说普通话_做文明人
说普通话做文明人发言稿
说普通话做文明人发言稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家下午好！今天，我很荣幸能够在这里为大家演讲，我想和大家一起讨论的是如何以普通话做文明人。
普通话作为我们的共同语言，是我们交流的工具，也是我们展示自己形象的窗口。
所以，用普通话来做文明人，就是让我们的交流更畅通，让我们的形象更美好。
首先，要以普通话做文明人，我们需要掌握一定的语言表达能力。
语言是我们交流的基础，不论是在工作中还是在日常生活中，我们都需要用到普通话来与他人交流。
掌握好普通话的发音、语调和词汇表达等，能够让我们的交流更加清晰明了，避免产生误解和歧义。
另外，在使用普通话时，我们也要注意文明用语的使用，不使用粗俗或浅显的词汇，尽量使用准确、得体的词汇来表达自己的意思。
这样不仅能够展现出我们的教养和文化素养，还能够让与我们交流的人感到舒适和愉悦。
其次，要以普通话做文明人，我们需要保持良好的语言环境。
语言环境对我们的语言习惯有着直接的影响。
如果我们在日常生活中经常听到、说一些不文明的语言，不良的语言习惯就会在我们身上形成，我们的语言素养也会大大降低。
所以，我们要尽量避免说脏话、粗话，不要在公共场合高声喧哗，不要在工作中随意使用俚语和行业术语，而是要尽可能地使用规范、文明的普通话。
另外，我们还可以建立一个良好的语言氛围，在家庭和单位中鼓励大家使用普通话，并与他人进行沟通交流，共同提升语言水平，改善语言环境。
再次，要以普通话做文明人，我们需要注意礼貌用语的应用。
礼貌是我们交流的基本准则，也是我们文明人的基本素养。
使用礼貌用语能够表达出我们的尊重和关心，让我们的言行更具温暖和亲切。
在日常生活中，我们可以多使用一些礼貌用语，如“谢谢您”、“对不起”、“请您”等，这些简单的用语不仅能够有效地传达我们的意思，还能够让人感到受到尊重和关注。
同时，当与他人交流时，也要尽量避免使用冷嘲热讽、挖苦人的语言，以及一些负面情绪的宣泄，而是要保持平和、友善的态度，用普通话进行理性、文明的交流。
说普通话,做文明人
单韵母练习
• 1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。 宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河 要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ • 2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五 只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬 下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱 中的裤。
鼻韵母练习
• 1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板 凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不 让扁担绑在板凳上。 • 2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰 饼。 • 3、任命是任命，人名是人名，任命不能说 成人名，人名也不能说成任命。 • 4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二 人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还 是严眼圆比严圆眼的眼圆？
•
“普通话”一词，是朱文熊于１９０６年首次提出的， 后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普 通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、 大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固 下来。 • 新中国成立后，１９５５年举行的“全国文字改革会 议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早 已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确定标准。 “这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这 就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通 话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通 话。” • １９５６年２月６日，国务院发布的《关于推广普通 话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确 定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词 开始以明确的内涵被广泛应用。
• 山里有个寺，山外有个市，弟
子三十三，师父四十四。三十 三的弟子在寺里练写字，四十 四的师父到市里去办事。三十 三的弟子用了四十四小时，四 十四的师父走了三十三里地。 走了三十三里地就办了四十四 件事，用了四十四小时才写了 三十三个字。
讲普通话做文明人演讲稿
讲普通话做文明人演讲稿引言尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够在这里发表关于讲普通话做文明人的演讲。
