八年级下册英语第四单元知识点总结
八年级下册英语第四单元2d知识点
第四单元2d知识点主要包括以下内容：1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、常规或客观真理。
构成规则为主语+动词原形+其他。
例如：She plays basketball every day.（她每天都打篮球。
）3. 提问一般现在时：对一般问句，使用助动词do或does，将其放在句首。
例如：Do you like playing football?（你喜欢踢足球吗？）4. 否定句一般现在时：在一般现在时的否定句中，使用助动词donot或does not（缩写为don't和doesn't），结构为主语+助动词+动词原形。
例如：They don't live in New York.（他们不住在纽约。
）5. 特殊疑问词Who, What, Where, When, Why, How构成的特殊疑问句：特殊疑问句一般由特殊疑问词+一般疑问句构成。
例如：What do you like?（你喜欢什么？）6. 一般现在时的特殊用法：用于表示现在的倾向、事实、常态等。
例如：The earth revolves around the sun.（地球绕着太阳转。
）7. 隐性的情态动词：包括can, could, may, might等情态动词。
它们不能单独作为谓语使用，需要与动词原形连用。
例如：She can swim.（她会游泳。
）8. 祈使句：用于表示命令、建议、请求或劝告等。
肯定祈使句结构简单，直接使用动词原形；否定祈使句在肯定祈使句前加上don't。
例如：Please open the window.（请打开窗户。
）9. 数词和量词：用于表示具体的数量和个数。
例如：three books（三本书）、a cup of tea（一杯茶）。
10. 复数形式：用于表示大于一个的数量，以-s或-es结尾。
例如：dogs（狗）、boxes（盒子）。
11. 形容词比较级和最高级：形容词比较级用于表示两者之间的比较，一般在形容词后加-er，或在形容词前加more；形容词最高级表示三者或三者以上之间的比较，一般在形容词前加the 或在形容词后加-est，或在形容词前加most。
人教版八年级英语下册 Unit 4单元重点知识点总览
人教版八年级英语下册Unit 4单元重点知识点总览1. decided用作及物动词，意为“决定”，后跟名词、代词、动词不定式或从句等。
名词形式是decision，make a decision意为“做决定（去做某事）”2. do with意为“处理，处置，对待”，常与疑问词what连用。
PS：do with=deal with（常与疑问词how连用）3. reach 用作及物动词，意为“接触，拿到”，后面跟表示地点的名词，意为“到达，抵达”。
4. be interested in 意为“对……感兴趣”。
后面跟名词、代词或动名词做宾语，与have/take interest in互换5. crash(crashed,crashed)用作不及物动词，意为“碰撞，倒下，坠落”6. as……as one can/could表示“尽某人所能”，相当于as……as possible。
7. by the time意为“到……时为止”，引导时间状语从句。
8. be tired out意为“精疲力尽”be tired of意为“对……感到厌烦”9. as连词，意为“当……的时候”，引导时间状语从句。
例如：As time goes on, he knows his students.10. tie(tied,tied,tying)用作及物动词，意为“捆，绑，系”，tie…to…意为“把……系/捆到……上”。
be tired to是它的被动语态，意为“被捆到……上”11. until用作连词，意为“直到……为止”，在（某一特定的时间）之前，其主要用法有:与延续性动词连用时，表示“直到……”，动词用肯定形式，指主句的动作一直持续到until后的动作发生为止；not…until…意为“直到……才……”，主句动词通常为非延续性动词，指主句的动作一直到until后的动作发生时才发生。
12. the same size as…意为“和……一样尺寸，与……一样大小”。
初二英语下册第四单元知识点
初二英语下册第四单元知识点1. 词汇本单元涉及到的词汇主要包括以下几个方面：1.1 动词短语在对话和阅读材料中，我们可以掌握一些常见的动词短语，例如：•take care of：照顾•look after：照看•turn off：关掉•put away：收起来•give up：放弃掌握这些动词短语有助于我们更准确地理解对话和文章的意思。
1.2 名词短语在本单元中，我们还学习了一些常见的名词短语，例如：•science fiction books：科幻小说•detective stories：侦探小说•adventure movies：冒险电影•comedy shows：喜剧节目•sports programs：体育节目这些名词短语可以帮助我们更好地描述我们喜欢的书籍、电影和电视节目。
2. 语法本单元的语法重点主要在于一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法。
2.1 一般现在时•用于表达经常性的动作或习惯，例如：I often go to the library on weekends.（我经常在周末去图书馆。
）•表示客观事实或普遍真理，例如：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。
）•用于表示现在的状态或情况，例如：She is a student.（她是一个学生。
）2.2 一般过去时•用于过去发生的动作或状态，例如：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。
）•表示过去的习惯或经常性动作，例如：I used to play soccer when I was young.（我年轻的时候经常踢足球。
）2.3 一般将来时•用于表示将来的动作或状态，例如：I will visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母。
）•表示打算或决定做某事，例如：I am going to study hard for the exam.（我打算为考试努力学习。
八年级下册英语第四单元知识点总结
八年级下册英语第四单元知识点总结本文将对八年级下册英语第四单元所涉及的知识点进行总结，以帮助同学们更好地掌握课程内容。
Unit 4 Friendship本单元主要围绕“友谊”这一主题展开。
以下是本单元的重点知识点。
