为了祖国的尊严
作文-捍卫祖国的尊严
捍卫祖国的尊严在抗日战争时期，祖国大地烟云纷飞，硝烟布满在每一片土地上。
而在江苏省淮阴市，有这样一支连队，他们虽然只有八十二人，但军纪严明，一心为国，他们就是来自刘老庄的新四军第3师第7旅第19团第4连的八十二位壮士，他们是新四军的主力，抗战的英雄，《刘老庄八十二壮士》这部电影讲述的就是他们的故事。
当日本鬼子来势汹汹时，他们没有退缩，而是掩护民众逃离后，拿起了枪支武器，对日本军队发起了猛击，他们互帮互助，不怕牺牲，演绎了一个个催人泪下的故事。
连长白思才、蔚庆忠、李云鹏、石学富等人相继在战场上英勇牺牲，不惜用生命换取抗战的胜利、民众的生命、捍卫民族的尊严！虽然他们最后全部牺牲，但他们必将永远活在我们中国人的心中！从1937年到1945年，是所有中国人最艰苦的时期，日本鬼子发了疯似的向我们的国土进攻，实施“烧光、杀光、抢光”的三光政策，无数人民就这样死于日本人的刀枪之下。
此时，出了许多汉奸，他们背叛祖国，为了自己的生命，苟且偷生，投降日本。
这些汉奸丢尽了中华民族的脸面和尊严，然而，更多的人民是正义的，他们像刘老庄的八十二壮士一样，不畏强敌，即使牺牲也要，挺起祖国的脊梁，从不向日本俯首称臣。
刘老庄八十二壮士就是最典型的例子，日本军官曾对他们说：“如果你们投降，就让你们带着武器活着回去，否则就把你们统统消灭。
”然而白思才的回答却是：“如果你们不想活着回日本了，咱们阵地上见！”他们捍卫了祖国的尊严，他们是所有中国人的榜样！刘老庄八十二壮士作为力量悬殊弱势的一方，竟然顽强抗击日军一千多人10多次的进攻，82名壮士虽然全部壮烈牺牲，却换来日军亡一百七十多、伤二百多的巨大战果。
这里无高山丘陵，无森林沼泽，无高大建筑物遮挡，对敌实施的兵力武器装备不对称的作战，在不可能的情况下，取得了超常规的战果，这正是因为他们强烈的民族精神和爱国情意，以及祖国的尊严心，让他们在日军一次次的进攻之下顽强地抵抗了下来，让他们在手榴弹的冲击下继续与日军抗争，不惜失去生命。
捍卫祖国尊严的句子
捍卫祖国尊严的句子1. 祖国的尊严就像巨龙的逆鳞，谁要是敢碰，那就是自找不痛快，小心被巨龙一尾巴扫到外太空去。
2. 祖国的尊严如同超级英雄的披风，神圣不可侵犯，要是有坏蛋想扯，就像蚍蜉撼大树，自不量力得很呢。
3. 捍卫祖国尊严？那可是比守护宝藏岛上的金山银山还重要，任何妄图冒犯的家伙，就像想从饿虎嘴里夺食。
4. 祖国尊严是我们心中的超级盾牌，坚固无比，那些想破坏的人，就像拿牙签戳坦克，简直是痴心妄想。
5. 祖国的尊严宛如喜马拉雅山的顶峰，高不可攀且不容亵渎，那些冒犯者就像小蚂蚁想绊倒大象一样可笑。
6. 捍卫祖国尊严就像守护神话中的神灯，神圣得不得了，那些捣蛋鬼要是来犯，就像飞蛾扑火，有去无回。
7. 祖国尊严是一个大蛋糕，只属于我们自己，谁要是想来抢一口，就像小老鼠想和狮子抢食，也不看看自己几斤几两。
8. 捍卫祖国尊严如同守护仙女的魔法棒，这是我们的宝贝，要是有人冒犯，就像小矮子要挑战巨人，没门儿。
9. 祖国的尊严好似孙悟空的金箍棒，定海神针一样稳稳当当，谁想动一下，就像小妖怪想夺走齐天大圣的武器，纯粹是找死。
10. 捍卫祖国尊严就像保卫魔法城堡，固若金汤，那些侵略者就像一群无头苍蝇想闯进钢铁堡垒，只能撞得头破血流。
11. 祖国尊严是天上最亮的星星，只能我们自己仰望，要是有谁想抹黑，就像屎壳郎想弄脏月亮，太自不量力啦。
