电子CAD—基于Protel 99 SE 第5章
Protel 99 SE的使用
8.原理图文件的管理 8.原理图文件的管理
保存文件 1.菜单命 File】 1.菜单命令【File】/【Save】 菜单命令【 Save】 2.菜单命令 File】 2.菜单命令【File】/【Save As…】 菜单命令【 As…】
打开【Format】 下拉列框表， 打开 【Format】 下拉列框表 ， 就可以看到 Schematic所能够处理的下列各种文件格 Schematic所能够处理的下列各种文件格 式。 • Advanced Schematic Binary（*.sch） Binary（ sch） Schematic电路绘图页文件 电路绘图页文件， Advanced Schematic 电路绘图页文件 ， 二进制格式。 二进制格式。 Advanced Schematic ASCII （ * .asc ） ASCII（ asc） Advanced Schematic 电路绘图页文件 ， Schematic电路绘图页文件 电路绘图页文件， 文本格式。 文本格式。
连接线路
单击电路绘制工具栏上的画导线按钮 或执行菜单Place/Wire将 编辑状态切换到连线模式，此时鼠标指针由空心箭头变为十字。 只需将鼠标指针指向欲拉连线的元件端点，单击鼠标左键，就会 出现一条随鼠标指针移动的预拉线。当鼠标指针移动到连线的转 弯点时，单击鼠标左键就可定位一次转弯。若想将编辑状态切回 到待命模式，可单击鼠标右键或按下Esc键。
6.工具栏 6.工具栏
画图形工具栏 画原理图工具栏
电源符号工具栏 数字器件工具栏
仿真信号源工具栏
PLD器件工具栏
6.1画原理图工具栏 6.1画原理图工具栏
画导线 画总线 画总线分支 画网络标号 画电源 选取元件
画层次电路
层次电路 电路输入 输入输出口 输出口
《电子CAD》说课稿详解
30% 10% 15% 25% 10%
10%
平时考核
10%
实训四 封装
10%
15%
实训一 原路图
25%
实训三 PCB
10%
实训二 元件图
四、课程实施条件及改革
开设本课程的软、硬 件条件要求都不高，拥有 PC、protel 99se软件即 可，而城建学院不管是从 师资队伍力量、教学设施 与环境、实训实践条件等 等方面，都非常充分。 学生个人也拥有电 脑，可以充分利用课外时 间进行训练。 网络资源也极其丰富， 老师自制的教学资源也充 足。
二、课程内容
“循环、渐进”的课程进度图
第 1周
熟悉CAD软 件及元件库
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
绘制元件图 修改或新创建
简单电路绘制 识读电路图、练习快捷键
复杂电路绘制 快速识图、快速放置器件
加深对元件 库的认识
增强识图、画 图、纠错能力
继续加深对元件库及元件符号的认识
解决元件库中 元件符号图不 够用的问题
四、课程实施条件及改革
四、课程实施条件及改革
至于“课程改革”，个人自认为谈不上，这里仅说一下个人一些体 会，有关：“循环、渐进”、“教学做一体化”、“梯度式能力培 养”——这三种理念与方式的体会。 1、“循环、渐进”。之所以要采用“循环、渐进”的方式，这主要是基 于两个方面的原因：一是软件类课程自身的需要，二是考虑到三本学生 的自身特点。需要教师有主观意识地进行循环，逐步推进。 2、“教学做一体化”。这是很好的教学方式，关键在于教师在教学活动 中需有意思地加以引导，学生的做不能仅仅是“模仿”。 3、“梯度式能力培养”。或许教师在无意识的状态下已经采用这种方 式来培养学生能力，但这是不够的，教师需要有意识地对学生能力进行 培养，包括：调动学生的主观能动性，鼓励并促进学生的团队意识等。 个人的理想就是成为“顾问型”的教师。
protel 99 SE操作指南
第3章 电路原理图设计
其他对象的属性对话框均可采用这四种方法调出。 Attributes选项卡 Lib Ref：元件名称 Footprint：元件的封装形式 Designator：元件标号
Part Type：元件标注或类别
