漫水乡小学校服订购自查报告2011
校服采购自查报告（精选6篇）
校服采购自查报告（精选6篇）校服采购自查报告1为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我中心校各校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我中心校各校近年来校服配备管理工作自查如下：一、主要做法。
（一）建立健全专门的校服管理组织机构。
为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，各学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，各学校总务处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服的招标、抽样检测、结果公示、配发和调换等日常工作。
（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。
完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段。
长期以来我们阳丰镇各校一直坚持校服配备的“七步走”工作程序：首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。
第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。
第三是严格规范做好校服的招标工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。
第四是学校发致致学生家长一封信，将和学生家长委员会协商，经过招标的学生校服样式、件数、价格等告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配备。
第五是根据致家长一封信的回执确定配备学生校服的人数后，和厂家签订销售合同，严格做到学生自愿和非营利的原则，由家长据实收取费用，不加收其它任何费用。
第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。
第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。
（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用。
学校成立学生家长委员会，家长委员会的职责是全面参与学校的教育教学管理，不但可以到课堂进行听课，参加学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和建议。
学生和家长全面参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。
如校服样式的决定，学校先选择几个学生在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）；面料、价格是学校和家长一道在招标中跟厂家一道进行现场协商决定。
校服采购自查自纠报告
校服采购自查自纠报告一、引言校服是学校教育教学工作中的一项重要组成部分，具有统一、规范、整齐、干净的特点，能够体现学校的文化和形象，对于培养学生的纪律性和团队意识具有重要意义。
因此，校服的采购工作显得尤为重要，必须高度重视，认真负责。
校服采购自查自纠工作是对校服采购工作的一种自我检查和纠正，旨在发现问题，解决问题，提高采购质量，提升采购效率，确保校服采购工作的顺利进行。
本报告旨在对我校校服采购工作进行全面自查自纠，并提出改进意见和建议，以期为今后的校服采购工作提供参考。
二、校服采购自查自纠情况1. 规章制度建设（1）我校校服采购工作没有相关的规章制度和标准，决策和执行过程缺乏规范性，容易导致混乱和不确定性。
改进建议：建立健全校服采购管理制度，明确采购程序、标准和要求，规范采购行为。
