2.1运动的水分子课件 鲁教版
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鲁教版九年级化学(上册)第二章2.1运动的水分子(共37张PPT)
水分子
水分子
水蒸气 （失去）（减慢 ）（减小） 水
能量 运动 间隔
小实验：同学们闻到什么气味？ 说明分子有什么特点？
因为构成香气的分子在不断 的运动，扩散到空气中与我 们的嗅觉接触。
，
将50mL水和50mL酒精混
合，所得混合液体的体积是多 少？说明了什么？
50mL+50mL<100mL
知识应用
将中考题踩在脚下
3. （2013黄冈）以下事实不能用微观运动的
观点来解释的是 D
A. 走过花圃闻到花香 B. 湿衣服经过晾晒变干 C. 香水、汽油密闭保存 D. 6000 L氧气在加压下可装入容积为40L的 钢瓶中
将中考题踩在脚下
4．（2013潍坊中考）在地震救灾中，用搜 救犬搜救被埋在废墟下的幸存者是利用了分 子________________；抢救危重伤员时需 要的氧气，常装入氧气袋中，利用了分子 __________________。
A. 50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于 ．100mL﹣﹣分子之间有间隔 B 八月桂花飘香﹣﹣分子在不断运动 C 1滴水中约含1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
D 水结成冰﹣﹣分子停止运动
将中考题踩在脚下
2．（07河北理综）下列事实不能用分
A 子的相关知识解释的是（ ）
A．刮风时尘土飞扬 B．进入花园闻到花香 C．将25m3的石油气装入0.024m3的钢 瓶中 D．50mL酒精和50mL水混合后的体积 小于100mL
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午7时54分21.11.1107:54November 11, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是
八年级化学全册2.1《运动的水分子》课件(新版)鲁教版
酒精和水混合时体积变化的模拟图
水
100ml
200ml
100ml
酒 精
混合后的溶液
< 200ml
实验： 现象：混合后总体积小于20ml. 解释：分子之间有间隔。
小结：状态 水分子的 水分的 水分子的运动形式 排列方式 间隔
固态 有序
小
固定位置振动
液态 无序
小 一定体积内自由运动
气态 自由运动
大
水分子之间的间隔变大了?
水分子的数目变多 了? 水分子受热都跑到针筒的 另一端去了?
常温下的水分子 运动速度较慢
加热后的水分子 能量增加，运动速度变快
我观察 我想象：
固态示意图 液态示意图 气态示意图
一般情况分子间间隔：气>液>固
一 水的三态变化
固态示意图 液态示意图
我分析：
不变的： 分子大小
【大显身手】:
水变成水蒸气的过程中,水分子__吸__收_能量, 运动_加__快___,分子间隔_增__大___;
水结冰的过程中,水分子_失__去__能量, 运动_减__慢___,分子间隔_减__小___;
在这些变化过程中,分__子__本__身__是不发生 变化的.
100mL+100mL<200mL
下列事实分别说明分子具有什么性 质？
（1）打气筒能将空气压入足球内
分子之间有间隔，气体分 子间间隔大，易被压缩
（2）食醋在空气中敞口放置一段 时间后，醋的酸味会变淡
分子不断运动
愿同学们不断汲取知识能量，在广阔 天地自由驰骋……
再见
因为它们分子间的间隔不同。 气体分子间的间隔大，液体、固 体间的间隔小。
思考
2、物体为何都有热胀冷缩现象？
2.1运动的水分子 课件(鲁教版九年级上)
2.混合物和纯净物: (1)概念。 两种或两种以上 物质组成的物质。 混合物:由_______________ 一种 物质组成的物质。 纯净物:由_____ (2)常见的混合物分离方法及目的。
颗粒大小不同 混合物的方法。 ①过滤:分离_____________
有颜色或气味 的杂质。 ②吸附:主要除去一些_____________ ③蒸发结晶:可使溶解在水中的矿物质结晶析出。 ④蒸馏:加热,使某种液体先挥发后冷凝,可得到纯净的液体。
第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子
一、水的三态变化
1.本质。 数目 和_____ 大小 不会变化,变化的只 水发生三态变化时,水分子的_____
