高校学报定位研究综述
全国地方高校学报研究会2010年学术年会综述
次研 讨会 的举 办， 为全 国地 方高校 学报界 同仁 开展 学术 交流 与研 讨搭 建 了有利的平 台， 促进 了
方高校 学报栏 目建设研 究向纵 深发展 ， 推动 了地 方高校 学报 事业 的健 康发展 ， 同时 ， 也增进 了学
－
４ 方 高校 间 的 学术 沟通 与 交 流 。 ｇ地
广９大学 、 ， １ 、 １ 济南 大学、 深圳 大学 、 阳大学、 沈 成都 大 学等全 国 ７ 余所 高校 的 １０ 名专 家、 ０ Ｏ余 学者参
议 赤峰 学院党委 书记郑克教授 、 院长席永杰教授 、 院长崔其福教授 出席 了会议 。 副
７月 １ ２日上 午举行的 开幕式上 ， 副院长 崔其 福教授代 表 学院致辞 ， 院长在 致辞 中说 ， 崔 高校 学 高学校知名度 、 广大教 师开展 学术研 究和 交流 学术研 究成 果的重要 平 台。赤峰 学院 学报 从创刊
走过 了 ３ 年 的风雨历程 。３ 年 来， （ ） （ ） 赤峰 学院学报在 学院的正确领导下 ， 在社会各界 和全校师生 ） 关心 、 支持 下 ， 不断创新 ， 益求精 ， 精 办刊质量 不断提 高 ， 为学 院赢得 了良好 的社会 声誉 ， 在社会 了积极 的影响 ， 并以其浓郁的人文 、 史和地域特 色在 内蒙古 学术界 占有一席之地 。 历
方高校学报研究会 ２ １ 年学术年会综述 ００
７ 国地方 高校 学报研 究会主 办、赤峰 学 院学报编辑部 承 办的全 国地 方高校 学报 研 究会 ２ １ 年 全 ００ 会 于 ２ １ 年 ７月 １ 一 １ ００ ２日 ６日在赤峰举行 。 来 自北京 大学 、 北京师 范大学、 中国人 民大学、 江汉
体 质量 、 服务 区域 经济与社会发展 等 问题提 出了各 自的观 点和看法 。
提升学报质量 凝练学报特色——全省新建地方高校学报特色化建设学术研讨会综述
上 世 纪 九 十 年 代 末 以 来 ． 落 实 科 教 兴 国战 略 ． 国陆 为 我
设 学术 研 讨 会 在 安 康 学 院 隆重 举 行 本 次 学 术 研 讨 会 由陕 西 省 高校 学 报 研 究 会 主 办 ．陕 西 省 高校 学 报 研 究 会 新 建 本 科 院
续 新 建 了一 大批 地 方 本 科 院 校 和 高 等 职 业 院 校 ， 些 院 校 成 这 为我 国 高等 教 育 大 众 化 阶 段 人 才 培 养 的 主 力 军 ． 我 国 高 等 在
提升学报质量 凝练学报特色
全省新建地方高校学报特色化建设学术研讨会综述
胡 景 乾
（ 康 学 院 ， 西 安 康 ７ ５０ ） 安 陕 ２ ００
【 摘
要】２ １ ５月 １ ０ ０年 ３日， 陕西省新建地 方高校 学报特 色化建设 学术研 讨会在安康 学院隆重举行 。省高校 学报研究会领导和
合 各 自办 刊 体 会 作 了专 题 发 言 ． 别 从 不 同 角度 ， 新 建 地 方 分 对 高 校学 报 特 色 化 建 设 问 题 展 开 了深 入 探 讨
一
明 确 指 出 ：建 立 高 校 分 类 体 系 ， 行 分类 管 理 。发 挥 政 策 指 “ 实 导和资源配置的作用 ． 导 高校合理定位 ， 服同质化倾 向， 引 克 形 成 径 自的 办 学 理 念 和 风 格 ． 不 同 层 次 、 同领 域 办 出 特 在 不
特 色化 建 设 的 方 式 、 径 谈 了 自己 的观 点 。 热情 鼓 励 与会 同 途 他 志 ． 要 因为 是 地 方 高 校 学报 而 妄 自菲 薄 ． 定 要 树 立 办 好 学 不 一 报 的 信 心 。 安 文 理 学 院 、 阳 师 范学 院 、 南 师 范 学 院 、 鸡 西 咸 渭 宝 文 理 学 院 、 林 学 院 、 洛 学 院 等 高 校 的学 报 主 编 、 主 编 结 榆 商 副
