ．2010 二、填空题 9．（2015•烟台）如图，数轴上点A 、B 所表示的两个数的和的绝对值是 ．10．2011年成市承接产业转移示范区建设成效明显，第一季度完成固定资产投资238亿元，用科学记数法可记作________元．11．一种零件的尺寸在图纸上是0.050.027+-（单位：mm ），表示这种零件加工要求最大不超过________，最小不小于________． 12．（2016•巴中）|﹣0.3|的相反数等于 ．13．如图，有理数,a b 对应数轴上两点A ，B ，判断下列各式的符号：a b +________0；a b -________0；()()________a b a b +-0；2(1)ab ab +________0．14．已知,,a b c 满足()()()0,0a b b c c a a b c +++=<，则代数式a b ca b c++的值是 ．15．某地探空气球的气象观测资料表明，高度每增加1千米，气温大约降低6℃．若该地地面温度为21℃，高空某处温度为-39℃，则此处的高度是 千米．16．观察下列算式：23451=+⨯ ，24462=+⨯，25473=+⨯，24846⨯+=，请你在观察规律之后并用你得到的规律填空：250___________=+⨯． 三、 解答题 17．（2016春•新泰市校级月考）计算： （1）24+（﹣22）﹣（+10）+（﹣13） （2）（﹣1.5）+4+2.75+（﹣5）（3）（﹣8）+（﹣7.5）+（﹣21）+（+3） （4）（﹣24）×（﹣++）18.（2015•顺义区一模）居民用电计费实行“一户一表”政策，以年为周期执行阶梯电价，即：一户居民全年不超过2880度的电量，执行第一档电价标准为0.48元/度；全年用电量在2880度到4800度之间（含4800），超过2880度的部分，执行第二档电价标准为0.53元/度；全年用电量超过4800度，超过4800度的部分，执行第三档电价标准为0.78元/度．小敏家2014年用电量为3000度，则2014年小敏家电费为多少元？19．已知三个互不相等的有理数，即可以表示为1，a+b ，a 的形式，又可表示为0，b a，b 的形式，且x 的绝对值为2，求200820092()()()a b ab a b ab x ++-+-+的值． 20．一粒米微不足道，平时总会在饭桌上毫不经意地掉下几粒，甚至有些挑食的同学会把整碗米饭倒掉．针对这种浪费粮食现象，老师组织同学们进行了实际测算，称得500粒大米约重10克．现在请你来计算 （1）一粒大米重约多少克？（2）按我国现有人口13亿，每年365天，每人每天三餐计算，若每人每餐节约一粒大米，一年大约能节约大米多少千克？（用科学记数法表示）（3）假若我们把一年节约的大米卖成钱，按2元∕千克计算，可卖得人民币多少元？（用科学记数法表示）（4）对于因贫困而失学的儿童，学费按每人每年500元计算，卖得的钱可供多少名失学儿童上一年学？（5）经过以上计算，你有何感想和建议？ 【答案与解析】 一、选择题 1．【答案】 A【解析】126234664124841010(10)1010101010101010⨯÷=⨯÷=÷==． 2.【答案】C.【解析】|﹣1﹣2014|=2015，故A ，B 两点间的距离为2015，故选：C ． 3．【答案】 B【解析】只有④正确，其他均错． 4．【答案】C【解析】n m ≥，2,5n m =±=-，所以7m n +=-或3-.5．【答案】C【解析】( 3.6)15,11.4x x --== 6．【答案】C【解析】由图可知：4b a -=，又29b a -=，所以5a =-. 7．【答案】C【解析】由图可知：0a b c <<<，且c a c a -=-表示数轴上数a 对应点与数c 对应点之间的距离，此距离恰好等于数a 对应点到原点的距离与数c 对应点到远点的距离之和，所以选项C 正确． 8．【答案】C 【解析】∵ 1a ，2a ，…，500a 的“理想数”为2004，∴125002004500S S S +++=，∴ 125002004500S S S +++=⨯．8，1a ，2a ，…，500a 中，18S '=；218S S '=+；328S S '=+；…，5005008S S '=+ ∴ 8，1a ，2a ，…，500a 的理想数为：12350012500501888888501501501S S S S S S S T +++++++++⨯++++==850120045002008501⨯+⨯== 二、填空题9.【答案】1． 【解析】从数轴上可知：表示点A 的数为﹣3，表示点B 的数是2，则﹣3+2=﹣1，|﹣1|=1. 10．【答案】102.3810⨯ 11．