2. 需求评估分析（2）我校在校服采购前没有进行充分的需求评估和分析，导致采购过程中出现误差和不确定性。
改进建议：在校服采购前，应对学生人数、尺码、款式、材质等方面进行充分的评估和分析，确保采购的准确性和有效性。
3. 采购过程管理（3）我校在校服采购过程中存在着信息不对称、价格不透明、资金管理不规范等问题，易造成不必要的浪费和损失。
改进建议：加强对校服供应商的选择和监督，建立供应商信誉档案，合理控制采购成本，做好资金管理工作。
4. 质量监督检查（4）我校在校服质量监督检查方面较为薄弱，对校服的质量、卫生和安全性没有进行充分检查，容易引发质量问题。
改进建议：建立质量监督检查机制，定期对校服进行抽检，确保校服的质量和卫生合格。
5. 效果评估反馈（5）我校在校服采购后没有进行效果评估和反馈工作，无法及时发现问题和改进措施。
改进建议：建立校服采购效果评估和反馈机制，及时总结经验和教训，为今后的校服采购工作提供借鉴。
三、改进措施和建议1. 建立校服采购管理制度（1）制定相关的校服采购管理制度和流程，明确责任、程序和要求，规范校服采购工作。
采购校服自查自纠报告
采购校服自查自纠报告一、背景介绍学校自建校以来，一直严格执行校服制度，校服对学生的着装质量和品味有一定的要求，是学校教育管理中的一项重要内容。
为了确保校服的品质和管理以及考虑到学生年龄段的成长，学校每年都会进行一次校服的自查自纠工作，以保证校服的质量、新颖性和适用性。
二、采购情况在去年的自查自纠工作中，学校发现了一些校服的质量问题，主要表现在面料材质和版型设计上存在一定的不足。
因此，学校决定在今年进行一次全面的校服采购工作，在校服设计、面料选用以及供应商选择上进行了一系列的调研和评估，最终确定了一家优质的校服供应商，并进行了大规模的校服采购。
三、自查自纠工作内容1. 校服样品检查：学校从供应商处获得了校服的样品，进行了一系列的检查和评估，主要包括面料材质、版型设计、做工精细度等方面的考察，发现了一些可以改进的地方。
2. 学生反馈调研：学校开展了一次面向学生的校服调研，主要了解学生对校服品质、颜色款式、舒适度等方面的意见和建议，以及对新校服的期望和预期。
3. 教师意见汇总：学校还对教师进行了一次校服意见征集工作，主要了解教师对校服的审美观、品质要求以及对学生校服着装管理等方面的看法。
4. 校服管理制度审查：学校对校服的着装管理制度进行了一次审查，主要考察了学校对校服着装要求的条例和规范，以及学生及教师对校服着装管理的遵守情况。
四、自查自纠工作成果1. 校服采购品质提升：经过一系列的调查和整改工作，学校成功的将校服采购品质提升了一个层次，新一批校服在面料材质、版型设计和做工精细度上都有了很大的改进。
2. 学生满意度提高：学生对新校服的满意度明显提高，他们更喜欢新校服的颜色款式和舒适度，穿着起来更有自信，也更愿意穿着校服代表学校的形象。
3. 教师满意度提高：教师对新校服的评价也非常积极，他们认为新校服更符合审美观、品质要求，也更适合学生的着装场合，对学校形象的塑造有着更好的效果。
4. 校服管理规范化：校服着装管理制度经过再次审查也得到了进一步的细化和完善，学校对校服着装的管理会更加规范。
学校校服采购自查整改措施
学校校服采购自查整改措施一、引言近年来，校服采购问题一直备受社会关注。
部分学校在采购过程中存在透明度不高、质量不达标、价格虚高等问题，严重损害了学生的合法权益和家长的利益。
为了进一步加强学校校服采购管理，提高校服质量，确保价格公正合理，我校决定开展校服采购自查整改工作。
二、自查情况我校在此次自查过程中，发现存在以下问题：1. 校服采购流程不透明，缺乏家长参与。
过去我校校服采购过程中，主要由学校相关职能部门负责，家长参与度较低，导致家长对校服采购过程和结果不够了解。
2. 校服质量参差不齐。
在自查过程中，我们发现部分校服存在质量问题，如面料粗糙、颜色褪色、缝制不平整等，严重影响了学生的穿着体验。
3. 校服价格偏高。
通过对比其他学校的校服价格，我们发现我校校服价格相对较高，给家长带来了较大的经济负担。
4. 校服款式单一，缺乏个性化。
我校校服款式多年未变，不能满足学生多样化的需求。