12. 捍卫祖国尊严好比守护超级赛亚人的能量源，绝不容他人染指，冒犯者就像小喽啰挑战宇宙强者，是不会有好下场的。
13. 祖国的尊严就像唐僧肉，对我们来说是宝，对那些邪恶的家伙来说是碰不得的禁忌，不然就像白骨精被孙悟空打得魂飞魄散。
14. 捍卫祖国尊严像保护金蛋里的凤凰，珍贵无比，那些捣蛋的就像拿着弹弓想打凤凰的小屁孩，根本办不到。
15. 祖国尊严是那座永不沉没的泰坦尼克号（当然，是好的那种永不沉没），我们都是船上的水手，谁要是想弄个洞，就像小蚂蚁想咬穿钢铁，绝无可能。
16. 捍卫祖国尊严如同守护装满宝藏的魔法口袋，我们紧紧抓着，那些觊觎的人就像小偷想从千手观音那里偷东西，只能是白日做梦。
维护国家尊严,中华民族不畏强暴!
维护国家尊严，中华民族不畏强暴！维护国家尊严，中华民族不畏强暴！中华民族是一个仁爱守礼、热爱和平的民族，历史长河中创造了数不尽的荣光与辉煌。
然而，在近代以来的殖民、侵略、分割中，中华民族也曾遭受过空前的屈辱和痛苦。
面对列强的侵略和剥削，中华民族曾经历了南侵北镇、义和团运动、辛亥革命、土地革命、抗日战争等一系列的惊涛骇浪。
在经历了无数次的屈辱和磨难之后，中华民族朴实的心中，深深地燃起了维护国家尊严的决心和信念。
我们发誓：中华民族不畏强暴，维护国家尊严到底！维护国家尊严的历史责任国家尊严是一个国家的最高利益所在。
没有国家尊严，就没有国家的存在和发展。
国家的尊严既是民族的尊严，更是一个国家顺利进行对外交往的前提条件。
中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，曾有山河破碎、民族纷争的艰难曲折岁月，也曾有中华民族崛起、国家富强的辉煌时代。
没有了经历和历史积淀，我们不可能有今天的富强和繁荣。
我们是有自尊心和自豪感的，这是历史和文化赋予我们的深刻情感。
我们应该从自己的历史责任中汲取动力，振奋精神，团结一心，坚守国家尊严的底线。
在中国共产党的领导下，中国人民不断探索艰辛的建国之路，在生与死的抉择中，勇气、智慧、深谋远虑，化解各种利益冲突，坚持自己的道路，实现自己的胜利；每一个国民都是国家的主人，每个人都有责任维护国家尊严，保家卫国，共同保卫祖国和中华民族的名誉。
维护国家尊严的国际责任中华民族是爱世界的，也是受世界爱戴的。
中华民族在世界文明史上，作出的巨大贡献得到世界人民的普遍认可，成为世界各民族之一。
中国始终不断地为世界和平、安全、繁荣贡献着自己的力量；在推动多边主义、支持贸易自由化、改革联合国等方面发挥着巨大作用。
中国始终坚持和平发展、积极参与全球治理，为世界的发展与搏击作出了重大的贡献。
中华民族无愧于“和平的使者”称号，也承担着维护全球和平稳定和发展繁荣的责任。
对于当前世界面临的全球性挑战，维护公正和平及国际法、禁止核武器扩散、打击国际恐怖主义、保护生态环境等领域，中华民族必须肩负起属于自己的国际责任。
有关外交官捍卫祖国尊严的论据
外交官捍卫祖国尊严的论据1. 概述外交官作为国家的代表，承载着维护国家利益和形象的重要责任。
在国际交往中，外交官必须时刻捍卫祖国尊严，维护国家形象，确保国家的利益不受损害。
本文将从外交官捍卫祖国尊严的重要性、方法和案例三个方面展开讨论，在此基础上，探讨外交官如何在国际舞台上履行职责，捍卫祖国尊严。
2. 外交官捍卫祖国尊严的重要性外交官代表着祖国在国际舞台上的形象和利益，因此捍卫祖国尊严显得尤为重要。
