四年级教研总结
教研活动总结(精选14篇)
教研活动总结（精选14篇）教研活动总结篇1校教研活动正如火如荼地展开，我们四年级语文组积极参与，年轻的陈老师勇于接受挑战，承担了上课任务，组内成员各自发挥自己的长处，集体讨论备课，充分发挥每位老师的智慧，形成了完整的教学设计，周老师担任了“师傅”一职，教学设计中每个环节的处理，导语的字斟句酌，试教后对有争议的地方反复推敲，甚至亲自上阵示范，其他老师也积极参与听课、评课活动，在评课过程中，每位教师都能结合新课标的新理念，对教学设计、教学过程进行反思，通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，促进了教师的整体素质的提高。
此次陈老师所上的课是第二单元的《检阅》，这篇课文是要让学生感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的品质。
在教学中，陈老师做到了以下几点：一、创设情境激发兴趣首先陈老师播放录像把学生带到检阅的现场。
检阅对很多同学来说，都是很陌生的事，但教师运用了建国六十周年的检阅场面的视频让学生直观感受阅兵式的庄严、隆重的.场面，让学生明白这是多么重大、要求又是多么严格的事，学生看检阅的同时，为后面对课文内容的理解做好铺垫，事情这么重要，怪不得孩子们会犹豫不决，该不该让残疾的博莱克去，同时这么重大的仪式也让博莱克参加，更可以看出孩子们做出这一决定的伟大。
二、紧扣要点，质疑启思陈老师在教学时直奔主线，紧紧抓住两句话：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这两句话贯穿了整堂课，也可以说这两句话像一根线把课堂的几个环节串联在了一起，从而达到了牵一发而动全身的功效，带领学生一层一层深入理解课文内容。
三、重视感悟，揣摩心理在学习理解“这个小伙子真棒”时，抓住文本的重点字词去突破，抓住“忘记自己在拄拐”、“紧跟”、“保持一致”、“睁着大眼睛”这些词句，体会到一个残疾孩子博莱克走得非常投入，很有精神。
再通过内容补白，想象博莱克能够参加国庆检阅这么隆重的集会，为了这一刻，他曾经怎样做？这样层层深入的理解，既有思想意义的提炼与升华，也有语言文字的训练，解决了课文学习的重点，学生比较顺利地体悟到他的坚强、自信、勇敢。
小学四年级语文教研组工作总结(精选3篇)
小学四年级语文教研组工作总结(精选3篇)本学期，我们四年级语文教研组在学校的领导下，明确了教学管理的重要性，加大了教学管理的力度。
我们通过常规检查、听课评课、教研交流等多种活动，不断提高教学质量，确保教学工作规范化、制度化、科学化、条理化。
同时，我们也注重学生的管理，开展了多种活动，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。
二、更育观念――研究新课改精神作为语文教师，我们四年级全体语文教师，认真研究新课改精神，更新了教育观念。
我们深入研读《语文课程标准》，了解每个年级段的教学目标和要求，重点研究四年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。
通过个人自学、组内交流等多种方式来研究新课程，把握新课程，形成新的教学观。
三、加强教研交流――提高教学水平本学期，我们四年级语文教研组开展了多种教研交流活动，如集体备课、教学常态课课、听课评课等。
其中常态课是大家相互取长补短的很好途径。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，磨课、评课、总结。
通过教研交流，我们不断提高了教学水平，不断优化教学方法，为学生的语文素养提升奠定了坚实的基础。
四、注重学生的综合素质――开展多种活动本学期，我们四年级语文教研组开展了多种活动，如“端午节”手抄报活动、文艺汇演等，丰富了学生的课外生活，开阔了学生的视野。
我们注重学生的综合素质，让学生在研究中得到全面的发展。
在本学期的教学教研工作中，我们四年级语文教研组团结协作，全面贯彻落实新课改精神，扎扎实实开展语文教学，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的发展贡献力量。
在本学期，我们四年级语文教研组加强了队伍建设，增强了团队凝聚力和向心力。
我们定期进行教研活动，分享教学经验，互相研究，共同提高。
同时，我们也积极参加学校组织的各种教育培训活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
二、注重教学设计和备课。
小学语文教师教研工作总结(7篇)
小学语文教师教研工作总结（7篇）小学语文教师教研工作总结（7篇）语文，是语言文字、语言文学、语言文化的简称。
学校的语文教育也是基础教育课程体系中的一门基础教学科目。
