九年级历史上22课
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中华书局历史九上22课
逐渐瓦解。一些诸侯国开始推行县制，任命官员管理地方事务，加强中
央集权。
03
秦朝统一后的郡县制
秦朝统一六国后，废除分封制，全面推行郡县制。全国分为36郡，郡下
设县，由中央任命官吏管理地方事务。这一制度加强了中央对地方的控
制，有利于国家的统一和稳定。
官僚制度形成及特点
官僚制度的形成
随着郡县制的推行，官僚制度逐渐形成。中央设立三公九卿 等官职，分管国家各项事务。地方上设立郡守、县令等官职 ，管理地方事务。各级官吏由中央任命，领取俸禄，不得世 袭。
儒家思想形成与发展
儒家思想起源
孔子创立儒家学派，提出“仁”、“礼” 等核心观念。
汉代儒学
董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，使 儒学成为官方哲学。
孟子与荀子
继承并发展儒家思想，孟子强调人性本善， 荀子主张人性本恶。
宋明理学
朱熹、王阳明等学者将儒学与佛道思想融 合，形成新儒学体系。
道家、法家等其他学派简介
中华书局历史九上 22课
目录
• 课程背景与目的 • 古代中国经济发展历程 • 古代中国政治制度演变 • 古代中国文化传承与创新 • 古代中国科学技术发展 • 古代中国对外交流与影响 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程背景与目的
中华书局历史教材特点
以历史唯物主义为指导思 想，注重历史发展的客观 规律和内在逻辑。
商业繁荣与市场形成
商业繁荣
随着农业和手工业的发展，商品生产和交换逐渐增多，商业也随之繁荣起来。古 代中国的商业活动主要以城市为中心，通过水路和陆路交通进行贸易往来。同时 ，还出现了许多专门从事商业活动的商人和商业组织。
市场形成
随着商业活动的增多，市场也逐渐形成。古代中国的市场主要分为城市市场和乡 村市场两种类型。城市市场以交易贵重物品和奢侈品为主，而乡村市场则以交易 农产品和手工业品为主。市场的形成促进了商品流通和经济发展。
中华书局版九年级上册历史第22课科学和思想
1、了解近代科学与思想的主要成就 ；
2、学习科学家们勤于思考，善于观察， 谦虚谨慎，坚持不懈的伟大人格，树立正 确的人生观与价值观。
重点： 近代自然科学
难点： 伏尔泰等人的启蒙思想
人物 牛顿 科 学
国家
成就
达尔文 爱因斯坦
英 国
美国 法 国
万有引力定律 力学三定律 创建微积分 提出生物进化论 著有《物 种起源》打击神权统治基础 创立相对论，打开原子时代大门
我不赞成你的观 点，但我捍卫你 说话的权利
欧洲两次思想解放运动
名称 时间 代表人物 主要国家 文艺复兴 14-16世纪 但丁、达芬奇 意大利 启蒙运动 17-18世纪 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 法国
影响
启蒙运动是继文艺 文艺复兴促使欧洲人逐步从以 复兴之后近代人类 基督教神学为中心，过渡到以 的第二次思想解放 人为中心，体现了人性的觉醒。 运动。它有力地冲 它在精神方面为资本主义制度 击了封建专制制度， 的胜利开辟了道路，是资本主 为资产阶级革命提 义时代到来前的一次伟大的思 供了思想上、理论 想解放运动，是近代欧洲的第 上的准备，具有深 一道曙光。 远的历史影响。
反对封建专制制度，批判天主 教会的黑暗和腐朽，主张由开 明的君主执政，强调资产阶级 的自由和平等 三权分立学说 人民主权学说
伏尔泰 思 想 孟德斯鸠
卢梭
如果我看的比 别人更远些， 那是因为我站 在巨人的肩膀 上。
