成语王国游一游
新课标小学语文实践活动《成语王国探宝记》教案设计
新课标小学语文实践活动《成语王国探宝记》教案设计活动目标：1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
学习准备：学生积累成语，教师制作课件。
活动过程：一、揭示课题同学们，今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方，那里有如诗如画的景色，有千姿百态的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。
到底是什么地方呢？课件出示：成语王国成语王国有个规矩，只要同学们说出五个带开字的成语，成语王国的大门就会为我们打开。
指名学生说开字成语。
出示开字成语汇萃，齐读：开诚布公开卷有益开门见山开门揖盗开山祖师开天辟地开云见日开源节流好！成语王国的大门打开了，让我们走进成语王国。
二、巧过“一万山”前面一座高耸入云的山峰呈现在我们面前，它叫“一万山”。
“无限风光在险峰”，只要我们能说出带有“一”字到“万”字的成语，我们就可以登上峰顶，饱览无边的秀色。
指名学生轮说数字成语。
课件出示，齐读：一窍不通二三其德三令五申四面楚歌五彩缤纷六神无主七窍生烟八面玲珑九死一生十恶不赦百感交集千载难逢万念俱灰万象更新三、听相声，记成语过了“一万山”，让我们轻松一下，来听一段相声《一字之最》。
听了相声，考考大家，你记住相声中哪些“一”字成语？学生书写，课件出示，反馈纠正，齐读：一笑千金一步登天一身是胆一帆风顺一尘不染一贫如洗一目十行一落千丈一泻千里一劳永逸一败涂地一毛不拔四、游览成语植物园过了“一万山”，欣赏了相声，让我们带着欢歌笑语，来到成语植物园。
这里有依依杨柳、亭亭荷花、累累硕果，好一派赏心悦目的景象，我们就去欣赏吧！出示植物园美景的课件。
参观结束，许多同学意犹未尽，请说出几个形容这美好画面的成语。
填写植物成语：（）红（）绿望（）止渴百步穿（）投（）报（）雨后春（）成（）在胸（）满天下（）一现斩（）除根春（）秋（）瓜田（）下（）暗花明反馈交流：桃红柳绿望梅止渴百步穿杨投桃报李雨后春笋成竹在胸桃李满天下昙花一现斩草除根春兰秋菊瓜田李下柳暗花明五、游览成语生肖园接着，我们去成语生肖园去游览一番吧。
四上语文综合实践课漫游成语王国
话说成语教学目标：1. 巩固已学的成语，扩大词汇积累，加深对成语意思的理解。
2. 通过一系列的游戏，既坚持了学生自学的水平，又激发学生学习成语的兴趣。
3. 能在平时说话、写作中恰当地使用成语。
4. 通过游戏及成语使用，培养学生热爱祖国语言的情感。
教学过程：一、导入（“零作业”周的任务。
）二、成语积累1、交流：我喜欢的成语是——2、指导分类积累成语根据成语的含义，适用范围的不同，我们能够把他们分成不同的类型。
举起你手中的成语卡片，说说它是属于什么类型的？（写景的写人的来自历史典故的——读《三国》，积累成语包含动物名称的等）3. 你的成语是哪一类型的？贴到黑板上，给它找找自己的同伴！4. 还有没有别的分类？还有谁想说说自己积累的成语？5. 小结：同学们，就像语文课本练习中的“读读背背一样”，将意思相近或相同的成语实行整理、归类，有助于理解和记忆。
6. 分类读成语，点拨：写人的还能够分得细一些：有描写心理的、外貌、动作、神态、精神品质的……写景的能够按四季的不同来分类；能够将自然景物与人工建筑分别记忆；也能够将写水的、写风的、写日月星辰的分类记忆。
三、成语的理解1. 要想记忆深刻，一定要先理解成语。
我们能够用什么样的方式来展示自己对成语的理解？（小报、读后感、讲故事、表演、绘画等）（1）四人小组向组员汇报自己最喜欢的成语，讲讲成语的意思。