以下是小编准备的小学语文教师教研工作总结范文，欢迎借鉴参考。
小学语文教师教研工作总结精选篇1学期末，又到了写总结的时候了。
回顾一学期的工作，感觉做了很多，却又千头万绪。
那就慢慢理一理吧。
一、扎实抓好集体备课。
本学期在开学之初我们就把每一课都分到了个人。
四年级下册，共有课文28篇加上综合活动和语文天地共41课。
组里14个老师，平均一个人只要主备三课就够了。
比起过去的备课应该是少了很多，但要求的质量却高了不少。
所以轮到的老师都要提前好好准备。
有了集体备课，自然也就少不了教后反思。
这也是活动中大家最喜欢谈的一个话题。
这节课你是怎么上的，我又上了什么内容，这道题应该怎么讲，这次的作文是怎么指导的……得意时，红光满面;讲到失误处，则懊恼不已。
年轻人电脑熟练，教后反思写在了博客上。
香莲和江景是有着二十多年教龄的老教师，但是在他们的教案本上，那一篇篇工工整整的教后反思无不凝结着他们的心血，让人读来佩服不已。
教学中的精彩瞬间，失误之处，冷静思考，整改措施……在一次次的反思中，大家拓宽了思路，开阔了眼界，也提升了水平。
一开始，学校定的集体备课时间是在每周二的下午放学以后。
后来因为学校活动，又改在周五下午放学后，可这又与小钢花俱乐部的活动时间相冲突。
几经波折，最后我们自己定在了每周四下午一上班就开始，到第一节课下课。
不管什么原因，我们的活动时间一定要保证。
老师们也非常配合，有时忘了通知，大家也会按时到办公室来。
其实组里的年轻老师有不少，近一年来的集体备课，对于他们来说可能是收获最大的吧。
做为一名教师，我们都曾经历过无数的课堂。
其实，这样的集体备课又何尝不是一个别样的课堂呢在这样的课堂上，我们学到了教学的艺术，学到了育人的方法，我们也如学生一样在逐渐成长。
小学教研活动总结6篇
小学教研活动总结6篇不经意间，一个活动就结束了，相信你会有不少的收获吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编整理的小学教研活动总结6篇，欢迎大家分享。
小学教研活动总结篇1一、加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的研究，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主研究中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的研究讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
教师在研究、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。
要责备体语文教师加入到黉舍课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论研究和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师主动外出或在校内听课或参加培训或自主研究。
在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、主动开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平1、认真主动地开展校内听课活动，增进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。
本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到XXX教研活动总结小学教研活动总结。
鼓励教师之间彼此研究，一起讨论，共同介入，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：构造听课，评课、诊断、总结。
教学教研工作总结5篇
教学教研工作总结教学教研工作总结精选5篇〔一〕教学教研工作总结是每个老师必须完成的任务之一，它不仅可以帮助老师回忆教学教研中的收获与缺乏，也为将来的教学教研指明方向。
在过去的一年里，我深化理解到教学教研是一个不断探究、不断进步的过程，下面是我对教学教研工作的总结，共同分享。
首先，教学是老师的核心工作。
在过去的一年里，我发现教学是一项全面性的工作，需要准备充分，要将所有可能出现的问题都考虑在内，以便为学生提供最正确的学习体验和成果。
通过这一年的教学经历，我意识到在教学过程中，需要不断地寻找学生的兴趣点，将学科内容与学生的实际生活结合，使学生对学科产生浓重的兴趣，从而进步学习效率。
其次，教研是老师的特色工作。
老师每天都要面对新的教学情况和新的学生，而要想为学生提供更好的教育，老师需要不断地更新自己的教育理念和教育方法。