Part：元件的单元号 Selection：确定元件是否处于选中 状态，√表示选中 Hidden Pin：是否显示引脚号
programfilesdesignexplorer99selibrarysch322加载原理图元件库322加载原理图元件库122?第一种方法打开或新建一个原理图文件以下按图操作3第3章电路原理图设计45第3章电路原理图设计?第二种方法执行菜单命令designaddremovelibrary?第三种方法单击主工具栏中的图标第3章电路原理图设计?移出元件库操作同上只是要在selectedfiles显示框中选中文件名单击remove按钮即可
第3章 电路原理图设计 3.3绘制第一张原理图
3.3.1 放置元件
第3章 电路原理图设计
1 元件属性 Lib Ref（元件名称）： 元件符号在元件库中的名称。 如上图中的电容符号在元件库中的名称是CAP，在放 置元件时必须输入，但不会在原理图中显示出来。
Footprint（元件的封装形式）：
是元件的外形名称。一个元件可以有不同的外形，即 可以有多种封装形式。元件的封装形式主要用于印刷电 路板图。这一属性值在原理图中不显示。 Designator（元件标号）： 元件在原理图中的序号，如R1、C1等。
第3章 电路原理图设计
选择元件库
加载元件库
元件过滤
浏览元件
选择元件名
选择完毕，关闭
第3章 电路原理图设计
移动元件和元件标号等
Protel 99SE —印刷电路板设计 电子CAD的含义
阶段3：印制电路板的设计 7周时间
线
路 设
阶段4：综合练习
1-2周时间
计
任务一 绘图准备工作
课程要求
上机要求：
PROTEL99SE
上课时间、考勤、卫生值日、按学号排 位、一人一机负责制
学习要求：
电 子
任务驱动模式：以实践为核心，以任务
线 路
形式学习，先示范后练习，讲练结合。
设
计 成绩评判：
1988年，美国ACCEL Technologies公司：TANGO
随后 Protel Technologies公司： Protel for DOS (升级版本) 。
1991年，Protel Technologies公司：Protel for Window1.0版。
1998年，Protel Technologies公司：Protel 98。随后经过引进
PROTEL99SE
任务一 绘图准备工作
课程学习目标
1、熟练掌握Protel 99 SE应用软件。 2、运用Protel 99 SE软件绘制电路原理图、进行电
路原理图仿真、设计印制电路板(PCB)图。
电 子 线 路 设 计
PROTEL99SE
任务一 绘图准备工作
电 子 线 路 设 计
电路原理图
PROTEL99SE
任务一 绘图准备工作
电子CAD的含义
CAD（Computer Aided Design)：
PROTEL99SE
即计算机辅助设计,是计算机技术的一个重要的 应用领域。如AutoCAD、OrCAD。
电 电子CAD：
子
线
即电子工程计算机辅助设计。运用Protel 99 SE
CAD(Protel 99 SE)实验指导书(update)
目录实验一Protel 99 SE的基本操作及原理图的环境设置 (1)实验二原理图的绘制与编辑(一) (3)实验三原理图的绘制与编辑(二) (5)实验四直流稳压电源的设计 (8)实验五小信号功率放大器的设计 (10)实验六数字电压表的设计 (11)实验七原理图元件的创建 (12)实验八电子元件的封装 (14)实验九PCB板尺寸定义与PCB参数设置 (16)实验十元件的布局、布线整理及打印 (17)实验十一创建PCB元件及元件库 (20)实验一Protel 99 SE的基本操作及原理图的环境设置一、实验目的1.掌握Protel99SE的基本操作主要包括文件的建立，导入导出，为文件进行加密，创建工作组及设置成员权限等操作。
2.学会用菜单Design/Options和Tools/Preferences设置设计环境。