作为一名学生，在校园中，咱们作为普通话的使用者，有责任、有义务将普通话发扬光大，并将自己塑造成一名文明的、有素质的人。
今天，我想和大家一起分享一些关于如何讲普通话以及如何做文明人的观点和建议。
为什么讲普通话很重要？现如今，在中国这样一个多民族、多语种的国家，普通话作为全国通用语言的地位越来越重要。
无论是在日常生活中还是在职场环境中，良好的普通话能力都是重要的社交技能。
以正确、规范的普通话进行交流，不仅可以展现个人的修养和素质，还能促进各方面的交流和理解，拉近人与人之间的距离。
如何讲好普通话？1. 学习标准的普通话发音普通话是汉语言文化的基石，正确的发音是讲好普通话的基础。
学习标准的普通话发音，不仅可以使我们的口齿更加清晰、准确，还能使我们在交流中更容易被理解。
我们可以利用多种资源，如教材、课堂、网络等，通过大量的模仿和练习来提升自己的发音能力。
2. 注意语言的文明用词作为讲普通话的人，我们不仅要讲正确的普通话，还要注意使用文明的用词。
我们应该避免使用粗俗、侮辱性的语言，尊重他人的隐私和尊严。
在交流中，我们要注重礼貌，关心他人的感受，避免使用冷嘲热讽、恶意中伤的话语。
用友善、积极、正面的语言来表达自己的想法，以及应对他人的批评和反馈。
3. 树立正确的语言态度语言是文化的传承，我们讲的普通话代表着中华文明的形象。
树立正确的语言态度意味着我们要尊重和遵守语言的规范和规则。
我们应该培养“三思而后言”的习惯，不要轻易发表伤害他人的言论，在言语之间展现我们的责任感和关爱之心。
如何做一名文明人？1. 尊重他人作为一名文明人，尊重他人是基本的人际交往准则。
我们应该尊重他人的言论、意见和权利，并积极主动地倾听和关心他人。
在交流中，避免中断和打断别人的发言，尊重每个人的身份和地位，构建和谐的人际关系。
关于说普通话,做文明人小学国旗下演讲稿(18篇)
关于说普通话,做文明人小学国旗下演讲稿（18篇）关于说普通话,做文明人小学国旗下演讲稿（通用18篇）关于说普通话,做文明人小学国旗下演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！语言的一个重要特性是交际性，当交流频繁甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交流就显得越来越重要。
尽管古人云“读万卷书，行万里路”，但那毕竟是少数思维活跃、经济宽绰的仕宦的事；现在可不一样了，一个普通的市民坐上几个小时的飞机就可以到桂林度假，一位文化不是很高的手艺人可以常年在上海、北京打工等等，但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。
我们常听到因为语言隔阂闹笑话的事，那可是轻者造成误会，重者耽误大事。
几千年来，语言文字面对的是人际交流，计算机的出现，使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交流。
现在，中文信息处理技术已是高科技的重点之一，语言文字的规范化、标准化的应用是研究水平的中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它是关系到我们国家能否走上“信息高速公路”的问题。
因此，推普还在推动我国整个高新技术发展，增强国力方面扮演着一个重要角色。
教育的全部目的就是生成全面发展的人，培养新世纪的合格公民。
内含着丰富儒家文化的汉语言、优美动听的普通话对形成一个人的健康人格、底蕴和审美的生活方式有着不可低估的影响。
生命全程心理语言学的研究表明：人的发展性言语状况是人的生理发展、心理发展和健康发展的“晴雨表”，言语行为的健康与否明显反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人类的社会健康。
我们应把推普和人的健康与发展结合起来，培养善于交流、强健的人。
上个世纪末英国文化委员会出版过一本叫做《英语的未来？》的学术性著作，通过实证考察和数据分析，并采取未来学的推断模式，预测世界语言格局将会重组，汉语将在21世纪名列世界语言六强，并在调整后的语言世界中发挥更大的作用。
我们当然不会为一位英国人的预测而沾沾自喜，但理智告诉我们：综合国力的日益强盛、汉语言的独特优势、儒家文化的蓬勃生命力，必将使汉语不断兴盛。
说普通话做文明人演讲稿(精选3篇)
说普通话做文明人演讲稿（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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说普通话,写规范字,做文明人
说普通话，写规范字，做文明人我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字，不同民族、地区间的交流需要有全国通用的语言文字作为载体，对外进行国际交往也需要有代表整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字。
我们天天与语言、文字打交道，可能会有一些人因为不会说普通话或写不规范字而引起误会，在此我向大家讲一个关于普通话的笑话：村长在村民会议上说："兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄！"可能你并不了解是什么意思，但我们翻译成普通话就是：“同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意！”所以说普通话，写规范字，做文明人是“促进顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统、增强民族凝聚力的一件大事。