2.1 维护国家形象外交官作为国家的代表，他们的言行举止直接影响着国家在国际上的形象。
在外交活动中，外交官必须言行得当，展现出文明、理性和谦和的形象，以此维护国家在国际上的良好形象。
2.2 保护国家利益外交官所从事的外交活动往往涉及到国家利益的交换和保护。
在国际交往中，外交官必须时刻将国家利益置于首位，积极参与各种国际事务，捍卫国家的正当权益。
3. 外交官捍卫祖国尊严的方法外交官在履行职责，捍卫祖国尊严时，可采用多种方法来实现。
3.1 外交谈判外交谈判是外交官维护国家利益的重要手段。
在谈判中，外交官必须善于把握谈判的节奏和重点，善于利用国家实力和资源，争取最大利益。
3.2 外交辩护面对国际上的各种不正义行为和污蔑，外交官需要善于进行外交辩护，通过各种渠道和方式，为国家正义发声，回击不实言论。
3.3 外交协商外交协商是外交官处理国际关系中复杂问题的一种重要方式。
外交官需要与其他国家的相关人士进行协商，化解分歧，共同寻求解决问题的办法。
4. 外交官捍卫祖国尊严的案例在国际交往中，许多外交官都以其坚定的立场和果断的行动，成功捍卫了祖国的尊严。
4.1 钟永康大使2012年，我国驻菲律宾大使钟永康在争取我国在南海问题上的主权利益中，坚决维护了我国的海洋权益。
在外交谈判和外交辩护中，钟永康大使表现出极大的韧性和智慧，最终成功维护了我国在南海的权益，为国家赢得了国际社会的尊重。
4.2 许成虎大使2016年，我国驻菲律宾大使许成虎就我国在南海仲裁案中的立场，多次向国际社会发声，坚决捍卫我国的立场和主张。
捍卫国家尊严PPT课件
捍卫国家尊严
二.捍卫国家尊严
1.什么是国家尊严: 1)含义 2)国家尊严的基础 ：
建立在高度的民族自豪感和民族自尊心的 基础之上的 建立在深厚的爱国主义情感之中
3）互相尊重主权是现代国际关系的一项基本原则 2.捍卫国家尊严着重表现在捍卫国格上 1）国格的含义
捍卫国家尊严
四、 一个民族、国家的国格如何 才能得到其他民族、国家的 尊重？
捍卫国家尊严
捍卫国家尊严
4.国格的表现：
1.一个国家的国格是由这个国家在世界上的地 位和作用表现出来的。 2.一个国家的国格，是由这个国家在世界事务的 重大事件的立场表现出来的。
3.一个国家的国格，也是由这个国家的公民 在国际交往中的形象表现出来的。
建立在高度的民族自豪感和民族自尊心的基础之上的建立在深厚的爱国主义情感之中1一个国家的国格是由这个国家在世界上的地位和作用表现出来的2一个国家的国格是由这个国家在世界事务的重大事件的立场表现出来的3一个国家的国格也是由这个国家的公民在国际交往中的形象表现出来的2
捍卫国家尊严
一、 作为中国人，在哪些方面让我们感到自豪的？
捍卫国家尊严
1.什么是国家尊严：
一个国家的可尊敬的、独立而不可侵犯的地位， 以及 基于对这种地位而产生的尊严感。
中国是一个独立的 主权国家 独立而不可侵犯（不从属于任何国家而独立行使自己
的主权，主权国的内政和外交均不受外国干涉和支配）
2.国家尊严的基础：
1）建立在高度的民族自豪感和民族自尊心的 基础之上的。 2）是建立在深厚的爱国主义情感之中的。
二、 现实中有没有国家无视我国主权，侵犯我国尊 严 的事件发生？
