国家级班主任远程案例式培训教程——张万祥：“做一个专业的班主任”专题报告 主题班会 市一等奖课件PPT

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班主任要砥砺自己的心灵 一、转变观念，提升生命价值，砥砺一颗进取的心灵， 二、感受幸福，取得身心愉悦，砥砺一颗平静的心灵 三、心存高远，缔造教育情结，砥砺一颗豁达的心灵 四、享受生活，提高生活质量，砥砺一颗年轻的心灵 五、创造成功，提速专业发展，砥砺一颗酷爱事业的心灵
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避免色泽黯淡的“人生” 当今教师的生存状况是艰难的， 但不管多么艰难，也要认识到，要避 免色泽黯淡的“人生”，最可行的办 法就是“关注自己的内心世界”，谋 求自我灵魂的充实和成长――这，就 是读书、反思和写作。
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任何人，尤其是青年教师，谁没有理 想，谁没有抱负，谁想平淡平庸度过一生， 谁不想轰轰烈烈干一番事业，而教师是最佳 的选择之一。
我们勿委屈自己，可跳过1米50，决不 跳1米20；可跳过1米80，决不跳1米50!
在事业中展示才华， 在追求中创出辉煌!
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我是一名教师 （美）安奈特·布鲁肖
（一）
哦，我好痛苦， 我是一名教师， 整天穷于应付一帮孩子。 他们粗鲁野蛮，我必须严加管教。 拜托！三点半以后不要跟我说话――我声音嘶哑， 一年至少如此经历二十次， 年复一年，日复一日。 学生们又懒又没有礼貌， 可他们看我的眼神仿佛我就是个疯子。 如果不是因为学生， 我的生活会精彩得多， 我的工作也不会像是个活地狱。 说到这里，我得赶紧走， 校长来了，我马上要去上课！
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郑州市名师李迪是《班主任之友》、 《教育在线·李镇西之家》的版主，已经撰 写100多万字的教育笔记教育日记，出版总 题为《李迪文集》的四本书，第五本书 《教育就是这样有滋有味》即将出版，她 坚持每天读书一万字，写教育随笔教育日 记不少于一千字。
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湖南的郑学志，从1994年参加工作以来，先 后出版了《非常作文》系列、《班主任工作招招 鲜》、《爱的建议》、《班主任工作新视角》等 20多部教育教学专著，湖南卫视、《中国图书商 报》、《教师报》、《潇湘晨报》等十余家新闻 媒体报道过他的教育事迹。他说：“我喜欢做班 主任，我觉得教书不当班主任，就好像做菜不放 油盐味精，一点味都没有。不做班主任的教师， 那不是一个完全的教育工作者。 ”
在打击降临时 网上学习怎会这样难
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班主任关注的是一个个鲜活的生命， 是青少年的心灵，是宇宙万物最神圣、最 神秘、最具活力的对象。班主任的劳动可 以成就学生，“使自卑的心灵自信起来， 使懦弱的体魄强壮起来，使狭隘的心胸开 阔起来，使迷茫的眼睛明亮起来，他让愚 昧走向智慧，让弱小走向强大”……培养 青少年求真向善趋美的心灵，引导青少年 的生命健康茁壮地成长，这既是班主任的 责任，更是班主任的幸福。
我和你，心连心，共有一个梦。 为孩子，为教育，相聚在北京。
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国家级班主任远程案例式培训教程之六 班主任的八大修炼(暂定名） ----做一个专业的班主任
南京师范大学教科院心理系 张万祥
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《做一个专业的班主任》结构提纲
专题序号 专题名称
41Leabharlann 沟通能力42读书习惯
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写作能力
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总结反思
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职业道德
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《教育在线》 《班主任之友》
中国教师研修网
全国中小学教师继续教育网
张万祥wanshantao@
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班主任的理想境地 熔铸的是理想，燃烧的是激情； 璀璨的是哲理，砥砺的是雄心； 激发的是烈火，喷薄的是青春； 沸腾的是诗意，震撼的是心灵； 凝聚的是智慧，腾飞的是生命； 荟萃的是英才，涌动的是爱心； 收获的是享受，领悟的是使命； 创造的是奇迹，点燃的是火种。
全国优秀班主任王立华，是山东省2006年 度教育创新人物，《中国教育报·读书周刊》 2006年度十大推动读书人物。工作不到十年，他 买了37000元的专业书籍，写了800多万字的教 育日记。近几年出版的著作有《回归生命——一 位班主任的生命教育实践》《自主管理：创新教 育的制度建构》（合著）等，在《中国教育报》 等报刊发表《打动生命：让学校成为吸引人的地 方》《自主教育：个体发展的最佳选择》等80多 万字教育教学论文。
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深圳育才中学的陈晓华是深圳市首批名 师，广东省中青年骨干教师。1984年大学 毕业直至今天，几乎始终担任班主任，担任 两个班的语文课，而且由于工作出色经常要 带高三毕业班。在网络上异常活跃，坚持撰 写系列帖子。在全国教育教学报刊上发表文 章近百篇。出版了《守望高三的日子》、 《追寻教育的诗意》、《怀揣着希望上路》
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感谢敌人和对手吧 在现实生活中，你没有必要憎恨自己的敌人，若 深入思考一下，你也许会发现，真正促使你成功的， 真正激励你昂首阔步的，不是顺境和优裕，不是朋友 和亲人，而是那些常常可以置你于死地的打击、挫折， 甚至是死神。 在日常生活中，我们中的许多人，却犯了这样一 个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或者因为自己 遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，你应该为自己 有一个敌人或者是强大的对手而庆幸，为自己遇到的 艰难境遇而庆幸，因为这真正是你脱颖而出的机会。 感谢敌人和对手吧，因为正是他们使你变得伟大 和杰出。