牛顿，伟大的英国物理 学家，1642年12月25日生于 林肯郡伍尔索普村的一个农 民家庭。12岁他在格兰撒姆 的公立学校读书时，就表现 了对实验和机械发明的兴趣， 自己动手制作了水钟、风磨 和日晷等。1661年，牛顿就 读于剑桥大学的三一学院， 成了一名优秀学生。1669年， 年仅27岁，就担任了剑桥的 数学教授。1672年当选为英 国皇家学会会员。
2、学习科学家们勤于思考，善于观察， 谦虚谨慎，坚持不懈的伟大人格，树立正 确的人生观与价值观。
重点： 近代自然科学
难点： 伏尔泰等人的启蒙思想
人物 牛顿 科 学
国家
成就
达尔文 爱因斯坦
英 国
美国 法 国
万有引力定律 力学三定律 创建微积分 提出生物进化论 著有《物 种起源》打击神权统治基础 创立相对论，打开原子时代大门
我不赞成你的观 点，但我捍卫你 说话的权利
欧洲两次思想解放运动
名称 时间 代表人物 主要国家 文艺复兴 14-16世纪 但丁、达芬奇 意大利 启蒙运动 17-18世纪 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 法国
影响
启蒙运动是继文艺 文艺复兴促使欧洲人逐步从以 复兴之后近代人类 基督教神学为中心，过渡到以 的第二次思想解放 人为中心，体现了人性的觉醒。 运动。它有力地冲 它在精神方面为资本主义制度 击了封建专制制度， 的胜利开辟了道路，是资本主 为资产阶级革命提 义时代到来前的一次伟大的思 供了思想上、理论 想解放运动，是近代欧洲的第 上的准备，具有深 一道曙光。 远的历史影响。
反对封建专制制度，批判天主 教会的黑暗和腐朽，主张由开 明的君主执政，强调资产阶级 的自由和平等 三权分立学说 人民主权学说
伏尔泰 思 想 孟德斯鸠
卢梭
如果我看的比 别人更远些， 那是因为我站 在巨人的肩膀 上。
牛顿，伟大的英国物理 学家，1642年12月25日生于 林肯郡伍尔索普村的一个农 民家庭。12岁他在格兰撒姆 的公立学校读书时，就表现 了对实验和机械发明的兴趣， 自己动手制作了水钟、风磨 和日晷等。1661年，牛顿就 读于剑桥大学的三一学院， 成了一名优秀学生。1669年， 年仅27岁，就担任了剑桥的 数学教授。1672年当选为英 国皇家学会会员。
九年级历史上册 第22课《科学和思想的力量》课件 新人教版
1. 伏尔泰一生致力于抨击封建专制制 度，尤其是天主教会的腐朽黑暗（两 只脚的禽兽、文明(wénmíng)的恶棍） 。2. 主张开明君主执政，抨击天主教会，
强调资产阶级的自由(zìyóu)和平等。
第五页，共40页。
卢梭(lú suō)的思想 主张： 提出社会契约论
第六页，共40页。
孟德斯鸠的思想 (sīxiǎng)主张： 提出立法权、司法权、 行政权三权分立的原 则，倡导天赋人权学 说。
第二十三页，共40页。
俄国现实主义文学最伟大的代 表(dàibiǎo)。出生于贵族家庭， 曾求学于喀山大学，1844年从 军，同年发表处女作《童年》。 他的主要创作是从1861年俄国 农奴制改革到1905年俄国第一 次资产阶级革命，这正是俄国 社会大变动时期。代表 (dàibiǎo)作有《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》《复活》
第十七页，共40页。
近代文学与艺术(yìshù)成就
音乐(yīnyuè)
贝多芬（德） ——最伟大的交响曲作家 (zuòjiā) （代表“作乐：圣《英”雄、交响“曲交》响（《乐第三之交响王曲》”）、）
《田园》、《命运》、《致爱丽丝》等
第十八页，共40页。
哪一首乐曲标志(biāozhì)着贝多芬 在艺术上和思想上的成熟？
第十六页，共40页。
爱因斯坦（Albert Einstein）
爱因斯坦是近代(jìndài)科 学技术的终结者和现代科
学技术的开拓者，他提出 的相对论是物理学的一场 重大革命.