（2）个人或小组汇报。
2.看，我们通过不同形式的交流，学会了更多的成语。
的确，认真阅读、观察、思考，细心收集、归类，大方的交流都是我们学习的好方法！四、成语的使用1.学习的最高境界是什么？（学以致用）2.出示练习题，口头填空。
3.即使我们的“零作业日”语文课外阅读活动刚刚实行了两次，但是从刚才大家课堂表现来看，我觉得收获还是挺大的。
在零作业日里，你参加了哪些有意思的活动？有什么感想和收获？请你用一两句话给大家谈一谈，最好能用上一两个成语来描述。
五、总结全课零作业日，老师没有留书本作业，就是为了让大家走出课堂，走进生活，走进大自然，广泛阅读课外书，拓展自己的知识面，培养更多的兴趣爱好。
漫游成语王国作文
漫游成语王国【1】漫游成语王国听说成语王国的成语不会团结,虽然很多人都去教育了他们,可他们的老毛病依旧没改。
今天，我们也准备到成语王国去教育他们一番，而且那边的风景也很美，既可以去教育他们，又可以去游览风景，岂不是两全其美？我们乘着语言王国的旅游车来到了风景秀丽的成语王国。
成语国王早就知道我们要来，已经早有准备，便把宫殿打扮得金碧辉煌、五彩绝伦。
一看就令人目瞪口呆。
我们随着人群走进了舞厅，这儿的成语可真多呀！不一会儿，国王一声令下，精彩的马戏表演拉开了帷幕。
首先上场的是数字成语。
瞧！一丝不苟、两全其美、三心二意、四面八方、五湖四海、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美……这些数字成语一个接着一个上来了，为观众们展示了他们的可爱之处。
《莺歌燕舞》让人赏心悦目，《井底之蛙》博得了观众的哄堂大笑。
台下的掌声接二连三，响得好像要把屋顶掀翻。
接着上场的是动物成语，看！他们从后台走出来了，鹤立鸡群、如鱼得水、牛刀小试、鸟语花香、胆小如鼠……这些动物成语比数字成语还多，三步并两步地跑上了舞台。
看完了动物成语表演的精彩节目后，国王又带我们游览了王国的绮丽风景。
突然，我们觉得眼前一亮，一幅春天的美丽景色就在我们的眼前。
景色真是美极了！春风浩荡，春雨滂沱，春风明媚，春色无边，啊！多么美丽的一幅景色呀！接着，夏天又映入我们的眼帘。
这时，夏日炎炎，太阳光“烤”着我们，使我们不得不流下一滴滴汗。
秋天出现在了我们的眼帘。
眼前，枫叶如火、丹桂飘香、金风送爽，这真是秋天最美的一幕呀！最后，冬天也到了，白雪皑皑，雪花纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像风一样轻，也像舞蹈演员在那轻盈的盘旋。
使人瑟瑟发抖。
国王和我们一边看风景，一边给我们讲着：“这儿风和日丽，山清水秀，使人流连忘返；奇花异草，姹紫嫣红，另人目不暇接；珍禽异兽，千姿百态，让人耳目一新。
”突然我们想到了我们还没有教育成语们怎么团结。
正好，成语们又在吵架了，一打听，才知道，他们为了争谁的本领大在吵架呢！我们急忙走了过去；“你们呀，各有各的好处，需要学会握手言和，比如说，我们在写作文的时候，要用一些好词好句，就可以用一个恰当的成语来表示，因此，少了一个都不行。
畅游成语王国(省一等奖)
第一关：找成语
在汉语的广阔天地里，有一个奥妙 无穷的王国。那里风和日丽、莺歌燕舞、 山青水秀，令人流连忘返；那里有万紫 千红的奇花异草，闻了令人心旷神怡； 那里有生机勃勃的珍禽异兽，看了令人 目不暇接；那里还有朗朗上口的至理名 言，读了令人受益匪浅。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。——万紫千红 《春日》 宋·朱熹
人体成语 动物成语 自然景色
第四关：妙手回春