高校定位研究综述
中图分类号 ： Ｇ ４ ２ １ ） ７Ｏ ６ ３ ｏ ７２ ８ （Ｏ １Ｏ 一Ｏ 卜Ｏ
校管理者办学理念指导 下形成 的学校 的办学方 向和发展 特 色 ， 映 了高 校 领 导 希 望 把 学 校 办成 什 么样 子 的 主 观 愿 反 望 。 宋保 忠认 为 “ 校 定 位 即 高校 办学 者希 望 把 学 校 办 成 高
第 ２ 卷第 ７ ４ 期
Ｚ ｌ 年 ７月 Ｏ １
高等 函授学报（ 哲学社会科学版 ）
Ｊ ｕ ｌ ｆ ｇ ｅ ｏ ｒ ｓ ｏ ｄ ｎ ｅＥ ｕ ａ ｉｎ Ｐ ｉ ｓ ｐ ｙ ａ ｄ Ｓ ｃａ Ｓ ｉ ｃｓ ｏ ｍａ ｈ ｒ ｒｅ ｐ ｎ ｅ ｃ ｄ ｃ ｔ （ ｈｌ ｏ ｈ ｎ ｏ ｉ ｃｅ ｅ ） ｏ Ｈｉ Ｃ ｏ ｏ Ｉ ｎ
辛 贤、 黄信恒认 为“ 高校定位 的内涵 为建设 怎样 的大学 ， 即
提供什么样的产品来区别其它大学 ， 成 自己独特的竞争 形 优势 ， 并把这种特色 传递给 广大学 生群体 ， 之接受 并选 使 择 的过程” 。周绍森认 为“ ［ 高校定 位是 指高 校 向社 会提
供劳务 的品种 、 数量 和质量 ， 并对 高校在 未来 经济社 会发
文主要对 Ｃ ＮＫＩ 收录 的 ２ ０ ０ １到 ２ １ 的关 于高校定位 的文章进行 归纳 总结 ， ０ ０年 分析 学者们 的研究 重点， 并在
此基础 上对高校定位 的进 一步研 究方 向作 出了预测 。
关 键 词 ： 高 校 定 位 ； 在 问 题 ； 响 因 素 ； 则 存 影 原 ．
哪一层次为培养主体 ； 高校到底是为全国还是 仅仅 为所 在
收 稿 日期 ：０ １０ －８ ２ １ —４２ 作 者简 介 ： 玉 凤 （９ ９）女 ， 孙 １ ８ 一， 兰州 大 学 教育 学 院硕 士 研 究 生 ， 究 方 向 高 等教 育 基 本 理 论 ． 研
大学校园校刊的定位与发展
大学校园校刊的定位与发展在大学校园中，校刊作为一种重要的宣传媒体，发挥着促进校园文化建设和学术交流的重要作用。
校刊的定位及其发展方向对于整个校园文化建设具有重要意义。
本文将探讨大学校园校刊的定位和发展方向，分析其在校园文化建设中的作用和挑战，并提出相关建议。
一、校园校刊的定位大学校园校刊的定位主要体现在两个方面：校园文化宣传和学术交流平台。
1.校园文化宣传大学校园校刊承担着宣传校园文化的重任。
它应该成为校园文化的代表，反映学生们的思想动态和校园精神。
校刊可以发表校园文学作品、报道校园文化活动、展示学生社团和学术团队的成果。
通过校刊，学生们可以了解校园文化的丰富性和多样性，增加彼此之间的交流和了解。
2.学术交流平台大学校园校刊应该成为学术研究和交流的平台。
它可以发表学术论文、科研成果和学术观点，为学生提供展示自己研究能力的机会。
同时，校刊也可以组织学术讲座、研讨会等活动，促进学术思想的交流与碰撞。
通过学术交流，学生能够扩展学术视野，提高科研水平，为自己的未来发展打下坚实的基础。
二、校园校刊的发展大学校园校刊的发展需要面对一系列的挑战，同时也需要积极把握机遇，不断创新，提高自身的影响力和竞争力。
1.创新校刊内容校园校刊的内容不能单一、呆板，应该多样化并紧跟时代潮流。
校刊可以增加校园新闻报道、社会热点评论、校友访谈等栏目，以吸引更多的读者。
此外，校刊还可以结合新媒体，开设微信公众号或者校园APP，提供更为丰富的内容形式和交流方式。
2.加强编辑队伍建设编辑队伍是校刊发展的核心力量。