Vocabulary单词是语言学习和应用的基础，因此单词的掌握十分关键。
本单元中的重点单词如下：•alienate：使疏远•bond：紧密联系•clique：小圈子•companion：伙伴•dispute：争执•jealousy：妒忌•loyalty：忠诚Phrases and expressions在应用英语时，除了单词外，常用的短语和表达方式也是非常重要的。
以下是本单元中的一些重点短语和表达方式。
•get together：聚会•hang out with：与…出去玩•have a lot in common：有很多共同点•keep in touch：保持联系•lose touch with：失去联系•patch up：和解•stand up for：维护（某人的权利）Grammar本单元的语法重点是过去完成进行时。
过去完成进行时是过去完成时和进行时的结合。
它表示过去某个时间开始做某事，并持续了一段时间，但在另一个时间已经停止。
例如：•He had been studying for three hours when his mother called him for dinner.（当妈妈喊他吃晚饭的时候，他已经学习了三个小时了。
）在这个例子中，动词“study”使用了过去完成进行时。
Reading本单元的阅读材料是一篇题为“Making Friends”的文章，讲述了交朋友的一些技巧和注意事项。
在阅读时，注意理解下列短语的含义：•come across：偶然遇见•at ease：放松，自在•take an interest in：对…感兴趣•put oneself out：麻烦自己•break the ice：消除隔阂•hit it off：一拍即合Writing本单元的写作任务是写一篇关于“交友”的文章。
新版八年级英语下册第四单元知识点归纳
新版八年级英语下册第四单元知识点归纳Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】Why don't you do sth ?= Why not do sth? 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：(1)What about doing sth ?=How about doing sth? ….怎么样？(2)Why don’t you do sth?= Why not do sth? 为什么不呢？(3)Let’s do sth.让我们一起做某事吧。
(4)Shall we/I do sth?我们做…好吗？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6) Will/Would you please do sth 请你做…好吗？(7) Would you like to do sth? 你想去做某事吗？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事吗？【回答】(1). 同意对方的建议时，一般用：◆ Good idea./ That’s good idea. 好主意◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了◆ Yes, please ./ I’d love to 是的/ 我愿意◆ I agree with you 我同意你的看法◆ No problem 没问题◆Sure/ Of course/ Certainly 当然可以◆Yes, I think so 对，我也这样想(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆ I don’t think so 我认为不是这样◆Sorry, I can’t 对不起，我不能◆I’d love to, but…◆ I’m afraid…我愿意，但恐怕……I have to study too much so I don’t get enough sleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。
英语八年级四单元知识点
英语八年级四单元知识点英语八年级的第四个单元主要学习了疑问句、祈使句、感叹句等语法知识，同时也包括了时间状语从句、定语从句等复合句的学习。
下面我们来具体了解一下这些知识点。
一、疑问句1.一般疑问句一般疑问句的构成为：助动词+主语+谓语？例如：- Are you a teacher?- Do you like music?- Can you speak Chinese?2.特殊疑问句特殊疑问句是以疑问代词或疑问副词引导的问句。
例如：- What's your name?- Where are you from?- How old are you?- Who is your favorite singer?- When did you start learning English?3.反义疑问句反义疑问句又称为反问句，由两个部分组成，第一部分是陈述句、第二部分是反问句。
例如：- You can speak English, can't you?- It's a nice day today, isn't it?- He won't come to the party, will he?二、祈使句祈使句是用来表达请求、劝告或命令等意义的句子。
例如：- Open the window, please.- Don't play with fire.- Do your homework right away.祈使句的构成为：动词原形+其他。
三、感叹句感叹句用来表达惊奇、高兴、愤怒等强烈感情。
例如：- How beautiful the flower is!- What a wonderful performance!- How hot it is today!感叹句的结构为：感叹词+主语+谓语。
四、时间状语从句时间状语从句用来表示时间上的关系。
例如：- He will be back as soon as he finishes his work.- I'll call you after I arrive at the airport.- She was reading when I came in.时间状语从句的引导词有：when、before、after、as soon as、while等。
八年级下册人教版英语unit4知识点
八年级下册人教版英语unit4知识点英语是一门语言，需要我们不断的学习和积累才能够掌握。
在八年级下册人教版英语中，unit4是一单元的学习内容，我们需要系统地学习其中的知识点，提高自己的英语水平。