间隔 和分子的_________ 排列方式 。 是水分子之间的_____
2.水的排列方式:
有序 排列,不能自由运动。 (1)固体的水,水分子紧密_____
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 ______
(填操作名称),除去固体小颗粒,写出所需的一种玻璃仪器的名
称________,向滤液中加入活性炭,利用其________性除去水样
中的颜色和异味,该过程属于________变化(填“物理”或“化 学”)。
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入________进行检验。 (3)最后进行了________操作,证明了得到的水中含有矿物质。
较小 可在一定程度上自由运动。 (2)液态水中,水分子间隔_____, 较大 可自由运动。 (3)气态水中,水分子间隔_____,
3.分子:
原子 构成。 (1)是构成物质的一种基本粒子,都由_____
(2)具有的本质属性。 很小 ②相互之间有_____; 间隔 ①质量和体积都_____; 不断地运动 。 ③总在___________
2.1运动的水分子同步课件2024-2025学年八年级化学鲁教版(五四学制)全一册
答案：C
[例3] (2022淄博一模)水的天然循环意义重大。从水的天然循环角度考虑,下列 说法中错误的是 () A.水在天然循环过程中,水分子的能量是在不断变化的 B.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C.某地的降水都是当地地表水蒸发后形成的雨水 D.太阳为水的天然循环提供了能量
答案：C
01
二、分子
许多物质像水一样，是由 分子构成的，如氢气、 氧气和蔗糖等。分子是构 成物质的一种基本粒子， 它们都是由原子构成的。
分子的特征 请按照下述步骤进行实验，观察、记录实验现象，并对 现象予以解释。 1. 取两支25 mL的量筒，一支加入10 mL水，另一支加 入10 mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混 合，静置后观察现象。 现象：混合后总体积小于20mL 解释：分子之间有间隔
一、水的三态变化
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发生 变化的结果。 设想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的 水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有 没有想过，在这个过程中，水分子发生了什 么变化？ 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了？
在固态的水中，水分子紧密 有序排列，只能在固定的位 置 上 振 动 。 在液态的水中 ，水分子间隔较小，可在 一定程度上自由运动。在气 态的水中，水分子间隔较大 ，可以完全自由运动。 一定量的水，当它由固态变 为液态，再由液态变为气态 时，水分子的数目和大小不 会变化，变化的只是水分子 之间的间隔和排列方式。这 样的变化属于物理变化。
三、拓展提升
[例1] (2022泰安模拟)对下列事实的微观解释错误的是( )
选项 A B C D
宏观事实 稀硫酸能导电 6 000 L氧气可压缩储存在40 L的钢瓶中 水和过氧化氢化学性质不同 品红在热水中比在冷水中扩散快
[例3] (2022淄博一模)水的天然循环意义重大。从水的天然循环角度考虑,下列 说法中错误的是 () A.水在天然循环过程中,水分子的能量是在不断变化的 B.水的天然循环是通过水的三态变化实现的 C.某地的降水都是当地地表水蒸发后形成的雨水 D.太阳为水的天然循环提供了能量
答案：C
01
二、分子
许多物质像水一样，是由 分子构成的，如氢气、 氧气和蔗糖等。分子是构 成物质的一种基本粒子， 它们都是由原子构成的。
分子的特征 请按照下述步骤进行实验，观察、记录实验现象，并对 现象予以解释。 1. 取两支25 mL的量筒，一支加入10 mL水，另一支加 入10 mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混 合，静置后观察现象。 现象：混合后总体积小于20mL 解释：分子之间有间隔
一、水的三态变化
