促进工商管理培训从调训走向市场
浅谈工商管理专业的发展历程及发展方向
浅谈工商管理专业的发展历程及发展方向工商管理专业是一门涉及企业管理和经济学原理的学科，旨在培养具备商业智慧和管理能力的人材。
随着现代商业环境的不断演变和全球化的趋势，工商管理专业的发展也经历了一系列的变革和创新。
本文将对工商管理专业的发展历程以及未来的发展方向进行探讨。
一、工商管理专业的发展历程1. 起源阶段（20世纪初-1940年代）工商管理专业起源于20世纪初的美国，当时的商业环境正在经历工业化和城市化的快速发展。
工商管理专业的课程内容主要涵盖会计学、市场营销、人力资源管理等方面的知识，旨在为企业提供高效的管理和运营。
2. 建立阶段（1950年代-1970年代）在这一阶段，工商管理专业逐渐在全球范围内得到认可和发展。
许多大学开始设立工商管理学院，培养更多的商业管理人材。
此时，工商管理专业的课程内容也得到了拓展，包括组织行为学、战略管理、市场研究等方面的知识。
3. 发展阶段（1980年代-至今）随着信息技术的快速发展和全球化的加速推进，工商管理专业进入了一个全新的发展阶段。
在这个阶段，工商管理专业的课程内容更加多样化和综合化，涵盖了创新管理、国际商务、供应链管理等领域的知识。
同时，许多高校还开设了工商管理硕士（MBA）等专业学位课程，为企业高层管理人员提供进一步的学习和发展机会。
二、工商管理专业的发展方向1. 创新管理随着科技的不断进步和市场的快速变化，创新管理成为了工商管理专业的一个重要方向。
企业需要不断创新和改进自身的产品和服务，以适应市场的需求。
因此，工商管理专业的学生需要学习创新管理的理论和方法，培养创新思维和创业精神。
2. 国际化经营全球化的趋势使得企业面临着更加复杂和竞争激烈的商业环境。
因此，工商管理专业的学生需要具备跨文化沟通和国际业务管理的能力。
他们需要了解不同国家和地区的商业规则和文化差异，同时掌握国际市场开辟和运营的策略。
3. 可持续发展在当前的社会背景下，可持续发展已经成为了企业管理的重要议题。
新经济环境下提升企业工商管理水平的对策
新经济环境下提升企业工商管理水平的对策一、引言当前，全球经济正处于快速变革的时期，新经济环境改变了企业经营模式，对企业工商管理水平提出了更高的要求。
面对这种变革，企业需要采取一系列对策来提升其工商管理水平，以适应这个新时代的竞争和挑战。
二、新经济环境带来的挑战新经济环境下，企业面临着多样化、复杂化和快速化的挑战。
首先，全球经济一体化进程加快，市场竞争更加激烈，企业需要不断提高竞争力。
其次，信息技术的普及和发展使得市场信息更加透明，企业需要更有效地进行市场预测和战略规划。
再次，消费者需求愈发个性化和多元化，企业需要更加灵活地满足不同消费者的需求。
最后，企业面临着环境、法规等多方面的变化和压力，需要更好地管理风险和合规。
三、提升企业工商管理水平的对策1.加强战略规划：企业需要根据新的经济环境和市场需求，制定长期战略规划，并定期进行评估和调整，以确保企业的竞争优势和可持续发展。
2.优化产品和服务：企业需要不断创新和改进产品和服务，以满足多元化的消费者需求。
同时，通过提供优质的客户服务，增强客户忠诚度，提高市场竞争力。
3.加强市场营销：企业应该加强市场调研和分析，深入了解消费者需求和市场趋势，做出精准的市场定位和推广策略。
同时，借助互联网和社交媒体等新兴渠道，扩大市场份额和提升品牌影响力。
4.优先发展人才：企业需要重视人才培养和创新思维的培养，搭建良好的员工培训和发展体系，吸引、留住和激励优秀的人才。
