小学五年级语文下册关联词语专项练习题55
小学五年级语文下册关联词语专项练习题82
（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。
邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
二用上关联词语将两句合并成一句。
贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。
贾岛被差人带到韩愈面前。
（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
她（）开始唱歌，整个厅里（）静下来了。
二用上关联词语将两句合并成一句。
老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，()显得气势非凡，雄伟壮观。
你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
二用上关联词语将两句合并成一句。
贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。
贾岛被差人带到韩愈面前。
（）多么苦，你（）要把他们带出草地。
这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。
（）他不一定能来，我们（）要通知他。
鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
二用上关联词语将两句合并成一句。
爷爷去世了，他的音容笑貌经常浮现在我的眼前。
（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。
（）站得高，（）能看得远。
（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
二用上关联词语将两句合并成一句。
我移动一下身子。
我可能暴露目标。
织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：快去找爸爸！（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。
他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
变色龙（）对我们的喊叫显得很迟钝，（）捕捉食物却很敏锐。
二用上关联词语将两句合并成一句。
嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。
乡亲们很想念嫦娥。
亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。
部编版五年级语文下册期末《 词语搭配》专项精选试卷 附答案
部编版五年级语文下册词语搭配时间：40分钟满分：100分一、在括号里填上恰当的动词。
(6分)( )桅杆 ( )戒指 ( )水瓢( )地面 ( )梢棒 ( )军令状二、照样子填空。
(30分)例1：(黯然)的神色( )的绵羊( )的沙漠( )的大脑( )的神情( )的屏障( )的威严( )的珍宝( )的原野例2: (马马虎虎)地承认( )地教导( )地抹净( )地回答( )地走来( )地揪住( )地吼道( )地注视( )地猜测例3：看得(津津有味)挺得( ) 气得( )笑得( ) 涨得( )跑得( ) 玩得( )例4：一(棵)(茂盛)的李子树一( )( )的蜜蜂一( )( )的阳光一( )( )的云朵一( )( )的梅花三、读一读，连一连。
(8分)能力脆弱风光旖旎的高山性格薄弱清澈见底的大海身体软弱巍峨雄奇的小镇意志瘦弱碧波万顷的湖水四、选择题。
(26分)1.下列四组词语中搭配有误的一组是( )A. 改进工作改善生活改正错误B. 承认错误理由充分猴性顽劣C. 收拾残局提供通道增强收入D. 放飞风筝欣赏月亮浇灌花朵2.下列四组词语中，量词运用恰当的一组是( )A. 一轮圆月一量伤疤一枝梅花B. 一番话一次手术一行大字C. 一双筷子一碟菜一副丹青D. 一把心一条梅花一盏灯笼3.下列词语搭配有误的一项是( )A. 增长才干发送邮件发扬传统B. 增强信心发现问题爱戴儿童C. 增进友谊发生事故坚持真理D. 增加数量发动机器坚守阵地4.下列词语搭配全部正确的一项是( )A. 金色的夕阳金色的田野金色的麦苗B. 开阔的画卷雄浑的画卷长长的画卷C. 软软的皮垫软软的奶糖软软的书桌D. 无限的眷恋无限的父爱无限的菜地5.根据语境，将应填词语的序号写在横线上。
走过春天，我们看到了_____；走过夏天，我们听到了____；走过秋天，我们嗅到了_____；走过冬天，我们触到了_____。
我们在岁月的穿梭中成长，我们在家人的叮咛中长大……A. 冰凉的白雪B. 似锦的繁花C. 丰年的蛙声D. 甜蜜的果香6.阅读语段，在横线处依次填入词语，最恰当的一项是( )凭着健壮的体魄，你可以支撑起______；凭着顽强的毅力，你可以攀登上______；凭着旺盛的精力，你可以开垦出______；凭着超人的智慧，你可以描绘出______。
小学五年级语文下册关联词语专项练习题138
（）答应了，你（）应该办到。
星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
人生路上难免有坎坷，（）有打不垮的信念，希望之光（）会驱散绝望之云。
二用上关联词语将两句合并成一句。
贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。
贾岛被差人带到韩愈面前。
（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（），爸爸还没教会我就住院了。
山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。
我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
二用上关联词语将两句合并成一句。
陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。
这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。
他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
（）你答应一起去，（）应该准时到。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太湖水被污染了。
太湖水碧波荡漾清洁甘甜。
我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。
大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为天险。
这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
（）天不下雨，（）去郊外踏青赏花的人特别多。
二用上关联词语将两句合并成一句。
我移动一下身子。
我可能暴露目标。
（）答应了，你（）应该办到。
大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为天险。
（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
二用上关联词语将两句合并成一句。
老师教我们念经典作品。
老师教我们学习怎样做人。
我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
（）他不一定能来，我们（）要通知他。
火星中有没有生物这个问题（）吸引了科学家的目光，（）吸引了众多好奇者。
二用上关联词语将两句合并成一句。
主人不让阿辽莎读书。
主人责骂她。
张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。
人教部编版五年级下册语文关联词的解释及用法(附练习)
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
02小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
01分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
五年级语文下册关联词填空练习100题(含答案)
五年级语文下册关联词填空练习100题(含答案)1.我们不仅把轮船停在港口，而且冒着狂风暴雨前进。
2.为了更好地为国家建设出力，我们要从小学好本领。
3.___不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。
4.今天下雨了，所以我们打算下个星期去探望___。
5.长城是那样雄伟壮丽，以至于吸引了很多游客。
6.一滴水虽然很小很小，但无数滴水汇集起来就可以形成江河湖海。
7.如果我们现在不好好研究，将来就不能担当起建设祖国的重任。
8.很多同学在实践中体会到，多读多写可以提高作文水平。
9.不管困难有多大，我们都能克服。
