湘艺版小学三年级音乐(综合表演)小猫钓鱼 课件 (3)
《小猫钓鱼》PPT课件 (共20张PPT)
歌曲的情绪 是怎样的？
欢快、活泼
歌曲的情绪 是怎样的？
活泼、欢快
1.河边有一只小猫猫，拿着钓竿把鱼钓。
飞来一只小蜻蜓，它丢它丢它丢下钓竿把 蜻蜓找。哎呀呀，哎呀呀，三心二意的小 猫猫，一条小鱼也没钓着，唉！也没钓着。
2.小猫猫把缺点来改掉，拿起钓竿把鱼钓。
飞来一只花蝴蝶，小猫小猫小猫它只当没 看到。嘿呀呀，嘿呀呀，一心一意的小猫 猫，一条大鱼上呀上钩了，嘿！上呀上钩 了。
节奏练习: 小组活动：
情景表演
• 作业：
用你的小手描绘出一幅 美丽的画面。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼3-范唱》说课稿
湘艺版音乐三年级上册第5课《小猫钓鱼3-范唱》说课稿一. 教材分析《小猫钓鱼3-范唱》是湘艺版音乐三年级上册第5课的一首歌曲。
这首歌曲以生动的故事情节，描绘了小猫钓鱼时的快乐心情。
歌曲旋律欢快，歌词富有童趣，易于学生演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
二. 学情分析三年级的学生具有较好的音乐基础，他们已经掌握了基本的音准知识和简单的乐理知识。
同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对生动有趣的故事情节容易产生共鸣。
因此，在教学过程中，教师可以充分利用学生的这些特点，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《小猫钓鱼3-范唱》的旋律和歌词。
2.培养学生的音乐审美能力，使他们能够感受到歌曲的欢快气氛。
3.通过对歌曲的学习，提高学生的音乐表现力，培养他们的音乐兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生熟练地演唱歌曲《小猫钓鱼3-范唱》。
2.教学难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握，以及情感的传达。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过故事导入，激发学生的学习兴趣。
2.使用多媒体教学手段，播放歌曲，让学生直观地感受歌曲的旋律和情感。
3.运用分组教学法，让学生在小组内共同练习，提高演唱能力。
4.采用即时评价法，及时鼓励学生，提高他们的自信心。
六. 说教学过程1.导入：讲述小猫钓鱼的故事，引导学生进入情境。
2.展示：播放歌曲《小猫钓鱼3-范唱》，让学生初步感受音乐的美妙。
3.学唱：教唱歌曲，让学生跟随老师一起演唱，注意纠正音准和节奏问题。
4.练习：分组练习，让学生在小组内共同演唱，互相鼓励，提高演唱水平。
5.展示：每组选出一名代表，进行演唱展示，给予即时评价和鼓励。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的重点和难点。
七. 说板书设计板书设计应简洁明了，突出歌曲的重点信息，如歌曲名称、歌词、旋律等。
可以使用图示、文字相结合的方式，让学生一目了然。
新湘艺版三上音乐小猫钓鱼公开课教案课件教案课件
小猫钓鱼一个晴朗的早晨，小猫妙妙和咪咪姐弟俩跟着妈妈去河边钓鱼。
妙妙很仔细地看着妈妈钓鱼的动作，然后专心致志地钓鱼，不一会儿便钓了好多鱼。
顽皮的咪咪没有耐心，投下钓钩就去玩耍，鱼饵很快就被小鱼吃掉了。
这时在一旁看着它钓鱼的青蛙可乐了，它决定与咪咪开个玩笑，它从水底捞了只破草鞋挂在咪咪的鱼钩上。
咪咪忽然觉得鱼竿很沉，“一定是大鱼上钩了”，它心里好开心，可是当它用足气力把钩拉上来一看，却气得吹胡子瞪眼。
这时，太阳升到头顶上，妈妈带着姐弟俩回家吃饭。
在饭桌上妙妙嘲笑咪咪一上午没有钓到一条鱼，咪咪一脸的不高兴。
妈妈批评了妙妙，接着耐心地教育咪咪，告诉它钓鱼一定要专心。