A=X+Y+Z
A：成功
X：
艰Y耐会：苦心得正和到(j恒报i确ā心酬n方(的khǔ法é。n)g劳xīZ动n)：总 少说空——话爱因斯坦
--------凡高
强调资产阶级的自由(zìyóu)和平等。
第五页，共40页。
卢梭(lú suō)的思想 主张： 提出社会契约论
第六页，共40页。
孟德斯鸠的思想 (sīxiǎng)主张： 提出立法权、司法权、 行政权三权分立的原 则，倡导天赋人权学 说。
第二十三页，共40页。
俄国现实主义文学最伟大的代 表(dàibiǎo)。出生于贵族家庭， 曾求学于喀山大学，1844年从 军，同年发表处女作《童年》。 他的主要创作是从1861年俄国 农奴制改革到1905年俄国第一 次资产阶级革命，这正是俄国 社会大变动时期。代表 (dàibiǎo)作有《战争与和平》 《安娜卡列尼娜》《复活》
第十七页，共40页。
近代文学与艺术(yìshù)成就
音乐(yīnyuè)
贝多芬（德） ——最伟大的交响曲作家 (zuòjiā) （代表“作乐：圣《英”雄、交响“曲交》响（《乐第三之交响王曲》”）、）
《田园》、《命运》、《致爱丽丝》等
第十八页，共40页。
哪一首乐曲标志(biāozhì)着贝多芬 在艺术上和思想上的成熟？
第十六页，共40页。
爱因斯坦（Albert Einstein）
爱因斯坦是近代(jìndài)科 学技术的终结者和现代科
学技术的开拓者，他提出 的相对论是物理学的一场 重大革命.
A=X+Y+Z
A：成功
X：
艰Y耐会：苦心得正和到(j恒报i确ā心酬n方(的khǔ法é。n)g劳xīZ动n)：总 少说空——话爱因斯坦
--------凡高
人教版历史九年级上册第22课
1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖
原
子
弹
爆
大亚湾核电站
炸
秦山核电站
（1694—1778）
18世纪法国启蒙 运动公认的领袖。主 要著作有 《哲学通信》 《牛顿哲学原理》 《老实人》等。
孟德斯鸠
（1689—1755）
生于法国贵 族世家，著有 《波斯人信札》 《罗马盛衰的原 因》等，代表作 是 《论法的精 神》。
卢梭
（1712—1778）
卢梭祖籍法国， 生于瑞士，饱尝人 生的辛酸苦痛。
第22课 著名科学家和启蒙思想家
教学重难点
• 重点：科学的革命 • 难点：“思想启蒙的火种”
一、思想启蒙的火种
• 1.背景 • 2.原因：资本主义发展，资产阶级力量壮
大，封建制度成为资本主义发展障碍 • 3.时间及主要国家 • 4.代表人物及观点 • （1）伏尔泰 • （2）卢梭和孟德斯鸠
伏尔泰
一、思想启蒙的火种
• 5.性质：近代欧洲第二次资产阶级思想解 放运动
• 6.影响
二、科学的革命
• 1.背景 • 2.代表人物及成果 • （1）牛顿：万有引力、创立微积分、建
立完整的力学理论体系，对近代自然科学 发展影响最大。（天文、数学、物理力学） • （2）达尔文： • A.代表作品；B.主要观点；C.影响 • （3）爱因斯坦 • A.主要贡献； • B.历史意义
牛顿
(1643--1727)
英国科学家，一 生勤于研究，在数学、 物理学等领域取得了 巨大成就。 《自然哲 学的数学原理》是其 重要著作。
达尔文
(1809—1882)
英国科学家，写成 《物种起源ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，提 出生物进化论。
九年级历史第22课
九年级历史第22课一、课程标准要求。
1. 了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
2. 通过牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的成就，了解科学在近代社会发展中的重要作用。
二、知识结构。
1. 思想启蒙的火种。
- 启蒙运动的背景。
- 18世纪，法国旧制度衰败。
封建专制制度和天主教会严重阻碍资本主义发展。
新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。
- 启蒙运动的中心及性质。
- 中心在法国。
启蒙运动是一场资产阶级性质的思想解放运动。
- 启蒙运动的代表人物及思想主张。
- 伏尔泰。
- 他反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
- 他批判天主教会的黑暗和腐朽，但不反对宗教，主张信仰上帝。
他认为天主教会是“迷信的恶魔和狂狺的九头蛇”，必须加以抨击。
- 卢梭。
- 他提出“人民主权说”，认为一切权力属于人民，权力的表现和运用必须体现人民的意志。