10.他热情地为同学们服务，因此受到了同学们的好评。
11.既然你答应找___一起去看画展，就应该准时去找他。
12.___不仅牺牲了自己的生命，而且说出了党的机密。
13.我知道这件事情，但并不了解事情的全过程。
14.你去还是他去，总得有一个人去。
15.他不仅牺牲了自己，而且暴露了党的组织。
16.同学们一边走着，一边谈论着。
17.是什么人向我们指出了行，我们需要知道。
18.___在研究上有这么好的成绩，这是他平时刻苦研究的结果。
19.即使风浪再大，我也要把你送过河去。
20.___不仅关心我们的研究，而且关心我们的身体。
21.多读多练可以提高作文水平。
22.我们的教室不仅宽敞，而且明亮。
23.现在我们的生活水平有了提高，但还需要注意节约。
24.没有老师的耐心教育和帮助，我不会有这么大的进步。
25.芦花村的孩子们几乎都会凫水，但能像雨来游得这么好的却没有几个。
26.如果每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。
27.即使走到天涯海角，我也不会忘记自己的祖国。
28.___在城里受罪，但回到乡下爷爷那里去了。
29.___不仅牺牲了自己，而且暴露了潜伏部队。
30.即使工作再忙，他每天晚上也会挤出时间研究英语。
31.每天上学，___来找我，我去找他，我们总是结伴去学校。
32.他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱子。
语文部编版五年级下册《词语》专项练习(附参考答案)
语文部编版五年级下册《词语》专项练习（附参考答案）一、选择题1.下列词语中，词义辨析不正确的一项是： A. 沙漠（乱石）、荒漠（茫茫）、沙漠（茫茫） B. 荒芜（破败）、荒苔（凉爽）、荒寺（废墟） C.荒唐（荒谬）、荒漠（沙漠）、荒木（荒废） D. 铁铮铮（底细明）、鸲鹆飞（音容）、铁石心肠2.( ) 中的成语都可以用来描写人的行为或者性格。
A. 吃里扒外、衣锦还乡、骄傲自满 B. 自怨自艾、哗众取宠、狂妄自大 C. 奋发图强、粗心大意、见贤思齐 D. 千方百计、上下其手、言而无信3.根据上下文，选择最佳答案。
“天安国锦”中的“安国”可以改写为：____。
A. 保国. 民国. 保家. 保室二、填空题1.比喻——————2.呼应——————3.暗讽——————4.豪情——————5.振作——————三、辨析题1.下列各词中，词义最不接近的一项是： A. 寂寞 B. 羁绊 C. 阻扰 D. 恬静2.根据括号中的解释填入相应词语：躲藏不露，把自己包裹得紧紧的（）。
同时又有躲藏的意思。
【提示：陶渊明《杂诗》“久在樊笼里”】四、判断正误题1.下列成语中，不含有“妙”的一项是：（） A. 愚公移山 B. 骄阳似火 C.大功告成 D. 卧榻之侧,岂容他人鼾睡2.“波澜不惊”中的“波澜”是修饰“不惊”的相关依据。
（）五、综合题请根据所学知识，结合下面的材料，回答问题。
在未来，我们要尊重科学、尊重知识，不能因为追求眼前的一点利益而背弃未来的长远利益。
在学习的道路上，要坚持不懈，不为困难而退缩，力求达到最好的结果。
只有如此，我们才能赢得一个美好的明天。
题目：请谈谈你的看法，如何能够在学习的道路上坚持不懈，争取最好的结果？参考答案一、选择题1.选C2.选A3.选C二、填空题1.天堂2.回唱3.暗箭4.家国交辉5.振奋三、辨析题1.选C2.选雾罩四、判断正误题1.选B（此项正确）2.选错误（不正确）以上是《词语》专项练习的内容和参考答案，希木大家认真完成练习，争取取得好成绩！。
部编版五年级语文关联词填空练习
五年级语文下册课外阅读复习题及答案五年级语文下册复习题（课外阅读一）一、阅读短文，回答下面问题。
（18分）锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。
”1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
（3分）我国内蒙古自治区锡林郭勒大草原美丽而欢腾的景色,2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。
（2分）3、在文中找出下列词语的近义词。
（2分）辽阔——广阔欢跃——欢快欢腾4、第二自然段突出了草原的绿特点，第四自然段突出了草原欢腾热闹的特点。
（2分）5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。
（2分）矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
仿写：星星顽皮地眨着眼睛，月儿羞涩地躲在了云后。
6、第三自然段在文中起了承上启下的作用。
（2分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）表现了作者赞美大自然、热爱草原的思想感情。
8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。
（2分）二、阅读短文，回答下面问题。
（16分）不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
部编版小学五年级语文关联词填空练习100题(附答案)
部编版小学五年级语文关联词填空练习100题(附答案)关联词100道练题1.我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
2.（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
3.XXX（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
4.（）今天下雨了，我们（）要去探望XXX。
5.（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
6.一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7．（）我们现在不好好研究，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
8．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
9．（）困难有多大，我们（）能克服10.（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
11.（）你答应找XXX一起去看画展，（）应该准时去找他。
12．XXX（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
13．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
14．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
15．他（）牺牲自己，（）露出党的组织。
16．同学们（）走着，（）谈论着。
17．（）是什么人，谁向我们指出（）行。
18．XXX在研究上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦研究的结果。
19．（）风波再大，我（）要把你送过河去。
20．XXX（）关心我们的研究，（）关心我们的身体。
21．（）多读多练，（）会提高作文水平。
22．我们的教室（）宽敞（）明亮。
23．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
24．（）没有老师的耐心教诲和帮助，我（）不会有这么大的进步。
25．（）芦花村的孩子们简直都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
26．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
27．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
28．XXX（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
29．XXX（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
30．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间研究英语。
31．每天上学，（）XXX来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
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他告诉我，（）我有一辆自行车，他（）分一条线路给我。
诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
我（）考试得分，（）向别人抄袭。
二用上关联词语将两句合并成一句。
这件事很小。
这件事对我的教育很深刻。
孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点累点，（）他心里很踏实。