三、整改措施针对以上问题，我校将采取以下整改措施：1. 增加家长参与度。
今后我校校服采购过程将充分尊重家长的意见，通过家长会、家长微信群等方式，广泛征求家长对校服采购的意见和建议，确保家长对校服采购过程的知情权和参与权。
2. 严格校服质量监管。
我校将建立严格的校服质量监管制度，从源头把控校服质量。
在采购过程中，学校将邀请家长代表参与验收，确保校服质量符合国家标准。
3. 合理制定校服价格。
我校将充分调查市场行情，合理制定校服价格，确保校服价格公正合理，减轻家长经济负担。
同时，学校将积极与供应商协商，争取更多优惠，降低校服价格。
4. 丰富校服款式。
我校将根据学生和家长的需求，定期更新校服款式，提供多样化的选择。
在更新校服款式时，学校将充分征求家长的意见，确保新款校服符合家长和学生的期望。
5. 加强内部监督。
我校将加强对校服采购过程的内部监督，确保采购过程公开、透明、公正。
学校将建立健全内部审计制度，对校服采购过程进行定期审计，发现问题及时整改。
XX学校校服选用自查整改报告
XX学校校服选用自查整改报告一、整改背景根据我国教育部等四部门《关于进一步加强学校校服管理工作的指导意见》精神，为加强我校校服管理工作，确保学生身心健康发展，维护学生合法权益，我校开展了校服选用自查整改工作。
在此背景下，我校认真对照指导意见，全面检查校服选用管理工作，针对存在的问题进行认真整改。
现将整改情况报告如下：二、自查情况1.校服选用管理组织情况：我校成立了校服选用管理工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、总务主任等为成员。
领导小组负责制定校服选用管理方案，组织校服招标采购，监督校服质量，处理校服选用管理中的重大问题。
2.校服选用标准情况：我校校服选用标准遵循教育部等四部门《指导意见》要求，注重学生身心健康发展，充分考虑学生及家长的意愿，选用款式简洁、大方、端庄，符合学生身份的校服。
校服选用标准还包括面料、颜色、款式、价格等方面，确保校服质量、安全、舒适、实用。
3.校服采购情况：我校校服采购遵循公开、公平、公正的原则，通过招标方式选择具备生产资质和良好信誉的企业生产。
在招标过程中，严格按照程序进行，公开征集家长、学生代表参与评审，确保选用校服的质量、价格合理。
4.校服质量监管情况：我校加强对校服质量的监管，要求生产企业在生产过程中严格遵守国家相关法律法规，确保校服质量符合国家标准。
同时，我校定期对校服进行质量检查，发现问题及时处理。
5.学生和家长意见反馈情况：我校重视学生和家长对校服选用管理工作的意见反馈，通过班会、家长会、调查问卷等形式，广泛征求学生和家长的意见，及时回应学生和家长的关切，不断改进校服选用管理工作。
三、存在的问题1.校服款式更新不够及时，未能充分满足学生和家长的需求。
2.校服采购过程中，部分家长对招标程序、评审过程不够透明，存在疑虑。
3.校服质量监管力度有待加强，以确保校服质量符合国家标准。
4.学生和家长对校服选用管理工作的参与度有待提高。
四、整改措施1.加强校服款式更新，定期组织学生和家长进行校服款式设计比赛，优秀作品纳入校服选用范围。
校服订购自查自纠整改报告
校服订购自查自纠整改报告一、前言随着教育改革的不断深入和学校管理的不断规范，校服订购作为学校行政管理的重要一环，也越来越受到广泛关注。
作为学校的一项重要工作，我们深知校服订购关系到学生形象和学校形象，对于学校的管理和秩序也有着重要的影响。
因此，作为学校行政管理部门，我们一直致力于加强校服订购工作，规范订购流程，提高服务质量，以满足广大师生和家长的需求。
然而，在工作中我们也发现了一些问题，这就要求我们进一步深入自查自纠，并进行整改，确保校服订购工作规范有序，服务到位，使学校校服订购工作更好地为广大师生服务。
二、自查情况1. 校服订购流程不规范。
在调查中我们发现校服订购流程不够规范，有些环节不够完善，导致订购过程繁琐，影响了效率。
2. 订购数量不准确。
由于学生人数变动较大，过去我们未能及时跟踪学生数量的变化，导致校服订购数量存在一定的偏差。
3. 服务质量不高。