咪咪听了妈妈的话，想起自己的行为，很是惭愧。
下午，它又来到河边。
这次它下了大决心，思想再也不开小差，它睁大眼睛一眨不眨地盯着浮标，不一会儿果然钓到一条大鱼。
还记得猫妈妈的话么？钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。
一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢？影片告诉孩子们，学习和做事情要专心致志才能成功。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
音乐课件《小猫钓鱼》
contents
目录
• 教案 • 活动准备 • 活动过程
01
教案
教学目标
1 2
情感目标
通过本课学习，使学生感受到音乐的欢快情绪 ，在音乐中体验到老猫和小猫的母子情。
知识目标
通过学习本课内容，使学生了解和掌握基本的 音乐知识。
3
能力目标
通过本课学习，能够培养学生的音乐表现能力 和审美能力。
教学重点
01
掌握歌曲的基本节奏和旋律。
02情感表达。
03
教学难点
01
掌握歌曲中的难点节奏和音准。
02
掌握歌曲中的情感处理方式。
03
掌握歌曲中的表演技巧。
02
活动准备
知识准备
了解音乐节奏和节拍
通过学习和练习，掌握音乐的基本节奏和节拍，能够熟练弹 奏出音乐课件中的旋律。
舞台布置
03
根据个人需要，可以布置适当的舞台背景、道具等，以增强演
出效果。
03
活动过程
导入活动
情景导入
通过展示小猫钓鱼的场景，激发幼儿的兴趣和好奇心，为后续活动做铺垫。
节奏导入
播放《小猫钓鱼》的伴奏音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。
基本环节
歌曲学习
通过歌词的解析和反复吟唱，帮助幼儿理解歌曲的内容和情感。
THANKS
感谢观看
熟悉故事情节
了解《小猫钓鱼》的故事情节，以便更好地理解音乐课件中 的情感表达。
物质准备
音乐课件
需要准备一份《小猫钓鱼》的音乐课件，包括乐谱和伴奏等。
乐器准备
根据个人演奏需要，准备相应的乐器，如钢琴、吉他、小提琴等。
环境准备
最新《小猫钓鱼》ppt课件PPT
2020/11/29
11
一、《金匮要略》的作者、沿革
▪ （一）书名涵义 金匮,以金为柜，取宝而藏,谓藏放古代
帝王的圣训和实录之处。极为珍贵之谓。
要略,去繁摘要，指重要的韬略。
方论，乃有方有论，以方言治，以论言 理。
《金匮要略方论》意指该书是极为珍贵 的论述杂病辨证论治的典籍。
2020/11/29
12
▪ 5.治病求本，重视人体正气：根据治病求本的精神 ，重视人体正气。对慢性衰弱疾病，尤为重视脾肾 两脏，故调补脾肾，是治疗内伤疾患的根本方法。 如：《血痹虚劳病》篇中的小建中汤、肾气丸。虚 实夹杂、正虚邪实亦重视扶正以祛邪，如薯蓣丸、 大黄蛰虫丸。
▪ 6.因势利导：按病邪部位，因势导出。如“宿食在 上脘，当吐之，宜瓜蒂散”；“作 者
姓张，名机，字仲景，东汉南郡涅阳（今
河南邓县）人。约生于汉恒帝元嘉二年，即
公元152年，卒于建安二十四年，即公元219
元。自幼聪敏好学，曾“举孝廉，官居长沙
太守”。久慕名医之术，始从学于同郡名医
张伯祖，尽得其传，并青出于蓝而胜于蓝，
公元205年左右完成了确立中医学辨证论治理
论体系的重要著作——《伤寒杂病论》十六
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16
（二）编写体例
▪ 1.以病为纲，分篇编排。对于以病分篇，有数病合 为一篇者，也有一病独立成篇者。
▪ （1）数病合篇：以病机相仿、证候相似或病位相近 的合为一篇。如痉、湿、暍病都是外邪为患， 初起多有恶寒发热的表证，故合为一篇。
▪ （2）独立成篇：如黄胆篇、水气病。 ▪ 2.条文形式，问答方式。原著在条文的叙述上，常
小猫说： “真气人！ 我怎么一条 小鱼也钓不 着?”