蚊香广告——默默无蚊 （闻） 某蛋糕广告——步步糕升 （高） 酒店广告——食全食美 （十） 服装店广告——衣衣不舍 （依依） 热水器广告——随心所浴 （欲） 赛马／摩托车广告——骑乐无穷 （其）
第五关：学以致用
描写人物勤奋学习的成语：
博览群书 孜孜不倦 学而不厌 坚持不懈 专心致志 聚精会神 竭尽全力 锲而不舍
小学语文人教版三年级下册语文园地四
畅游成语王国
磁县实验学校 索清梅
第一关：找成语
在汉语的广阔天地里，有一个奥妙 无穷的王国。那里风和日丽、莺歌燕舞、 山青水秀，令人流连忘返；那里有万紫 千红的奇花异草，闻了令人心旷神怡； 那里有生机勃勃的珍禽异兽，看了令人 目不暇接；那里还有朗朗上口的至理名 言，读了令人受益匪浅。
勤学好问 业精于勤 废寝忘食 脚踏实地
我会用成起玩成语接龙的游戏 或成语达人的游戏。
家乡的山（ ），春天山上的花 （ ），夏天山上的树木（ ），树 叶（ ），秋天的晚上 （ ）， 冬天 下雪后（ ），家乡一年四季都很美！
姹紫嫣红 皓月当空 层峦叠翠 苍翠欲滴 郁郁葱葱 银装素裹
2源、于每邯列郸填历入史第成一语个字，组成成语，同时 首字连起来又是一个成语。
完• 璧一归寸赵 胡光服骑阴 射一纸上寸谈兵金
•目 土 芒 差 字 土 口
成语活动游戏
异 曲 同 工
对牛弹琴
大 同 小 异
大 材 小 用
自 圆 其 说
可 圈 可 点
口 是 心 非
一 五 一 十
三 姑 六 婆
“三姑六婆”的由来 民间常有“三姑六婆”之说，意思是指家庭关系
复杂。姑娘在婆家不好处。其实，原意并非如此。 “三姑”指的是：尼姑、道姑、卦姑； “六婆”指 的是：牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆。
• 2、反义词成语： • 承上启下 内忧外患 • 小题大做 大公无私 • 前俯后仰 翻天覆地 • 弄假成真 舍近求远 • 化难为易 以攻为守 • 扬长避短 优胜劣汰 • 弃旧图新 明争暗斗 • 深入浅出 乐极生悲 • 里应外合 博古通今 • 生离死别 争先恐后 • 冷嘲热讽 早出晚归 • 拈轻怕重 弱肉强食 • 苦尽甘来 得不偿失
• 请把以下成语填完整（所填必是有关 植物的）
成（ ）在胸
望（ ）止渴
（ ）暗花明 百步穿（ ）
出水（ ）（ ） 投（ ）报（ ）
（ ）（ ）一现 （ ）（ ）满天下
鸡毛（ ）皮 雨后春（ ）
瓜田（ ）下 （ ）长莺飞
如（ ）似玉
独（ ）一帜
• 反义词成语：小组合作完成。
• 承（ ）启（ ） （ ）忧（ ）患 • （ ）题（ ）做 大（ ）无（ ） • （ ）俯（ ）仰 翻（ ）覆（ ） • 弄（ ）成（ ） 舍（ ）求（ ） • 化（ ）为（ ） 以（ ）为（ ） • 扬（ ）避（ ） （ ）胜（ ）汰 • 弃（ ）图（ ） （ ）争（ ）斗 • （ ）入（ ）出 （ ）极生（ ） • （ ）应（ ）合 博（ ）通（ ） • （ ）离（ ）别 争（ ）恐（ ） • （ ）嘲（ ）讽 （ ）出（ ）归 • 拈（ ）怕（ ） （ ）肉（ ）食 • （ ）尽（ ）来 （ ）不偿（ ）
漫游成语王国
这些钱对于一个百万富翁来说不过 是九牛一毛。
老师让小红做了课代表， 小红天天狐假虎威的吓唬人。
在学习中不可有守株待兔的心理， 没有什么是可以不劳而获的。
最后的这段话十分精彩， 在文中起到了画龙点睛的作用。
这幅画已经很完美了， 你就不要再画蛇添足了。
如果我们能够闻鸡起舞,学 业一定会有所成就的!
例：他决定与那些坏朋友一刀两断，永不再相见。
例：任何工作都要善始善终,决不能虎头蛇尾。
例：灯红酒绿的生活方式，只会使人堕落。
例：问题已经解决了，你又再次提出来，不是多此一举吗?