在教研工作中，我们需要将自己对于教学领域的经历和见解，与其他老师进展交流和沟通，互相启发，从而实现教学理念和实际教学之间的无缝衔接。
在这一年龄段的学生中，我发现，学生越来越具有独立考虑的才能，因此在今后的工作中，我将更注重培养学生的思辨和创新才能。
最后，我认为，在教学教研工作中，老师需要充分认识到自己的职责和使命，深化考虑自己的教育理念，形成自己独特的教育思想。
每一位老师都应该看到自己的角色和价值，以尽最大的努力，参与到学生的成长过程中。
感谢这一年里的教学教研工作，让我更好地理解了教学教研的本质和意义，相信在今后的工作中，我将继续努力，不断探究和创新，为我的学生提供最优质的教育效劳。
教学教研工作总结精选5篇〔二〕近年来，教学教研工作在我校得到了积极的开展，老师们展现了出色的教学实力和创新精神。
在过去的一年里，教学教研工作总体上获得了良好的成绩，我在此总结一下。
首先，教学质量得到了整体提升。
在教学过程中，我们注重进步教学方法的灵敏性和多样性，采用了多元化的教学手段，鼓励学生自主学习和探究，培养了许多优秀的学生。
小学四年级语文教研的工作总结
小学四年级语文教研的工作总结•相关推荐小学四年级语文教研的工作总结（精选12篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编整理的小学四年级语文教研的工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级语文教研的工作总结篇1这个学期，我担任四年级131班语文教学工作。
一学期来，本人能认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期的工作总结如下：一、德品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。
生活中，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；工作中，认真学习新课改理论，积极参加教师岗位培训，努力提高业务能力。
师德：认真学习教师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
另外，本人能够严格要求自己，时时处处要求自己，注意教师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
二、能本学期，本人能够认真备写每一篇教案，能够积极参加学校的教学活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂；在课后，本人能认真及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；我班一直推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。
因此，本人能认真参加组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。
三四年级组教研活动总结
一、活动背景为了进一步提升我校三三年级组教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校三三年级组于本学期开展了系列教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享、专题讲座等形式，推动教师专业成长，提高教育教学质量。
二、活动内容1. 集体备课为了更好地落实课程改革精神，提高课堂教学效率，三三年级组开展了集体备课活动。
活动中，教师们针对教材内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行深入研讨，共同制定教学方案。
通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，形成了良好的教学团队氛围。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与学习，三三年级组组织开展了教学观摩活动。
活动中，各学科教师精心准备，呈现了一堂堂精彩纷呈的课堂。
观摩课后，教师们针对课堂教学中的亮点和不足进行点评，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 经验分享为了促进教师之间的经验交流，三三年级组开展了经验分享活动。
活动中，优秀教师在教育教学、班级管理、学生心理等方面分享了自己的成功经验。
通过经验分享，教师们学到了宝贵的经验，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