小朋友们：谁能说 说,小猫为什么一 条鱼也钓不着？
湘教版 音乐三上《小猫钓鱼》PPT课件1
• 1.河边有一只小猫猫，拿着钓竿 把鱼钓。飞来一只小蜻蜓，它丢 它丢它丢下钓竿把蜻蜓找。哎呀 呀，哎呀呀，三心二意的小猫猫， 一条小鱼也没钓着，唉！也没钓 着。 • 2.小猫猫把缺点来改掉，拿起钓 竿把鱼钓。飞来一只花蝴蝶，小 猫小猫小猫它只当没看到。嘿呀 呀，嘿呀呀，一心一意的小猫猫， 一条大鱼上呀上钩了，嘿！上呀 上钩了。
想一想
1.聆听歌曲第一段，你听到了什么？小 猫钓到鱼了吗？ 小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，一 条鱼都没钓着 。 2.小猫怎样才能钓到大鱼 ？
节奏练习:
三心二意 没钓到鱼 一心一意 钓到了鱼
1.河边有一只小猫猫， 拿着钓竿把鱼钓。 飞来一只小蜻蜓， 它丢它丢它丢下钓 竿把蜻蜓找。哎呀 呀，哎呀呀，三心 二意的小猫猫，一 条小鱼也没钓着， 唉！也没钓着。
2.小猫猫把缺点来改 掉，拿起钓竿把鱼 钓。飞来一只花蝴 蝶，小猫小猫小猫 它只当没看到。嘿 呀呀，嘿呀呀，一 心一意的小猫猫， 一条大鱼上呀上钩 了，嘿！上呀上钩 了。
练一练
休止符
练一练
• 1.河边有一只小猫猫，拿着钓竿 把鱼钓。飞来一只小蜻蜓，它丢 它丢它丢下钓竿把蜻蜓找。哎呀 呀，哎呀呀，三心二意的小猫猫， 一条小鱼也没钓着，唉！也没钓 着。 • 2.小猫猫把缺点来改掉，拿起钓 竿把鱼钓。飞来一只花蝴蝶，小 猫小猫小猫它只当没看到。嘿呀 呀，嘿呀呀，一心一意的小猫猫， 一条大鱼上呀上钩了，嘿！上呀 上钩了。
节奏练习: 小组活动：
情景表演
• 作业：
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1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
湘教版音乐三上《小猫钓鱼》课件2课件PPT
猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。
2
一只 蜻蜓飞来了，小猫看见 了，就 去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了， 小猫 空 着手回到河边，看见妈 妈钓着了一 条 大鱼。
一只蝴
蝶飞来了， 小猫看见 了，又去捉 蝴蝶。蝴蝶 飞走了，小 猫还是空着 手回到河边， 看见妈妈又 钓着了一条 大鱼。
小猫说：“真气人！ 我怎么一条小鱼也 钓不着。”
21.生活，是一张胶片，每个人都是自己的风景，黑白也好，彩色也罢，没有谁可以重复谁，没有哪一个故事可以重复昨天的故事，温暖或苍凉都是今生的唯一。学会开心，给自己一份明媚；学 会自信，给自己一份温暖；学会承受，让心领悟坚强。风景，因走过而美丽；人生，因行进而精彩！
3.不为穷变节，不为贱易志。 30.从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 94.即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 74.最困难的时候，就是距离成功不远了。 79.当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 9.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。26.先知三日，富贵十年。
猫妈妈看了
看说：“钓鱼 就钓鱼，不要 一会儿捉蜻蜓， 一会儿捉蝴蝶。 三心二意，怎 么能钓到鱼 呢？”
于是，小猫一 心一意地钓鱼。 蜻蜓飞来了，蝴 蝶也飞来了，小 猫就像没看见一 样，一步也没走 开。 不一会儿， 小猫钓到了一条
大鱼，高兴地喊
了起来：“我钓 到大鱼啦！”
92.今朝勤学苦，明朝跃龙门。 98.原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如卷起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来 ，你终将成为更好的自己。
《小猫钓鱼》PPT课件
推荐一些与《小猫钓鱼》类似的寓言故事，如《狼和小羊 》、《乌鸦喝水》等，让学生通过比较阅读，加深对寓言 故事的理解和认识。
24
课堂互动环节设计
2024/1/24
角色扮演
让学生分别扮演小猫、鱼等角色，通过表演的形式再现故事情节 ，加深学生对故事的理解和记忆。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨故事中的主题和意义，引导学生深 入思考和理解寓言故事的内涵。
利用动画、音效等多媒体手段吸 引孩子的注意力，培养其专注力
。
通过游戏、互动环节让孩子体验 耐心带来的成果，增强其耐心品
质。
20
引导孩子正确面对挫折和失败
通过小猫钓鱼的失败经历，引导孩子 认识到挫折和失败是成长中不可避免 的一部分。
提供一些应对挫折和失败的方法和策 略，如积极心态、寻求帮助、坚持不 懈等。