例：只要有滴水穿石的精神,你就一定会取得成功。
例：下雨了，妈妈给我送来了雨伞，真是雪中送炭呐！
成语是汉文化的一大特色，是一种长期
见警察进来，歹徒狗急跳墙的 将人质打昏。
例：既然来了,就开门见山的说话,吞吞吐吐算什么好汉!
例：让一名高级工程师去做清洁工作,简直是大材小用。
例：今天我帮妈妈搬了一箱面条，即锻炼了身体，又帮了妈妈， 真是一举两得。
例：不要一个人到河里游泳，以免发生三长两短的。
例：同学之间开玩笑，不要小题大做,当了真。
例：林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。
沿用的固定短语，表示一定的意义。成语大 都数来自古代经典、著作、历史故事和人们 的口头故事。
其形式以四字居多，也有一些三字和多 字的，如“莫须有”“想当然”、“桃李满 天下”“真金不怕火炼”“心有余而力不 足”、八字成语。
中国文化博大精深，中国 的成语也是不计其数，有描 写植物的成语、描写动物的 成语、描写四季的成语等等， 希望同学们以后多多积累。
最高的人 最大的家 最贵的字 最干净的地方 最好的箭术
顶天立地 四海为家 一字千金 一尘不染 一箭双雕
漫游成语王国 竞赛规则
漫游成语王国竞赛规则同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。
今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。
一、每班5人，共计11个小组。
二、奖项设置：本次比赛分小组进行，按小组比赛成绩取集体奖。
设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。
若出现并列，则进行加时赛（一题决胜负）。
三、比赛内容：比赛分为三个环节：奇思妙想不瞎想（看图猜成语）、串串“糖葫芦”成语接龙、我演你猜（两人猜成语），具体规则如下：一、奇思妙想不瞎想:1、根据画面的意思各组抢答猜成语。
2、计分标准：猜对一个成语记10分，统计最后成绩，以猜出成语个数最多的一组为胜。
二、串串“糖葫芦”，成语接龙。
1、后一个词头接前一个词尾，前后两个相接成语的字必须是同一汉字；2、在同一龙头字下的成语不得有重复；3、计分标准：接对一个成语记一分，限时五分钟，时间结束后由各组派出一名队员为另一组纠正错误(错别字以及成语是否符合前面规定)，并统计最后成绩，以写出成语条数最多的一组为胜。
三、我演你猜1、每组2人，由一名同学看到成语后做动作或描述，由另一名同学猜是什么成语。
注意：（1）描述者只能用题面成语的释义、典故对题目进行提示，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能用任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示。
（2）如果描述用语中出现题面字时即为犯规。
选手感觉过于困难的题目，描述者或猜词者可以选择“过”。
2、每组有5个成语，最后哪组猜出来的成语多哪组获胜注：比赛过程未尽事宜，由组委会讨论决定。
畅游成语王国
景点3： 巧补成语 广交朋友
无底 洞 马前 卒 下马 威
一字值千金 三百 六十行 人心隔 肚皮
一不做 二不休 一而再再而 三 过 五关斩 六将
一发而不可 收拾 人生 何处不相逢
失之毫厘，差之千里 近朱者赤，近墨者黑 天下兴亡，匹夫有责 得道多助，失道寡助
人非圣贤，孰能无过 螳螂捕蝉，黄雀在后 宁为玉碎，不为瓦全
（一丝不苟 ）。自从迷上了游戏，他 的成绩是（ 一落千丈 ），连对他最 拿手的奥数题也是（ 一筹莫展 ）。 幸好老师及时发现，并（ 一针见血 ） 地指出小明存在的问题，在老师的耐 心教导下，小明又爱上了学习。
王者级挑战
——真情告白