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态发生 变化的结果。 设想把封闭在针管中的少量水煮沸，液态的 水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有 没有想过，在这个过程中，水分子发生了什 么变化？ 水分子本身变大了？ 水分子之间的间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都运动到针管的另一端去了？
在固态的水中，水分子紧密 有序排列，只能在固定的位 置 上 振 动 。 在液态的水中 ，水分子间隔较小，可在 一定程度上自由运动。在气 态的水中，水分子间隔较大 ，可以完全自由运动。 一定量的水，当它由固态变 为液态，再由液态变为气态 时，水分子的数目和大小不 会变化，变化的只是水分子 之间的间隔和排列方式。这 样的变化属于物理变化。
三、拓展提升
[例1] (2022泰安模拟)对下列事实的微观解释错误的是( )
选项 A B C D
宏观事实 稀硫酸能导电 6 000 L氧气可压缩储存在40 L的钢瓶中 水和过氧化氢化学性质不同 品红在热水中比在冷水中扩散快
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 课件 (共40张PPT)
的的 教育场 所,所以 前课后做好大量工作 严格 要求学 习是非 不多 。此外 ,十六、 的成长。班主任应学 理解与 支持,这就是我 真诚的 ,否则 ,只会让 的。 想与其他班主任和教 会: 意识 的重要 一环。 、防震 、防病 、防溺 识教 育,提高 了学生
安全 就是文 明的认
需要做磨砂处理仪器
猜谜语： 此物不稀奇， 生命不能离； 用刀切不断， 用网捞不起。 （打一常见物质）
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
观察图，阅 读课本P27第一 段；思考一：夏 季的雨后为什么 湿漉漉的马路， 会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子 获得 能量，运动 加快，克服了水分子间的相 互作用，分子间的间隔 变，大离开液体表 面，变为水蒸气逸散到空气中去了。
观察图，阅读课本 P27第一段；思考二： 烧开水时揭开锅盖 为什么锅盖上立刻 出现许多小水滴呢？
一滴水(按20滴水的体积为1mL计算） 里大约有1.67×1021个水分子。如果 10亿人来数一滴水里的水分子，每人 每分钟数100个，日夜不停，需要数 3万年才能数完。 • 一个水分子的质量约3*10-23g。 • 一个水分子的体积约3*10-23mL。
水分子的质量和体积很小！
分子还有什么特征呢？
这些 数字 说明 了什 么？
为什么水有时能幻作朵朵白云， 有时能化为绵绵细雨， 有时又能变成皑皑白雪？
这节课我们共同解决这些问题!
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
2、分子的性质
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水，氧气、氢 气
（1）分子的质量和体积很小 （2）分子间有间隔，存在着相互作用 （3）分子有能量，总在不停地运动
滤纸的折 叠方法
滤纸 滤液
安全 就是文 明的认
需要做磨砂处理仪器
猜谜语： 此物不稀奇， 生命不能离； 用刀切不断， 用网捞不起。 （打一常见物质）
可见：分子的运动导致了水的状态变化。
观察图，阅 读课本P27第一 段；思考一：夏 季的雨后为什么 湿漉漉的马路， 会很快变干呢？
在水蒸发的过程中，水分子 获得 能量，运动 加快，克服了水分子间的相 互作用，分子间的间隔 变，大离开液体表 面，变为水蒸气逸散到空气中去了。
观察图，阅读课本 P27第一段；思考二： 烧开水时揭开锅盖 为什么锅盖上立刻 出现许多小水滴呢？
一滴水(按20滴水的体积为1mL计算） 里大约有1.67×1021个水分子。如果 10亿人来数一滴水里的水分子，每人 每分钟数100个，日夜不停，需要数 3万年才能数完。 • 一个水分子的质量约3*10-23g。 • 一个水分子的体积约3*10-23mL。
水分子的质量和体积很小！
分子还有什么特征呢？
这些 数字 说明 了什 么？
为什么水有时能幻作朵朵白云， 有时能化为绵绵细雨， 有时又能变成皑皑白雪？
这节课我们共同解决这些问题!
