2019-2020年人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教学设计
一年级美术上册教学设计-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版课程目标本课程旨在引导学生了解飞机的基本形态和结构，并培养其通过手工制作表达自己的创意和想象能力。
教学重点1.了解飞机的基本形态和结构，培养学生的空间想象能力；2.通过手工制作让学生体验制作过程中的乐趣和创作快感；3.培养学生的动手能力和认真细致的态度。
教学难点1.确保学生能够理解飞机的基本形态和结构；2.如何通过手工制作让学生更好地表达自己的想法；3.如何培养学生认真细致的态度。
教学流程1. 导入（5分钟）向学生介绍本节课的主题——制作飞机，并问学生有关飞机的问题，比如：谁做过飞机模型、谁知道飞机的基本结构等。
2. 讲解（10分钟）通过幻灯片展示飞机的外形和结构，简单介绍飞机的基本部件。
让学生了解飞机的三个基本部位：机头（包括飞行员的驾驶舱）、机翼、机尾（包括方向舵、升降舵和方向舵）。
3. 实操（30分钟）1.将彩纸、剪刀、胶水和铅笔等制作工具分发给每个学生；2.让学生自由发挥，以手工的方式制作属于自己的飞机；3.鼓励学生让自己的飞机有更多的创意和亮点，比如添加翅膀、画上精致的涂鸦等；4.监督学生的安全操作，避免使用危险的工具；4. 展示（10分钟）让学生逐一展示自己制作的飞机，并由其它同学进行观看和评价。
同时，老师和同学也可以提出自己的看法和建议。
5. 总结（5分钟）回顾本节课内容，总结重点知识和技能，并让学生自评自己在本节课中的表现。
课后延伸1.让学生在家里进一步丰富和完善自己的飞机；2.组织学生参观军事博物馆或模型博物馆，让学生更加深入地了解飞机的历史和演化；3.鼓励学生搜集和学习有关飞机的知识，扩展他们的视野。
教学评价本节课的教学目标和教学重点都被充分实现了。
学生们都很认真地参与了本节课中的学习和实践过程。
同时，通过展示和评价环节，学生们也提升了自己的交际能力和表达能力。
在今后的教学过程中，我们应该更多地鼓励学生自由创作，并不断提高学生们的动手制作和空间想象能力。
人美版(常锐伦)美术一上《第11课 让我的飞机上蓝天》教学设计2
人美版（常锐伦）美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》教学设计2一. 教材分析《第11课让我的飞机上蓝天》这一课主要让学生通过学习，了解飞机的基本结构，掌握绘画飞机的方法，并能够创作出一幅属于自己的飞机画作。
教材内容丰富，既有对飞机结构的详细介绍，也有多种绘画飞机的方法和技巧。
通过这一课的学习，学生可以提高自己的审美能力和绘画技能。
二. 学情分析考虑到学生们的年龄特点和认知水平，他们对新鲜事物充满好奇，接受能力强，但同时也容易注意力不集中，需要通过丰富的教学活动和实例来吸引他们的兴趣。
在绘画技能方面，学生们可能有不同程度的掌握，因此在教学过程中需要因材施教，既要满足基础较差学生的学习需求，也要挑战基础较好学生的潜能。
三. 教学目标1.知识与技能：了解飞机的基本结构，掌握绘画飞机的方法和技巧。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，提高学生的审美能力和绘画技能。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发他们的创新精神。
四. 教学重难点1.重点：了解飞机的基本结构，掌握绘画飞机的方法和技巧。
2.难点：如何让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的飞机画作。
五. 教学方法1.讲授法：讲解飞机的基本结构和绘画方法。
2.示范法：展示如何绘画飞机，并进行步骤讲解。
3.互动式教学：引导学生参与讨论，鼓励他们提出问题和观点。
4.小组合作：让学生在小组内共同完成一幅飞机画作，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：《人美版（常锐伦）美术一上》第11课相关内容。
2.教具：投影仪、电脑、绘画工具（如画纸、画笔、水彩等）。
3.素材：飞机图片、绘画步骤图等。
4.教室布置：将教室座位分成若干小组，每组配备绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些有趣的飞机画作，引导学生关注飞机这一主题，激发他们的兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解飞机的基本结构，如机翼、机身、尾翼等，并通过示范绘画一个简单的飞机，让学生了解绘画飞机的基本步骤。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版 (3)
创
作
实
践
跟着微课创作一个有个性的飞机。
造型美观
展
示
评
价
随堂展示
展示造型独特有趣的飞机。
课
后
反
思
课 题
《让飞机飞向蓝天》第2课时
学习领域
设计•应用
教
学
目
标
知识与技能：
鼓励学生在折纸飞机的花纹和颜色上的创新。
过程与方法：
通过学习，学会创作属于自己的飞机花纹。
情感、态度、价值观：
让学生在画画，折折的过程中培养对手工艺术的热爱。
4、视频
引入课题
感
受
欣
赏
视频：
现在我们要起飞了，你注意到了飞机翅膀的变化了吗?