三、 人与人之间应该相互尊重，那么，一个国家、 民族应不应该得到其他国家、民族的尊重？为 什么？ 四、 一个国家、民族的国格如何才能得到其他国家、 民族的尊重？ 五、在安亭发展成为上海国际汽车城过程中，与外 国人打交道已成为常事，作为学生你应从哪些 小事做起，树立良好形象维护我国国格？
为了祖国的尊严,国歌一定要准时奏响
为了祖国的尊严，国歌一定要准时奏响１９９７年７月１日，中华人民共和国恢复对香港行使主权。
在中英关于香港政权交接仪式的背后，其实发生了许多鲜为人知的外交故事。
双方的最大分歧在于：英方提出英国国歌要奏到７月１日零时零分零秒，而我方强烈要求要在零时零分零秒准时奏响中华人民共和国国歌。
音乐因此有可能重叠在一起。
最后，在交接仪式上，我方巧妙安排，使对方提前１４秒奏完国歌，而我们的国歌则准时在零时零分零秒奏响，维护了国家的尊严。
英方提出歌星主持：外交部礼宾司副司长李树立和他的同事樊剑共同参加了香港政权交接仪式的礼仪礼宾工作。
据李树立回忆，按照英方的设想，这个交接仪式没有双方主持人，而是采用一些歌星或影视明星来主持。
对此，我方阐明了自己的原则：交接仪式必须庄重。
得体，英方提出用歌星主持的方案自然被否决。
在无数次的磋商中，小到背景音乐，大到场地安排，双方谈判一波三折，跌宕起伏。
中方礼仪人员既坚持原则，以开阔的胸襟照顾到双方的利益，巧妙地解决了许多分歧。
但是，在能否在１９９７年７月１日零时零分零秒准时奏响中华人民共和国国歌，升起五星红旗这个关键环节上出现了僵局。
军乐团的张景山当时多次参与了谈判。
争夺零时零分零秒：张景山回忆说，英方音乐总监说过，在降英国国旗。
奏英国国歌的时候，英国国歌要奏到７月１日零点零分零秒。
我就给他讲，我们都是搞专业的，你的指挥下拍子以后，乐队出音最起码要两到三秒的时间。
我接到指令，上级对我的指示就是要确保在７月１日的零点零分零秒，奏响中华人民共和国国歌的第一个音符。
那么最起码前面你要让给我两秒的时间，这样才能确保我方在零点零分零秒奏响国歌。
当时，英方音乐总监不愿意让步。
他说我让你两秒钟，你也让我两秒，你在７月１日的零点零分零两秒的时候再奏响行不行？我说这不是我们要谈的问题，这不是技术的问题。
中国人民解放军军乐团团长齐景全认为：如果我们早奏了，在外交上就不站在公众的立场上，如果晚一秒钟，我们的耻辱就会多一秒钟。
用生命捍卫祖国的尊严作文_作文3000字_关于祖国的作文_
用生命捍卫祖国的尊严作文我们往往在很多的时候，把祖国比做母亲。
而有的作者在描写东三省的时候，又把黑土地比作嫂子。
今天，我在想我们我的南海，我不知道把她比做什么好。
我没有去过南海，但我知道海是蓝色的，我也知道它是我们的领海。
对于我来说，我觉得它是神圣的，它是不可侵犯的。
因此由于它的蓝色，由于它的神圣，我把它比作一个美丽的姑娘，我就叫她蓝妺妺吧——题记。
我和你相识也就是前几天的事情吧。
不知是由于一首歌，还是看到过你的一篇文章，我想大概是由于一首歌吧。
我也记不起歌的名字，只记的一句歌词，‘海蓝蓝，天蓝蓝’。
这首歌，你唱的非常的动听，以致使我对蓝色有了一种独特而神奇的向往。
从而让我对大海也有了畅想，也有了神往。
不知在那本书里读过到海天一色这句话。
因此，我就想既然天的蓝色是那么纯洁的蓝色，那海的蓝色也就是一种纯洁的蓝了。
从此，在我的心目中把海的波涛和惊天巨浪的画面都抹去了。
我只能想像海的蓝色，想像海的那种静静的蓝色，那种纯洁的蓝色，那种令我着迷的蓝色，那种不允许有任何外来的因素对它施加一点干扰的蓝色。