4. 专题讲座为了提高教师的专业素养，三三年级组邀请了知名教育专家开展专题讲座。
讲座内容涉及课程改革、教学方法、学生心理等方面，使教师们受益匪浅。
讲座结束后，教师们结合自身教学实际，对讲座内容进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了理论支持。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们在教学理念、教学方法、教学评价等方面有了新的认识，教学水平得到了显著提高。
在课堂教学、班级管理、学生心理等方面，教师们更加关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教师团队凝聚力增强在本次教研活动中，教师们积极参与，相互支持，形成了良好的团队氛围。
通过集体备课、教学观摩、经验分享等活动，教师们相互学习、取长补短，共同进步，团队凝聚力得到了增强。
四年级语文教研组工作总结（2篇）
四年级语文教研组工作总结【四年级语文教研组工作总结】近年来，随着新课改的深入推进，四年级语文课程教学的改革步伐越来越快，针对新的教学要求和学生的发展特点，我校四年级语文教研组积极探索，以提高教学质量和学生学习效果为目标，经过一年的努力工作，在教学改革方面取得了一定的成绩。
下面，我将对我们教研组的工作进行总结和反思，以期能够进一步提高教研组的工作水平。
一、教研组成员的合作与互助作为四年级语文教研组的成员，我们一直秉持着团结互助的原则，相互倾听和学习，共同解决教学中遇到的问题。
每周我们都会开展教研活动，分享教学经验和教学案例，交流教学心得。
我们还互相观看课堂录像，通过讨论分析，找出不足和改进的方向。
二、教研组的主题研究与课程开发在过去的一年中，我们教研组围绕语文课程的主题和教学目标开展了一系列的研究和探索。
我们在课堂教学中注重培养学生的语言运用能力和表达能力，通过多种形式的课堂活动，如讲故事、编剧本、讨论等，激发学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们注重学生的阅读能力培养，通过选择适当的课文和阅读理解练习，激发学生的阅读兴趣和提高阅读能力。
三、教研组的教学实践与反思我们教研组重视教学实践和反思，通过课堂观摩和自己的教学实践，总结经验和教训，并进行反思和改进。
我们发现，在教学中应注重培养学生的想象力和创造力，通过启发学生的思维，引导他们进行独立思考和创新表达。
同时，我们还重视学生的语文写作能力培养，通过训练学生的写作思维和写作技巧，提高他们的写作水平。
教学实践和反思的过程不仅让我们发现了自己的不足，也提高了我们对教学理论和方法的认识。
四、教研组的教育教学研讨活动为了提升教研组成员的专业素养和教学水平，我们教研组定期组织教育教学研讨活动。
我们邀请了一些优秀的语文教师和专家进行讲座和授课，分享最新的教学理论和教学方法。
我们还参加了一些教学研讨会和培训班，扩大了自己的教学视野和知识储备。
教研组的成员也积极参与校内教学观摩和交流活动，互相学习和取长补短。
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教研活动总结
紧张而又忙碌的教研活动结束了，现就对四年级的教研活动作一个总结。
在教研活动中，我们年级的教师都各司其职，积极的参与。
此次教研课分为说课，上课和评课三个环节。
我们年级确定教研课的内容为“练习七”《运算律练习》。
本年级教研课的时间是10月29日，准备时间相对来说比较紧张。
由于《运算律练习》是第七单元最后一个课时的内容，所以在确定教研课内容之后，我们年级就进行了教学内容的调整。
首先对《运算律》这个单元的内容进行集体备课，掌握本单元的教学目标，教学重难点和教学当中应注意和强调的各个内容，然后各自完成前面新授部分的内容，为教研课做准备。
10月23日和10月28日分别进行了两次试教，试教结束后老师都对试教进行了点评，分析了课中不足的地方，例如教学语言，氛围，教学中对本单元知识的强调，教学环节的设计和衔接等等都提出了宝贵的建议。
根据三位老师提出的建议，重新思考教学活动及流程，思考如何应对教学过程中出现的问题，思考如何重新修改教学设计。
教研课结束后，专家也对这节课进行了点评，指出了很多需要改进的地方。
这节课不管成功与否，对我们年级的教师都是一个收获，特别是我。
重要的不是这节课成功与否，
而是通过这节课进行各个教学活动的过程，从设计、试教、修改、在试教、再修改的这一连串过程中，对于我来说都是一个进步和收获的过程。
此次教研活动使我们认识到团队的团结和协作很重要，不管是教研课还是平时的教学工作，作为一个学校的教师，特别是一个年级的教师，一定要加强小组间的合作与探究，在今后我们年级也会朝着这个方向努力，争取在工作中有进一步的发展。