二、实验预习要求1 预习教材中的相关内容2 预习Protel 99 SE数据库的概念及文件形式3 熟悉本次实验内容三、实验内容与步骤：[练习1]Protel99SE的基本操作1.启动Protel99SE，在D盘建立名为Protel的文件夹，并在文件夹中建立名为lx1.ddb设计数据库文件。
2.在数据库中建立一个名为小信号功率放大器电路的原理图文件（Schematic Document）、一个名为小信号功率放大器电路的印刷电路板文件（PCB Document），并打开。
然后将小信号功率放大器电路.SCH,小信号功率放大器电路.PCB导出到桌面上。
3.选择适当的菜单命令，将上题打开的文件窗口进行水平分割、垂直分割及平铺。
4.在Protel的文件夹中建立名为lx2.ddb设计数据库文件，文件类型Windows File System。
5.在Protel的文件夹中建立名为lx3.ddb设计数据库文件，文件类型MS Access Database,并对数据库进行加密，密码为student。
观察Windows File System及MS Access Database两种类型的区别。
精品课件-Protel 99 SE原理图及PCB设计实例-ppt-5
1 3
2
S1 C2
U3A 4011
C1 0 . 01 u
1u
R2
R3
1k
10k
4 Y3
com
DS3 R ED
DS2 R ED
com
g f e d c b a
130
9 1 2 4 6 7
130
14
b 13
c 12
d 11
910
g 15
14
R 26~R20 200
U6 4511
a
f e
D C B A
3 LT 4 BI 5 LE
项目5 原理图综合设计实例
学习目标
1．掌握原理图设计的流程和基本方法。 2．综合运用所学知识绘制不同类型的原理图。 3．掌握利用原理图生成原理图元件库的方法。 4．熟练进行原理图的编辑与调整。
任务一 555多谐振荡器原理图设计
VCC
4ห้องสมุดไป่ตู้
VCC 8
1．555多谐振荡器（音频） R1
原理图
1 0k
2．555多谐振荡器（音频）
原理图设计步骤
R2
3．由原理图生成原理图
1 0k
元件库
7
DIS
6
THR
2
TR IG
C1 0 .0 2 2u
GND 1
CVolt 5
R
U1 NE55 5
C2
Q
3
4 7u
YS 8Ω
C3 0 .0 1 u
图5-1 555多谐振荡器（音频）原理图
任务二 原理图的编辑与调整
1．移动和拖动 2．排列和对齐
3．元件标号的自动标注 图5-4 Annotate对话框
99se电路cad课程设计
99se电路cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电路CAD的基本概念，掌握99SE电路CAD软件的操作界面和工具栏功能。
2. 学会使用99SE电路CAD进行电路原理图的设计，包括元件库的调用、元件的放置和连接。
3. 掌握电路CAD中的布线规则，能够对原理图进行合理的布局和布线。
4. 了解电路仿真基础知识，能够运用99SE软件进行简单电路的仿真分析。
技能目标：1. 能够独立操作99SE电路CAD软件，完成从元件库选择到原理图设计的全过程。
2. 培养学生通过软件工具解决实际电路问题的能力，提高创新意识和动手实践能力。
3. 学会分析电路图，运用CAD工具进行电路调试与优化，提升问题解决技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术和电路设计的兴趣，激发学习热情和探究精神。
2. 增强学生的团队合作意识，通过小组讨论和协作完成电路设计任务。
3. 培养学生的科学态度和工程意识，认识到电路设计在实际应用中的重要性，激发社会责任感。
课程性质分析：本课程为实践性较强的电子技术课程，结合99SE电路CAD软件，将理论知识与实际操作相结合，提高学生的综合应用能力。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的知识深度，已具备一定的电子电路基础，对计算机操作有一定的熟悉度，但可能对电路CAD软件的具体应用较为陌生。
教学要求：1. 教学内容与课本紧密结合，注重理论联系实际，提高学生的操作技能。