- 他还提出社会契约论，认为统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。
- 孟德斯鸠。
- 他提出三权分立学说，即行政权、立法权和司法权应分属不同的机构，三权相互制衡。
这一学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。
- 启蒙运动的影响。
- 启蒙运动促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
- 启蒙运动还传播到亚洲、美洲等地区，如中国的戊戌变法、辛亥革命等都受到了启蒙思想的影响。
2. 科学的革命。
- 牛顿。
- 主要成就。
- 牛顿是近代自然科学的奠基人之一。
他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。
- 在天文学上，他发现万有引力定律，解释了天体运行的规律。
- 在数学上，他创建微积分。
- 在力学上，他建立了完整的力学理论体系。
其中，牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大。
- 影响。
- 牛顿的科学成就使自然科学从神学的束缚中解放出来，推动了科学的发展，为工业革命的开展奠定了理论基础。
九年级历史上册第22课
3、法国的启蒙思想家代表主要有 _伏_尔_泰__、_卢_梭__、_孟_德__斯_鸠____________。
启蒙运动简表
代表
主要观点或主张
霍布斯 首倡社会契约论 洛克 首倡分权学说
反教会、反专制 伏尔泰 倡导君主立宪
孟德斯 鸠
卢梭
狄德罗
发展了洛克分权学说 明确提出三权分立原则
发展“社会契约” 论提出“人民主权” 说 宣扬科学与理性 反对迷信和专制
三 启蒙运动的影响
为资产阶级取得统治地位作了思想 和理论准备。 为法国大革命作了充分的思想准备。
引领时代 的思考
----------欧洲启蒙运动
影响人类历史进程的四次思想解放运动
名称 时间 主要思想 代表人物
文 艺 复 14-16 人文主义
兴
世纪
但丁、莎士比亚
启 蒙 运 17-18 理性主义，自由平 伏尔泰、孟德斯鸠、
பைடு நூலகம்
动
世纪 等
卢梭
自 由 主 19 世纪 自由平等 义
亚当·斯密
社 会 主 19 世纪 科学社会主义、马 马克思、恩格斯
但是我誓死捍卫你说话的权力。
----伏尔泰
孟德斯鸠
发展了洛克的分权学说 明确提出三权分立原则
《论法的精神》
卢梭
坚决否定封建王权
发展“社会契约” 论 《提 说论出人“《类人社不民会平主契等权约的”论起》源和基础》
狄德罗 ---百科全书派
宣反 扬对 科迷 学信 和和 理专 性制
英国 兴起
法国 高潮
义
克思哲学、政治经
济学
一、 启蒙运动的兴起
1、何为“启” “蒙”？ 就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无
启蒙运动简表
代表
主要观点或主张
霍布斯 首倡社会契约论 洛克 首倡分权学说
反教会、反专制 伏尔泰 倡导君主立宪
孟德斯 鸠
卢梭
狄德罗
发展了洛克分权学说 明确提出三权分立原则
发展“社会契约” 论提出“人民主权” 说 宣扬科学与理性 反对迷信和专制
三 启蒙运动的影响
为资产阶级取得统治地位作了思想 和理论准备。 为法国大革命作了充分的思想准备。
引领时代 的思考
----------欧洲启蒙运动
影响人类历史进程的四次思想解放运动
名称 时间 主要思想 代表人物
文 艺 复 14-16 人文主义
兴
世纪
但丁、莎士比亚
启 蒙 运 17-18 理性主义，自由平 伏尔泰、孟德斯鸠、
பைடு நூலகம்
动
世纪 等
卢梭
自 由 主 19 世纪 自由平等 义
亚当·斯密
社 会 主 19 世纪 科学社会主义、马 马克思、恩格斯
但是我誓死捍卫你说话的权力。
----伏尔泰
孟德斯鸠
发展了洛克的分权学说 明确提出三权分立原则
《论法的精神》
卢梭
坚决否定封建王权
发展“社会契约” 论 《提 说论出人“《类人社不民会平主契等权约的”论起》源和基础》
狄德罗 ---百科全书派
宣反 扬对 科迷 学信 和和 理专 性制
英国 兴起
法国 高潮
义
克思哲学、政治经
济学
一、 启蒙运动的兴起
1、何为“启” “蒙”？ 就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无
九上历史第22课
社会契约论
孟德斯鸠
三权分立学说
一、启蒙思想
1、出现的时间和国家
18世纪 法国
2、代表人物
伏尔泰
（思想主张：反对封建专制制度，强调资产阶级的自 由平等；批判天主教会。）
3、意义
