管理岗位任职资格标准

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管理人员岗位职责内容及任职资格

管理人员岗位职责内容及任职资格

管理人员岗位职责内容及任职资格
一、管理人员岗位职责:
管理人员是企业组织结构中的管理层,具有重要的职责和角色。

管理人员岗位职责如下:
1.负责制定企业的战略和经营计划,并监督实施情况。

2.组织协调企业内部各部门之间的工作,保障各项工作计划的
顺利实施。

3.管理企业内部的人员和资源,监督并确保合理利用。

4.积极寻求企业合作伙伴,拓展企业业务领域,提升企业核心
竞争力。

5.监督和掌握企业财务状况,以达到最优的财务管理效果。

6.积极推动企业的市场营销和品牌推广工作,建立企业的品牌
形象。

二、管理人员任职资格:
担任管理人员岗位需要具备以下方面的资格:
1.具备本科以上的学历,管理类专业优先考虑,同时需要具备
相关工作经验。

2.具备统筹协调的能力,能够灵活应对各种突发状况,同时掌
握良好的沟通技巧。

3.具备深厚的商业和管理知识,能够保障企业的合法性和合规性。

4.具备人际关系处理能力,能够有效领导、管理和调动员工的
积极性和团队合作精神。

5.拥有独立决策和风险承担的勇气和能力,能够迅速、果断做出重要的决策。

6.具备创新思维和创业精神,对于市场走向具有敏锐的洞察力和灵敏度。

项目管理岗位职责内容及任职资格

项目管理岗位职责内容及任职资格

项目管理岗位职责内容及任职资格
一、项目管理岗位职责
1. 制定项目计划:制订项目计划,包括项目范围、质量、时间、成本等方面,保证项目实施的顺利进行。

2. 管理项目实施:督导项目实施情况,协调各个部门团队成员,确保所有项目活动都按照计划顺利完成。

3. 风险管理:针对项目可能遇到的风险,制定应对措施。

4. 与客户协调:协调项目相关的客户和相关方,确保项目达成
业务目标。

5. 撰写项目报告:编写各种类型的报告以向上级主管报告项目
的进度、成就、问题和挑战。

二、项目管理岗位任职资格
1. 教育背景:本科及以上学历,工程管理、计算机科学、经济
学等相关专业。

2. 工作经验:5年以上的项目管理经验,有成功管理同类项目
的经验。

3. 技能:熟练掌握项目管理工具和方法,如WBS、PMBOK、PRINCE2等。

熟悉敏捷开发方法(Scrum/Kanban)。

具有较强的沟通、组织、协调能力,善于团队管理和领导。

4. 证书:持有PMP、PRINCE2等项目管理和认证证书者优先考虑。

5. 语言:优秀的英语掌握能力,可以与国际客户进行交流沟通。

6. 态度:有较强的责任心和团队合作意识,能够承受一定的工作压力。

在困难、压力大的情况下,也能够保持平静,提供实际的解决方案。

以上是项目管理岗位的职责和任职资格要求,该职位的主要任务是管理项目从开始到结束的整个流程,确保项目顺利完成,达成预定的目标。

专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位基本申报条件

专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位基本申报条件

专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位基本申报条件1. 专业技术岗位专业技术岗位,是指需要特定专业知识和技能的岗位,其基本申报条件如下:(1)教育背景申报人需要具备本科及以上学历,且所学专业与目标岗位相符。