2. 教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
3. 教学评估以学生实际操作能力和学习成果为依据，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 电路CAD基本概念：介绍电路CAD的定义、作用及其在电子设计中的应用。
教材章节：第一章第一节2. 99SE软件操作界面与工具栏功能：学习软件的启动、界面布局、工具栏及其功能。
教材章节：第一章第二节3. 元件库的使用：学习如何调用元件库、选择和放置元件。
教材章节：第二章第一节4. 原理图设计：掌握原理图的绘制、元件的连接、总线的使用等。
Protel 99 SE简易教程
P r o t e l99S E简易教程一． 电路原理图的绘制：1.绘制原理图的电气部件：1）放置元件（p a r t）2）放置电气连接线（w i r e）：执行p l a c e/w i r e命令，或单击绘制工具栏的图标，光标由箭头变为小十字形；单击确定连线的起点；单击连线的第一终止点确定连接终点，也是下一连线的起点。
如此操作可绘制一条包含多条线段的连接线；右击退出本次连接操作，执行下一连线的绘制操作；双右击，退出连线绘制操作状态，可执行其他绘制操作；3）放置电气连接点（j u n c t i o n）：执行p l a c e/j u n c t i o n命令，或者单击绘制工具栏中按钮，光标由箭头变为小十字形；单击电气交叉点处，放置一个电气连接点；右击退出放置电气连接点状态。
4）放置电源/接地端点（p o w e r p o r t）：执行p l a c e/p o w e r p o r t命令，或者单击绘制工具栏的按钮，光标处出现一个浮动电源部件跟随；单击适合位置将电源部件放置在原理图上；双击图纸上的电源部件。
5）放置网络标号（n e t l a b e l）：执行p l a c e/n e t l a b e l命令，或单击绘制工具栏的按钮，光标处出现跟随一个浮动的网络标号图标；移动光标将网络标号放置在合适位置；双击一个网络标号，显示“n e t l a b e l”对话框；在n e t下拉列表框中输入网络标号的自定义名；单击c h a n g e按钮，显示“字体”对话框。
在其中选择合适的字体，然后点击O K按钮。
6）放置总线（b u s）：执行p l a c e/b u s命令，或单击绘制工具栏的按钮，进入放置总线状态。
绘制总线的操作与绘制电气连接线基本相同；双击放置的总线，显示“b u s”对话框；定义总线的线宽度和颜色，线宽有4种：s m a l l e s t，s m a l l，m e d i u m，l a r g e，可在c o l o r文本框中输入总线的颜色；设置后单击O K按钮。
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5.4.1 产生元件清单
6．单击【Next】按钮，在弹出的完成对话框中
单击【Finish】按钮，系统生成电子表格式的元件
清单，并自动将其打开。如图5.10所示。
元件清单是以元件标注为 索引的，如果电路中的元件无元 件标注，最好在元件标注的位置 输入“*”，不要使元件标注处 为空。否则产生的元件清单中元 件数目与电路不符。
2008-6 35
5.5.1 多行文字标注
第5章 项目 原理图编辑器的其他编辑功能
5.1 任务一 绘制接收机方框图
5.2 任务二 原理图有关内容的编辑与修改 5.2.1 5.2.2 无条件全局修改 有条件全局修改
5.3 任务三 重新安排元件标号
2008-6
1
第5章 项目 原理图编辑器的其他编辑功能
5.4 任务四 产生元件清单和原理图打印 5.4.1 产生元件清单 5.4.2 原理图打印
图5.5 有条件全局修改
2008-6 18
所有元件标号中U打头的都改为D打头的操作步骤： 双击任一元件标号为U打头的元件图形，在弹 出的Part属性对话框中单击【Global】,在 Designator后输入U*，在﹛﹜中输入U=D，单击 【OK】，在随后弹出的对话框中选【Yes】即可。