（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。
我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。
学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（）想去。
二用上关联词语将两句合并成一句。
老师教我们念经典作品。
老师教我们学习怎样做人。
（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。
（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？
二用上关联词语将两句合并成一句。
我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
孔繁森同志是领导干部的楷模。
（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。
（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
（）自己苦点累点，（）他心里很踏实。
一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
（）你答应一起去，（）应该准时到。
二用上关联词语将两句合并成一句。
成语故事短小精练，含义深刻。
（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。
鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
妈妈（）工作，（）参加进修学习。
二用上关联词语将两句合并成一句。
成语故事短小精练，含义深刻。
（）多么苦，你（）要把他们带出草地。
一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。
我们的教室（）宽敞（）明亮。
雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
二用上关联词语将两句合并成一句。
小敏自己学得主动，学得认真。
小敏乐意帮助同学学好功课。
（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（），爸爸还没教会我就住院了。
一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。
现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
妈妈（）工作，（）参加进修学习。
二用上关联词语将两句合并成一句。
人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实，信誉很好。
李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。
这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。
（）你去，（）他去，总得有一个人去。
南京（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。
二用上关联词语将两句合并成一句。
雨来愿意牺牲自己。
雨来不说出李大叔藏身的地方。
（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。
时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。
我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。
你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。
二用上关联词语将两句合并成一句。
我移动一下身子。
我可能暴露目标。
（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。
赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为三好学生。
（）他不一定能来，我们（）要通知他。
（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击非典战斗的胜利。
二用上关联词语将两句合并成一句。
嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。
乡亲们很想念嫦娥。
（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。
山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。
（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
（）工作难做，他（）不会退缩。
二用上关联词语将两句合并成一句。
贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。
贾岛被差人带到韩愈面前。
（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。
小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。
（）你答应一起去，（）应该准时到。
二用上关联词语将两句合并成一句。
嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。
乡亲们很想念嫦娥。
（）他平时刻苦学习，（）取得了优异的成绩。
你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？
船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）速度很快。
二用上关联词语将两句合并成一句。
成语故事短小精练，含义深刻。
李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。
（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。
他经常说：（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。
（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。
小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（）美术组，（）航模组。
（）工作难做，他（）不会退缩。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。
这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。
二用上关联词语将两句合并成一句。
生产发展了。
人民丰衣足食。
（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
（）是什么人，谁向我们指出（）行。
南京（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。
二用上关联词语将两句合并成一句。
水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。
竹排在继续前进。
我写作（）我有才华，（）我有感情。
（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。
（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
（）困难多大，我们（）要勇往直前。
二用上关联词语将两句合并成一句。
这件事很小。
这件事对我的教育很深刻。
（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。
（）认真学习，（）能取得好成绩。
李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
她（）会唱歌，（）会跳舞。
二用上关联词语将两句合并成一句。
太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。
二用上关联词语将两句合并成一句。
主人不让阿辽莎读书。
主人责骂她。
（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
老师（）在教室里，（）在办公室里。
（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
二用上关联词语将两句合并成一句。
你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。