部分特殊岗位可能会有更高的学历要求。

(2)工作经验申报人需要有至少 2 年以上从事相关工作的经验,具备相应工作技能和实践经验。

(3)职业资格证书申报人需要持有相关职业资格证书,证书种类视具体岗位要求而定。

(4)综合素质申报人需要具备较高的综合素质,包括良好的沟通能力、创新能力、团队协作能力、独立思考能力等。

2. 管理岗位管理岗位,是指需要具备管理知识和管理能力的岗位,其基本申报条件如下:(1)教育背景申报人需要具备本科及以上学历,且所学专业与目标岗位相符。

部分特殊岗位可能会有更高的学历要求。

(2)工作经验申报人需要有至少 3 年以上从事相关工作的经验,其中 1 年以上需要担任管理职位。

(3)职业资格证书申报人需要持有相关职业资格证书,证书种类视具体岗位要求而定。

(4)综合素质申报人需要具备较高的综合素质,包括良好的领导能力、沟通能力、决策能力、协作能力等。

3. 工勤技能岗位工勤技能岗位,是指需要具备一定的技术技能和经验的岗位,其基本申报条件如下:(1)教育背景申报人需要具备职业中专及以上学历,且所学专业与目标岗位相关。

(2)工作经验申报人需要有至少 2 年以上从事相关工作的经验,具备相应工作技能和实践经验。

(3)职业资格证书申报人需要持有相关职业资格证书,证书种类视具体岗位要求而定。

(4)综合素质申报人需要具备较高的综合素质,包括良好的沟通能力、技术技能、安全意识等。

以上是专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位的基本申报条件,需要根据不同岗位的具体要求进行适当调整和修改。

申请人在申报时需要仔细核对招聘公告和岗位要求,并提供相应的证明材料证明个人的相关经验和能力。

管理岗位任职资格标准(资格标准)

管理岗位任职资格标准(资格标准)

干部(管理类)任职资格标准(第一版)XX集团股份有限公司二零一二年目录第一部分概述第二部分级别描述第三部分基本标准第四部分核心标准模型第五部分行为标准一、三级管理者行为标准二、四级管理者行为标准三、五级管理者行为标准第六部分参考标准一、素质标准二、品德标准第七部分附则干部(管理类)任职资格标准第一部分概述一、标准名称中文名称:管理者或职业经理英文名称:Professional Manager 简称PM二、标准定义干部任职资格行为标准是从管理者(有直接下属至少一人)称职胜任的角度出发,以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为,反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是:●遵从同业的职业道德●具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神●具有扎实的管理专业知识和专业素质●具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能●具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力三、标准适用范围本标准适用于管理类岗位员工四、标准级别:本标准共设三个级别,分别为:三级标准、四级标准、五级标准五、标准的结构:本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。

)第二部分级别概述级别概述即关于各级别可承担角色的描述,包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度;能够解决问题的范围和难度;在本领域内的地位;能够承担的职责。

级别级别描述三级1、管理三级标准适用于率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作的员工,既是监督者,又是执行者之一。

该监督者必须达到某专业或技术资格标准二级资格标准以上。

2、在个人职业发展道路上,达到管理三级标准并担任相应职位是开始管理工作生涯的第一步。

四级1、管理四级标准适用于公司的中层管理者,对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任,并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定,下属至少含三级监督者及普通员工数人。

四级管理者必须达到管理三级水平以上。

企业管理类任职资格标准

企业管理类任职资格标准

管理类任职资格标准第一部分级别定义管理类任职资格标准—三级第二部分基本条件大专以上学历,五年以上大中型制造类企业管理工作经验或本科以上学历,三年以上大中型制造类企业管理工作经验,一年以上团队管理经验,可申请三级管理资格认证。

