一年级上册数学课件-8.12 得数是10的加法及10减几(6)
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一年级上册数学课件-8.12 得数是10的加法和相应的减法
你能够做到的，比想像的更多。
我爱你就是要在开心时看得到你，生气时看得到你，你不能错过我的情绪起伏，你不能错过我的死，就是我想去当小偷，你也得陪我去当鸳鸯
大盗。
成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。
因为一无所有这才是拼下去的理由。
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
你不能左右天气，但你能转变你的心情。
当仁不让于师。——《论语·卫灵公》 理想的路总是为有信心的人预备着。
No
只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
Image 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
无论何时，都要做好独自生活的准备。
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。
凑十 歌
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。
绿队
黄队
绿队有6人，黄队有4人， 一共有多少人？
6＋4＝ 10
4＋6＝ 10
？
？
一共有10人，黄绿队有46人， 黄绿队有多少人？
10－4＝ 6 10－6＝ 4
小猪佩奇试一试
根据你的课堂作业纸上的圆片的涂色情况，你能 写出四道算式吗？
小猪佩奇第一关
3 5 10
5
0
小猪佩奇第二关
93 8
2
6
7
4
5
1
8 10 7 10 6 10 5 10
一年级上册数学课件-8.12 得数是10的加法及10减几
Image 跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。
你微笑地看着我，不说一句话。而我知道，为了这个，我已经等了很久了。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》
壮志与毅力是事业的双翼。
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加
利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》
瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 读过一本好书，像交了一个益友。 明朝即长路，惜取此时心。
No
你有什么收获
不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。
所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。
没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。
业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
平时没有跑发Βιβλιοθήκη 千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
肯承认错误则错已改了一半。
记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。
＋ = 10
0 + 10 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10 6 + 4 = 10 7 + 3 = 10 8 + 2 = 10 9 + 1 = 10 10 + 0 = 10
比一比，看谁说得多。
10 － =
10 – 0 = 10 10 – 1 = 9 10 – 2 = 8 10 – 3 = 7 10 – 4 = 6 10 – 5 = 5 10 – 6 = 4 10 – 7 = 3 10 – 8 = 2 10 – 9 = 1 10 – 10 = 0
一年级上册数学课件-8.12 得数是10的加法和相应的减法
得数是10的加 法及相应减法
学习目标：
1.使学生能正确计算10的加减法，加 深认识相应加减法算式之间的联系。
2.使学生经历根据一幅图列出两道加 法算式和两道减法算式的过程，初步 体会四道算式之间的联系。
3.让学生体会到生活中处处有数学。
一、复习旧知
填一填。
10 19
10
10
10
10
2 8 3 7 4 65 5
3+ 7 ＝ 10 10－ 7 ＝ 3
？只
4 + 6 10
想一想
在唐僧师徒取经的路上，猪八戒去 找吃的，他一共找来10根香蕉准备带回 去分给师傅、师兄和师弟吃，可是，看 着香蕉，八戒直流口水，他忍不住一口 气吃了好几根，吃完一看，手里还剩下 4根香蕉了，八戒想，我刚才吃了几根 呢？同学们你能告诉他吃了几根吗？
凑十歌
儿 歌：
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。
二、探究新知
（1）左边有6个人，右边有4个人，一共有 多少个人？
6+4=10
4+6=10
（2）一共有10个人，左边有6个人，右 边有多少个人？
10-6=4
（3）一共有10个人，右边有4人，左边 有多少个人？
？
10根
10 4 6
4元
3元
6元 7元
你带了10元钱去儿童乐园， 怎样能正好花完呢？
4+6=10（元） 3+7=1ห้องสมุดไป่ตู้（元）
谢谢！
觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 内外相应，言行相称。——韩非 原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 有智者立长志，无志者长立志。 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
学习目标：
1.使学生能正确计算10的加减法，加 深认识相应加减法算式之间的联系。
2.使学生经历根据一幅图列出两道加 法算式和两道减法算式的过程，初步 体会四道算式之间的联系。
3.让学生体会到生活中处处有数学。
一、复习旧知
填一填。
10 19
10
10
10
10
2 8 3 7 4 65 5
3+ 7 ＝ 10 10－ 7 ＝ 3
？只
4 + 6 10
想一想
在唐僧师徒取经的路上，猪八戒去 找吃的，他一共找来10根香蕉准备带回 去分给师傅、师兄和师弟吃，可是，看 着香蕉，八戒直流口水，他忍不住一口 气吃了好几根，吃完一看，手里还剩下 4根香蕉了，八戒想，我刚才吃了几根 呢？同学们你能告诉他吃了几根吗？
凑十歌