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
2、分子的性质
分子是构成物质的一种基本粒子。 如水，氧气、氢 气
（1）分子的质量和体积很小 （2）分子间有间隔，存在着相互作用 （3）分子有能量，总在不停地运动
滤纸的折 叠方法
滤纸 滤液
鲁教版八年级化学第二单元第一节《运动的水分子》精选优质课PPT课件
什么变得无影无踪？
滴滴下？
水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大，克服了水分子之间 的相互作用，水由液态变为气态
水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，由于分子间的相互 作用而彼此靠近，水由气态变为液态
100mL+100mL<200mL
小琦在家做糖溶于水的实验时，观察到 糖溶解后，液面低于水平线。
同一水平线
水 糖块
糖水
通过这两个探究实验，同学们可 以得出什么结论呢？
水分子之间有间隔
分子有哪些基本特征
1.分子的质量和体积都很小 2.相互之间有间隔 3.存在着相互作用 4.自身有能量 5.总在不断地运动
生活景象
1、路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿 就消失得无影无踪了，这是什么原因？
分子不断运动
水分子数目增多了？
水分子受热都跑到另一端 去了？
水分子间隔变大了？
紧密有序排，水分子 无序排列，水分子在
在固定的位置上振动
一定程度上自由运动
水分子充满整个容器， 完全自由运动
冰 水 水蒸气
探究：
水分子本身变大了？（× ）
水分子数目增多了？（× ）
水分子受热都跑到另一端
去了？
（×）
水分子间隔变大了？（√ ）
鲁教版八年级化学第二单元《探秘水世界》
第一节 运动的水分子
1X1021个
H O 上述事实说明水分子有怎样的性质？
2
小小的水分子是怎样使 水变作云、雨、雪的呢？
二、水的三态变化：
探究：将封闭在针筒中的少量水煮沸， 注射器会有什么变化呢？
加热前
加热后
产生这个变化的原因是什么？
探究：
建立假设
水分子本身变大了？
2.1运动的水分子PPT九年级化学鲁教上册精品课件
液后，溶液蓝色褪去且半分钟内不恢复原色 (7). 0.04000
还原性Fe2+＞Br-，氯气先氧化亚铁离子，亚铁离子反应完毕，再氧化溴离子为Br2，根据电子转移守恒计算通入氯气物质的量，进而
• 请阅读课本针筒实验 计算氯气体积。
D. 1.6gN2H4中存在共价键总数为0.2NA
B. 容量瓶用蒸馏水洗净后必须烘干才能用于溶液的配制
探秘
世界
第一节 运动的水分子
一滴水约含有1.6 × 1021个水分子。 如果10亿人来数一滴水里的水分子， 每人每分钟数100个，日夜不停地数， 需要数3万年才能数完。
分子的质量和体积都很小
一滴水中含有 1.67×1021个水分子
H2O
一个水分子的 质量为3× 10 —26 kg
一个水分子体 积为3× 10 — 23 ml
冬天，我们都有这样的感受： 下雪时不冷而化雪时冷，为什 么呢？
水杯中放几块冰糖后，液面高度 为15厘米，待糖溶解后，猜想一 下液面高度有什么变化？为什么？ （假设水没有蒸发）
15厘米
愿同学们不断汲取知识的能量，在广阔天 地自由驰骋……
再见
第二单元 自然界中的水
2008年哈尔滨 冰雕节作品
一、水的三态变化：
9.下列说法或实验操作不正确的是
D. R点对应的溶液中：Na+、SO42-、Cl-、NO3-
C. 灰霾形成的是非常稳定的体系
D. 灰霾属于胶体
【D．答•F案e2】＋D被氧水化为在Fe3＋发生三态变化时，构成水的水分子发
生了什么变化？ 试题分析：A、相同温度体积下，三种气体的质量相等，三种气体的物质的量之比等于摩尔质量的倒数比，即为16：2：1，等于气体
[解析] 本题考查的是二氧化碳气体的实验室制取及其化学性质。(1)由图知,X仪器的名称是长颈漏斗。(2)实验室用石灰石(或大理石)与 稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应物为固体和液体,反应条件为常温,故可选用装置A作发生装置。装置B中长颈漏斗下端管口未液封,会
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 第一课时 课件(共54张PPT)
创设情境
我们已经知道，水的三态变化，只是水分子距离 和排列方式改变。而“每个水分子由两个氢原子和 一个氧原子构成”，这一事实始终没变。
一、水的分解
提出问题：
水中通入直流电，水分子 是否会发生变化呢？会发生怎 样的变化呢？
一、水的分解
【实验探究2-2】
探究课题： 水在直流电作用下的分解
提出问题： 1.水中通直流电，水是否会发生变化呢？
2、在水通电分解的过程中，分子和构 成分子的原子是否都发生了变化呢？
分子发生了变化，原子没有发生变化
在化学变化中，分子可再分，原子 不可再分（分子与原子的根本区别）