【答案】 7.05mm, 6.98mm【解析】7+0.05=7.05mm, 7-0.02=6.98mm. 12．【答案】-0.3【解析】解：∵|﹣0.3|=0.3， 0.3的相反数是﹣0.3，∴|﹣0.3|的相反数等于﹣0.3． 故答案为：﹣0.3． 13．【答案】>， >， >， <【解析】由图可得：1,10a b >-<<,特殊值法或直接推理可得：0,0,ab a b <+>20,10a b ab ->+>．14．【答案】1【解析】()()()0,a b b c c a +++=又0abc <可得：三数必一负两正，不防设：0,0,0a b a c >=-<>，代入原式计算即可．15．【答案】 10【解析】21-（-39）÷6×1=10（千米）. 16．【答案】 24852450⨯+=【解析】观察可得规律为：2(4)4(2)n n n ⨯++=+. 三、解答题 17．【解析】 解：（1）24+（﹣22）﹣（+10）+（﹣13） =24﹣22﹣10﹣13 =2﹣23 =﹣21；（2）（﹣1.5）+4+2.75+（﹣5） =﹣1.5﹣5.5+4.25+2.75 =﹣7+7 =0；（3）（﹣8）+（﹣7.5）+（﹣21）+（+3） =﹣8﹣21﹣7.5+3.5 =﹣30﹣4 =﹣34；（4）（﹣24）×（﹣++）=﹣24×（﹣）﹣24×﹣24×=16﹣18﹣2 =﹣4．18.【解析】解：根据题意得：2880×0.48+（3000﹣2880）×0.53=1446（元）， 则2014年小敏家电费为1446元． 19．【解析】解：由1，a+b ，a 与0，ba，b 相同， 由ba得：分母有0a ≠，所以0a b +=， 又由三数互不相等，所以1b =，ba a=，化简得：1a =-，1b =，0a b +=，1ab =-，∴ 200820092()()()01142a b ab a b ab x ++-+-+=--+=． 20．【解析】解：（1）10÷500≈0.02（克） 答：一粒大米重约0.02克．（2）0.02×1×3×365×1300000000÷1000=2.847×107（千克）答：一年大约能节约大米2.847×107千克．（3）2×2.847×107=5.694×107（元）答：可卖得人民币5.694×107元．（4）5.694×107÷500=1.1388×105答：可供11388名失学儿童上一年学．（5）一粒米虽然微不足道，但是我们一年节约下来的钱数大的惊人．所以提倡节约，杜绝浪费，我们要行动起来．。
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B． 800
C． 1000 米
D． 1200 米
7．（2016•松江区三模）下列分数中，能化为有限小数的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．记 Sn
a1
a2
… an ，令 Tn
S1
S2
… Sn n
，称 Tn 为 a1 ， a2 ，…， an
这列数的
“理想数”．已知 a1 ， a2 ，…， a500 的“理想数”为 2004，那么 8， a1 ， a2 ，…， a500 的
【答案与解析】 一、选择题 1．【答案】 A
【解析】106
(102 )3
104
106
106
104
1012
104
1012 104
108
．
2．【答案】 D
【解析】当 b 为 0 时，a b a ；当 b 为正数时，a b a ；当 b 为负数时，a b a
3．【答案】 B 【解析】只有④正确，其他均错．
“理想数”为( ) A．2004 B．2006
二、填空题
C．2008
D．2010
9.（2015•湖州）计算：23×（ ）2=
．
10．2011 年成市承接产业转移示范区建设成效明显，第一季度完成固定资产投资 238 亿元，
用科学记数法可记作________元．
22
11．把下列各数填在相应的表示集合的大括号内：-3，-0.4，π，-|-4|，- ，0，
【巩固练习】
一、选择题
1．计算 106×(102)3÷104 之值为（ ）．
A．108 B．109 C．1010 D．1012
2． a b 与 a 比较大小，必定为（ ）． A． a b a B． a b a C． a b a
D．这要取决于 b
3．下列语句中，正确的个数是（ ）．
①一个数与它的相反数的商为-1；②两个有理数之和大于其中任意一个加数；
千米．
16．（2016•富顺县校级模拟）计算：1+2﹣3﹣4+5+6﹣7﹣8+9+…﹣2012+2013+2014﹣2015
﹣2016+2017=______________.