儿 歌：
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七好伙伴， 四六四六一起走， 五五伸出一双手。
二、探究新知
（1）左边有6个人，右边有4个人，一共有 多少个人？
6+4=10
4+6=10
（2）一共有10个人，左边有6个人，右 边有多少个人？
10-6=4
（3）一共有10个人，右边有4人，左边 有多少个人？
？
10根
10 4 6
4元
3元
6元 7元
你带了10元钱去儿童乐园， 怎样能正好花完呢？
4+6=10（元） 3+7=1ห้องสมุดไป่ตู้（元）
谢谢！
觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。 如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 是非和得失，要到最后的结果，才能评定。 内外相应，言行相称。——韩非 原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看得太重。 连一个好朋友都没有的人，根本不值得活着。 憎恨别人对自己是一种很大的损失。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 有智者立长志，无志者长立志。 形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
一年级上册数学课件-8.12 得数是10的加法及10减几(6)
我有一双勤劳的手
10 64
19 10
55 10
10 7310ຫໍສະໝຸດ 2837 106＋4=10 4＋6=10
6＋4=10 4＋6=10
10－4=6 10－6=4
2＋8= 10 10－1= 9 3＋7=10 5＋5=10 10－8= 2 1＋9= 10 10－2= 8 10－7= 3 7＋3= 10 6＋4= 10 9－9= 0 10－3= 7
3＋7=10 10－7=3 7＋3=10 10－3=7
6 +3 9
10 - 3 7
考考你
10-□>4 6+□<10
共享收获
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 你的选择是做或不做，做不一定会成功，但不做就永远不会有机会。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。
身体健康，学习进步！ 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
人生是愈取愈少，愈舍愈多，该当如何？少年时取其丰，壮年时取其实，老年时取其精。少年时舍其不能有，壮年时舍其不当有，老年时舍其 不必有。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 牵你的手，静静的教你一支舞。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 不要总觉得被轻视，先问问自己有没有分量。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
一年级上册数学课件-8.12 得数是10的加法和相应的减法(4)
No 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
Image
聪明题
在 里填合适的数，使下图每一条线上数的和都为10。
1
5
4
7
3
2
5
3
聪明题
1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9
（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=10 （）+（）=（）+（）=（）+（） =（）+（）=10
猜数游戏
10 个
一九一九好朋友，
8 10 二八二八手拉手， 7 10 三七三七真亲密， 6 10 四六四六一起走， 5 10 五五凑成一双手。 6 4 10 7 3 10 8 2 10 9 1 10
5 5
5 + 5 = 10ຫໍສະໝຸດ 7个？个=
8人
？人
=
？只
10只
=
？只
9只
=
遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。 坚信健康是快乐的源泉。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 每一种创伤，都是一种成熟。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀
Image
聪明题
在 里填合适的数，使下图每一条线上数的和都为10。
1
5
4
7
3
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3
聪明题
1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9
（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=10 （）+（）=（）+（）=（）+（） =（）+（）=10
猜数游戏
10 个
一九一九好朋友，
8 10 二八二八手拉手， 7 10 三七三七真亲密， 6 10 四六四六一起走， 5 10 五五凑成一双手。 6 4 10 7 3 10 8 2 10 9 1 10
5 5
5 + 5 = 10ຫໍສະໝຸດ 7个？个=
8人
？人
=
？只
10只
=
？只
9只
=
遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 人生十字路口是一道选择题，谨慎选择才能确保正确方向，糊涂选择就易步入歧途，放弃选择就会迷失方向。 坚信健康是快乐的源泉。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 每一种创伤，都是一种成熟。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语》 做事情尽量要主动，主动就是没人告诉你，而你在做着恰当的事情。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
一年级上册数学课件-得数是10的加法和相应的减法 苏教版(共12张PPT)
5. 比一比，看谁说得多。
＋ = 10
10 － =
6.圈一圈，填一填。 每班分2个，够分（ 5）个班。
当堂训练：
1、完成课本67页想想做做3、4、5、6题。 2、完成补充习题34页1-3题
要求：认真思考 独立完成 坐姿端正 书写工整
4 ＋ 6 = 10
5 ＋ 5 = 10
6 ＋ 4 = 10
7 ＋ 3 = 10
8 ＋ 2 = 10
9 ＋ 1 =10
4.