作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所，教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。
使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，使语言文字规范化，营造文明、和谐的校园环境，我向师生们提出如下的建议：1、积极学习普通话、说好普通话，普通话是教师的职业语言，教师尽量使用标准的普通话授课，使用规范汉字板书。
因为教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果，例如：漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用，学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯。
教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，教师首先要说好普通话、用好规范字。
2、与老师、同学交流时，请时时处处使用普通话，形成良好的语言交际环境。
3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。
学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。
讲普通话写规范字做文明人3篇
讲普通话写规范字做文明人讲普通话写规范字做文明人精选3篇（一）作为一名文明公民，正确使用和书写规范的普通话是很重要的。
以下是一些关于如何讲普通话和书写规范字的建议：1. 发音准确：发音准确是讲普通话的基本要求。
注意清晰地发出每个字母和音节，避免模糊和懒音。
2. 语调平稳：普通话应该以平稳的语调进行。
注意不要使用夸张的语气或者过度弯曲的音调。
3. 合理使用词汇：在使用普通话时，要注意使用正确的词汇。
避免使用随意的俚语和方言词汇。
4. 避免口头禅和废话：尽量避免频繁使用口头禅和废话，讲话要简洁明了，表达主要意思。
5. 注意语法和标点：正确使用普通话的语法和标点是很重要的。
尽量避免断句错误和语法错误。
6. 使用规范字：在书写普通话时，要使用规范的字体和正确的笔画顺序。
避免使用繁体字和特殊字体。
7. 遣词造句：在书写普通话时，要选择合适的词汇和结构，使句子更加准确和流畅。
8. 注重礼貌用语：使用普通话时，要注重礼貌用语，尊重对方，避免粗俗和侮辱性语言。
总之，讲普通话要准确、规范、文明。
通过不断的学习和实践，我们可以成为一名优秀的普通话使用者和文明人。
讲普通话写规范字做文明人精选3篇（二）写规范的普通话，需要遵循以下几个原则：1. 用正确的拼音：拼音是普通话的书写系统，因此应该正确使用汉语拼音来表示各个音节和字母的发音。
2. 用正确的汉字：在写普通话时，应该使用官方规定的简化字和繁体字。
不要使用非官方的简化字，避免使用生僻字或不常用的字。
3. 使用正确的词性与词序：普通话中有一定的词序和词性规则，应该根据这些规则正确使用词性和词序。
例如，形容词应该放在名词前面，动词应该放在宾语前面等等。
4. 标点符号的使用要准确：在写普通话时，应该正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
句子要有明确的停顿和语气。
5. 避免使用方言词和口语词：普通话是国家通用的语言，应该避免使用方言词和口语词。
应该选择标准的词汇和短语。
说普通话,做文明人
说普通话，做文明人低碳减排，倡导绿色生活，推广普通话，倡导文明用语！现在的生活，是绿色的，现在的社会是绿色的，就连现在说的话也是绿色的——汉语普通话！普通话是我中国标准语言。
作为一个中国人，令我骄傲的是：我生在一个拥有着美丽的汉字和优美动听的语言的国家。
普通话，用来交流，感情丰富；语文课上朗读课文，优美动听，朗朗上口。
那么的优美，那么的流畅，那么的引人入胜，使人流连忘返。
而且词汇丰富，容易理解。
作为一个中国人，一个优秀的中国人，如果连文明的国语都不会说或说不好，那么可以算是一个没有文化的人。
既然我们要做一个完美的中国人，写规范字、说普通话是必不可少的。
现在，人们都用普通话交流、购物、交朋友。
有的人，因不会讲普通话闹出了许多笑话，受到大家的歧视，社会的排斥！我，也知道许多这样的例子。
有一个笑话是这样的：一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵了！”（意思是“同志们，乡亲们，注意吧！不要讲话，现在开会了！”）如果不是当地人，有谁能听明白讲话的意思呢？如果继续听下去，不知能有多少笑话。
这样的笑话数不胜数，都是因为讲普通话引起的。
所以，让我们引起来推广普通话吧！俗话说的好：“说好普通话，朋友满天下。
”细细体味，才能感到它的真正含义。
因为它的美，我们所交到的朋友才能越来越多。
普通话美，是因为她的历史美，她的文化美；普通话美，是因为她的音符美，她的节奏美；普通话美，是因为她的意义美，她的表达美；普通话美，是因为她的交流美，她的沟通美……如今说普通话已成为一种风气，到处都能听到动听的、柔柔的普通话，甚至声音噪杂的公交车上，响起普通话就像响起优美音乐。
进入校园更是到处可以听到“请”、“谢谢”的声音，如此优美动听，让人听到常从心底涌出一股暖流。
甚至当你受到伤害，一声轻轻的“对不起”，烦恼就会无影无踪。
虽然个别学生还没有养成说普通话的习惯，相信他们也一定会很快形成。
在这里，我们倡议：“树立语言规范意识，提高民族文化素质”，“说普通话，从我做起，从现在做起，人人参与，共创氛围，形成讲普通话的良好习惯”。