三、 解答题
17．计算：(1)
12
13 14ຫໍສະໝຸດ 15 17[42(4)2
]
(2)
3 2
3
3 5
2
25 19
19 43
ab(ab2 1) ________0．
14．已知 a,b, c 满足 (a b)(b c)(c a) 0, abc 0 ，则代数式 a b c 的值是 abc
15．某地探空气球的气象观测资料表明，高度每增加 1 千米，气温大约降低 6℃．若该地地
面温度为 21℃，高空某处温度为-39℃，则此处的高度是
7．【答案】A
【解析】解：A、 =0.1235，故本选项正确；
B、 =0.111111…，故本选项错误；
C、 =0.083333…，故本选项错误；
D、 =0.066666…，故本选项错误；
故选 A． 8．【答案】C
【解析】∵ ∴ ∴
20．一粒米微不足道，平时总会在饭桌上毫不经意地掉下几粒，甚至有些挑食的同学会把整 碗米饭倒掉．针对这种浪费粮食现象，老师组织同学们进行了实际测算，称得 500 粒大米约 重 10 克．现在请你来计算 （1）一粒大米重约多少克？
2
（2）按我国现有人口 13 亿，每年 365 天，每人每天三餐计算，若每人每餐节约一粒大米， 一年大约能节约大米多少千克？（用科学记数法表示） （3）假若我们把一年节约的大米卖成钱，按 2 元∕千克计算，可卖得人民币多少元？（用 科学记数法表示） （4）对于因贫困而失学的儿童，学费按每人每年 500 元计算，卖得的钱可供多少名失学儿 童上一年学？ （5）经过以上计算，你有何感想和建议？
7
4.262262226…（两个 6 之间依次增加一个“2”）．
整 数{
…}
负分数{
…}
无理数{
…}．
1
12．当 a ________时，式子 3 (a 1)2 的值最大，这个最大值是________．
13．如图，有理数 a, b 对应数轴上两点 A，B，判断下列各式的符号： a b ________0； a b ________0； (a b)(a b)________ 0；
③若两数之和为正数，则这两个数一定都是正数；④若 m 0 n ，则 mn n m ．
A．0 B．1 C．2 D．3
4．已知 | m | 5 ， | n | 2 ， | m n | n m ，则 m n 的值是（ ）．
A．-7 B．-3 C．-7 或-3 D．±7 或±3 5．将一刻度尺如图所示放在数轴上（数轴的单位长度是 1cm），刻度尺上的“0cm”、“15cm”
记为正，不足的钱数记为负，则记录结来如表所示：
售出件数
7
6
7
8
2
售价（元） +5
+1
0
﹣2
﹣5
请你求出该服装店在售完这 30 套保暖内衣后，共赚了多少钱？
19．已知三个互不相等的有理数，即可以表示为 1，a+b，a 的形式，又可表示为 0， b ，b a
的形式，且 x 的绝对值为 2，求 (a b)2008 (ab)2009 (a b ab) x2 的值．
4．【答案】C
【解析】 n m ， n 2, m 5 ，所以 m n 7 或 3
5．【答案】C
【解析】 x (3.6) 15, x 11.4
6.【答案】C. 【解析】根据题意得：2×（1200÷4+1200÷6）=2×（300+200）=1000（米），则两人合作 2 小时能修 1000 米．
1
1 2
3
4 5
2
3 2
3
(3)
7 8
2008
8 7
2009
(4) 5 5 9 2 17 3 3 1 63 42
(5) 1 1 … 1
1 2 23
49 50
18.（2015 春•万州区期末）某服装店以每件 82 元的价格购进了 30 套保暖内衣，销售时，
针对不同的顾客，这 30 套保暖内衣的售价不完全相同，若以 100 元为标准，将超过的钱数
分别对应数轴上的 3.6和x ，则（ ）．
A． 9 x 10 B．10 x 11
C．11 x 12 D．12 x 13
6．（2015•莒县一模）甲、乙两队合做修一条 1200 米的路，甲队独做 4 小时可以完成，乙队
独做 6 小时可以完成，问两人合做 2 小时能修多少米？（ ）
A．600 米