大学校园校刊应该加强对编辑队伍的培训和管理，提高编辑的专业素养和写作能力。
同时，可以通过举办写作比赛、招募学生编辑等方式，吸引更多优秀的学生参与校刊的编辑工作。
3.加大宣传力度宣传是校园校刊发展不可或缺的一环。
校刊可以利用校园广播、电视台等宣传渠道进行推广，同时也可以通过海报、宣传册等形式，加大对校刊的宣传力度。
此外，校刊还可以与其他社团、学术团队合作，共同举办文化活动，增加校刊的知名度和影响力。
地方高校学报特色专栏的构建逻辑与内容定位——以《攀枝花学院学报》为例
472021年第7期总第385期VIEW ON PUBLISHING地方高校学报特色专栏的构建逻辑与内容定位——以《攀枝花学院学报》为例文/付丽萍 李仲先进入21世纪，由于服务地方发展、高校学术建设等现实需要，我国学术期刊迎来了规模和数量的快速扩张期。
相关资料显示，2018年我国高校主办的学报数量达到1700种左右，其中还不包括诸多尚未取得正式刊号的内部发行学报。
规模数量的急剧上升导致竞争力不断加大，除了北大核心期刊、CSSCI名单上的“头部”学报，众多地方高校学报的生存状态堪忧，学者朱剑把这种发展现状总结为“全、散、弱、小”［1］。
2017年1月，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合下发了关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》的通知，这也意味着我国高等教育事业逐步从规模扩张迈向提质增效的历史新时期。
加之多年来“名刊”“名栏”建设工程的引导规划，大多地方高校掀起了轰轰烈烈的特色专栏建设高潮，以期转变办刊思维，彰显学术特色，重塑文化功能，强化区域联系，从而改善高校学报的“自留地”问题，实现自身的转型升级和品牌构建目标。
一、地方高校学报特色专栏建设的机遇和挑战1．新机遇首先，地方高校学报要顺应行业发展趋势，抓住“名刊”“名栏”发展机遇强化特色专栏、专刊建设，为自身发展奠定坚实根基。
《攀枝花学院学报》自21世纪以来积极顺应高校学术期刊改革需求，以“特色专栏+常态普栏”为发展模式，有效提升了自身的发展实力。
其打造的“金沙江文化”专栏2018年获得了“全国地方高校学报特色栏目”的荣誉，2019年获得了“全国高校社科期刊特色栏目”的荣誉。
学报也于2020年11月正式入选国内主流期刊评价体系《中国学术期刊评价研究报告》（《RCCSE》）“B+”等级期刊（准核心期刊），可见学报的办刊水平和学术影响力正不断提升。
其次，地方高校学报要抓住时代发展机遇，服务党和国家建设大局，切实提升社会影响力和品牌传播力。
2005年高校人文社科学报研究综述
重 要 组 成 部 分 ， 不 仅 是 作 者 严 谨 的 学术 精 神 的 体 现 ， 且 它 而 是 评 价 论 文 学术 水 平 的 重 要 依 据 。 学 术 期 刊 的 编 辑 应 充 分 重 视 参 考 文 献在 稿 件 鉴 审 中 的 作 用 ， 结 合 实 际 情 况 和 文 章 并 的 具 体 内容 ， 根 溯 源 ， 中 找 出 有 用 的 信 息 ， 文 章 质 量 作 寻 从 对 出较 为 准 确 的评 价 Ｊ 。 杨 玉 东 从 内 容 美 、 式 美 、 受 美 、 学 管 理 美 四个 方 面 形 接 科 探 讨 精 品期 刊 的 外 延 和 内 涵 特 征 ， 式 美 指 封 面 设 计 审 美 的 形 标志性 ， 目次 页 设 计 审 美 的导 向性 ， 面设 计 的合 目的 性 ， 版 内
系。
关 键 词 ：０５年 ； ２０ 高校 人 文 社科 学报 ； 辑 出版 ； 究 综 述 编 研 中 图分 类 号 ：２７ ５ 文 献 标识 码 ： 文 章 编 号 ：０４ ８９ ２０ ）３ ０ ０ —０ Ｇ３ ． Ａ １０ —１６（０６０ — １７ ８