2008-6
2008-6 6
5.1 任务一 绘制接收机方框图 Protel 99 SE中的绘图功能都体现在Drawing
Tools工具栏中，如图5.2所示。
图5.2 Drawing Tools工具栏
为画图方便，执行菜单命令Design→Options，将
其中的Snap On设置为1。
2008-6 7
5.1 任务一 绘制接收机方框图
2008-6 15
5.2.1 无条件全局修改
图5.4 元件标号的全局修改
2008-6
单击Global按钮后的属性对话框
16
5.2.2 有条件全局修改 要求： 将原理图中电阻的封装形式Footprint由 AXIAL0.4全部改为AXIAL0.2，将所有元件标号 中U打头的都改为D打头。
2008-6
17
封装形式Footprint由AXIAL0.4修改为AXIAL0.2操作步骤：
双击任一电阻元件，在弹出的Part属性对话框中 单击【Global】，在弹出的全局修改对话框中按图 5.5进行修改。 这里的A*是指封装名以A开头的所有字符串，而 ﹛4=2﹜表示，对于这些封装名，只要其中有4出现的 地方都替换为2。修改部分如图5.5（注意：是从Part 属性对话框中截取的）。
2008-6 33
5.4.2 原理图打印
Preview：打印预览。 若改变了打印设置，单击【Refresh】按钮，
可更新预览结果。
如果出现图纸被分割的情况，则要分别检查比
例和图纸大小的设置是否合适，直至预览结果正常。
单击【Print】按钮开始打印。
2008-6
34
5.5 任务五 Drawing Tools工具栏的其他编辑功能 5.5.1 多行文字标注 5.1中介绍的文字标注方法只能写单行标注，如 果需要放置多行说明文字，则要用放置文本框命令。 单击工具栏中的 图标，光标变成十字形， 且光标上有一虚线框，移动光标分别在虚线框的对 角线位置单击左键完成绘制，单击右键退出绘制状 态。 双击文本框，弹出Text Frame文本框属性对话 框，如图5.12所示。
2008-6 31
5.4.2 原理图打印
2008-6
图5.11 管理打印设置对话框
32
5.4.2 原理图打印
Scale：设置打印比例，范围是0.001%～400%。 尽管打印比例范围很大，但不要将打印比例设置过 大，以免原理图被分割打印。 Scale旁边的Scale to fit page复选框的功能 是“自动充满页面”。若选中此项，则无论原理图 的图纸种类是什么，系统都会计算出精确的比例， 使原理图的输出自动充满整个页面。 需要指出，若选中Scale to fit page，则打印 比例设置将不起作用。
6、写文字标注 单击 图标，按【Tab】键，在Annotation属 性对话框的Text中输入文字标注内容如变频，单击左 键放置。
2008-6 14
5.2 任务二 原理图有关内容的编辑与修改 5.2.1 无条件全局修改 要求：将原理图中所有元件标号改成斜体、三号字。 双击原理图中任意一个元件标号 → 在Part Designator属性对话框中单击【Change】按钮 →在 字形中选择斜体，大小选择三号 → 单击【确定】→ 单 击【Global】按钮激活全局修改功能 → 单击【OK】 即可，如图5.4所示。 注意：以上操作是双击元件标号，不是双击元件 图形。 元件标注的修改方法同上。
图5.6 生成元件清单向导
2008-6 25
5.4.1 产生元件清单
3．单击【Next】按钮，弹出BOM Wizard向导窗口之 二如图5.7所示，选择元件清单中包含的元件信息。选中 的内容分别为Footprint（封装形式）和Description （元件描述）。
2008-6
图5.7 选择元件清单中的包含信息
2008-6
图5.3 绘制正弦曲线的轨迹
10
5.1 任务一 绘制接收机方框图
注意：已调波的包络是虚线，由于曲线的属性中无
虚线设置，需用直线进行改造。 绘制步骤如下： 用直线命令沿包络绘制短直线，用短直线间断 覆盖包络，最后去掉用曲线画的包络，就可以得到 虚线形式的包络了。