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（二） 我是一名教师， 我是一名教师， 为黑暗的灵魂点燃一朵火花， 温暖无数冰冷的心房。 抬头远眺，我看到， 每一张脸背后的故事， 每一寸肌肤深处的伤痕， 我赠水解渴，抚平伤痛， 给人们送上用之不竭的食粮。 我感动，我爱，我笑，我哭， 随时随地，有求必应。 但是我的所得， 却远远超出了付出。 我是天底下最富有的人， ――因为，我是一名教师。
第二点，一定要用实力去证明自己， “路遥知马力，日久见人心”。提高自己， 就是最好的措施。
一定要提高自己的自身能力，业务能力， 修养等等。还要提高自己的思想境界。
第三点，要用爱心、热心，去温暖你周 围的人，多做一些雪中送炭的事，少来一些 锦上添花的事。
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我们应当改变自己，改变和调 整自己的人生观和价值观，以积极 的心态来面对人生当中或者我们事 业发展过程当中可能出现的各种各 样的挑战和打击。
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用自己的知识丰富学生的知识， 用自己的智慧启迪学生的智慧， 用自己的情感激发学生的情感， 用自己的意志调节学生的意志， 用自己的个性影响学生的个性， 用自己的心灵呼应学生的心灵， 用自己的灵魂塑造学生的灵魂， 用自己的人格锻造学生的人格， 用自己的高尚思想品德熏陶感染学生 的思想品德……
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由于班主任所面对的教育对象千差万别， 所面临的教育情境千姿百态、所面向的教 育内容千变万化，因而班主任是特殊形式 的艺术家。他必根据具体的教育对象、教 育情境和教育内容因人而宜、因地而宜、 因时而宜，创造出适宜的教育方法。班主 任在教育中没有现成的模式可以套用，没 有一成不变的方法可以照搬，它需要每一 位班主任用自己的聪明才智去工作。
实践智慧
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应对挑战
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网络技能
教育主题名称 先改变学生，还是先改变自己？ 如何才能真正优秀？
如何对待专业写作？ 如何把先进的东西内化？ 如何坚持公平公正？ 如何面对传统榜样与现代偶像的 冲突？ 如何面对嫉妒与挫折？ 怎样在学习中自我调控？
案例名称 黛玉进了“花果山” “购物发票”变身为“购书发票” 想说爱你不容易 为什么我总走回头路 撕心裂肺的伤痛 学生走进崇拜误区了吗
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班主任朋友们 让我们在班主任专业化的 道路上 昂首挺胸乘风破浪！ 披荆斩棘赢得辉煌！
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语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
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如何面对传统榜样与现代偶像的冲突？ 【案例故事】学生走进了崇拜误区 1、增强对班主任工作艺术的认识。 2、强化和淡化的辩证统一是做一个讲
求工作艺术的班主任的理论支撑。 3、艺术地为青少年的生命航船导航。 4、在班主任工作中的方方面面都要借
助艺术的力量。
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第一点，当你获奖的时候要给自己做心 理辅导，而且一定要有一颗平常心。
－－李兰巧
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延建林教授赠言
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 积极的人生观和价值观是我们应对事 业当中各种挑战的法宝，教师不但要善于 教育学生，而且要善于教育自己，树立积 极和健康的人生观和价值观。
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李兰巧教授赠言
真正的强者不是压倒一切， 而是不被一切所压倒。
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鲍传友教授赠言
学校是一个利益共同体，一 个人的成就是所有人的利益。
树立积极和健康的人生观和价 值观。
－－延建林
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汪老师产生不良心态的根源是压力。 从表面上看是外部压力，实际上真正压力 来源于自己。
所有的先进教师可能都是在议论中前进 的，行高于众，众必非之，在这一点上要 有一个清醒的认识。
压力在前进道路上是必然遇到的，它 也是我们成长的一个代价，是我们前进的 一个资本。战胜压力是一种成熟的表现。
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做一个专业的班主任是一个目标， 是一种追求，是一种激励， 是一种实践，是一个方向。
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班主任应该有三方面的专业素质，也 就是班主任专业化的内容：
第一个是班主任的专业道德，第二个 是班主任的专业知识，第三个是班主任的 专业能力。在这三个方面的内容中，班主 任的专业道德是核心；班主任的专业知识 是基础；班主任的专业能力是目标。
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淡化物欲，体会人生真味 在干事业的过程中，不要过多地追求物 质，不要被外在的条件所困惑，所束缚。人 不能成为物质的奴役，眼光瞄准前方，一心 一意地奋斗，才有可能获得成功。 过分的、无休止的物欲追求，会妨碍人 对生命乐趣的享受，使人生变为一场苦役。 只有淡化物欲，才能体会到人生的真味。