： 电解水实验可以证明
水是由氢元素和氧元素组成 在化学变化中，分子可以再分，
原子不可再分
四、分解反应和化合反应
反应1：水 通电 氢气 + 氧气
A．镁＋氧气 → 氧化镁 B．碱式碳酸铜 → 氧化铜＋水＋二氧化碳 C．碳酸钙＋水＋二氧化碳 → 碳酸氢钙 D．石蜡＋氧气 → 二氧化碳＋水
二、水的合成
实验现象：纯净的氢气在空气中安静地
燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出 现 水雾，用手触摸烧杯壁，烧杯发烫 。
文字表达式：
氢气 + 氧气 点燃 水
H2
O2
H2O
实验结论：水是由氢氧两种元素组成的
三、电解水实验的微观过程
提出问题：水电解过程中，水分子是 怎样变化的呢？
比一比！
用水分子模型模仿水通电后水分 子的变化过程，对水分子进行拆分和 重组，看哪个小组又快又好！
答案：(1)无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发；能与水以 任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质 易燃烧 (2)酒 精汽化 酒精燃烧 (3)溶解其他物质和作燃料
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我动手
我快乐
P28实验探究1
（1）该实验有什么现象？
（2）该实验说明了什么？ 分子间有间隔
我动手
我快乐
P28实验探究2
（1）该实验有什么现象？ （2）该实验说明了什么？ 分子在不断不运动
我来思考
分子有哪些基本性质？ • 分子的体积和质量都很小 • 分子之间有间隔 • 分子在不断运动
• 同种分子性质相同，不同种分子性质不同
B、成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不
断的运动
C、水沸腾时，掀开壶盖，说明分子大小随温度升高
而增大
D、液化石油气须加压后储存在钢瓶中，说明分子之
间有间隔
3、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误 的是（ A ）
现象
A B C D 热胀冷缩 花香四溢 滴水成冰 酒精挥发
解释
分子大小随温度的变化而变化 分子不停地运动 分子的排列方式发生变化 分子不停地运动
（2）变化的只是水分子的分子间的 间隔
排列方式 。
和
【你说我说】
从分子的角度看，物理变化的特点是什么？
物理变化的实质: 分子不变
用分子的观点解释生活现象：
雨后初晴，路边的水渍为 什么变得无影无踪？
烧开水掀开锅盖 会有水滴滴下？
水分子获得能量，运动速度加快，间隔变大，水由液态变为气态 水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，水由气态变为液态
而水却变甜了。 （2）湿衣服晒在阳光下比在室内更容易干。
小试身手
1、在降温和加压下，氧气由气态变为 液态，其原因是 A．分子大小发生变化 B．分子间距离增大
C
C．分子间距离减小
D．分子的质量发生了变化
2、下列现象用分子的知识解释不正确的（C ）
A、湿衣服晾在太阳底下干的快，说明分子运动速率 与温度有关
二、【填一填】 蔗糖受热熔化的过程中，蔗糖分子本身 不变 （填“变”或“不变”），只是蔗糖 分 子 获得 （填“获得”或“失去”）能量， 加快
蔗
糖分子运动
物理
（填“加快”或“减
谈谈你的收获吧！
【小结】
1、水的三态变化：
三态变化时，水分子不变（水分子的数目和大小不变）， 水分子的间隔和排列方式改变。是物理变化。
第一节 运动的水分子
【我知道】
水是由大量的（
水分子 ）聚集而成。
一滴水约含有1.6 × 1021个水分子。数3万年 才能数完。这说明了水分子有什么特点？
非常微小
猜一猜
• 设想把封闭在针管中的少量水煮沸，
液态的水就会变成水蒸气，体积会明 显增大。猜一猜：在这个过程中，水
【大家来动脑】 1、下列事实说明分子具有什么性质？ ⑴ 打气筒能将空气压入足球内 分子间有间隔 ⑵ 食醋在空气中放置 一段时间后，醋的
酸味会变淡
分子在不停地运动
⑶ 酒精温度计的液柱随温度的升降而升降 ⑷ 一滴水中有约1021个水分子 分子很小 分子间有间隔
【大家来动脑】 2.用分子的观点解释：
（1）蔗糖固体投入水中后，固体不见了，
分子发生了什么变化？
水
水蒸气
你能总结出水的三态变化过程中分子的大小、 数目、能量、间隔、排列方式变化的情况吗？
固态：水分子有 序排列，不能自 由运动 在固定的位置上振动
液态：水分子 在一定程度上 自由地运动
气态：水分子完 全自由运动
小结
水在发生三态变化时: （1）水分子的 数目 和 大小 不会变化；
物理变化的实质： 分子本身不变，分子的间隔和排列方式发生改变 2、分子的性质 分子是构成物质的一种基本粒子。 如水，氧气、氢气
（1）分子的质量和体积很小
（2）分子间有间隔 （3）分子在不断地运动