今天久让我们一起来折纸飞机吧
探
究
新
知
想一想
折纸飞机需要正方形纸还是长方形纸？
讲解知识点：正折峰线
峰线就是按画的线往下折线
反折谷线
谷线就是按画的线往上折
观察步骤图，找一找哪里有正折峰线和反折谷线？
教师示范讲解三种折法,微课展示
课 题
《让飞机飞向蓝天》第1课时
学习领域
设计•应用
教
学
目
标
知识与技能：
初步了解人类探索飞行的历史及相关知识，学习折纸飞机的技能，技巧和用简单的图案，文字装饰和美化飞机的方法。鼓励学生在折纸飞机上的创新。
过程与方法：
通过在画画，折折，剪剪中，了解彩笔，纸张，剪刀的性能。
情感、态度、价值观：
让学生在画画，折折的过程中培养对手工艺术的热爱。
教学
重点
识图折纸，装饰美化飞机。
教学
一年级上册美术教学设计-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天 | 人美版一、教学目标1.了解色彩的基本知识，如三原色、对比色等；2.掌握使用彩笔绘制简单的飞机图案；3.提高学生的创造力和想象力；4.培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容1. 色彩基本知识本节课的重点是教授一些色彩基本知识，让学生知道颜色不是一种单纯的东西，而是由无数种颜色组合而成。
具体内容包括：•三原色：红、蓝、黄是三种基本颜色，它们又被称为三原色。
由这三种颜色的不同组合，可以得到所有其他色彩。
•对比色：在色轮上相距180度的两种颜色就是对比色。
如红和绿、蓝和黄等。
让学生通过观察和分析，了解色彩的基本结构和规律。
2. 绘制飞机图案在学习了色彩之后，开始进行绘图，让学生了解如何使用彩笔。
老师可以进行现场示范，让学生跟着画。
具体步骤如下：1.用铅笔画出一个基本的飞机轮廓；2.根据轮廓，在飞机上画出需要上色的部分；3.在色轮上选择合适的颜色，用彩笔填满需要上色的部分；4.细节加工，如绘制飞机细节和配色等。
3. 创新设计在完成绘图过程中，老师可以鼓励学生发挥创造力，进行创新设计。
例如，可以设计一架自己的飞机，或者为自己的飞机添加更多的细节和图案等。
这样能够提高学生的表达能力和创造力，同时也可以让学生更好地掌握彩笔的使用技巧。
4. 作品欣赏和展示在学习结束后，老师可以组织学生互相展示自己的作品，让他们学会欣赏别人的作品，同时也能够展示自己的成果。
这样可以培养学生的自信心和合作精神。
三、教学策略1.采用示范教学法，即老师现场示范，学生跟着画，帮助学生更好地掌握彩笔的使用技巧；2.引导学生观察和分析，让他们了解色彩的基本结构和规律；3.鼓励学生创新设计，提高学生的表达能力和创造力；4.定期组织作品展示，让学生能够欣赏和展示自己的作品，培养学生的自信心和合作精神。
四、教学评价本课程的考核方式是通过对学生绘制的画作进行评分，评分主要从以下几个方面考虑：1.彩笔使用技巧和颜色搭配是否合理；2.作品的创意和绘画技巧；3.是否能够符合题目要求。
一年级上册美术教案-让我的飞机上蓝天人美版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《让我的飞机上蓝天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有看过飞机在天空中飞翔？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索飞机的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的教学活动，让学生们对飞机的设计和制作有更深入的理解。我发现，孩子们对飞机有着天然的好奇心和兴趣，这为教学提供了很好的基础。在讲授飞机的基本形状和颜色搭配时，我注意到他们听得非常认真，这也反映出这部分内容是学生们容易接受和掌握的。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在实践活动环节，部分学生在飞机模型制作过程中遇到了一些困难，尤其是在如何将理论知识应用到实际操作中。这让我意识到，我们需要更多的时间来进行实际操作的指导和练习。在未来的教学中，我可能会增加一些动手操作的环节，让学生有更多机会亲自尝试和探索。
一年级上册美术教案-让我的飞机上蓝天人美版
一、教学内容
《让我的飞机上蓝天》选自人美版一年级上册美术教材第三单元《我们身边的图形和图案》。本节课主要内容包括：
1.引导学生观察飞机的形状、颜色和结构，了解飞机的基本特征。
2.教学飞机的简单画法，让学生学会用直线、曲线和图形组合表现飞机。
3.引导学生发挥想象力，为飞机添加丰富的色彩，培养审美观念和创造力。
4.鼓励学生动手制作属于自己的飞机，体验创作的乐趣，提高动手能力。