２０ 的 高 校 人 文 社 会 科 学 学 报 研 究 ， 域并 无 新 的拓 ０５年 论 展 ， 考 却在 不 断 深 入 。从 论 文 数 量 上 看 ， 究 编 辑 业 务 、 思 研 编 辑 主 体 的文 章 居 多 。前 者 多 为工 作 中 的 探 索 ， 现 出可 贵 的 体 理 论 联 系 实 际 的 作 风 ； 者 表 明 编 辑 们 具 有 强 烈 的 自审 意 后 识 ， 这 类 文 章 容 易 流 于 空 泛 ， 去年 一 样 ， 是 编 辑 心 理 学 但 与 还 方 面 的论 文 扎 实 一 些 。关 于 学报 改革 与 发 展 ， 守 学 术 与顺 坚 应 市 场 两 种 声 音 均 有 ， 理 也 讲 得 更 充 分 了 。评 价 体 系 问 道 题 ， 以 说 已 达 成 共 识 ， 而没 有 太 大 的 学术 空 间 了 ， 就 没 可 因 也 有多 少 新 的 认 识 上 的突 破 ， 下 来 是 有 关 部 门采 取 措 施 的 问 接 题 了 。随 着 名 栏 工 程 的 推 出 ， 栏 建 设 的 文 章 多 起 来 。编 辑 名
新建本科院校学报的科学定位与发展研究
作” 的八字 方针 和有 关原 则 、 政策 ， 国对一 大批 高 校 我 进行 了调 整 ， 中包 括将 一批 办学 条件 较好 的专 科 学 其 校合 并升 格或 者独 立升格 为本 科 院校 。据 统计 ， 至 截
独立 升本 的 ， 般 办学基 础较 差 ， 一 学报 更是 如此 。 社 从
未来 ， 理 、 合 准确 、 学 地 确定 学 报 的 办 刊类 型 、 色 科 特 和 目标 等 ， 而实 现学报 的全面 协调 可持 续发 展 。 目 从 前， 高校 学 报 的定 位 方 式 主要 有 三 种 ： 是 专 门学 科 一 型 ： 是 有 所侧 重 的多 元学 科 型 ： ： 二 三是 联 系 行业 和 地 方 型 。新建 本科 院校 的学报 定位应 从 实 际出发 。 合 结
可选 择 的余 地不 大 ； 高质量 、 特色 的稿 件几 乎 没有 。 有
同时 。 新建 本 科 院校 学 报 大 都是 综 合 性 的 ， 学科 的 各 稿件 都登 一 点 ， 面面俱 到 ， 什 么都 不 突出 ， 无 特色 但 豪 可言。
（ ） 四 编辑 队伍 素质 参 差不 齐
（ ） 三 缺乏 个性 特色
新 建本 科 院校 学报是 从 专科 学报 过渡来 的 。 般 一 都 存 在这 样 一些 不 足 ： 源 渠 道单 一 ， 多是 学 校 师 稿 大 生 的投稿 ， 会科 研 机构 的投 稿不 多 ； 件不 够 丰 富 ， 社 稿
院校不 仅仅 意 味着其 名称 的 简单改 变 ， 的变化 有着 它
人 员不 多 。
根据 对全 国部 分新 建本 科 院校学 报 的调查 分 析 ，
新建 本科 院校 学报 面 临许 多 新 的挑战 ， 自身 也 存在 着 许 多问题 和不 足 。
高校学报的作用及科学定位分析
高校学报的作用及科学定位分析高校学报是高等学校内部的重要学术刊物，通过学术论文的发表和交流，促进学术研究和学科建设的发展。
高校学报在高等教育中扮演着非常重要的角色，它不仅是学术成果的展示窗口，更是学术交流和沟通的平台，对于提高学术研究水平、培养学术人才以及推动学科发展都具有积极的作用。
本文将对高校学报的作用进行分析，并探讨高校学报的科学定位。
一、高校学报的作用1. 促进学术研究成果的交流和展示高校学报作为学术刊物，是学术研究成果发表和交流的重要平台。