我总是把海的蓝色想像成是一种那么崇高，一种那么圣洁，一种那么不可玷污，一种不可亵渎的伟大而高尚的色彩。
从这点足可以看出我对蓝色的狂热的痴迷和热爱了。
由于你的‘海蓝蓝，天蓝蓝’唱的是那么的富有深情，富有韵味。
从而让我体验到了你的心胸的广阔，以及你对蓝色的恰到好处的感情的抒发，也就导致了使我不由自主的喜欢上了你。
我问你，‘你叫什么’你的回答是‘这很重要吗？’。
我说‘嗯’，你问我‘为什么要问这些’。
我说‘我因为你的蓝蓝的天，蓝蓝的海而喜欢上了你’。
你问我说‘理由牵强点了吧？’。
理由是不是牵强了呢，我想不是吧。
难道爱真的需要理由吗？我想大概是不一定的，否则就没有那么多的人，亘古至今的为爱去进行描述，去进行诠释，去进行浪漫的渲染了。
什么《梁祝化蝶》，什么《白娘子传奇》，什么《西厢记》，什么《女驸马》等等，不胜枚举。
难道我对你的爱就非得要给出一个理由，一个说法了吗？也不见的是必须的。
热爱祖国维护国家尊严的事例
热爱祖国维护国家尊严的事例热爱祖国维护国家尊严的事例是无数的，可以说凡是为了祖国而付出的行为都属于此类。
例如，在历史上伟大的民族英雄革命家们，他们勇敢地打击帝国主义侵略者，不惜牺牲生命，献出自己的热血，维护了中国人民的尊严与自由。
他们是祖国精神的化身，也是爱国斗士的典范。
毛泽东、孙中山等伟大领袖，他们经历了无数艰苦卓绝的斗争，最终建立了社会主义新中国，将中国捧上了世界的舞台，也使中国人再一次拥有了尊严与自由。
今天的中国公民也在热爱祖国维护国家尊严中发挥着重要作用，在这个伟大的国家里，他们以艰苦劳动缔造奇迹，以吃苦耐劳维护根本利益，以勤俭持家服务国家，以"爱国、维权"的理念，为祖国献计献策，为国家创造持久的财富。
还有数不清的爱国志愿者，他们在自己的不足之处投入无私的奉献与忠诚，以求得祖国的发展与进步。
他们为社会服务，在许多领域做出了巨大的贡献，维护了中国人民的尊严。
中华民族有千千万万名抗击疫情的勇士，他们扛起了无数支武器，付出了多少宝贵生命，拯救了成千上万的病人，大家牢记一句话：“大病不怕，小病不见”，无私奉献，用超人的担当，热爱祖国，维护国家尊严，最终取得了胜利。
还有每一个真诚的公民，他们通过履行自己的义务，热心帮助他人，宣传爱国主义思想，推动社会公平正义，守法安全，尊重他人，积极维护国家尊严，他们也是爱国的典范。
总之，中国历史伟大的领袖、公民、志愿者和抗击疫情的勇士都凭借自己的勇敢与忠诚，在热爱祖国维护国家尊严的道路上付出了弥足珍贵的贡献，他们都是为了祖国，为了国家而奋斗的英雄，他们将是我们永远铭记的英雄。
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教学目标
认知：
1．知道热爱祖国就要维护祖国尊严。
2．知道尊敬国旗、国徽、国歌等国家标志是维护祖国尊严的表现。
情感：
1．对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。
2．感受到祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望。
行为：
1．尊敬国旗、国徽、国歌。
2．不做有损于祖国尊严的事。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写的，侧重教育学生要维护祖国尊严，尊重国家标志，不做有损国格的事。