促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代 封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。促 进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿
“如果我看得比别人 更远些，那是因为我 站在巨人的肩膀上”
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿
（近代自然科学的奠基人之一）
国籍： 英国 成就： 发现万有引力定律；创建微积分；建立完整的力学理论
体系。
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿 2、达尔文
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿 2、达尔文
爱因斯坦
文艺复兴运动
启蒙思想运动 18世纪 欧洲—世界 理性主义 封建专制,天主教会 反封建的思想武器 第二次思想解放运动
时间
范围 核心 批判 代表 作用 性质
14—16世纪 意大利—欧洲 人文主义 天主教 奠定思想文化基础 第一次思想解放运动
但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭
九年级历史上册第23课
一、贝多芬
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使 我完全屈服”——贝多芬
一、贝多芬
1、国籍：
德国 《英雄交响曲》
2、代表作品：
• 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿 破仑，但当得知拿破仑将即位皇帝时，贝多芬立刻将 总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一 个独裁者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟 大的英雄而作”。这部作品于1805年在维也纳初演一 举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。
孟德斯鸠
三权分立学说
一、启蒙思想
1、出现的时间和国家
18世纪 法国
2、代表人物
伏尔泰
（思想主张：反对封建专制制度，强调资产阶级的自 由平等；批判天主教会。）
3、意义
促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代 封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。促 进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿
“如果我看得比别人 更远些，那是因为我 站在巨人的肩膀上”
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿
（近代自然科学的奠基人之一）
国籍： 英国 成就： 发现万有引力定律；创建微积分；建立完整的力学理论
体系。
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿 2、达尔文
一、启蒙思想
二、科学
1、牛顿 2、达尔文
爱因斯坦
文艺复兴运动
启蒙思想运动 18世纪 欧洲—世界 理性主义 封建专制,天主教会 反封建的思想武器 第二次思想解放运动
时间
范围 核心 批判 代表 作用 性质
14—16世纪 意大利—欧洲 人文主义 天主教 奠定思想文化基础 第一次思想解放运动
但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭
九年级历史上册第23课
一、贝多芬
“我要扼住命运的咽喉，它决不能使 我完全屈服”——贝多芬
一、贝多芬
1、国籍：
德国 《英雄交响曲》
2、代表作品：
• 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政者拿 破仑，但当得知拿破仑将即位皇帝时，贝多芬立刻将 总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一 个独裁者!”后来出版时他将标题改为“为纪念一位伟 大的英雄而作”。这部作品于1805年在维也纳初演一 举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。
九年级历史上册第22课课件
man of success but rather try to become a man of value.”