第三部分资格标准第一单元:工作任务关键知识:《工作计划》《管理学》《人力资源管理基础》《时间管理》《目标计划管理》制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)目标优化顺序变更以及未预见情况的处理方法时间管理方法来源:任务分派及记录的方法和格式制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)本岗位工作角色和职责下属的特点及工作角色和职责沟通技巧根据目标,检查、分析和评估工作结果的方法正确指导下属的方法监控目标计划实现情况的方法处理计划目标偏差的方法第二单元:组织建设与同事沟通交往不当的后果沟通方法和技巧处理不同意见和冲突的方法建立团队关系的方法激励的方法鼓励和影响别人的方法公司、部门对沟通的有关规定寻找和交换信息、建议和援助的方法沟通方法和技巧处理信息的方法与他人就问题和建议进行通报和商讨的方法团队间建立合作伙伴关系的方式与方法自我处理外部关系的权限围部门工作对相关接口部门的影响公司的汇报程序公司信息系统的使用确定信息需要的方法沟通方法和技巧信息调研的方法计划和组织调研的方法信息调研的记录方法信息来源公司的原则和方法公司信息系统的使用汇总和处理信息的方法确保信息的安全和的方法上报相关信息的途径、程序和方法第四单元:工作流程ISO9000知识评估流程成本和效益的方法关键控制点设计的方法流程文件的类型和制定规流程文件的审批程序和文件控制规定本岗位在流程开发和制定过程中的权限获取对流程建议的途径相关部门的工作流程IT、BPI、BPR的有关知识流程KPI与统计方法(流程绩效的测量方法)给流程使用者提供指导和培训的方法监察、评估流程有效性的方法流程文件的修订规定公司业务流程管理体系及相关部门的工作流程流程文件的类型和应用围流程文件的实施办法第五单元:绩效的改进分析自己发展需要的方法确定自我发展目标的方法业绩和改进情况自检的方法协调自身与团队工作的方法知识管理的方法本岗位的工作定位和职责考评下属绩效的方法沟通方法和技巧确定发展需要的方法咨询和辅导方法对绩效改进情况提供反馈信息的技巧设计、评估培训活动的方法。

《任职资格标准》课件

《任职资格标准》课件
战略思维
具备战略思维和规划能力,能够制定并实施公司战略。
组织协调
具备良好的组织协调能力和管理能力,能够高效地管理团队和资源。
决策能力
具备准确的决策能力,能够在复杂情况下做出正确的决策。
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THANKS
05
任职资格标准案例分析
某公司技术岗位任职资格标准
01
技术能力
具备相关技术领域的专业知识和技 能,能够独立完成工作任务。
学习能力
具备快速学习新技术的能力,能够 不断更新自己的知识和技能。
03
02
工作经验
具备一定的工作经验,能够处理复 杂的技术问题。
团队协作
具备良好的团队协作精神,能够与 团队成员有效沟通合作。
将任职资格标准与绩效管理相结合, 为员工制定合理的绩效目标和考核标 准。
04
任职资格标准的优化与完 善
定期评 ,确保标准与当前市场和行业需求相 匹配。
更新机制
建立任职资格标准的更新机制,根据 评估结果及时调整和优化标准,以保 持其时效性和适用性。
结合企业战略调整
学习能力
具备良好的学习能力,能够快速适应 新环境和新任务。
行为标准
职业操守
沟通交流
遵守职业道德和职业操守,保持良好的职 业形象。
具备良好的沟通交流能力,能够与同事、 客户和合作伙伴进行有效的沟通和协调。
自我管理
责任心
具备良好的自我管理能力,能够合理安排 工作时间和任务优先级。
具备较强的责任心,能够认真对待工作任 务和承担工作职责。
将最终确定的任职资格标准下发至相 关部门和员工,并监督其实施情况。
任职资格标准的评估与认证
评估方法 评估流程 认证结果 定期复审