员工素质的提升将加强企业的核心竞争能力。
5.加强信息化建设：企业应该加大对信息技术的投入，推动企业信息化建设，提高信息化水平和管理效率。
通过建立全面的信息系统，实现企业内部各个环节的无缝衔接，提高生产和经营效率。
6.加强合规管理：企业需要加强对法律法规的学习和遵守，确保企业运作合法合规。
同时，建立健全的风险管理体系，及时发现、预防和应对各类风险，保护企业的可持续发展。
7.注重企业社会责任：企业应该积极履行社会责任，关注环境保护、员工福利、公益事业等方面，提升企业形象和信誉度，获得社会的认可和支持。
培训行业发展历程
培训行业发展历程随着社会的发展和人们对终身学习的需求增加，培训行业逐渐形成并发展壮大。
下面将介绍培训行业的发展历程。
一、起步阶段（20世纪50年代-70年代）在这个阶段，培训行业处于起步阶段，主要以政府为主导进行培训工作。
政府在对国家经济建设中的重要行业进行培训，并利用培训来提高国家劳动者的素质。
但由于资源有限和管理不完善，培训效果不尽如人意。
二、改革阶段（80年代-90年代）在这个阶段，培训行业开始进行改革和创新。
政府逐渐放开培训市场，鼓励企事业单位和社会力量参与培训活动。
此时，培训机构开始涌现，培训市场逐渐扩大。
同时，培训内容也开始多样化，不仅仅局限于技能培训，还包括职业培训和综合素质培训等。
三、多元化发展阶段（2000年代-至今）在这个阶段，培训行业进一步多元化发展。
随着经济的发展和社会的进步，培训需求逐渐多样化。
除了传统的技能培训和职业培训外，还涌现出许多新兴的培训领域，如跨文化交际培训、互联网技术培训、幼儿教育培训等。
培训机构也逐渐从单一形式转变为综合型机构，提供各种不同的培训服务。
四、线上教育兴起阶段（2010年代-至今）随着互联网的普及和技术的发展，线上教育开始兴起。
培训行业也逐渐适应了这一趋势，开始提供在线培训服务。
无论是传统的培训机构还是新兴的在线培训平台，都开始利用互联网技术进行教学和培训。
线上教育的出现大大方便了学员的学习和培训，推动了培训行业的进一步发展。
总的来说，培训行业经历了起步阶段、改革阶段、多元化发展阶段以及线上教育兴起阶段。
随着社会的不断进步和经济的发展，培训行业将持续提供多样化的培训服务，满足人们对知识和技能的需求。
数字经济环境下提高企业工商管理水平的路径
数字经济环境下提高企业工商管理水平的路径摘要：随着经济社会的快速发展和深刻变革，经济新常态已成为中国经济发展的新阶段和新形势。
在这个背景下，企业面临着新的机遇和挑战，需要不断创新和转型升级，才能够适应新的经济环境和市场需求，保持竞争优势和持续发展。
在众多的创新手段中，企业工商管理创新已成为提升企业综合实力和核心竞争力的重要途径。
然而，企业工商管理创新也面临着一系列的问题和挑战，如企业文化缺乏创新元素、人才培养机制不完善、技术创新的成本较高、企业之间的合作共赢意识不足等。
如何应对这些问题和挑战，推动企业工商管理创新的发展和实践，是当前需要探讨和解决的重要课题。
关键词：经济新常态；工商管理；问题；对策引言随着我国经济进入新常态，面对实现经济高质量发展目标，企业要想适应环境变化，就需要与时俱进，从经营管理入手，不断优化管理机制，从而发挥工商管理的指导性作用，使企业更好地适应经济新常态。
但现实情况是，很多企业面对市场环境的变化，自身的敏感度不足，不能更新内部管理理念，使工商管理工作仍然局限于经营管理中，难以深入到企业运行发展的各个环节中，弱化了工商管理的实效性。
对此，有必要分析经济新常态下企业工商管理现状，并探索工商管理创新路径，通过革新管理理念、管理办法、管理体系，促进企业战略目标的顺利达成。