用短直线间断覆盖包络
2008-6
2008-6 28
5.4.1 产生元件清单
图5.9 选择元件清单格式
Protel Format：生成Protel格式元件列表，文件扩展 名为.BOM。 CSV Format：生成CSV格式元件列表，文件扩展名 为.CSV。 Client Spreadsheet：生成电子表格格式元件列 表， 文件扩展名为.XLS。本例选择该项。
X-Radius和
Y-Radius的值改成3；
将Fill Color 改成白颜色。2008-6 Nhomakorabea13
画椭圆弧线： 单击 图标，依次单击左 键确定圆心、横向半径、纵向半 径、弧线起点、弧线终点，单击 右键退出。双击椭圆弧线，在弹 出的对话框中把X-Radius和YRadius改成13即可。
绘制好的听筒
去掉用曲线画的包络
11
5.1 任务一 绘制接收机方框图 5、画听筒
画小圆圈：单击
图标，
依次单击左键确定圆心、横
向半径、纵向半径，单击右
键退出。
双击刚画好的圆形，在弹
出的对话框中把X-Radius和 Y-Radius改成3即可。
2008-6 12
双击圆形，调出属性对 话框
双击刚画好的圆形， 在弹出的对话框中把
其中: All Parts：对所有元件重 新编号； ？Parts：对编号为“？” 的元件进行编号，即对标号 为U？、R？等的元件进行编 号； Reset Designators：将 所有编号设置为初始状态， 即设置为U？、R？状态； Update Sheets Number Only：重新编排原理图的图 号。
26
5.4.1 产生元件清单
4．单击【Next】按钮，弹出BOM Wizard向导窗口 之三，设置元件清单的项目标题。图中的内容是默 认设置如图5.8所示。
图5.8 元件清单项目标题
2008-6 27
5.4.1 产生元件清单 Part Type：元件标注。
Designator：元件标号。这两项在所有元件清单 中都有。 Footprint：元件封装形式。 Description：元件描述。这两项是在前一窗口中 选择的。 5．单击【Next】按钮，弹出BOM Wizard向导窗 口之四，选择元件清单格式如图5.9所示。
2008-6
24
5.4.1 产生元件清单
操作步骤： ⒈ 打开一张电路原理图文件。 ⒉ 执行菜单命令Reports → Bill of Material，系统弹出 BOM Wizard向导窗口之一，进入生成元件清单向导， 如图5.6所示。
Project：产生整个 项目的元件清单，该 项针对层次原理图。 Sheet：产生当前打 开的电路图的元件清 单，对于单张原理图 选择此项即可。
2008-6
8
5.1 任务一 绘制接收机方框图 3、画箭头 本例中箭头通过多边形命令绘制，单击 图 标，在多边形的每个拐点处单击左键，最后单击右 键即可。
双击箭头，在属性对话 框中将Fill Color改为蓝色
2008-6 9
5.1 任务一 绘制接收机方框图 4、画正弦波形 单击 图标，在图5.3的A点处单击左键确定 曲线起点，在B点处单击左键确定弧线两条切线的交 点，在C点处单击两下左键确定终点，单击右键绘 制完毕。图5.3中曲线CDE部分可通过复制曲线ABC 并改变方向得到。已调波中的包络和载波波形、检 波后的低频信号波形均可用此方法绘制。
1、画矩形 单击 图标，分别在矩形的对角线处单击左键 即可。 2、画直线 这里所说的直线（Line）完全不同于Wiring Tools 工具栏中的导线（Wire），是没有电气特性的，因此 在元器件之间切不可用此直线进行连接。 单击 图标，绘制方法同导线。
如果单击画好的直线，在直线两端出现控制点，拖动控 制点可改变直线的长短，拖动直线本身可改变其位置。
19
5.3 任务三 重新安排元件标号 一个电路设计中的元件编号是不能重复的，为 了保证在整个设计中元件编号的唯一性，系统提供 了元件重新编号的功能。 操作步骤：
① 打开一个原理图文件。
② 执行菜单命令Tools → Annotate，系统弹出
Annotate对话框。
2008-6
20
Annotate对话框