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• 我不想，我是一棵弱小的常青藤，在偌大的森林里根本不易被发现， 我努力生长想超过身边的同伴 • 你是一棵高大的橡树，高高的矗立在我的身边，傲慢地把枝叶向空中 无限伸展伸展，遮挡我本不宽远的视线，抢走阳光对我的爱恋 • 我不想，娇小的我被你俯瞰，趋附在你的绿荫下苟延残喘，或者缠着 你的干向上攀沿，为自己争来可怜的光鲜 • 我不想，把你当做终生的依伴，因为你太强势太霸气太孤傲令人窒息， 无法呼吸新鲜的空气，我会因缺氧很快死去 • 我不想，在你的阴霾下生长，压抑个性控制思想，俯首帖耳做奴役羔 羊，心甘情愿不思向上 • 我不想，不想让你做我的羽翼，没有阳光的日子我只能哭泣，你巨大 的伞盖下，我无法实现自由生长的希冀 • 我不想，不想被你坚强的臂弯，毁灭我柔软的曲线，我的天性软而有 韧外柔内坚 • 我不想，不想任你随意摆布，总是做出懦弱的让步，我争取自己的一 片蓝天，活出精彩的瞬间 • 我不想，每天只有仰视才能看到你的脸，那种仰望实在太悲惨太伤感 • 我要坚强地活回我的尊严，任凭你百般阻拦，设下道道羁绊
说普通话，写规范字， 做文明人
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“普通话”一词，是朱文熊于１９０６年首次提出的， 后来瞿秋白等也曾提出“普通话”的说法，并与茅盾就普 通话的实际所指展开争论。经“五四”以来的白话文运动、 大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固 下来。 • 新中国成立后，１９５５年举行的“全国文字改革会 议”上，张奚若在大会主题报告中说明：汉民族共同语早 已存在，现在定名为普通话，需进一步规范，确定标准。 “这种事实上已经逐渐形成的汉民族共同语是什么呢？这 就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通 话。”“为简便起见，这种民族共同语也可以就叫普通 话。” • １９５６年２月６日，国务院发布的《关于推广普通 话的指示》中，对普通话的含义作了增补和完善，正式确 定普通话“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范”。“普通话”一词 开始以明确的内涵被广泛应用。
舌尖中音练习
• 1、你会炖炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐；你不 会炖炖冻豆腐，别胡炖乱炖炖坏了我的炖冻豆腐。 • 2、老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗。老罗人称 大力罗，老李人称李大力。老罗拉梨做梨酒，老 李拉栗去换梨。 • 3、有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘，摘了 蓝布棉门帘，面铺门朝南；挂上蓝布棉门帘，面 铺还是门朝南。 • 4、大刀对单刀，单刀对大刀，大刀斗单刀，单刀 夺大刀。
• 山里有个寺，山外有个市，弟
子三十三，师父四十四。三十 三的弟子在寺里练写字，四十 四的师父到市里去办事。三十 三的弟子用了四十四小时，四 十四的师父走了三十三里地。 走了三十三里地就办了四十四 件事，用了四十四小时才写了 三十 婆婆和嬷嬷，来到山坡坡，婆 婆默默采蘑菇，嬷嬷默默拔萝卜。 婆婆拿了一个破簸箕，嬷嬷带了一 个薄笸箩，婆婆采了半簸箕小蘑菇， 嬷嬷拔了一笸箩大萝卜。婆婆采了 蘑菇换饽饽，嬷嬷卖了萝卜买馍馍。
翘舌音、平舌音、练习(2)
• 1、紫瓷盘，盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。 迟小池拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口 鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠 牙齿。 • 2、字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四千四百四 十四个似死似不死的小死虱子皮。 • 3、石、斯、施、史四老师，天天和我在一起。石 老师教我大公无私，斯老师给我精神食粮，施老 师叫我遇事三思，史老师送我知识钥匙。我感谢 石、斯、施史四老师。 • 4、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四 十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩 柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
单韵母练习
• 1、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。 宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河 要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ • 2、山上五棵树，架上五壶醋，林中五 只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬 下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱 中的裤。
鼻韵母练习