1企业工商管理中的不足1.1工商管理制度不够完善当前企业内部工商管理制度不够完善，存在一定漏洞，在经济新常态下无法结合企业发展状况以及实际需求来开展综合分析。
工商管理制度中存在一些问题，与企业自身经济发展和内部控制水平不相适应，影响了企业管理的有效性。
企业内部权责划分不够清晰，监督管理不到位，影响了工商管理工作的实际效果。
部分企业在工商管理制度的制定上，并不符合最初制定的管理目标，使得企业内部员工工作难度随之加大，个别企业试图对管理制度漏洞加以利用，在市场中实施违法交易，严重危害到企业的健康发展。
1.2缺乏创新意识由于大部分企业依然采用传统的工商管理模式，从而阻碍了新常态背景下我国企业的稳定发展。
浅谈工商管理专业的发展历程及发展方向
浅谈工商管理专业的发展历程及发展方向引言：工商管理专业是一门涵盖了经济学、管理学、法学、心理学等多个学科知识的综合性学科。
随着市场经济的发展和全球化的趋势，工商管理专业在现代社会中变得越来越重要。
本文将对工商管理专业的发展历程及未来的发展方向进行浅谈。
一、工商管理专业的发展历程1. 产生背景：工商管理专业起源于19世纪末20世纪初的美国，当时工业革命带来了大规模的工商企业，需要专业管理人才来提高企业的效益和竞争力。
2. 早期发展：最早的工商管理专业是在美国的大学中设立的，主要培养企业管理和经营方面的人才。
随着时间的推移，工商管理专业逐渐在全球范围内得到认可和推广。
3. 学科建设：20世纪中叶，工商管理专业开始在全球范围内建立独立的学科体系，并逐渐形成了一套完整的课程体系和教学方法。
4. 理论研究：工商管理专业逐渐形成了自己的理论体系，包括组织行为、市场营销、战略管理等多个领域的理论研究，并为实践提供了理论指导。
二、工商管理专业的发展方向1. 企业战略管理：随着市场竞争的加剧，企业需要制定有效的战略来应对竞争压力。
工商管理专业的发展方向之一是培养战略管理方面的人才，帮助企业制定和实施战略，提高企业的竞争力。
2. 创新与创业管理：创新和创业是推动经济发展的重要因素。
工商管理专业应该注重培养创新和创业管理方面的人才，帮助企业发现创新机会，推动创新转化为商业价值。
3. 信息技术与数字化管理：随着信息技术的迅速发展，工商管理专业需要关注信息技术与数字化管理的应用。
培养信息技术与数字化管理方面的人才，帮助企业提高管理效率和创新能力。
4. 跨文化管理：全球化的趋势使得企业面临跨文化交流和管理的挑战。
工商管理专业应该注重培养跨文化管理方面的人才，帮助企业在全球范围内开展业务并解决跨文化管理问题。
5. 可持续发展管理：环境保护和可持续发展已经成为全球关注的重要议题。
工商管理专业应该注重培养可持续发展管理方面的人才，帮助企业实现经济效益和环境效益的双赢。
浅谈工商管理专业的发展历程及发展方向
浅谈工商管理专业的发展历程及发展方向工商管理专业是一门涉及企业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理等多个领域的学科。
在现代社会中，工商管理专业的发展历程经历了多个阶段，从最初的管理学到现代的工商管理学，其发展方向也在不断演变和拓展。
一、发展历程1. 管理学阶段：工商管理专业最早起源于管理学。
20世纪初，管理学开始形成，并逐渐成为一门独立的学科。
这一阶段主要关注管理理论和管理方法的研究，培养学生的管理思维和管理能力。
2. 工商管理学阶段：20世纪50年代，随着工商企业的兴起和市场经济的发展，管理学逐渐演变为工商管理学。