管理人员任职资格标准

管理人员任职资格标准

四级申请认证条件: 1、取得三级资格认证一年以上; 2、过去两年绩效考核成绩平均在B级以上; 3、获经济管理高级职称,通过4个计算机应用能力模块的考试; 4、评审周期内无重大内部客户投诉,否则延期到下一个评审期 5、参加年度知识考试成绩合格;年度参加各种培训的学时累计达到40学时及以上(一天按8学时计算,
2、商务谈判中,全面控制谈判进程 、方向,准确判断谈判形势,及时 合理调整谈判策略、制订让步策 略,适时做出决策,达成协议
3、编写商务谈判教材或课件,开办 商务谈判讲座;
1、根据合同法律法规、合同管理方 法、流程开展本职工作;
一级
2、按合同规定,跟进执行、催交、 验收、付款等手续事宜;
3、分类、编号、整理、保管合同;
1、能够使用常用统计、分析工具; 一级 2、统计本业务范围内的相关信息、 数据,编制本业务统计分析报表, 为经济分析提供参考资料;
1、熟悉掌握经济分析理论、方法, 熟练使用常用统计、分析工具、分 析模型,并应用在实际工作中; 二级 2、研究、分析本专业范围的经济活 动,协助编制专业分析报告(项目 投资效益分析报告;产品管理分析 报告;物流供应方案;报价方案或 调整方案等); 1、研究、分析本专业范围的经济活 动,组织编制专业分析报告(项目 投资效益分析报告;产品管理分析 报告;物流供应方案;报价方案或 调整方案等);
员任职资格标准
定免考的除外。下同。);
以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
时及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
时及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
及以上(一天按8学时计算,含内部培训)。
体内容见《职业道德库》) 3、廉洁奉公 4、遵纪守法

任职资格标准文件-样本

任职资格标准文件-样本

××类任职资格标准第一部份 概述一、 标准名称××类任职资格标准二、 标准定义对该类任职资格标准含义的解释,例如:人力资源管理类任职资格标准是指从事人力资源规划、招聘调配、绩效管理、职位与任职资格管理、培训与开辟、员工关系、薪酬保险管理、劳动关系协调与人事管理等工作的职位胜任要求。

三、 标准合用范围人力资源管理类,具体岗位如下表:四、 标准级别如:本标准共设五个级别,分别为:一级标准、二级标准、三级标准、四级标准、五级标准。

五、 标准的结构本标准包括级别角色定义、基本条件、必备知识与技能、行为标准、组织贡献标准。

第二部份 级别角色定义和基本条件一、级别角色定义级别角色定义即关于各级别可承担角色的描述,包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度;能够解决问题的范围和难度;在本领域内的地位;能够承担的职责。