• 1、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板 凳没有扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不 让扁担绑在板凳上。 • 2、一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰 饼。 • 3、任命是任命，人名是人名，任命不能说 成人名，人名也不能说成任命。 • 4、山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二 人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还 是严眼圆比严圆眼的眼圆？
复韵母练习
• 1、磨房磨墨，墨碎磨房一磨墨；梅香添煤， 煤爆梅香两眉灰。 • 2、出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫 声六叔和六舅，借我六斗六升好绿豆；过 了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六 升好绿豆。 • 3、哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔 沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。 • 4、山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗。二 人山前来比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的 腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？
唇音练习
• 1、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老 方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄 幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌 子碰破了方幌子。 • 2、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉 红凤凰，花凤凰。 • 3、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡 萄皮儿。 • 4、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮 兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
舌根音、舌面音练习
• 1、七加一，再减一，加完减完等于几？七加一， 再减一，加完减完还是七。 • 2、你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民 亲兄弟，心心相印团结紧。 • 3、一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二 人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助 王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞 协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。 • 4、小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿 他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小 郭的红花。 • 翘舌音、平舌音、练习(1)
绕口令大赛
• • • • 1、化肥会挥发 2、黑化肥发灰，灰化肥发黑 3、黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑 4、黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞 花 • 5、黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞；灰黑化肥会 挥发发黑灰为讳飞花 • 6、黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞； 灰黑化肥会会挥发发黑灰为讳飞花化为灰 • 7、黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会 回飞；灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化 为灰
喇嘛和哑吧
• 从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。从 北边来个哑吧，腰里别着个喇叭，提拉塔 嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭， 别喇叭的哑巴，不愿意拿喇叭换提拉塔嘛 喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了 别喇叭的哑巴一塔嘛，别喇叭的哑巴，拿 喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知 提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴 的喇叭。也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏 了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛 敦塔嘛，别喇叭的哑巴吹喇叭。