(不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。)
“如果我看的比别人更远些，那是 因为我站在巨人的肩膀 上。 ——牛顿” “不要希图成为一个成功的人，而 要努力成为一个有价值的人。 ——爱因斯坦”
项目
科学家
国 主要科学成就 别
意 义
牛
顿
万有引力定律 奠定近代物理学的 英 基础，他是近代自 国 创建微积分 提出运动三大定律 然科学的奠基人。
达 尔 文
英 国 德 国 波 兰
<<物种起源>>一 书,提出生物进 化论的观点。
爱因斯坦 居里夫人
提出相对论
是生物科学的一大 重大理论突破,也 是人类思想史上划 时代的大事。 成为利用原子能 的理论基础。 将镭的提炼方法公 布于世，造福人类。
圆舞曲之父 ——约翰·施特劳斯 ---老约翰·施特劳斯
音乐：贝多芬《英雄交响曲》
世界 《战争与和平》 的文 文学： 托尔斯泰 《安娜卡列尼娜》 化杰 《复活》 作
美术：梵高《向日葵》
启蒙运动
时间 18世纪 法国→世界 范围 自由平等 主张 批判 封建专制、天主教会 代表 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 性质 资产阶级的思想解放运动
二、科学的革命
代表人物：爱因斯坦
成就：相对论 推动了整个物理学理 论的革命，打开了原 子时代的大门。
二、科学的革命
代表人物：居里夫人
居里夫人(波兰) 发现镭 将镭的提炼方法公布 于世，造福人类。
科学和思想有何联系？ 正确的指导思想与科技发明的 关系是相辅相成、互相促进的。
英国资产阶级革命
(不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。)
“如果我看的比别人更远些，那是 因为我站在巨人的肩膀 上。 ——牛顿” “不要希图成为一个成功的人，而 要努力成为一个有价值的人。 ——爱因斯坦”
项目
科学家
国 主要科学成就 别
意 义
牛
顿
万有引力定律 奠定近代物理学的 英 基础，他是近代自 国 创建微积分 提出运动三大定律 然科学的奠基人。
达 尔 文
英 国 德 国 波 兰
<<物种起源>>一 书,提出生物进 化论的观点。
爱因斯坦 居里夫人
提出相对论
是生物科学的一大 重大理论突破,也 是人类思想史上划 时代的大事。 成为利用原子能 的理论基础。 将镭的提炼方法公 布于世，造福人类。
圆舞曲之父 ——约翰·施特劳斯 ---老约翰·施特劳斯
音乐：贝多芬《英雄交响曲》
世界 《战争与和平》 的文 文学： 托尔斯泰 《安娜卡列尼娜》 化杰 《复活》 作
美术：梵高《向日葵》
启蒙运动
时间 18世纪 法国→世界 范围 自由平等 主张 批判 封建专制、天主教会 代表 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 性质 资产阶级的思想解放运动
二、科学的革命
代表人物：爱因斯坦
成就：相对论 推动了整个物理学理 论的革命，打开了原 子时代的大门。
二、科学的革命
代表人物：居里夫人
居里夫人(波兰) 发现镭 将镭的提炼方法公布 于世，造福人类。
科学和思想有何联系？ 正确的指导思想与科技发明的 关系是相辅相成、互相促进的。
英国资产阶级革命
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．哥白尼 B．牛顿 C．达尔文 D．爱因斯坦 11．第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论的科 学家是 A．牛顿 B．达尔文 C．居里夫人 D．爱因斯坦 12．以下被称为“20 世纪初自然科学史上划时代成就”的是 A．电磁感应原理的发现 B．物理学相对论的提出 C．万有引力定律的提出 D．生物进化学说的提出 13、李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主 题，你认为这个主题的名称应该定为 A．资产阶级革命 B．资产阶级改革 C．民族统一运动 D．思想解放运动 14．把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”的法国启蒙思想家 是 A．达尔文 B．但丁 C．牛顿 D．伏尔泰 15．在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中，出现频率最多的词汇是 A．自由 平等 共和国 B．自由 平等 三权分立 C．民族 民权 民主 D．民族 民权 民生 16、下列内容属于牛顿和爱因斯坦共同点的是 ①都是英国人 ②智力都非常低下 ③遇到问题，都喜欢刨根问底 ④对物理学 的发展作出了卓越贡献 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 【能力提升】14—16 世纪的文艺复兴和 18 世纪的启蒙运动是欧洲历史上的两次 思想解放运动。请回答：①这两次思想解放运动都代表了哪个阶级的什么愿望？ ②与文艺复兴相比，启蒙运动对社会的影响更巨大，请举例子说明。 （A、为美国独立战争和法国大革命提供了思想基础； B、为马克思主义的创立提供了理论基础。