近年来，根据江泽民和党中央关于在中小学生中加强爱国主义教育的指示精神，全国各地的中小学都对学生进行了有计划、深入持久的爱国主义教育，涌现了不少好的做法和动人的事例，如每周一次的升国旗仪式，爱国主义考察团活动，名人的相片、格言进学校，爱国主义百部影片等。
各校形成了良好的爱国主义教育氛围，为培养学生爱国主义的情感创造了良好的条件。
在看到这些正面教育因素的同时，也应看到一些存在的问题。
如社会上一些人不顾人格、国格，出卖国家利益，损害国家尊严；有些人发牢骚不回避孩子，对孩子造成不良影响。
从学生的年龄特点看，“祖国尊严”对他们来说是很抽象的概念，比较难以体会到。
因此，本课教学对增强学生的国家意识，提高维护祖国尊严的自觉性是十分必要的。
本课重点是让学生知道，在对外交往中要时刻想到祖国的尊严，尽力维护祖国的尊严，维护祖国的尊严是热爱祖国的表现。
本课难点在于“祖国尊严”是一个抽象的概念，学生理解有困难，要通过具体的事物和直接的感受才能认识。
教法建议
1．本课教学要给学生创设祖国尊严神圣不可侵犯的情境。
有条件的地区可以借助导入部分，让学生观看天安门广场上的升旗仪式或迎宾仪式录像，增强教学的感染力。
2．为了加深对梁帆道德行为和情感的理解，本课教学可抓住一些关键词、句，帮助学生理解梁帆的内心世界。
3．可组织一些实践活动，如，看新闻节目中的一些外事活动，看看我们国家的领导人是怎么从仪表、举止、言谈中。
保持良好的形象，维护祖国尊严的，等等。
4. 本课可随机播放一些爱歌的歌曲，渲染课堂的气氛。
教学设计示例
十一
教学目标
认知：
1．知道热爱祖国就要维护祖国尊严。
2．知道维护祖国尊严应该尊敬国旗、国徽、国歌等国家标志。
情感：
1．对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。
2．感受祖国的尊严，并且有维护祖国尊严的愿望。
行为：
1．尊敬国旗、国徽、国歌。
2．不做有损于祖国尊严的事。
教学重点:让学生知道，在对外交往中要时刻想到祖国的尊严，尽力维护祖国的尊严，维护祖国的尊严是热爱祖国的表现。
教学难点：“祖国尊严”是一个抽象的概念，学生理解有困难，要通过具体的事物和直接的感受才能认识。
教具准备
录音机、制作幻灯片。
教学过程
一、启发谈话，揭示课题。
1．提问：国旗、国歌代表什么？每当升国旗、奏国歌时，你是怎么做的？心里会想什么？（学生回答。
）
2．出示幻灯片，师简介：
（1）1949年10月1日开国大典，毛泽东同志亲手升起第一面五星红旗，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了。
（2）欢迎外国元首的迎宾仪式，国歌奏响，国旗升起，三军仪仗队威武雄壮。
（3）1997年7月1日香港主权交接仪式，降下英国国旗，升起中国国旗和香港特别行政区区旗，亿万人民欢欣鼓舞。
3．提问：看到这一个个激动人心的场面，你们有什么感受？
小结：五星红旗的升起，标志着中华民族的新生，从此，我们的祖国将像巨人一样屹立在世界东方；五星红旗的升起，标志着中国迈入了一个新时期，打开国门，改革开放；五星红旗的升起，标志着历经百年沧桑的香港回到了祖国的怀抱，中国政府对香港恢复行使主权。
五星红旗是我们国家的标志，代表着祖国的尊严。
今天我们学习第十一课——。
板书课题：十一