二、基本条件基本条件包括以下内容:关于教育背景的要求,关于相关培训经历的要求,关于从业经验的要求,关于某方面特殊经验的要求,其他相关要求。

学历 工作经验 公司一线工作经验人力资源岗位经验一级 本科 至少1年 / /二级 本科及以上 至少3年 / 至少2年,参加过人力资源基础知识的培训。

三级 本科及以上 至少5年 至少1年 至少4年,作为核心成员参预管理课题1项四级 本科及以上 至少8年 至少3年 至少5年,作为负责人完成人力资源管理课题1项。

五级 硕士及以上 至少10年 至少3年 至少8年,主导推动了公司人力资源开辟系统性的提升项目。

第三部份 标准核心内容模型人力资源管理类任职资格标准模型级别行为要项一级 二级 三级 四级 五级人力资源规划 人力资源信息采集人力资源信息采集人力资源信息采集人力资源信息采集人力资源需求分析人力资源需求分析人力资源需求分析人力资源规划及实施人力资源规划的总结与调整招聘与配置 招聘活动的策划与实施招聘活动的策划与实施招聘活动的策划与实施招聘活动的策划与实施招聘效果的评估招聘效果的评估招聘效果的评估招聘效果的评估招聘效果的评估招聘渠道的建设招聘渠道的建设 面试的组织面试的组织面试的组织面试的组织面试考面试考核 面试考核 面试考核 面试考核核招聘管理制度建设 招聘管理制度建设招聘管理制度建设招聘管理制度建设招聘管理制度建设面试资格人队伍建设 面试资格人队伍建设面试资格人队伍建设面试资格人队伍建设面试资格人队伍建设招聘信息平台的建设 招聘信息平台的建设招聘信息平台的建设招聘信息平台的建设招聘信息平台的建设招聘费用的控制招聘费用的控制人岗匹配分析人岗匹配分析人员配置计划人员配置计划人员配置 人员配置培训与开辟培训需求分析培训需求分析培训需求分析培训需求分析培训需求分析培训规划制定与监控培训规划制定与监控培训规划制定培训活动策划培训活动策划培训活动策划培训活动策划培训活动策划培训活动的实施与监控培训活动的实施与监控培训活动的实施与监控培训活动的实施与监控培训信息维护培训信息维护培训信息维护培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训效果的评估与分析培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训改进方案的制定与成果跟踪培训预算的编制培训预算的编制培训预算的编制培训预算的编制培训预算的编制培训预算的监控培训预算的监控培训预算的监控培训预算的监控培训预算的监控培训成本的统计分析 培训成本的统计分析培训成本的统计分析培训成本的分析培训成本的分析培训资源管理培训资源管理培训资源管理培训资源管理培训管理制度建设 培训管理制度建设培训管理制度建设培训管理制度建设培训管理制度建设培训课程建设 培训课程建设培训课程建设培训课程建设培训课程建设讲师队伍建设 讲师队伍建设讲师队伍建设讲师队伍建设讲师队伍建设培训信息平台建设 培训信息平台建设培训信息平台建设培训信息平台建设培训信息平台建设绩效管理考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评标准的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评方法的设计与优化考评工作的策划考评工作的策划考评工作的策划考评工作的策划考评工作的策划考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的实施与监控考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评工作的效果评估考评问题的发现与解决考评问题的发现与解决考评问题的发现与解决考评信息平台建设考评信息平台建设考评信息平台建设考评信息平台建设考评信息平台建设考评管理制度建设考评管理制度建设考评管理制度建设考评队伍的建设考评队伍的建设薪酬福利管理薪酬福利调研薪酬福利调研与分析薪酬福利调研与分析薪酬福利调研与分析薪酬福利调研与分析薪酬体系设计与完善薪酬福利制度的建设与完善 薪酬福利制度的建设与完善薪酬福利计划 薪酬福利计划薪酬福利计划薪酬福利的执行 薪酬福利的执行薪酬福利的执行薪酬福利的执行薪酬福利的执行薪酬福利管控薪酬福利管控员工关系协调与人事管理合同的设计与优化合同的设计与优化 合同的签订与管理合同的签订与管理合同的签订与管理合同的签订与管理合同的签订与管理劳动争议管理劳动争议管理劳动争议管理员工活动的规划和设计员工活动的规划和设计员工活动的规划和设计组织实施员工活动组织实施员工活动组织实施员工活动员工冲突管理员工冲突管理员工冲突管理员工冲突管理员工冲突管理员工满意度规划与设计员工满意度规划与设计员工满意度调查与分析员工满意度调查与分析员工满意度调查与分析员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进员工满意度总结与跟踪改进档案管理知识技能必备知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识1.业务知识2.其他专业知识3.行业与公司知识知识专业技能 1. 招聘与配置管理能力2.培训管理能力3.薪酬福利管理能力4.绩效管理能力5. 劳动关系管理能力1. 招聘与配置管理能力2.培训管理能力3.薪酬福利管理能力4.绩效管理能力5. 劳动关系管理能力1. 招聘与配置管理能力2.培训管理能力3.薪酬福利管理能力4.绩效管理能力5. 职业化管理能力5. 劳动关系管理能力1.人力资源规划2.招聘与配置管理能力3.培训管理能力4.薪酬福利管理能力5.绩效管理能力6.职业化管理能力7.劳动关系管理能力8. 人才培养能力1.人力资源规划2.招聘与配置管理能力3.培训管理能力4.薪酬福利管理能力5.绩效管理能力6.职业化管理能力7.劳动关系管理能力8.人力资源项目管理能力9.人材培养能力贡献标准 专业成果项目管理1 3 6 10 12工作案例1 3 6 10 12课程开辟1 2 4 6 8团队贡献文库建设1 3 6 10 12优化建议1 2 4 6 8文稿发表1 2 4 6 8人才培养0 1 2 3 4课程讲授1 2 4 6 10第四章 标准核心内容描述一、必备的知识各级必备知识内容如下表:级别 必备知识 考查方式 合格标准一级 业务知识其他专业知识行业与公司知识1)是否参加培训成绩如何2)考试1)按时参加培训合格2)考试80分以上二级 业务知识其他专业知识 行业与公司知识三级四级五级二、技能标准1、通用技能 :1)人力资源规划2)职业化管理能力3)人力资源项目管理能力4)人材培养能力2、各岗位专业能力:招聘与配置管理能力培训管理能力薪酬福利管理能力绩效管理能力劳动关系管理能力等级 等级赋分 技能等级评价标准 能力经验一级 1 有限的运作能力,仅仅有普通的、概念性的知识。