课 后 记
课题 课型 学习 目标 学法 指导Байду номын сангаас
王台中学 2012--2013 学年度第一学期九年级历史教学案 班级 姓名 第 22 课科学和思想的力量 主备人 依依 新授课 备课时间 2012 年 11 月 13 日 序号 ①了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响； ②英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟 大贡献。 提问启发教学、互动探究、读书问答法等。
①资本主义的产生和发展是根本原因。 1、 取得成就的原因：②思想自由是重要因素。自然科学从宗教神学 的束缚中逐渐解放出来。 ③ 科学家辛勤忘我的实践探求。 ①牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大； 2、近代科技革命 ②达尔文《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个 的突出表现： 世界都引起轰动， 严重动摇了 （神权统治） 的根基； ③爱因斯坦相对论的创立推动了整个物理学理论 的革命，为（原子弹）的发明和（原子能）应用 提供了理论基础，由此打开了(原子时代)的大 门。 相对论还揭示了(空间)、 (时间)的辩证关系， 加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学 上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。 【自我测评】 1．“启蒙时代”提倡的思想被称为 A．人文主义 B．理性主义 C．自由主义 D．社会主义 2．欧洲的第一次思想解放运动是 A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．宗教改革 D．巴黎公社 3．“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”这句话是谁 说的？A．达尔文 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．伏尔泰 4．在下列启蒙思想家中，提出三权分立原则的是 A．伏尔泰 B．卢梭 C．孟德斯鸠 D．狄德罗 5．近代力学的奠基人是 A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．哥白尼 6．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类， 终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现
二 科 学 成 就
A．推动了天文学的发展 B．使人类彻底摆脱了神学的影响 C．促进了人类的思想解放 D．使人类开始关注现实世界 7.美国作家哈特在其所著《历史上最有影响的 100 人》一书中，按对人类历史和 人们日常生活影响的大小排序，牛顿位列第二。你认为作者这样排列的主要原因 是 A．他发现了浮力定律 B．他建立了完整的力学理论体系 C．他推翻了神创论和物种不变论 D．他创立了相对论 8．牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。牛 顿和瓦特的贡献分别是 A．发现万有引力定律、创制内燃机 B．发明蒸汽机和提出进化论 C．提出进化论、提出相对论 D．发现万有引力定律、改良蒸汽机 9．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家 沿着牛顿的道路继续前行时。他却走向了一条创新之路，并最终提出物理学的相 对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是 A.达尔文 B.贝多芬 C.爱因斯坦 D.爱迪生 10、某实验学校网站上开展纪念相对论创立 100 周年活动，请你为该网站挑选一 张插图
备 注 栏 (教师填 写教学活 动设计; 学生标注 学习重点 及修改错 题)
学习过程 [情景导入]： 【自主学习课文，理清知识网络】 1、时间
一 思 想 启 蒙 的 火 种
2、背景： ① 是资本主义生产关系的出现和发展； ②是法国社会矛盾的激化。 3、代表人物: 、 、 4、伏尔泰的思想主张： 5、影响： ① ②