《小猫钓鱼》ppt课件
2024/1/24
1
CATALOGUE
目 录
2024/1/24
• 故事背景与角色介绍 • 情节梳理与主题思想 • 插图欣赏与解读 • 语言运用与表达技巧 • 教育意义及启示 • 拓展延伸与课堂互动
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01
CATALOGUE
故事背景与角色介绍
2024/1/24
3
故事来源及背景
通过对小猫成功钓到鱼后 的喜悦和家人的肯定，强 调了成功需要付出努力和 耐心的道理。
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主题思想阐释
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成功需要付出努力和耐心
通过小猫在钓鱼过程中的坚持和最终的成功，告 诉孩子们成功不是轻而易举就能获得的，需要付 出努力和耐心。
面对挫折要坚持不懈
小猫在钓鱼过程中经历了等待和失望，但最终还 是坚持下来并获得了成功，鼓励孩子们在面对挫 折时要坚持不懈。
音乐课件《小猫钓鱼》
小猫钓鱼第一课时教材分析：《小猫钓鱼》是一个儿童耳熟能详的寓言故事，也是小学语文课本上的一篇课文。
本课以这个儿童寓言故事为情境主题，安排了音乐童话剧表演。
《小猫钓鱼》是一首根据上述故事创作的、有简单情节、幽默风趣的叙事歌曲。
全曲充满了儿童情趣，孩子们易学爱唱，又宜于表演。
学唱《小猫钓鱼》，主要是为了使学生学会用轻松幽默的情绪和活泼欢快的声音演唱这首歌。
在此基础上，再利用教材中的四幅彩图，引导学生进行音乐童话剧表演。
通过歌曲演唱和音乐童话剧表演，使学生在愉乐的学习过程中受到深刻的教益：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。
音乐童话剧表演是根据《音乐课程标准》新拓展的内容。
这教学内容有别于根据歌词编动作而进行歌表演的形式，它有情节的对比、情绪的对比与变化，又有不同角色之间的情感交流。
因此，本课应以开放性、趣味性为一体形式组织教学。
《音乐课程标准》提倡通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
在本课中，这一理念得到了充分体现。
教学目标：通过本课教学，学生能够：1、学会演唱《小猫钓鱼》并积极参与表演，充分感受音乐美、剧情美，享受表演的快乐。
2、积极参与音乐童话剧表演活动，从中得到乐趣和教益。
教学设想：本课的总体设计思路运用“玩中学、动中学、乐中学的教学方法”，让学生充分自主地探索、交流、学习。
鼓励学生发挥想像，大胆创造，为学生营造一种轻松、自然、活泼的学习氛围。
学法设计：1.形象的教学方式，引导学生展开丰富的联想，通过观察图形的特点联想到某种相对应的音响，并能通过故事体会其中的教益。
2.创设生动有趣的音乐情景，利用学生对新事物的好奇心，以游戏的形式展开讨论与探究的活动，并通过主体参与实践（表演童话剧），进一步了解故事情节。
3.从听觉入手，在新颖趣味的音乐乐活动中，引发学生集中注意力，模唱简单的旋律，从而培养学生的听觉记忆。
4.通过创设多种对比变化的情境，引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中，表达出自然的歌声与体态动作，丰富学生的情感体验。
湘教小学音乐三上《5小猫钓鱼》PPT课件4
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
5. 如果别人问了你一个问题，你就不知道怎么回答了，说明学的还不够全面 ；
6.通过别人的反馈，自己的实践，再次检验自己哪儿学的不扎
实， 再返回去加深，直至完全学会消化。
高效学习使用 技巧
做个便利贴 男孩/女孩
建立 仪式感
建立营造 自律圈
小作
业
这并不是一份从天而降的普通作业~ 这是一份既能轻松完成，又能帮助你快速进步的高效小作业！ 1、结合本节所学的学习力相关常识，纠正自己目前存在问题的学习 方 法，养成良好学习习惯（可参考工具卡《高效学习力》）。 2、结合本节所学“学习的完整过程”和“高效学习模型”，对自己 现 有学习方法进行优化（可参考工具卡《高效学习模型》）。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆
规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择巩固记忆的时间！ TIP2：人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是 5分钟 第二个记忆周期 是30分钟 第三 个记忆周期是 12小时
这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
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