通过高校学报的发表，不仅可以让学术成果得到展示和认可，还可以促进学术交流和合作，提高学术研究水平。
高校学报还能够为学术研究人员提供一个公开的学术交流平台，让他们分享研究成果、经验和创新想法，从而推动学术研究的进步。
2. 促进学科建设和学术交流高校学报作为高等学校内部的学术刊物，有助于促进学科建设和学术交流。
学术研究成果的发表和交流，可以促进学科之间的交叉融合和创新发展，有利于学科交叉研究和融合式创新。
高校学报还可以促进不同高校、不同学科之间的学术交流和合作，有助于促进学术研究数量和质量的提高。
3. 培养学术人才和科研能力二、高校学报的科学定位分析1. 突出学术研究导向高校学报的科学定位应该突出学术研究导向，注重学术研究成果的发表和交流。
高校学报应该着眼于国内外学术前沿，关注学术热点和难点问题，展示学术研究成果，促进学术交流和合作，提高学术研究水平和影响力。
2. 突出学术质量和影响力高校学报的科学定位应该突出学术质量和影响力，注重学术论文的精品化和高水平化。
高校学报应该通过严格的学术评审和审稿制度，提高学术论文的质量，促进高水平学术成果的发表。
高校学报还应该注重学术成果的影响力和社会效益，关注学术成果的应用和转化，促进学术研究成果的社会价值和影响力。
3. 突出学术创新和交叉融合高校学报的科学定位应该突出学术创新和交叉融合，注重学科交叉和融合创新。
高校学报应该关注学科之间的交叉融合和创新发展，促进学科交叉研究和创新合作，推动学科创新和发展。
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化， 其 内涵会 不 断拓 展 、 深 化 和发展 。因此 ， 在高校 学
所 谓 高校 学 报 的“ 本位” 论， 也 即 内 向性 ， 是 指 学
报 的服 务对象 主要是本 校 师生 ， 承担 着 为本校 教学 和 科 研 服务 、 促 进 学术 交 流等 职 责 。这 一 观 点 ， 不 仅 与 我 国高 校学报 的诞 生 和使命 有关 ， 而 且在 长期 的办 刊
实 践 中 已得 到 了印证 。
报发展 中， 及时调整和确立合适 的办刊“ 定位” 有着极 其 重要 性 和必要 性 。 同时 ， 高 校学 报定位 还是 一个 多 维性概念 ， 包括纵 向性和横向性定位 、 内向性和外 向
性定位 、 专 业性 和 综合 性 定位 等 。另外 ， 高 校学 报 定
的界定和把握 。 学报定位也是 一个动态性概念 ， 其 内涵会 随着 高校 办学 目标和任务的 变化而不断深化 和发展 。 高校学报 定位研究成果中， 主要观 点可以概括为本位论、 开放论 、 专业论 、 综合论 、 特 色论 等。 各种研 究观点不尽 相同， 有的甚至相
悖， 需要 学界对 已有研究工作进行反思 ， 寻求对策。
张 伶 ， 王 媛 媛
（ １ ． 连云港师范高等专科学校 人文与美术学院 ， 江苏 连云港 ２ ２ ２ ０ ０ ６ ； ２ ． 连云港职业技术学院 高教研究室 ， 江苏 连云港 ２ ２ ２ ０ ０ ６ ） 摘 要： 高校 学报定位 ， 是一个 内涵丰富的概 念， 包括 办刊 方向 、 办刊模式 、 办刊层次 、 办－ Ｄ Ｊ 质量和 办－ ｆ ｒ Ｊ 特 色等方面
研成 果 为主 的学术 刊物 ， 这一 定位 体现 了高 校学 报 的
历史使命和现实需求 。但是 ， 近年来不断有人对学报 的定位提 出质疑和批评 ， 他们的一些观点在一定程度 上模 糊 了人 们 的视 听 ＿ １ ］ 。同时 ， 也 引发 了学报 定 位 问
题 的广泛 而持 续 的讨 论 。已有 的研 究成 果 ， 不论 是 真