同学们，同窗六年，我们同甘共苦，朝 夕相处，恩情相伴；不知不觉中，毕业的 脚步一天天临近，蓦然回首，我们心中有 说不尽的往事，道不尽的留念，诉不尽的 感激…让我们拿起手中的笔，把一份份祝 福、一声声感谢，一句句鼓励送给亲密的 伙伴或敬爱的老师……愿我们真情的表白记 录我们真诚的友谊，愿我们真挚的祝福伴 你我幸福一生！
最重的疾病：无可救药
最长的日子：度日如年 最贵的稿酬：一字千金
第二轮 看图猜成语
里应外合
落井下石
心直口快
心中有数
鹤立鸡群
悬崖勒马
2 4 6 8 10
无独有偶
1256789
丢三落四
9寸+1寸=1尺
得寸进尺
333555
三五成群
风险题
第一轮 趣味成语 带人体器官的成语：
带比喻意义的成语： 带拟人手法的成语： 带夸张手法的成语：
设身处地 （身临其境）
实力级挑战
——巧填成语
小学阶段，我们认识了许多有名的人物， 有（知错就改）的廉颇，（足智多谋）的诸葛 亮，（ 智勇双）全的蔺相如，（视死如归）的李 大钊，（ 平易近）人的周总理，（ 淡泊名）利 的居里夫人，（ ）的（ ） ……
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“成语王国”游一游
——学会积累成语
月月是班里的学习委员，星星是班里的宣传委员。
他俩的成绩总是名列前茅，是同学们的好榜样。
在学习上，他俩都把对方当作自己的竞争对手。
在一次作文课上，老师讲评了作文《美丽的花坛》。
其中，老师还特别表扬了月月，因为他在作文中运用了许多恰当的成语，如“亭亭玉立”、“翩翩起舞”、“流连忘返”等等，使文章写得既具体又生动。
下课后，星星不禁暗下决心：从今天开始，我要积累成语，多积累好词好句，那么我的作文也一定会得到老师的夸奖。
这不，这几天他总是捧着书找成语，画好句，尤其是那本成语词典，每天都到他的书包里作客，就连睡觉时他也梦见自己在学习成语。
有一天晚上，星星做了一个梦，梦见自己走进了“成语王国”。
“国王”带他参观了许多有趣的地方。
漫游结束后，“国王”还赠给他一枚“成语王国小公民”荣誉称号的奖章。
亲爱的小朋友，你愿不愿意让星星带你去游一游“成语王国”？如果愿意，先看一看“成语王国平面图”，相信你按着游览线路一定能尽兴地漫游，你也一定能学到或积累更多的成语，从中还可以了解好多成语的巧妙所在。
如果你能按顺序漫游每个“景点”，那么你也能像星星那样得到一枚奖章。
“成语王国”平面图
想想练练
1．星星先带你走进“成语王国”里的“图片馆”，那里有许多关于成语的图片，请你按图意写出成语。
2．星星再带你到“成语王国”的“动物园”，“动物园”里的动物可多啦，有小猴、小白兔、小羊……”在这里，一个动物表示一个字，请你在它们的左边或右边的方格内填上合适的字组成一个成语。
3．星星带你参观第三站“数学城”。
成语中有许多都是数字开头的。
请你在括号里填上合适的字，使之组成成语。
一（）（）（）二（）（）（）三（）（）（）
四（）（）（）五（）（）（）六（）（）（）
七（）（）（）八（）（）（）九（）（）（）
十（）（）（）百（）（）（）千（）（）（）
万（）（）（）十万（）（）
4．“成语王国”的第四站“创作室”到了，请你根据成语的意思画出相应的简笔画。
小朋友，试试看吧！
（1）画蛇添足
（2）惊弓之鸟 5．“成语王国”最后一站是“智慧厅”。
你愿不愿意去闯一闯？请你巧填下面的成语。
6．小朋友，在星星的带领下，你对“成语王国”的印象怎么样？你是不是已顺利参观了“成语王国”的五大景观？如果是，下面的奖章就属于你，请你为它涂上漂亮的颜色吧！
答案： 1．（1）三长两短、有眼无珠、一刀两断、有头无尾、水中望月。
（2）鹤立鸡群、蜻蜓点水、悬崖勒马、兔死狐悲。
2．沐猴而冠、三羊开泰、兔死狐悲、画蛇添足、惊弓之鸟、鸡犬不宁。
3．
一（心）（一）（意） 二（姓）（之）（好） 三（心）（二）（意） 四（平）（八）（稳） 五（花）（八）（门） 六（神）（无）（主） 七（上）（八）（下） 八（面）（玲）（珑） 九（死）（一）（生） 十（全）（十）（美） 百（发）（百）（中）
千（方）（百）（计） 万（家）（灯）（火） 十万（火）（急） 4．略 5．。