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干部(管理类)任职资格标准(第一版)XX集团股份有限公司二零一二年目录第一部分概述第二部分级别描述第三部分基本标准第四部分核心标准模型第五部分行为标准一、三级管理者行为标准二、四级管理者行为标准三、五级管理者行为标准第六部分参考标准一、素质标准二、品德标准第七部分附则干部(管理类)任职资格标准第一部分概述一、标准名称中文名称:管理者或职业经理英文名称:Professional Manager 简称PM二、标准定义干部任职资格行为标准是从管理者(有直接下属至少一人)称职胜任的角度出发,以工作结果和行为表现为判断依据的技能标准。

它是指完成管理工作的成功行为,反映了对职业经理的技能要求。

公司对职业经理的定义是:遵从同业的职业道德具有实际的工作绩效及不断进取的创业精神具有扎实的管理专业知识和专业素质具有从事管理工作的实际经验及熟练解决问题的技能具有根据职位特点不断调整个人管理行为的能力三、标准适用范围本标准适用于管理类岗位员工四、标准级别:本标准共设三个级别,分别为:三级标准、四级标准、五级标准五、标准的结构:本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。

)第二部分级别概述级别概述即关于各级别可承担角色的描述,包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度;能够解决问题的范围和难度;在本领域内的地位;能够承担的职责。

级别级别描述三级1、管理三级标准适用于率领一组人员从事某项具体的专业或技术工作的员工,既是监督者,又是执行者之一。

该监督者必须达到某专业或技术资格标准二级资格标准以上。

2、在个人职业发展道路上,达到管理三级标准并担任相应职位是开始管理工作生涯的第一步。

四级1、管理四级标准适用于公司的中层管理者,对所辖部门的工作质量、时效、成本负完全的责任,并参与所辖工作的战略方向、资源分配、成本及时间要求的制定,下属至少含三级监督者及普通员工数人。

四级管理者必须达到管理三级水平以上。

2、在个人职业发展道路上,达到管理四级标准并担任相应职位后可以继续向公司级领导努力。

五级1、管理五级标准适用于公司的高层领导者,对企业某个运作过程或某项职能负完全的责任,参与制定公司长期战略及宏观指导。

2、在个人职业发展道路上,达到管理五级标准并担任相应职位是管理工作生涯的一个里程碑。

再向前应该从事新的专业或技术领域的管理工作,以积累更多的综合管理经验,使个人能力得到更广范围的拓展。

第三部分基本标准基本标准包括以下内容:关于教育背景的要求;关于相关培训经历的要求;关于从业经验第四部分标准核心模型任职资格标准模型(详见附表)管理类岗位任职资格评价标准模型第五部分行为标准一、三级管理者(基层管理人员)行为标准第一单元工作任务的管理1.1 制定工作计划行为标准:①根据上级的规划或部署,与上级共同制定部门的目标,明确各项工作任务和改进方向。

②根据工作的优先顺序分配资源(包括人、财、物、信息等),充分考虑资源成本,以使其得到有效合理的利用。

③与相关人员商讨,面向目标,在公司规定范围内确定执行计划的具体工作方法和活动。

④根据工作任务的具体要求和特点,深入分析工作中易出现失误或问题的环节,并设计相应的监控点及防范措施。

基础知识:上级部门的目标及重要性优先顺序SMART原则和5W2H原则,PDCA专业领域的相关技术制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)目标优化顺序变更以及未预见情况的处理方法时间管理方法协调资源和任务的方法本部门工作任务的风险及预防措施本岗位的工作角色和职责下属的工作角色与职责与工作有关的公司章程与规定本部门工作任务的特点及业务流程与运作方式本部门资源状况1.2 组织实施工作计划行为标准:①组织各种资源及时到位,向下属明确说明工作任务要求和职责、衡量标准,并加以记录和保存。