工商管理学强调将管理理论与实践相结合，培养具备企业管理和市场经营能力的专业人才。
3. 国际化阶段：21世纪初，随着全球化的深入和经济的国际化趋势，工商管理专业逐渐与国际接轨。
国际化的发展使得工商管理专业的教育内容更加广泛，包括国际市场营销、跨国公司管理等方面的知识。
二、发展方向1. 创新创业管理：随着创新创业的兴起，工商管理专业的发展方向之一是培养创新创业管理人才。
这方面的课程包括创业管理、创新管理、商业计划书撰写等，旨在培养学生的创新意识和创业能力。
2. 数据分析与决策支持：在大数据时代，数据分析与决策支持成为工商管理专业的重要发展方向。
学生需要学习数据分析工具和方法，掌握数据处理和决策分析的技能，以帮助企业做出科学的决策。
3. 环境可持续发展管理：环境可持续发展是当今社会的重要议题，工商管理专业也应关注环境可持续发展管理。
学生需要学习环境管理、企业社会责任等方面的知识，为企业实现经济效益和环境保护做出贡献。
4. 国际化管理：随着全球化的发展，国际化管理成为工商管理专业的重要方向之一。
学生需要了解国际贸易、跨国公司管理、国际市场开拓等知识，具备跨文化沟通和国际业务拓展的能力。
5. 人力资源管理：人力资源是企业的核心竞争力，因此人力资源管理也是工商管理专业的重要方向之一。
学生需要学习员工招聘与选拔、薪酬与福利管理、绩效评估等知识，培养人力资源管理的专业能力。
数字经济环境下提高企业工商管理水平的路径
数字经济环境下提高企业工商管理水平的路径随着数字经济的快速发展和普及，企业工商管理水平的提升已成为企业持续发展的关键因素。
数字经济环境下，企业工商管理需要面对新的挑战和机遇，如何有效应对并提高企业工商管理水平成为了摆在企业管理者面前的重要课题。
本文将探讨在和策略。
一、拓展数字化工商管理能力在数字经济时代，数字化工商管理能力的拓展成为企业管理者的重中之重。
首先，企业应主动适应数字化工商管理的要求，建立先进的信息技术平台，实现与外界的高效沟通和信息共享。
其次，企业应加强内部数字化工商管理能力培养，推行数字化的工商管理流程和操作方式，提高企业内部工商管理效率。
同时，企业应注重数据安全和隐私保护，加强对数字化工商管理相关法律法规的了解和遵守，确保数据的合法使用和保护。
二、建立开放的合作伙伴关系在数字经济环境下，企业工商管理水平的提升需要与外部合作伙伴开展更加紧密的合作。
首先，企业应加强与数字化工商管理服务提供商的合作，借助其专业能力和先进技术，提升企业工商管理水平。
其次，企业应积极拓展合作伙伴关系，与其他企业、科研机构等开展合作，共同研发和推广数字化工商管理的创新解决方案。
通过开放的合作伙伴关系，企业能够充分利用外部资源，提高工商管理水平。
三、创新工商管理模式和理念数字经济环境下，传统的工商管理模式和理念已不能满足企业的需求，因此，创新工商管理模式和理念成为提高企业工商管理水平的关键。
企业应转变思维方式，注重以用户为中心的工商管理理念，关注用户需求，通过数字化技术提供更好的服务体验。
此外，企业还应借助数字经济的优势，加快创新和变革，提高工商管理效率和质量。
例如，可以通过大数据分析和人工智能技术，实现精准化的市场分析和销售预测，提升企业的决策水平和市场竞争力。
四、培养数字化工商管理人才数字经济环境下，企业急需具备数字化工商管理能力的人才。
因此，培养数字化工商管理人才成为提高企业工商管理水平的重要路径。
企业应注重员工的数字化工商管理能力培养，加强培训和教育，提高员工的数字技术应用能力和创新能力。