本文将按照语法、词汇和听力三个方面，分别介绍unit4的知识点。
一、语法1. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作，形式为：was/were + 现在分词。
如：She was watching TV when I called her last night.2. 现在完成进行时现在完成进行时表示过去某个时间开始并一直持续到现在仍在进行的动作，形式为：have/has been + 现在分词。
如：I have been studying English for three years.3. 疑问句中的主语倒装疑问句中如果主语是名词或代词，要使用主语倒装的形式。
如：What does he want? → What does he want？Where is your book? → Where is your book？二、词汇1. 计划plan，表示计划，如：My plan for the summer holiday is to go to the beach.2. 表明indicate，表示表明，如：The report indicates that the economy is improving.3. 丰富abundant，表示丰富，如：Our school has abundant resources for learning.4. 威胁threaten，表示威胁，如：The storm threatens to damage our house.5. 焦虑anxious，表示焦虑，如：She is anxious about her exam tomorrow.三、听力1. 听力技巧在听力考试中，我们需要注意以下几个技巧：先听题目，抓住重点关键词；边听边做笔记，便于加深记忆；听完后确认答案，避免失分。
八下英语第四单元知识点归纳
八下英语第四单元知识点归纳1. Vocabulary- Vocabulary related to travel and transportation, suchas journey, destination, arrival, departure, taxi, subway, highway, etc.- Vocabulary related to asking for and giving directions, such as turn left, turn right, go straight, etc.2. Grammar- The use of the present continuous tense to talk about future plans and arrangements, e.g. "I am meeting my friendat the airport tomorrow."- The use of imperatives to give commands or instructions,e.g. "Take the second left at the traffic lights."3. Sentence Patterns- How to use "How do I get to...?" to ask for directions, e.g. "How do I get to the nearest bus stop?"- How to use "Can you tell me the way to...?" to ask for directions, e.g. "Can you tell me the way to the train station?"4. Expressions- Expressions for giving directions, such as "It's on the left/right," "Just go straight," "It's next to/in frontof/behind," etc.- Expressions for asking for help, such as "Excuse me, could you help me?" "I'm lost, can you show me the way?"5. Writing- How to write a simple travel itinerary, including the date, time, destination, and activities planned.6. Reading- Reading passages about travel experiences,transportation options, and asking for directions inunfamiliar places.7. Listening and Speaking- Practicing listening for and understanding directions given by others, as well as practicing giving clear and concise directions to others.Overall, this unit focuses on helping students develop essential language skills for travel and transportation, including vocabulary, grammar, sentence patterns, expressions, writing, reading, listening, and speaking.。
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八年级下册英语第四单元知识点总结
重点语法：
宾语从句结构：主语+谓语动词+宾语从句（主语+谓语动词+宾语/表语）
例句：----“I'm good at English.”He says.（改为加宾语从句的复合句）----He says I'm good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。例句：He says“I'm good at English now.”He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。例句：Our teacher says 24 hours make a daives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其-ing形式。例句：She said helping others changed her life.