作者简介 ： 张 伶（ １ ９ ６ ６ 一） ， 女， 江苏连云港人 ， 副教授 ， 主要从事语 文教 学论 、 编辑学研 究。
反 映本 校 教学 和科 研 成果 为 主 的综 合 性 学术 理 论 刊
物” 。１ ９ ９ ８ 年， 教育部《 高等学校学报管理办法》 重 申：
“ 高 等学 校学 报是 高 等学 校 主办 的 、以反 映本 校教 学
位也是 一 种办 刊理 念 的选 择 ， 科学 、 准 确 的定 位 ， 是高 校学报 科学 发展 的前 提 。 因此 ， 深 入研 究和 准确把 握
１ ９ ０ ６ 年创建的《 学桴》 （ 又称《 东吴学刊》 ） 是我国
第 一 家学 报 ， 其 创 刊词 对学 报 的定 位是 “ 表学 堂 之 内 容， 与 当代学 界交 换知 识 ” 。其后 创 办 的《 北京 大学 月 报》 的定位更 加 直 白 ， 指 出学位 是 “ 以刊 载本校 教师 和
关键词 ：高校 学报 ； 定位 ； 研 究综述
中图 分 类 号 ： Ｇ ２ ３ ７ ． ５ 文献 标 识 码 ： Ａ 文 章编 号 ： １ ０ ０ ９ — ７ ７ ４ ０ （ ２ ０ １ ５ ） Ｏ ｌ 一 ０ ０ ７ ２ — ０ ５
近年来 ， 我 国高校 学报 的定 位一 直是 学界 广泛关 注和讨 论 的一个 重要话 题 ， 不少 学者 从历 史或 现实 的
２ ０ １ ５ 年 ３ 月
连 云港 师范 高等 专科 学校 学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｉ ａ ｎ ｙ ｕ ｎ ｇ ａ ｎ ｇ Ｎｏ ｒ ｍａ ｌ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｍａ ｒ ｃ ｈ， ２ ０１ ５
Ｎｏ ． １
第 １ 期
高校学报定位研 究综述
自１ ９ ７ ８ 年 开 始 ，教 育部 先后 几 次召开 全 国性 学
报工作会议 ，会上都曾讨论过高校学报定位问题 ， 并 取得共识 ， 指出高校学报应是以刊载本校师生教学科
收 稿 日期 ：２ ０ １ ４ — １ ２ — ２ ６
要特 点 ］ 好 高等 学校 哲 学社 会科 学 学报 的意 见》 中指 出 ： “ 高 等学 校学报 是
知灼 见 ， 还是 一家 之言 ， 通过 各种 观点 交汇 碰撞 ， 最 终
视角加以研究 ， 畅所欲言 ， 各抒 己见 。在学报 的定位
认 知上 ， 各种 观 点不尽 相 同 ， 有些 观 点甚 至相悖 ， 可谓 仁 者见 仁 、 智 者 见智 。本文 拟对 高校 学报 的定 位研究 中具 有代 表 性 的观 点进 行 归 纳梳 理 ， 明辨 异 同 ， 以利 同仁们 进一 步研 究探讨 。
一
、
关 于高 校学 报定 位概 念
达到了启迪思想 、 深化认识的作用 ， 对学报 的健康发 展起 到 了积极 推 动作 用 。有关 学 报 定 位研 究 观 点 如
下。
（ 一） “ 本位” 论
定位 ， 现代汉 语词 典 的解释 是把 事物 放在 适 当的
地位 ， 并作出某种评价 。高校学报定位 ， 是一个 内涵 丰 富的 概念 ， 通 常 指办 刊 方 向 、 办刊 模式 、 办 刊层 次 、 办刊质量 和办刊特色等方面的界定和把握 。学报定
科 研 工 作 人 员 的创 造 性 学 术 论 文 为 主 ” 。从 最早 的
高校 学报 的定 位具有 十 分重 要 的意义 。
二、 高校 学报 定位研 究情 况综 述
《 学桴》 和 匕 京大学月报》 的定位可看出， 在学报诞生
之时也 是 以为本 校师 生教 学科研 服 务 为主 旨的 ， 同时 注重 对外学 术 交流 ， 内 向性 是这 一 时期学 报 定位 的主