2020年人教版六年级语文上册第六单元测试卷

人教版六年级语文上册单元测试卷
第六单元测试卷
班级_______姓名_______分数_______
一、给下面加点的字注音。

(9分)
废墟．( ) 腼腆．( ) 颤．
抖( ) 瓦砾．( ) 龟．裂( ) 誊．
写( ) 歧．途( ) 打蔫．( ) 艰涩．
( ) 二、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

(3分)
每⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 屈⎩⎪⎨⎪⎧（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、词语模仿秀。

(6分)
栩栩．．
如生(AABC 式词语) ____________ ____________ ____________
震耳．
欲聋(带“器官”的词语) ____________ ____________ ____________
四、我能按顺序把下面的短语排列正确。

(2分)
拿到处方 划价 拿药 挂号 交费 看医生
__________________________________________________________________
五、选词填空。

(3分)
开辟 开垦 开发 开创 开采 开展
( )通道 ( )基业 ( )活动
( )矿藏 ( )荒地 ( )产品
六、按要求写词语。

(6分)
1．写出下列词语的近义词。

混乱——( ) 坚定——( )
奇妙——( ) 把握——( )
严厉——( ) 绝望——( )
2．写出下列词语的反义词。

忙碌——( ) 拖沓——( )
糟糕——( ) 谨慎——( )
虚弱——( ) 疲惫——( )
七、根据意思写词语。

(4分)
1．希望断绝；毫无希望。

( )
2．心里想着达到某种目的或出现某种情况。

( )
3．感到没有希望，失去信心；希望落了空。

( )
4．殷切地期望。

( )
八、按要求改写句子。

(5分)
1．父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。

”(改为转述句)
__________________________________________________________________
2．妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。

”(改为转述句)
__________________________________________________________________
3．张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
__________________________________________________________________
4．餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。

(改为“被”字句)
_________________________________________________________________
5．这首诗流畅、优美。

(改为感叹句)
__________________________________________________________________
九、关联词语我会填。

(6分)
( )我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，( )寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，( )我( )深深地谴责自己。

( )事情重来一遍，我再( )不让他独自去看病了。

十、根据课文内容来判断。

(5分)
1．《地震中的父与子》写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。

( )
2．《学会看病》的作者是毕淑敏，她是当代著名女作家。

( )
3．“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。

( )
4．《地震中的父与子》歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

( )
5．本组课文中向我们介绍了四种父母对待子女的态度，无论是那位省吃俭用也要给孩
子买书的母亲，还是对孩子的诗评价为“糟糕透了”的父亲，他们的出发点都是“爱”。

( )
十一、排列下面错乱的句子。

(6分)
( )一次，老师找出两只盛满水的木桶，让学生挑着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。

( )徐文长想了个办法。

( )徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。

( )一个学生挑起水桶就走上小竹桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。

( )他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。

( )其他同学看了，都不敢再试了。

十二、快乐阅读轻松答。

(20分)
温暖
自从那位体育队长( )“视力不佳”，( )把我选去推铅球之后，我就觉得不顺当。

这一天，大操场上人声鼎沸，我坐在位子上，双手托着下巴，脑子里充满了问号：
要是我得了“倒数冠军”怎么办？
要是我几次都犯了规怎么办？
同学们会不会笑话我？
……
我又想起赛前老师的总动员：“这次是对我们新组成的集体的考验！只要大家积极参与了，我不要求大家都拿名次。

”“初一铅球比赛，准备！”听到主席台上的广播，我心乱如麻，硬着头皮走上赛场。

来到赛场，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”乱跳，望着地上冰冷的铅球，仿佛有千斤重。

比赛开始，“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”我捧起铅球，放在肩上，它可真重，仿佛要把我压垮似的！“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远点儿呀！”我心中默默祷告着。

“嗖”地铅球飞了出去……第二次，好不容易把它扔得远了一点儿，“可恶”的裁判却说我犯了规！标志铅球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。

我腿上像坠了个铅球，一步一挪地回到了位置上。

“你得第几？”一位同学问我。

我结结巴巴地说：“倒……倒数第三。

”我以为他准会骂
我一顿，可没想到听到的却是“没关系”。

我还没有坐稳，一瓶汽水已放在我的手上。

我不好意思地回答了他们的询问，( )他们的眼神中流露出一丝失望，( )一句不好听的话也没有，还是满面笑容。

我望着那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜与忧，盼与怕，爱与遗憾。

爱的是同学们的一片热心，遗憾的是我未能为班级争得名次；喜的是同学们团结，忧的是班级因为我没有名次……
我把那“珍贵”的汽水喝了下去，甜甜的……甜甜的……
1．照样子，写词语。

(2分)
结结巴巴________________ ________________
2．从文中找出下列词的近义词。

(2分)
显露——( ) 宝贵——( )
3．在文中括号里填上合适的关联词。

(4分)
4．“可恶”在文中的意思是______________________________。

(3分)
5．根据短文内容填空。

(4分)
(1)本文作者是______年级的学生，因为被体育队长选去推铅球，所以他“怪”体育队长____________________________________________________。

(2)当时，操场上人很多，这可以从_______________________________
这个词看出来。

而“我”的心很乱，又可以从_______________________这个词中得知。

6．根据短文内容回答问题。

(5分)
(1)在作者眼中铅球千斤重的原因是什么？
__________________________________________________________________
(2)一瓶普通的汽水，作者为什么说它是“珍贵”的呢？
__________________________________________________________________
十三、习作。

(25分)
通过这一单元的学习，我们从不同的角度感受到了父母对我们的深情，这种人间真情在我们身边无处不在。

比如父子情、兄弟情、朋友情……正是有了这些人间真情，我们才能健康快乐地成长，这次习作就请同学们写写这些人间真情，注意要把事件写清楚，写具体。

参考答案：
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
好学近乎知，力行近乎仁，。