②人力等资源未到位的原因应立即查清,提出相应的补救措施并上报主管及相关人员。

③指导团队成员制定相应的个人工作计划。

基础知识:任务分派及记录的方法和格式制定工作计划的方法及工具(PERT,GANTT等)本岗位工作角色和职责下属的特点及工作角色和职责1.3 指导和控制工作计划的实施行为标准:①根据工作计划的监控点,检查、分析和评估各项工作结果。

②根据工作进展及检查、评估结果,对下属工作方法或活动进行有效的指导。

③找出偏离计划目标的原因和工作中的失误,提出改正措施,必要时,上报给上级主管及所影响的接口部门。

④在自己的职责范围内立即实施改正措施,必要时,主动协调相关部门并提供协助,促成问题的解决。

基础知识:沟通技巧根据目标,检查、分析和评估工作结果的方法正确指导下属的方法监控目标计划实现情况的方法处理计划目标偏差的方法汇报问题和建议的程序自己采取改正措施的职权范围公司相关规定与流程QCC的有关知识求助的方法基层具体运作的程序及要点第二单元组织氛围的建设2.1 在组织内部建立和保持良好的工作关系①主动了解下属的思想动态,客观地评价下属并与之建立积极、和谐的工作关系。

②倡导下属之间建立积极、和谐的关系,公正处理本部门下属之间的矛盾冲突。

③在商定的时间范围内实现对下属工作上的承诺,并保守下属的秘密。

④当下属有切实需要或遇到困难时,应在自己的工作限度内主动提供相关信息和援助。

⑤适时开展部门活动,活跃部门气氛,达到能更好的开展工作、增强部门凝聚力的目的。

基础知识:与同事沟通交往不当的后果沟通方法和技巧处理不同意见和冲突的方法建立团队关系的方法激励的方法鼓励和影响别人的方法公司、部门对沟通的有关规定2.2 创造、培育和维持良好的外部工作关系行为标准:①根据本部门在流程中的位置和接口部门及关系,详细制定与外部门联系的工作方法并保证其实施。

②主动考虑本部门工作对接口部门的影响,及时通报工作进展,并与各部门就关注的问题交换意见。

③在自己的权限范围内,迅速、准确、礼貌地答复相关部门的要求,根据公司要求保守机密。

④当与外部门协调遇到困难时,主动协商解决,必要时向相关人员求助。

基础知识:寻找和交换信息、建议和援助的方法沟通方法和技巧处理机密信息的方法与他人就问题和建议进行通报和商讨的方法团队间建立合作伙伴关系的方式与方法自我处理外部关系的权限范围部门工作对相关接口部门的影响公司的汇报程序第三单元环境资源的管理3.1 建立工作环境行为标准①根据公司的规定和业务需要,按公司的有关工作程序建立工作境。

充分利用现有的工作环境资源。

②根据业务实际需要并适当考虑发展,按照公司规定改善工作环境。

基础知识有利于高效率开展工作的工作环境建立方法业务及其发展对工作环境的需求公司对仪器设备等办公、试验环境的申报、申领的规定公司对布置工作环境的有关规定3.2保持和维护良好的工作环境①根据公司的规定、要求和国家的相关法律条例(如:消防、环保等),充分考虑影响工作环境的各种因素,制定工作环境管理制度、检查制度。

②经常巡视检查工作场所以保证制度的有效实施,按照要求和程序监督下属正确使用和维护办公仪器设备,准确地记录和上报不符合要求的工作环境和不按程序操作的情况,督促相关人员即时改善工作场所。