工商管理专业的发展趋势与前景分析
工商管理专业的发展趋势与前景分析随着经济全球化的不断深入和国内市场竞争的日益加剧，工商管理专业的需求与日俱增。
本文将从几个角度探讨工商管理专业的发展趋势与前景，分析该专业在未来的机遇和挑战。
一、市场需求持续增长工商管理专业作为培养管理人才的专业，其市场需求一直稳定增长。
随着中国经济的快速发展，越来越多的企业和组织需要高素质的管理人才来应对复杂的市场环境和激烈的竞争。
工商管理专业通过培养学生的管理思维和创新能力，帮助企业提高运营效率和管理水平，因此在未来依然会保持较高的就业需求。
二、多样化专业领域工商管理专业包含了诸多子领域，如市场营销、人力资源管理、运营管理等，因此毕业生有机会在不同领域发展。
随着科技进步和互联网的普及，新兴产业的涌现，管理需求不断扩大，工商管理专业毕业生具备较大的选择空间。
例如，电子商务行业的快速崛起为工商管理专业的毕业生提供了更多就业机会和创业机会。
三、国际化发展随着经济全球化的加速，工商管理专业对于跨国公司和国际组织来说具有重要意义。
毕业生需要具备全球化视野、跨文化交流和国际化运营的能力。
因此，在工商管理专业的学习中，提高英语水平、学习外语及多元文化交流的能力变得至关重要。
同时，工商管理专业的学生也需要了解国际市场的经济规律和市场竞争状况，以便更好地适应公司的战略发展。
四、创新与创业能力的培养随着中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段，创新与创业能力成为企业发展的关键。
工商管理专业的毕业生需要具备市场分析、项目管理和创新思维等能力，能够提出创新的商业模式和战略发展方向。
因此，在工商管理专业的教育中，培养学生的创新思维和实践能力将是重要的发展方向。
五、技术与数据驱动型管理随着大数据技术的快速发展和应用，企业越来越需要掌握数据分析与管理，以便更好地进行决策和市场预测。
因此，工商管理专业毕业生需要具备良好的数据分析和业务洞察能力，能够将数据转化为企业的商业价值。
此外，信息技术的应用也将带来更多的就业机会，例如电子商务、供应链管理等领域。
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佛山市经济管理干部培训中心在企业管理培训中较早进入市场对企业管理人员调学难工学矛盾日益突出的问题早有预测并及时采取相应的对策目前我们还没有遇到大的生源危机．取得了较好的社会效益和经济效益。
一是辅心设计就是根据国家改革措施的出台和企业在各个时期管理中出现的疑点难点问题精心设计培训课题并在设计中突出新理论新方法具有鲜明的针对性、实用性和可操作性我们在调查中发现．不少企业由于供销人员知识陈旧．推销方式落后．信息不畅，好产品推销不出去、产品积压或售后收不回资金．严重影响了企业的效益。
我们针对这种情况设计了市场营销战略)这I]课程．高薪聘请广东省市场营销大赛冠军雷鸣来讲这一专题由于课题设计实用．可操作性强，中心连续开办了4期(市场营销战略)培训班，每期学员都超过了预计人数．还有8家大、中型企业请我中心雷教授去企业办班、使企业有效的通过运用先进的营销策略增加了企业产品在市场的占有份额叉如企业在经济交往中遇到不少欺诈行为．而往往在法庭上还败诉．造成了不同程度的经济损失。
我们与公安司法等部门合作设计了在经济交往中欺诈及防范对策培训课题因课题内容针对性强．很受企业的欢迎我们连续办了3期(经济交往中欺诈及防范对策)培训班．每期参训人数也都超过了我们预计人数。
二是注重培训质量。