二、学习榜样，明白道理。
1．承接。
其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事，也是每个公民的事。
2．教师讲故事《我是中国人》
3．提问：
（1）在美国，吉鸿昌准备往国内寄包裹，美国邮局职员竟然阴阳怪气地说：“中国在哪里？我不知道，无法投寄。
”当时，吉鸿昌是一种怎样的心情？
（2）他每逢参加宴会或在大庭广众之下，为什么都要在胸前挂上“我是中国人”的牌子？小结：当祖国的尊严受到威胁时，吉鸿昌极为愤慨，针锋相对地进行了斗争，一言一行都显示了中国人的骨气，捍卫了祖国的尊严。
4．承接。
随着我们祖国国际地位的日益提高，对外开放的不断深入，我国与世界各国人民
的友好交往也日益频繁。
越来越多的中国人走出国门，或经商，或进行访问，或参加学术交流。
那么我们在与外国人的交往中要注意什么？我们应怎样维护祖国的尊严呢？现在我们来学习梁帆的事迹，了解她是怎样维护祖国的尊严的。
5．播放课文录音（3－6自然段），要求学生边听录音边看课文内容及插图，并思考：
（1）梁帆为什么要仔细寻找中国国旗？
（2）梁帆为什么一而再、再而三地要求升挂中国国旗？
（3）活动中围绕升挂中国国旗，梁帆的情感变化怎样？这说明了什么？
（4）人们为什么称赞梁帆是合格的中华人民共和国的代表？
（引导学生回答问题。
）
小结过渡：梁帆有一颗强烈的爱国心，虽然身在异国，却心系祖国。
在与外国人的交往中，时时刻刻想到祖国的尊严，千方百计地维护祖国的尊严，赢得了赞誉。
我们应如何做到维护祖国的尊严呢？
6．读最后一自然段，教师归纳。
板书：无论何时何地，尊敬国旗、国徽、国歌，不做有损于祖国尊严的事
三、联系实际，深化认识
1．小结：通过学习吉鸿昌和梁帆的事迹，我们懂得了：一个热爱祖国的人，无论何时何地，都要以实际行动自觉维护祖国尊严，不做有损于祖国尊严的事。
2．学生发言，启发学生列举自己从电视、电影、广播中了解的自觉维护祖国尊严的事例。
四、分辨讨论，指导行为。
借助“议一议”、“读一读”，通过具体事例引导学生知道如何去做。
1．议一议（文字投影片）。
对下面四件事，你有什么看法？
（1）在公园里，小兰和小花看见外国人用一次成像的照相机拍照，就缠着外国人，要求给他俩照一张。
（2）小刚和小强搀扶一位老人过马路，一位过路的外国人看到后，主动提出给他俩照一张照片，他俩大方地同意了。
（3）少年宫演出结束后，外宾赠送给每个小演员一件小礼物，由于小丽有事出去了一下，
没有拿到小礼物。
回来后就哭着向外宾要礼物。
（4）一个外国人看见小伟走过，故意把钱包掉在地上。
小伟把钱包捡起来，双手递给他说：“先生，你的钱包掉了。
”
（组织、引导学生分组讨论。
）
（学生发言时，教师根据发言，进行小结。
）
小刚、小强和小伟是对的，他们与外国友人交往，有理有节，表现了我国少年儿童文明有礼的风范，维护了祖国的尊严。
小兰、小花、小丽的做法是不对的。
2．读一读。
指名朗读，引导学生回答问题，明确国旗、国歌是国家的标志，代表着国家的尊严。
尊敬国旗、认真唱国歌，是对祖国尊严的维护，是热爱祖国的表现。
五、对照板书，总结谈话。
通过今天的学习，我们懂得了热爱祖国就要维护祖国尊严。
无论何时何地，都要尊敬国旗、国徽、国歌，不做有损于祖国尊严的事。
希望同学们从身边的小事做起，时刻想着祖国尊严，做一个真正的中国人。
板书设
板书设计
十一。