③根据公司的规定和程序处理紧急情况。

④充分重视部门知识环境的管理,采用适当的形式保证工作技能的积累继承(如:文档、手册、案例培训等),避免类似工作性质的员工犯类似的错误。

基础知识:5S管理制定有效的工作环境管理制度的方法检查和监督工作环境的方法公司有关工场安全、卫生的规定及设备现状工作环境出现紧急情况时的处理程序影响工作环境的因素及后果国家有关的工作环境的条例公司关于设备使用和维护的规定第四单元决策信息的提供4.1 搜集、调研和选择所需信息行为标准:①明确上级主管和相关部门所需的信息及其对本部门的要求。

②在允许的范围内,找出适当的信息来源,广泛搜集必要信息并准确记录。

③分析、筛选所搜集信息,以使之准确并与规定的需要有关。

基础知识:公司信息系统的使用确定信息需要的方法沟通方法和技巧信息调研的方法计划和组织调研的方法信息调研的记录方法信息来源公司的保密原则和方法4.2 处理并提供所需信息行为标准:①在商定的时限内向有关部门和人员提供所需信息并归档。

②信息表述的格式符合公司的规定或输出对象的格式要求。

③确保信息的安全和保密。

④当不能在规定的期限内完成信息搜集工作时,应及时通知相关人员。

基础知识:公司信息系统的使用汇总和处理信息的方法确保信息的安全和机密的方法上报相关信息的途径、程序和方法信息表述的方式和格式第五单元工作流程的制定、实施和优化5.1 制定流程行为标准:①根据公司ISO9000的规定和工作需要,列出需要制定的流程,保证流程的全面性和完整性。

②与相关部门及操作层员工一起讨论设计和制作流程,注重部门间的接口程序,并按规定对流程文件或操作指导书进行会审。

③根据工作的特点,在兼顾工作效率的基础上,在流程中设计适当、可操作的关键控制点。

④建立有效处理突发事件的程序。

基础知识:ISO9000知识评估流程成本和效益的方法关键控制点设计的方法流程文件的类型和制定规范流程文件的审批程序和文件控制规定本岗位在流程开发和制定过程中的权限获取对流程建议的途径相关部门的工作流程5.2 流程的实施和优化行为标准:①给流程的使用者提供准确、清楚和全面的培训和指导。

②监督并保证与本部门有关的业务流程的贯彻实施。

③收集分析流程控制点相关信息,对流程的合理性、可行性及有效性进行评估。

④针对流程实施过程中遇到的问题,及时进行讨论,提出修改和完善的建议,在职权范围内对流程问题进行优化。

基础知识:流程文件的实施办法IT、BPI、BPR的有关知识流程KPI与统计方法(流程绩效的测量方法)给流程使用者提供指导和培训的方法监察、评估流程有效性的方法流程文件的修订规定公司业务流程管理体系及相关部门的工作流程流程文件的类型和应用范围第六单元绩效的改进6.1 挖掘自身潜力,提高自身绩效行为标准:①依据目前的工作要求和自身能力状况来确定改进目标及自我发展方向,必要时,与上级主管商议。

②制定相应的学习计划和可操作的发展改进措施。

③评估、自检学习、改进的进展情况。

④自身工作与团队相协调以达到所要求的绩效。

基础知识:分析自己发展需要的方法确定自我发展目标的方法业绩和改进情况自检的方法协调自身与团队工作的方法知识管理的方法本岗位的工作定位和职责6.2 帮助提高下属绩效行为标准:①根据下属现有的工作绩效、能力水平及组织的发展需要,与下属一起商定其个人发展目标和培训方法、改进措施。

②实施并监控对下属的培训开发活动,当条件变化时采取适当的调整措施,以确保培训活动的有效开展。

③及时就下属的业绩和进步进行交流,适时提出建设性的反馈意见,培养下属效果显著。

基础知识:考评下属绩效的方法沟通方法和技巧确定发展需要的方法咨询和辅导方法对绩效改进情况提供反馈信息的技巧设计、评估培训活动的方法。

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