2＋8 = 10 10－8 = 2 7＋3 = 10
10－1 = 9 1＋9 = 10 6＋4 = 10
3＋7 = 10 10－2 = 8 9－9 = 0
5＋5 =10 10－7 = 3 10－3 = 7
得数是10的加法和相应的减法
教学目标：
1、让学生经历联系具体情境提出并解决实际 问题的过程，学会计算和是10的加法和相应的 减法。 2、知道看一幅图能写出四个算式，进一步感 知加、减法之间的相互联系，培养初步的比较、 联想能力
自学指导：
（1）图中一共有几个小朋友？他们在干什么？这些小朋友被分成几 部分？ （2）穿黄衣服防守的有几个人？穿蓝衣服进攻的有几个人？ （3）根据图意分别写出四道加法和减法算式并进行计算。 （4）你写的算式和书上的一样吗？把书上的算式再计算一遍，并填 上结果。 （5）说一说每道算式表示的含义及加法和减法之间的关系。 （6）根据10的任意一种分与合的情况可以写出几道加法和减法算式？ （时间4分钟，比比谁的坐姿最端正，自学最认真）
6 ＋ 4 = 10 4 ＋ 6 = 10
10 － 4 = 6 10 － 6 = 4
把10个花片抛一抛，写出算式。
＋= ＋= －= －=
一年级上册数学课件-8.12 得数是10的加法和相应的减法(2)
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》
君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》
利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
苹果后面藏着谁？
10 10 10
19
10
2108
37
46 55
蓝队
黄队
一共有几人？
蓝队
黄队
6+4=10 4+6=10
一共有10人
蓝队
黄队
10-4=6
一共有10人
蓝队
黄队
1 4+6=10
黄队
10-4=6 10-6=4
试一试
37
10
7
3 10
10 3
7
10 7
3
8元
9元
3元
4元
带去10元钱，买其中一件商品后还剩几元？
2元
6元
1元
7元
8元
9元
3元
4元
理一理
同学们，今天学得开 心吗？我们学到了什么 知识呢？
得数是10的加法和10减几的算式：
1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1
2+8=10 8+2=10 10-2=8 10-8=2
3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3
努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
新苏教版一数上册 8.12 得数是10的加法与10减几 精品课件
＋ = 10
10 － =
16
认识图形（二） 认识平面图形
6.圈一圈，填一填。
每班分2个，够分（ 5）个班。
17
认识图形（二） 认识平面图形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们今天学习了得数是10的加法及相 应的减法计算，知道了同一幅图可以写出 四道算式，并运用所学的知识解决了一些 实际问题。
认识图形（二） 认识平面图形
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏认教识版图形数（学二）一认年识级平面上图册形
10以内的加法和减法
得数是10的加法与10减几
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识图形（二） 认识平面图形
课前导入
小朋友们正在踢足球！
认识图形（二） 认识平面图形
探究新知
一共有几个小朋友在踢足球？
一共有10个小朋友。
认识图形（二） 认识平面图形
12
认识图形（二） 认识平面图形
2.
111000－－－0345967821 == 16591432870
13
认识图形（二） 认识平面图形
3.
1 ＋ 9 = 10 2 ＋ 8 = 10 3 ＋ 7 = 10 4 ＋ 6 = 10 5 ＋ 5 = 10 6 ＋ 4 = 10 7 ＋ 3 = 10 8 ＋ 2 = 10 9 ＋ 1 = 10
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
10 - 4 = 6 10 - 6 = 4
认识图形（二） 认识平面图形
说一说每一道算式的意思？
用一共的10人去掉蓝队6人得到黄队4人。
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
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所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基
Image 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 征服自己，就能征服一切。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 人只要不失去方向，就不会失去自己。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
No 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
3＋7=10 10－7=3 7＋3=10 10－3=7
6 +3 9
10 - 3 7
考考你
10-□>4 6+□<10
共享收获
按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 成功永远属于马上行动的人。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 做事就是在学做人而已。
我有一双勤劳的手
10 64
19 10
55 10
10 73
10 28
37 106＋4=10 4＋6源自106＋4=10 4＋6=10
10－4=6 10－6=4
2＋8= 10 10－1= 9 3＋7=10 5＋5=10 10－8= 2 1＋9= 10 10－2= 8 10－7= 3 7＋3= 10 6＋4= 10 9－9= 0 10－3= 7
Image 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 征服自己，就能征服一切。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 人只要不失去方向，就不会失去自己。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
No 你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
3＋7=10 10－7=3 7＋3=10 10－3=7
6 +3 9
10 - 3 7
考考你
10-□>4 6+□<10
共享收获
按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 成功永远属于马上行动的人。 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 做事就是在学做人而已。
我有一双勤劳的手
10 64
19 10
55 10
10 73
10 28
37 106＋4=10 4＋6源自106＋4=10 4＋6=10
10－4=6 10－6=4
2＋8= 10 10－1= 9 3＋7=10 5＋5=10 10－8= 2 1＋9= 10 10－2= 8 10－7= 3 7＋3= 10 6＋4= 10 9－9= 0 10－3= 7