5.倡导合作交流，培养学生团队协作精神。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：培养学生观察生活中各种飞机的能力，学会从美术角度欣赏飞机的形状、色彩和结构，提高审美能力。
人美版美术小学一年级上册第十一课《让我的飞机上蓝天》教案
人美版美术一年级上册《让我的飞机上蓝天》教学设计在美国北卡莱纳州试飞成功。
认识飞机的用途与种类：民航航空、国际航空、军事航空欣赏认识各种飞机学习认识飞机结构：机头、机身、机翼、机尾学习观看折叠图纸，认识正折峰线、反折谷线小组学习学习纸飞机的折叠方法，教师根据掌握情况逐一讲解折叠方法三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：根据学习的一种这飞机的方法折一架纸飞机并进行装饰设计，把美好的心愿送上蓝天。
四、评价总结：自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课件画面上）上展示。
你学会了折纸飞机吗？你是怎样装饰你的飞机的？互评：说一说小朋友的飞机装扮的有特点吗？好在哪里？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。
认识飞机的用途与种类认识各种飞机认识飞机结构小组合作观看折纸方法图学习方法根据作业要求采用不同方式进行创作组织语言介绍给同学们听。
评价同学作品总结学习内容增长学生知识提高对各种飞机的认识提高学生自主合作学习能力加深记忆学习激发创作欲望，指导学生进行创作，体验创作的乐趣提高语言组织能力和语言表达能力。
提高学生总结能力提高总结能力课堂小结通过本节课学习同学们了解了飞天梦想，认识各种飞机，学习不同的飞机有不同的用途和功能，并学习飞机的结构，掌握纸飞机的折叠方法并进行装饰设计，通过学生认真学习，能折叠出各种不同的纸飞机，学生完全掌握学习内容。
板书11.让我的飞机上蓝天飞机分为：民用航空、国际航空、军用航空飞机的种类：民用：客机、运输机等军用：战斗机、轰炸机等。
(赛课教案)人美版一年级美术上《让我的飞机上蓝天》
第11课《让我的飞机上蓝天》教学设计教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上进行装饰。
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点重难点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学准备：课件绘画工具彩纸教学过程一、新课导入1．谜语导入。
2、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》三、授新课1、介绍飞机的历史。
2、观看视频《人类的飞行史》3、欣赏飞机，教师介绍。
4、首先请同学们把书打开，在书上有折飞机的步骤图，认识步骤图的折法。
5、飞机有好多种折法，除了书上的这些折法以外，老师也带来了一种新的折法。
请认真观看微课视频《让我的飞机上蓝天》。
6、学习微课介绍的折纸飞机的方法7、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？总结：（1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作画8、现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。
培养学生审美能力四、学生作业、教师辅导五、展评1、已经装扮好飞机的同学到讲台上。
2、请几组小朋友飞飞机。
在试飞中体验成功的喜悦六、小结师：有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
附：板书设计11、让我的飞机上蓝天折一折画一画飞一飞。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
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2019-2020年人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教学设
计
教学目标：
1.用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创新。
2.提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪刀和纸张的性能。
教学重点：
学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点：
作品的新颖，折法上的变化。
教学准备：
纸张、彩笔、剪刀、课件
教学过程：
一、导入
教师播放课件：动手动脑。
自己动手，制作一个风车。