当企业培训产业化、市场化氛围日益浓重之际．培训质量(成效)问题就显得更加突出。
产品质量是企业的生命，培训质量也是如此，要在培训市场竞争中取胜．就必须要有质量的保证。
因为培训也是一种投入．质量差的培训．花了不少时间和精力．收不到应有的效果．实际上是一种裉大的浪费也影响到自身的形象因此，我们特别强调的是效果．要让参训的学员始终有一种新鲜感，有一种听宪门课觉得很有回味的感觉．遇到企业改革与发展中的新问题．能从找们培训课题中找到答案找到对策。
培训工作者必须本着对学员对企业、对培训事业的长远利益高度负责的态度而不遗余力地狠抓培训质量抓质量．选好教员是关键我们中心只有4名专职教师、但我们组织了一支实力雄厚的兼职教师队伍我们有他们的档案资料叉对他们给予了多方的感情投资．当我们选定他们上课时．每位兼职教师都能按我们的要求认真备课、讲课，学员普遍反映好如有位讲授市场营销的教授，他的课确实讲得好．请他讲课的人很多。
如果我们请到他．他再忙也不推辞、再辛苦也不会马马虎虎应付上课：
选好、编印与课题相适应的教材．也是关系到教学质量的一个重要方面。
我们不管办什么班．都要选购或编印针对性强的教材或资料给学员就是工商管理培训，国家有统一的教材、我们不但发给每个学员一套．还要求授课老师把每门课讲授的重点内容编印给学员．从而使学员在听课时集中精力听好课．课后叉能找到老师讲课的重点内容，整理学习笔记学员们反映非常好。
注意跟踪调查与信息反馈是提高培训质量不可忽视的一项工作。
我们对培训后的跟踪调查主要有三个方面一是对教员的评价：二是对教学内容的评价：三是运用所学理论指导工作的典型事倒。
我们收到这些反馈的信息后．指导教员改进教学方法．修改或充实培训内容用学用结台好的典型指导学员运用所学知识这些工作不但使我们教员提高了教学水平使我们培训内容更充宴．也有效地推动了培训效果的提高。
案例教学．是提高企业干部培训质量的有教方法。
因为企业干部培训．特别强调的是学致用．理论与实际相结合。
案侧选得好，剖析得透彻．就有吸引力．学员学后就能联系自己企业的实际．研究解决问题，收到明显效果=如讲经济交往中的欺诈与防范对策这个课题时．我们清公安，法院的办案人员及资深律师搞案倒解剖．教员们用自己亲身经历的案倒给学员们上课学
员听完课后不愿走．向教员请教企业所遇到问题的具体解决办法有些企业领导还跑出课室打电话叫单位的有关人员都来听课。
参观考察与研讨相结合有些课尽管老师讲得很牛动．学员在具体操作上还感到力不从心．如果带他们到搞得成功的企业去看看．与这厂的领导研讨一些具体问题．收敛会更佳如我们开设一个企业股份制改造的研讨班，老师上完课后我们叉把班搬到股份制改造搞得非常成功的佛山海天调味食品有限公司去，到现场考察．请公司的领导与学员座谈学员们既为这个公司的成功经验喝彩、卫提出了一大堆疑难问题请公司领导解答。
该公司领导用自己亲身体会和企业的具体做法回答大家的问题。
学员们说．这样的班学起来真叫人解渴有机会要多参加这种培训三是培训力式灵活。
企业管理培训的买方市场是企业，必须面向企业、服务企业、方便企业。
做到企业需要什么，就培训什么企业可单独组班．叉有教学场地，就把教员派到企业去t课。
可全脱产的就全脱产学习只能半脱产分段培训或用业余时间培训f的就按企业的要求安排，尽可能减少工学矛盾我中心去年4-6月份．3个月先后开办了8个工商管理培训班，采用了4种办学形式一种是集中在中心垒脱产学习：一种是集中到市(区)工业局半脱产学习：一种足到企业开班，业余学习：一种是在公司上课分段学习=这8个班每班多则150 少则50、这些灵活的方式．争取了企业主管部门的更多支持和企业的积极参与。