由于校服订购工作与家长、学生、供应商等多方面联系，我们发现在服务质量上还存在一些问题，如反馈不及时，沟通不畅等。
4. 物流配送问题。
在校服订购后，物流配送也是一个重要环节，但我们发现有些校服配送不及时，甚至存在遗漏的情况。
5. 老师监管不到位。
在校服订购过程中，有些老师的监管和指导工作不够到位，导致学生订购过程中有些瑕疵和问题未能及时发现和解决。
以上问题严重影响了校服订购工作的顺利进行和服务质量，也给广大师生和家长带来了一定的不便。
因此，我们深感责任重大，决心加强自查自纠，做出实际的整改举措，确保校服订购工作更好地为学校服务。
三、自纠整改措施1. 完善订购流程。
我们将对校服订购流程进行全面梳理和规范，加强各个环节的衔接和配合，确保订购流程更加规范顺畅。
2. 加强学生数量跟踪。
我们决定建立学生信息数据库，及时跟踪学生数量变动，确保校服订购数量准确无误。
3. 提高服务质量。
我们将对校服订购的各个服务环节进行全面检查和梳理，提出服务改进意见，提高服务质量，确保学生、家长满意。
征订校服自查自纠报告
征订校服自查自纠报告一、引言作为学校管理者和教师，我们深知校服对学校管理和学生教育的重要性。
学校制服不仅是学生的着装规范，更是学校文化和精神的体现。
因此，对校服的征订和管理工作必须要严格把关，确保每位学生都能正确穿着校服，体现出学校的整体形象和统一性。
二、自查自纠情况1. 征订程序学校校服的征订程序主要分为四个环节：征订申请、征订审核、征订发放、征订管理。
在征订申请环节，学生家长通过填写征订表格提交征订请求，学校进行审核后，统一向制服供应商发放征订指令。
征订发放环节，学校通过发放通知单或在校网站公告的方式通知学生领取校服，并安排具体领取时间和地点。
征订管理环节，学校通过校服监督员对学生的校服穿着情况进行监督和管理，对于不符合规定的情况进行及时处罚或沟通。
2. 征订质量学校校服的质量直接关系到学生的穿着舒适性和校服的使用寿命。
我们在征订过程中注重选择具有良好口碑和实力的校服供应商，确保校服材料的品质，尺码的合适性和印刷的质量。
同时，在发放环节我们要求学生仔细检查校服，如有破损或者不合适的情况要及时反馈，并由校服供应商进行调整或更换。
3. 征订价格校服的价格也是考量学校征订工作的重要因素之一。
我们在选择校服供应商时，要求供应商提供明细的价格清单，并确保价格合理公正。
同时，在发放环节我们对学生家庭经济较为困难的，也会提供相应的减免或分期付款政策，确保每位学生都能顺利穿上校服。
4. 征订效果校服的征订效果不仅仅体现在学生的着装规范上，更应该在学校整体形象和学生自信心的提升上有所体现。
我们在征订发放过程中，注重对学生校服的着装要求进行明确宣传和解释，建立校园校服文化氛围，提升学生对校服的认同感和荣誉感。
三、自查自纠成果通过本次对校服征订工作的自查自纠，我们发现了一些存在问题并进行了及时的整改。
首先是在征订程序方面，我们加强了对征订环节的监督和审核，确保每一个环节都符合规定和要求。
其次是在征订质量方面，我们对校服的质量进行了更加严格的把关，确保每一件校服都是合格的。
农村小学校服自查自纠报告
农村小学校服自查自纠报告一、背景介绍作为一所在农村地区的小学，我们学校一直致力于提升学生的学习质量和全面素质的培养。
为了更好地促进学生全面发展，我们对学校校服进行了一次全面自查自纠，以期发现问题并及时进行改进。
二、自查自纠内容1. 校服质量问题校服是学生们日常穿着的衣物，其质量直接关系到学生的舒适度和形象。
在自查中，我们发现学校校服存在一些质量问题，如部分校服起球、褪色等情况，这不仅影响了学生的形象，也降低了校服的使用寿命。
2. 校服设计问题校服设计既要符合学校的整体形象，又要考虑到学生的审美和舒适度。
在自查中，我们发现学校校服的设计较为单一，缺乏创意和个性化元素，缺乏吸引力和时尚感，不能很好地满足学生的需求。
3. 校服管理问题校服的管理关系到学校的形象和学生的纪律。
在自查中，我们发现学校校服管理不够严格，部分学生随意变更校服搭配或者穿着，影响了整体形象，也容易给学生造成“穿衣自由”的错觉，降低了纪律性。