先准备一张薄卡纸，一个塑料瓶盖，一根小木棒，一个38毫米长的钉子，然后制作一个小风车。
二、讲授新课
1.引导学生思考：风车为什么会迎风旋转？
用录像简要介绍人类的飞行：在古代，人们向往神秘莫测的天际，却上天无路，只能寄托于神话般的幻想。
世界上流传着许许多多关于人类渴望征服天空的美好故事，人类征服天空的历史正是从神话传说开始的。
18世纪后期，气球轻而易举地载人升到空中，它的成功为飞机上天开辟了道路，开创人类飞行实验的时代。
教师鼓励学生讲解自己知道的有关人类飞天的神化或传说小故事。
锻炼学生的语言描述能力，教师引导学生对航空航天及人类发明、创造产生兴趣。
教师板书课题：让我的飞机上蓝天
2.出示折纸飞机。
教师：让我们自己设计一架折纸飞机，把我们的理想带上蓝天好吗？
学生分成小组进行折纸飞机活动。
每小组可参考教师带来的折纸飞机步骤图，供学生分析研究、学习折纸方法，学会识图。
用小组比赛的形式加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。
3.请各小组的一名代表到台前讲授折纸飞机的方法。
教师鼓励学生大胆讲授，并对讲授得明确清楚的个人以及课堂纪律好的小组进行奖励，强调了纪律，避免学生兴趣过高，课堂纪律混乱。
锻炼学生的讲解、示范的能力，以及语言的表述能力。
4.竞赛识图折纸飞机，看书上步骤图学习折纸飞机。
对自己的飞机进行装饰色彩图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。
比一比谁的飞机美化得漂亮。
学生进行装饰时，教师要提醒学生装饰折纸飞机露出的部分，注意可采用彩色长线或色块进行，也可结合学生的爱好和生肖等进行。
时间充裕，全体师生到操场试飞自己的飞机。
在试飞中体验成功的喜悦。
试飞后提醒学生注意收拾整洁活动现场。
附送：
2019-2020年人美版美术一上《让我的飞机上蓝天》教案设计
教材分析：
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合
作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标：
1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点：
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学准备：
课件绘画工具等
教学过程
一.新课导入
小朋友，你们想不想象小鸟一样在天空自由的飞翔吗？你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？他们是英国的莱特兄弟，这就是世界上的第一架飞机（出示图片）。
从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）
小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧！
你最喜欢那一架飞机？
4、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》
启发引导，使学生对航空航天及人类发明，创造产生兴趣
二、授新课
首先请同学们把书打开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好（学生折飞机，请折得好的学生上前折）飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）
3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书回答老师的问题
总结：（1）写上自己的名字。
写上自己的理想。
（2）在飞机上作画
（3）在飞机的尾部贴上丝带
（4）用剪刀剪出花纹
4、小朋友回答的真好，现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？
用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。
培养学生审美能力
三、学生作业、教师辅导
制作一架属于自己的飞机。
四、展评
1、请已经装扮好飞机的同学到讲台上展示。
2、到操场上去试飞，听口哨集合。
在试飞中体验成功的喜悦
五、小结
有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
课后反思：
今天做完了飞机，我带着孩子们到操场上进行了“放飞理想”的活动，就是将自己的理想写在纸飞机上，让飞机带着自己的理想飞上高空。
孩子们高兴极了，并没有我预想当中出现的混乱局面，而是有序的放飞着自己的飞机。
看来经常带孩子下去到大自然中享受自己的成功实践非常令人鼓舞的事.。