4. 校服供应问题校服供应直接关系到学生校服的品质和价格。
在自查中，我们发现学校校服供应商的供货不稳定，导致学校校服的品质良莠不齐，价格也相对较高，给家庭经济困难的学生带来了一定的负担。
三、自查自纠措施1. 校服质量问题的解决针对校服质量问题，我们将加强与校服供应商的合作，全面检查校服质量，确保不合格产品不进入校园。
同时，建立校服质量档案，定期检查校服的使用情况，及时替换破损或老化的校服，提升校服的整体质量。
2. 校服设计问题的改进针对校服设计问题，我们将邀请专业设计师或机构对学校校服进行设计改进，增加时尚元素和个性化设计，提升校服的审美和吸引力。
同时，组织学生参与校服设计，增强学生对校服的认同感和参与度。
3. 校服管理问题的加强针对校服管理问题，我们将建立校服管理规范，明确学生校服的穿着规定和管理办法，加强对学生校服的监督和督促，及时纠正学生不规范的穿着行为，提升学生的纪律意识和管理水平。
4. 校服供应问题的解决针对校服供应问题，我们将与多家校服供应商合作，建立供应商库，确保学校校服供应的多样性和稳定性，提升校服的品质和价格竞争力。
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漫水乡小学校服订购违纪问题专项整治
活动自查报告
认真落实中央八项规定精神和省委六条意见以及教育部《关于加强依法治校工作的若干意见》精神，按照《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》相关规定，杜绝教师及教育管理机构利用职务之便谋取私利，维护好学生及家长的切身利益，切实解决好群众身边的腐败问题，进一步整肃师德师风，规范教师思想行为和职业行为，建设让人民满意的教师队伍。
我们认真学习、深刻领会了《全州中小学校服订购违纪问题专项整治活动实施方案》(恩施州纪发〔2015〕12号）和来凤县纪委印发的《全县中小学校服订购违纪问题专项整治活动实施方案》等文件的精神实质，开展了一次全面、彻底的教育收费自查自纠活动。
一、基本情况
我校是一所农村寄宿制小学，现有１7个教学班，在籍学生749人。
从2012年春季开始至今，我校严格按照上级文件精神，确保了国家免费义务教育各项措施的落实，在此期间无校服订购情况。
二、主要做法
１、加强领导，落实责任
学校高度重视教育各项收费工作，把规范教育收费当作践行科学发展观，树立教育良好形象的头等大事来抓，成立了教育收费领导小组和教育收费监督专班，明确各自职责和任务，从思想上、源头上、过程中把好收费关口。
２、政策先行，按规操作
学校的各项收费，严格按照物价局、财政局、教育局等上级部门的政策、规定执行，做到收费有依据，多少有标准，缴纳有票据，不抬高标准收费，不搭车收费，不巧立名目乱收费，确保学校的收费行为在政策法规的规定下运行。
三、努力方向
1、认清形势，不断提高教育收费工作重要性的认识
做好教育收费工作任务艰巨，责任重大。
我校首先从思想上提高认识，将规范教育收费，治理教育乱收费工作做成学校的品牌，努力形成保持教育收费行为规范的长效机制，在已有成绩的基础上，采取更有现实性和可操作性的手段，力争把教育收费工作做得更实更好。
2、坚定目标，把教育收费工作的各项任务落到实处
学校认真贯彻《义务教育法》，严格遵守有关教育收费的法律法规，牢固树立“依法行政、依法治校、依法办学”的法制观念，努力把义务教育办学行为和收费行为全面纳入法制轨道。
学校建立健全财务制度，加强财务管理，合理编制开支预算，继续实行学校收费收入和使用情况定期公示制
度，预防各种违法、违纪、违规行为的发生，有效控制乱收费行为的发生，扎实推进教育收费工作再上一个新台阶。
3、展望未来，用科学发展观引领学校教育收费工作
教育收费，涉及广大人民群众的切身利益，既是一个热点、焦点问题，也是一个敏感问题，关系到教育形象，关系到社会和谐，我们要用科学发展观引领学校教育收费工作，从大局出发，发扬创新精神，不断强化措施，不断改进方式方法，使教育收费工作步入制度化、常态化的轨道，为教育可持续发展不断注入新的活力。
漫水乡中心小学
2015.08.03。